精選夢(mèng)想話(huà)題作文匯總7篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的夢(mèng)想話(huà)題作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夢(mèng)想話(huà)題作文 篇1
夢(mèng)想，人人兼備。我似乎從未向父母詢(xún)問(wèn)過(guò)他們的夢(mèng)想，曾經(jīng)背負著(zhù)夢(mèng)想四處奔波的他們如今卻將夢(mèng)想深深埋藏，借此次機會(huì )，他們陳舊的夢(mèng)想再次出土……
從周五晚我就屁顛屁顛地圍著(zhù)媽媽轉，追問(wèn)她的夢(mèng)想是什么，她總以“忙”搪塞過(guò)去，在我的再三央求下，她總算開(kāi)口了，盡管說(shuō)的模模糊糊，我卻捕捉到一清二楚的字眼：“英語(yǔ)老師”！我恍然大悟：媽媽之所以不大情愿道出夢(mèng)想，是為沒(méi)能實(shí)現而遺憾吶！
原來(lái)，媽媽未能實(shí)現夢(mèng)想是因為當她做好萬(wàn)全準備去考教師資格證時(shí)，發(fā)現了我的存在，當時(shí)媽媽果斷選擇了放棄努力已久的夢(mèng)想，開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習育兒知識，待我出生后全身心投入地照顧我，毫無(wú)半句怨言。我仔細傾聽(tīng)，殊不知淚水已蓄滿(mǎn)眼眶，是什么讓媽媽為我心甘情愿褪去夢(mèng)想的包袱呢？又是什么讓媽媽如此之干脆利落在追夢(mèng)路上改變方向呢？
帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)我又去采訪(fǎng)了爸爸。
爸爸把扎在報紙里的頭抬起來(lái)，抬了抬向下掉落的眼鏡，爽朗地笑了一陣子，用粗獷、豪放的聲音回答了我：“我呀，我的夢(mèng)想曾經(jīng)是成為一名建筑工程師！”“那你是否成功了呢？”我的好奇心愈發(fā)強烈。
爸爸的`臉上頓時(shí)“晴轉陰”，浮現出一抹暗淡之色，摘下眼鏡，抹了一把眼角，聲音略帶著(zhù)一絲哭腔：“沒(méi)能�！薄盀槭裁�？”我小心翼翼地試探著(zhù)，生怕又一次觸痛他的傷疤，爸爸一聽(tīng)我問(wèn)上了緣由，忽然又滿(mǎn)面春風(fēng)：“是因為呀，曾經(jīng)得照顧剛生完你的媽媽和小不點(diǎn)——你啦！”“那你后悔嗎？”我問(wèn)，“怎么會(huì )？！”爸爸格外堅定的回答震驚了我，一股濃濃的敬意和感恩之情油然而生。
那些消逝的夢(mèng)想，原來(lái)并非我們所想的“半途而廢”，而是父母為了我們，不惜將寶貴的夢(mèng)想永遠丟棄。
夢(mèng)想話(huà)題作文 篇2
人生是一個(gè)不斷產(chǎn)生夢(mèng)想，不斷追求夢(mèng)想，不斷實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程。夢(mèng)想是一股棉線(xiàn)，交織成人生絢麗的花衣。她是人生的組成部分。有夢(mèng)想在，我感到自己仍然飽滿(mǎn)。因為夢(mèng)想，人生才變得如此多姿多彩。
夢(mèng)想是一股偉大的力量，它能創(chuàng )造奇跡。劉翔懷揣夢(mèng)想，登上了奧運會(huì )的最高領(lǐng)獎臺；奧斯特洛夫斯基懷揣夢(mèng)想，戰勝了可怕的病魔；田曉菲懷揣夢(mèng)想，譜寫(xiě)了青春的贊歌。人不能沒(méi)有夢(mèng)想，一個(gè)人如果到了沒(méi)有夢(mèng)想的時(shí)候，那么，她的生命之花也將凋謝。
夢(mèng)想是人生的指向標，她引領(lǐng)著(zhù)我們前進(jìn)。她能使我們找到生活的重心，讓拼搏更有意義。
屈原的夢(mèng)想是拯救祖國，李白的夢(mèng)想是與世無(wú)爭，陶淵明的夢(mèng)想是歸隱山林，毛澤東的夢(mèng)想是建立新中國，我的夢(mèng)想是進(jìn)入理想的學(xué)府�，F在，我在心中播下夢(mèng)想的種子，通過(guò)辛勤耕耘，待秋天到來(lái)，我將收獲成功的喜悅。
夢(mèng)想是人生沙灘上的一個(gè)個(gè)貝殼，是她們?yōu)槿松鎏砹艘坏赖懒聋惖娘L(fēng)景線(xiàn)。每個(gè)貝殼中都有一顆等待開(kāi)采的珍珠，經(jīng)過(guò)歲月的磨練，她們終會(huì )光彩奪目，共同連綴成人生的項鏈。
