漫畫(huà)的啟示假文盲作文精華[15篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的漫畫(huà)的啟示假文盲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

漫畫(huà)的啟示假文盲作文1

　　漫畫(huà)是一種具有強烈諷刺和幽默性的圖畫(huà)。有的漫畫(huà)會(huì )讓我開(kāi)懷大笑，但有的卻讓我有所思考。

　　《假文盲》這幅漫畫(huà)給我們描繪的是這樣一個(gè)場(chǎng)景：候車(chē)室里豎著(zhù)一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”五個(gè)大字。但在這個(gè)牌子的旁邊卻站著(zhù)四名男子。第一位身穿大皮襖，把手放在口袋里，雙目緊閉。第二位戴著(zhù)大棉帽，似乎在閉目養神。再看看后面兩位，估計是看到已經(jīng)有兩個(gè)人站到這，也心安理得地跟過(guò)來(lái)，被擠到角落的那個(gè)懷抱孩子的.婦女，也許是她太疲憊了，已經(jīng)沒(méi)有力氣與那些身強力壯的男子爭辯了，知識眼巴巴地望著(zhù)他們，但幾個(gè)大男人卻視而不見(jiàn)，毫不顧忌母子倆的感受。表面上看著(zhù)學(xué)識淵博的那幾個(gè)男人，怎么會(huì )不認識“母子上車(chē)處”這幾個(gè)字呢？仔細一看，原來(lái)這幾個(gè)男人都想裝“文盲”，享受優(yōu)先待遇，那位抱著(zhù)孩子的婦女心里只有憤怒與不滿(mǎn)。這幾名男子的自私自利，把自己的方便建立在別人的不便之上，任何光鮮的外表，都無(wú)法掩蓋他們的丑惡行為。

　　看到這幅漫畫(huà)，我不禁陷入沉思，現實(shí)生活中，這種“假文盲”的現象還有很多，如：在公交車(chē)上有專(zhuān)門(mén)為殘疾人的“愛(ài)心座椅”，可有些人為了方便就霸占位置；在公共場(chǎng)所，很明顯貼著(zhù)“請勿吸煙”的告示牌，但是就有人熟視無(wú)睹，繼續抽煙；在公園的草地上插著(zhù)“請勿踐踏草坪”，可還有人在草地上隨意跑動(dòng)……生活中的“假文盲”其實(shí)并不少見(jiàn)，而我們有時(shí)在不經(jīng)意間是不是也變成了“假文盲”？

　　一個(gè)文明美好的社會(huì )，需要人與人之間的溫暖禮讓?zhuān)�互幫互助，而不是冷漠無(wú)視，看完這幅漫畫(huà)，我給大家留一個(gè)問(wèn)題：自己有時(shí)會(huì )不會(huì )也是一個(gè)“假文盲”呢？因此，提醒人們要自覺(jué)做一個(gè)講文明，講社會(huì )公德，維護社會(huì )道德、規范的人，讓“假文盲”的現象慢慢消失，成為人們共同唾棄的不恥行為。

漫畫(huà)的啟示假文盲作文2

　　漫畫(huà)猶如一面鏡子反映出了社會(huì )中的丑惡現象，對于不好的行為進(jìn)行了尖刻的諷刺�！都傥拿ぁ愤@幅漫畫(huà)就體現出了當代的“文盲”那些不好的行為，此刻真的文盲都已消失，取而代之的是假文盲。

　　在一個(gè)寒冷的早晨，盡管北風(fēng)呼嘯、寒風(fēng)刺骨，但金色的陽(yáng)光卻依舊照在大地上。一個(gè)車(chē)站里，許多人都在排隊等車(chē)。車(chē)站旁有一個(gè)牌子，上頭清清楚楚地寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字——“母子上車(chē)處”�？�，站在母子上車(chē)處的卻是四個(gè)健壯的男子，一個(gè)人身穿大風(fēng)衣，說(shuō)手插在口袋中，烏黑的皮鞋穿在腳上，額頭上冒出了點(diǎn)滴虛汗……他們站在“母子上車(chē)處”，目不斜視，“閉目養神”，完全無(wú)視了站在一旁，穿得十分單薄，顯得那么無(wú)助、可憐的一對母子，那位母親的臉上充滿(mǎn)了無(wú)奈。母親注視著(zhù)那四位男子，眼神中充滿(mǎn)了哀怨，她嘆了口氣，心想：哎此刻的人啊，都為了自我的利益，剝奪了別人的權利。

　　這時(shí)，母親懷中的嬰兒忽然哇哇大哭起來(lái)�？蘼曇齺�(lái)了周?chē)�許多人的`關(guān)注，圍觀(guān)的人都對那四個(gè)男子指指點(diǎn)點(diǎn)，可那四個(gè)男子卻還是閉著(zhù)眼睛，一動(dòng)不動(dòng)，但其中三人的臉上爬上了兩朵小紅云。

　　看到這幅漫畫(huà)后，我心想：在我們身邊，又何嘗沒(méi)有“假文盲”呢？草坪上有一個(gè)寫(xiě)著(zhù)“請不要踐踏草坪”的警告牌，可依然有人會(huì )走進(jìn)草坪玩耍，無(wú)視警告牌。

