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留戀初中作文9篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的留戀初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
留戀初中作文1
暮秋時(shí)節，秋風(fēng)乍起，空中樹(shù)葉旋轉而下，輕輕落在老樹(shù)旁。而樹(shù)上殘留的幾片孤零零的葉子，仍在與秋風(fēng)做著(zhù)最后的抵抗，為的是再多留一會(huì )，與老樹(shù)作最后的惜別，了卻依依不舍的心愿。
奶奶啊，你在那個(gè)深秋狠心地切斷了你我之間所有的聯(lián)系，竟然連一點(diǎn)留戀的機會(huì )也沒(méi)給我。媽媽善意的隱瞞卻釀成了我終生的遺憾，我最后看到的是你近似熟睡的臉，卻早已經(jīng)沒(méi)有了溫度。
當時(shí)，我就坐在你的身旁，跟你講話(huà)，給你燒紙錢(qián)，悲痛占據了我整個(gè)胸膛，一整天我都淚流滿(mǎn)面。跳躍的火苗散發(fā)出的熱溫暖了屋子，卻無(wú)法溫暖你。誰(shuí)都知道你怕冷，可現在我該怎么溫暖你?此時(shí)此刻，你知道我對你是何等的留戀。
不曾忘記小時(shí)候在你懷里撒嬌的情形;不曾忘記你省吃?xún)�用換來(lái)我身上的新衣;不曾忘記你送我上學(xué)時(shí)佇立在路旁的佝僂的身影;不曾忘記我們一老一少倚著(zhù)墻根而坐，曬著(zhù)太陽(yáng)的愜意;不曾忘記你粗糙的大手撫摩我的小手時(shí)的那種溫暖……太多太多的不曾忘記，難道你忘記了嗎?過(guò)去的種種，不斷地沖擊著(zhù)我的大腦，都在訴說(shuō)著(zhù)留戀。沒(méi)有了你，回憶都變成了默片，無(wú)聲無(wú)色。
最后一次見(jiàn)到你，是上個(gè)月吧?那時(shí)候你不斷地往我包里塞吃的.，嘴里還不停地念叨，“讓你吃得胖胖的，就沒(méi)人敢欺負你了�！碑敃r(shí)的你還精神抖擻，為何短短一個(gè)月的時(shí)間你就離我而去了呢?難道你舍得你胖胖的孫女嗎?我可舍不得你這瘦瘦的奶奶啊!你聽(tīng)到了嗎?我舍不得你，舍不得離開(kāi)你!
九年前，我十歲生日那天，爸爸出了車(chē)禍躺在急救病房里，生死未卜。當時(shí)你擦干眼淚，安慰我說(shuō)，“爸爸會(huì )沒(méi)事的，他那么疼你，一定舍不得離開(kāi)�！蹦敲茨悻F在不疼愛(ài)你的孫女了嗎?爸爸因為疼愛(ài)我而活了過(guò)來(lái)，為什么你不能醒過(guò)來(lái)呢?
在你離開(kāi)之后，我第一次體會(huì )到失去親人的心痛，真是如針刺一般。此時(shí)我才理解，心痛就是留戀。葉子為了與老樹(shù)作最后的惜別而堅持不肯落下，可我再怎么傷心也未見(jiàn)你來(lái)安慰。我該如何做才能收起這份留戀?有風(fēng)輕輕吹過(guò)，希望它能將我的留戀帶給你。
留戀初中作文2
萌，說(shuō)不上為什么會(huì )突然非常想念你。最近覺(jué)得自己喜歡懷念。常常偷偷聽(tīng)JAY的《簡(jiǎn)單愛(ài)》，常常悄悄地取出隨身帶著(zhù)的我們之間的小紙條看，然后在淚水決堤前放回去。
記得我們以前常去吃雞蛋灌餅的哪個(gè)小灘，你我一人一份加了許多辣椒的灌餅，你常吃的直吸涼氣，我就會(huì )幫你買(mǎi)冰水，你一直不明白為什么這里的辣椒比別的地方的辣，其實(shí)是你真的不會(huì )只辣�，F在那個(gè)小灘還在，只是價(jià)錢(qián)漲了五角。
平陽(yáng)路早早便利店的老板總愛(ài)在早飯時(shí)間播些傷心的'歌，但這絲毫不影響你大吃大喝的心情，我一直以為那時(shí)那里的氣氛不適合播這類(lèi)歌，也許老板也為情所傷?你卻不以為然，你不會(huì )管這些，只管驚訝于五十余元的早餐費，并在驚訝后搶上找給我的零錢(qián)就跑。
最近老的很快。每次洗完臉后會(huì )照鏡子，看看逐漸暗淡下的時(shí)光在皮膚上走過(guò)的痕跡，看看可惡的痘痘在臉上扎下的營(yíng)盤(pán)。睡眠質(zhì)量總是不高，也許是心里裝載了太多悲傷的原故吧?
