理想的作文

時(shí)間：2026-04-19 02:07:33 理想

理想的作文精選10篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的理想的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

理想的作文精選10篇

理想的作文篇1

　　每個(gè)人都有理想，有的想當(dāng)警察，有的想當(dāng)教師，我跟他們差不多，我的理想是當(dāng)一個(gè)乒乓球運(yùn)動(dòng)員。在每屆奧運(yùn)會(huì)上拿金牌，受人夸獎(jiǎng)，讓人羨慕，在訓(xùn)練乒乓球的.場(chǎng)上，牌子都是我的人頭，簽名。

　　以前，在我小的時(shí)候，我經(jīng)常看我爺爺打乒乓球，見(jiàn)到乒乓球我就打起來(lái)。過(guò)后，爺爺經(jīng)常教我打球，到現(xiàn)在有時(shí)候爺爺還教我，我在不知不覺(jué)中對(duì)乒乓球感興趣。但是，想要上奧運(yùn)會(huì)，那可是難上加難，我必須天天都要訓(xùn)練，只要到中午，我便和我的同學(xué)在乒乓球場(chǎng)打個(gè)幾十球。

　　到了周末，我便去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上打乒乓球，我愿意從早上6：00鐘打到下午6：00鐘，打比賽，連抽球、拉。

　　到了晚上，我便在我自身家的墻上打，就算媽媽把嗓子都喊啞了我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只顧著打球，什么都不管，打了很長(zhǎng)的時(shí)間，就休息一會(huì)兒，然后繼續(xù)打，達(dá)到?jīng)]勁為止。

　　我只要這樣刻苦練習(xí)，就一定會(huì)有進(jìn)步的，中國(guó)有句話說(shuō)得好：功夫不負(fù)有心人�。�

理想的作文篇2

　　生命不在于長(zhǎng)，而在于好，只要每一次盡力的演出，就值得鼓勵(lì)與喝彩，雖然我不知這是誰(shuí)說(shuō)的話，但是我相信他一定是對(duì)生活充滿激情、對(duì)人生充滿理想的人說(shuō)的，他的沒(méi)一個(gè)字都充滿著積極向上的情感。

　　張海迪女士可謂是我們大家耳熟能詳?shù)囊晃蝗宋�，高位癱瘓，但這并沒(méi)有將張海迪打倒，相反，這更加顯現(xiàn)出了張海迪的堅(jiān)韌毅力，她曾說(shuō)過(guò)：“雖然我不能想正常人一樣站著或是走路，因?yàn)槲易谳喴紊�，但我要像正常人一樣，有一個(gè)偉大的理想，并向著這個(gè)理想而努力奮斗�！钡拇_，張海迪做到了，她攻讀到博士學(xué)位，并且會(huì)說(shuō)多國(guó)的外語(yǔ)，我們這些正常人，又有多少能像她一樣呢？難道她做的努力不值得我們?yōu)樗炔蕟�？�?yīng)當(dāng)！這個(gè)回答不容置疑。

　　劉翔，一個(gè)值得中國(guó)人驕傲的名字，而在四年前，劉翔只不過(guò)是體校的一名普通跳高運(yùn)動(dòng)員，然而有一天，有一個(gè)人看中了他，讓他去訓(xùn)練110米欄，也就是從那時(shí)起，劉翔才有了沖擊奧運(yùn)會(huì)冠軍的夢(mèng)想，在這四年來(lái)，劉翔經(jīng)過(guò)刻苦訓(xùn)練，并經(jīng)過(guò)科學(xué)訓(xùn)練方案，再加上近兩年黃金聯(lián)賽的磨礪，劉翔最終以12秒91的好成績(jī)刷新了奧運(yùn)會(huì)記錄，這不僅僅只有中國(guó)人為他喝彩，就連世界人也同樣為他喝彩！

