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理想的作文

時間:2026-03-22 12:08:54 理想

理想的作文(實用6篇)

  在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的理想的作文6篇,歡迎大家分享。

理想的作文(實用6篇)

理想的作文 篇1

  “每一個人的生命都是小船,理想是小船的風帆!边@是張海迪曾經(jīng)說過的一句話。是啊,理想對人的一生非常重要,一個人如果沒有理想就好像鳥兒失去了翅膀,永遠無法飛翔;又像是在大漠中失去了羅盤,迷失了方向。我從上學的第一天開始,就有了自己的理想,我要當一名老師。

  教師是個神圣的職業(yè)。我覺得老師是一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師是一個辛勤的園丁,哺育著祖國的花朵。如今,我還是一個小學生,還需要老師更多的教育,將來才能成為一名優(yōu)秀教師。實現(xiàn)自己的理想。我將來的一切,都市老師給予我的,我感謝老師,同時也敬佩老師。

  老師是要教學生知識的,如果想要教學生,首先自己就應該知道許多知識,才能教學生,要不然只是個名義罷了。從古到今,有多少名人實現(xiàn)了自己的理想,但是在實現(xiàn)理想的背后都有著他們的辛苦努力。例如奧德利的著名音樂家,作曲家莫扎特,在他很小的時候,莫扎特常常走到鋼琴前面,按著琴鍵細聽,并努力彈出他曾聽到過的音樂,細細地琢磨每一個音,最后經(jīng)過他每天不停地練琴,終于成為了一名著名的音樂家。我應該向莫扎特學習,從今天開始好好學習。我要把握好每一天,給自己按排好一天的時間,不要再浪費每一分,每一秒。在上課的時候,要專心致志聽老師講課,并且積極發(fā)言,把每一個不懂的問題弄明白。更重要的是在課外要多讀課外書,增強自己的課外知識。我相信只要我不斷努力,將來一定會成為一名優(yōu)秀教師。

  如果我長大后真的成為一名教師 ,我一定要做一個和藹和高效率的老師!案咝省笔侵附坛鰜淼膶W生都市優(yōu)秀的`。我不會兇巴巴地對學生,會用自己的心來感化他們,讓他們自愿好好學習。同時,我也會讓我的課堂充滿活力,樂趣,使我的學生積極參與,讓他們盡情遨游在知識的海洋中。

  理想是人生道路上的指路明燈。有了自己的理想,我要努力奮斗,向理想前進。

理想的作文 篇2

  愛因斯坦曾說:“人如果認為自己的一生根本沒有什么意義,就不但不會快樂甚至不適宜活在世上!倍松囊饬x。在于夢想!}記

  我總是夢見在一片金黃的稻田里,一位瘦削的老人站在稻田的中央,仰望天空,俯看稻田,他心揣美夢,幸福的稻穗向他招手。他說:“我夢見我種的水稻像高粱那么高,穗子像掃把那么長,顆粒像花生米那么大……”

  人總是要夢想點什么,有夢想才會有方向。

  袁隆平是有夢想的。土地、農(nóng)民似乎總與貧窮、落后分不開,但他知道農(nóng)業(yè)是一個國家生存、發(fā)展的最基本保障。他放棄了成為一個文質(zhì)彬彬的學者的形象的機會,選擇了土地。穿著水田靴,褲子上沾滿了泥點子,他就像一個普通的農(nóng)民一樣,忙碌在田間地頭。瘦小的身軀,紅黑的臉頰,布滿傷痕的雙手總是和千層稻浪形成對比,他的步步艱辛引領這他走向成功、走近夢想,袁隆平實現(xiàn)了夢想,造福蒼生。