猴子又有對象了，人家先天條件好，長(cháng)的高，人有帥，雖然沒(méi)有實(shí)現他會(huì )等張XY一年的諾言，但他能堅持那么久也不容易了。我亦不能老找他去玩了，他對象很纏人，不喜歡我跟著(zhù)他們。于是我只好一個(gè)人在家看書(shū)，玩電腦，然后睡倒在鍵盤(pán)上。沒(méi)有某人的日子，我真的好孤單，你知道某人指的是誰(shuí)。
廣場(chǎng)好倫哥比薩自助的生意依舊很好，不知是否依舊留著(zhù)我們的笑?二月十四是我的生日，去年情人節也就是我生日那天是你和我一起在那里過(guò)的，我們碰杯惹的眾人朝我們一致看齊，卻最終被你那無(wú)畏的眼神給頂了回去。
在山西大學(xué)的小花園里，我們牽手漫步在湖邊，聽(tīng)著(zhù)<<簡(jiǎn)單愛(ài)>>�，F在回憶起來(lái)，總覺(jué)得那是我一生之中應珍藏的美好。一首歌，包含了太多，太多
冬天里我們在校園里打雪仗，你的連凍的通紅，你的發(fā)落滿(mǎn)著(zhù)雪，手冷的快哭了，眼眸中泛著(zhù)晶瑩，可憐巴巴的看著(zhù)我。瞧你那落魄的樣子，我忍不住笑了，我握緊了你的手，你問(wèn)我：“為什么你的手總是那么熱?”我笑而不答。
我們的一切，我都記得，都記得。那些傷痛，我都忍著(zhù)，都忍著(zhù)。
萌，我答應過(guò)等你一輩子，現在剛剛一年零四個(gè)月。
留戀初中作文3
希望只是在成功前的一種期盼，當現實(shí)的作為與希望發(fā)生沖突的時(shí)候，眼前的一切將是希望未能走向彼岸的一處“懸崖”，在“懸崖”邊的一種徘徊就將變成對前期往事的一種留戀。
每一件事情，當每個(gè)人都在做的時(shí)候，都會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)希望，為著(zhù)自己的希望不斷的前行著(zhù)，希望它會(huì )美好，希望它會(huì )成功，付出自己應該付出的，激勵自己應該努力的，全心全意的投入，只為了能夠“花開(kāi)結果、碩果累累”
但當自己的希望，與現實(shí)外部的情況發(fā)生沖突甚至矛于盾激化的時(shí)候，這種希望也由此而破滅，留下的也只是對希望的一種幻覺(jué)，一種對希望的留戀，
或許對希望的留戀，是自己對自己心靈深處的一種慰藉，在這種慰藉當中，淡化自己心中的一絲憂(yōu)傷，讓歲月的流經(jīng)“填充”自己心靈的創(chuàng )傷。
或許對希望的留戀，是自己對自己美好生活的一種“延續”，讓自己懷揣夢(mèng)想，繼續前行，讓自己在未能實(shí)現前期希望的基礎上，在此心懷希望，闊步向前。
世間的情親、友情、愛(ài)情，都會(huì )讓人們滿(mǎn)懷希望，希望情親更親，友情更長(cháng)，愛(ài)情更久，但當這些情在發(fā)生質(zhì)變的時(shí)候，往往給人們留下的是一種留戀，是一種懷舊。
失去過(guò)才會(huì )懂得珍惜與擁有，這份失去也是一種留戀，留戀它的過(guò)失，留戀它的錯誤。
春夏秋冬的更替，當人們在盼望春去秋來(lái)時(shí)，是一種對季節的留戀，當老人面對夕陽(yáng)，心懷嘆息的時(shí)候，是對自我人生的一種留戀，當學(xué)生手持滿(mǎn)分試卷，遲遲不肯放手的放手的時(shí)候，是自己對自己學(xué)習成果的一種留戀，當游子在離開(kāi)家鄉，回頭張望的時(shí)候是對家和親人的一種留戀，當莘莘學(xué)子在告別母校、老師、同學(xué)，相擁流淚的時(shí)候，是對學(xué)校、老師、同學(xué)的一種留戀。
世間有許多事情，需要我們去留戀，也是很有價(jià)值的'去留戀，留戀人間的真情善惡，會(huì )讓我們懂得真情的溫暖和毒惡的回報。留戀社會(huì )今天與明天的變化，會(huì )讓我們懂得社會(huì )的進(jìn)步和自我的提高。
