【推薦】一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)作文1
海洋是一道美麗的藍色的風(fēng)景線(xiàn)，它藍得像天空，也把天上的白云、小鳥(niǎo)、太陽(yáng)倒映在水中。
春天，很多椰子樹(shù)發(fā)出了新芽。早上，朝陽(yáng)倒映在水中，散發(fā)著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)的波紋，大海變也了紅色，我在那兒和爸爸媽媽一起欣賞著(zhù)大海，我想到了一句詩(shī)“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍�！�
夏天，椰子樹(shù)長(cháng)出了果實(shí)，很多人都來(lái)摘椰子，椰子很好吃。很多很多的人也在夏天時(shí)，脫掉衣服，去水里游泳，他們還不時(shí)的抓住一條魚(yú)或者海鮮，給他們帶回來(lái)讓他們烤著(zhù)吃。我和爸爸媽媽也像他們一樣，把抓住的小魚(yú)和海鮮裝進(jìn)包里，到時(shí)候帶回家品嘗。
秋天，椰子樹(shù)上的葉子落在地上，裂開(kāi)并被海浪沖到岸上。它的種子撒在岸上，被風(fēng)吹來(lái)的沙子和土覆蓋，讓它第二年發(fā)芽。我把一個(gè)剛掉下來(lái)的一個(gè)椰子抱回去，和家人一起吃椰肉�？墒�，我更想把它種起來(lái)，這樣我就能隨時(shí)吃到椰子了。
冬天，海洋被冰給凍住，小朋友們在冰上滑冰。這就是海洋上的四季了。你記住了就也去海洋試試吧！
一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)作文2
一個(gè)寒風(fēng)刺骨的星期天，外面下著(zhù)漫天大雪，給大地披上了銀裝。街道上寥寥無(wú)幾的行人中，有一群人格外美麗，那——就是環(huán)衛工人們。
調皮的落葉總是隨著(zhù)風(fēng)一會(huì )兒飛到這，一會(huì )兒飛到那，落得滿(mǎn)地都是，把原本干凈的馬路弄得亂七八糟。辛苦的環(huán)衛工人們不厭其煩地手握掃帚，低著(zhù)頭，一遍一遍清掃著(zhù)，他們的手已經(jīng)凍得通紅，潔白的雪花染白了環(huán)衛工人們的頭發(fā)。他們雖然沒(méi)戴著(zhù)厚厚的帽子，穿著(zhù)暖和的羽絨服，圍著(zhù)五顏六色的長(cháng)圍巾，但卻已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁了。
這時(shí)，一位攝影專(zhuān)業(yè)的學(xué)生正在寫(xiě)生，他不停地轉換鏡頭，卻始終找不到合適的角度，垃圾、殘枝、落葉組成了畫(huà)面的全部。學(xué)生臉上寫(xiě)滿(mǎn)了焦急，這時(shí)，環(huán)衛工人們走了過(guò)來(lái)，他們用力地甩動(dòng)胳膀，在這一擺一動(dòng)中，很快半條街道就清掃干凈了，而此時(shí)的他們滿(mǎn)臉通紅，汗水隱隱約約掛在額頭上。學(xué)生拿起相機，“咔嚓”一聲，抓拍到了這張美麗的照片，心滿(mǎn)意足地離開(kāi)了。
在照片的深處，是環(huán)衛工人吃苦耐勞的精神，這種精神筑成了這道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)作文3
這是我親身經(jīng)歷過(guò)的，美也可以從言行中表達出來(lái)。
3年級時(shí)，老師為我報名參加了全校的“講故事比賽”，這次的機會(huì )來(lái)之不易，我定會(huì )好好訓練。但就在比賽前4天當我選好了一篇故事時(shí)，卻遇到了一點(diǎn)小問(wèn)題，我去請教了老師。
那個(gè)下午我感到了老師的真,善，美：
下午，其余老師都去上課了，我趁體育課自由活動(dòng)的時(shí)間去找了老師。當我說(shuō)出第一個(gè)動(dòng)作時(shí)，我很難做到位，脫出殼的動(dòng)作我總是做的相當難看，于是老師便一遍遍的教我動(dòng)作的要領(lǐng)：手腳要并用1，做出一副渾身不自在，扭扭擺擺的姿勢。我做動(dòng)作時(shí)，腳總是僵僵硬硬的，要動(dòng)的也動(dòng)的不自然。老師便抓住我的雙腿，讓我一遍遍的練手的姿勢，而她則幫我運動(dòng)腳的部位。但是，我總做不到像老師那樣的逼真。即使這樣，老師也不罷休，還是一遍遍的叫我動(dòng)作的要領(lǐng)。半節課下來(lái)，這個(gè)動(dòng)作總算學(xué)會(huì )了，之后老師又為我耐心地將其他任何動(dòng)作要領(lǐng)都講解了一遍，雖然我早已聽(tīng)得不耐煩了，但一看見(jiàn)老師額頭旁的汗水，我又情不自禁的認真了起來(lái)......
