漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文（精品35篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 1
我們班有這樣一位老師：高高的個(gè)子，戴著一副黑框眼鏡，臉?lè)椒降�。在他的教室里有著無(wú)限的笑聲。你們猜猜他是誰(shuí)？對(duì)了！他就是我們的“變臉達(dá)人”樂(lè)高黃老師！從始至終，我們班的.同學(xué)都認(rèn)為他學(xué)過(guò)川劇變臉，為什么這樣說(shuō)呢？等一會(huì)兒你就知道了！
他是一個(gè)幽默的老師。有一次，我們學(xué)完了第一課，臨近下課時(shí)，他壓低聲音對(duì)我們說(shuō)：“你們一定要將今天的知識(shí)學(xué)會(huì)，要不然你回家，你的家人問(wèn)你‘機(jī)器人是什么？’你回答‘機(jī)器做的人�！蔷吞眯α恕！甭�(tīng)了這話，整個(gè)教室充滿了笑聲，我笑得連腰都直不起來(lái)啦！
不過(guò)，他這“變臉達(dá)人”的稱號(hào)可不是吹的。有時(shí)他憨厚的像一只溫和的大熊，但有時(shí)他又可怕的像一只長(zhǎng)著鋒利爪牙的“大老虎”。
有一次，我們?nèi)ド蠘?lè)高課，一路上大家都很興奮，因?yàn)橐恢苤挥幸还?jié)樂(lè)高課，直到站在教室外面的樓道里，大家也嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。當(dāng)黃老師走出教室時(shí)，我們連忙說(shuō)黃老師好，原以為他的臉上會(huì)露出笑容，沒(méi)想到黃老師非但沒(méi)有多云轉(zhuǎn)晴，反而多云轉(zhuǎn)陰，再轉(zhuǎn)小雨了。我們連忙閉上嘴巴，誰(shuí)知道后面還有人在嘀嘀咕咕。我想：這下慘了，估計(jì)要小雨轉(zhuǎn)大雨了！果不其然，那一天，黃老師把我們訓(xùn)斥了一頓，哎，真悲慘呀！
這就是我們的黃老師，一個(gè)幽默的黃老師，還是一個(gè)“變臉達(dá)人”黃老師。你們喜歡他嗎？
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 2
我們有一位數(shù)學(xué)老師，她留著烏黑的短發(fā)，有時(shí)會(huì)帶著一副眼鏡，衣著樸素，臉上和手上還有被歲月刻下的一些皺紋，她是位年長(zhǎng)的女教師，應(yīng)該40多歲了。
她就是我們的數(shù)學(xué)李老師，有人可能會(huì)覺(jué)得，年長(zhǎng)的教師可能脾氣不大好，可李老師基本不會(huì)和我們發(fā)脾氣，聲音也不是很威嚴(yán)，而且他對(duì)我們每個(gè)人都"別有用心"。所以李老師絕不允許自己的學(xué)生"輕舉妄動(dòng)"，哪怕看看窗外也不行。要全程都會(huì)盯著老師或者黑板，即使讓你寫(xiě)字，也不能低頭，低頭的話就被批評(píng)。她恐怕是我見(jiàn)過(guò)有史以來(lái)"最嚴(yán)厲"最負(fù)責(zé)的教師。
記得某一次教師節(jié)的`那天，別的老師告訴我們要好好學(xué)習(xí)，而李老師卻對(duì)教師節(jié)只字未提，依舊上她的課，她上課是絕對(duì)不會(huì)提與課堂無(wú)關(guān)的事，她真是太敬業(yè)了，這一點(diǎn)令我特別佩服。而且如果你沒(méi)有按時(shí)寫(xiě)完，李老師留的作業(yè)，那他就會(huì)把你留下來(lái)，直到你寫(xiě)完為止，有一次我沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)就被留下來(lái)了，我差不多，改到六點(diǎn)才走，而李老師人都改完作業(yè)他才會(huì)走，走的會(huì)更晚。
李老師雖然對(duì)我們嚴(yán)格，但是嚴(yán)師出高徒，我相信在她的帶領(lǐng)下，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)有很大的進(jìn)步，李老師，您辛苦了！
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 3
“從今天開(kāi)始，我就是你們的數(shù)學(xué)老師兼副班主任。我會(huì)一直教你們到畢業(yè)。我姓石，你們以后就叫我石老師�！贝蠹叶急贿@個(gè)穿著藍(lán)色裙子，上身穿著黃色襯衣的女老師吸引住了。不知為什么，剛剛鬧哄哄的教室突然因?yàn)檫@位女老師的出現(xiàn)而安靜了下來(lái)。也許是被她的強(qiáng)大氣場(chǎng)給威懾住了吧！我仔細(xì)地打量了一番她：留著一頭烏黑的短發(fā)，鼻子不大不小，修長(zhǎng)的雙腿下穿著一雙黑色的高跟鞋。聽(tīng)完她的自我介紹，我才知道她是我們的數(shù)學(xué)老師兼副班主任。
隨著時(shí)間流逝，我們也都到五年級(jí)了。對(duì)石老師的性格心里也自然有了個(gè)數(shù)。那就是兇！石老師對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格，吼我們是自然會(huì)發(fā)生的事�？墒蠋煹暮鹋c普通的吼可不一樣，而是江湖失傳多年的`絕學(xué)“河?xùn)|獅吼”。通常表現(xiàn)為：怒目圓睜、滿臉通紅，叫聲貫耳欲聾，威力堪比原子彈呀！可謂石老師吼一吼，地球都抖三抖呀！石老師發(fā)怒時(shí)，我都怕天花板掉下來(lái)，聲音恨不得整棟樓都聽(tīng)得見(jiàn)。也許是武漢這個(gè)“火爐城市”造就了她這個(gè)性格吧！石老師在我們心中是威嚴(yán)的代表。她不愛(ài)笑，我們五年以來(lái)都沒(méi)怎么看到石老師笑。并且，只要石老師一進(jìn)教室，原本鬧哄哄的教室立馬安靜得沒(méi)有任何聲音。安靜到什么程度呢？我可以很負(fù)責(zé)任地說(shuō)：“一根針掉下來(lái)都聽(tīng)得到�！�
但是，石老師雖然脾氣比較火爆，但對(duì)我們的學(xué)習(xí)十分負(fù)責(zé)任。上課時(shí)，她講得層次分明，而且還用通俗易懂的話講給我們聽(tīng)，讓我們聽(tīng)懂。講完例題或知識(shí)點(diǎn)時(shí)，她還會(huì)讓我們做一兩道相似的小題，以此鞏固。就算我們聽(tīng)不懂，她也會(huì)一次、一次再一次地講，直到我們聽(tīng)懂為止，絲毫沒(méi)有不耐煩的意思。而且石老師還經(jīng)常會(huì)表?yè)P(yáng)有進(jìn)步，勤思考的同學(xué)。她還讓我們勤訂正、勤思考、勤發(fā)言，遇到不懂的問(wèn)題要多問(wèn)，養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣�？傊蠋煂�(duì)我們的學(xué)習(xí)盡心盡力。
石老師的穿著還十分前衛(wèi)，而且還特別多樣，像穿不完一樣，從來(lái)不重樣。
石老師，是一個(gè)雖然脾氣有點(diǎn)火爆，但對(duì)待我們的學(xué)習(xí)十分認(rèn)真，而且十分前衛(wèi)的人。我一直不會(huì)忘記她。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 4
我的語(yǔ)文老師洪老師是個(gè)教導(dǎo)處主任，他每天為學(xué)校的事情忙的焦頭爛額，可是他在上課時(shí)很少發(fā)脾氣，總是笑容滿面，幽默風(fēng)趣。
在六月份的某一天的一節(jié)語(yǔ)文課上，同學(xué)們炯炯有神的眼睛變得黯然無(wú)光，教室里一片死寂沉沉。老師來(lái)到教室門(mén)口，不緊不慢的走進(jìn)來(lái)，放下書(shū)本喊了一聲：“上課�！蓖瑢W(xué)們有氣無(wú)力地答到：“老師好�！崩蠋熉�(tīng)見(jiàn)了，眉頭一皺：“完了，完了，我們班的同學(xué)要成番薯干了�！闭f(shuō)著，他順手開(kāi)了空調(diào)。同學(xué)們還是不為所動(dòng)，“來(lái)，我來(lái)給同學(xué)們講個(gè)笑話吧！”聽(tīng)到笑話，同學(xué)們個(gè)個(gè)挺直腰板，做的端端正正。
“總算來(lái)了精神！”洪老師綻開(kāi)了微笑，“我們今天先不上課陳，前幾天老師學(xué)了個(gè)笑話，現(xiàn)在我給同學(xué)們講一個(gè)吧！”一說(shuō)笑話，同學(xué)們更來(lái)勁了，大家異口同聲大喊道：“好！”教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋：“老師會(huì)講什么故事？”“會(huì)不會(huì)在騙我們？”“我們?cè)摬辉撓嘈潘俊薄拔业男υ掗_(kāi)始講了，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)！”洪老師大聲宣布，一個(gè)笑話在他口中講的`繪聲繪色，老師說(shuō)：“有一個(gè)小女孩對(duì)她的媽媽說(shuō)，她想養(yǎng)兩只小動(dòng)物。她的媽媽非常不喜歡小動(dòng)物，但媽媽說(shuō)，可以養(yǎng)兩只，但是動(dòng)物要媽媽來(lái)買(mǎi)。女孩說(shuō)，嗯，我一定聽(tīng)媽媽的話。媽媽想來(lái)想去說(shuō)，可以養(yǎng)兩只螞蟻，兩只蜜蜂。女孩哭笑不得�！甭�(tīng)完了笑話，同學(xué)們七嘴八舌，有的說(shuō)：“老師再講一個(gè)，再講一個(gè)�！逼渌耐瑢W(xué)哈哈大笑。老師說(shuō)：“笑話和好詞好句都是要人去慢慢積累的，只要同學(xué)們好好去積累，也可以知道很多知識(shí)的�！�
