[精]實(shí)用的留在心里的印象的作文10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的留在心里的印象的作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
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留在心里的印象的作文 篇1
在記憶力的江河里,很多人的外貌都刻在我們的內(nèi)心,可是,有一個(gè)人,她的模樣深深烙在我的內(nèi)心。她便是生我養(yǎng)我的老師,世界最不求回報(bào)的人。
還記得有一天晚上,我忽然發(fā)燒。媽媽很急,抱住我急急忙忙沖向附近醫(yī)院,我朦朦朧朧地睜開眼看到她的汗液從她的'前額上中滴大滴地往下滴,不一會(huì)兒就來(lái)到醫(yī)院門診,媽媽一邊懷著我,一邊預(yù)約掛號(hào)。直至醫(yī)生說(shuō):沒事兒,服藥就可以了。媽媽聽了才松了一口氣。回到家,媽媽就馬上提前準(zhǔn)備沸水和藥,要我服食。我吃了藥了,媽媽又去餐廳廚房取出一條冰冷冰冷的純棉毛巾敷在我的前額上。媽媽為了孩子忙了一整夜。第二天,看見了媽媽累癱躺在床上。就在這時(shí)候我能覺得母愛極其的溫暖。我覺得:媽媽一定是世界最不辭辛勞的人!
母愛,是一切語(yǔ)言也說(shuō)不絕的,母愛,也是不能去考量的!
母親,感謝您的關(guān)心,感謝您的幫助,感謝您一件事所做的一切我總是不輕易忘記在我成長(zhǎng)的路上,您給我?guī)椭,給我希望,給我溫暖,一件件難以釋懷的事情,都印證了您對(duì)我的思念,我一直在您的懷抱中成長(zhǎng),一直遭受太陽(yáng)的洗禮。感謝您,我的老師!您在我的內(nèi)心已留有了無(wú)法磨去的印像。
留在心里的印象的作文 篇2
在大家的成長(zhǎng)過(guò)程中,一定有人在你心中留下了深刻的印象,也許是你的老師,又或許是你的同學(xué)……但給我留下最深刻印象的卻是一位素不相識(shí)的老人。
那是一個(gè)普通的星期六,我一如既往地去上補(bǔ)習(xí)班。因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)社離我家比較遠(yuǎn),所以,平常都是坐公共汽車去的,今天也不例外。我看了看手表,糟了!快遲到了。我立刻飛奔起來(lái),不一會(huì)兒就到了公共汽車站,我累得氣喘吁吁。公共汽車很快就到了,我立刻上了車。來(lái)到投幣箱前,我摸了摸口袋,可是意外地發(fā)現(xiàn)口袋里的兩元錢竟然不見了。我再認(rèn)認(rèn)真真地找了一遍,可依然沒有發(fā)現(xiàn)錢的蹤影。我心急如焚,這怎么辦呀?如果回家拿錢,那就要遲到了;如果走路去的話,那就更要遲到了。就在我進(jìn)退兩難的時(shí)候,一位在我旁邊的老奶奶用沙啞的聲音對(duì)我說(shuō):“小朋友,是不是找不到錢了,來(lái)!這兩個(gè)硬幣給你!闭f(shuō)著,她從口袋里掏出兩枚閃著銀光的.硬幣并遞給了我。我不好意思地對(duì)她說(shuō):“老奶奶,不用了,還是讓我回家拿吧!”可是老奶奶硬是把硬幣塞到我的手里,堅(jiān)定地說(shuō)道:“拿著吧,小朋友!”我看了看老奶奶慈祥的面孔,我感動(dòng)極了,感覺有一股暖流在心里流淌著。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,并向她道謝,忍住了快要流出的淚水。
在我最需要幫助的時(shí)候,這位老人伸出了援助之手,她樂(lè)于助人的精神令我感動(dòng),這種精神一定會(huì)在我的心中永存!