留戀只是人類(lèi)大腦思考問(wèn)題的一種模式，但這種模式會(huì )讓你“停留“在某個(gè)時(shí)段，回想出某些過(guò)程，渲染出某段感情，思考出某些問(wèn)題。
在20xx年當中，或許有很多往事需要我去留戀，在留戀的過(guò)程中，我會(huì )“暫�！弊约夯钴S的思緒，慢慢的去品味其中味道，讓這些留戀“畫(huà)筆”帶我走進(jìn)多彩20xx，讓我在20xx中也能揚帆遠航，心懷夢(mèng)想，一路前行。
留戀初中作文4
每個(gè)人的一生都會(huì )有一些使自己難以忘卻的往事，深深地刻畫(huà)在了我們的心里。它可能是一杯苦澀的咖啡，可能是一顆甜甜的糖果，還可能是一塊冰涼的石頭……
還記得有一天媽媽對我說(shuō)：“你知道嗎，你姥姥家的房子就要拆遷啦�！蔽矣行@訝，房子好好的，非得拆了干嗎？房子拆了以后，我姥姥和姥爺不久沒(méi)地方住了嗎？媽媽似乎感覺(jué)到了，她說(shuō)姥姥可以搬到我們原來(lái)的家里住，我們一家三口在外地謀生，老家的那間房子正好沒(méi)人住。說(shuō)完，她便沉浸在了姥姥家那間老房帶給她的美好回憶中去了。是啊，姥姥家的這間老房不但與我媽有了深厚的感情，我對它也是依依不舍了。記得我小時(shí)候，爸爸在外地上班，媽媽也是上班忙不過(guò)來(lái)，只好把我放在了姥姥家。每天早上，姥爺都會(huì )很早起來(lái)給我買(mǎi)早餐，吃過(guò)早飯后，姥爺還要騎著(zhù)自行車(chē)送我去上學(xué)。而且我從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)。姥爺曾當過(guò)兵，所以總是很準時(shí)，也很勤快。晚上由于姥爺睡覺(jué)有打呼嚕的習慣，所以我只能和姥姥睡在一起。也不知怎的，姥姥家也沒(méi)有鬧鐘，但她卻每次都在七點(diǎn)鐘左右準時(shí)叫醒我。也許是對外甥能好好讀書(shū)的一種渴望吧。突然，我又想到了什么，問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳懿徊饐��！眿寢尯芫趩实貙ξ艺f(shuō)：“孩子，這不是咱說(shuō)了算的呀，人家政府想拆，咱也管不了啊。再說(shuō)，政府拆遷也不是白拆，還給補償金呢�！卑ァm然會(huì )給一些補償金，但那些讓我留戀的'往事和美好的記憶也就在工人的一錘錘中破滅了。當我們暑假回到老家時(shí)，那里已經(jīng)成了一片廢墟。媽媽走在廢墟里，撿起了一塊抹布，那是經(jīng)常出現在姥姥家窗臺的一塊抹布。我看見(jiàn)媽媽的眼圈濕潤了，她抱著(zhù)我，有兩滴冰涼的水滴落在了我的額頭上。是淚，她的。
當我們回到我們原來(lái)的家里，房子里很多不恰當的地方都被姥爺給修整了一下。小房子被姥姥姥爺布置得整整齊齊，打掃得干干凈凈。晚上，我們坐在飯桌旁一起吃了頓飯。媽媽說(shuō)：“爸，還不如當時(shí)把咱家那個(gè)大門(mén)留下呢�！崩褷斦f(shuō)：“留那個(gè)干嘛�！�
這時(shí)，我看見(jiàn)姥爺狠狠地吸了一口煙……
留戀初中作文5
太陽(yáng)剛剛落下的夜。它是一只閉著(zhù)眼的黑貓。當黑色征服了白茫茫的天際，它便睜開(kāi)眼來(lái)，像是在等待著(zhù)一場(chǎng)華麗璀燦的歌舞劇。
我走在天橋上，放眼望去，一條燈河蜿蜒至盡頭的落日中，我漸漸停住了腳步，輕輕的呼出一口氣，看著(zhù)夜幕就像一把沙子，卷鋪著(zhù)夕陽(yáng)曾留下的痕跡。
是不是戴上耳機，就聽(tīng)不見(jiàn)世界喧嚷不滿(mǎn)的呻吟？是不是眨一下眼睛，腳下穿行的車(chē)輛就會(huì )變成打著(zhù)燈籠的精靈？