　　記得俄國的屠格涅夫說(shuō)過(guò)，“人需要有一顆犧牲自我的心�！�，的確，我們應當學(xué)會(huì )奉獻。奉獻是一種超越情感的升華，它凌駕于一切情感之上，僅有懂得奉獻，才永遠不會(huì )做華君武筆下的“假文盲”。

漫畫(huà)的啟示假文盲作文3

　　今天，我從語(yǔ)文書(shū)上看到一幅漫畫(huà)《假文盲》。

　　漫畫(huà)中站著(zhù)四個(gè)男人和一個(gè)抱孩子的婦女。這四個(gè)男人站成一排：第一個(gè)男人大腹便便，穿著(zhù)厚厚的外套，手揣在兜里，筆直地站著(zhù)；第二個(gè)男人高高的，穿著(zhù)棉大衣，戴著(zhù)棉帽子，樣子還年輕；第三個(gè)是老年人，戴眼鏡，穿戴整齊，看起來(lái)有文化；第四個(gè)男人高高的，戴著(zhù)口罩，穿著(zhù)棉外套兒，一副小心謹慎的樣子。他們旁邊的牌子上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)字：母子上車(chē)處。這五個(gè)字下面，站著(zhù)一位瘦弱的婦女，抱著(zhù)一個(gè)嬰兒，累的腰微微往下彎。這位婦女看著(zhù)站在“母子上車(chē)處”的幾個(gè)男人，仿佛說(shuō)：“我抱著(zhù)孩子太累了，能不能讓我站到前面��？”那些人都裝作聽(tīng)不見(jiàn)。

　　漫畫(huà)中的四個(gè)男人明明都認識字，知道這是母子上車(chē)處卻裝作不知道，面對那位瘦弱的女子的懇求，他們無(wú)動(dòng)于衷。我看了以后有點(diǎn)兒生氣這些人素質(zhì)太差了！

　　這幅漫畫(huà)讓我想到了生活中一些沒(méi)有素質(zhì)的人。有一次，我們村兒有一段公路用水泥抹了，道路兩旁分別插著(zhù)一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：此路新修，請繞道�？墒俏曳置骺匆�(jiàn)在剛抹的.水泥馬路上有幾個(gè)大腳印，不知道是誰(shuí)裝作不識字，大步流星地從馬路上走過(guò)。這些人可能方便自己，卻把腳印留在了馬路上。等水泥路干了之后，腳印是擦不掉的。它不僅影響了美觀(guān)，還讓馬路變得不平整。每當我看到這些大腳印，心里就憤憤不平。

　　看了這幅漫畫(huà)，我想到我在道法課中學(xué)到的知識：在公共生活中，我們要遵守公共秩序，不能為了方便自己而影響他人。心中有他人，才能構建和諧社會(huì )。（李老師作文活動(dòng)室）

漫畫(huà)的啟示假文盲作文4

　　一個(gè)寒冷的冬夜，冷風(fēng)刺骨地刮著(zhù)，天空中飄著(zhù)晶瑩的雪花。

　　一位年輕的母親抱著(zhù)一個(gè)孩子，在公交站的母子上車(chē)處等候著(zhù)最后一班車(chē)。突然，四個(gè)魁梧的大漢伸出手將那對母子推了出去，自己則站在了母子上車(chē)處，那位年輕的母親一下子跌坐在地，懷里的孩子似乎是受了驚嚇，開(kāi)始哭鬧起來(lái)。周?chē)�的人開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，似乎是在討論那四個(gè)男子的行為，卻始終沒(méi)有人挺身而出。

　　那四個(gè)男子則鎮定自若地站著(zhù)，一旁的母親看了看四個(gè)衣著(zhù)華麗的男子，自己站了起來(lái)，選擇了退縮，默不作聲地站在了一旁。公交車(chē)遲遲不來(lái)，天氣卻越來(lái)越寒冷，那位年輕母親懷里的嬰兒凍得臉色發(fā)青，一個(gè)勁兒往母親懷里鉆。那位母親也被凍得瑟瑟發(fā)抖，她那身單薄的衣服已經(jīng)不能再為她抵御寒冷了。她可憐地望向大漢，臉上帶著(zhù)祈求，可那四位大漢卻裝作沒(méi)看見(jiàn)，有的甚至厭煩地閉上了眼……

　　看完了這幅漫畫(huà)，我陷入了深深的沉思：他們真的是文盲嗎?為什么裝作看不見(jiàn)那幾個(gè)醒目的大字呢?那位年輕的母親為什么這么軟弱呢?周?chē)�的人為什么不站出�?lái)呢?我不知道，也不明白他們心里是怎么想的.。但我知道生活中有許多這樣的人，為一己之利，違背良心，違背公德，在社會(huì )上已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮了。我沒(méi)有能力去阻止他們，只希望這樣的人能越來(lái)越少。

　　我希望人們的素質(zhì)能有所提高，社會(huì )上再也沒(méi)有恃強凌弱的現象。當別人需要幫助的時(shí)候，我希望每一個(gè)人都能伸出援手。只有人們相互幫助、相互關(guān)愛(ài)，才能讓愛(ài)撒滿(mǎn)世界，讓溫暖充滿(mǎn)人們的心。