留在心里的印象的作文 篇3
在我的記憶中有許多事和人,有許多我已經(jīng)記不清楚了,但有一位人我永遠(yuǎn)也忘不了。
在我上三年級(jí)時(shí),我在和我一起來(lái)的朋友到宿舍時(shí)我們看到已經(jīng)有人來(lái)過(guò)了。我們倆出去問(wèn)了一位同學(xué)說(shuō):”你知道這里是誰(shuí)嗎?”她答到:“是許同學(xué)!蔽液臀业呐笥洋@呆了,因?yàn)槲覀儍蓚(gè)以前一直以為她不好接觸,我們也不知道為什么,我們一直很害怕她。我們上完晚自習(xí),我們?cè)诨厮奚岬穆飞希覀兊男睦锵裥÷挂粯又碧,我們(cè)诼飞弦恢膘话。我們到了宿舍一直不敢看她,在這幾天中我們倆一直和她處于尷尬的氣氛中。過(guò)了一段時(shí)間,我們倆和她變成了無(wú)話不談的'好朋友。我們發(fā)現(xiàn)她并不是我們認(rèn)為的樣子,和她玩久了我們發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)愛唱歌的女孩。我們?cè)谕砩蠒r(shí),讓她唱歌,她唱歌時(shí)非常認(rèn)真感情也好投入。她唱完后,我們一直說(shuō)她唱的好聽。她說(shuō)她的夢(mèng)想就是當(dāng)明星,我們就起哄說(shuō):“別到時(shí)候忘了我們。 彼χf(shuō):“怎么會(huì)呢!”我們都大笑起來(lái)。我們當(dāng)中不僅有歡笑,也有吵架。那次是我的朋友不小心把水滴在她的衣服上了,朋友她道了歉可她還是不原諒她,朋友她說(shuō):“切~真小氣!”說(shuō)完,兩人同時(shí)別過(guò)頭說(shuō)了句哼。不過(guò)兩人離得快合的也快,在晚上就和好了。
我們之間有太多太多事情了,有壞事有好事......
留在心里的印象的作文 篇4
時(shí)光流逝,歲月的漣漪在湖面上蕩漾。許多事,也記不大清楚了,但唯獨(dú)好的身影,笑顏,在我的腦海中,揮之不去。
一雙圓溜溜的眼睛,淡淡的眉毛,櫻桃似的小嘴,一尾到頂?shù)鸟R尾辮更增添了幾分嬌美。她,就是我的朋友――麥子。
我深深的記著,那是一個(gè)秋高氣爽,涼風(fēng)習(xí)習(xí)的上午,陽(yáng)光初露,我和麥子高興地往空曠的草地上走去―――今天,我們倆又約好了要在這兒打羽毛球。因?yàn)槲业捏w育成績(jī)并不好,個(gè)子也不高,體育老師對(duì)我的成績(jī)也很是無(wú)奈。麥子是個(gè)體育愛好者,在學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì),也常?匆娝纳碛。羽毛球、足球、籃球……個(gè)個(gè)都是她的長(zhǎng)項(xiàng)。因此,每個(gè)周末,她都會(huì)和我一起去草坪上運(yùn)動(dòng)。
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著麥子手里的球,又見她高高地將羽毛球拋起,用另一只手握住球拍將還在空中的羽毛球,打向我這邊,只見羽毛球在空中劃出一道優(yōu)美的'弧線。我也不甘示弱,用力舞動(dòng)拍子將羽毛球再次打回麥子那邊。就這樣,反反復(fù)復(fù),你一拍,我一拍,心中好是快樂(lè)。
“!”突然,意外發(fā)生了,正當(dāng)我跨開弓步接球時(shí),一個(gè)踉蹌,狼狽地摔在草地上,仔細(xì)一看,原來(lái)是磕到一塊石頭上。一開始,還沒有太大的感覺了,漸漸地,疼痛蔓延開來(lái),我不禁驚叫一聲。麥子見我受了傷,立刻跑了過(guò)來(lái),蹲下問(wèn)我:“你沒事吧?”邊說(shuō)著,邊用餐巾紙幫我擦著流出來(lái)的血!昂锰邸保液鴾I說(shuō),“要不我先扶著你回家吧。”她輕聲說(shuō)道。我剛想站起來(lái),可腳一動(dòng),便是一股鉆心的痛,我腳一軟,便又倒了下去。麥子見我走不了路,便把我的手臂,架在她的脖子上,她奮力撐起我,艱難邁出每一步。而每邁幾步,她便會(huì)停下來(lái),看看我的傷口,輕聲問(wèn)我疼不疼。我聽著她親切地問(wèn)候聲,心里感到一股暖流涌過(guò)。