是不是握緊手心，就能抓住在手指旁縈繞耍鬧的風(fēng)的尾巴？
是不是仰起頭，閉上眼，就能親吻到天上的星星。
或許是白天承載了太多，肩頭的書(shū)包也愈加承重，到時(shí)這深沉的墨蘭是我稍感輕松。白天一直因看書(shū)而酸疼的脖頸此時(shí)也舒適不少。我知道放學(xué)了應該趕緊回家寫(xiě)作業(yè)復習，但腳步卻不由停駐了，任憑心里怎么下達命令也不動(dòng)。
但漸漸的，心里也寧靜了，不再催促著(zhù)回家。
車(chē)流涌動(dòng)，霓虹燈在街角巷尾閃爍不停。擦肩而過(guò)的是來(lái)來(lái)往往的行人。我忽然驚異地發(fā)現這個(gè)我根生蒂固的城市已經(jīng)改變了太多太多，原本是田野的地方變成了人潮濟濟的商鋪超市，原本是羊腸小路的地方卻變成了可以幾輛車(chē)并行的大道，而我處在的天橋，原本是毫不存在的，此刻卻凌駕于萬(wàn)物之上。
我喜歡我現在的角度，低頭可以俯覽整個(gè)繁華的街區，抬頭是如墨水凝固的天際。那巨大的幕呵，綴著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)星辰，如此的渺小，如此的繁多，就像散落在地上的小小沙礫。
但是我們活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵，我們是比這些還要渺小的存在。
每天我都浸沒(méi)在書(shū)與練習之中，卻總在內心里保留著(zhù)希望保留著(zhù)一顆向往自然與自由的心。我們依然在大大的`壓力里小小的努力著(zhù)。這種不想總在高壓中生活的心情，它們變成無(wú)邊黑暗的小小星辰。我們都是小小的星辰。
我沉溺在了這一幕黑簾中，一種與遙遠的星辰心心相惜之感。它們的位置，它們的光亮都已經(jīng)印在了我的心里，不，是這整張黑底畫(huà)卷都拓印在了我的心中，這是橡皮擦不掉的。
這是我永遠流連的畫(huà)面，一顆顆小小的星辰與一個(gè)小小身軀里承載太多壓力渴望未來(lái)的心。
星辰呵……
留戀初中作文6
春天又到了。
柳枝染上了嫩綠，在春風(fēng)里盡情搖擺，舒展著(zhù)自己的腰身。連翹花舉起金黃的小喇叭，向著(zhù)長(cháng)天吹奏著(zhù)生命之歌。藍天上，朵朵白云飄過(guò)來(lái)，又悠閑地走過(guò)去，不時(shí)有幾只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，引得無(wú)數人仰望天穹。
每逢這時(shí)，我總是會(huì )想起我的老師，想起章老師六年來(lái)對我們的諄諄教誨。
章老師是我們班的班主任，從一年級的“a、o、e”開(kāi)始，一直教到現在六年級的各類(lèi)詩(shī)詞，意義深刻的課文。六年過(guò)去，我們從當初那個(gè)懵懵懂懂、伸手要糖吃的小孩長(cháng)成了一個(gè)朝氣蓬勃、陽(yáng)光自信的少年了，而老師，您就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。章老師，當了您六年學(xué)生，我明白了：原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的.，雨露是這樣滋潤禾苗的。您就是我心田的春雨，我在您的滋潤下茁壯成長(cháng)。