時(shí)間飛逝，轉眼間到了比賽當天。當我在臺上講時(shí)，我可以看得到，老師在一旁不時(shí)地鼓勵我提醒我，用眼神與我交流�？熘v完時(shí)，老師臉上露出了滿(mǎn)意的神情，用大拇指對我豎了豎。
魏老師，是您讓我有榮獲1等獎的機會(huì )。雖然您貌不出眾，但您的行為，已成了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。這風(fēng)景線(xiàn)，我難以忘卻。
一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)作文4
在我的學(xué)校門(mén)口，有一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，那就是家長(cháng)志愿者們。
有一天，天上烏云密布，它們把太陽(yáng)遮得嚴嚴實(shí)實(shí)，還下著(zhù)傾盆大雨，更火上澆油的是：那時(shí)還是冬天。我透過(guò)車(chē)窗往外看，就好像是有人把天空染黑了。我心想：這天氣都這樣了，老師還讓我們去上學(xué)？
到了校門(mén)口，我不情不愿的被推下了車(chē)。我沒(méi)有帶傘，只好飛速跑到學(xué)校里。這時(shí)，我不小心踩到了一個(gè)大水坑，滑了一下，重心不穩，臉朝地上摔了過(guò)去。忽然，一只大手拽住了我的胳膊，我才沒(méi)有摔了個(gè)“狗啃泥”。我抬頭看了看抓住我的那個(gè)人，是一位看似很老的老爺爺，他穿著(zhù)一件志愿者馬甲，手里撐著(zhù)一把雨傘。老爺爺等我站直了身之后，把傘給了我，然后說(shuō)：“小朋友，以后不要跑這么快，要注意點(diǎn)，摔著(zhù)了可疼了�！边@時(shí)，一股暖流涌上心頭，我小聲地、不好意思地說(shuō)：“哦，謝謝您�！崩蠣敔斨皇切α诵�，護送我走進(jìn)了校園。
這樣一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺竟然來(lái)參加了家長(cháng)志愿者，在這樣的天氣里也堅持護送著(zhù)我們。這樣的一位老爺爺在這樣的天氣里，都還堅持來(lái)當家長(cháng)志愿者，那我更加應該去好好學(xué)習，不埋怨學(xué)習�？墒�，我今天來(lái)學(xué)校的路上竟然還說(shuō)我不想上學(xué)，我真希望我沒(méi)有說(shuō)這樣的話(huà)。
是��！在這個(gè)世界上，只要人人都付出一些愛(ài)心，就能溫暖世界的每一個(gè)角落。
一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)作文5
生態(tài)公園是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
那里的春天真漂亮！樹(shù)上長(cháng)著(zhù)翠綠的新葉，小草剛從地里探出小腦袋，顯得格外嬌嫩。才下過(guò)一陣春雨，空氣顯得格外清新，小草的葉片上仍然留著(zhù)一小點(diǎn)兒一小點(diǎn)的雨滴。而我在河壩上放風(fēng)箏，一陣陣暖暖的春風(fēng)吹拂著(zhù)我的'臉龐，像媽媽的手一樣，我想多呆一會(huì )兒。
那里的夏天枝葉茂密，綠樹(shù)成陰，老人們經(jīng)常在樹(shù)陰下面乘涼，下棋聊天，不管怎樣，那些老人總是和顏悅色的。我呢則在樹(shù)陰下面捉蝴蝶，玩累了就休息一下，這天可真熱，幸好有樹(shù)陰乘涼。我在樹(shù)下做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我在水里暢快地游泳，后來(lái)才發(fā)現那只是夢(mèng)一場(chǎng)。
生態(tài)公園的秋天，那翠綠的樹(shù)葉變得枯黃，樹(shù)下的小草也枯了，像犯錯的孩子一樣，一點(diǎn)也抬不起頭來(lái)。我在河壩上和妹妹玩飛盤(pán)，一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)來(lái)，飛盤(pán)不時(shí)掉進(jìn)水里，我們也只好去撈，去撈的時(shí)候，我撈了一條小魚(yú)，滑溜溜的，真好玩！
