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雷鋒的作文400字

時(shí)間:2026-03-18 20:28:45 雷鋒

雷鋒的作文400字集合(6篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的雷鋒的作文400字6篇,歡迎大家分享。

雷鋒的作文400字集合(6篇)

雷鋒的作文400字 篇1

  老師告訴我們3月5日是學(xué)雷鋒日,我們應(yīng)該做一名活雷鋒。說到雷鋒就在我們身邊,大家一定覺得很奇怪,雷鋒已經(jīng)死了怎么還在我們身邊呢?其實(shí),雷鋒不在我們身邊,是雷鋒的精神在我們身邊。

  在學(xué)校,有一次下大雨,我一下不心,就被大哥哥給拌倒了,哎呀,我滿臉都是泥,手也臟了,我大哭起來:“嗚,嗚,嗚……”小花看見了,問我:“你怎么了?”我說:“被大哥哥給拌倒了,嗚,嗚,嗚……”小花聽了,忙說:“好了,好了,別再哭了,我?guī)湍阆聪茨槪聪词职?”

  小花先把我的手洗干凈,然后再把我的臉洗干凈,最后,又用毛巾把我的臉擦干。我握住小花的手說:“太謝謝你了,我以后一定會(huì)像你一樣關(guān)愛同學(xué)的!

  還有一次,我在上美術(shù)課時(shí),忘記帶水彩筆了,我就向同桌借,可是他就是不肯借給我,就在我愁眉苦臉的`時(shí)候,小美看到了,對(duì)我說:“你是不是忘記帶水彩筆了?不要著急,用我的吧!”

  我很感動(dòng),真不知道該對(duì)她說些什么感激的話,小美說:“不用客氣的,老師說過同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,這是我應(yīng)該做的!

  同學(xué)們,如果我們都像這兩位同學(xué)那樣做,那我們就成了一名名活雷鋒,我們的身邊就充滿了愛。

雷鋒的作文400字 篇2

  上周放學(xué)回家,我和媽媽在正在爬樓梯,突然看到地上有個(gè)紫色的包,撿起來一看,居然是個(gè)錢包。

  回到家里,我迫不及待的把這件事告訴了爸爸。我們一起查看了錢包里,有655元錢,還有許多證件:身份證、社?、超市卡、蛋糕卡、借書卡等等。我想:“天啊,這么多錢和證件,如果我是那個(gè)失主,得多著急啊。”

  吃過晚飯,我們仔細(xì)查看了一下錢包里面的東西,身份證上面的地址是外地的,沒有留下什么聯(lián)系方式。于是,我們開了個(gè)小小的分析會(huì)。媽媽說:“這個(gè)錢包應(yīng)該剛掉不久,現(xiàn)在是下班時(shí)間,人來來往往的.比較多,如果掉了很久肯定早被人撿走了,所以失主有可能是我們的鄰居!卑职终f:“錢包里面有蛋糕充值卡和借書卡,我們可以打電話去問問!蔽艺f:“我們還可以去電視臺(tái)或者大江晚報(bào)廣播尋找失主!睍(huì)議結(jié)束后,爸爸拿著錢包挨家挨戶的去問,可是大家都沒有丟失錢包。我們又打電話去蛋糕房和書店,都回復(fù)說沒有留下電話。一時(shí)間,我們還不知道拿這個(gè)錢包怎么辦才好。最后我們決定,明天打印一份尋人啟事貼在樓道,看看是否有人來尋找。第二天下班,媽媽正準(zhǔn)備在樓道張貼尋人啟事。沒想到,我們看到了一份尋物啟事,失主找的正是我們撿到的錢包,原來失主和我們不約而同的想到了這個(gè)好主意。我們通過上面的電話找到了失主,失主非常感謝我們,非要給我們500元錢,可是爸爸拒絕了。

