高中勵志作文范文

　　高中是為了共同的夢(mèng)想,共同的的目標奮進(jìn)的美好時(shí)光。下面給大家分享了高中勵志作文，一起來(lái)看看吧！

　　高中勵志作文1

　　我們的生活中并不缺少陽(yáng)光，也不缺少風(fēng)和快樂(lè )。只是因為我們太在意得失，太在意那些頭上的光環(huán)。

　　在剛剛的廣播員競選中我失敗了。我好失望，好疑惑。一直以來(lái)朗誦是我熱衷的嗜好，也是我引以為傲的特長(cháng)。我信心十足的參加了競選，也信心十足的等待評選結果。然而，我沒(méi)有入圍。這對我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)意外的打擊。想起初中曾擔任廣播員的那份驕傲，那份責任，那種無(wú)法言語(yǔ)的充實(shí)與快樂(lè )，我不禁傷心起來(lái)�？吹奖贿x中的同學(xué)歡快的笑容，聽(tīng)到她們自豪的笑聲，我覺(jué)得十分懊惱，仿佛那一切是對我的譏諷與嘲笑。我被失敗擊倒了，甚至于墜入了失敗的苦海，然而我沒(méi)有絲毫掙扎，沒(méi)有為了挽救自己而做些努力。同桌面對著(zhù)我的垂喪，只能無(wú)奈的嘆氣。我無(wú)心自習，無(wú)心翻閱任何課本。無(wú)意間，我拿起校報，看到了《美麗新世界》這篇文章。輕舞飛揚的文章不知為什么總是寫(xiě)的那么深刻，灑脫的字里行間卻蘊含著(zhù)許多耐人尋味的道理。作者在文章中說(shuō)的好，“生活是這樣的，它可能對你不公平，因為它給你的和別人不同。它可能對你很公平，因為面對這樣一個(gè)社會(huì )，大多數人還是站在同一起跑線(xiàn)上的，這或許是宿命，只是無(wú)法改變�！笔堑�，也許這也是我的宿命。既然是宿命又何苦過(guò)于執著(zhù)？又何苦背負著(zhù)成敗的包袱？

　　深深的，我吸了一口氣，慢慢的，我又呼出。此刻，我的心平靜了許多。我坦然的微微一笑，就讓笑容掩飾所有的愁緒，讓笑容充實(shí)我的生活。抬頭望望窗外耀眼的太陽(yáng)光，我相信，只要我愿意，只要我向那份溫暖靠近，明媚的陽(yáng)光定會(huì )照射到我的身上。窗外，吹進(jìn)一陣涼爽的秋風(fēng)，吹去了所有的苦悶�？鞓�(lè )，并不是一種奢求，只要我可以有一顆平常心。

　　最后，謝謝輕舞飛揚。謝謝他告訴我：冬小麥是哭不出的含義，沒(méi)有什么事是不能放下的，時(shí)間可以教你學(xué)會(huì )淡忘，而只有擺脫過(guò)去的失敗和痛楚，才能繼續走好，看到美麗新世界。

　　我為自己一時(shí)的茫然而感到慚愧，為了所有我愛(ài)和愛(ài)我的人，我定會(huì )不懈努力的，要相信，生活，依舊美好。

　　高中勵志作文2

　　不管青春美與否，未來(lái)都要眉眼帶笑。

　　——題記

　　當微風(fēng)輕撫你的臉頰，花香吸入你的鼻子，嬉戲聲竄進(jìn)你的耳朵，你是否會(huì )想起在一間教室里陪你度過(guò)三年的同窗，是否會(huì )想起那間承載著(zhù)許多夢(mèng)想的教室。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚、肆意慵懶的午后，在畢業(yè)后第一次走進(jìn)原來(lái)的教室，那間教室，杜撰著(zhù)我們從初一的懵懂與青澀到初二的活力與叛逆再到初三的懂事與熱情；承載著(zhù)我們記憶的碎片，看著(zhù)眼前的教室破損的門(mén)窗，斑駁的書(shū)桌，仿佛一下回到畢業(yè)前夕。

　　“呤，呤，呤”隨著(zhù)上課鈴聲的響起，同學(xué)們伴著(zhù)嬉笑聲與吵鬧聲回到教室，臉上洋溢著(zhù)開(kāi)心的笑容，但當他們看見(jiàn)后黑板上那幾個(gè)鮮紅的大字時(shí)，他們不自覺(jué)的少了幾絲笑容，沒(méi)錯，那幾個(gè)字就是“距中考80天”，80天，意味著(zhù)我們還有80天就要各奔東西，懷揣著(zhù)自己的夢(mèng)醒，迎風(fēng)破浪，在考場(chǎng)上展現雄姿，當班主任走進(jìn)來(lái)時(shí)，讓班長(cháng)宣讀資料，幾聲過(guò)后，班長(cháng)不應，老師走到我的面前，輕拍桌子，剛回過(guò)神，想站起來(lái)，暮然發(fā)現空蕩的班級里只有我一個(gè)人，我的面前，什么都沒(méi)有，旁邊的座位是空的，后黑板上沒(méi)有字，沒(méi)有鈴聲，也沒(méi)有同學(xué)，只有我一個(gè)人，回憶著(zhù)某些珍貴的記憶碎片。

