有關(guān)五年級漫畫作文合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的五年級漫畫作文10篇，歡迎大家分享。
五年級漫畫作文 篇1
我們班的英語老師姓俞，叫俞越。
她戴著一副超大、超圓的眼鏡。大得都快遮住整個(gè)臉了。俞老師的眼睛大大的，所有的小動作都會被她看見，可謂是藏在眼鏡背后的千里眼。老師的膚色雪白，齊肩短發(fā)，煞是好看。
我們英語老師有個(gè)特點(diǎn)--那就是變臉特快。這是我們?nèi)喽贾獣缘�。有一次上課，老師查到有一位同學(xué)沒交作業(yè)�？隙ǖ腵，那位同學(xué)被有幸點(diǎn)評�？墒�，俞老師剛訓(xùn)斥完，嘴里還嘀咕著這些同學(xué)怎么這樣。本應(yīng)該是很生氣的，可是下一秒，她又喜笑顏開地給我們講課，語氣語調(diào)和剛剛之前上課的情景沒什么兩樣。如果有人沒看見剛才的事情，還以為課講得很順暢呢！
俞老師上課十分動情、有趣。有一節(jié)課，俞老師在給我們拓展單詞，那聲音可謂是震耳欲聾，響徹云霄。不僅聲音大，而且俞老師激動得手舞足蹈，把單詞形象生動的展示在我們面前。
俞老師還很機(jī)智呢。一次上課時(shí)，俞老師唱著我們?nèi)昙墝W(xué)過的字母歌。有一位同學(xué)說好幼稚啊。俞老師立刻說：可是當(dāng)時(shí)唱的最快樂的就是你呢！俞老師這么一說，大家哈哈大笑，緩解了課堂的尷尬。
你們以為這就是我們的英語老師的全部特點(diǎn)嗎？NO，NO，NO。
俞老師還很嚴(yán)格。你寫答案時(shí)，假如你寫地答案和正確答案差不多，那這道題有百分之八十的幾率是錯(cuò)。但我知道，老師對我們嚴(yán)，還是為了我們答題更加完整、準(zhǔn)確，讓我們能夠取得滿意的成績。
俞老師雖然嚴(yán)格、變臉快，但有時(shí)還是很溫柔的，這就是可愛、愛變臉的俞老師。
五年級漫畫作文 篇2
我想當(dāng)一名漫畫家，在我眼中，當(dāng)個(gè)漫畫家是一種崇高的職業(yè)，畫漫畫不僅是用來搞笑的，漫畫家也可以畫出感動人心的漫畫，勵(lì)志的漫畫，異想天開的漫畫，了解歷史的漫畫，等等。漫畫和小說一樣，都是可以表達(dá)出活靈活現(xiàn)的人物，人物的美與丑，正義與邪惡，只不過漫畫更貼近于人，更能把人物表現(xiàn)的完美，形象生動。漫畫里的一個(gè)圖片，也許小說要一大段話才能表達(dá)出來，漫畫的`表達(dá)方式很簡單，適合小學(xué)生看。在我眼里的漫畫家大多數(shù)是幽默風(fēng)趣，這樣才能畫出一個(gè)個(gè)惟妙惟肖的人物、各種各樣的搞笑情節(jié)。中央電視臺的節(jié)目主持人畢老師，正是他的一顆童心和擅長漫畫這個(gè)特長贏得了觀眾的喜愛。在紙上畫出一些生動的人物，加上一些搞怪的話言，就能讓我們天真可愛的孩子捧腹大笑，讓不快樂的事情立刻煙消云散。
畫漫畫主要在于動作，表情，語言，再好的漫畫也離不開這三點(diǎn)要素，動作是肢體語言，能表達(dá)出任的內(nèi)心；表情是心靈的窗戶，通過它可以看出一個(gè)人的心思；語言是表達(dá)的大門，有什么話都可以表達(dá)出來，起到了點(diǎn)睛之筆。