  這個(gè)月是雷鋒月,在這個(gè)特殊的日子里,我們?nèi)叶汲闪死卒h。

雷鋒的作文400字 篇3

  雷鋒叔叔為了幫助別人卻獻(xiàn)出了自己的生命,他說過這樣一句話:“自己的生命是有限的,但幫助別人是無限的!弊詮拿珷敔斚蛭覀兲岢觯骸跋蚶卒h同志學(xué)習(xí)”的要求之后,三月成為了學(xué)雷鋒活動(dòng)月。

  雷鋒,媽媽從小就給我講有關(guān)他的事跡,將他幫助別人為社會(huì)做貢獻(xiàn)的事情。耳濡目染中,我從小就立志正當(dāng)小雷鋒,今天我就當(dāng)上了小雷鋒。

  一天,我放學(xué)正要回家,看到一個(gè)老婆婆買了一大袋子小金橘正要進(jìn)大門,袋子突然破了一個(gè)打動(dòng),橘子全部掉在了地上。大部分甚至還掉下了坡,還有些滾到了商店門口。有個(gè)人看到狡辯有個(gè)新鮮的橘子,撿起來吃著揚(yáng)長而去,婆婆卻找記得措手不及,我連忙把小金橘一個(gè)個(gè)撿起來,裝到我?guī)У囊粋(gè)袋子里,當(dāng)我準(zhǔn)備去把那個(gè)橘子要回來時(shí),婆婆卻說:“沒關(guān)系,讓他吃吧,還多著呢!”我想:這個(gè)婆婆真是個(gè)好人。我正要離開,老婆婆從袋子里拿出幾個(gè)橘子送我,我連忙擺了擺手,說:“老婆婆,沒關(guān)系,這是我應(yīng)該做的,您留著!”說著我領(lǐng)著袋子把老婆婆送回了家。

  當(dāng)老婆婆到家的時(shí)候,我悄悄的離開了。雖然哪天有點(diǎn)冷,但我的心里暖洋洋的`,快樂幸福極了。我為自己而自豪,雖然做了一件微不足道的小時(shí),但我?guī)椭藙e人,當(dāng)上了人人羨慕的小雷鋒。

  通過這件事情,我忽然明白了雷鋒精神的內(nèi)涵:幫助別人,快樂幸福自己。同學(xué)們!快快行動(dòng)起來吧!當(dāng)你把學(xué)雷鋒付諸行動(dòng)時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)“付出一分辛勞,收獲十分快樂幸福!”

雷鋒的作文400字 篇4

  "學(xué)習(xí)雷鋒,好榜樣"這首傳唱了幾十年的歌曲時(shí)刻縈繞在我的耳邊。一轉(zhuǎn)眼,又是一年陽春三月,三月既是萬物復(fù)蘇的季節(jié),也是一個(gè)特殊的月--學(xué)雷鋒月。

  雷鋒叔叔的身高不足一米五三,可他的英雄事跡卻像一塊巨石壓在人們的心中難以抹去。俗話說得好:雷鋒出差一千里,好事做了一火車。雷鋒叔叔的事跡不僅感染了我們,而且也激起了一股學(xué)雷鋒的熱潮。

  一次周末,我隨媽媽去夾山寺玩兒,車上擁擠不堪,我透過窗玻璃放眼望去,田野里的油菜花兒開得正艷,像天空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星,在陽光的照耀下美極了。正當(dāng)我被眼前的美景陶醉時(shí),一股難聞異味鉆進(jìn)我的`鼻腔,我拿出紙巾剛想捂住鼻子,卻發(fā)現(xiàn)坐在我前面的一位老奶奶因?yàn)闀炣噰I吐了,看樣子十分難受,我見了,毫不猶豫地遞過紙巾,說:"奶奶,您擦擦吧!"又拿出隨身攜帶的水遞給老奶奶嗽口,老奶奶見了,感激地說:"謝謝你,小朋友!"