　　高中考20天的時(shí)候，每個(gè)人都開(kāi)始自己的沖刺，愛(ài)美的女生收起了自己的小鏡子，扎起了自己的頭發(fā)，桌子上不再是各種的言情小說(shuō)，換成了各種中考資料，我放棄了自己最?lèi)?ài)的偵探小說(shuō)，卸掉了自己最?lèi)?ài)的指甲油，開(kāi)始埋身于題海中，與各種周考題周旋…

　　一陣風(fēng)刮過(guò)，發(fā)現自己站在窗邊，溫暖和煦的陽(yáng)光灑在我的`身上，濺到了旁邊的桌子上，教室里面還是原來(lái)的味道，輕觸講桌上面已經(jīng)鋪上了一層時(shí)間的沉淀，回想從前，教室里充滿(mǎn)了朗朗的讀書(shū)聲與嬉戲打鬧聲，陽(yáng)光肆意打在每個(gè)人身上，整個(gè)校園被青春的氣息攏罩。距中考前一天，學(xué)校的大喇叭廣播著(zhù)各種注意事項，以及畢業(yè)前夕的各種寄語(yǔ)，隨著(zhù)中考的臨近，壓抑的氣氛籠罩了學(xué)校。

　　當走進(jìn)中考考場(chǎng)，嚴肅與莊重包裹著(zhù)學(xué)校，不同的生面孔出現在眼前，那天陰天，也預示著(zhù)在三天的考試后，我們也會(huì )互相說(shuō)再見(jiàn)，將會(huì )合上那本杜撰了三年的書(shū)，我將會(huì )帶著(zhù)欣慰的笑容，走進(jìn)考場(chǎng)，給三年的青春畫(huà)上一個(gè)完滿(mǎn)的句號。

　　走出教師門(mén)，著(zhù)實(shí)感慨良多，校服很貴花了我三年的青春，校服不美，但再也穿不上了，青春如水流去，即使握得再緊，也會(huì )從指縫間溜走，青春如歌，和曲而歌，便知歌之怡悅，青春如海，泛舟海上，便知海上浩渺，青春如山，執仗山間，便知山之崔巍。青春需要自得共樂(lè )的悠閑與灑脫，需要迎難而上的執著(zhù)與堅韌。

　　青春----心游萬(wàn)仞之上，自得一片藍天。

　　青春，是一種美麗的東西 。

　　------后記

　　高中勵志作文3

　　隨著(zhù)高三的同學(xué)考完高考的最后一科，我們成了一中的“老大”。時(shí)間如白駒過(guò)隙，兩年前的今天，我正在備戰中考。而今天，我站在高三的門(mén)口向里觀(guān)望。

　　我望見(jiàn)了緊張。高三學(xué)生，使命就是為高考而戰。在那里，有無(wú)盡的題海，有看見(jiàn)卷子就拿過(guò)來(lái)寫(xiě)的習慣，有一次又一次的模擬考試，有“驚悚”的強化訓練。在高三的高速飛馳的激流里，我們每個(gè)人駕著(zhù)一葉小船逆流而上。我們會(huì )小心翼翼的保證不翻船，也會(huì )努力讓小船克服阻力前進(jìn)。這緊張的氣氛，讓我害怕，也讓我充滿(mǎn)斗志，準備背水一戰。

　　我望見(jiàn)了迷茫。是啊，曾經(jīng)夢(mèng)想的大學(xué)，現在卻和自己像是阻隔了萬(wàn)水千山，像是根本無(wú)法實(shí)現。兩年前剛來(lái)到一中，我們充滿(mǎn)信心地說(shuō)：考清華！考北大！考復旦！考華科！可是現在，即將進(jìn)入高三的我卻不得不面對這骨感的現實(shí)：這種成績(jì)，勉強進(jìn)一本都難。于是我迷茫，對曾經(jīng)和現在感到無(wú)助。這迷茫就像“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”。我要得到伊人，就必須正視現實(shí)，腳踏實(shí)地，付出努力。

　　我望見(jiàn)了取舍。記得去年的這幾天看報紙上對高考優(yōu)秀學(xué)子的報道，有一個(gè)女生吸引了我。因為她的頭發(fā)和男生差不多短。她說(shuō)她為了高考放棄了許多。今天我也在想，我會(huì )為高考放棄什么呢？反正，一定會(huì )舍棄許多我以前認為很重要的東西。我不能為了眼前利益而不顧長(cháng)遠利益，“舍魚(yú)而取熊掌者也”。

　　我還望見(jiàn)了青春。在高三，我會(huì )無(wú)悔的走過(guò)成年前的最后一年，會(huì )讓我留在這里的青春在激烈的競爭中揮灑汗水，盡情綻放。也會(huì )讓我的青春攜手那永恒的友誼，一起在高三的路上接受磨煉，會(huì )讓我們共同的前進(jìn)取代苦與淚的抱怨。過(guò)好高三這一年，我將不會(huì )為碌碌無(wú)為而悔恨，為虛度年華而后悔。屈原說(shuō)：“萬(wàn)金買(mǎi)高爵，何處買(mǎi)青春？”于謙說(shuō)：“莫負青春取白慚�！崩畲筢撜f(shuō)“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也�！边@些交待，我都會(huì )記住。

　　站在高三的門(mén)口，我準備好了。不再懶散，不再貪玩，不再找借口，不再應付自己。

　　這一年，我們將長(cháng)風(fēng)破浪，直掛云帆。我們十年磨一劍，到時(shí)候厚積薄發(fā)，盡志無(wú)悔！

　　站在高三的門(mén)口，我前腳已經(jīng)邁入，后腳正在跟進(jìn)。

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