　　達(dá)？芬奇，世界著名畫(huà)家，在達(dá)？芬奇剛開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)的.時(shí)候，他的老師每天都讓他畫(huà)雞蛋，日子長(zhǎng)了達(dá)？芬奇就有些不耐煩，為什么每天讓我畫(huà)雞蛋，但老師的一席話打動(dòng)了他：“世界上沒(méi)有兩個(gè)完全相同的雞蛋，不論你從哪個(gè)角度去看！”從此達(dá)？芬奇刻苦學(xué)畫(huà)，最終他的名字響徹全球，那一個(gè)故事也被人們傳為佳話，這也值得我們?yōu)樗炔省?/p>

　　也許我們不會(huì)像他們一樣名聲顯赫，但我們有理想，我們要為我們的理想而努力奮斗，只要努力，我們同樣會(huì)贏得喝彩！

理想的作文篇3

　　我理想的學(xué)校也許是深山中的一抹青蔥，也許是城市中的半卷清凈，又或許是茫茫大江，樓臺(tái)偉岸……那是屬于靈魂的地方，屬于心靈的圣地，屬于精神的殿堂。

　　瑯琊山的蒼茫，那是片片的茂林修竹；瑯琊溪的清流，那是能夠平靜人的心靈，引人入勝的。

　　平靜的潭邊，幾柱連古書(shū)也看不清的木棟，幾角如鳥(niǎo)羽般的飛檐，那是醉翁亭。幽幽之中仿佛聞到了酒香，聽(tīng)到了琴聲與大笑，想起歐公謫于滁州，卻依然是平和自適。那古亭便是學(xué)校，學(xué)得平和與從容。

　　梅花嶺的壯烈，那是堅(jiān)貞的`朵朵嫣紅。大院里陣陣?yán)滹L(fēng)撕過(guò)，卷起他的衣襟，獵獵飄揚(yáng)，堅(jiān)定的雙眸閃爍著不屈的光芒，仿佛依舊是當(dāng)年在金陵城上傲然屹立的史公�？耧L(fēng)裹著梅花，枝干隨著狂風(fēng)飄乎，梅花卻從未屈服，只是傲立在風(fēng)雪之中，朵朵嫣紅，那是史公的熱血。那梅花便是學(xué)校，學(xué)得堅(jiān)定與不屈。

　　敬亭山的寧?kù)o，那是獨(dú)坐的清幽曠遠(yuǎn)。山中綠意蔥茸，耳邊充盈著鳥(niǎo)語(yǔ)花香，汩汩清泉映入眼簾。腳邊的一路曲徑，直通向不為人所知的寂靜。

　　獨(dú)坐樓前，指尖撫過(guò)那被歲月沖刷出道道印記的石階。

理想的作文篇4

　　以前的走過(guò)，有歡笑，又沉默。難以忘懷的難道僅是遲遲的春日？——題記

　　走過(guò)轟轟烈烈的初中后，留下了為數(shù)不多的回憶，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情節(jié)是那樣清晰但每個(gè)人的身影又是那么飄忽，那么不定，想要把這個(gè)正以流沙速度模糊地一張張將要失真的圖片以?xún)?yōu)美的姿態(tài)儲(chǔ)存起來(lái)�？v使，真切的似夢(mèng)般，但畢竟那些鎖在心里的，都有那么一段過(guò)往，那么一段以前。

　　高中的色彩是充滿濃郁的紫色，紫色的天空，紫色的樓房，紫色的樹(shù)木，甚至，連早晨的霧都彌漫著夢(mèng)想的紫色。呼吸一口新鮮空氣，仿佛吐出的亦是夢(mèng)想的每一步。那條路，紫色的路，我們不知不覺(jué)，已走得好遠(yuǎn)……

　　每天，似乎千篇一律：早自習(xí)、跑操、上課、午飯、上課、晚飯、晚自習(xí)。一天的活動(dòng)基本上維持著生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，讓我想到初中數(shù)學(xué)老強(qiáng)調(diào)了又強(qiáng)調(diào)的三角形——好穩(wěn)定！

　　每天最歡快的時(shí)間，是吃飯的時(shí)間。三五成群的被束縛的鳥(niǎo)兒爭(zhēng)相逃離那個(gè)有四口大窗戶(hù)帶給光明的教師。但是，那光明，可望不可即……

　　每天走在規(guī)定的行程上，思想著停止它的辦法——無(wú)解。于是，此程序框圖的無(wú)限循環(huán)最終將終止在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上。