漫畫(huà)的啟示假文盲作文5

　　有個(gè)哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“人需要一顆犧牲自己私利的心�！笨墒�，在著(zhù)名漫畫(huà)家華君武老爺爺筆下的假文盲，卻是一些無(wú)視社會(huì )功德，只圖自己方便的“假文盲”。

　　《假文盲》這幅圖中，畫(huà)了四個(gè)高大的男人擠占在“母子上車(chē)處”，而一位弱小的母親抱著(zhù)一個(gè)小寶寶，卻在一旁無(wú)奈地張望著(zhù)。

　　《假文盲》中這四個(gè)男人是不是真的文盲?不是的。仔細觀(guān)察，站在最前面的肥肥胖胖的男人，穿著(zhù)大衣，明顯是個(gè)領(lǐng)導干部。他頭望著(zhù)地，連正眼都不敢瞧一下那塊牌子，他心里正想著(zhù)怎么才能不被熟人看見(jiàn)呢?再看第二個(gè)，穿著(zhù)軍人服裝，顯然是個(gè)軍人。他兩手插在口袋里，正閉著(zhù)眼，悠閑地哼著(zhù)小曲。你看第三個(gè)，戴著(zhù)鴨舌帽，戴著(zhù)一副眼鏡，穿著(zhù)一雙明亮的皮鞋，是一個(gè)知識分子。再看第四個(gè)，戴著(zhù)口罩，一看就知道是個(gè)醫生。在牌子下，站著(zhù)一位衣裳單薄的母親，因為被這些“假文盲”占了自己的座位，只能眼巴巴的望著(zhù)。懷中的小孩望著(zhù)他們，好像在說(shuō)：“你們?yōu)槭裁凑剂宋覀兊奈蛔幽?”

　　現實(shí)中的.假文盲就已經(jīng)杜絕了嗎?不是的，在現實(shí)中，仍存在著(zhù)許多假文盲。例如，在網(wǎng)吧前，明明寫(xiě)著(zhù)“未滿(mǎn)十八歲不得進(jìn)入”，可許多小學(xué)生仍充當假文盲進(jìn)去;在醫院門(mén)前，寫(xiě)著(zhù)“不得大吵大鬧”，可還有人在里面大聲嚷嚷，使病人不得以最好的休息。這些假文盲不僅敗壞了社會(huì )風(fēng)氣，還敗壞了自己的品格。

　　這幅畫(huà)不由得讓人沉思到，社會(huì )在飛騰發(fā)展，而人的思想品格卻一步步再退后，這是一個(gè)多么嚴重的問(wèn)題啊!

　　我多么希望，中國沒(méi)有了這些假文盲，讓外國人瞧瞧，中國人也是一個(gè)強國，一個(gè)有禮貌的國家!

漫畫(huà)的啟示假文盲作文6

　　在語(yǔ)文書(shū)上有一幅看似簡(jiǎn)單而意義深遠的漫畫(huà)。

　　這幅漫畫(huà)畫(huà)的是：四五個(gè)五大三粗的男人，站在了有母子停車(chē)處牌子的地方，把一對穿著(zhù)薄衣服冷得發(fā)抖的母子擠到牌子一邊去。那對母子看著(zhù)這四個(gè)人，也不敢說(shuō)一些什么。他們也不給那對母子讓位置。他們真的是文盲嗎？不，他們不是文盲！

　　在第一個(gè)位置站著(zhù)的人穿著(zhù)大棉襖，手往口袋里一放，眼睛瞇成了一條縫，看他的.樣子應該是一個(gè)大官，他怎么可能不認識這些文字呢？第二個(gè)人，看起來(lái)像一個(gè)軍人，他的雙眼也閉著(zhù)，個(gè)子比第一個(gè)人的個(gè)子高得多了。第三個(gè)人的個(gè)子非常矮，戴了一個(gè)眼鏡，說(shuō)不準，他還是一個(gè)教授呢！第四個(gè)人個(gè)子也很高，應該是一個(gè)醫生，還戴著(zhù)口罩，所以他肯定認識字。他們四個(gè)并不是文盲，而是一群沒(méi)有公德心的“假文盲”。

　　這幅漫畫(huà)的可笑之處在于，他們每個(gè)人都穿著(zhù)厚棉襖與發(fā)亮的皮鞋。如果他們沒(méi)有學(xué)問(wèn)，哪里來(lái)的工作呢？他們只是裝作自己看不懂，不認識這些字一樣。

　　生活中，也有許多像他們一樣的假文盲。例如：在花園里，有著(zhù)禁止摘花的牌子，可是還是有些花的“腦袋”被摘掉了。在公園里，明明有著(zhù)禁止踐踏草坪的標語(yǔ)，可是還是有些大人領(lǐng)著(zhù)孩子在草坪上放風(fēng)箏，拍照在公共場(chǎng)所里，有著(zhù)禁止大小便的規定，可是還有一些大人領(lǐng)著(zhù)小孩干不文明的事，在商場(chǎng)里