冬天，枯葉掉了一地，來(lái)玩耍的人少多了。很安靜，不過(guò)還是有聲音，反正整個(gè)公園一片安靜。地上鋪了一層厚厚的雪，我和伙伴一起打雪仗，一會(huì )兒，我們個(gè)個(gè)都成了“小雪人”，笑聲飄過(guò)了公園，飄過(guò)了長(cháng)江，一直飄到更遠的地方，告訴其他人：“快來(lái)生態(tài)公園玩吧！這兒很好玩的�！�
這就是生態(tài)公園的四季，生態(tài)公園是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)作文6
在校道兩旁的草坪上，有幾棵大樹(shù)。這些大樹(shù)一年四季都在向我們展示著(zhù)它們的魅力，成了我們校園里的一道風(fēng)景線(xiàn)。
春天，碧綠的大樹(shù)發(fā)出了青綠色的小芽?jì)�，不仔細看，你還以為這是青綠色的小花呢！瞧！這小花兒真多呀，它把大樹(shù)打扮得非常漂亮！
夏天，小芽?jì)鹤兂闪舜笃臉?shù)葉了。遠看，整棵樹(shù)郁郁蔥蔥，生機盎然。一場(chǎng)大雨過(guò)后，大樹(shù)被洗滌得干干凈凈，每一片葉子都顯得油光發(fā)亮，就像被抹了一層油。每次上完體育課，同學(xué)們都被火辣辣的太陽(yáng)快烤出了油，全身黏糊糊的，一個(gè)個(gè)都迫不及待地跑到這棵大樹(shù)下面一邊躲蔭，一邊聊天，好像這個(gè)大樹(shù)都變成了太陽(yáng)的天敵。
秋天，涼爽的秋風(fēng)來(lái)了，大樹(shù)輕輕地搖晃。咦！那是什么？好似金色的蝴蝶，好似銀色的彩帶纏綿地飄啊飄，飄落了下來(lái)，飄到了地上，鋪下了一層金黃色的地毯。下課之后，同學(xué)們會(huì )三五成群來(lái)到這個(gè)地毯上打滾。大樹(shù)都被同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)包圍著(zhù)！
冬天，白茫茫的一片，大樹(shù)也穿上了銀白色的棉襖。晚上，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝上傳來(lái)“沙沙”的響聲，好像在吹奏一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，這聲音又像一首催眠曲，讓你安心度過(guò)一個(gè)個(gè)寒冷又漫長(cháng)的夜晚。
這就是大樹(shù)，校園里一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)！
一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)作文7
星期天早晨，我跟著(zhù)媽媽來(lái)到江濱公園進(jìn)行鍛煉。
我們從主控臺旁的水泥路走了上去，那兒已有不少小區居民了，他們大部分都是老年人，練太極拳、舞劍、做健美操的都有，有些小孩，也在各色人群中穿來(lái)穿去，很是快活。
這還不是因為環(huán)境比以前好了，而且還有專(zhuān)門(mén)的場(chǎng)所與器械供居民活動(dòng)。從樹(shù)木來(lái)講，種類(lèi)就豐富了，很多連爸爸媽媽都叫不上名字來(lái)。它們形態(tài)不一，比那些藝人做出的剪紙畫(huà)還漂亮呢！這棵活像抱魚(yú)娃娃，那棵像威武的雄獅，一地著(zhù)的宛如幾只幼仔在母獅懷著(zhù)嬌嗔呢。這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，剛才那幅畫(huà)又不見(jiàn)了，轉眼變成了一只河馬，又一會(huì )兒，又變成其它模樣了。
活動(dòng)器械也是令人目不暇接，劃船器、手腳并用跑步器、仰臥器，等等，都是我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的。聽(tīng)說(shuō)，趙家橋那邊還多了個(gè)足球場(chǎng)呢。
