雷鋒的作文

時間：2026-04-02 06:11:22 雷鋒

[薦]雷鋒的作文7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的雷鋒的作文7篇，歡迎大家分享。

[薦]雷鋒的作文7篇

雷鋒的作文篇1

　　雖然雷鋒已經(jīng)犧牲50多年了，但是雷鋒的精神任然在人們心中生根發(fā)芽。

　　我身邊有許許多多的雷鋒，比如說;不貪財?shù)膵寢�，還有我們的老師，貪睡的爸爸，我來說第一個雷鋒，就是我的媽媽，有一次我和媽媽去商場，媽媽看見老奶奶在吃力的推車，然后媽媽就主動的跑過去幫老奶奶的推車，老奶奶說;‘謝謝 ' ，媽媽說;’不用客氣‘。

　　我的第二個雷鋒就是我們的數(shù)學(xué)老師和語文老師，我們的'語文老師每天都是第一個來到學(xué)�？次覀冊缱x，有一次我的卷子忘帶了，那時老師叫我們寫卷子，老師看見我沒有帶就把她的卷子給了我，連卷子錢都沒有要。我們的數(shù)學(xué)老師每天都很累，他管的是兩個班一個是三六班一個是我們班，其實我們的數(shù)學(xué)老師很嚴厲，但都是為了我們好。

　　最后就是我的爸爸，今天我和爸爸去超市，到結(jié)賬的時候，一個阿姨買了很多東西，還有一個大西瓜，阿姨一個手沒有拿動，爸爸看到立刻就幫她拿了起來，阿姨對爸爸笑了笑。還有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會爸爸過來把我教會了。

　　我身邊的雷鋒不止這一些，他們是雷鋒的一小半，雷鋒的精神無處都有。有了雷鋒的精神世界才會更加和諧。我要向他學(xué)習(xí)，做一個小雷鋒。

雷鋒的作文篇2

　　“古老的的東方有一條龍，它的名字叫中國。古老的東方有一群人，他們都是龍的傳人!” 世界東方，古老中國，騰飛的巨龍。我們是龍的傳人，我們是東方少年。梁啟超寫過一句話: “少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強，少年獨立則國獨立;少年自由則國自由，少年進步則國進步�！� 少年、國家、富強、獨立、自由、進步。少年肩負光榮使命。我們是實現(xiàn)美麗中國夢的好少年!

　　每個人都有屬于自己的夢想!當然我也不例外。我有很多很多的夢想。我喜歡體育，所以我想當運動員，為祖國在奧運會上勇奪獎牌;我喜歡寫作，所以我想當文學(xué)家，為祖國的文學(xué)上一層樓;我喜歡畫畫，所以我想當藝術(shù)家;我想當。比起這些，我更想當一名持有雷鋒精神的人。雷鋒精神來自實踐，最大的價值也體現(xiàn)在實踐之中。弘揚雷鋒精神，最重要的是付諸、見諸行動。雷鋒精神是十分豐富的，學(xué)雷鋒、做好事，人人可學(xué)、處處可為。堅定理想信念，樹立遠大抱負是學(xué)雷鋒，恪守職業(yè)道德、忠實履行職責也是學(xué)雷鋒，獻一次血、扶一把老人也是學(xué)雷鋒，拾金不昧也是學(xué)雷鋒。

　　雷鋒精神鮮明地體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，是對中華民族傳統(tǒng)美德的宣誓。忠誠無私，顧全大局、樂于助人、勤儉節(jié)約、自強不息等等精神氣質(zhì)，都是對中華民族傳統(tǒng)美德的有機結(jié)合，決定了雷鋒精神始終與時代保持著強大的生命力，永遠不凋落，永遠不落伍;而中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)化、支持，則使得雷鋒精神在中華民族的生活世界始終根深葉茂，成為中華民族的重要精神內(nèi)涵。雷鋒的生命是短暫的，雷鋒的閱歷是有限的，雷鋒的事跡是可數(shù)的，但雷鋒的精神卻是永恒的，雷鋒精神的生命力是巨大的，時代在變遷，環(huán)境在變化，但雷鋒精神依然代表著社會的道德理念，體現(xiàn)著民族上網(wǎng)精神追求，是社會主義核心價值體系的生動體現(xiàn)。

　　我們要從現(xiàn)在開始，從點滴做起，用自己的行動表達一切。我們是幸福的'一代，美好的生活伴隨我成長。我們是充滿幸福的一代，美好的理想激勵我們立志奮發(fā)。我們是肩負使命的一代，民族復(fù)興，國家富強的美麗中國夢要我們?nèi)崿F(xiàn)。

　　我們是國家的未來，我們是民族的脊梁。我們是東方少年，中國夢在我心里，也在我們手中!