冰心說(shuō)過(guò)：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命路兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途，點(diǎn)綴得香花爛漫�！边@不正是章老師教書(shū)育人的真實(shí)寫(xiě)照嗎？我就是這其中的一朵花，一直在被老師呵護著(zhù)。記得有一次我上課不聽(tīng)課傳紙條，被章老師發(fā)現了。于是，章老師就讓我的媽媽到學(xué)校來(lái)。由于害怕，我沒(méi)敢和媽媽說(shuō)。第二天，下大雨，媽媽到學(xué)校來(lái)接我回家，正好遇到了章老師，章老師也提到了這件事。我心里害怕極了，提到了嗓子眼，心想一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”即將來(lái)臨，沒(méi)想到章老師不僅沒(méi)有責怪我不喊家長(cháng)來(lái)，反而對我說(shuō)：“汪雪怡，你這次犯了錯誤，以后可不要再這樣了哦！”我心中懸著(zhù)的一塊石頭終于落了地，不由得深吸一口氣。第二天，我積極回答問(wèn)題，老師還表?yè)P了我。章老師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……
敬愛(ài)的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jì)，都凝聚著(zhù)您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教誨。是您，引領(lǐng)我們在知識的海洋里盡情遨游；是您，和我們一起去大自然春游；是您，給我們指導作文，使一個(gè)個(gè)生動(dòng)優(yōu)美的句子從我們的筆下跳躍出來(lái)……老師啊老師，您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們的心目中，你是天空！你是大樹(shù)！你是海洋！
童年的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中……瑯瑯晨吟，孜孜暮讀，循循善誘，諄諄教誨，是老師留在我們心底磨滅不掉的印記。敬愛(ài)的章老師，我有太多的話(huà)想對您說(shuō)，有太多的感謝想要對您表達，千言萬(wàn)語(yǔ)歸結為兩句話(huà)：“老師，您辛苦了！老師，我感謝您！”
在這個(gè)春天，我留戀著(zhù)您，老師…
留戀初中作文7
在我的成長(cháng)過(guò)程中，我時(shí)常會(huì )感到高興、難過(guò)驚訝……但是有一種感覺(jué)，它就像冰糖葫蘆，一個(gè)一個(gè)地串進(jìn)我的心里，舔一舔，甜滋滋的，但當淚水流進(jìn)心里時(shí)，它又有點(diǎn)咸，有些苦澀。
每當我翻開(kāi)《同學(xué)錄》，看著(zhù)那一句句溫馨的話(huà)語(yǔ)，就好像看到了他們一張張可愛(ài)的笑臉，就回憶到了那時(shí)我們一起玩過(guò)的游戲，一起上過(guò)的課堂……那種甜美、酸苦的感覺(jué)來(lái)了；在與父母離別的時(shí)候，總是不停地轉過(guò)頭看著(zhù)他們，直到他們的影子在我的面前消失，回到家中總是回想著(zhù)剛才的情形，有些不放心，就打電話(huà)過(guò)去，聽(tīng)到爸媽的聲音，豆大的淚珠滾下來(lái)，流進(jìn)我的心里，潤濕了那根冰糖葫蘆，酸苦的.感覺(jué)來(lái)了；住院時(shí)，老師和同學(xué)們都來(lái)看我，他們帶來(lái)了營(yíng)養品、鮮花，此后，每當我看到墻角的那些鮮花，我就會(huì )感到很欣慰，那種甜美的感覺(jué)來(lái)了。一次看書(shū)時(shí)，看到了一個(gè)詞“留戀”，我便翻開(kāi)了字典，了解到它的意思，我恍然大悟，就是那種感覺(jué)，那種留戀的感覺(jué)，我就像一只關(guān)閉的小鳥(niǎo)突然得到了解放一樣，我終于明白多年來(lái)積淀在我心底那種甜滋滋又酸苦的感覺(jué)就是留戀。