　　這些假文盲很讓大家討厭，這些假文盲只顧滿(mǎn)足自己的私欲而完全不顧大家的想法與感受，真是太可恥了！我們不能做這種讓人唾罵的人！這幅漫畫(huà)告訴我們，不能做不講公德的人，不能做低素質(zhì)的人，不能做沒(méi)有教養的人！

漫畫(huà)的啟示假文盲作文7

　　今天，我看到了一幅漫畫(huà)，令我十分憤怒。

　　這幅漫畫(huà)描寫(xiě)的是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的早晨，一個(gè)媽媽抱著(zhù)嬰兒，正站在母子上車(chē)處的通道內，忽然，從后面涌上來(lái)四個(gè)男子，把母子擠開(kāi)了。這四位男子若無(wú)其事地站在通道內，站在最前面的男人穿著(zhù)貂皮大衣，手插在口袋里，兩眼似綠豆般，身子一動(dòng)也不動(dòng)。緊隨其后的男人緊閉雙眼，戴著(zhù)大帽子，臉上面無(wú)表情。第三個(gè)男人尖尖的鼻子上架著(zhù)一副眼鏡，目光直視前方。站在最后的男人，好像生怕別人認出似的，戴著(zhù)口罩，目光冷峻。他們都對“母子上車(chē)處”的`牌子視而不見(jiàn)�？蓱z旁邊的那對母子，母親無(wú)奈地看著(zhù)那四個(gè)男人，又看看自己懷中凍的瑟瑟發(fā)抖的嬰兒，只能無(wú)奈的嘆了口氣……

　　難道這些人真的是假文盲嗎？不，不是的。他們只不過(guò)是為了自己的利益，而不顧及別人的感受罷了。俗話(huà)說(shuō)的好：君子喻于義，小人喻于利。這些“小人”置社會(huì )公德于不顧，選擇將利益擺在自己的面前，使那些真正該受到社會(huì )照顧的人被冷落在一邊。

　　其實(shí)，社會(huì )中也有不少這樣的假文盲。公交車(chē)上有專(zhuān)門(mén)為“老弱病殘孕”設立的愛(ài)心座位，可是總不免被身強力壯的人霸占；圖書(shū)館中有醒目的“請勿大聲喧嘩”的標語(yǔ)，可還是會(huì )有人大聲吵鬧；花園內有“請勿摘花踏草”的牌子，可總是有人隨意采摘……這些人并不是知識上的文盲，而是功德上的文盲，心靈上的文盲！

　　隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步，我希望這些假文盲能一點(diǎn)點(diǎn)減少，一點(diǎn)點(diǎn)消失。我們每個(gè)人都要做一個(gè)有素質(zhì)的公民，讓我們的社會(huì )更文明、功德。

漫畫(huà)的啟示假文盲作文8

　　天氣陰沉沉的，天上布滿(mǎn)了烏云，一陣陣寒風(fēng)“呼呼”吹過(guò)，像把刀子打在人們的臉上，人們的臉像蘋(píng)果一般通紅。那凜冽的寒風(fēng)仿佛一只只受凍的動(dòng)物，鉆進(jìn)人們的`衣袖，深入人們的骨髓，讓人們瑟瑟發(fā)抖。

　　一位母親抱著(zhù)一個(gè)剛滿(mǎn)月的孩子氣喘吁吁地來(lái)到了車(chē)站，看著(zhù)車(chē)站人山人海母親的眼中充滿(mǎn)了失落，但不經(jīng)意間又望見(jiàn)了“母子上車(chē)處”的牌子，眼中又充滿(mǎn)希望。她站在了最前處，心中總算送了口氣。這時(shí)，一位年輕力壯的青年走了過(guò)來(lái)，用肩膀重重地推了一下這位母親，并沒(méi)好氣地說(shuō)：“起開(kāi)！”那位母親見(jiàn)了心中有點(diǎn)氣憤，但轉念一想：“就讓他站第一，我排后一點(diǎn)�！钡�等母親想走到他后面排隊的時(shí)候，又來(lái)三位強壯的小伙子，把那位子整個(gè)給站滿(mǎn)了。母親見(jiàn)狀，急忙下前去問(wèn)他們：“這里是‘母子上車(chē)處’你們?yōu)槭裁磥?lái)站？”排在最后戴著(zhù)鴨舌帽的青年吊兒郎當地說(shuō)：“我們愛(ài)站哪就站哪，要你管��！”你以為你誰(shuí)��！”

　　那位母親聽(tīng)后啞口無(wú)言，也不想跟他們說(shuō)什么。她一邊哄著(zhù)孩子入睡，一邊站在旁邊無(wú)奈地看著(zhù)他們。又一陣寒風(fēng)襲來(lái)，衣著(zhù)單薄的母親經(jīng)不住這寒風(fēng)，不禁打了個(gè)寒顫，懷里的孩子，也凍得哇哇大哭。但旁邊的青年，似乎沒(méi)有看見(jiàn)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，冷漠地注視著(zhù)車(chē)來(lái)這的方向……

