有關(guān)三年級小馬作文匯編7篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的三年級小馬作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級小馬作文 篇1

　　有一天小狗，小鴨，小兔，一起想到河對岸的森林玩耍。它們來(lái)到小河邊，就開(kāi)始有疑惑了，唉，這條河水又深急，我們怎么過(guò)去呢？

　　這時(shí)候，有一個(gè)小馬過(guò)來(lái)了，它問(wèn)：“你們去哪里呀？”小狗說(shuō)：“我們本來(lái)要去對面的森林里玩耍的，可是我們被這條河給擋住了去路，你能幫我們嗎？”小馬說(shuō)：“可以呀，不過(guò)你們要請我和你們一起玩�！毙」氛f(shuō)：“可以�！�

　　小馬讓小鴨先過(guò)去，讓小狗，小兔跳到自己的身上，自己把他們給送過(guò)去。

　　小馬把它們給送過(guò)去以后。小狗讓它加入自己的隊伍里玩捉迷藏的游戲，還玩三二一木頭人的游戲。

　　它們有說(shuō)有笑一直玩了一下午，該回家了。小狗讓小馬到自己的家吃飯，小狗把這件事告訴給了自己的媽媽?zhuān)�狗媽媽說(shuō)：“小馬，你真的是個(gè)好孩子呀！”

　　小馬說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我應該做的事，這還是我媽媽讓我做一個(gè)好孩子呢�！�

　　這個(gè)故事告訴了我們都應該樂(lè )于助人。

三年級小馬作文 篇2

　　我們班有個(gè)同學(xué)叫馬小虎，可同學(xué)們都叫他”小馬虎�！边@是因為他實(shí)在是太馬虎了。

　　今天早上，當老師要收卷子的時(shí)候，他卻發(fā)現書(shū)包里根本就沒(méi)帶卷子。

　　晚上放學(xué)鈴聲一響，他飛一般沖去教室。他竟連書(shū)包都沒(méi)有背就跑回了家�；氐郊�，才發(fā)現書(shū)包沒(méi)背。他急忙跑回教室，可是班級的門(mén)已經(jīng)鎖上了。他氣喘吁吁地跑到門(mén)衛阿姨那借鑰匙。門(mén)打開(kāi)后，他拿起書(shū)包跑回了家�？设�匙還在鎖孔里插著(zhù)呢。

　　他這一天馬馬虎虎的， 我不說(shuō)大家也能猜到，老師和家長(cháng)都教訓了他一通。他自己還不覺(jué)得呢！

　　我們千萬(wàn)不要像他一樣馬虎��！

三年級小馬作文 篇3

　　小馬自從上次過(guò)河之后，明白了一個(gè)道理：任何事情，都要自己親身體驗過(guò)，適合自己的才是最好的。

　　這天，小馬的媽媽叫小馬送一袋青草給對岸的牛伯伯。小馬馱著(zhù)一袋草又來(lái)到了小河邊。因為有了上次的經(jīng)驗，小馬毫不猶豫地下了河�？墒菦](méi)想到越往前面水越深，竟然沒(méi)到了小馬的脖子。小馬慌了，它可不會(huì )游泳，再說(shuō)背上還馱著(zhù)草呢，因為浸了水，越發(fā)地重了。小馬想要往回走，可是一不小心，打了個(gè)滑，它整個(gè)身子都沒(méi)入了水里，小馬嗆了好幾口水。小馬把后腿使勁一蹬，把腦袋浮出水面，拼盡力氣大喊：“救命啊，救命��！”大象哥哥正好在邊上洗澡，連忙伸出長(cháng)鼻子把小馬背上的青草甩掉，小馬拉了上來(lái)。

　　驚魂未定的小馬向大象表示感謝，大象對小馬說(shuō)：“昨天晚上下大雨了，你不知道嗎？河水漲了這么高，你怎么還敢過(guò)河？”小馬大吃一驚，原來(lái)是這樣，下雨它倒是知道的'，只是沒(méi)想到河水也會(huì )漲起來(lái)。它不由地暗暗慶幸自己今天命大，只是可惜了那袋青草。

　　經(jīng)過(guò)這件事，小馬又明白了一個(gè)道理：不管什么事物，隨著(zhù)時(shí)間的推移，都會(huì )有所變化，不能一味地憑借以往的老經(jīng)驗，要去做更多的嘗試。

三年級小馬作文 篇4

　　大家好，我來(lái)給大家猜個(gè)人吧：一張橢圓形的臉蛋上長(cháng)著(zhù)一對炯炯有神的眼睛，眼睛下面的小嘴，笑起來(lái)會(huì )露出來(lái)兩顆大板牙，看起來(lái)還真像小蒼鼠呢！能猜到她是誰(shuí)嗎？她就是我啊，小馬虎——王奕童。

　　就說(shuō)上次吧，音樂(lè )老師讓我們帶口風(fēng)琴。還在家里時(shí)，我一起床嘴巴里就念叨著(zhù)：口風(fēng)琴，口風(fēng)琴，不要忘帶口風(fēng)琴。我一直就這樣念叨著(zhù)。沒(méi)想到出門(mén)時(shí)，我興高采烈，把那句話(huà)當成了“順口溜”。到了教室，看見(jiàn)大家都帶著(zhù)口風(fēng)琴，再看看自己的雙手，我才反應過(guò)來(lái)，可已經(jīng)來(lái)不及了，因為這事，音樂(lè )老師把我的名字記了下來(lái)。