　　原先，高中真的能將尖利的峰角磨光磨亮。不管你在以前是多么的盛氣，多么的自我，終究會(huì)改變自我，完全適應(yīng)這高中環(huán)境的選取�？赡�，正是這種無(wú)可選取的選取，讓每個(gè)經(jīng)歷了高中的學(xué)子都有了成熟的感覺(jué)。此刻回想起以前的.我，只好輕輕地一笑而過(guò)。

　　就在每天必走的食堂與教室的連線上，我思考著，我有了我這個(gè)年齡不該有的沉默。陽(yáng)光正茂盛，映在光滑的大理石板上，愈加刺眼……

　　最喜歡下雨的天空，也喜歡雨滴打在衣服上的聲音，喜歡看著嬉戲的雨珠兒匯成一條彎彎的小河，它在描繪美麗的圖畫(huà)。

　　最喜歡接水的時(shí)候先逃出的第一縷溫暖的水汽，似乎她在溢出杯沿的一瞬也在書(shū)寫(xiě)著她的思念，或許，她有她的思想，她有她的文字……

　　此刻高中的自我，愈來(lái)愈習(xí)慣了自我把玩孤獨(dú)。我會(huì)經(jīng)常獨(dú)自站在池塘邊，看蹦蹦跳跳的魚(yú)兒在水中歡呼雀躍，也將我?guī)胨麄兊氖澜纭Ｖ钡轿⑽⒌哪_步聲擦過(guò)耳邊，才恍然驚醒。抬頭遠(yuǎn)眺，往往看到的是那望不斷的晚霞，在風(fēng)中搖曳。

　　高中啊，你到底是披著怎樣的面紗闖入我的生活的，讓我的單調(diào)乏味肆意橫行，我卻無(wú)能為力。讓我在沖動(dòng)欣喜的時(shí)刻不再那么透著孩子氣。高中的生活，我已中意，教我如何把玩自我，把玩自我的情緒。因?yàn)槲抑歇?jiǎng)感謝，感謝曾有這么一段過(guò)去。

理想的作文篇5

　　俗話說(shuō)：“人無(wú)信不立”。

　　但我想：“人無(wú)志不立”。

　　一個(gè)人如果沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想是不可能有所作為的。從遠(yuǎn)古時(shí)代的開(kāi)天辟地到如今的信息革命、知識(shí)武裝，多少年、多少代、多少仁人義士都有崇高的理想。理想是我們奮斗創(chuàng)新的動(dòng)力，理想是人生的指路燈，理想是戰(zhàn)勝困難的力量源泉。

　　我的理想是成為一名科學(xué)家，我期望在迷茫的道路中找到亮光，去探索知識(shí)的最高峰，去描繪人生的藍(lán)圖，去尋覓宇宙的奧秘……

　　小時(shí)候，我看的第一本書(shū)就是注音版《科學(xué)家的'故事》，我看到了科學(xué)家們追求理想，張開(kāi)翅膀去為人們引航，達(dá)爾文用盡一生的精力，用力撥開(kāi)迷霧，將人們從相信上帝創(chuàng)造一切，引入進(jìn)化論的世界，他嘔心瀝血，歷經(jīng)滄桑，終于完成了世界歷史長(zhǎng)河中不朽的著作——《物種起源》，看到這兒，我不禁被他尋求真理的精神打動(dòng)了，從此下定決心一定要做一名科學(xué)家。

　　時(shí)間一天天地過(guò)去，但我的理想依舊沒(méi)變，有一天，我從“感動(dòng)中國(guó)”欄目中，又認(rèn)識(shí)了一位頑強(qiáng)的科學(xué)家———屠呦呦。她雖然身患重病，但是在那幾十載中，她始終不向病魔屈服，她在青蒿類(lèi)植物中挑選了千萬(wàn)遍，終于找到了黃花蒿，打敗了這么多年來(lái)一直與人類(lèi)為敵的瘧疾，挽救了千萬(wàn)人的性命！