這就是我們的教導(dǎo)主任，我們的語(yǔ)文老師洪老師，他是個(gè)非常幽默風(fēng)趣的老師，我們很喜歡他。每一節(jié)下課都有很多學(xué)生圍在他的身邊，吵著讓他講笑話。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 5
我猜你一定有一位自己喜歡的老師吧！
我有一位很幽默的體育老師。他長(zhǎng)著一雙小眼睛，大鼻子，還有一對(duì)像豬八戒那樣的招風(fēng)大耳。
一次體育課上有一位同學(xué)不好好完成老師讓完成的任務(wù)，被老師教訓(xùn)了一頓，最后老師說(shuō)：“你不要指望天上會(huì)掉餡餅，就算掉了也是一張鐵餅�！崩蠋熡靡粋�(gè)笑話讓我們知道了做任何事情都要靠自己努力的道理。
你可不要以為他是一個(gè)好脾氣的老師，他可是典型的“三面派”哦！對(duì)待犯錯(cuò)誤的同學(xué)他會(huì)耐心教導(dǎo)；對(duì)待故意違反紀(jì)律的同學(xué)他也會(huì)“微笑”以待，但笑里藏刀，讓你背后發(fā)涼、、、、第三面就是“老頑童”，因?yàn)檎n后他不是跟我們打籃球就是踢足球，是我們的大朋友。
看，這就是我的漫畫(huà)老師之“三面派”的體育老師。總而言之我很喜歡我的'這位體育老師，喜歡他的幽默，喜歡他的“笑里藏刀”，更喜歡課后他和同學(xué)們打成一片的快樂(lè)情景！
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 6
我們的班主任是個(gè)隱藏實(shí)力的老師，她會(huì)七十二變、自創(chuàng)棍法，自創(chuàng)柔拳、嘴遁之術(shù)等一些常人無(wú)法破解的武功。
七十二變、自創(chuàng)棍法
這個(gè)老師每天穿得很悠閑，等你和老師相處一段時(shí)間，就會(huì)發(fā)現(xiàn)老師一點(diǎn)都不“閑”。上課心情好時(shí)，就會(huì)搖身變成唐僧，溫柔佛系，對(duì)待同學(xué)特別友好，大家都特別喜歡這時(shí)候的她；可當(dāng)我們?nèi)抢蠋熒鷼鈺r(shí)，她會(huì)變成孫悟空、沙僧的'結(jié)合體，“兇殘”得狠，她會(huì)時(shí)不時(shí)地皺起眉頭，踩著五彩祥云飛到走神的“小妖怪”跟前，用時(shí)不到1秒，再使出她的“自創(chuàng)棍法”，這種棍法產(chǎn)自于她手中的教鞭，老師通過(guò)蓄力提升力量從而產(chǎn)生巨大威力，蓄力層級(jí)分為：二等、四等、八等……依次向上，等數(shù)越高，力量越大。對(duì)于犯下平常錯(cuò)誤的同學(xué)，她通常都用的是四等功力，力量足以敲碎一個(gè)核桃；但如果犯下的錯(cuò)誤太嚴(yán)重，老師的功力可以敲碎磚頭。這使得班級(jí)的學(xué)生們都努力學(xué)習(xí)。
自創(chuàng)柔拳、嘴遁之術(shù)
老師在懲罰學(xué)生的時(shí)候會(huì)悄無(wú)聲息地“飄”過(guò)來(lái)，再將他們揪到講臺(tái)上，使用嘴遁之術(shù)對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生一頓批評(píng)，那聲音震耳欲聾，響徹天地。之后再使出柔拳，表面上很輕，實(shí)則力量巨大，你以為這樣就完了么？最后，她還會(huì)使出最后一招絕學(xué)，對(duì)你不停地念緊箍咒，沒(méi)有半點(diǎn)猶豫，過(guò)程中從不間斷。
有一次，臨近考試，我生病了，很難受，老師看出來(lái)了，走過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)我，并提醒我多喝熱水，她又是多么地細(xì)致入微呀！
像我們這樣通情達(dá)理，武藝高超的“變換”老師你喜歡么？
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 7
我的班主任姓黃，是一位嚴(yán)厲的老師。
看，黃老師穿著美麗的裙子，手中抱著一沓作業(yè)，鼻梁上還架著一個(gè)黑色框眼鏡，如一陣風(fēng)向我們走來(lái)。
我的同桌是我們班有名的特務(wù)�！袄蠋焷�(lái)了！”同桌大叫一聲，全班瞬時(shí)安靜下來(lái)。過(guò)不了幾秒，黃老師來(lái)了，這種小把戲一下就被眼尖的'黃老師看穿了，對(duì)“特務(wù)”來(lái)了一頓“愛(ài)的教育”。
黃老師喜歡披頭發(fā)，說(shuō)實(shí)話，這一年實(shí)在沒(méi)看過(guò)幾次黃老師扎頭發(fā)。黃老師笑起來(lái)好似仙女下凡，在人群中一眼就能看到她。黃老師臉上有一顆痣，那顆痣和外國(guó)女明星瑪麗蓮夢(mèng)露臉上的那顆簡(jiǎn)直一模一樣，連長(zhǎng)得位置都一樣，這為黃老師的美貌又增添了幾分。黃老師穿衣時(shí)尚，如果我不說(shuō)，你一定不知道她是一位優(yōu)秀的老師。
有一天，黃老師心情好像不太好，加上我們又吵鬧，黃老師一邊皺眉，一邊大喊：“生字沒(méi)寫(xiě)完的不許吃飯！”這是第4節(jié)課，又馬上下課了，嘆息聲也蓋不住黃老師的“命令”，我們只好低頭苦干，時(shí)間像著急吃飯一樣，突然就下課了，只有我們班的飯桶蓋還沒(méi)打開(kāi)。沒(méi)一會(huì)兒，黃老師看著餓得無(wú)精打采的我們，一臉無(wú)奈地對(duì)我們說(shuō)：“你們還是先添飯吧！”我們班就是有幾個(gè)犟種非要寫(xiě)完了才肯吃飯，寫(xiě)得慢的沒(méi)添到回家又跟家長(zhǎng)說(shuō)黃老師不讓吃飯，唉，又誤會(huì)了可憐的黃老師！
每次我們作文草稿沒(méi)過(guò)關(guān)，黃老師就總說(shuō)要把我們留下來(lái)寫(xiě)完才能走，但每一次都會(huì)讓我們回家修改。沒(méi)錯(cuò)，黃老師是“放馬”高手，總說(shuō)要留下那些作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完的同學(xué)，可每次都放會(huì)放他們一馬：生字沒(méi)寫(xiě)完，放你一馬，草稿沒(méi)寫(xiě)完，放你一馬……
每當(dāng)我們作文發(fā)表的時(shí)候，黃老師總會(huì)第一時(shí)間告訴我們，但我知道，我們是站在巨人的肩膀上一步步成長(zhǎng)起來(lái)的。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 8
我們班的班主任是“人見(jiàn)人愛(ài)，見(jiàn)花開(kāi)”的顏老師，但我們都很怕她。
她時(shí)而像天使，時(shí)而像惡魔。她有著男孩子般的短發(fā)，小鼻子，大嘴巴，一對(duì)黑色寶石眼。她穿著綠色的裙子和綠色的高跟鞋，有人稱她為“綠色”老師，因?yàn)樗难坨R、帽子，甚至她的車(chē)都是綠色的。
我們老師的性格也很奇怪。有時(shí)他像天使一樣，把作業(yè)減到最少，中午給我們看電影。但是發(fā)卷子的時(shí)候就不一樣了。 “綠”老師手里拿著卷子，黑色的眸子里滿是殺機(jī)。糟糕，今天免不了罵，卻聽(tīng)到“格林”老師怒道：“我們班考得很好，平均分28分，全年級(jí)墊底！”小劉，小孫，小苗，小曾，你們都給我站出來(lái)！”完了，我就是那個(gè)小劉。老師張著血淋淋的'嘴巴，時(shí)不時(shí)地?fù)]動(dòng)“爪子”，恨不得能吃飯我們。
我們的老師也很有趣。每節(jié)課都講一個(gè)不太好笑的笑話。學(xué)生們雖然不喜歡惡魔形態(tài)的老師，卻喜歡天使形態(tài)的老師。
老師也很會(huì)玩。我們一上體育課，“綠”老師就沖了過(guò)來(lái)。 “要一起玩嗎？” “格林”問(wèn)老師。 ”同學(xué)們齊聲回答。老師拿著一根跳繩說(shuō)：“那我們玩跳繩吧。
這就是性格古怪的“青澀”老師，事情的好壞全看她的心情。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 9
我們的數(shù)學(xué)老師，那是徹頭徹尾的可怕。
記得有一次，數(shù)學(xué)課開(kāi)始了，窗外閃過(guò)一個(gè)熟悉的'身影，然后我們班的小牽牛花走進(jìn)教室，宣布了一個(gè)噩耗：數(shù)學(xué)老師來(lái)了！頓時(shí)，全班同學(xué)齊刷刷地愣住了。然后，老師來(lái)了，大結(jié)局來(lái)了。老師的口才非常好，有很多數(shù)學(xué)知識(shí)和理論似乎可以一口氣講完整個(gè)課程。剛講到一半，一陣鈴聲打斷了講課的內(nèi)容家庭教育，就在大家準(zhǔn)備出去的時(shí)候，老師喊道：“我還沒(méi)講完呢，下一節(jié)課呢，你們要結(jié)束了嗎？”上了那么多課，你一定是出現(xiàn)幻覺(jué)了�！蓖饷娴耐瑢W(xué)們嘻嘻哈哈，老師卻像靈感迸發(fā)一樣興高采烈，話都說(shuō)不完了。他為這個(gè)問(wèn)題做了這個(gè)，為那個(gè)問(wèn)題做了那個(gè)。我們的心像被關(guān)在籠子里的大狗一樣難受，但骨頭就在眼前，不能吃。終于，下課了，等等，這個(gè)鈴……這是上課鈴，唉，所有的同學(xué)都皺著眉頭，傷心極了。但是，數(shù)學(xué)老師不一樣。他很高興，因?yàn)樗拥酵ㄖ骸罢Z(yǔ)文老師病了，不能來(lái)上課了。所以，嘻嘻，我這節(jié)課就上語(yǔ)文老師的課了。上節(jié)課我們說(shuō)什么？” “��！救命��！”