雷鋒的作文篇3

　　中秋節(jié)放假在家，我和爸爸一起看一了場經(jīng)典電影——《雷鋒》�？赐炅诉@部影片，我明白了為人民服務(wù)做好事永遠不圖回報的道理。

　　雷鋒是一個貧窮人家的孩子，他從小就受地主的欺負，長大他參軍后，在部隊指導(dǎo)員的指導(dǎo)下，他很快成為一名熱心幫助他人的人。

　　記得有一次，他自己生病了，正要去醫(yī)院看病，當時外面正下著大雨，他看到一位老奶奶帶著一個小孩艱難行走，又沒有帶傘，雷鋒立刻上前詢問后才得知他們要去的地方，與雷鋒正好相反，但見小孩哭個不停，雷鋒決定：先幫老奶奶抱小孩，把傘讓給老奶奶，送他們回家。大約走了二十多里的路程，終于找到了老奶奶的女兒家。老奶奶見到女兒甭提多高興了，正想著對雷鋒叔叔說聲謝謝的'時候，可雷鋒叔叔早已經(jīng)消失在茫茫的雨夜之中了……我看到雷鋒叔叔被大雨淋濕了衣服，心里既心疼又感動，因為他完全忘記了自己還在生病，他這種無私忘我的精神是值得我們學(xué)習(xí)的！

　　還有一次，雷鋒叔叔得知戰(zhàn)友王大力的母親生病的消息后，他就以戰(zhàn)友王大力的名字給他的母親回去10元錢，在那個年代這10元錢已經(jīng)是一個很大的數(shù)目了，那都是他平時節(jié)省下來的津貼費啊！我估計相當于現(xiàn)在的800多元吧！雷鋒叔叔后來執(zhí)行向災(zāi)區(qū)運送物資的任務(wù)，物資送到了以后，雷鋒叔叔趁人不注意到時候，偷偷的放100元錢，后來一個領(lǐng)導(dǎo)同志發(fā)現(xiàn)了這100元錢，立即和鄉(xiāng)親們追上了雷鋒叔叔想還給他，結(jié)果雷鋒叔叔堅決沒有要。他這種助人為樂的無私奉獻精神令我敬佩！

　　雷鋒的好人好事說不完，他經(jīng)常說：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要用有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去�！本妥屛覀円运麨榘駱樱趯W(xué)習(xí)與生活中，多為他人著想，我相信：只要人人獻出一點愛，世界將變得無限美好！

雷鋒的作文篇4

　　學(xué)習(xí)雷鋒是從小到大都在進行的一項活動，也正是由于如此，有些人就認為反反復(fù)復(fù)的學(xué)雷鋒只是形式，對這樣的活動開展很不屑。高中生是一個追求創(chuàng)新的團體，但其對事與物的熟悉，還是不夠全面的，所以支部工作開展時就有團員提出此類活動都是形式主義，是陳舊的思想，對此產(chǎn)生了抵觸的情緒，在活動中表現(xiàn)出一些不利于活動開展的行為，阻礙了支部工作的開展。

　　學(xué)習(xí)雷鋒，的確是個老生常談的.問題，從小學(xué)到高中，我們一直進行這樣的學(xué)習(xí)，千篇一律，日復(fù)一日，有人就提出質(zhì)疑，到了高中，學(xué)習(xí)雷鋒還有必要嗎?我認為是有必要的，千篇一律，是一個量的積累，有了量的積累，才會有質(zhì)的飛躍，假如我們想要追求質(zhì)的飛躍，卻疏于量的積累，那是不可能的。馬克思辯證唯物主義充分說明了這一點。

　　雷鋒精神是中華民族精神的優(yōu)良部分，是值得大力弘揚的，古人說得好，詩百呤不厭，那么好的民族精神也應(yīng)該被無數(shù)次地宣揚與傳播吧?那么為什么有人肯將一首情歌聽無數(shù)遍，卻為學(xué)習(xí)一次雷鋒精神而厭煩呢?

　　學(xué)雷鋒不僅要學(xué)習(xí)其精神，并要將他的精神用以指導(dǎo)我們的行為實踐。那些反對學(xué)習(xí)雷鋒或者是對學(xué)雷鋒報以消極態(tài)度的人，大概都認為自己深得雷鋒精神的精華，但是我敢說一個真正懂得雷鋒精神的人對雷鋒應(yīng)懷有敬重之情。學(xué)習(xí)其精神不應(yīng)只懷有雷鋒心腸，卻不做雷鋒事跡，重要的是將其精神應(yīng)用于實踐中。

　　雷鋒精神首先體現(xiàn)在對黨的忠誠，作為一個共產(chǎn)主義者，這一點是我們應(yīng)該向雷鋒學(xué)習(xí)的。同時體現(xiàn)在對人民的熱愛，一個共產(chǎn)主義者，假如脫離了這一點，共產(chǎn)主義的實質(zhì)就豪無意義了。就丟失了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的品格。還有就是對自身的完善，雷鋒從未浪費一點時間，總是擠時間進行學(xué)習(xí)，不斷提高與完善自己，這一點是很值得應(yīng)用于我們的學(xué)習(xí)中去的。他不圖名利，做好事不留名，也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。生活中一個不應(yīng)過于計較個人得失，沉迷于功名利祿之中。

