(薦)玫瑰作文400字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的玫瑰作文400字9篇，歡迎閱讀與收藏。
玫瑰作文400字 篇1
清晨，我才從睡夢(mèng)中醒來(lái)的時(shí)候，就急急忙忙地穿好衣服，趕緊向單元門(mén)前的的玫瑰奔去。
當(dāng)我閉上雙眼輕輕湊過(guò)去玫瑰的花香有一種清清淡淡的香氣撲鼻而來(lái)。我饒有興致的欣賞著正在睡夢(mèng)中的玫瑰。
美麗玫瑰的梗是棕色梗上布滿(mǎn)刺只要你摘玫瑰時(shí)沒(méi)留心就會(huì)被扎著。讓人不敢去碰它，好像是守護(hù)它的將士。
在玫瑰底下的葉子，圓圓小小的，好像一個(gè)翠綠的圓桌；也好像一把碧綠的雨傘……
玫瑰姿態(tài)百態(tài)，風(fēng)情萬(wàn)種。有的玫瑰盛開(kāi)了，紅色的花瓣張開(kāi)了，露出了黃嫩的花心，仿佛在望著我笑，恰似一個(gè)亭亭玉立的小姐，如同一個(gè)驕傲自滿(mǎn)的公主……
有的剛剛綻開(kāi)兩三片花瓣，好像一個(gè)玫瑰精靈的屋子。
有的還是花骨朵，好想飽得快要炸開(kāi)了
玫瑰盛開(kāi)的時(shí)候可以摘一片花瓣放到嘴里有一股清香的香氣順著喉嚨流下去。
還是花骨朵的`時(shí)候可以摘回家曬干泡茶喝。
我總喜歡把幾片花瓣放到嘴里，好像被那陶醉在優(yōu)雅的香氣中。
突然一陣清風(fēng)吹起。那玫瑰隨風(fēng)飄動(dòng)著，如同是一個(gè)翩翩起舞的蝴蝶，恰似是一個(gè)高傲的姑娘在飄飄然。
��！美麗的玫瑰，我愛(ài)你，我愛(ài)你那驕傲舞姿，也愛(ài)你那亭亭玉立的樣子我更愛(ài)它那清清的香味。
玫瑰作文400字 篇2
以前總是在大街上或者小商店里才能見(jiàn)到精美小巧的手工藝品，每每想買(mǎi)，卻又覺(jué)得沒(méi)有那個(gè)必要。雖然我喜歡的不得了，卻念一想，用這些錢(qián)多買(mǎi)些書(shū)來(lái)看豈不是更好于是，我總是對(duì)著這些小工藝品遠(yuǎn)遠(yuǎn)的嘆氣。
驚喜之所以稱(chēng)之為驚喜，是因?yàn)樗鼇?lái)的太突然太美好。
今天的美術(shù)課上，老師神神秘秘的對(duì)我們說(shuō)：“今天老師要教你們一個(gè)小手藝”我們一聽(tīng)，頓時(shí)歡呼起來(lái)，但是一瞬間又都安靜了下來(lái)，靜靜地等著老師往下講。老師拿出一個(gè)袋子，只看見(jiàn)里面有一塊塊橡皮泥一樣的東西，老師微微一笑，說(shuō)：“今天咱們班的每個(gè)同學(xué)只要在課上跟著老師認(rèn)真學(xué)，都可以得到一朵漂亮的'藍(lán)玫瑰哦”我們一聽(tīng)，興奮極了。原來(lái)我們這節(jié)課是做彩陶工藝。
當(dāng)我拿著老師發(fā)下來(lái)的那塊不大不小的藍(lán)色軟彩陶時(shí)，緊張極了，生怕把這塊彩陶搞壞。但隨著老師在講臺(tái)上的細(xì)致講解，我也沒(méi)有那么緊張了，一點(diǎn)一點(diǎn)按照老師教的步驟捏起了玫瑰花的樣子；我的手不是很靈活，但是我有很大的耐心慢慢的捏一片片的花瓣。兩節(jié)課過(guò)去了，我的玫瑰花也成型了。老師笑瞇瞇的在同學(xué)們中間來(lái)去，把我們的軟陶都小心地收了回去，說(shuō)是要放在烤箱里經(jīng)過(guò)熱高溫，才能做成不變形的玫瑰花。
我好期待下節(jié)課的到來(lái)，那個(gè)時(shí)候，我就能看到我做出來(lái)的那朵漂亮的藍(lán)玫瑰了。
玫瑰作文400字 篇3
“丁零零、丁零零……”畢業(yè)考試的鈴聲響起了，同學(xué)們都安安靜靜地坐在自己的座位上，等待著監(jiān)考老師拿著試卷的到來(lái)，突然一個(gè)身影出現(xiàn)在了門(mén)口……