我想當(dāng)一名漫畫家，當(dāng)我握起筆時(shí)，我的想象力激情四射，眼花繚亂，的種各樣的漫畫人物出現(xiàn)在我的眼前。在我大腦和手的配合下，一張雪白的紙，幾筆下來活靈活現(xiàn)的人躍然紙上，我享受著畫漫畫的快樂，欣賞著一幅幅漫畫，堅(jiān)定了我的信念，我要繼續(xù)學(xué)漫畫，成為一名漫畫家，愿夢想成真。
五年級漫畫作文 篇3
一雙炯炯有神的眼睛，配上一副別致高雅的眼鏡加上一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，構(gòu)成了我最喜歡的數(shù)學(xué)老師---湯圓平老師。
湯圓平老師既幽默又敬業(yè)，對我們還很關(guān)心。
有一次，她給我們上課，屏幕上出現(xiàn)了一道數(shù)學(xué)題—--碗里有10個(gè)湯圓，小明吃了3個(gè)，媽媽又放了5個(gè)，問現(xiàn)在碗里還有幾個(gè)湯圓？當(dāng)湯老師讀完題目后說：“大哥大姐們呀，你們不會也來吃我這個(gè)“湯圓”吧？”聽她這么一說，全班同學(xué)都哈哈大笑，像烏鴉嘴里叼著肉一樣，合不攏嘴。
老師對待工作也是兢兢業(yè)業(yè)的。記得有一次，我的數(shù)學(xué)考試只得了68分。湯老師有點(diǎn)吃驚。她認(rèn)為按我的平時(shí)表現(xiàn)，怎么也該考個(gè)98分以上。那天放學(xué)后，湯老師把我留下來，為我一絲不茍地講解每一道題。本該到了吃飯的時(shí)間，但是湯老師仍然堅(jiān)持餓著肚子給我講完，讓我很感動，至今難忘。
湯老師雖然現(xiàn)在不教我們了，但卻還是我們的知心朋友。有一次，我過生日，想請湯老師來參加我的生日聚會，但是我又不敢開口，我怕湯老師沒時(shí)間會拒絕我。因?yàn)闇蠋煬F(xiàn)在是當(dāng)二年級的班主任，她很忙。但是沒想到的'是，當(dāng)我說出來的時(shí)候，湯老師居然答應(yīng)了，而且還在百忙之中抽出時(shí)間如約而至。還送了我生日禮物—我心愛的48色水彩筆。我開心極了。這是我過的最有意義的一個(gè)生日。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，你是辛勤的園丁，你用那勤勞的雙手滋潤著我們，讓我們健康成長。你辛苦了，我敬愛的“漫畫”老師。
五年級漫畫作文 篇4
20xx年，我家里來了一位新朋友，它叫《漫畫派對》，我深深的被它迷戀住了，這本雜志可是我減壓放松的一件神器，我將它一期不落地讀到了現(xiàn)在。
許多人說看漫畫對學(xué)習(xí)不利，會教給你許多壞習(xí)慣，百害而無一利，但是說這話的人從來都不肯認(rèn)真地讀過漫畫。在這本書里，我認(rèn)識了樂觀的小衰，充滿活力的星太奇，勇敢的牛霸，富有冒險(xiǎn)精神的蔥頭，可愛的森仔，積極向上的魔小豆，囧囧的魯大富等許許多多的漫畫人物。他們總在每月的.固定一天準(zhǔn)時(shí)來到我身邊，帶我脫離枯燥乏味的學(xué)習(xí)狀態(tài)，進(jìn)入到一個(gè)豐富多彩的漫畫世界。讀了這些漫畫，我并不是只看熱鬧，而是學(xué)會了很多東西：樂觀、積極向上是我們應(yīng)有的品質(zhì)；遇到事情時(shí)不能坐以待斃，而是要積極動腦筋，想辦法；受到挫折時(shí)或心理傷害時(shí)不能總沉浸在一種悲傷、絕望的心情里，而是要想一些快樂的事，，迅速把自己從自己的精神世界里解救出來……