這就是我們的數(shù)學(xué)老師——“拖拉機(jī)”老師。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 10
今日回首時(shí)，想起來(lái)她的模樣。那雙會(huì)笑的眼睛里，閃著瑩瑩的光。
——題記
我以前的語(yǔ)文老師姓李，我們都叫她李老師。
她有著一雙炯烔有神的大眼睛，像兩顆水晶葡萄。那披下來(lái)的烏黑的頭發(fā)，像瀑布一樣�？醇t潤(rùn)潤(rùn)的涂了粉色口紅的嘴唇顏色，好似一顆紅櫻桃，甜甜的，笑起來(lái)兩邊有兩個(gè)淺淺的酒窩。她是一個(gè)溫文爾雅，和藹可親的老師。課上的她有一些嚴(yán)厲，但卻講得十分有趣。而課下的她就像我們的好朋友一樣，和我們談笑風(fēng)生。
最讓我印象深刻的還是她的教學(xué)方式。她的眼睛本來(lái)就大、亮，上課時(shí)就像電燈泡一樣。每個(gè)星期五，她都會(huì)挑出一節(jié)課的時(shí)間讓我們進(jìn)行辯論賽。她會(huì)讓我們?cè)谇疤煲惶焐险n時(shí)剩下5分鐘時(shí)間的時(shí)候一起定好題目。每次參加比賽的.有10個(gè)人，分成兩組。每當(dāng)比賽進(jìn)行到高潮時(shí)，她便忍不住鼓起掌來(lái)，長(zhǎng)發(fā)一飄一揚(yáng)的，像無(wú)數(shù)飛舞的絲線。
每次上課只剩下5分鐘的時(shí)候，她就會(huì)讓我們玩一些小游戲，比如成語(yǔ)接龍、故事新篇，國(guó)家接龍……，多到數(shù)也數(shù)不清，就如天上的繁星一般。她的腦海里有著許多我們見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，聽(tīng)也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的游戲，使我們大開(kāi)眼界。
她就是細(xì)雨綿綿，教會(huì)我們做人。她就是驕陽(yáng)似火，綻放生命中的熱情。她就是秋高氣爽，正如細(xì)細(xì)微風(fēng)。她就是冬日里的暖陽(yáng)，溫暖又明亮！
再次回首時(shí)，又是她的模樣，那雙會(huì)笑的眼睛里，依舊閃著瑩瑩的光……
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 11
相信大家見(jiàn)過(guò)各種各樣的老師，但我見(jiàn)過(guò)的這個(gè)老師可就有點(diǎn)與眾不同了，因?yàn)樗难劬?huì)“說(shuō)話。”
他就是我的數(shù)學(xué)老師——梁老師。他有著一雙小小的眼睛，你可別看他眼小，那里面可全都是智慧。他頭發(fā)很短，但烏黑發(fā)亮，顯得十分精神。他經(jīng)常穿運(yùn)動(dòng)裝，不會(huì)穿得光鮮亮麗的，灰衣黑褲經(jīng)常是他的首選。
有人會(huì)說(shuō)：“這有什么特別的，男老師幾乎不都這樣嗎？”哎，別著急嘛，看完我下面敘述的，你就懂了。
“叮叮叮，叮叮叮！”上課鈴打響了，梁老師快步走進(jìn)教室，用他那老鷹般的眼睛一掃，同學(xué)們就像機(jī)器人一樣坐直了，連大氣都不敢喘一下，生怕被梁老師發(fā)現(xiàn)了�？墒�，畫(huà)風(fēng)突然一變，他大聲喊道：“好，我們上課了！”同學(xué)們這才安下心來(lái)。有一次，有一道題讓我們說(shuō)出象棋“帥”的.位置在哪？梁老師的眼睛一骨碌轉(zhuǎn)了一下，他小跑上講臺(tái)，走到“帥”的位置，說(shuō)：“我站在這兒，我就是帥了。”同學(xué)們?nèi)夹ζ饋?lái)了。梁老師這時(shí)的眼睛是友善的，好像在說(shuō)：“笑吧，這樣才能體會(huì)到數(shù)學(xué)的真諦�！边@就是梁老師的特別之處，用幽默的方式教給我們數(shù)學(xué)的知識(shí)。
每一位老師雖然都有不同的特點(diǎn)，但都有共同的目標(biāo)：教書(shū)，培養(yǎng)祖國(guó)的花朵，點(diǎn)燃自己，照亮別人。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 12
要說(shuō)我喜歡的老師，多得數(shù)不清，但我最喜歡安卓老師。
安卓老師的頭發(fā)總是梳得一絲不亂，他的眉毛又彎又濃，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。他總是愛(ài)笑，笑起來(lái)眼睛就會(huì)瞇成一條縫，嘴角兩邊還有淺淺的`酒窩。
他經(jīng)常穿一些奇奇怪怪的衣服，像小孩子一樣有童心，也總是把我們逗得哈哈大笑。
一次，我正在上安卓老師的直播課。老師穿著奇異、表情豐富，似乎一秒就能變換一個(gè)表情，那可是把我逗得捧腹大笑，媽媽以為我在上課時(shí)看搞笑漫畫(huà)，便狠狠地批評(píng)了我�？捎幸淮危瑡寢尳o我盛飯時(shí)看到安卓老師的表情、聽(tīng)到老師生動(dòng)有趣的講話，不禁哈哈大笑起來(lái)。這下可好了，每當(dāng)我上課時(shí)，媽媽總是神出鬼沒(méi)，時(shí)不時(shí)進(jìn)我房間看我上課，還說(shuō)是來(lái)監(jiān)督我學(xué)習(xí)的。然而每一次，媽媽都忍不住笑出聲來(lái)。我呢，也經(jīng)常笑得直不起腰來(lái)。有時(shí)我心情不好，眼中的天空是黑色的，云朵也是黑色的，但一聽(tīng)到安卓老師的聲音，一瞬間，晴空萬(wàn)里，腦子里的“開(kāi)心小人”也蹦了出來(lái)。
安卓老師也有不為人知的一面。他上課時(shí)，我能明顯地看出他的黑眼圈。可以想象，老師為了讓我們開(kāi)心，為了讓我們能更有效的獲取知識(shí)，為了讓我們愛(ài)上語(yǔ)文，也會(huì)每天備課到深夜。他可能廢寢忘食，可能三更半夜才睡覺(jué)，真是一個(gè)盡職的好老師！
在我的眼里，安卓老師是一位盡職且有趣的老師。在我的心中，他永遠(yuǎn)是一位十全十美、完美無(wú)缺的優(yōu)秀教師。我非常喜歡我的安卓老師，我也會(huì)跟著安卓老師繼續(xù)學(xué)習(xí)下去！
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 13
我的、老師體型微胖，一副圓框眼鏡架在他的鼻子上，她的眼鏡片特別得厚，好像要把他的鼻子壓扁，當(dāng)老師摘下眼鏡揉眼睛的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)老師的眼睛原來(lái)這么小啊！雖然老師眼睛不大，但是眼睛里好像總是閃著光。
數(shù)學(xué)老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)特別嚴(yán)厲，尤其是對(duì)我們的書(shū)寫(xiě)非常重視。
記得有一次老師讓我們寫(xiě)課堂作業(yè)。老師提前把書(shū)寫(xiě)格式給我們講好了，可是有一個(gè)同學(xué)忘了書(shū)寫(xiě)格式怎么寫(xiě)？本來(lái)是畫(huà)三條豎線，可是那個(gè)同學(xué)只畫(huà)了兩條豎線。下課后老師把我們的本子都看了一遍，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)同學(xué)的格式不對(duì)，讓他重新寫(xiě)一遍，并對(duì)他說(shuō)：“今天中午必須把作業(yè)寫(xiě)完了，還要寫(xiě)對(duì)，不然就不要回家吃飯了。”
老師不但對(duì)我們的學(xué)習(xí)嚴(yán)厲，而且還是一個(gè)“心慈手軟”的'人。
有一次幾個(gè)同學(xué)忘了做作業(yè)，老師上課的時(shí)候把他們的名字都念了出來(lái)，讓他們站在墻角里，并對(duì)他們說(shuō)，今天就讓你們幾個(gè)人站30分鐘，如果下次再不按時(shí)完成作業(yè)的話，就站一上午。結(jié)果我們只講了幾個(gè)小題，老師就讓他們坐下了，下課后我們小聲嘀咕著：“30分鐘好短，五分鐘好長(zhǎng)啊！”
老師，您的關(guān)愛(ài)像春天的暖風(fēng)吹入我的心田；像夏天的蒙蒙細(xì)雨淋到我們的身上，讓我們感到無(wú)比的涼爽；像秋天的落葉，化作春泥，讓我們茁壯成長(zhǎng)；像冬天的大火爐，溫暖了我們的心。
這就是我的老師——焦老師。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 14
說(shuō)起我的數(shù)學(xué)老師，他非常像一本有趣的漫畫(huà)，他的衣著呀，外貌呀和說(shuō)話的語(yǔ)氣呀都很像漫畫(huà)里的主人公，接下來(lái)就讓我給你們講一講我們的數(shù)學(xué)老師吧。