  人總是要夢想點什么,有夢想才會勇往直前,才會無所束縛地不斷追求。

  鐵凝,即使成為了作協(xié)主席,她也永不止步,永不滿足。一個作家的夢想總是很簡單卻也很復雜:寫出讓世人滿意的作品來。鐵凝花了六年的時間創(chuàng)作長篇小說《本花》,一再刪改而不敢草草交稿,面對夢想的態(tài)度是如此的精益求精,這樣,是的使得夢想如同耀眼的鉆石一般精密美好而又珍貴。

  人總是要夢想點什么,有夢想才會執(zhí)著。

  馮驥才說:“人生中的賽跑,是在有限的時間內(nèi)看你跑了多少路程!比绻麤]有既定的夢想,沒有執(zhí)著的信念,那么。在有限的`生命里就無法實現(xiàn)真正的自我價值,人生便蒼白如紙,輕易地就被劃破。夢想,可以讓我們學會很多很多東西,讓我們重視我們所走的每一步。米蘭昆德拉在《認》里寫道:“永遠不要認為我們可以逃避,我們的每一步都決定著最后的結局,我們的腳正在走向我們自己選定的終點!眽粝氡闶沁@樣,我們一路行走、奔跑,都需要夢想的指引。夢想教會我們執(zhí)著。

  人總是要夢想點什么,總要追求點什么。

理想的作文 篇3

  理想------一個崇高而神圣的字眼,我相信每一個人都有自己的理想。在人生的道路上如果有理想的人,那他的前程將是一片光明,假如沒有理想,那他的前程將是一片迷茫和黑暗。

  我的理想是想當一名歌手,在舞臺上發(fā)揮出我的才能。因為我從小就喜歡唱歌,我越來越大,聽過的歌也越來越多了,我現(xiàn)在都會唱了。我最喜歡的歌星是林俊杰,我想像林俊杰一樣在舞臺上閃爍著屬于自己的.光。

  我知道如果想像我的偶像林俊杰一樣,那就要好好學習,在學校做一個好學生,在家里做一個聽話的好孩子,平常也要樂于助人。只要做好這三點,我的理想一定會實現(xiàn),上課認真聽講,在家聽爸爸媽媽的話。我堅信只要我好好學習,上課專心聽講,做一個品學兼優(yōu)的好學生,這樣我就可以實現(xiàn)我的理想。 我還知道,如果要實現(xiàn)自己的理想,這是一件不容易的事情。理想越高,付出的也要越多。也許在追求理想的道路上,要經(jīng)歷很多風風雨雨,酸甜苦辣,很多我們意想不到的事情,但是只要我們懂得“堅持”,理想就會和我們越來越近。我想了很久,我曾經(jīng)告訴爸爸媽媽我喜歡唱歌,長大了想當一名歌星,爸爸媽媽都笑了,爸爸對我說:“你的理想很好,但是你要好好讀書,長大了你才會寫歌詞,才知道歌要怎么寫,怎么唱才能感動人們的心!卑职终f得對,這些都少不了學習知識,少不了努力拼搏。

  理想是人生的目標,只要你努力,一定會到達你的人生目標,實現(xiàn)理想。理想是生命,沒有理想的人,就等于沒有生命。理想是希望,放飛理想,就等于放飛希望。

理想的作文 篇4

  面對未來,我有激動,有好奇。但也有迷;蚴强只。為什么呢?也許我還小?也許我不能左右明天?我甚至想把自己埋沒在人海中,安安穩(wěn)穩(wěn)的過一輩子子,遷就平庸。我已不再追求成功和進步了,已經(jīng)成為了一塊小石頭,隱在廣眾之間了。但有一種聲音卻在我心底深處沖撞、翻騰——不能甘于平庸,要轟轟烈烈過一生。

  是的,要改變平庸,就要先放闊眼光,放闊眼光,就要先改變理想。

  看我們這五彩的世界,都是由多彩的物質(zhì)構成的,而文字是支持這個世界的骨架。生活離不開文字,文字中少不了生活。我喜歡在午后靜靜地坐在院子里,讀一首小詩,看一首宋詞,在詩海詞洋里暢游,在文字中嬉戲,享受中陽光的`恩澤,忘卻現(xiàn)實的失意。文字啊,你是這般的迷人,這般的溫暖,更讓我堅定了自己的理想——當一名作家。