這本書里不光有好看的漫畫，還有精彩的邊欄，其內(nèi)容全是由讀者寫信寄去后刊登上去的，通過長期的閱讀，我發(fā)現(xiàn)有許多家長無緣無故不讓孩子看漫畫了，說怕影響學(xué)習(xí)，也有一些家長已經(jīng)長大了還在看《漫畫派對》，說將來也會讓自己的孩子看這本雜志，有的人已經(jīng)成為了一名明星，也寄信到《漫畫派對》抒發(fā)感情。其實(shí)我認(rèn)為《漫畫派對》就像一個(gè)大家庭一樣，里面全是愛看漫畫的人，但這并不代表會影響學(xué)習(xí)，只是在學(xué)習(xí)之余用來放松解壓，有何不可？但是我們絕不可以把漫畫放在閱讀的首位，閱讀，還是要多看看文學(xué)書、科普書，而且要在打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)下再看，這樣才能好的發(fā)揮出漫畫的作用。
《漫畫派對》用來在休息時(shí)看一看真的是很好的，我推薦大家也來讀一讀這本雜志吧！把書里的快樂和正能量，傳給你身邊的每一個(gè)人！
五年級漫畫作文 篇5
今天上午，伊伊老師走進(jìn)教室時(shí)拿著一個(gè)玻璃杯。她一邊吃著東西，一邊走進(jìn)教室。
她這個(gè)人啊，眉毛從里向外，由粗到細(xì)，像兩根大大的月牙；那小小的眼睛，像兩個(gè)圓圓的珍珠。她的小圓臉每次笑起來都會出現(xiàn)兩個(gè)小酒窩。今天她還扎了包子一樣的頭發(fā)，戴了漂亮的圍巾，穿著短款的小皮衣和時(shí)尚的.牛仔裙。
她每次走進(jìn)教室都很溫柔，其實(shí)呢？你被她蒙騙了，她可壞呢！
還差幾分鐘就上課了，教室里鬧哄哄的�！爸ā遍T一下子打開了，伊伊老師如一陣風(fēng)飄到了講桌前。神秘兮兮地盯著我們。盯了一會兒，她開口了:“同學(xué)們，這是杯很好喝的水，你們每人吃一口�！敝灰娎蠋熌贸鲆桓种福爝M(jìn)瓶中，沾了一下，立馬放進(jìn)了口中，吧唧吧唧，吃得津津有味，看樣子，像吃到了世界上最好吃的食品。
同學(xué)們看著老師自己一個(gè)人吃東西，一個(gè)個(gè)都像貪吃的貓，要吃老師手中杯子里的魚。
老師手拿著水杯，小心翼翼地走了過來，溫柔又親切地盯著我們。
她給每一個(gè)同學(xué)遞過去。同學(xué)們都忍不住了，一下子就把手伸進(jìn)瓶子里，沾了幾下，立馬放進(jìn)了嘴巴里。結(jié)果，同學(xué)們都露出了比吃中藥還苦得樣子。到我了，我迫不及待地沾了一下，馬上放進(jìn)了嘴里，我感覺有中藥一樣的苦味，我不行了！
我們看著老師，老師看著我們。老師漏出了狡詐的笑容。只見老師伸出中指，沾了沾，然后伸出食指，放進(jìn)了口中。好一個(gè)“偷梁換柱”的計(jì)謀。
“看清楚了嗎？”老師笑著說。
伊伊老師真是太壞了，為了治我們粗心的毛病竟然這樣騙我們。
五年級漫畫作文 篇6