“啊！”我們大吃一驚，站在門(mén)口的竟是一個(gè)學(xué)期沒(méi)有來(lái)上課的李芳。我們緩過(guò)神兒來(lái)后都紛紛上前簇?fù)碇罘�，有的抓著她的手，有的拉著她衣服，像不認(rèn)識(shí)她似的，前后左右地仔細(xì)打量著她。她看到我們都笑容滿(mǎn)面，于是深沉的臉上也露出了燦爛的微笑，在不知不覺(jué)中監(jiān)考老師已經(jīng)出現(xiàn)在了我們身后，我們嚇得一哄而散，急忙回到座位上雅雀無(wú)聲地坐好。
我們之所以這么驚訝，是因?yàn)閺倪@個(gè)學(xué)期的一開(kāi)始，李芳就沒(méi)有來(lái)上學(xué)，聽(tīng)我們班主任說(shuō)，李芳這一學(xué)期都不來(lái)上學(xué)了。我們聽(tīng)后都垂頭喪氣，心事重重的。我當(dāng)時(shí)心里一直都很奇怪：李芳怎么會(huì)不來(lái)了呢？她是我們班學(xué)習(xí)最好的`，成績(jī)最優(yōu)秀的，怎么突然不上學(xué)了呢？可能是……
對(duì)，就是。我記得，有一次我去李芳家玩兒的時(shí)候，看到的是一副很糟的情景，屋子里漆黑黑的，而且所有的家具都是破舊的，空間也非常狹窄，全家人都擠在一起。我想可能是因?yàn)樗麄兗揖车脑虬�，所以需要她去打工掙錢(qián)，可是她特別想來(lái)考試，所以堅(jiān)持來(lái)了。
我從李芳身上學(xué)到了：不能畏懼困難，要樂(lè)觀(guān)面對(duì)。
玫瑰作文400字 篇4
哦，天還是那么藍(lán)，太陽(yáng)還是那么刺眼，這不知道已是我多少次有這種感覺(jué)了。太陽(yáng)的光芒總是那么深深的將我的'皮膚灼燒，身上的每一個(gè)毛孔因急度缺水被迫張開(kāi)了它們的大嘴�！白⒁饴�(tīng)課，XX”唉，又一次走神了，也不知怎么了，老師老講得那么唾沫星子直飛，眉飛色舞，手舞足蹈，可我卻總跟不上節(jié)奏，總不由自主地張望著什么，似乎在尋找什么，或是等待什么，但具體的，我也不清楚。
“呼——”一陣風(fēng)吹來(lái)，真舒服。風(fēng)中，我似乎嗅到了某種氣味，是茉莉？不對(duì)。是桂花，不像。是玫瑰，對(duì)，就是它。手臂上似乎有只個(gè)什么東西，哇！不是蟲(chóng)子之類(lèi)的吧！我這個(gè)位置太容易被蟲(chóng)大俠們光顧了，我用紙用力一拍，疼�。∵�？這個(gè)東西怎么扁扁的，還有一絲涼涼的，不會(huì)是蟲(chóng)伯母，或是蟲(chóng)公公被我一巴掌拍得四分五裂，血花四濺了吧！為了更清楚地看到蟲(chóng)公公的慘容，以便更好地為它做禱告，我無(wú)奈地戴上了眼鏡，誰(shuí)料想眼睛這個(gè)可愛(ài)的我，竟然是個(gè)四眼妹！噓——虛驚一場(chǎng)，原來(lái)是一片玫瑰花瓣。
玫瑰作文400字 篇5
在我家陽(yáng)臺(tái)上，種著許多玫瑰花。
春天，沉睡一冬的玫瑰收到小鳥(niǎo)的通報(bào)，“春天來(lái)了!”它吸足了了春雨，咂咂嘴，開(kāi)始舒展嫩綠的枝條，換上了淺綠色新裝，迎接春姑娘的到來(lái)。玫瑰花骨朵呢，還躲在葉子里做著甜甜的夢(mèng)呢!她們想：現(xiàn)在離開(kāi)花還早呢!何必那么快露面，急急忙忙展示給大家看呢。只有莖爸爸一言不發(fā)，默默地保護(hù)著他的妻子和兒女們，達(dá)到了一種忘我的.程度。
夏天，玫瑰花蘇醒了，爭(zhēng)先恐后把綠葉被子丟在一旁，開(kāi)始綻放她們最燦爛的笑臉，換上漂亮的衣裳。瞧!她們的衣服紅似火、白如雪、粉如霞、黃似金，五彩繽紛的。連勤勞的小蜜蜂和穿著迷彩服的蝴蝶也被迷住了，忍不住到玫瑰的家里做客了。多么美好的一番景象呀!