置身在這快樂(lè )的童話(huà)般的樂(lè )園中，我不禁想起了一年前的這里。沿梯子走，兩旁雜草叢生，有時(shí)一不小心滑下來(lái)，弄得一身是泥。中間也不像是路，整個(gè)一個(gè)陡坡，樹(shù)木也都是沒(méi)有什么生氣的，坐凳全是折的折，斷的斷，器具雖也有，但這兒少只腳，那兒破個(gè)洞，有的只剩下鏈條，多破壞風(fēng)氣。
現在好了，人們都開(kāi)始重視自己的市民形象，因此城市面貌重新?lián)Q了新顏。
你問(wèn)我靠的啥，還不是國家稅收增長(cháng)，幫助我們改變了城市建設！
廣告柱在霧中輕輕萌動(dòng)著(zhù)，似乎悄悄地向人們傳遞著(zhù)信息。
一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)作文8
秋天是一個(gè)美麗的季節，古往今來(lái)，有多少文人墨客寫(xiě)詩(shī)或文章來(lái)贊美秋天，當然，我也喜歡秋天。
秋天是一個(gè)豐收的季節�？炜�！紅燈籠般的小柿子高掛在樹(shù)上，石榴姐姐咧開(kāi)嘴笑了，菊花妹妹伸了個(gè)懶腰，也露出了燦爛的笑容。金黃色的小草和落葉為大地媽媽增添了不一樣的色彩，胖娃娃般的花生脫離了大地的懷抱，成為了人們菜桌上的一道美味佳肴。放眼望去，田地里的玉米都被農民伯伯收回了家，農民伯伯現在肯定是笑容滿(mǎn)面。
秋天里的節日也是特別多。開(kāi)學(xué)后的兩個(gè)星期就迎來(lái)了中秋節，在中秋節，我們全家人坐在一起吃月餅、吃石榴、賞月、玩游戲，簡(jiǎn)直“不亦樂(lè )乎”。中秋節過(guò)后兩個(gè)星期，這不，國慶節又來(lái)了，國慶節當天，我觀(guān)看了大閱兵，中國的軍人就像崛起的雄獅，氣勢磅礴，令人敬佩。
秋天的天氣也變化無(wú)常。在國慶節放假的第四天，我和好朋友一起去拿東西，去的時(shí)候晴空萬(wàn)里，天氣預報也說(shuō)沒(méi)有雨，我們就去了，但是，拿完?yáng)|西回來(lái)的路上，突然下起了傾盆大雨，我們只好趕緊走，到家后，我們都成了落湯雞，我的衣服和頭發(fā)都濕了。秋天的天氣果然是變化無(wú)常的。
秋天是一個(gè)安靜的季節，秋風(fēng)涼爽，帶著(zhù)清清淡淡的芳香，吹拂著(zhù)你我的臉龐。秋雨淅淅瀝瀝，帶著(zhù)雨露的輕靈，滋潤著(zhù)你我的心田，一種美好也飄然于心。我愛(ài)秋天！
一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)作文9
春季，聽(tīng)見(jiàn)清風(fēng)掠過(guò)小草的聲音。春季，大地之美賦予它最動(dòng)聽(tīng)的足音。在那個(gè)春季里，那一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，恒久不變的穿過(guò)空氣中那些氤氳的陽(yáng)光和浮塵。
那一日，我靜靜的坐在窗臺邊，偶然抬頭，見(jiàn)天上正有一只長(cháng)著(zhù)深褐色羽毛的雄鷹在空中盤(pán)旋高飛。
我羨慕它能傲視萬(wàn)物，俯瞰大地。卻不知道，它擁有的那一份傲邁，是來(lái)自它當初在懸崖邊上的無(wú)數次冒險奮斗。如果，沒(méi)有它一次又一次的奮斗，反復拍打著(zhù)它稚嫩的翅膀，也許，它只會(huì )是一只只會(huì )依偎在母親羽翼下的幼鷹，無(wú)法豐滿(mǎn)自己的羽翼，去展翅飛翔
于是，我問(wèn)自己，我是否有獨立和堅強？從來(lái)沒(méi)有去嘗試，不知自己的羽翼是否豐滿(mǎn)。從年幼的稚子到了意氣風(fēng)發(fā)的少年，似乎已經(jīng)獨立。但我明白，這并不是生命的支點(diǎn)。當碰到困難，便蜷縮在父母懷中，不愿面對，不愿經(jīng)歷風(fēng)雨。而害怕起航，不敢去經(jīng)受考驗，我明白這不是真正的獨立。
我要飛得高，行得遠，就必須給自己一個(gè)支點(diǎn)。這個(gè)支點(diǎn)，就是勇敢地面對每一個(gè)攔在面前的困難，勇敢迎接困難的執著(zhù)信念，就是在那一次次風(fēng)雨中不斷的歷練。只有這樣，我才能不斷從自身汲取力量，就能像雄鷹一樣翱翔在天空中俯瞰大地。