我們的數(shù)學(xué)老師個(gè)很高，每次都穿著一個(gè)上衣和一個(gè)黑色的長(zhǎng)褲，手腕上還戴著一個(gè)金色的手表，鼻梁上還戴著一副藍(lán)色的眼鏡，他說(shuō)出的話帶著一股神秘而又幽默的語(yǔ)氣。為什么說(shuō)他是漫畫(huà)老師呢？那么接下來(lái)就讓我給你們講一講我們數(shù)學(xué)老師的爆笑課堂吧！我們數(shù)學(xué)老師在講課的時(shí)候，總會(huì)把一個(gè)算式講成一個(gè)小故事，這個(gè)故事總是引的我們哈哈大笑。
比如說(shuō)一個(gè)數(shù)里面有三個(gè)數(shù)，數(shù)學(xué)老師總會(huì)把它比作成爸爸媽媽和我。怎么樣？聽(tīng)到這兒你們是不是覺(jué)得我的老師很有趣呢？而且數(shù)學(xué)老師說(shuō)一句話就會(huì)講一個(gè)關(guān)于這句話的`故事。數(shù)學(xué)老師可以相當(dāng)于兩個(gè)人，為什么呢？
因?yàn)閿?shù)學(xué)老師有時(shí)是嚴(yán)厲的老師，有時(shí)是幽默風(fēng)趣的老師，他對(duì)我們的作業(yè)非常嚴(yán)格，但是在課上卻是個(gè)搞笑大師。數(shù)學(xué)老師很守信用，答應(yīng)我們的事就能馬上做到，比如說(shuō)在課下過(guò)門(mén)講個(gè)小故事。不過(guò)我們答應(yīng)他的事也必須得做到就比如說(shuō)作業(yè)要全部完成，而且明天要全部交。數(shù)學(xué)老師用這樣的方式教我們做一個(gè)守信用的人。本來(lái)我最討厭數(shù)學(xué)，但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)了，那就是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師。
才讓我有了這樣的改變。這位漫畫(huà)老師我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 15
濃密的眉毛橫臥在臉上，深邃的眼眸里時(shí)刻散發(fā)著睿智的光芒，小嘴巴能說(shuō)會(huì)道。這就是我們的“雙面人”陳老師。陳老師時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔。我們稱之為雙面老師。
在課堂上，陳老師非常嚴(yán)格。記得有一次考試結(jié)束，陳老師拿著厚厚一疊試卷來(lái)到教室門(mén)口，原本熱鬧的教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。陳老師快步走到講臺(tái)前，把試卷扔在講臺(tái)上。頓時(shí)，空氣中彌漫著一股風(fēng)暴般的氣息，所有的.學(xué)生都被嚇得臉色鐵青。陳老師終于開(kāi)口了：“雖然這次考試有的同學(xué)考得不錯(cuò)，但是有的同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不當(dāng)，粗心大意……”說(shuō)著，老師的聲音變大了，臉色也變了。越是重，越是氣得站起來(lái)，像一只刺猬。他用“一陽(yáng)指”指著我，用“獅子吼功”吼道：“你怎么這么馬虎？把1當(dāng)7，把7當(dāng)1，把試卷拿回去，把錯(cuò)題寫(xiě)三遍�！崩蠋熌抢坐Q般的吼聲穿透了我的耳膜，嚇得我心怦怦直跳。
下課后，陳老師很溫柔。他還經(jīng)常帶我們玩游戲，踢毽子、跳皮筋、扔沙袋……這些都是他的拿手好戲，看他跑，陪我們玩……我覺(jué)得陳老師很親切。有時(shí)，當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，他并不發(fā)脾氣，而是向我們?cè)敿?xì)解釋；有時(shí)，當(dāng)我們做事缺乏信心時(shí)，老師會(huì)鼓勵(lì)我們。
總之，陳老師是一位讓我們又歡又怕的“雙面”老師。也正因?yàn)槿绱�，我們更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，也逐漸明白了哪些事情會(huì)讓老師生氣，什么時(shí)候才能得到老師的鼓勵(lì)和鼓勵(lì)。認(rèn)可了，也越來(lái)越能辨別是非。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 16
他身高175，嗓門(mén)超大，戴著普通但高貴的方框眼鏡，走路帶著“女性特效”。她就是我們班的“數(shù)學(xué)天后”——譚老師。我們私底下都叫她“譚大俠”。
譚大俠給我的第一印象就是聲音洪亮。剛上四年級(jí)的時(shí)候，我不這么認(rèn)為。我以為她和原來(lái)的周老師沒(méi)什么區(qū)別。但是我錯(cuò)了。進(jìn)入五年級(jí)后，她的聲音越來(lái)越大。洪亮的聲音和小蜜蜂可謂是強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，分貝之高，整座教學(xué)樓都能聽(tīng)到。但是我們班早就習(xí)慣了。久而久之，我的聲音漸漸變大了，因?yàn)樵诨卮鹱T大俠的問(wèn)題時(shí)，只有大喊大叫才能體現(xiàn)我們對(duì)數(shù)學(xué)課的熱情。于是我的《河?xùn)|獅吼》從1.0版本變成了2.0版本，小伙伴們也擋不住《河?xùn)|獅子吼》的威力了。
譚大俠雖然嗓門(mén)很大，但是他的用處很多。有一次，我去印刷室打印資料時(shí)，不小心掉了一份。當(dāng)時(shí)我走得很快，我都不知道自己摔倒了。譚大霞見(jiàn)狀，立馬拿出自己的“包間”，大聲沖我吼道：“何淑云，資料丟了！”這喊聲好可怕，這一層，啊不，整棟樓好像都是她的'……當(dāng)然聽(tīng)到聲音了，連忙跑到二樓。不得不說(shuō)，這個(gè)聲音真的很獨(dú)特。
很多人都喜歡刷朋友圈，譚大俠也不例外。老媽發(fā)的朋友圈里總會(huì)有譚大俠點(diǎn)贊的。每次下課去倒垃圾的時(shí)候，經(jīng)常能看到譚大俠又刷朋友圈。沒(méi)想到女主的外表下卻隱藏著一顆八卦心！
譚大俠雖然嚴(yán)厲，但也不乏幽默和溫柔。這樣的女主，請(qǐng)給我一個(gè)“十億”盒子。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 17
呂老師是我的英語(yǔ)老師，她有許多優(yōu)點(diǎn)，聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
她喜歡穿休閑裝，栗色的頭發(fā)總是用一根烏黑的粗皮筋扎著。大大的眼睛一眨一眨的，就像星星一樣明亮。呂老師的臉上常掛著甜甜的微笑�？匆�(jiàn)她的微笑，就好像春風(fēng)吹過(guò)我的臉，讓人心曠神怡。
我剛轉(zhuǎn)來(lái)這個(gè)班時(shí)，膽子很小。從來(lái)不敢上課舉手發(fā)言�？善珔卫蠋熃械轿伊�，我只好緩緩站起身，聲音小的連我自己都快聽(tīng)不見(jiàn)了。這時(shí)旁邊的一個(gè)男生用那如同山崩地裂的'聲音吼到:“不對(duì)不對(duì)，“you”后面應(yīng)該加“is”！”我的臉頓時(shí)紅的像個(gè)番茄，恨不得鉆進(jìn)地縫里�？沙龊跻饬系氖牵瑓卫蠋煵](méi)有批評(píng)我，反而卻說(shuō):“太棒了，寶貝兒，你今天戰(zhàn)勝了自己，這就很棒啦！”她一邊說(shuō)一邊對(duì)我露出了她那春風(fēng)般的微笑。忽然，一種發(fā)憤圖強(qiáng)的念頭在我心里油然而生，我渾身上下都充滿了學(xué)好英語(yǔ)的干勁。下面呂老師提問(wèn)的每一個(gè)問(wèn)題，我都會(huì)把手高高舉起，每次呂老師都會(huì)對(duì)我微笑，眼里充滿了贊許的目光。
呂老師不僅很溫柔，還很幽默呢！
比如說(shuō)吧，在我們學(xué)be動(dòng)詞時(shí)，她用小口訣的妙招來(lái)教我們:我用“am”，你用“are”“he、she、it”用“is”單數(shù)“is”，復(fù)數(shù)“are”。是不是很有趣呢？
呂老師有一句口頭語(yǔ):“看看誰(shuí)是最高品質(zhì)！”每次她說(shuō)這句話時(shí)，我們都心領(lǐng)神會(huì)，調(diào)整坐姿。
親愛(ài)的呂老師，我會(huì)記住您對(duì)我的每一份教導(dǎo)，每一份教導(dǎo)……
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 18
我有很多老師，但最有特色的是我的一年級(jí)班主任“萬(wàn)老師”。
美麗的萬(wàn)老師留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁聳立在眼底，一張嘴巴能說(shuō)會(huì)道，鑲著潔白的牙齒，戴著一副黑框眼鏡，看上去霸氣十足。老師的眼睛會(huì)“說(shuō)話”。老師一走進(jìn)混亂的教室，那雙殺氣騰騰的眼睛死死盯著我們。我們齊聲坐下，卻有一個(gè)同學(xué)不一樣。他在下面玩。他不知道老師悄悄走到他身邊，老師拍了拍他的肩膀，這才回過(guò)神來(lái)，看看老師，看看我們老師的眼睛，開(kāi)始說(shuō)話了，好像在說(shuō)，什么你在玩嗎？趕緊遞過(guò)去。老師再次伸出手，學(xué)生立刻明白了老師的.意思，乖乖地把它放到了老師的手里。原來(lái)是一支旋轉(zhuǎn)的筆。