天色緩緩暗了下來，夕陽的最后一絲腮紅也被快成黑色的深藍(lán)給覆蓋了。墨色的天空擠出一、兩顆星星，在天空使勁地眨著眼睛。月光柔和地照在大地上，倒映出樹的影子。家家戶戶的飯菜香從窗縫、門縫里飄了出來。
媽媽笑瞇瞇地從廚房端來一盆紅燒肉，熱氣騰騰，香味緊接著從盆里溢了出來。紅燒肉的香氣直往禿頭爸爸的鼻孔里鉆，擋也擋不住。禿頭爸爸饞涎欲滴，實(shí)在忍不住了，拿起筷子想夾肉，媽媽生氣地拍了一下爸爸的手：“看把你急的，你看現(xiàn)場少了什么？”禿頭爸爸光顧看桌子：“少了米飯，我馬上去拿！”“錯(cuò)了，兒子還沒來呢，快去叫他！”媽媽指著兒子的房間。禿頭爸爸呶著嘴，指著香味四濺的紅燒肉，但拗不過妻子，只好上樓找兒子。
禿頭爸爸敲了一下門，咦，怎么沒反應(yīng)？又敲了幾下，依舊沒反應(yīng)，禿頭爸爸只得推門進(jìn)入。令他吃驚的是，平時(shí)貪玩的`刺猬頭兒子正沉浸在書海當(dāng)中，他翻看著這本書，一頁，兩頁，像一匹餓狼貪婪地讀著。他時(shí)而眼睛發(fā)亮，好像發(fā)現(xiàn)了新大陸；時(shí)而默然神傷，似乎看見了過于悲傷的事。書似乎像一枚磁石，把他給吸引了過去。兒子像一個(gè)饑餓的人撲在面包上那樣，不停地翻看著書。
直到禿頭爸爸?jǐn)Q著刺猬頭兒子的耳朵，他才回過神來。兒子戀戀不舍地放下書，情不自禁咽了一口唾沫，仿佛把書里所有的內(nèi)容都吞了下去，然后讓頭腦把它們給汲取了。兒子似乎還想著故事主人公的悲歡離合，使他牽腸掛肚。禿頭爸爸情不自禁俯下身：“到底是什么書有這么大的魅力，把這么不愛看書的兒子也吸引了？”這時(shí)，書又轉(zhuǎn)化成了膠水，把禿頭爸爸的眼球給粘了過去。
當(dāng)兒子坐在餐桌前，用興奮的語氣表示開始吃飯時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)禿頭爸爸還沒下來。
一分鐘，兩分鐘……十分鐘，十五分鐘……，過了許久，禿頭爸爸還沒下來。媽媽的臉漸漸暗了下來，拉了下來，沒了笑容。媽媽和刺猬頭兒子清清楚楚看見盆中紅燒肉的熱氣已散盡。媽媽便指著禿頭爸爸去的房間，用命令的語氣對刺猬頭兒子說：“快點(diǎn)叫你爸爸下來吃飯！”
刺猬頭兒子嘟囔著嘴，很是不服氣。他來到房間，發(fā)現(xiàn)禿頭爸爸趴在地上，不時(shí)交替著雙腳，像一闕跳躍著歡快音符的樂章；兩只手托著腮幫，手肋頂著地面，支撐著大腦袋；大肚子貼在地上，肥肉與脂肪好像占了地板三分之一的面積。剛才還不服氣的兒子，看到老爸那副天真無瑕孩子的模樣，忍不住笑出了聲。
五年級漫畫作文 篇7
他有一雙烏黑的大眼睛，黑色的短發(fā)，他的皮膚是棕色的，加上他帥帥的、高高的身體，當(dāng)他靜止站立在操場上時(shí)，就像一棵種在操場上的樹�！斑@棵樹”的眼睛又大又亮，嘴巴呢不厚也不薄，但總能從他嘴里冒出經(jīng)典搞笑的'話來。
他的穿著很搞笑。當(dāng)我們做完眼保健操去上體育課時(shí)，總會看到他一副搞笑的模樣：只見足球老師身上穿著一件睡衣似的衣服，下身套著一條肥大大的牛仔褲，腳上還穿著一雙鞋帶沒怎么系緊的足球鞋，臉上則不倫不類地戴著一副墨鏡，頭發(fā)也很凌亂，像一團(tuán)雞窩似的。這副模樣真不像個(gè)足球老師，而像個(gè)搖滾歌手。我們都笑得前仰后合，足球老師都半閉著眼，感覺沒睡醒一樣。