　　為了這個(gè)理想，我一直努力著，要想成為科學(xué)家，必須要打好基礎(chǔ)，所以，我要在各門(mén)功課都力爭(zhēng)上游，但只有這些還是不夠的，我還要多讀課外書(shū)籍，從中獲得大量的知識(shí)用來(lái)武裝自己，只有這樣，我才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想，成為一名科學(xué)家。

　　在世界這個(gè)遼闊的戰(zhàn)場(chǎng)上，在人生這個(gè)絢麗的舞臺(tái)上，我們不能空談未來(lái)，不管他是多么令人神往;也不要再懷念過(guò)去，這樣只能使人生空虛，讓我們?nèi)バ袆?dòng)起來(lái)吧，去暢想自己的未來(lái)，讓生命之舟乘風(fēng)破浪！

理想的作文篇6

　　我的理想是當(dāng)一名網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員，每次從電視上看到網(wǎng)球比賽時(shí)，我都會(huì)專(zhuān)心致志去看�？吹骄W(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員那靈活的.身子在球場(chǎng)上比賽，他們熟練的球技都會(huì)讓我非常羨慕，也就更加堅(jiān)定了我當(dāng)一名網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的決心。

　　我知道，要想做好運(yùn)動(dòng)員，必須要有健康的身體，從小就要堅(jiān)持鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，這樣才會(huì)有好的體力。在球場(chǎng)上才不會(huì)被打敗，因此我會(huì)每天堅(jiān)持鍛煉身體。還要學(xué)習(xí)各種文化知識(shí)，成為有勇有謀的人，在比賽中就會(huì)勝利。當(dāng)然，當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)員還要吃苦耐勞。

　　這就是我的理想，雖然現(xiàn)在我還小，但是我會(huì)努力學(xué)習(xí)，天天鍛煉，為實(shí)現(xiàn)我的理想去努力!

理想的作文篇7

　　理想，每個(gè)人都這自己的理想。理想可能是美好的憧憬，理想亦或是懵懂的青澀，對(duì)于個(gè)人而言，不同的人有著不同的理想，誰(shuí)能否決我們追夢(mèng)的權(quán)利呢。然而在我們確立我們的理想之前，我們需要的是梳理出正確的人生目標(biāo)，因?yàn)槔硐氘吘共坏韧诨孟搿?/p>

　　通俗而言，理想便是人對(duì)某些事物或是某個(gè)方面的追求。然而在樹(shù)立這些追求的時(shí)候，我們更需要的是梳理出正確的人生價(jià)值取向，與其到最后發(fā)現(xiàn)自己的這個(gè)理想愈發(fā)的不切實(shí)際而淺嘗輒止，為何不在起始的時(shí)候好好把握呢？

　　故而縱使分流千萬(wàn)種，這個(gè)源頭卻是惟一的，所以這個(gè)源頭的如何把握就顯得至關(guān)重要�；蛟S這么一解釋?zhuān)炊芏嗳藭?huì)覺(jué)得慎人，覺(jué)得要是理想一開(kāi)始我把我錯(cuò)了，那我的一生不就處處受阻了嘛!既然這樣，我還是不要想得太多，雖然平凡，但起碼也不會(huì)有太多風(fēng)險(xiǎn)啊。又何必去自尋煩惱呢？

　　或許這種想法暫時(shí)而看肯能是保險(xiǎn)的，但是長(zhǎng)遠(yuǎn)的看來(lái)，不禁就讓人揪心了。試想一個(gè)人如果連理想的失去了，每天過(guò)著兩點(diǎn)一線的生活，這個(gè)人精神世界又是如何的空洞呢？這樣只是為了活著而活著，人開(kāi)始失去了自我思維和自我完善的能力與追求，那么人和動(dòng)物的區(qū)別或許就只是外表的差異了吧，這樣過(guò)著行尸走肉的生活，那生命的意義不是蕩然無(wú)存了嘛？這樣連自我的人生價(jià)值都無(wú)法體現(xiàn)，這樣的存活著難道不是人類(lèi)的悲哀嘛？

　　因此不管如何，就算是再卑微，再微不足道，我們都該好好守護(hù)起那個(gè)理想，樹(shù)立自己的理想。雖然我可能會(huì)不認(rèn)同你的理想，但我誓死捍衛(wèi)你擁有理想的權(quán)力！