幽默的是，萬(wàn)老師的笑容瞬間消失，老師怒目而視，厲聲斥責(zé)，豪放。你敢蔑視教室，蔑視老師，給我拔出來(lái)，剪不下來(lái)，給我站著就行了。就在我正要走到教室的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一條漏網(wǎng)之魚(yú)。男人在看漫畫(huà)書(shū)，老師對(duì)同桌說(shuō)：“你別太在意你的同桌了，你連他看漫畫(huà)書(shū)都不知道，扇他，他太過(guò)分了怎么辦？”熱的？”殺雞敬猴的打算，把小動(dòng)作的同學(xué)嚇了一跳。
這么多年了，萬(wàn)老師不再教我了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她，因?yàn)樗拖裎业膵寢�。雖然有時(shí)她有點(diǎn)嚴(yán)厲，但她也像照顧孩子一樣照顧我們。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 19
我接觸過(guò)許很多多的老師，最喜愛(ài)的還是二年級(jí)時(shí)的劉老師。
她是一位女老師，喜愛(ài)穿著一套白色的運(yùn)動(dòng)服，一雙白色的休閑鞋。烏黑的.長(zhǎng)發(fā)總是扎著一個(gè)馬尾，走起路來(lái)擺來(lái)擺去，一雙眼睛如同一臺(tái)掃描儀，高高的鼻梁下面是一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴。
老師的性格可是像八月的天一樣改變多端。
有時(shí)是晴天，太陽(yáng)一出來(lái)可以溶化同學(xué)們冰冷的心。一位淘氣的男同學(xué)拿了我的筆，說(shuō)什么也不愿還我。越難過(guò)的我，跑到廁所的角落里哭起來(lái)。劉老師望見(jiàn)了，跑過(guò)來(lái)勸慰我說(shuō)“不哭了，不哭了，再哭長(zhǎng)大了就不好看了”。我漸漸的限制住心情，不再哭了。老師拉著我的手一邊往教室走一邊問(wèn)我“是誰(shuí)把我們的小公主弄哭了?”我告知了老師那個(gè)男同學(xué)的名字。我和老師來(lái)到教室后，老師大聲的喊出那個(gè)男同學(xué)的名字，并把他叫到了身邊，狠狠地指責(zé)了他，再告知他，男生不能欺壓女生，應(yīng)謙讓女生。男生知道自己錯(cuò)了，給我道了歉，還把筆還給了我。
老師有時(shí)也“打雷下雨”，記得有一次上課，老師在講一道數(shù)學(xué)題，可是同學(xué)們老是走神兒，有的再說(shuō)小話，有的在做小動(dòng)作，有的在東張西望，老師見(jiàn)到這情景，停止講課重重的拍了課桌兩下，里頭一個(gè)緊緊的“川字臉氣得通紅，大聲的說(shuō)道，“寧?kù)o寧?kù)o，不許講話”。同學(xué)們都被嚇了一跳，抓緊仔細(xì)聽(tīng)講。
雖然劉老師現(xiàn)在不教我了，但是她對(duì)我的縷縷訓(xùn)誨，我恒久也不會(huì)遺忘。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 20
我的老師是以為慈祥的老師，她的眼睛大大的，下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，把知識(shí)以好玩生動(dòng)的方式傳授給我們，她就是我們的語(yǔ)文老師劉老師。
每個(gè)人都說(shuō)老師是第二個(gè)媽媽，那當(dāng)然啦，這位媽媽對(duì)我們可一點(diǎn)都不比親媽差！
上課鈴響了，劉老師像女王一樣優(yōu)雅地走進(jìn)教室，把書(shū)往講桌上一放說(shuō)：“上課！”我們班同學(xué)開(kāi)心地起立說(shuō)：“老師您好！”可只有我一個(gè)人心驚膽戰(zhàn)的，我想：一會(huì)肯定讓我回答問(wèn)題，要是叫我該怎么辦呀，我回答不上來(lái)這么辦？老師一定會(huì)說(shuō)我的。這個(gè)念頭在我腦中浮現(xiàn)，課都上了大半了，突然一聲“馬瑞陽(yáng)”我醒了，連忙起立站好，我的聲音如同一只蚊子，哈哈哈哈哈夸張了，劉老師為了能聽(tīng)清楚我說(shuō)話，從講臺(tái)上走了下來(lái)，我話音剛落，老師就說(shuō)了一句“真棒，繼續(xù)堅(jiān)持”我瞬間興趣大發(fā)，最后的半節(jié)課我一直不斷的舉手，我這才知道，老師的鼓勵(lì)有多重要！
有的`時(shí)候，劉老師很?chē)?yán)厲，比如：講錯(cuò)題這時(shí)我們都會(huì)目不轉(zhuǎn)睛的看著她，一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真，講完題再改錯(cuò)，如果有人寫(xiě)錯(cuò)了，劉老師就會(huì)大聲的說(shuō)：“我都講過(guò)了，你認(rèn)真聽(tīng)了嗎？再去改。”讓我們記住下次一定要認(rèn)真聽(tīng)課。
劉老師像天氣一樣有時(shí)晴有時(shí)陰，還是“園丁”給我們“澆水”讓我們收獲知識(shí)，老師您放心我一定會(huì)成為祖國(guó)的棟梁！
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 21
我們班有健壯的體育李老師,有嚴(yán)厲的英語(yǔ)黨老師,還有細(xì)心的數(shù)學(xué)李老師，但我最喜歡的卻是溫柔美麗的話文老師。
她長(zhǎng)著一張秀氣的瓜子臉,瓜子臉上面嵌著一雙寶石般炯有神的大眼睛,開(kāi)心的時(shí)候眼睛彎成了兩道月牙,看起來(lái)和藹極了;一天烏黑的秀發(fā)時(shí)而自然地披散著,美麗沉靜,時(shí)而高高地束成一個(gè)馬尾，精明干練;她常常穿著漂亮的裙子,每天不重樣,我很好奇劉老師為什么有這么多裙子。劉老師是一個(gè)溫柔、善良的大姐姐,也是一個(gè)嚴(yán)厲、有責(zé)任心的好老師。
每次上課時(shí)，她用她那極富有感染力的聲音帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里翱游。我們一會(huì)兒認(rèn)識(shí)小英雄雨來(lái),一會(huì)兒在大草原。正當(dāng)我們正在知識(shí)的海洋里翱游，會(huì)有一位同學(xué)走神，劉老師不緊不慢走過(guò)去高高舉起教尺，輕輕落到桌上，只需一個(gè)暗示的眼神,便讓那位同學(xué)立刻回到知識(shí)的海洋里。
批作業(yè)時(shí)，劉老師那寶石般的眼睛立刻變成成了孫悟空的'火火眼金睛，任何再細(xì)微的錯(cuò)誤也逃不過(guò)她眼睛,有一次,我在拼音上出了一點(diǎn)的錯(cuò),劉老看了,立刻讓我改錯(cuò),老師常對(duì)我們說(shuō),有錯(cuò)就要改。每次作文發(fā)下來(lái)時(shí)，我都立即看老師畫(huà)波浪的句于，而我最喜歡看得就是老師的評(píng)語(yǔ),因?yàn)樗芙o我方向，讓我重新修改。
劉老師好像一絲雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲;又像一束陽(yáng)光，溫暖著我們的心。她是我們心里最好的老師。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 22
老師是我們?nèi)松飞系闹嘎窡簦蠋熓侨紵约赫樟了说南灎T，老師是能為學(xué)生遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)。我的老師有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的`大眼睛上架著一副金色圓眼鏡，高挺的鼻梁下有著一張能
說(shuō)會(huì)道的巧嘴。中等身材，不高不矮，不胖也不瘦。
我的老師在課堂上可嚴(yán)厲了。一次語(yǔ)文課上，老師讓我們用一組關(guān)聯(lián)詞，結(jié)果半天也沒(méi)人舉手回答問(wèn)題。老師見(jiàn)了，就開(kāi)導(dǎo)我們：“造句造得不對(duì)沒(méi)關(guān)系，老師不怕你們，因?yàn)槟銈冎挥邪l(fā)言了，腦子才會(huì)靈活，腦子活了，學(xué)習(xí)才能好；如果不發(fā)言，腦子就不轉(zhuǎn)了，學(xué)習(xí)才不會(huì)積極！”同學(xué)們明白了過(guò)來(lái)，都積極踴躍舉手發(fā)言，老師臉上也露出了欣慰的微笑。
雖然老師上課很?chē)?yán)厲，但是在課下，老師就是我們的好朋友。有一次，學(xué)校舉行了跳長(zhǎng)繩比賽，老師下課后一有時(shí)間就帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上聯(lián)系，告訴我們?cè)趺磁浜�，過(guò)多少秒之后再跳……老師也像回到了童年一
樣，和我們一起跳得很快樂(lè)。雖然跳完后我們汗流浹背，但是能和老師們一起運(yùn)動(dòng)我們很開(kāi)心，快樂(lè)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話寫(xiě)的就是老師的那種燃燒自己，照亮我們的那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我想對(duì)我們的老師說(shuō)：“老師，謝謝您對(duì)我們的教導(dǎo)。老師您辛苦了！”
現(xiàn)在，我已步入五年級(jí)了，離開(kāi)這位老師已有一年之久，我真的好想再回到一年前��！