　　看完這幅漫畫(huà)，我真的同情里面的母親，不僅沒(méi)法享受便利，而且還要遭受寒風(fēng)的“拷打”；我也十分憎恨那四位青年，難道他們不認識那牌子上的字嗎？當然不是這樣的，他們不過(guò)是一群“假文盲”霸了。

　　在生活中，我也見(jiàn)過(guò)類(lèi)似的事情：醫院里明明標志著(zhù)“禁止吸煙”的標語(yǔ)，但還是有些人跟沒(méi)見(jiàn)到似的，不�！巴淘仆蚂F”，制造出一片“仙境”；在垃圾桶邊，明明標著(zhù)“把垃圾投進(jìn)垃圾桶”的標語(yǔ)，但即使他們離垃圾桶只有幾步，但還是亂丟在地上。

　　公德心需要我們這些新時(shí)代的少年去領(lǐng)悟，去傳承。不自私，要懂得將心比心，不做生活中的“假文盲”。

漫畫(huà)的啟示假文盲作文9

　　冬天的一個(gè)早晨，寒風(fēng)刺骨。在一個(gè)公共汽車(chē)站點(diǎn)旁，立著(zhù)一塊醒目的牌子，牌子上寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字“母子上車(chē)處”。離牌子不遠處，一位年輕的母親挎著(zhù)包，抱著(zhù)一個(gè)嬰兒，正用不解的目光盯著(zhù)牌子旁站著(zhù)的幾個(gè)人。這位母親為什么不在“母子上車(chē)處”排隊等著(zhù)上車(chē)呢？哦，原來(lái)那里被這幾個(gè)人給占了，根本沒(méi)有給她留地方。

　　咦？太奇怪了，這不是“母子上車(chē)處”嗎？這幾個(gè)人不應該站在這里呀！哦，可能是因為他們不識字，是文盲。不對呀，看他們的裝束，都像是有文化的人，不應該連這五個(gè)簡(jiǎn)單的字都不認識吧？那他們是沒(méi)看見(jiàn)？也不可能，這五個(gè)大字非常醒目，只要他們視力正常，就一定能看到。我知道了，他們有文化，也能看到，那就是裝作沒(méi)瞧見(jiàn)。

　　排在隊伍最前面的這個(gè)人，穿著(zhù)大衣，雙手插兜，看上去是個(gè)有文化的人，可他就站在“母子上車(chē)處”牌子的下面。他瞇著(zhù)眼睛、旁若無(wú)人的樣子，真是虛偽。第二個(gè)人則閉著(zhù)眼睛，一副惹不起的樣子。其實(shí)他心虛著(zhù)呢，就怕有人責備，所以才閉上眼睛。第三個(gè)人身材不高，穿著(zhù)一件臃腫的羽絨服，戴著(zhù)一副眼鏡，看著(zhù)好像很有學(xué)問(wèn)，也在那里裝糊涂。最有趣的是最后一個(gè)人，他戴著(zhù)一個(gè)大口罩，以為這樣別人就認不出他來(lái)了。他耷拉著(zhù)眼角，真是事不關(guān)己。

　　這些人明明認識字，為什么要裝成文盲呢？因為他們自私自利，只想到自己的利益，不為別人著(zhù)想。他們早已把中華民族尊老愛(ài)幼的美德拋到了腦后，別看他們外表光鮮，可他們的`行為是令人鄙視的！

　　由此我想到，社會(huì )上類(lèi)似的現象還真是屢見(jiàn)不鮮：草坪上明明立著(zhù)“禁止踐踏”的牌子，可偏偏有人上去踩；公共場(chǎng)所明明寫(xiě)著(zhù)“禁止吸煙”，可偏偏有人大大方方地吞云吐霧……

　　為什么會(huì )產(chǎn)生這些現象呢？因為這些人都是“假文盲”，不遵守社會(huì )公德！

漫畫(huà)的啟示假文盲作文10

　　今天，我看到了一幅令我印象深刻的漫畫(huà)。

　　在一個(gè)寒冷的冬天，寒風(fēng)呼呼地吹刮著(zhù)，似乎要將樹(shù)拔地而起。天空飄著(zhù)鵝毛般的大雪，天地一片銀裝素裹，地面更像是鋪上了一層厚厚的白色地毯，走上去咯吱咯吱地響。一位母親抱著(zhù)孩子，急急忙忙地趕到火車(chē)站，準備回家過(guò)年。她穿著(zhù)單薄的衣衫，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖�？苫疖�(chē)站母子上車(chē)處的隊伍，已經(jīng)被四位穿著(zhù)大衣手插口袋的壯漢占領(lǐng)。母親走上前去，提醒四位壯漢這是母子上車(chē)處，可四位只是斜眼瞟了母親一眼，依然旁若無(wú)人地站在母子上車(chē)處，一副理所當然的樣子。

　　他們，不就是假文盲嗎？

　　這樣的假文盲在生活中還有很多。如公園的'草坪上，明明豎了保護小草的告示牌，卻依然有很多人放著(zhù)大馬路不走，偏偏踩著(zhù)草地走；在電影院、購物中心等公共場(chǎng)所明明有禁止吸煙的標志，可偏偏還是有那么一部分人在抽煙；在圖書(shū)館、醫院等場(chǎng)所明明有保持安靜的指示牌，可偏偏有人大聲喧嘩。