我堅信，風(fēng)雨后的彩虹一定因我而絢麗。人生，只有經(jīng)過(guò)歷練才能有最美的風(fēng)景線(xiàn)。
一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)作文10
有人喜歡桃紅柳綠的春天，也有人喜歡百花爭艷的夏天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡果實(shí)累累的秋天。
因為秋天是收獲的季節，它的美有雙重含義：先從景色美說(shuō)起，秋天可以到處看到黃燦燦的樹(shù)葉，最引人注目的是我們校園里那火紅火紅的樹(shù)葉。楓葉形狀似手掌，楓葉像燃燒的火焰。下課的時(shí)候我們在校園里。站在樹(shù)林中一陣風(fēng)吹過(guò)，地上樹(shù)葉被卷上了天空，像是飛來(lái)飛去的各種顏色的蝴蝶，不一會(huì )兒又落下來(lái)。仿佛置身于仙境一般，仿佛還能聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉在對我們唱歌跳舞！仿佛在對大樹(shù)爺爺說(shuō)：“大樹(shù)爺爺再見(jiàn)，明年我還會(huì )長(cháng)出來(lái)的”！上課了，我們就把這些美麗的各種各樣的五顏六色的樹(shù)葉拿到教室?jiàn)A在書(shū)里。
還有就是秋天果實(shí)豐收的美！美麗的北國到了秋天：你會(huì )看到那一望無(wú)際的稻田，稻浪滾滾，一片金黃，像金色的海洋。玉米地里個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)，玉米笑開(kāi)了花，豆子樂(lè )的直拍手，紅彤彤的高粱都垂下它的腰，像要親吻大地。果園里的果實(shí)沉甸甸的掛滿(mǎn)枝頭，在秋日的映射下閃著(zhù)金光，令人垂簾欲滴。蔬菜一片一片，綠綠的，滿(mǎn)地都是。農民伯伯在田地里忙碌的收獲著(zhù)糧食個(gè)個(gè)樂(lè )的合不攏嘴，憨憨的笑容里露出豐收的喜悅。
秋天是美麗的季節！是豐收的季節！我喜歡這個(gè)收獲的美麗的季節！
一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)作文11
夕陽(yáng)西下，黃黃的天映襯著(zhù)一張臃腫的臉。那一張臃腫而滄桑并且有型的臉，使我想起了一道美麗神奇的風(fēng)景線(xiàn)。
那是一個(gè)春天，也是一個(gè)周末，更是一個(gè)清明節。我們全家吃過(guò)了中飯就打算去掃墓，空氣中還殘存著(zhù)秋日的無(wú)情，默默的，心中泛起了對先人地無(wú)比思念。
我坐在車(chē)內，失去光彩的眼睛望著(zhù)窗外乏味的風(fēng)景，心中的涼意更多了……終于找到先祖的墳墓，按照慣例，像我這種小輩在最后才能去上香。我十分的郁悶，于是就漫無(wú)目的地四處走動(dòng)，結果我看到了不該看到的一幕：一個(gè)身材肥胖的小姑娘拿著(zhù)一把破得已經(jīng)不能在破的掃帚在掃地。不知為何，我感覺(jué)的心成了一根易斷了弦，不知何時(shí)，以被誰(shuí)撥動(dòng)。我貌似被定格在某個(gè)空間，我無(wú)法呼吸、無(wú)法移動(dòng)。原來(lái)我是被震撼了，我從她得眼中看出了堅強，看出了對世界的不屑。
我悄悄了走了，我不想打擾這美麗的一幕。
我回到了家里，閉上了眼，回想著(zhù)那道風(fēng)景，仿佛聽(tīng)到了她在我耳邊吶喊：我可以堅持，我不怕吃苦……那聲音一遍一遍，沒(méi)有間斷過(guò)。我心中的疑惑也從沒(méi)間斷，為什么？為什么她一個(gè)人活得這么好？原來(lái)是我太垃圾了，我以后一定要努力，讓我愛(ài)的人與愛(ài)我的人活得更好！作文
一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)作文12