今后的兩個(gè)星期,麥子每天傍晚都會(huì)來(lái)看望我,也時(shí)常和我談?wù)勑。早晨,也陪著我一起上學(xué),在學(xué)校里,她更是無(wú)微不至地照顧著我,幫我盛飯,幫我交作業(yè)……
時(shí)光飛逝,我們都已長(zhǎng)大,現(xiàn)在的我們,也很少見面,但你的身影,你的陪伴,你的幫助……在我的腦海中,是永存的。
留在心里的印象的作文 篇5
每種食物都有各種各樣的味道,有酸、甜、苦、辣。人也一樣,我們班的楊盈既“甜”又“辣”。
一次,上體育課時(shí),老師要我們跑圈,我跑著跑著肚子就痛起來(lái)了?晌易詈筮是堅(jiān)持下來(lái)了,老師終于讓我們自由活動(dòng)了。我立馬跑到籃球場(chǎng)那兒和楊盈一起打籃球,我們打著打著男生就跑過(guò)來(lái)?yè)屌那。只見楊盈一投、一跑、一跳就接住了球,才沒讓男生搶到球?上,最后球還是被男生搶去了。只見楊盈一跑、一拍球就落地了。我飛快地跑向球,誰(shuí)知又被男生搶走了。看來(lái)我還是不夠機(jī)靈呀!這一搶可把楊盈給搞火了。楊盈飛快地跑向球,往男生身上一扔,一扯他們的衣服球便輕松地回到我們的手中。如果下次球又被搶了,不怕、叫一聲“楊盈幫忙”就夠了。這就是她的“辣”。
一天放學(xué)了,我與楊盈一同回家,我倆說(shuō)說(shuō)笑笑地走在回家的路上。我講了一些關(guān)于莊樂(lè)鵬的事,她聽完了,愣了一會(huì),接著哈哈大笑起來(lái),哎呀!楊盈反應(yīng)真慢。
還有一次,我倆走在回家的路上我與她談?wù)撈饋?lái)了?纯次覀兊膶(duì)話吧!
“今天下課了,我發(fā)現(xiàn)了……”
“嗯!
“我告訴你一件事,你等會(huì)別笑啊!”
“嗯!
“事情是這樣的.,”
“嗯!
“從前有座山,山里有座廟,廟里有個(gè)老和尚在講從前有座山,山里有座廟,廟里……”
“嗯!
“楊盈,你老怎老‘嗯’呀?”
“嗯,什么?哈哈哈哈……”
“哎!反應(yīng)太慢了,你也太喜歡笑了吧!”
這就是她的“甜”,沒事就笑笑。
留在心里的印象的作文 篇6
驀然回首,自己已經(jīng)度過(guò)了十一個(gè)春夏秋冬,我對(duì)許多人的記憶已漸漸淡去,但我永遠(yuǎn)也忘不了小茵。
那天,我一家三口去鄉(xiāng)下探望爺爺奶奶,卻在爺爺奶奶的屋里見到了我從未謀面的女孩,爺爺解釋說(shuō)是鄰居的女孩,他們要去城市里工作一個(gè)月,不放心她一個(gè)人在家,爺爺就自告奮勇讓她先在爺爺家,由他們照顧。我恍然大悟,心想:太好了,有人陪我玩了。隨后,我友好地伸出手,她也大大方方地跟我握了握手,并自我介紹。原來(lái),她叫小茵,年齡與我相仿,我和她很快成為了無(wú)所不談的朋友。
由于爺爺家的客房不多,床又小,我只好和小茵一起睡,那晚正是冷空氣來(lái)襲的時(shí)候,而只有一張被子,一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái),我下意識(shí)地拉了拉被子,完全不感覺不到小茵的存在。我越來(lái)越困,就這樣迷迷糊糊地睡著了,我什么都沒發(fā)覺,沒有發(fā)覺我卷走了所有被子,我只是感覺一點(diǎn)都不冷,被子好溫暖……
半夜,我被噩夢(mèng)嚇醒了,我起來(lái),搖搖頭,想讓頭腦清醒一點(diǎn),卻發(fā)現(xiàn)了床角有一個(gè)人在瑟瑟發(fā)抖,我一驚,“誰(shuí)在那里?”我拿出手電筒向床角照去。是小茵!她的嘴唇因冷而發(fā)紫,連臉也沒有一點(diǎn)血色,她還穿得很單薄,身體也在瑟瑟發(fā)抖,還打了個(gè)噴嚏。小茵看見我醒來(lái)了,也大吃一驚,說(shuō):“你怎么醒了?是不是我把你吵醒了?對(duì)不起,我不是故意的!蔽疑焓肿プ×怂氖,她的手像一塊雪一樣,了無(wú)溫度,我感到慚愧極了:自己占了她的床,還占了她的.被子,使她在這么冷的天氣里竟沒有一點(diǎn)被子蓋。我急忙拉起被子給她蓋上,她卻對(duì)我說(shuō):“沒事,我的身體比你好,你蓋吧!蔽也豢辖,她只好把被子給自己蓋上了。盡管是這樣,第二天醒來(lái)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)被子還是蓋在了我的身上……
我永遠(yuǎn)也忘不了小茵給我的印象,因?yàn)樗挠∠笠言缭绲乜淘诹宋业男睦铩?/p>