　　先賢蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！闭\(chéng)然，理想是自己美好的抱負(fù)，在去實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中，正是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的體現(xiàn)�！盀橹腥A之崛起而讀書(shū)!”周總理從小立志于改變國(guó)家的積弱貧疾，事實(shí)證明只要有足夠的堅(jiān)持，理想終究會(huì)契合于實(shí)際，從1927年8月1日再到1949年10月1日，直至總理走向生命的.中點(diǎn)，總理一生鞠躬盡瘁，為中國(guó)的富強(qiáng)改革和世界的發(fā)展做出了不可磨滅的功勛。諸如此類(lèi)的范仲淹劃粥苦讀，馬克思用了四十年時(shí)間創(chuàng)出《資本論》。擁有一個(gè)理想，為之奮斗一生，盡管我們每個(gè)人不都可能會(huì)成為像總理一樣偉大，即使我們不會(huì)像范仲淹那么妙筆丹青，就算我們不能成為像馬克思一樣的思想家。但是我們卻在詮釋自己的生命價(jià)值!僅這一點(diǎn)足矣。

　　當(dāng)然理想不等同于幻想，是基于現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上的。我們?nèi)绻?shù)立一個(gè)不切實(shí)際的幻想，那是大可不必的!不要急功近利，任何事須知是日久見(jiàn)人心的，堅(jiān)持的美麗才能體現(xiàn)出理想升華的曼妙。

　　幼則樹(shù)理想者，如日出之光老而樹(shù)理想者，如秉燭夜行，有賢乎瞑目而無(wú)見(jiàn)者也。人且患志之不立，只要有理想，任何時(shí)候都可以追求。持之以恒的堅(jiān)持，就算是年復(fù)一年的等待不見(jiàn)起色，但是年復(fù)一年的努力卻是對(duì)自身意志品質(zhì)的提升，殊不知，白駒過(guò)隙間，追求理想的時(shí)候，自身已不知不覺(jué)中日趨完善。自身也已是在理想中得到升華!

　　理想，美麗的升華。不只是美麗的堅(jiān)持，更是自己生命價(jià)值的詮釋。

理想的作文篇8

　　理想是人生道路上的燈，為你照亮前進(jìn)的路；理想是人生道路上的座標(biāo)，為你指明前進(jìn)的方向；理想是人生道路上行駛的動(dòng)力，為你補(bǔ)滿前進(jìn)的.信心。

　　我的理想是做一名有作為的人。大家一定會(huì)奇怪我為什么有這樣一個(gè)理想。因?yàn)楫?dāng)我看到《理想點(diǎn)亮人生》這本小學(xué)生讀本時(shí)，常常被書(shū)中的人物偉大的事跡所吸引。毛澤東主席孩提時(shí)代就立下了胸懷天下、立志四方的遠(yuǎn)大理想；生平最?lèi)?ài)聽(tīng)嬰兒出生后的第一聲啼哭的偉大母親林巧稚…我也熱愛(ài)祖國(guó)，我長(zhǎng)大后要用自己的力量去回報(bào)祖國(guó)。我不再為自己為什么而學(xué)習(xí)而感到苦悶。我要為自己的理想努力學(xué)習(xí)！

　　同樣，周恩來(lái)總理也有自己的理想。他的理想是“振興中華”。他的理想實(shí)現(xiàn)了嗎？當(dāng)然實(shí)現(xiàn)了。倘若沒(méi)有他的努力，他的理想能被他實(shí)現(xiàn)嗎？他為理想努力，為理想付出，他的一生才會(huì)被理想點(diǎn)亮！周恩來(lái)總理是因?yàn)榭床粦T外國(guó)人在祖國(guó)的大地上隨意遭踏，才想“振興中華”，提出為中 ……

理想的作文篇9

　　我們所認(rèn)識(shí)的理想，是什么？

　　理想啊。這個(gè)詞對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)詞而已，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)或許意義非凡，可是，對(duì)于我這種自卑的人來(lái)說(shuō)，理想=夢(mèng)想。夢(mèng)想，就是那種永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)的，永遠(yuǎn)只是處于一種幻想的狀態(tài)下自己所希望的事情。