　　還有一次，媽媽給我布置了數學(xué)題讓我做。我認認真真地寫(xiě)著(zhù)，一走眼把加號誤看成了乘號，所以寫(xiě)成了“一加一等于一”，媽媽給我指出來(lái)，我看了看我的答案，這才恍然大悟。呵呵，這真讓人哭笑不得。其實(shí)在日常的學(xué)習和生活中，我還有許許多多的粗心事件呢！

　　哎！小馬虎呀小馬虎，這個(gè)稱(chēng)號總是纏著(zhù)我，怎么甩也甩不掉。不過(guò)我會(huì )努力改的，加油！

三年級小馬作文 篇5

　　一天，小狗去小馬家找小馬的媽媽要一袋棉花。小馬的媽媽說(shuō)：“好，我下午給你送過(guò)去�！毙」犯吲d地說(shuō)：“好”。

　　到了下午，媽媽叫小馬去給小狗送棉花。小馬說(shuō)：“嗯”。小馬背著(zhù)很重的棉花走，他看見(jiàn)前面有一條小河于是小馬就走過(guò)去慢慢地過(guò)河。小馬覺(jué)得背著(zhù)這袋棉花越來(lái)越重，小貓看見(jiàn)了就趕緊把它給拉上來(lái)。小馬說(shuō)：“謝謝你”。小貓說(shuō)：“不客氣”。

　　于是小馬就把棉花送到了小狗家。

三年級小馬作文 篇6

　　森林里住著(zhù)一只馬媽媽和一匹小馬。有一天，馬媽媽對小馬說(shuō)：“你已經(jīng)長(cháng)大了，能幫媽媽做一些事情了，去幫媽媽送一袋麥子吧？”小馬把麥子托在背上飛快地朝磨坊跑去。

　　走到半路，小馬遇到了一條小河，小馬想：“這條河的水深不深呀？”忽然它看見(jiàn)了老牛伯伯，心想去找老牛伯伯問(wèn)問(wèn)吧，小馬就跑到老牛伯伯旁邊說(shuō)：“老牛伯伯河水深不深��？”老牛伯伯說(shuō)：“水一點(diǎn)也不深，連膝蓋都沒(méi)過(guò)�！毙●R就準備過(guò)河，卻被小松鼠攔住了說(shuō)：“小馬不要過(guò)去，河水可深了。昨天我的一個(gè)小伙伴就是在這條河里淹死的�！边@可給小馬惹出來(lái)了麻煩，“我是聽(tīng)老牛伯伯的，還是聽(tīng)小松鼠的呢？要不還是回家問(wèn)一問(wèn)媽媽吧�！毙●R飛快地跑回家問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尶匆?jiàn)小馬托著(zhù)麥子又回來(lái)了，就問(wèn)小馬:“你怎么又回來(lái)了？”小馬把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“你認真地考慮過(guò)松鼠和牛伯伯的話(huà)了嗎？”小馬低著(zhù)頭說(shuō)：“沒(méi)......沒(méi)有”媽媽說(shuō)：“你自己不會(huì )試一試就知道了�！毙●R飛快地跑到了河邊正準備過(guò)河，這時(shí)小松鼠大聲地說(shuō)：“小馬你不要命了？”小馬說(shuō)：“讓我試一試，只有試了才知道�！毙●R安全地過(guò)了河，飛快地向磨坊跑去，送到后又高興地回家了。

　　通過(guò)這個(gè)故事是我懂得了一個(gè)道理：做什么事情只有自己敢于嘗試，才知道是否能成功。

三年級小馬作文 篇7

　　一年一度的動(dòng)物馬拉松長(cháng)跑決賽將在美麗的森林舉行。經(jīng)過(guò)激烈角逐，進(jìn)入決賽的是小馬和小兔子，小馬在半決賽中打破了動(dòng)物馬拉松的世界紀錄。

　　森林電視臺主持人鳳凰采訪(fǎng)了小馬，小馬自傲地說(shuō)：“我日行千里，夜行八百，兔子身材矮小，不是我的對手，我是森林里跑的最快的動(dòng)物，冠軍非我莫屬。

　　決賽開(kāi)始了，“砰”的一聲，裁判一聲令下，小兔后腿一蹬，就像射出的劍一樣沖了出去，它跑起來(lái)又蹦又跳，一會(huì )兒就跑到小馬的前面，小馬慢悠悠的跑著(zhù)。加油！加油！小馬加油！動(dòng)物啦啦隊喊著(zhù)口號。但小馬仍然不緊不慢地地跑著(zhù)，小兔子撒開(kāi)它又細又短的腿，拼命地往前跑，遠遠地把小馬拋到后面，最終奪得比賽的冠軍。

　　頒獎儀式結束后，動(dòng)物記者讓小兔發(fā)表獲獎感言，小兔謙虛地說(shuō)：“雖然我不占優(yōu)勢，但我很努力。只有堅持，就能取得最后勝利”。

　　小馬聽(tīng)了小兔的感言，慚愧地低下頭，長(cháng)嘆一聲：“驕傲必然落后��！”