留在心里的印象的作文 篇7
有一種熟悉的印象我一直深深地記在心里,這種印象可能會(huì)陪伴我一生。這種印象是它給我的。我與它初次見面的時(shí)候,我就覺得它非?蓯郏闳滩蛔∩锨叭ッ窍裆哳^一樣的小小的頭,可是我只要輕輕地一碰,它便快速地把四肢連頭帶尾縮進(jìn)它硬硬的殼中不敢出來(lái),直到過(guò)了許久,它才慢慢地把四肢和頭、尾緩緩伸出來(lái)。
它在我家里的時(shí)間一長(zhǎng),我和它就彼此熟悉起來(lái)了,我也覺得它不再可愛了,開始變得老實(shí)起來(lái)了。每天晚上,我和爸爸媽媽都沒什么事,便把燈關(guān)了,一起坐在沙發(fā)上看電視,我總趁著這個(gè)閑時(shí),把它拿在手中,它便老老實(shí)實(shí)地趴在我的手上,舒舒服服地睡著,偶爾睜眼看一下。后來(lái)我又開始覺得它變得好玩起來(lái)了。
我每天閑著沒事的時(shí)候,總是喜歡把它從魚缸中拿出來(lái)放在地上逗它玩:我在前面走,它在我的后面拼命地爬,就這樣,我總會(huì)讓它爬個(gè)十幾分鐘。又過(guò)了幾天,我發(fā)現(xiàn)它變得通情達(dá)禮了。每天,我上學(xué)之前,總是會(huì)把它放在地上,就背起書包向門口走去,這時(shí),它便向我爬過(guò)來(lái),嘴里還一張一張的,好像在說(shuō):“你走了,我會(huì)很孤獨(dú)的,你要早一點(diǎn)兒回來(lái)哦!”只要我放學(xué)一回家,它就會(huì)“叭叭叭”地從沙發(fā)或冰箱下爬出來(lái),高興地看著我,仿佛在說(shuō):“你可回來(lái)了,我好想你喲!”每當(dāng)我不開心的時(shí)候,它就會(huì)爬過(guò)來(lái),用安慰、關(guān)心的眼神看著我,仿佛又在說(shuō):“別不高興了,看到你這樣,我也挺難過(guò)的'!”看了看它后,我仿佛把所有的煩惱都忘記了,又開心起來(lái)。
它就是我養(yǎng)的一只小龜龜,它帶給我的所有快樂(lè)和印象,我都將它深藏在心底,永伴我一生。
留在心里的印象的作文 篇8
清晨,一束溫暖的陽(yáng)光從窗外照進(jìn)來(lái),照在一個(gè)小本子上。看著那個(gè)本子,我仿佛又回到了從前。
“太陽(yáng)當(dāng)空照,花兒對(duì)我笑,小鳥說(shuō)早早早……”我一邊收拾著行李,一邊哼著這首歌。因?yàn)榻裉欤乙|華小學(xué)讀書了。
到了教室,位置上坐滿了同學(xué),我找到了我的名字,便坐了下來(lái),看了看我的同桌小育,她有一雙水汪汪的大眼睛,戴著一副淡紫色的眼鏡,一頭烏黑亮麗的頭發(fā),齊齊的劉海,扎著一個(gè)馬尾辮,顯得十分文靜。
我跟她打了個(gè)招呼,可是她并沒有理我,只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭,笑了一下。我心里想著她為什么不說(shuō)話呢?是不是害羞了!每當(dāng)老師要我們同桌間相互討論的時(shí)候,我總是尷尬地看著自己的書,也沒和同桌討論,有時(shí)就和后面的同學(xué)討論,以為她的成績(jī)不好。
快單元測(cè)試了,我們幾個(gè)女生一起復(fù)習(xí)的時(shí)候,她總是自己在位置上看書。在宿舍的時(shí)候,她也常常自己做完內(nèi)務(wù)就在床上默默地看書。
考試那天終于來(lái)了,我的心里很緊張。過(guò)了一會(huì),試卷發(fā)了下來(lái),我看了看試卷,又看了看她,好像一點(diǎn)也不緊張,覺得題目并不難的樣子。
考試結(jié)果出來(lái)了,老師念著同學(xué)們的`分?jǐn)?shù)。當(dāng)念到我同桌的時(shí)候,我的心怦怦直跳。只聽到老師說(shuō):“小育是我們班上唯一一個(gè)100分的,讓我們?yōu)樗恼!?/p>
這時(shí),寂靜的教室頓時(shí)沸騰起來(lái),響起一片歡呼的鼓掌聲。小育的臉紅了起來(lái),并露出了燦爛的笑容。
留在心里的印象的作文 篇9
在每個(gè)人的心靈里,總會(huì)有一面深深的印象,而那印象是你永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的,因?yàn)槟羌铝钊穗y忘!