　　對(duì)啊，就是理想！我的理想是什么呢？小時(shí)候，我常常在想，要是長(zhǎng)大后當(dāng)一名畫(huà)家該多好呢。可是，這個(gè)理想對(duì)于慢慢長(zhǎng)大的我來(lái)說(shuō)，太遙遠(yuǎn)了，我實(shí)現(xiàn)不了它，漸漸的，這個(gè)理想也就在我的腦海中消失不見(jiàn)了。

　　而長(zhǎng)大的我，下定決心，現(xiàn)在的理想就是考上好的高中。父母對(duì)我期望是二中（淮南最好的學(xué)校）可是，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，無(wú)異是個(gè)夢(mèng)想，那種永遠(yuǎn)都不會(huì)實(shí)現(xiàn)的那種�？墒牵蠋煹墓膭�(lì)肯定了我，我下決心了，不在做從前那個(gè)自卑的小孩，從現(xiàn)在開(kāi)始，要奮斗�？墒�，同學(xué)的鄙視，朋友的勸說(shuō)讓我有些吃不消，但是，老師的鼓勵(lì)是給我最大的動(dòng)力。

　　直到那天，我在辦公室門(mén)口，剛想敲門(mén)進(jìn)去，里面的談話聲傳了出來(lái)。是媽媽與老師的交談。媽媽對(duì)老師說(shuō)我的目標(biāo)時(shí)二中，希望李老師可以把我的成績(jī)提上去。可是，老師的'話卻讓我驚訝。他對(duì)我的母親說(shuō)，你有點(diǎn)好高騖遠(yuǎn)了。

　　下意識(shí)間，我的本子掉落了，我慌慌張張拾起來(lái)，呆呆的走著，原來(lái)，連老師都認(rèn)為我不可能考上二中，心痛，不知道說(shuō)什么，我崩潰了。我已經(jīng)扛了那么多的質(zhì)疑，現(xiàn)在，就連老師都質(zhì)疑我了，呵呵，還有什么可堅(jiān)持的呢。我沒(méi)有力氣再去想以后了，只是想現(xiàn)在放縱自己，不去想哪些令我煩心的事情。

　　或許，我墮落了，或許，我放縱了，只是因?yàn)樾那椴缓帽阌谂笥讶コ�，去喝酒，從前那個(gè)乖寶寶的我不見(jiàn)了，從前那個(gè)滴酒不沾的我不見(jiàn)了�，F(xiàn)在的我，只是想把自己灌醉，不去想哪些事情。我與同學(xué)滑冰，蹦迪，唱歌�；蛟S，我變了，對(duì)啊，變得不同了，變壞了。但是，我的成績(jī)依舊在繼續(xù)上升，只是沒(méi)有了以前的雄心壯志罷了。

　　有時(shí)我都在想，自己這是在干什么，那么沒(méi)用，那么可笑，自己的目標(biāo)是二中，卻被老師說(shuō)成好高騖遠(yuǎn)。自己那么可悲，就是老師的一句話而已，何必那么在意呢！可是，我越不想在意，就越在意，我越想忘記，就越心痛。

　　理想？呵呵，這個(gè)詞對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)笑話，理想？請(qǐng)問(wèn)，理想是什么？我不知道，也不想知道。

　　因?yàn)�，我沒(méi)有理想。簡(jiǎn)歷大

理想的作文篇10

　　許多人的理想，可能歸屬于各種不同的職業(yè)。但我個(gè)人覺(jué)得，在小學(xué)階段，我們對(duì)自己的能力尚未明晰，所以許多小時(shí)候的理想，皆埋沒(méi)于現(xiàn)實(shí)多變的飛沙中。