  作家是文字的魔術師,用不同的方式講述人情冷暖。我們的生命中總有這樣的時刻,讓你不須提起,卻從來不會忘記。我們被故事感動的淚流滿面,卻忽視了身邊的情。我愿意成為生活的記錄者,讓文字成為一種力量,成為生命中最好的慰藉,撫摸心靈深處柔軟而不可觸摸的深處。

  有時候我只顧瞻望未來,卻忘卻了腳下的路。理想其實要從腳下開始。為了理想,我會認真規(guī)劃人生:首先我將不再拘限于課堂,而是在現(xiàn)實這本大書中尋求老師,博采眾長,汲取精華,使文字更令人回味雋永。在廣泛涉獵的基礎上,還要融會貫通,感悟真諦,開闊心胸。同時,我會在語文學習上加把火,深入思考每一個問題,理解每一篇文章,每一條筆記都要擊中要點,不再浮于形式,我還會反復攻讀,認真體會作者內(nèi)心深處的情感,不斷積累經(jīng)驗,使自己的文字表現(xiàn)力錦上添花。

  當然了,其它科目也不能松勁,數(shù)學和科學讓我思維更加周密,文章結構才會更加緊湊,英語可以引導我接觸國外文學大師的魅力所在,站在巨人的肩膀上,我才能看的更遠。品德則讓我明白生活的哲理……

  “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”也許理想會改變,也許會實現(xiàn),但我曾經(jīng)有過夢,心就不再迷茫。不論如何,我會為理想鍥而不舍的努力下去,讓心在理想中永生!

理想的作文 篇5

  我的理想是當個畫家。因為我從小就喜歡畫畫。每當我有空不是在紙上就是在黑板或地上畫呀畫。我最喜歡畫孫悟空,剛開始,我不懂得怎樣畫經(jīng)過老師的指點我畫的孫悟空還真會歧視二變哩。我讀了《畫雞蛋》這個故事,知道了怎么樣才能成為一位著名的畫家。首先要做到能聽老師的.話。第二要做到無論畫什么都要認認真真。達·芬奇就是這樣才成為一名著名畫家的。有一天老師忽然要求我畫一張風景畫;丶液笪翌櫜簧铣燥垼团艿介T外老榕樹下給榕樹爺爺畫像。第二天我把榕樹爺爺?shù)漠嬒窠o老師看,老師笑說:“小王呀,榕樹爺爺?shù)暮毮睦锶チ?”我說:“嘿我真糊涂!”中午,我又認認真真的給榕樹爺爺畫好了胡須。榕樹爺爺看著我滿意的笑了,我看榕樹爺爺也笑了。我想,如果我能堅持勤學,也一定能像達·芬奇一樣,成為一位杰出的畫家。

理想的作文 篇6

  我是一個平凡的人,但我的`理想?yún)s很偉大!

  我想當一位醫(yī)生,想病人所想,急病人所急。當看到路上有人昏倒時,我會立馬跑過去,為他解除痛苦;當我看到一個面如土色的病人走進醫(yī)院,到充滿活力地離開時,我會感到格外高興,一直到心坎里;當我看到病人由于沒錢付醫(yī)藥費而失望地走出醫(yī)院時,我心如刀絞,情緒低落,幾天都打不起精神來!

  我想當一位老師,用心溝通,用情交流。當看到我的學生不懂時,我就會利用自己的休息時間,耐心地教他們,不輕易責怪他們,也不給他們過重的壓力;當看到我的學生舉著獎杯或拿著獎狀時,我為他們感到激動,也會語重心長地告訴教育他們不要驕傲,再接再厲,從今往后還要繼續(xù)努力

  我還想當

  為了這些目標,我要努力,努力,再努力!

  一年級:^

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