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 23
說(shuō)到老師，我就毫不猶豫地想起了我們好玩、有趣的作文老師——俊俊老師。
一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的、金黃的頭發(fā)掛在圓乎乎的臉上，像秋天的柳葉。笑起來(lái)，眼睛彎彎的像香蕉，兩個(gè)小酒窩露出來(lái)，可迷人了！——這就是俊俊老師。
說(shuō)到俊俊老師“坑人”，那可不是浪得虛名的。
上課啦，俊俊老師推開(kāi)門(mén)，端著一個(gè)杯子，微笑著對(duì)我們說(shuō)：“我親愛(ài)的寶貝們，俊俊老師來(lái)也！”
杯子里裝著神秘兮兮的液體。這時(shí)，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著那黑黑的液體。老師笑著說(shuō)：“同學(xué)們，你們猜猜這是什么呀？”我們紛紛回答道：“是紅酒！”“是藥！”“是可樂(lè)！”……
接著，老師伸出中指，在杯子里沾了沾，放入口中，吧唧吧唧的舔著。嘗完之后，老師露出心滿意足的表情。
之后，一位同學(xué)坐不住了，沖了上去，對(duì)老師說(shuō)：“我要吃！”他將手插入杯中，拿出來(lái)，放到嘴里，含了含。表情無(wú)法描述，不像辣，不像苦，不像酸，不像甜……簡(jiǎn)直就是水。
老師讓我們都來(lái)嘗嘗這個(gè)黑乎乎的.東西。輪到我了，我心情澎湃，高興得像兔子一樣蹦了起來(lái)。嘗到嘴里的時(shí)候，苦得讓我終生難忘。
最后，老師又給我們演示了一遍。這次，我看清楚了。原來(lái)老師用中指沾，放入口中的卻是食指。真是坑人！
這次作文課，治好了我不仔細(xì)觀察的病，謝謝老師！
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 24
你最喜歡的科目是什么？我最喜歡體育課，說(shuō)到體育課就不得不說(shuō)一說(shuō)我們的體育老師了。
我們的體育老師姓李，四年級(jí)足球隊(duì)的同學(xué)一般叫他“李魔頭”。他個(gè)子矮，眼睛小，身子嚴(yán)重發(fā)福，他喜歡叉著腰，倚著腿，這讓他看起來(lái)身子更胖，腿更短、更粗了，總之“李魔頭”的`顏值分不高。
“李魔頭”是足球隊(duì)教練，因?yàn)槲宜哪昙?jí)是曾是年級(jí)足球隊(duì)一員，因此對(duì)這位老師的黑歷史頗為了解。他有個(gè)規(guī)定，所有隊(duì)員必須在期末考試中考到九十分以上，否則將會(huì)被開(kāi)除。這僅僅因?yàn)椤袄钅ь^”數(shù)學(xué)比較好，在日常訓(xùn)練中數(shù)學(xué)題更是層出不窮�！袄钅ь^”可以說(shuō)是比較幽默或者換句話說(shuō)是叫你笑著被忽悠。雖然說(shuō)在他的課堂上經(jīng)常笑，但是其原因總和有人被做蹲起有著密不可分的關(guān)系。跟他在一起總是一驚一乍的，可能上一秒他還在忽悠人，下一秒發(fā)現(xiàn)有人說(shuō)話立刻吼了起來(lái)，連一點(diǎn)緩沖的時(shí)間都不肯施舍給我們。在上體育課時(shí)他還會(huì)稍稍收斂他的脾氣，在足球隊(duì)可就全然不顧了，假如我們?cè)诰汅w能，只要一言不合，他就會(huì)微笑著宣布，“再加十圈，跑不完的下次再加十圈。”我們苦著臉，一邊小聲抱怨，一邊哀嘆：這是我們成為足球隊(duì)一員的悲慘命運(yùn)。
這就是我的體育老師，他是一位合格的體育老師，也是我崇拜的老師！
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 25
我要寫(xiě)的老師是上學(xué)期教我們數(shù)字的老師，他的頭發(fā)很短，比較高，臉上有一顆最有特色的一個(gè)痣，很大，它位于眼皮上面的位置，嘴角邊一粒小小的痣。他就是我們最喜歡的數(shù)學(xué)老師—李軍老師！
他雖然只是教了我們一年，但是我對(duì)他的印象很深。
他很幽默，上課他會(huì)講笑話，逗得我們哈哈大笑，還有一些表情是用文字表現(xiàn)不出來(lái)的。當(dāng)然，他也很?chē)?yán)格，一開(kāi)始我們都不喜歡他，可他是為我們好，把初心大意錯(cuò)的題目、算式算錯(cuò)的題目，都抄上3遍。后來(lái)，我也沒(méi)錯(cuò)太多了，也就不用抄了。我們也發(fā)現(xiàn)他是“雙面老師”。
在下課里，我們有問(wèn)題的都會(huì)過(guò)去問(wèn)，上課也一樣，不會(huì)像以前一樣害怕上去問(wèn)老師，他說(shuō)：“不懂就要問(wèn)，這是很好的行為，應(yīng)該表?yè)P(yáng)！”就連數(shù)學(xué)學(xué)不好的`學(xué)生，也舉手了！
他對(duì)待每一位同學(xué)很公平，如果這一位同學(xué)回答完問(wèn)題，再一次舉手，他會(huì)叫另一位學(xué)生回答，他說(shuō)過(guò)：“舉手回答過(guò)的同學(xué)，把機(jī)會(huì)讓給一些沒(méi)有舉手過(guò)的同學(xué)，每個(gè)同學(xué)都有加分的機(jī)會(huì)。”有頭一次發(fā)言的學(xué)生，他會(huì)立刻叫那位同學(xué)。就算回答錯(cuò)了，他也不會(huì)扣分，還說(shuō)很勇敢，下次想好再回答之類的話語(yǔ)。
說(shuō)起加扣分，李老師手機(jī)里有班級(jí)優(yōu)化大師這個(gè)程序，里面能根據(jù)表現(xiàn)加減分。比如：上課坐好、作業(yè)本A+、回答問(wèn)題等，相應(yīng)的分?jǐn)?shù)能換取相應(yīng)的零食和文具。我回答問(wèn)題不是沖著零食來(lái)的，而是李老師教書(shū)的方法令我敬佩和尊敬。
我們都很想念李老師，希望他下學(xué)期能教我們數(shù)學(xué)啊！
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 26
我的語(yǔ)文老師是劉老師，她是我最喜歡的一位老師。
我的老師有一張瓜子臉，所以我稱她為“瓜子老師”，她那大大的、水靈靈的眼睛如同珍珠，一對(duì)柳葉眉靜靜地躺在她的.眼睛上方，鼻梁直挺挺的，站在她那櫻桃小嘴上面。
劉老師的性格很古怪，被我稱作變臉老師。上課時(shí)，老師很幽默，常常能逗得我們捧腹大笑，可是老師發(fā)現(xiàn)某個(gè)人正在做小動(dòng)作時(shí)，立刻像一只老虎一樣吼開(kāi)：“你知不知道上課的吸收率有多重要？你上課不認(rèn)真聽(tīng)課，作業(yè)就不會(huì)做，作業(yè)不會(huì)做單元練習(xí)也做不好，單元練習(xí)做不好期末測(cè)試也做不好，期末測(cè)試做不好就有可能留級(jí)，你想再上一遍五年級(jí)嗎？”我心想：哎呀，劉老師這變臉怎么比翻書(shū)還快呀！
劉老師有三顆心：耐心，細(xì)心和關(guān)心。她耐心在有同學(xué)某道題不會(huì)，劉老師就會(huì)耐心地講到他會(huì)為止。比如說(shuō)，我們班的小王同學(xué)練習(xí)冊(cè)上有道題實(shí)在不會(huì)，劉老師下了課就去給他講，左講一遍不明白，右講一遍還不會(huì)，來(lái)來(lái)去去講了十遍，小王同學(xué)才明白。她細(xì)心在講課及講題時(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤。有一次，劉老師在課上講練習(xí)冊(cè)上的一道題，發(fā)現(xiàn)講錯(cuò)了，當(dāng)時(shí)已經(jīng)下課了，劉老師迫不得已終止了同學(xué)們的課間活動(dòng)，改正并檢討了自己的錯(cuò)誤。她對(duì)同學(xué)們的關(guān)心表現(xiàn)在有同學(xué)生病或有事請(qǐng)假，回來(lái)后就抓緊時(shí)間給他補(bǔ)課。有一次我們班的小孫同學(xué)因?yàn)槌鼋蚵糜位貋?lái)晚了，在隔離期滿后回到學(xué)校就抓緊時(shí)間給她補(bǔ)課。半個(gè)月后，她落下的課終于補(bǔ)上了。
這就是我的“三心”老師。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 27
花兒欣欣綻蕾忘不了春風(fēng)的愛(ài)撫，禾苗冉冉出土忘不了甘甜的雨露，今天就讓我執(zhí)起筆，懷著一顆感恩之心，歌頌一下，我敬愛(ài)的張老師吧！
張老師長(zhǎng)著兩顆像監(jiān)控一般的眼睛隨時(shí)就有可能吃了我們張老獸身體像一個(gè)又長(zhǎng)又細(xì)的樹(shù)。張老師不但長(zhǎng)的'好看，而且還很關(guān)心同學(xué)。