　　學(xué)好了雷鋒精神，我們是一個一般的人，但是卻是一個擁有偉大情操與品格的人，那么社會的和諧發(fā)展就有了強大的保證。

雷鋒的作文篇5

　　今天，我們學(xué)校的小雨點樂園邀請我們?nèi)タ措娪埃娪懊纸小峨x開雷鋒的日子》。

　　這部電影主要講了雷鋒和他的戰(zhàn)友。有一天，他戰(zhàn)友要把車開進停車場停好車。因路太小，雷鋒就跳下去給他戰(zhàn)友指揮。誰知一根木棒突然倒下來，砸在雷鋒的頭上，把雷鋒當場砸暈了，經(jīng)過搶救無效死亡了。

　　十年過去了，雷鋒戰(zhàn)友還是不停地在做好事，有一天，他去送貨的途中看見兄弟老趙摔倒在路邊，他連忙把他送到醫(yī)院搶救，老趙兒子趕來時不停的指責他，還要他給錢，雷鋒戰(zhàn)友沒有辯解，還把錢給了老趙的兒子，還說了，如果雷鋒還在的話，也會救人的。

　　最后老趙醒了，把真相告訴了他兒子，他兒子馬上向雷鋒的戰(zhàn)友還錢，說：“對不起，我們誤會您了，你真是個活雷鋒�！彪m然雷鋒離開了我們，但是他助人為樂的'精神永遠留在人們的心中。

雷鋒的作文篇6

　　雷鋒，一聽這個名字，想必大家也有所了解了吧他在我們小學(xué)里，是許多小學(xué)生的榜樣，我們都會學(xué)習(xí)他。其實，雷鋒離我們并不遙遠，每個人心目中都有一個雷鋒。我心目中也有一個雷鋒，她是我們班里的一位同學(xué)，也是我的好朋友——陳俏麗。

　　為什么說她就是我心目中的雷鋒呢？因為她具有誠實勇敢，樂于助人，無私奉獻的精神，她還是我們班的文藝委員。她扎著一個長長的辮子，一雙烏黑亮麗的眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子和一張能說會道的嘴。記得那次，我正在教室里打掃衛(wèi)生，我把我自己要打掃的范圍打掃干凈后，就開開心心地去玩了，走到門口時，我看見一個熟悉的身影，那便是陳俏麗。轉(zhuǎn)身一看，她正拿著抹布在擦黑板呢!我開始疑惑不解：今天不是她值日啊，她怎么也在打掃衛(wèi)生呢？我走了過去，問道：“今天不是你值日，你為什么還要繼續(xù)勞動呢？”而她卻平靜地說：“我看見這里有臟的所以就過來擦了。況且，這是我們自己的.班級，保潔要靠大家，我動動手，打掃我們的教室，又有何不可呢？”我被她這一番話深深地打動了，從此以后，我以她為榜樣，做著一件又一件的好人好事。

　　除此之外，她還做過許多好事。當別人沒有筆寫的時候，她毫不猶豫地遞了過去；當別人摔倒在地的時候，她飛快地跑過去，將她們扶起；當別人都在玩耍時，她卻在教室里為差同學(xué)補習(xí)功課；當……

　　這就是我心目中的雷鋒，這就是我的好朋友。沒錯，就是這樣一個普普通通的她，用雷鋒精神打動了許許多多的人。

雷鋒的作文篇7

　　毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”已經(jīng)40多年了，可40多年來活在無數(shù)中國人心中的那位年輕可愛的戰(zhàn)士，他一生度過的日子卻只有22歲。40多年來，每一代少年、青年心中的雷鋒，都有著同樣一張年輕的臉；雷鋒，無聲地幫助我們明白：人應(yīng)該怎樣生活；雷鋒，給我們?nèi)松脑绯�，添過了一抹溫暖的顏色。學(xué)習(xí)雷鋒，紀念雷鋒，40多年來從沒間斷。這，就是雷鋒精神在中華大地上持久的生命力；這，就是幾十年來在中國人民心中長久珍存的一個真善美的人格理想；這，就是中華民族生生不息的民族精神！40多年來，我們經(jīng)歷了多少事，我們的生活和思想觀念經(jīng)歷了多少變化。但是，我們心中的.雷鋒沒有變。這是因為：我們心中對人的美好道德情操的基本標準沒有變，我們對好人的渴求沒有變。美好的情操和美好的事業(yè)是不會止于個體范圍的。在今天，我們不只需要一人雷鋒，一個美好的人格形象。我們還需要一種規(guī)�；⑸鐣墓娣⻊�(wù)形式。我們需要雷鋒，也需要青年志愿者，我們不僅需要永遠銘記英雄典范，也需要越來越多的普通人無聲奉獻。從雷鋒到志愿者，從計劃經(jīng)濟的社會生活到市場經(jīng)濟的社會生活，社會公益活動的方式是不同的，但人們對社會公民道德標準、對民族精神的渴求是永遠不變的。我們懷念雷鋒，因為我們在追求更加幸福的生活和美好的未來，因為我們需要這樣的民族精神。同學(xué)們，就讓我們學(xué)習(xí)雷鋒那樣，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去，讓千千萬萬個小雷鋒涌現(xiàn)在中國的大地上。

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