風(fēng)景，我們都看過(guò)，甚至會(huì )沉醉之中。讀書(shū)就像一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，越看越感覺(jué)有意思，還能想象出什么樣。
在四年級時(shí)，有一篇文章，是描寫(xiě)長(cháng)城的。
遠看長(cháng)城，像一條長(cháng)龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤(pán)旋，站在長(cháng)城上，踏著(zhù)腳下的方磚，扶著(zhù)墻上的條石，單看這數不清的條石，一塊就有1噸多重。那時(shí)沒(méi)有火車(chē)，汽車(chē)，起重機，就靠無(wú)數的肩膀、無(wú)數的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺……
我沒(méi)有去過(guò)北京，也沒(méi)有看過(guò)長(cháng)城，但看到這，我就能想像出長(cháng)城的雄偉壯觀(guān)，也體驗到了古代勞動(dòng)人民智慧的結晶和辛勤汗水。
我記憶最深的就是《莫高窟》這篇文章了，有些句子我都能背下來(lái)。
莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有四萬(wàn)五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫(huà)。其中最引人注目的，是那成百上千的飛天。壁畫(huà)上的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞……看著(zhù)這些精美的壁畫(huà)，就像是走進(jìn)了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。
我不僅愛(ài)讀課文，我還喜歡看課外讀物。
我最?lèi)?ài)讀《三國演義》，三國里的人物被描繪得有聲有色，我越看越覺(jué)得有趣，讀的愛(ài)不釋手，廢寢忘食。
書(shū)就像磁石一樣吸引著(zhù)我，讀書(shū)是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，美在其中，樂(lè )在其中，讀也讀不夠，看也看不完。
一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)作文13
在大雪紛飛的冬天，整個(gè)大地白茫茫的一片，就像穿上了白色的大衣，大樹(shù)光禿禿的，整個(gè)世界十分的寂寥，但是在這冰天雪地中有一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)——梅花。
在春天和夏天，這個(gè)百花齊放的季節，它卻還未開(kāi)放，它雖然有姿態(tài)，但不愿與百花爭奇斗艷。而在所有花沉睡的冬天，它卻悄悄綻放。即使面對著(zhù)怒吼的寒風(fēng)和冰冷的大雪，也不退縮，依然挺立著(zhù)。我喜歡梅花，不僅僅是因為它有美麗的姿態(tài)，而是它有著(zhù)不畏嚴寒的精神。
從古至今，梅花的精神一直流傳著(zhù)、發(fā)揚著(zhù)。許許多多的詩(shī)人在詩(shī)句中贊揚著(zhù)梅花不畏嚴寒、謙虛的精神，也有許多的關(guān)于梅花高潔精神的名言名句。梅花那不畏嚴寒、謙虛的高尚情操，是值得讓我們大家尊敬和學(xué)習的。
在人生的道路上，我們也應該向梅花學(xué)習它那不畏嚴寒的高尚情操。在人生的道路上難免會(huì )遇上“風(fēng)風(fēng)雨雨”。而不是一味的縮到父母的懷抱中，我們也應該學(xué)會(huì )獨立，堅強的面對困難，化解困難，讓自己變得堅強起來(lái)。而不是遇到困難只會(huì )退縮，一點(diǎn)兒面對困難的勇氣都沒(méi)有。這樣我們就沒(méi)法成長(cháng)。困難就像一只攔路虎，我們應該打倒它，這樣我們才會(huì )成長(cháng)。
不見(jiàn)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹，在人生的道路上，我們應該像梅花那樣不被困難打倒。
