理想的作文匯總4篇
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的理想的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
理想的作文 篇1
我是一個平凡的人，但我的理想卻很偉大！
我想當一位醫(yī)生，想病人所想，急病人所急。當看到路上有人昏倒時，我會立馬跑過去，為他解除痛苦；當我看到一個面如土色的病人走進醫(yī)院，到充滿活力地離開時，我會感到格外高興，一直到心坎里；當我看到病人由于沒錢付醫(yī)藥費而失望地走出醫(yī)院時，我心如刀絞，情緒低落，幾天都打不起精神來！
我想當一位老師，用心溝通，用情交流。當看到我的學生不懂時，我就會利用自己的.休息時間，耐心地教他們，不輕易責怪他們，也不給他們過重的壓力；當看到我的學生舉著獎杯或拿著獎狀時，我為他們感到激動，也會語重心長地告訴教育他們不要驕傲，再接再厲，從今往后還要繼續(xù)努力
我還想當
為了這些目標，我要努力，努力，再努力！
一年級：^
理想的作文 篇2
在一本書中看到：感謝欺騙我的人，他增長了我的見識；感謝絆倒我的人，他強化了我的能力；感謝中傷我的人，他砥礪了我的人格；感謝藐視我的人，他覺醒了我的自尊；感謝斥責我的人，他助長了我的智慧；感謝遺棄我的人，他教導了我的獨立；感謝傷害我的人，他磨練了我的心志。之所以想起這段話，是因為我特想感謝這次不是很理想的成績，看到可人的成績讓人心情愉悅，甚至欣喜若狂，但是看到這么拙劣、甚至影響情緒的成績，更讓我們認識到了自己存在的不足和差距，由此收斂起內心的那份自我滿足，沉下心來用功復習。
進入復習的這段時間，總是發(fā)現部分學生自認為學過了，而其自我感覺掌握的還不錯，復習起來心不在焉。反復的講道理，收效甚微，為了讓他們見識一下自己的真實水平，并且能夠自己覺醒，投入學習，于是決定用成績來起到助波推瀾的作用，相機安排了一次模擬考試，提前告訴他們是上一年的期末考試卷，成績我也依據卷面要求來劃分，成績出來后，沒有讓學生私下發(fā)了，而是在班上念了，這時我發(fā)現平時那些沾沾自喜的學生神情倒凝重了，平時心不在焉的學生也會耐心傾聽了，在他們的意識里，真正的看到了原來自己掌握的并不是那么的優(yōu)秀。
這次不理想的模擬考試成績，敲打了一些傲氣的`學生，覺醒了一些自足的學生，接著這幾天的復習，那種眼神散漫的少了，那種動作遲緩的少了，那種疏于聽講的也少了。
感謝這次不理想的成績，謝謝他所帶來的一些正面的激勵作用。
理想的作文 篇3
趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光地下學習，該多好啊！”《燈光》中的郝副營長正是靠著這樣美好的憧憬，這樣崇高的理想，勇往直前的。俄國著名作家列夫?托爾斯泰有這樣一句話：“理想是指明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活�！崩硐胧侨松鷮Ш降臒羲覀兠總�人都應該有自己的理想。而我的理想就是當一名————醫(yī)生
我的理想是當一名‘白衣天使’——醫(yī)生。其實他是一個很普通的理想，沒有航天員那樣的偉大，沒有老師那樣無私，更沒有玩雜技的刻苦。但是，他需要耐心，也需要愛心，更需要比常人多幾倍的認真。在我小時候，當我看到一個病患的人，因為他們的疾病，因為他的疾病而傷心、痛苦，更要逝去他這一生美好而華麗的人生時，我也為他們感到惋惜、痛苦，也不禁為他們潸然淚下。當我看到那些盲人的時候，他們失去了“心靈的'窗戶”，他們的命運卻是那樣悲慘，在他們的世界里，沒有藍色的天空、沒有白色的云彩，更沒有五顏六色的彩虹，只有一片黑色，他們每天都生活在“黑夜”，他們可以像我們一樣的快樂的生活，但是因為眼睛，他們不可以。當我看到那些失聰的人，他們要忍受多少的痛苦、多少的議論。看到那些殘疾的人，他們失去了雙腿……因此，我一定要當一名醫(yī)生，不為自己，為了他們，為了他們的幸福，為了他們的快樂，我一定要當一名醫(yī)生。把它們從困難中解脫出來，讓他們也像我們一樣幸福的生活。
只要有理想才會有方向，有了方向才會有奮斗的精神，才知道自己是為了什么才做的事情，一個年輕人，如果三年的時間里沒有任何想法他這一生就基本這個樣子，沒有多大改變了，“小勝憑智，大勝靠德�！蔽疑踔脸晒Φ拿卦E，堅持不懈，終會成功。
理想的作文 篇4
舊夢時哭泣。
其實那時還小，不懂事，但我確實把它視為人生的目標而奮斗過！我流過汗，流過淚，但在這漫長的馬拉松中終于我退出了，完全以失敗者的姿態(tài)，我已被人甩開了，我失去了斗志，我沒有了霸氣，我在用腦供血不足等種種理由安慰自己，搪塞人生！我流著淚走開，我不會笑著回來！
人生會用夢想誘惑人，會用夢想的破碎打擊人，會用新理想的樹立來鼓舞人，一次次讓人起伏，讓人忘記了曾有過的夢，讓人麻木了經歷的痛！但我知道，我不會是最棒的，但我會是最成功的，我沒有重拾舊夢，我也沒有能力重收拾舊河山了！那是隨著童年一起飛走的一只小鳥！今日提起，除了幼稚，的是曾經忍受住的痛，我深信一個道理：“這世上沒有弱者，弱者早在競爭中滅亡了，你能活在這個世界上，你就是強者！”
我有傻傻的勇氣，我會去創(chuàng)造奇跡！
曾經有一個鳥籠，一個孩子在捉一只鳥，但他沒有成功，后來小鳥飛走了，孩子卻被關在了籠子里，他望著飛走的那只小鳥，哭過，當他失望的低下頭時，他沒有失去希望。如今，那個孩子手中有一只笨拙的木刻的小鳥，它不會飛走，但他是孩子手中的一只鳥，一只他親手創(chuàng)造，親手托起的一只鳥，孩子會會心的笑！由于它的手中有一只屬于他的小鳥。
我曾經失去過太多甜美的夢，苦澀了他人大多的希望，我曾在一封開導朋友的信中寫道：不要去窺探別人的人生目標，縱然他們的目標是寶石，而咱們最愛的.只是屬于咱們自己的那枚鵝卵石！即使它微小，它也是屬于你的追求，值得你一直奮斗下去！
我就是那個被關在鳥籠里的孩子，我失去了那只鮮活的小鳥，但我手中還托著一個僵硬的希望，我要打開我的籠門，和我的鳥一起飛向輝煌的遠方！
理想，是那只永遠飛走了的小鳥。
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