在我們的人生當中有多少留戀！我們的父母我們的老師、同學(xué)，我們的朋友，一切幫助過(guò)我們的人，任何事情都值得我們去留戀。我還清楚得小學(xué)老師為了讓我們寫(xiě)好作文，帶領(lǐng)著(zhù)我們到附近的泥地里種菜，同學(xué)們老早就帶來(lái)了種植的工具，盼望著(zhù)這天的到來(lái)，種植時(shí)，班里分成了幾小組，各小組都分配做什么事，然后同學(xué)們就興致勃勃地干了起來(lái)，有些同學(xué)鏟地，有些同學(xué)撒種子，有些同學(xué)還特意帶了木板和筆，寫(xiě)上“保護植物，人人有責”掛在樹(shù)上，整塊泥地成了我們歡笑的樂(lè )堂。雖然當時(shí)同學(xué)們各個(gè)都滿(mǎn)頭大汗，但也毫無(wú)怨言，仍是高高興興，不停地干著(zhù)，好像一停下來(lái)，菜就不見(jiàn)了似的；雖然種菜快要結束時(shí)天空中下起了毛毛細雨，老師讓同學(xué)們回班，可同學(xué)們仍舍不得繼續干。雖然種完菜來(lái)到學(xué)校，地上都是泥，被校長(cháng)罵了一頓，又得把地上打掃干凈，同學(xué)們有些怨言，但當知道那天是愚人節后大家又高高興興，你說(shuō)說(shuō)，我說(shuō)說(shuō)，樂(lè )呵呵的�，F在雖然已經(jīng)離開(kāi)那兒，但我仍不能忘記那件事，每當經(jīng)過(guò)那兒時(shí)，我就會(huì )不由自主走到那塊泥地，看看那些菜怎么樣了，臉上不時(shí)地泛起了微笑，眼里卻潤滿(mǎn)了淚花，現在我知道了那是留戀。
深藍的天空中，我看到了一群小鳥(niǎo)在天空中劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)，飛得很遠很遠，它們對于這兒也有很多留戀吧！我思索著(zhù)，回憶著(zhù)，那種感覺(jué)又來(lái)了……
留戀初中作文8
馬上就要初三畢業(yè)了，看著(zhù)教室雪白的四壁，整齊的桌椅，一塵不染的黑板，還有外邊那片我們不知灑了多少汗水的操場(chǎng)，我不禁產(chǎn)生了留戀之情。三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴事情，好像重新在我眼前浮現。
在這三年中，最讓我難忘的莫過(guò)于和趙某發(fā)生的一切了。趙某的理想是當總統，這個(gè)理想使他驕傲的像只大公雞。他這三年來(lái)做過(guò)的最多的事就是挺起胸，走到我桌前，一拍桌子說(shuō)：“小子。你等著(zhù)，這次考試我肯定超過(guò)你�！蔽彝ǔ２恍嫉胤瘩g道：“就你？一定是我生病了，你的考試成績(jì)超過(guò)我的吧？哈哈哈�！比缓缶褪潜舜嗣婕t耳赤的相互貶低對方，臨了，還會(huì )再狠狠的給對方一拳。仿佛這樣就可以讓對方少考十幾分似的'；如果誰(shuí)要是考得好，
一定會(huì )拿自己的卷子找到對了對方，然后發(fā)出嘲笑說(shuō)“你一定考得比我高吧？真是太厲害了”或者“小樣，你比我高了負多少多少分吧？”然后在對方那怒火中燒的氣憤里揚長(cháng)而去。我們就是這樣一對“冤家”。但我們這對“冤家”，還是對方的朋友、知己。因為我們同有要當政治家的理想，所以在很多事情上都很投機。上至天文下至地理，遠至商周近至前一天的新聞，每每談到觀(guān)點(diǎn)一致時(shí)，就興奮得恨不得和對方穿一條褲子；談到觀(guān)點(diǎn)不同的地方就一定會(huì )爭的臉紅脖子粗，不打上課鈴絕不罷休。我們就是這樣的一對“冤家”。