　　由此，我不禁想到了生活中的自己。在公交車(chē)上，總會(huì )有幾個(gè)椅子的椅背上寫(xiě)著(zhù)愛(ài)心專(zhuān)座的字樣。但我有幾次放學(xué)坐公交車(chē)，就坐在了愛(ài)心專(zhuān)座上面。就算有老人孕婦站在我面前，我也不以為然，理所當然地坐在那里一動(dòng)不動(dòng)。有一次，還因為我坐在座位上，奶奶因為沒(méi)位置站我旁邊，而被另外的一個(gè)老奶奶批評了�，F在想來(lái)自己就是那個(gè)假文盲，對自己的行為感到羞愧。

　　試想，如果每個(gè)人都不守公共秩序，那社會(huì )豈不是會(huì )亂成一團？這個(gè)社會(huì )還會(huì )安寧嗎？這個(gè)世界還能美好嗎？

　　為了讓世界變得更加美好，讓我們播種文明的種子，做遵守規則的人吧！

漫畫(huà)的啟示假文盲作文11

　　我看到了這樣一幅漫畫(huà)，是著(zhù)名畫(huà)家華君武在1984年所作。在一個(gè)冬天的早晨，一個(gè)車(chē)站寫(xiě)有“母子上車(chē)處”的專(zhuān)用通道上擠占了幾個(gè)高大、年輕力壯的男子，而一位抱著(zhù)幼子的弱小的母親，卻默默地站在母子上車(chē)處之外。

　　天氣很寒冷，在寫(xiě)有“母子上車(chē)處”的專(zhuān)用通道上有四個(gè)大男人，他們都是一臉冷漠、無(wú)情的樣貌，都把手插進(jìn)衣兜里，都穿著(zhù)大衣或羽絨服，都像是有錢(qián)人。第一個(gè)男人眼睛朝前，像是在想些什么似的；第二個(gè)男人戴著(zhù)一頂英雄帽，因為個(gè)子比較高，一眼就能夠看到那五個(gè)字，所以干脆就把眼睛閉上，像是在閉目養神；第三個(gè)男人則有理由說(shuō)是前兩個(gè)擋住了自我，沒(méi)有看見(jiàn)，他戴著(zhù)一頂鴨舌帽和一幅眼鏡，個(gè)子比前兩個(gè)要矮；第四個(gè)男人戴著(zhù)口罩，個(gè)子也比較高，眼睛朝下，他可能再想，咦這不是母子上車(chē)處嗎怎樣會(huì )有三個(gè)男人站呢他們站，我也站。走道外邊牌子下邊有一個(gè)婦女，戴著(zhù)圍巾，抱著(zhù)一個(gè)嬰兒，愁眉苦臉地瞅著(zhù)四個(gè)男人，我猜那個(gè)小嬰兒可能在想，這不是母子上車(chē)處嗎我應當站在那兒才對呀，他們怎樣會(huì )搶了我的位置呀。

　　我想對漫畫(huà)上的.四個(gè)男人說(shuō)，明明是母子上車(chē)處，你們這些大男人憑什么霸占一個(gè)個(gè)都像模像樣，都像是讀過(guò)書(shū)的人，都還穿戴講究，難道真的目不識丁我相信這些大男人看了這幅畫(huà)，肯定臉要發(fā)紅，無(wú)地自容，可是光臉紅還不夠，我期望社會(huì )上的“假文盲”越來(lái)越少，多給別人一點(diǎn)愛(ài)心。

　　其實(shí)我們的生活中也有很多這種“假文盲”現象，比如，公共場(chǎng)所“禁止吸煙”，草坪上“請勿踐踏草地”，公交車(chē)上有些座椅寫(xiě)著(zhù)“老弱病殘孕”，閱覽室“安靜”。在公交車(chē)上，有些年輕力壯的青年人也坐了那一排離門(mén)窗近的座位，那是給老弱病殘孕準備的；還有閱覽室，那里明明寫(xiě)著(zhù)“安靜”二字，可還有是人在里面吵鬧。

　　“假文盲”是思想敗壞的人，我多么期望社會(huì )上的“假文盲”越來(lái)越少，社會(huì )風(fēng)氣越來(lái)越好。

漫畫(huà)的啟示假文盲作文12

　　著(zhù)名漫畫(huà)家華君武畫(huà)過(guò)一幅漫畫(huà)，深刻地揭鶴了那些沒(méi)有社會(huì )公德。只圖自己方便的人。那幅漫畫(huà)給我以強烈的震撼，時(shí)時(shí)浮現在腦海里。