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,我穿著運(yùn)動(dòng)裝出去運(yùn)動(dòng)。而在這個(gè)和諧,美麗,優(yōu)雅的早晨里發(fā)生了一件令我永遠(yuǎn)難忘的事情,那是一件非常樂(lè)于助人的事情。這件事情讓我深刻的`記住了那個(gè)阿姨的面孔,那張臉是那么熟悉,溫暖。 我在運(yùn)動(dòng)時(shí),不小心摔傷了,摔得我腳都流血了,我失聲痛哭,正在這時(shí)候,一位面帶慈祥的阿姨站在我的面前,那位阿姨說(shuō):小朋友,沒事吧!她那悅耳的聲音非常好聽,讓我覺得傷口不疼了。我仔細(xì)的打量著她的著裝,她身穿運(yùn)動(dòng)裝,手拿一瓶礦泉水,面孔非常和諧,溫暖,讓人的心靈充滿了溫暖,就這樣,我深深地記住了那張慈愛,美麗,和諧的臉,那笑容撫慰了我的心靈! 這張臉在我的心里保存著,讓我深深地記住這張臉。這張面孔真的令我熟悉,溫暖,而且還深深地印在了我的心靈!
留在心里的印象的作文 篇10
在人的世界里有許多記憶深刻的事,我也不例外。
我有一個(gè)小伙伴他叫小杜。他長(zhǎng)著一個(gè)高高的身子,笑起來(lái)還有兩個(gè)小酒窩,從他身上可以看出一個(gè)性格特點(diǎn):要強(qiáng)。記得那次我來(lái)小杜家玩,這時(shí)他在練書法,我在一旁玩游戲。我玩著玩著忍不住偷看了小杜一眼:只見他一會(huì)兒眉頭一皺、一會(huì)兒目光專注、一會(huì)兒揚(yáng)眉吐氣……他的手在紙上比劃著,好像在想:哎,到底該怎么寫才好啊。我想:小杜在干嘛呢?表情那么豐富,手還動(dòng)著。
為了滿足我的好奇心,于是我偷偷的“爬”了過(guò)去偷看了一眼,“飽經(jīng)風(fēng)霜”四字歪歪扭扭的呈現(xiàn)在我面前,像一個(gè)泄了氣得皮球。“哈哈,好丑的字!”我情不自禁的大笑起來(lái)。我本以為并沒有什么事,小杜當(dāng)時(shí)也只是愁眉緊鎖,但是練字兩字已深深種在了小杜心里。
過(guò)了一個(gè)星期我又來(lái)到小杜家玩,這時(shí)小杜仍在認(rèn)真的練字,只見他像大師一般的點(diǎn)墨,點(diǎn)完墨就寫字,然后再點(diǎn)墨……,我想:小杜寫的字應(yīng)該還會(huì)很難看吧,不如再去嘲笑他一番。于是我又像之前一樣靜悄悄的“爬”了過(guò)去,偷看了一眼,同樣是“飽經(jīng)風(fēng)霜”四字但是不同的是不再是歪歪扭扭,不再是像泄氣的.皮球,而是像四做山岳挺立在我們面前,!我不經(jīng)被眼前的一切驚呆了,這和前個(gè)星期的字簡(jiǎn)直就是兩個(gè)人寫的,其筆韻整整提高了一個(gè)境界。心一寒,小杜真是個(gè)十分好強(qiáng)的人。
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