在我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，周五應(yīng)該接孩子，明天不上課，但放學(xué)了，我媽媽遲遲沒(méi)有來(lái)，我想：我媽媽不會(huì)忘了來(lái)接我吧？張老師，見(jiàn)過(guò)沒(méi)有人來(lái)接我，把我領(lǐng)到校園里，讓我等我媽媽來(lái)六點(diǎn)過(guò)去，七點(diǎn)過(guò)去……我媽媽還是沒(méi)有來(lái)接我，老師見(jiàn)我還是沒(méi)有來(lái)接，就把我領(lǐng)到了辦公室，我想：正好我今天有一個(gè)數(shù)學(xué)題不會(huì)去問(wèn)問(wèn)老師，我漲紅了臉，來(lái)到老師面前，我小聲問(wèn)道：“老師，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)年齡教教我嗎？”老師讓我拿出書(shū)，我拿出書(shū)讓老師看了看，老師說(shuō)：“這不是今天我上數(shù)學(xué)課，重點(diǎn)講的題嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，頭低的連老師一眼都不敢看，老師溫柔的說(shuō)：“你是情有可原，下次不能再這樣了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，臉仍然紅得像個(gè)紅蘋(píng)果，就這樣，老師仔仔細(xì)細(xì)的給我講了一個(gè)小時(shí)，我也聽(tīng)懂了從那時(shí)開(kāi)始，我就發(fā)誓一定要報(bào)答老師，九點(diǎn)了，我我媽媽才冒著大雨糊涂來(lái)到我學(xué)校，向老師道謝，我回家了。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒，蓬萊此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。正是張老師的嚴(yán)格要求，所以我數(shù)學(xué)成績(jī)才會(huì)這么好，張老師謝謝您。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 28
相信你們都喜歡看漫畫(huà)吧？那如果把你的老師比作漫畫(huà)人物會(huì)怎么樣呢？加入我們進(jìn)入今天正題，來(lái)看看我口中的漫畫(huà)老師長(zhǎng)什么樣吧。
我描述的是我們的語(yǔ)文老師：黃老師。她有一雙小巧精致的眼睛，時(shí)常呆著一副眼睛；他的頭發(fā)原先很長(zhǎng)，后來(lái)被剪到不長(zhǎng)不短了，但是她的頭發(fā)還是一樣的.烏黑順滑；她不高，但也不算太矮，可能因?yàn)樗r(shí)候的家庭環(huán)境影響，導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良吧；她的身材不胖不瘦剛剛好。
黃老師她的愛(ài)好是把知識(shí)傳遞給他人，而且她是我們年級(jí)的級(jí)長(zhǎng)，有很大的壓力和責(zé)任背負(fù)在她身上，我知道他教書(shū)育人不容易，他管我們班已經(jīng)夠累了，還要管一個(gè)年級(jí)！黃老師上課時(shí)總喜歡用她的那小巧精致的眼睛看著那些不聽(tīng)課的同學(xué)作為提醒，或者停一停，警告那些不聽(tīng)課的同學(xué)。他批評(píng)我們之前那些話都有跟我們說(shuō)過(guò)了，是我們自己不聽(tīng)。洪老師說(shuō)過(guò)到了五年級(jí)就是大哥哥、大姐姐了，要給低年級(jí)的弟弟妹妹做好榜樣。
黃老師的課嗯～作業(yè)算的算嚴(yán)了，但是大部分的題目都有在課上講過(guò)，所以做起練習(xí)來(lái)你只要你有聽(tīng)都會(huì)寫(xiě)，除非你上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講、發(fā)呆、走神、開(kāi)小差才會(huì)不懂。
雖然她教書(shū)育人只有幾年，但他的一些話卻印在我心里，他說(shuō)過(guò)學(xué)習(xí)就像上樓梯，你不往前走總有人把你踩在腳下；你現(xiàn)在的位置，可能很高啊什么的，如果你不往前走，總有人代替你的位置，你不往前走走，還有更多人等著前進(jìn)呢！
不管她怎么樣，她都是我們的恩師，她的恩惠，我們永遠(yuǎn)銘記心頭。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 29
我的心愛(ài)之物是一個(gè)小板凳，他是木質(zhì)的，看著做工十分粗糙，一條腿還是歪的，看到這里你肯定還有疑問(wèn)，為什么這么不起眼的小板凳，怎么會(huì)成為我的心愛(ài)之物呢？
聽(tīng)著，這又是另一個(gè)故事。
那是我上一年級(jí)的時(shí)候，我的托管班組織了一次春游，那時(shí)候我十分興奮，幾乎整晚都沒(méi)睡著。我們一行人先來(lái)到一個(gè)公園，正值春暖花開(kāi)，一行人無(wú)一不浸在這花海里的，感受春天帶給我們的美好！
“咳咳！全體注意了！我們接下來(lái)要制作小板凳咯，可以把成品帶回家呦！”導(dǎo)游的`話打斷了我們，接下來(lái)，導(dǎo)游就講解了制作小板凳的方法，我們就開(kāi)始制作了。
在制作途中，我有一個(gè)板凳腿總是釘不正，我就暗暗的鼓勵(lì)自己：“加油��！”與此同時(shí)，周?chē)幕ǘ渖l(fā)出濃郁的香味，好像也在鼓勵(lì)我似的，經(jīng)歷了一些挫折之后，我終于釘好了這個(gè)小板凳，并開(kāi)心的帶回了家。
之后，每當(dāng)數(shù)學(xué)題不會(huì)做的時(shí)候，媽媽總會(huì)拿出小板凳來(lái)鼓勵(lì)我說(shuō)：“你看，這么難做的小板凳，你都能獨(dú)自完成，況且那時(shí)你還是七歲的孩子，現(xiàn)在這點(diǎn)小題還能難倒你嗎？”聽(tīng)了媽媽的這番話，我的斗志又燃燒了起來(lái)。
我覺(jué)得這個(gè)小板凳是我努力的結(jié)晶、是我消極時(shí)的動(dòng)力、更是陪伴我長(zhǎng)大的伙伴兒！所以，他才會(huì)成為我的心愛(ài)之物。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 30
我們?cè)趯W(xué)校里肯定遇到過(guò)很多老師。你們最喜歡教你的哪位老師呢？我最喜歡我的班主任及語(yǔ)文老師，她的課堂非常有活力，很有趣！下面就由我來(lái)介紹一下我的語(yǔ)文老師吧！
我的語(yǔ)文老師姓周，周老師的個(gè)子不是很高，她有著乖巧的瓜子臉，有一頭烏黑的頭發(fā)，還有一雙水靈靈的大眼睛，非常的美麗大方！周老師的性格很和藹可親，對(duì)人很有禮貌。周老師喜歡讀書(shū)、寫(xiě)字，她寫(xiě)出來(lái)的字很清秀、干凈，讓人看著特別舒服。
周老師總是笑瞇瞇的，平時(shí)對(duì)我們很溫柔。我有什么沒(méi)聽(tīng)懂的地方，她會(huì)耐心地講給我聽(tīng)，像是我的`知心朋友一樣！當(dāng)然她嚴(yán)厲起來(lái)可是不好惹。她總是靜悄悄地站在門(mén)口，用她那嚴(yán)厲的目光注視著我們，等待我們安靜下來(lái)。頓時(shí)班里鴉雀無(wú)聲，靜得連根針掉下來(lái)都能聽(tīng)見(jiàn)！有一次，我們班的一位同學(xué)在早讀時(shí)候不好好讀書(shū)。周老師先讓他站起來(lái)，他不聽(tīng)，老師讓他出去讀，他也不出去。周老師就生氣了，怒發(fā)沖冠，大發(fā)雷霆，那個(gè)樣子簡(jiǎn)直太嚇人了！
周老師現(xiàn)在懷孕了，肚子很大，每天都要挺著個(gè)大肚子來(lái)給我們上課。而且，我們的教室在四樓，周老師每天懷著孩子爬四樓，真的很辛苦！
這就是我的語(yǔ)文老師。周老師已經(jīng)教了我們四年多了，從一年級(jí)帶到現(xiàn)在。她馬上就要回去生寶寶了，一想到很快就要跟周老師分開(kāi)，我就很傷心。我很感謝這四年來(lái)周老師對(duì)我的培育之恩，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！蔽乙欢ê煤脤W(xué)習(xí)，不辜負(fù)周老師。我喜歡我的語(yǔ)文老師！
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 31
俗話說(shuō)：“一日為師，終生為父”我有一位“多管閑事”，并且還“里吧嗦乃的語(yǔ)文老師。
他看見(jiàn)同學(xué)流鼻血，會(huì)幫忙止血，看到同學(xué)身體不適，會(huì)幫忙叫家長(zhǎng)，看到同學(xué)嘔吐，會(huì)耐心幫助他善后，并且不折不扣，正是名副其實(shí)的“多管閑事”啊。每次上課，語(yǔ)文老師抱著書(shū)本推開(kāi)教室門(mén)，大步走進(jìn)教師，用掃描儀似的`眼睛環(huán)視著我們，一個(gè)得意忘形的同學(xué)被發(fā)現(xiàn)了，又一個(gè)倒霉同學(xué)被抓住了……語(yǔ)文老師對(duì)他們說(shuō)了一大堆里吧嗦的話：你怎么又在搗亂？還有你，都上課了，還大吼大叫。特別是你！居然爬上桌子偷看，是不是想看我來(lái)了沒(méi)有，給其他人通風(fēng)報(bào)信，簡(jiǎn)直是苦口婆心，嘔心瀝血呀，眉皺成了“川”字，嘴中還像連珠炮似的說(shuō)個(gè)不停。最后他嘆口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們什么時(shí)候才明白我的用心良苦啊！”說(shuō)完，剛才擾亂課堂秩序的幾位同學(xué)頓時(shí)羞紅了臉，感到無(wú)地自容，我們也立馬埋頭苦干地學(xué)習(xí)起來(lái)，語(yǔ)文老師看到我們這般自覺(jué)，欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭，便在一旁坐著看書(shū)，不時(shí)有幾人去老師那兒背書(shū)，老師聽(tīng)的“津津有味”。甚至還哼起了小歌來(lái)……真是位“變臉大師”啊。