　　在一個(gè)塞冷的冬日，天蒙蒙亮，一位母親帶著(zhù)發(fā)燒的孩子來(lái)到公交車(chē)站，在車(chē)站寫(xiě)有“母子上車(chē)處"的上車(chē)通道里，站著(zhù)四個(gè)衣冠楚楚的男人最前面那個(gè)穿著(zhù)大衣，長(cháng)褲和皮鞋，像是一位工作體面的職員，他的眼睛微微睜開(kāi)，好似鼠目，直視著(zhù)前方，仿佛不認識“母子上車(chē)處”這幾個(gè)字。第二個(gè)人正閉目養神。第三個(gè)人個(gè)子較矮，戴著(zhù)眼鏡，不像是不識字的人。第四個(gè)人戴著(zhù)口罩，穿著(zhù)打扮都像是一個(gè)醫生，現實(shí)生活中，有很多像這四位青年一樣的假文盲，這樣的事并不罕見(jiàn)：公園里，"不要攀摘花木"不要踐踏草坪”的警示牌十分醒目，然而還有不少人隨意摘取花木，甚至在草坪上踢球，放風(fēng)箏等等;在圖書(shū)館，明明標示著(zhù)“請保持安靜"，卻還有人興致勃勃的聊天，卻破壞了圖書(shū)館優(yōu)雅的.環(huán)境;在公共場(chǎng)合，明明豎有標語(yǔ)“請勿吸煙"，將煙頭隨意扔在地上，公共汽車(chē)上，明明寫(xiě)著(zhù)“老、弱、病、殘者專(zhuān)用座”，但是總能看到一些身強力壯的青年坐在上面等等。

　　但他們真的是文盲嗎?不，他們只是為了自己的利益，不顧別人感受，對社會(huì )公德視而不見(jiàn)的人。

　　劉備說(shuō)過(guò)：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

　　現代社會(huì )是文明社會(huì )，文盲是可恥的，假文盲更可恥。我們生在文明社會(huì )，不做假文盲，要做遵守社會(huì )公德的文明人，對假文盲堅決說(shuō)“不"!

漫畫(huà)的啟示假文盲作文13

　　漫畫(huà)常常是令人開(kāi)懷大笑的，但這幅漫畫(huà)卻引起了我的深思。

　　那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，一位母親穿著(zhù)單薄的衣服，抱著(zhù)已經(jīng)被凍得手腳冰涼的孩子，依偎在一個(gè)高大的牌子旁邊，那個(gè)牌子上醒目地寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字：母子上車(chē)處。而原本應當屬于那一對母子的地方，卻被四個(gè)身強力壯的男人給霸占了。那位母親可能因為害怕那四個(gè)男人的斥責，所以不敢去站到他們前面。

　　如果我在這幅漫畫(huà)描述的'場(chǎng)景里，我必須要前去質(zhì)問(wèn)他們。難道你們沒(méi)有看見(jiàn)牌子上的字嗎沒(méi)有看到在一旁?xún)龅蒙�瑟發(fā)抖的母子嗎你們就沒(méi)有一點(diǎn)公德心嗎

　　其實(shí)不僅僅是漫畫(huà)中有這些人，在我們現實(shí)生活中也有許多這樣的人。

　　有的人明明看到了公園里有“禁止踩踏草坪”的標志，卻還要在草坪上打一個(gè)盹。有的人在公交車(chē)上明明看到黃色座椅上寫(xiě)的“老弱病殘孕”專(zhuān)用座，卻還要心安理得地坐在那里。還有的人明明看到了石像上寫(xiě)著(zhù)“禁止攀爬”，卻還要爬上去照相。這些人就是“假文盲”。

　　“假文盲”們，你們有換位思考過(guò)嗎如果你是那位婦女，當你看到有年輕人在黃色坐椅上頭坐著(zhù)，你們是否也會(huì )心生厭惡呢你們是否也會(huì )鳴不平呢你們有想過(guò)嗎你們在收獲利益的同時(shí)，也丟掉了你們最珍貴的東西——公德！

　　生活中也有與漫畫(huà)中不一樣的人，比如：在公交車(chē)上，別人沒(méi)有硬幣了，幫他投了一枚硬幣；看到垃圾桶旁邊有廢紙，隨手把廢紙扔進(jìn)了垃圾桶里面。這樣的好人好事還有很多很多。

　　讓我們多做好事，排斥“假文盲”，讓我們的社會(huì )更加完美吧！

漫畫(huà)的啟示假文盲作文14

　　在語(yǔ)文書(shū)上，我看過(guò)這樣一幅漫畫(huà)：空中飄著(zhù)鵝毛大雪，雪就像撒糖霜一樣紛紛揚揚的落下。天氣冷極了！車(chē)站里來(lái)了一對母子，年輕的母親抱著(zhù)孩子，顫顫巍巍地走向車(chē)站。衣裳單薄的她拼命地擠到“母子上車(chē)處”，還沒(méi)站穩，身體就被一個(gè)男子人從后面撞開(kāi)，緊接著(zhù)幾個(gè)男子一擁而上，擠到了“母子上車(chē)處”隊伍的最前面。她尷尬的拍了拍一位打扮的看起來(lái)文質(zhì)彬彬的男人，輕聲說(shuō)：“這……這是……母子上車(chē)處……”“什么上車(chē)處？”男子不耐煩的反問(wèn)道。估計是天太冷，女人懷里的孩子哇哇大哭，女人著(zhù)急地叫到：“這是母子上車(chē)處，你們男人怎么能如此插隊呢？請讓讓?zhuān)　蹦莻�(gè)男子絲毫沒(méi)有讓開(kāi)的意思，反而更加嬉笑起來(lái)，故作疑惑地向四周看看：“I’m so sorry，小姐，我們是文盲，看不懂文字！那這您說(shuō)這怎么辦呢？”說(shuō)完，哈哈大笑起來(lái)。第二、三個(gè)男人把頭轉到一邊，一副若無(wú)其事的樣子，這位年輕的母親見(jiàn)狀，只能默默地退到了一邊去，抬頭看了看“母子上車(chē)處”的牌子，又低頭拍拍已經(jīng)沒(méi)有力氣哭號，正哽咽著(zhù)的孩子，無(wú)奈地嘆了口氣。

