作文：戀上白紙

　　突然戀上白紙。

　　一個(gè)字也沒(méi)有的，一條線(xiàn)也沒(méi)有的，紙面沒(méi)有彩色，或者激烈或者低沉：就單單只是白白的而已。

　　記得小學(xué)寫(xiě)作業(yè)的本子都似乎是定了形的：一、二年級寫(xiě)方格本，三、四年級以后就被允許寫(xiě)橫格本了。曾經(jīng)上二年級的時(shí)候做家作，寫(xiě)到半途沒(méi)方格本了，就隨手翻了本本子做完作業(yè)。第二天交作業(yè)的時(shí)候，同學(xué)都很吃驚地看著(zhù)，說(shuō)：“老師說(shuō)不能用這個(gè)呢，是橫格本，況且還不是咱校的。”“我昨天沒(méi)本子了，那不做作業(yè)，老師同意么?”我毫不當回事地交上去了。還真行，老師果然叫我到辦公室，什么“不守規矩”“帶壞同學(xué)”“不以身作則”一堆堆地來(lái)了。嗨，我能解釋什么呢，就這樣唄。

　　類(lèi)似的還有很多。一、二年級要用鉛筆寫(xiě)字，之后才可以用鋼筆;寫(xiě)作文要列提綱，再打草稿，再修改，再謄寫(xiě)…

　　剛上學(xué)的小孩子，確實(shí)沒(méi)有規矩，因為他們根本不懂這些的存在。于是用方格去規范他們的字形字體，告訴他們不可以出格，字要寫(xiě)得方方正正，孩子們聽(tīng)老師和家長(cháng)的話(huà)：不出格，練到一定程度就只需用橫線(xiàn)了，來(lái)提醒學(xué)生——別寫(xiě)歪了……

　　直到后來(lái)，我叫我表妹在一張什么也沒(méi)有的紙上寫(xiě)幾個(gè)字，她不敢下手，半晌問(wèn)一句：“有尺嗎?”我驚愕!表妹那時(shí)讀五年級吧，她竟然不敢隨意地寫(xiě)了，害怕寫(xiě)歪，害十白人家笑她寫(xiě)得不工整。我笑笑說(shuō)：“沒(méi)有啊，就這么寫(xiě)吧，會(huì )很好看的。”寫(xiě)完后，自己看了看，說(shuō)：“不行，沒(méi)有尺，寫(xiě)得丑死了。”

　　其實(shí)，那會(huì )兒，看到很多小學(xué)生都是用尺比著(zhù)寫(xiě)字，要我來(lái)看，那種字是極丑的，可他們說(shuō)，這樣可以得到老師的表?yè)P，像印刷的一樣。我聽(tīng)后無(wú)語(yǔ)……

　　上初中后，經(jīng)�？吹酵瑢W(xué)用紙面都是很低沉顏色的紙，確實(shí)，用鉛筆在那上邊寫(xiě)字，字會(huì )像閃著(zhù)銀光一般，挺好看的。其中最受歡迎的應該是黑色的吧，同學(xué)經(jīng)常用它給好友寫(xiě)信。那樣的信是需要到光下看的，否則字就看不清了，有必要嗎?

　　看到那樣的紙總是有一種很陰森的感覺(jué)，總是像看不透似的，總覺(jué)得用這種紙的人很神秘很隱蔽很叛逆很激憤。

　　總是會(huì )想起一群“80后”的人，并非全部討厭，只是有的不喜歡。不喜歡郭敬明總是把世界寫(xiě)得那么悲j不喜歡韓寒把現實(shí)社會(huì )寫(xiě)得那么黑暗，總是用批判的眼光去審視世界：不喜歡安妮寶貝晦澀的文字;更不喜歡一群“非主流”。

　　“80后”影響“90后”，我們要崇尚、欣賞他們貌似“有個(gè)性”的舉動(dòng)嗎?青春是屬于自己的，同代人有共性，但在他們的影響下是什么呢?過(guò)早成熟而已，總是顯得很憂(yōu)郁。

　　屬于我們現在的時(shí)間不該是亮堂的么7我們不該用自己的雙眼去發(fā)現美，來(lái)匯聚愛(ài)的點(diǎn)滴么?總是一副厭世的樣子，用黑色去偽裝自己的樣子，去逃避現實(shí)，害怕真實(shí)，這算哪門(mén)子青春呢?有誰(shuí)在看到“青春”兩個(gè)字的時(shí)候，眼前會(huì )是一片迷惘的黑呢?

　　我們始終是該放飛自由的，心也始終是有翅膀的。

　　現在戀上白紙了。

　　隨手可以寫(xiě)下自己的想法，可以畫(huà)上圖畫(huà)，不必顧慮什么，從白紙上畫(huà)過(guò)的每一條線(xiàn)都是我的專(zhuān)利，都只屬于我，屬于我美好的青春時(shí)代。

　　輕輕地想，輕輕地畫(huà)，漫無(wú)邊際，信手拈來(lái)。這時(shí)候，這些白紙記錄的都是我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�；蛟S曾氣憤過(guò)、悲傷過(guò)、調皮過(guò)、任性過(guò)，可看著(zhù)這些我便只有甜甜地笑了。其實(shí)，一路走來(lái)，我們又何嘗不是在一張紙上描描畫(huà)畫(huà)呢?