贈(zèng)人玫瑰作文300字4篇【薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的贈(zèng)人玫瑰作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
贈(zèng)人玫瑰作文300字 篇1
今天下午2點(diǎn)整時(shí)，爸爸帶我去做義工了，我問(wèn)爸爸什么是義工？起先，爸爸沒(méi)有直接回答我，而是帶我去了集合點(diǎn)，指著一塊宣傳畫對(duì)我說(shuō)，這就是義工，只見(jiàn)上面寫著“予人玫瑰，手留余香”，原來(lái)義工就是幫助別人，快樂(lè)自己啊。這時(shí)候，一位阿姨走過(guò)來(lái)請(qǐng)我爸爸和我?guī)退釚|西，有：大米、油、肉和一大袋魚蝦，過(guò)一會(huì)兒，我們出發(fā)了，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，可熱鬧了。
2點(diǎn)30分，我們到達(dá)指定地點(diǎn)，一進(jìn)門就看到兩位老人在照顧一位生病的孩子，卻沒(méi)有孩子爸爸，一打聽，原來(lái)這孩子在四歲時(shí)，他爸爸就去世了，一直由他媽媽與奶奶照顧至今。我們把大米、油、肉和魚蝦都送給那個(gè)生病的孩子后，我把帶在身上的`10元也給了那個(gè)孩子。
回來(lái)路上，我感覺(jué)心里甜滋滋的，像吃了糖似的，原來(lái)做好事真得可以快樂(lè)自己，后來(lái)，我們送走了阿姨，回到家，媽媽問(wèn)：“今天都做了什么呀？”我把今天的事情一五一十告訴媽媽，媽媽又問(wèn)：“開心嗎？”我和爸爸異口同聲地回答：開心。
贈(zèng)人玫瑰作文300字 篇2
寒假期間，我和家人一起前往陸渡福利院探望孤寡老人。
走進(jìn)福利院走廊，一位老人坐在藤椅上，微笑地看著我。我拿著一袋子水果分給院里的老人。我對(duì)爺爺奶奶說(shuō)：“爺爺奶奶，祝你們身體健康，長(zhǎng)命百歲，這些水果送給你們，希望你們喜歡！”爺爺奶奶拿著水果，咧開嘴笑得特別燦爛。我又往里走，來(lái)到一間靠南的`房間，一位奶奶正坐在房間里看電視，看到我進(jìn)來(lái)，奶奶馬上拉著我坐在她床邊的凳子上，并熱情地拿出水果給我吃。我接過(guò)水果，謝過(guò)奶奶后，看到奶奶床上的衣服有些亂，我趕緊起身幫奶奶把衣服折疊起來(lái)。我邊折衣服，邊和奶奶聊起了家常。奶奶告訴我，自己有一兒一女，都在外地工作，每年逢年過(guò)節(jié)才來(lái)這里看望她。我問(wèn)奶奶：“奶奶，那你想你的孩子嗎？”奶奶眼里閃著淚花：“當(dāng)然想啊，可我也知道他們工作忙，平時(shí)，也不敢多打電話打擾他們……”我靠近奶奶說(shuō)：“奶奶，以后我有時(shí)間會(huì)常來(lái)看你，您就把我當(dāng)作你的孫女好不好？”“好好，真是個(gè)懂事的孩子�！蹦棠绦α�。
今天的福利院之行，讓我感受到“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。原來(lái)，帶給別人快樂(lè)，我自己也感受到了快樂(lè)。
贈(zèng)人玫瑰作文300字 篇3
星期六中午，我跟老媽外出回家，一邊上樓一邊興致勃勃地玩腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲。也許是玩得太投入了，老媽打開門后沒(méi)拔鑰匙就進(jìn)屋了，我們倆竟渾然不知。
大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我正坐在書桌前寫數(shù)學(xué)卷子，突然聽見(jiàn)“篤篤篤”的敲門聲。
“這個(gè)時(shí)候會(huì)是誰(shuí)？”老媽一邊小聲嘀咕著一邊走向大門，“誰(shuí)呀？”
“六樓的！”門外的.那個(gè)人回答道。
“這可能又是缺少什么了！”老媽連忙打開門。
“呵呵，這回不是我缺少什么，而是你忘記拔掉鑰匙了！”六樓的徐叔叔指了指大門上晃動(dòng)的鑰匙笑著說(shuō)。
“喲，我忘了！真是太謝謝你了！”老媽不好意思地向徐叔叔表示謝意。
“不用謝，你幫過(guò)我們那么多次，這點(diǎn)小事算什么，舉手之勞而已！”徐叔叔一邊說(shuō)一邊走下樓去。
記得徐叔叔家剛搬家的時(shí)候，總是隔三差五地來(lái)我家借東西，有時(shí)是一袋鹽，有時(shí)是一把凳子，老媽總是很熱情的幫助他。一件件很平凡微小的事情，卻能給他人帶來(lái)幫助和快樂(lè)，我想這就是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的道理吧！
贈(zèng)人玫瑰作文300字 篇4
我匆匆走出家門，心情就像陽(yáng)光一樣明媚，在這大好周末的清晨，我和好朋友小昕相約來(lái)到圖書館學(xué)習(xí)。
我津津有味地看著小昕剛遞給我的一本漫畫，它太好看了。我沉浸在書的海洋里無(wú)法自拔。實(shí)然……“啊啾!”我打了個(gè)大噴嚏。這讓我分了分心，我環(huán)視四周，一個(gè)小女孩的身影跳入眼簾。
五六歲的小女孩安靜地看著書，她手中的.書和我的一樣。她低著頭，捧著書，長(zhǎng)發(fā)和睫毛在陽(yáng)光下呈棕色，大眼睛時(shí)不時(shí)眨一下，可愛(ài)極了。
一個(gè)男生突然跑過(guò)來(lái)，在書架上掃了幾眼，最終，他的目光鎖定在了小女孩手中的書上——男生沖過(guò)去，一把將書本奪過(guò)就跑了。小女孩大哭起來(lái)，別人紛紛投來(lái)詫異的目光。我感到憤憤不平：再找本書看不行嗎？非要搶別人的。我的書和她的一樣，我可以把我的書給小女孩。但它太好看了，我還沒(méi)看完呢？我糾結(jié)起來(lái)。
終于，我下了決心，我把還沒(méi)看完的漫畫書遞到小女孩面前，小女孩愣了愣。我說(shuō):“我這本給你，我已經(jīng)看完了�！毙∨溟W了一下濕淋淋的睫毛，破涕為笑。我心里暖暖的。
我走出圖書館時(shí)，心情好極了。盡管沒(méi)看完那本書，但我還是很高興。
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