　　因此，我現(xiàn)在的理想只是成為一個(gè)多才多藝、全面發(fā)展的人。

　　未來(lái)是不可預(yù)料的，只有在各方面平臺(tái)都能立足的人，才可以在工作中脫穎而出，經(jīng)受住各方面的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)。所以，為做一個(gè)“全能”的人，我要在優(yōu)異的成績(jī)之上，掌握一項(xiàng)技巧類(lèi)體育運(yùn)動(dòng)、一門(mén)語(yǔ)言藝術(shù)、一種樂(lè)器等不同方面的特長(zhǎng)。一來(lái)豐富自己的業(yè)余生活，二來(lái)避免自己成為只會(huì)工作的“書(shū)呆子”，三則交到更多的朋友，活躍在人際交往之間。

　　這個(gè)理想是非常難以完成的，所以我應(yīng)該為它付出多方面的努力。

　　首先，我要提高自己的學(xué)習(xí)效率。隨著初中生活的逼近，我們課內(nèi)、課外的作業(yè)越來(lái)越多，有時(shí)甚至一放學(xué)就得抓筆埋入題目中，直至吃晚飯才抬頭。到了初中，更是望著小山包一樣的試卷與課本興嘆。有些初中生經(jīng)常做作業(yè)磨到10點(diǎn)多，不僅身體勞累，影響第二天學(xué)習(xí)，更完全沒(méi)有了發(fā)展興趣愛(ài)好的時(shí)間。但如果有較高的學(xué)習(xí)效率、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就能保質(zhì)保量，在短時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。同時(shí)，也給自己省下繁瑣的訂正時(shí)間與精力去發(fā)展特長(zhǎng)，何樂(lè)而不為呢？

　　其次，我應(yīng)該堅(jiān)持自己的特長(zhǎng)。初中三年是人生發(fā)展的黃金時(shí)期。在這段時(shí)間里，可以鞏固并快速提高自己的.水平與技藝，讓它深深地印在小腦中。這樣在讀高中、大學(xué)時(shí)，即使不再聯(lián)系，也能一直延續(xù)下去。但是總所周知，能從小學(xué)到初中畢業(yè)，一直堅(jiān)持幾項(xiàng)特長(zhǎng)的，可謂寥寥無(wú)幾。放棄的原因不止是作業(yè)多，還有和“高峰期”交織的“瓶頸期”。這段時(shí)期技藝會(huì)提升得極慢，苦練無(wú)果，很多人就在這個(gè)時(shí)候，將練了幾年的特長(zhǎng)與技術(shù)拋到九霄云外，白白浪費(fèi)了光陰。但如果堅(jiān)持下去，再努力一下，就是再一個(gè)“高峰期”。所以，要迎難而上，不能輕言放棄自己的特長(zhǎng)。

　　接著，我要盡量遠(yuǎn)離電子設(shè)備�！翱萍际前央p刃劍”，雖然它好處很多，但是，一旦迷上了看視頻、刷微信，就無(wú)法自拔。一拿起手機(jī)、ipad就停不下來(lái)，浪費(fèi)了大把的青春年華。要發(fā)展特長(zhǎng)，就應(yīng)該遠(yuǎn)離這些“時(shí)間消磨器”，專(zhuān)心投入完善自己的“浩大工程”。英國(guó)女王伊麗莎白一直沒(méi)有手機(jī)，她寧愿將整晚時(shí)間花在拼圖游戲上，也不愿像大多數(shù)成年人一樣玩電子產(chǎn)品。我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，省下更多的時(shí)間，做有益的事情，發(fā)展自己的特長(zhǎng)。

　　最后，也是最重要的一點(diǎn)，我要學(xué)會(huì)掌握輕重緩急。發(fā)展特長(zhǎng)很重要，但更重要的是學(xué)習(xí)。有好的學(xué)習(xí)成績(jī)是一切特長(zhǎng)的資本和依據(jù)。如果只追求特長(zhǎng)，放棄了學(xué)習(xí)，最后不但成績(jī)直線下降，連特長(zhǎng)都不一定學(xué)得好。只有打好了基礎(chǔ)，才能更好地聯(lián)系特長(zhǎng)。

　　有人說(shuō)：“夢(mèng)想寫(xiě)在沙灘上，目標(biāo)刻在巖石上�！蔽乙盐业睦硐胱兂赡繕�(biāo)，刻在腦海里，讓它早日實(shí)現(xiàn)，讓我成為一個(gè)多才多藝的全能型人才。

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