  雖然這只是一件微不足道的小事兒,但只要我們身邊多一些雷鋒式的人,我堅(jiān)信社會(huì)這個(gè)大家庭將會(huì)越來越美好和諧。不要因?yàn)榕卤徽`會(huì)而縮回你準(zhǔn)備扶起跌倒的老人的手,不要因?yàn)榕抡径帗屇俏ㄒ豢罩淖唬灰驗(yàn)榕聯(lián)?zé)任肇事之后逃之夭夭伸出你我的手,讓雷鋒精神代代相傳。

雷鋒的作文400字 篇5

  在我們的日常生活中,處處有小雷鋒,我們班也有一位小雷鋒,就是小明。

  他最喜歡樂于助人了?匆娎蠋熖岬拇犹亓,就會(huì)去幫老師提,看見哪個(gè)地方臟了,就會(huì)主動(dòng)打掃得干干凈凈,看見同學(xué)沒有帶筆,也會(huì)主動(dòng)把筆借給同學(xué),看見有同學(xué)受傷或者跌倒了,就會(huì)背同學(xué)去校醫(yī)室……

  記得在三年級(jí)的時(shí)候,一次語文考試,大家都在低著頭,看著題目,認(rèn)真地寫試卷。我也不例外,專心志致寫試卷,生怕有一道題目做錯(cuò)。還有幾分鐘,眼看我的作文即將做完,勝利在望的時(shí)候,突然,“厄運(yùn)魔王”附身在了我的身上:筆沒有水了!

  正在我不知所措、絞盡腦汁的時(shí)候,小明向我伸出了援救之手。他掏出了自己的筆盒,把他所有的筆一支支放在我的'面前,慷慨大方地說:“你要哪支筆隨便選!”我?guī)е屑ず图?dòng)的心情,挑了最漂亮的一支筆,因?yàn)槲乙盟鼘懗鲎钇恋淖魑。拿著小明送的筆。我又開始繼續(xù)寫起我的作文。

  語文考試成績出來了,當(dāng)老師念到我的成績:“99.5分,全班最高分”的時(shí)候,我的眼里滾動(dòng)著感激不盡的淚水,這時(shí)我的心情簡直無法用語言形容。那天如果不是小明借筆給我繼續(xù)寫作文,我還不知道要扣多少分呢!沒有小明的援助,我怎么可能考99.5分呢?

  小明樂于助人,我們一定要向他學(xué)習(xí),成為和他一樣的小雷鋒!

雷鋒的作文400字 篇6

  在克拉瑪依市第六小學(xué)英語組有著一位叫何春麗的老師。由于編制原因,她是英語組里唯一一位聘用教師。聘用老師在待遇上和編制教師有一定的差距。但是何老師并沒有像有些聘用教師一樣拿多少錢干多少活。她的心里裝的全是學(xué)生和工作。她工作十分認(rèn)真,深受家長認(rèn)可。她帶的四年級(jí)三班原來一直是年級(jí)最后一名,但通過她的努力,這學(xué)期一躍成為年級(jí)第一名,這和何老師的付出是分不開的。

  平時(shí)在辦公室里,她樂于助人?偸菐椭欣щy的`老師干這干那。打掃衛(wèi)生、掃雪、義務(wù)勞動(dòng)她總是沖在前面。上學(xué)期期末,作為組長的我因?yàn)楹⒆由∽≡,無法完成一些組內(nèi)的工作。何老師主動(dòng)提出幫我收集組內(nèi)資料、整理期末成績,這讓我很受感動(dòng)。

  20xx年剛開學(xué),何老師去四號(hào)樓上課途中發(fā)現(xiàn)一個(gè)摩托羅拉手機(jī)。何老師撿起手機(jī)后,心想失主一定很著急。她上完課后立即將撿到手機(jī)的事在學(xué)校QQ群里發(fā)了信息。丟手機(jī)的老師看到何老師的信息才發(fā)現(xiàn)自己手機(jī)丟了。她說:“手機(jī)丟了沒什么,關(guān)鍵是里面的電話號(hào)碼很重要。多虧了何老師的拾金不昧!焙卫蠋熜πφf:“沒什么,應(yīng)該做的!

  何春麗老師只是一名普通的英語教師,在平凡的崗位上干著最平凡的事,但是她所做的每一件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都影響著我校地每一位老師。

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