秋天暴風(fēng)雨來(lái)了，玫瑰們?cè)陲L(fēng)雨中毫不退縮，反而傲然挺立。秋風(fēng)秋雨太猛烈，玫瑰們?cè)陲L(fēng)雨中哭泣過(guò)，雨停了，玫瑰們的臉上還懸掛著幾滴淚珠!
冬天，玫瑰們又依偎在媽媽的懷抱里，安心地睡著覺(jué)。莖爸爸也緊緊地護(hù)著妻子和女兒們，久久抱在懷里，不放開(kāi)。
我愛(ài)玫瑰，愛(ài)那濃綠的莖，愛(ài)那把女兒抱在懷里的綠葉，更愛(ài)那美麗、勇敢的玫瑰花。
玫瑰作文400字 篇6
周五是媽媽送我上學(xué)的，雖然一大早就下起小雨來(lái)，可是一路上我們都是有說(shuō)笑的。
每天，張楊路上的交通都很糟糕，下雨的時(shí)候就更糟糕了，所以我會(huì)特別注意媽媽開(kāi)車(chē)的一舉一動(dòng)。
我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們?cè)隈R路的`最里面一條道行駛的時(shí)候，有一輛車(chē)從道路右邊的小區(qū)里出來(lái)，媽媽前面的車(chē)子沒(méi)有讓?zhuān)墒菋寢寘s停下來(lái)先讓它拐出來(lái)，然后順利地在我們前面行了。
我很奇怪，“媽媽?zhuān)銥槭裁匆屵@輛車(chē)先走啊?”
“你看，媽媽前面的車(chē)沒(méi)有讓它，如果媽媽也不讓?zhuān)竺娴能?chē)子也不讓?zhuān)沁@輛等著的車(chē)子是不是就一直出不來(lái)了?如果這個(gè)車(chē)?yán)镆灿袀�(gè)小朋友趕著去上學(xué)，那她是不是一定會(huì)遲到?”
我覺(jué)得很有道理，“是的!”
“可是只要媽媽停一下，車(chē)就順利出來(lái)了,車(chē)?yán)锏娜艘膊粫?huì)遲到了!媽媽沒(méi)有損失任何東西啊。而且，你不知道，剛才媽媽在變道的時(shí)候，后面的司機(jī)很禮貌地讓了媽媽?zhuān)瑡寢屝睦锖芨屑つ?所以媽媽覺(jué)得，如果我去幫助一下其他的人，他們也會(huì)很感激的!”
“可是，我們不會(huì)再見(jiàn)面啦，感激也沒(méi)用啊!”我覺(jué)得很奇怪，幫助媽媽的人并不是媽媽幫助了的人啊!
媽媽說(shuō)，“可是如果第一個(gè)人幫助第二個(gè)人，第二個(gè)人幫助第三個(gè)，第三個(gè)人又幫助第四個(gè)——一直這么下去的話(huà)，這個(gè)世界就會(huì)很溫暖，因?yàn)槊總�(gè)人得到他人的幫助，這樣，我們的世界就會(huì)變得很美好!”
“媽媽?zhuān)阏f(shuō)的好像是真的!”我開(kāi)心地說(shuō)。
媽媽笑著說(shuō)，“教你一句話(huà)，這就是——送人玫瑰，手有余香!”
玫瑰作文400字 篇7
清早，爸爸媽媽帶我去公園玩，一進(jìn)門(mén)就聞到一陣清香，我趕緊往花壇邊跑去。
原來(lái)是花壇里的玫瑰花有很多種顏色：白的如雪，紅的像火，黃的似金，粉紅的如霞……我選了一朵最，最可愛(ài)的'紫紅色的玫瑰花。
回到家里，我把它們插在有水的花瓶里，坐在桌前仔細(xì)觀(guān)察玫瑰花。玫瑰花的莖筆直筆直，有筆桿那么粗，邊上還帶著幾根小刺。媽媽也發(fā)現(xiàn)了，得意洋洋的對(duì)我說(shuō)：‘’深綠色的葉子是橄欖形，又軟又薄，邊緣成鋸齒狀，脈是叉狀脈。它還是一朵未開(kāi)放的花骨朵兒，含苞欲放的它如同嬌羞嫵媚的小姑娘，笑臉含春，美麗極了。
第二天一早，它長(zhǎng)得很快，兩天里，就可以長(zhǎng)出兩三朵花來(lái)了。每一朵玫瑰花添上四五片綠油油的葉子它長(zhǎng)得很艷麗，它們長(zhǎng)得很艷麗，紅彤彤的花瓣給人一種熱鬧，高興的感覺(jué)，即使你有天大的煩惱也會(huì)拋到九霄云外似的。
雖然玫瑰帶著刺，但我還是一樣我喜歡這芬芳四溢的玫瑰。
可能大家心目中的花都很美，在我心中最美的花就是“玫瑰花”。
玫瑰作文400字 篇8
回首流年，在湛藍(lán)的天空下,網(wǎng)絡(luò)的一片紫色心情筑成了若霧若煙的小巢，巢穴中擱淺著碧波蕩漾的思念，柔柔的清風(fēng)總是纏著溫情脈脈；那清風(fēng)細(xì)雨的陪伴，聆聽(tīng)每個(gè)相伴時(shí)候浪漫的氣息。我的唇閃亮濕潤(rùn)，我的容顏洋溢著迷人的芬芳，總想留下癡迷一世的光芒。夜晚溫情入巢的幸福，嫉妒了隔岸觀(guān)望貓頭鷹的眼，心總是小心呵護(hù)守望眼眸中璀璨的`伊甸園.....那些燦爛的玫瑰歲月.......