上課的時(shí)候他總愛出人意料。每次熱身運(yùn)動，當(dāng)我們做完50個(gè)高抬腿，累得快癱倒了他就會說：“很好！大家休息個(gè)1……”我們還沒聽完便興奮地橫七豎八地躺在地上，他就會假裝生氣地說：“我還沒說完呢！是1秒！”我們崩潰地吐了一口“老血”，但也只能服從老師的命令，艱難地爬起來繼續(xù)做熱身運(yùn)動。等我們第二組剛做完，他又故技重施：“休息半……”我們想不會又是老師的套路吧？一定是半秒？我們沒敢停下來，繼續(xù)做著高抬腿，這時(shí)候老師又假裝很高興地來了一句：“給你們半分鐘休息都不要，可見你們多么熱愛體育啊，很好！很好！繼續(xù)吧！”我們頓時(shí)又崩潰了，但也沒法子，只好繼續(xù)堅(jiān)持做。
老師懲罰人的方式更是有趣。一般的體育老師懲罰你時(shí)，都會讓你跑上個(gè)5圈。而他呢？會把你抱起來轉(zhuǎn)圈圈、抖一抖。一開始，你會覺得很好玩，但他會突然加大幅度，讓你轉(zhuǎn)得頭暈眼花，分不清東南西北。你就會像喝醉酒似的東倒西歪，引得同學(xué)們哈哈大笑。而被懲罰的人就再也不敢犯錯(cuò)了。
我們總盼望著他的足球課，不僅是因?yàn)樗倪@份幽默，而且我們身體素質(zhì)也因此越來越好了。
五年級漫畫作文 篇8
我們班有一位神奇的“魔術(shù)”師。他個(gè)子不高，草莓鼻，每天穿得西裝筆挺，可能是想要展示他的紳士風(fēng)度。他就是我們班的趙老師。
趙老師的“魔術(shù)”可以和大衛(wèi)科波菲爾相媲美。他時(shí)常會變出許多“變音藥水”，有能把聲音變成又細(xì)又小的“藍(lán)色藥水”，也有能把聲音升到大吼大叫的“紅色藥水”，還有把聲音調(diào)到中等的“綠色藥水”。趙老師通常會喝“綠色藥水”，但只要跟我們班的學(xué)霸劉涵哲說話時(shí)，趙老師就會喝“藍(lán)色藥水”，讓我們非常羨慕。
趙老師還會使用“變身球”，這時(shí)便成了江湖大俠。他那無敵粉筆頭，可是如雷貫耳，什么關(guān)羽、趙云、張飛，在他眼里就是些無名小卒，根本不值一提。他那無敵粉筆頭在江湖上早已失傳很久了，趙俠只要一出招，無名小卒全跪下，什么武林高手，全都是些渣渣。
其實(shí)，趙老師的.本領(lǐng)還有很多，他為了提高我們的作文水平，他變出了一個(gè)“玲瓏童年”公眾號，“強(qiáng)迫”大家積極投稿，展示自我風(fēng)采，為此，犧牲了趙老師大量時(shí)間，甚至放假期間還惦記著我們�？捎行┩瑢W(xué)好像很不當(dāng)回事，每當(dāng)想到這些，我就很傷心：“老師不是機(jī)器，他和我們一樣，每天都要備課，可課堂上還是有一些同學(xué)發(fā)呆講話，唉，可是趙老師總是默默無聞的奉獻(xiàn)�！庇浀蒙洗�，課堂上趙老師說如果以后我們成名了，他就可以到處炫耀，有人說他是在做夢，可我覺得他并沒有做夢，因?yàn)槲覀兘^不會讓趙老師做夢，我相信他的愿望會成真的。
這就是我們班的“魔術(shù)師”，為了班級，趙老師變出的“魔術(shù)”精彩紛呈，讓我們眼花繚亂，同時(shí)也非常佩服。為了班級，趙老師付出的實(shí)在是太多太多，趙老師，我想為你唱支贊歌：“如果我們是小鳥，趙老師就是茂密的森林；如果我們是魚兒，趙老師就是清澈的河水�！�
五年級漫畫作文 篇9
今天，我在課外書上看到了一幅漫畫。上面有一位年過七旬的老奶奶，正在街上緩緩地走著，一個(gè)人走過來，裝作好心地?cái)v著老奶奶往前走，這時(shí)，另一個(gè)人也過來了，小心翼翼地偷走了老奶奶的錢包。看了這幅漫畫，我不禁深思起來。
這兩個(gè)懷人真可惡呀！其中的一個(gè)人先假惺惺地要扶老奶奶，騙取老奶奶的信任，轉(zhuǎn)移她的.注意力。趁這會兒，另一個(gè)人又悄悄地偷走了老奶奶的錢包。他們可真是貪心，用這種不光彩的手段得到的錢，難道他們能花得心安理得嗎？他們這樣自私，完全不顧道德，不顧別人的利益，肯定會受到懲罰的！
我又一想，現(xiàn)在社會上這些只顧自己的人真是太多了。記得我那次看《今日說法》，上面介紹了一個(gè)案例：在長途汽車上有一位乘客在途中睡著了，他后面的一個(gè)人悄悄用刀子割開了他的皮包，取走了錢。車子前面的三個(gè)人看起來是普通乘客，其實(shí)是在為他放風(fēng)。到了下一站，這四個(gè)人就下了車，等那位乘客醒來，錢和偷錢的人早就影了。
我真希望社會上的這些人都能改過自新，痛改前非，這樣的話，我們這個(gè)社會就會變成一個(gè)溫暖、和諧的大家庭。
五年級漫畫作文 篇10
這是一幅極具諷刺的漫畫，畫的是一個(gè)工人拿著斧頭，隨意地砍伐樹木，一只啄木鳥站在他的肩上，憤怒地盯著他那個(gè)像木頭般的腦袋。嘴里還不住地叫著：“這段木頭里一定有蟲……”
看了這幅漫畫，我們笑罷之余，更感到的是可悲。到底“蟲”在木頭里呢？還是在這個(gè)人的腦袋里？我們在學(xué)習(xí)《只有一個(gè)地球》一文中得知，森林資源本來是可以再生的、長期給人類做貢獻(xiàn)的，但是因?yàn)槿藗兤茐纳�，對樹木濫砍濫伐，使可再生的`森林資源越來越少，這樣長此以往，必將給人類帶來一系列的生態(tài)災(zāi)難。這樣的生態(tài)災(zāi)難難道還少嗎？水土流失、洪水泛濫、土地沙漠化難道不是我們隨意毀壞森林資源的后果嗎？難道這個(gè)腦袋里有“蟲”的人真是不懂珍愛森林資源的重要性嗎？
在我們現(xiàn)實(shí)生活中，像這個(gè)腦袋里有“蟲”，不愛惜自然資源，不懂得保護(hù)環(huán)境的現(xiàn)象難道還少嗎？隨意地去開采礦物資產(chǎn)，不顧后果地濫用化學(xué)品，亂扔垃圾毀壞水資源等等，這都是破壞環(huán)境、毀壞自然資源的明顯表現(xiàn)。不要忘記在地球資源枯竭的時(shí)候，人類將在劫難逃，因?yàn)檫m合人類生存的空間只有地球。
地球是我們的母親，我們要善待地球上的每一種自然資源，要像善待兄弟、善待自己一樣善待它們，保護(hù)他們，珍愛它們，這樣才能給我們創(chuàng)造一個(gè)更好的生存空間，使人類長期在地球上繁衍生息。
最后，我感慨萬千，是呀，地球是我們唯一的家園，我們不能為了一時(shí)的利益和金錢，而使那只叫金錢的小蟲在我們的腦中生根。我們不能竭澤而漁呀！
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