一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)作文14
一天，我到公園去玩，看見(jiàn)一個(gè)乞丐在乞討，我覺(jué)得他怪可憐，他不說(shuō)話(huà)也不伸手，只要是用他的眼睛去可憐巴巴的看別人，前面還放著(zhù)一個(gè)碗，碗里有幾張一元的鈔票，我就上前去打聽(tīng)，原來(lái)他是一個(gè)無(wú)兒女的人，又不能去找工作，只能出來(lái)乞討。聽(tīng)到這時(shí)，我的心一陣痛，政府不是有扶貧的專(zhuān)業(yè)部嗎？為什么不給他們提供工作呢？準許給他一元錢(qián)時(shí)，我突然想起昨天我看到的一條新聞，說(shuō)有些人假冒乞丐來(lái)賺錢(qián)，于是，我就在邊上一邊玩一邊看他；這個(gè)乞丐面部清瘦，胳膊和腳都看得到骨頭，胖自然不是他的體型，我一邊看一邊想：他不像是那種人��！后來(lái)的一件事讓我徹底打消了他是那種人的念頭，也打消我不給他錢(qián)的念頭。
一個(gè)三輪車(chē)的司機剛走到公園，不知道為什么車(chē)不動(dòng)了。那個(gè)司機下來(lái)再使出吃奶的力來(lái)推，可車(chē)只是動(dòng)了幾米。他望望四周說(shuō)道：“誰(shuí)來(lái)幫幫我？”他連喊了好幾遍都沒(méi)人回應，司機只好去推，乞丐說(shuō)：“我來(lái)幫你，”司機望了望，哦，他們推呀推呀，終于到達目的地——修車(chē)店，在修車(chē)的時(shí)候，那個(gè)司機不止一次的提出給那個(gè)乞丐錢(qián)，可那個(gè)乞丐也不止一次的推辭掉，他說(shuō)：“我可不是為了那幾個(gè)錢(qián)來(lái)幫你的�！�
這位乞丐幫助別人，而不求回報的精神一直在我腦海里浮現，如果世上的人都像乞丐，那樣幫助他人不求回報的精神，那么我們的世界將更加美好。
就像季羨爺爺說(shuō)的贊美，德國人品德的一句話(huà)：“德國人的那種我為從，以為我”的和諧的美麗社會(huì )。
一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)作文15
時(shí)光如流水，不停的流去。我去過(guò)很多名勝古跡，而最震撼到我的澤沒(méi)有一個(gè)。而在生活的美景卻更使我震撼。
星期天，去體育場(chǎng)�？粗�(zhù)姐姐教兩歲學(xué)走路的侄女。侄女無(wú)數次絆倒，姐姐無(wú)數次摔倒，姐姐無(wú)數次的鼓勵和擁抱成了一道美麗的風(fēng)景。
一位老師準備了下一節課所用到東西。伴隨著(zhù)清脆的上課鈴，老師邁著(zhù)輕快的步伐進(jìn)了教室。他開(kāi)始了他的講課，從他的動(dòng)作中，可以看出他的自信和熟練。特講完后，讓同學(xué)們做題，他時(shí)不時(shí)問(wèn)同學(xué)們會(huì )嗎？或夫下身子去給同學(xué)講解時(shí)成了一道美麗的風(fēng)景。這是幸福的時(shí)刻。
冬天，和姐姐一起在風(fēng)雪中奔跑，相互之間追隨著(zhù)，打雪仗是的開(kāi)心已無(wú)法形容。堆雪人時(shí)，先做個(gè)圓頭和身子，再給雪人插上一個(gè)又大又紅的紅羅卜，再按上兩只又大又紅的棗眼。再給那個(gè)雪人弄兩只胳膊。再把一條打圍巾給他圍上。和一個(gè)桶當帽子。那歡笑聲成了一道美麗的風(fēng)景。
當我勵志下次期中一定要獲得獎狀的時(shí)候。別人可能不知道我在后面的艱辛。從每天早起一個(gè)小時(shí)到比別人晚睡一個(gè)小時(shí)。我覺(jué)得我學(xué)習刻苦是成了一道美麗的風(fēng)景。
為什么我們身邊那么多的美景，沒(méi)有被人發(fā)現呢？因為我們都覺(jué)得這些事太平常了，簡(jiǎn)單。所以沒(méi)有人發(fā)現。
人生每一站都會(huì )有很多美麗的風(fēng)景請大家多多留心，用心去體會(huì )。
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