“春蠶到死絲方盡，蠟恒成灰淚始干�！边@便是我語(yǔ)文老師——楊老師，他總是盡心竭力地把知識(shí)慢慢傳授給我們，并且誨人不倦。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 32
我們的黃老師又高又瘦，特別苗條。一張圓圓的臉襯著一頭亞麻色的頭發(fā)，年輕又靚麗。一雙明亮的眼睛常常笑成了月牙，她的耳朵上時(shí)常掛著金色吊墜耳環(huán)，在陽(yáng)光下一閃一閃，格外耀眼！我們尤其喜愛(ài)黃老師的聲音，像小鳥(niǎo)的歌聲一樣甜美，百聽(tīng)不厭。
黃老師的眼睛不僅好看還很厲害，一雙明亮的眼睛總能看到我們的不足和進(jìn)步。我們班的李同學(xué)犯了錯(cuò)誤還不承認(rèn)，黃老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)他說(shuō)：“犯了錯(cuò)誤不可怕，可怕的是不會(huì)改正和承擔(dān)責(zé)任，我希望你能勇敢的承擔(dān)自己的責(zé)任，做一個(gè)好孩子�！焙髞�(lái)李同學(xué)不但承認(rèn)了錯(cuò)誤，還改正了呢！謝同學(xué)在課堂上很認(rèn)真的完成了作業(yè)，字也寫(xiě)的`端正了，黃老師看了后，馬上溫柔的對(duì)謝同學(xué)說(shuō)：“你今天的作業(yè)，字比以前端正多了，作業(yè)完成的速度也變快了，你以后在家里寫(xiě)作業(yè)也要跟今天一樣完成的又快又好。只要你一直努力，期末的時(shí)候肯定可以取得進(jìn)步之星”。謝同學(xué)被老師表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)之后，現(xiàn)在表現(xiàn)越來(lái)越好了，進(jìn)步很大！
黃老師對(duì)我們又溫柔又嚴(yán)厲。她總是嚴(yán)格要求我們不能遲到，要堅(jiān)持早讀和讀課外書(shū)，要求我們寫(xiě)字又快又好……當(dāng)我們表現(xiàn)好了，會(huì)高興的像花兒一表?yè)P(yáng)我們，我們犯錯(cuò)誤了，聲音提高八度，有點(diǎn)兒嚇人。
這就是我喜歡和敬愛(ài)的黃老師。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 33
從幼兒園到小學(xué)五年級(jí)了，有無(wú)數(shù)的老師教過(guò)我，我和老師之間也發(fā)生過(guò)許多事，我今天就給大家介紹一位老師吧！
我介紹的是我們班語(yǔ)文老師張老師，她的個(gè)子矮矮的，一頭黑黃黑黃的頭發(fā)。她是一個(gè)年輕的老師，30多歲，字寫(xiě)得非常好，比我好幾十倍。張老師上課講究方法，善于激勵(lì)學(xué)生，有時(shí)也很幽默。
有一次考試后，她拿了一包東西悄悄的走進(jìn)教室，一到講臺(tái)就把東西藏在講臺(tái)下，我們班都沒(méi)看見(jiàn)。張老師說(shuō)：“上課之前，我先給上次考100分的同學(xué)。發(fā)吃的”！“好”！臺(tái)下一片叫好聲。張老師說(shuō)：“請(qǐng)得了100分同學(xué)上來(lái)，我給你們發(fā)“如意金箍棒”�！笆裁础保客瑢W(xué)們答到：“你不是說(shuō)給我們發(fā)吃的嗎？”“放心吧，上來(lái)就知道了”。只見(jiàn)她神秘地從講桌下拿出一袋東西，我們?nèi)忌扉L(zhǎng)了脖子，睜大眼睛看著，不知老師要變什么戲法。原來(lái)是一根根長(zhǎng)長(zhǎng)的泡筒，我們高興地像孫悟空拿到了真的金箍棒一樣互相打來(lái)打去，最后全部消化在了肚子里，同學(xué)們真是太高興了！
還有一次，別的班都在早讀。老師走進(jìn)教室卻說(shuō)：“同學(xué)們，今天這1.5節(jié)課考試”，同學(xué)們異口同聲的`說(shuō)：“哪有1.5節(jié)課啊”？：“你們別急，先聽(tīng)我說(shuō)，這節(jié)早讀不是20分鐘嗎？正常的課是40分鐘，就是0.5節(jié)課唄，加上第一節(jié)課，這不就是1.5節(jié)課嗎？”教語(yǔ)文的張老師搖身一變給我們上了一道數(shù)學(xué)題，我們恍然大悟，都說(shuō)它好幽默。
這就是我漫畫(huà)中的張老師，她讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在開(kāi)心中成長(zhǎng)！
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 34
教過(guò)我的老師很多，每個(gè)老師都讓我上他的課，每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)。有的老師讓我輕輕地上他的課，感受春風(fēng)細(xì)雨，有的老師讓我嚴(yán)肅的上她的課，感覺(jué)我緊張，有的老師幽默風(fēng)趣，讓我笑聲不斷，心曠神怡。今天我要在紙上畫(huà)出我的班主任，并為它寫(xiě)一幅人像漫畫(huà)。
我有很多次老師，有時(shí)他很和善，他總是耐心地教我們，從不求回報(bào)她有一頭棕色的頭發(fā)，感覺(jué)很頑皮，他有一雙明亮的眼睛，他的眼睛里總有一絲光芒在他眼里，這是他對(duì)我們的愛(ài)，我們總能從他的眼睛里看到希望，他有一雙會(huì)說(shuō)話的嘴，我們只能從那里學(xué)習(xí)知識(shí)，他有一雙順風(fēng)耳，他可以聽(tīng)到所有的聲音我們正在做的花樣，她喜歡穿時(shí)髦的衣服，像模特一樣漂亮。
語(yǔ)文課上，他富有感染力的聲音，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的`海洋中自由翱翔，一起走進(jìn)未來(lái)的森林，一起領(lǐng)略草原的風(fēng)光，一起感嘆祖國(guó)的繁榮昌盛。
他也是一位非常嚴(yán)格的老師。有一次上課，一個(gè)同學(xué)上課不專心，還把手伸到抽屜里做小動(dòng)作。范老師厲害了。他一眼就看出了他的小動(dòng)作。同學(xué)又喊又批評(píng)，你現(xiàn)在不認(rèn)真聽(tīng)課，以后就拿不出好成績(jī)�，F(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了怎么辦？你后悔都來(lái)不及！同學(xué)低著頭坐了下來(lái)，卻沒(méi)有哭，而是認(rèn)真聽(tīng)課。從那以后，他就沒(méi)有再有任何小動(dòng)作。
這是我的漫畫(huà)老師范老師。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 35
我的語(yǔ)文老師洪老師是教務(wù)處處長(zhǎng)。他每天忙于校務(wù)，卻很少在課堂上發(fā)脾氣。他總是面帶微笑，幽默風(fēng)趣。
六月某天的語(yǔ)文課上，學(xué)生們?cè)久髁恋难凵褡兊么魷�，教室里死一般�?寂靜。老師來(lái)到教室門(mén)口，不緊不慢地走了進(jìn)來(lái)，放下書(shū)喊了一聲：“上課了�！睂W(xué)生們有氣無(wú)力地回答：“老師您好。”老師聽(tīng)了皺眉：“完了，完了，我們班的同學(xué)要當(dāng)紅薯干了�！彼f(shuō)著，打開(kāi)了空調(diào)。同學(xué)們依舊不為所動(dòng)，“來(lái)，我給同學(xué)們講個(gè)笑話！”聽(tīng)到這個(gè)笑話，同學(xué)們個(gè)個(gè)挺直腰板，舉止得體。
“終于回來(lái)了！”洪老師笑道：“今天不上課，前幾天老師學(xué)了一個(gè)笑話，現(xiàn)在我給同學(xué)們講個(gè)笑話！”笑話一講，同學(xué)們更加積極了，大家齊聲喊道：“好！”教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋：“老師要講什么故事？” “他會(huì)不會(huì)騙我們？” “我們應(yīng)該相信他嗎？” “我的笑話開(kāi)始講了，請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)！”洪老師大聲宣布，一個(gè)笑話在他嘴里講得淋漓盡致。老師說(shuō)：“有個(gè)小女孩跟媽媽說(shuō)，她想養(yǎng)兩只小動(dòng)物，媽媽很不高興。我喜歡小動(dòng)物，媽媽說(shuō)可以養(yǎng)兩只，但需要媽媽買(mǎi)小動(dòng)物�！迸⒄f(shuō)，好吧，我一定會(huì)聽(tīng)媽媽的話。想了想，媽媽說(shuō)我可以養(yǎng)兩只螞蟻和兩只蜜蜂。女孩哭笑不得。”同學(xué)們聽(tīng)了笑話，議論紛紛，有的說(shuō)：“老師再講一個(gè)，再講一個(gè)。學(xué)生只要積累好，也能學(xué)到很多知識(shí)�！�
這是我們的院長(zhǎng)，我們的語(yǔ)文老師洪老師，他是一位非常幽默的老師，我們很喜歡他。每次下課，很多同學(xué)都圍著他，吵著要他講笑話。
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