　　看完后，我不禁陷入了沉思：他們?yōu)榱艘粫r(shí)之便而假裝文盲，我們也可以叫他們“假文盲”。但是，我們身邊乃至自己，不都不經(jīng)意間當過(guò)“假文盲”嗎？有的人因不想上洗手間時(shí)排隊，所以便去了殘疾人的洗手間；有些人因為小區的花兒芬芳美麗，便辣手摧花占為己有；有些人為了感受青草的芳香，邊踏進(jìn)農民辛苦耕作的秧苗里，踩上一腳拍照做“留念”；在公交的保護孕婦、殘疾人、老人的愛(ài)心座椅上卻做著(zhù)二十多歲的青年，老人家卻吃力地站著(zhù)……這樣的`“假文盲”不勝枚舉。

　　都說(shuō)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，可是，現在的我們都做到了么？

　　在我們的生活中，每個(gè)人都要從小事做起，遵循社會(huì )公德，講文明，樹(shù)新風(fēng)，制造良好的社會(huì )風(fēng)氣，只有人人都嚴格要求自己，對“假文盲”堅決抵制，才能讓“假文盲”無(wú)所遁形！讓我們的社會(huì )更加文明美麗！

漫畫(huà)的啟示假文盲作文15

　　今日我看了一幅畫(huà)——《假文盲》。它，令我沉思……

　　寒風(fēng)凜冽的清晨，一個(gè)婦女抱著(zhù)襁褓中的嬰兒坐公交車(chē)。剛來(lái)到“母子上車(chē)處”，就看到那里已經(jīng)被四個(gè)穿著(zhù)整齊的男人“霸占”了。她走過(guò)去，對他們說(shuō)：“大哥，這是母子上車(chē)處�！逼渲幸粋�(gè)男人只是說(shuō)了一聲“哦”，就沒(méi)有說(shuō)話(huà)。一個(gè)矮個(gè)子的胖男人又接上說(shuō)：“我不識字�！彼�雖然說(shuō)了這句話(huà)，可是身體卻沒(méi)有任何移動(dòng)。他們很冷漠，眼神中沒(méi)有一絲憐憫，什么動(dòng)作都沒(méi)有，只是把手插在口袋里等待著(zhù)公交車(chē)。

　　這幅漫畫(huà)諷刺了社會(huì )上無(wú)視規則、不遵守社會(huì )公德的人。

　　看著(zhù)這幅漫畫(huà)，我想起了前幾天坐地鐵發(fā)生的事。我上了地鐵，找一個(gè)座位就坐下了，這時(shí)，進(jìn)來(lái)一個(gè)年輕小伙，直接坐在了寫(xiě)有“老弱病殘孕”的愛(ài)心專(zhuān)座上。這時(shí)過(guò)來(lái)一個(gè)孕婦，看了一眼被年輕小伙占了的'位置，再看了一眼擠滿(mǎn)了人的車(chē)廂，嘆了口氣，走到他身邊說(shuō)：“不好意思，小伙子，能給我讓個(gè)座嗎”他聽(tīng)后，愣了一下沒(méi)有說(shuō)話(huà)，可是他隨便比劃了一個(gè)手勢后，并沒(méi)有起身。

　　還有一次，我跟媽媽去圖書(shū)館，門(mén)口墻上掛著(zhù)一塊“請勿在圖書(shū)館內大聲喧嘩，堅持安靜”的告示牌。我倆拿好書(shū)坐下，就聽(tīng)到不遠處有兩個(gè)人在討論書(shū)里的資料，那聲音顯得十分突兀。這時(shí)，坐在對面的小姐姐走到她們身邊，指著(zhù)告示牌說(shuō)：“你們能夠小點(diǎn)聲嗎這是圖書(shū)館�！眱扇瞬�沒(méi)有理會(huì )，還是繼續說(shuō)話(huà)，這是館內的人都用異樣的目光看著(zhù)她倆，兩人才紅著(zhù)臉匆匆離開(kāi)。

　　不要為了自我的私欲，去違反公共規則。規矩的制定必然有原因，每一條規矩都是值得我們去遵守的。遵守規則是為了讓我們的生活更加完美，更加有秩序。在現實(shí)中，我們僅有自覺(jué)地去遵守這些規則，才能做一個(gè)對社會(huì )有用的人，讓我們的社會(huì )才能有更好的發(fā)展。

　　這就是這幅漫畫(huà)給我的啟示。

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