初中的生活讓我留戀，當然不僅僅有這樣個(gè)性鮮明的同學(xué)，還有很多獨具特色的老師。比如我們的班主任---------“一位帶兵有方的將軍�！蔽覀內羰欠噶隋e誤，她很少生氣，總是兩眼一瞇，笑嘻嘻的走過(guò)去，千萬(wàn)不要以為她脾氣好。后來(lái)只要看到那兩眼一瞇的表情，我就汗毛直豎，因為我知道：她那又陰又損但絕對有效的管理辦法要使出來(lái)了。記得有一次，一個(gè)同學(xué)在快放學(xué)時(shí)喊了一句：“我靠�！闭米寗傔M(jìn)班的老師聽(tīng)到，這下可捅了馬蜂窩。老師亮出她那招牌表情說(shuō)“我靠。這句話(huà)不完整。你想靠誰(shuí)？還是誰(shuí)想靠你？你想跟誰(shuí)怎么靠？或者誰(shuí)想和你怎么靠????”一直說(shuō)到那名同學(xué)求饒才罷休。多么有特點(diǎn)的教育呀！樂(lè )趣多多。僅一位同學(xué)和一位老師就如此生動(dòng)有趣，何況我有25名各具特色的同學(xué)和十幾位教育教學(xué)上妙趣橫生老師！
我們在這三年之中發(fā)生了很多事：酸、甜、苦、辣????這些是那么的令人留戀呀，我的初中生活。
留戀初中作文9
幸福只能在童話(huà)里無(wú)盡延續，如今我長(cháng)大離開(kāi)這里，離開(kāi)這里的人，依戀變成留戀，全是物是人非事事休的`慨嘆，但我會(huì )用一生留戀這個(gè)地方！以下是小編整理的留戀初中作文，希望能幫助到大家！
留戀初中作文1
灰白的天空中，一串串雪花似蒲公英漫天灑落。情不自禁地抬頭，會(huì )心的一笑溢滿(mǎn)了嘴角�？虧M(mǎn)忙碌的心頭，赫然凸現留戀--有一種感覺(jué)叫留戀，為人生留下思緒萬(wàn)千。
我留戀童年。
坐在媽媽的車(chē)座后，我緊緊抱住媽媽?zhuān)滟N在她的背上，傾聽(tīng)她胸膛中的喘息。忽然，心中猛然一顫。驚訝地說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉焓莾和澃�？�?/p>
“是呀，過(guò)了今天，你也再也不是小孩子嘍�！�
眉頭微皺，目光移向路邊。不經(jīng)意的一瞥，一位老奶奶牽著(zhù)約摸齊腰的小孩的手，她咧開(kāi)嘴來(lái)笑，動(dòng)人的神情，連頭上黯淡的白發(fā)都有了晶瑩的光彩。小孩另一手，緊緊拽著(zhù)一根線(xiàn)。我想：這根線(xiàn)不僅系住了最大的紅氣球，更系住了一個(gè)另人向往的童年�；貞浧鹉赣H的嘮叨，爸爸的嚴厲，爺爺的親和，奶奶的慈善，心中也挑上了重擔。原來(lái)，留戀的感覺(jué)是沉重。
我留戀08.
08年就像一個(gè)舞臺，聚光燈照在了中華土地上。這里上演一幕幕精彩。有引人流淚的悲劇，有盡情狂歡的歌舞，有志氣昂揚的朗誦，更有震人心弦的13億同胞的合唱。
汶川地震，我們不低頭；世界奧運，我們奉獻精彩；神七飛天，我們挺起頭顱；2008，我們就是主角。
回憶08，好像品一杯加糖咖啡，苦盡甘來(lái)，令人回味。
原來(lái)，留戀的感覺(jué)是先苦后甜。
我留戀現在。
新年的鐘聲敲響，教室里沸騰了。瞅著(zhù)個(gè)個(gè)興高采烈的朋友，“唉，我們還剩多少時(shí)光相聚�！�
從陌生起發(fā)出第一聲問(wèn)候，到如今形硬不離的一幫鐵哥兒們�？荚嚨氖б�，我們一起分擔。生日的歡樂(lè )，我們獻出祝福。深夜的苦悶，我們同吼：“加油！”
友誼是水，稀釋痛苦的`鹽；友誼是火，焚毀誤解的傷。友誼是風(fēng)，吹散心頭的沉郁。
回憶三年的學(xué)習生活，飯堂里留下一桌的笑語(yǔ)，教室里沉淀的一層思索，宿舍里存的一份嬉鬧的歡樂(lè )。
原來(lái)，留戀的感覺(jué)彌足珍貴。
窗外的雪花，融化在了地上的水洼。我沒(méi)能捕捉到留戀的感覺(jué)，因為它早已溶解在我們的筆下，我們的心中，我們的生命里！
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