曾經(jīng)游走在網(wǎng)絡(luò)，懵懵懂懂不自不覺(jué)走進(jìn)了你編制的愛(ài)情傳說(shuō)，你編制的童話(huà)，讓我在浪漫的季節(jié)享受美麗的幸福，讓我在感動(dòng)中一次次投入愛(ài)的鳥(niǎo)巢，美麗的夜晚共趟著美麗的荷塘月色，在靜靜的月下感受皎潔的光輝。唯美的情緒總是纏綿著心底的幸福；旖旎在你我用筆墨描繪的詩(shī)情畫(huà)意的風(fēng)景中。可是暴雨襲擊了你編制的美麗的伊甸園，那幸福的鳥(niǎo)巢已經(jīng)跌碎在大地，消失在大地的一次暴雨洗禮中.......
繁華歲月 ，萬(wàn)種風(fēng)情，雖然涂抹了一生的紅唇，卻也惆悵了此岸，彼岸兩岸綿延的柳絮淚，讓飄飛的柳絮飄落于水中，有的也和江邊零落的小花搖曳成淡淡的哀怨。草叢中的蝴蝶，蜜蜂，蛐蛐在唱著一曲曲哀歌，在困意的夏天慵懶無(wú)力的呻吟著刻骨的惆悵。空氣中彌漫著窒息的憂(yōu)傷，那些呼之欲出的思想編輯了碎心的程序。
嘆息中收起記憶的思緒，整理夢(mèng)中的憂(yōu)傷，不留戀記憶中的玫瑰歲月，只讓那玫瑰歲月隨風(fēng)隨花瓣飄走 ，經(jīng)年不會(huì)再有.....
玫瑰作文400字 篇9
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，幾年前，一次偶然的機(jī)會(huì)，我準(zhǔn)備參加“幫助地震中孩子”的活動(dòng)，原本我是不想去的，但在父母的煽動(dòng)下，我便和他們一起去了。在出發(fā)前，我想到一個(gè)個(gè)地震中的孩子哭著喊父母，一棟棟高樓倒下時(shí)，心想：不行，我既然去了，就應(yīng)該為他們做出點(diǎn)什么。說(shuō)完，我便打開(kāi)文具柜，把一些我從未用過(guò)或不再用的書(shū)包或者文具都用一個(gè)袋子裝著，再找?guī)妆緯?shū)，拎著沉甸甸的東西，通過(guò)活動(dòng)方式寄了出去。
在幾個(gè)月后，我收到了一封信。
那是在xx的一個(gè)小鎮(zhèn)，一個(gè)小朋友寄來(lái)的，信上歪歪扭扭的字，卻讓我看出了他的認(rèn)真，可能是記憶模糊了，信上寫(xiě)的大概是：“謝謝你們一家送來(lái)的.東西，我終于又有了新文具，還有書(shū)很好看，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的！”
看著這封來(lái)信，我被感動(dòng)了，想想我們自己與他們來(lái)說(shuō)，是很幸運(yùn)的了，可是仍然有一些人不知珍惜現(xiàn)在所擁有的東西，等到失去后才會(huì)后悔，想到這里，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了。
臨近開(kāi)學(xué)，我又寄去了些文具，想到他們開(kāi)心的笑容，這是多么快樂(lè)的一件事啊。
給予，是一種智慧，得到永不褪色的友誼；給予，是一種情操，使心靈純潔無(wú)暇；給予，是一抹陽(yáng)光，能讓你身處寒冬還能感到夏天的暖陽(yáng)。
所以請(qǐng)捧出一片善心，與大家一起快樂(lè)吧。
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