每個(gè)人心中都有夢(mèng)想，但有些人一生碩果累累，有些人一生碌碌無(wú)為，有些人一生平淡無(wú)奇……為夢(mèng)想去奮斗，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)�，F在就揚起人生的風(fēng)帆，用夢(mèng)想之樹(shù)造成的船承載著(zhù)我們，渡過(guò)茫茫大海，去人生的彼岸采擷那經(jīng)歲月磨成的珍珠，讓我們的人生被夢(mèng)想的光芒照亮，變成一顆璀璨的'明星，直升到那高高的天際，俯視人間，俯視我們走過(guò)的道路。你會(huì )發(fā)現，在荊棘叢中還盛開(kāi)的夢(mèng)想的種子綻放的鮮花……
我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。那雙翅膀，名叫夢(mèng)想，青春的舞曲已經(jīng)奏響。讓夢(mèng)想來(lái)指揮，生活之路已在前方展開(kāi)。我們滿(mǎn)懷希望，憧憬未來(lái)。讓我們懷揣夢(mèng)想，立刻揚帆起航
夢(mèng)想話(huà)題作文 篇3
夢(mèng)想，是每個(gè)人心中的夢(mèng)，有的人會(huì )義無(wú)返顧的追求，而有的會(huì )因為膽小無(wú)助而放棄。
我的`夢(mèng)想可能在別人看來(lái)都是可笑的，可是對那時(shí)的我卻尤其重要，因為那時(shí)的我僅有七歲。
我從小就十分喜歡看飛機，那飛機在空中飛過(guò)去時(shí)，我都會(huì )忍不住地抬頭看看空中，直到飛機飛走了，我還是呆呆的看著(zhù)空中，那飛機在天空中留下一道道的印記，其實(shí)是在我的心中悄悄地埋下了一顆種子，一天一天地發(fā)芽長(cháng)大.....
十歲那時(shí)，我就開(kāi)始幻想長(cháng)大后我要開(kāi)著(zhù)飛機在空中自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在空中飛行，當我告訴同伴時(shí)，她說(shuō)：“每個(gè)飛機都是去接送乘客的�！比欢�，我的夢(mèng)想種子似乎放慢了生長(cháng)過(guò)程，然而我沒(méi)放棄這個(gè)夢(mèng)想。
但是又過(guò)了一年，又聽(tīng)到同伴們說(shuō)：“開(kāi)飛機會(huì )出現許多的危險，例如：飛機爆炸等因素，這些事情讓我聽(tīng)得身上的骨頭似乎要裂開(kāi)了，嚇得我晚上也沒(méi)有睡好覺(jué)，即使睡著(zhù)，夢(mèng)到的畫(huà)面都是我開(kāi)著(zhù)飛機爆炸的畫(huà)面。
從此，那飛機播種在我心里的種子漸漸地枯死，一天而又一天地消失不見(jiàn)即使到了現在，我還是不能忘記我曾要當飛行員的事實(shí)。我喜歡飛行，雖然要面對許多想不到的危險，可是那畢竟是我兒時(shí)的第一個(gè)夢(mèng)想。自從那一顆種子死掉后一直到消失不見(jiàn)，從這以后就再也沒(méi)有任何種子播種到我的心里，在我心中生根、發(fā)芽.......
即使現在我沒(méi)有任何的夢(mèng)想，但我相信我以后的夢(mèng)想也會(huì )成功的，加油！
夢(mèng)想話(huà)題作文 篇4
我發(fā)現，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。
老師說(shuō)，她的夢(mèng)想是讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)好知識，成為國家的有用之才。航天員叔叔說(shuō)，他的夢(mèng)想是飛上太空，探索地球之外的奧秘。媽媽說(shuō)，她的夢(mèng)想是把病人醫治好，把家庭建設好，我趕快長(cháng)大，成為“暖男”。
我也有自己的夢(mèng)想，但我的夢(mèng)想就像孫悟空的金箍棒一樣不停地變化。幼兒園的時(shí)候，我最喜歡的玩具是各種各樣的車(chē)子，那時(shí)候我的夢(mèng)想是做一名公交車(chē)司機，每天神氣地開(kāi)著(zhù)公交車(chē)載著(zhù)乘客抵達各個(gè)公交車(chē)站。一年級的時(shí)候，我的夢(mèng)想是成為戰斗機飛行員，威武地駕駛著(zhù)戰斗機飛行在祖國的藍天上，保家衛國。而現在，我的夢(mèng)想則是當一名科學(xué)家，我希望研制出一種能夠治療各種疾病的醫學(xué)機器人，不用打針開(kāi)刀就可以治好病，減輕病人的痛苦，讓每個(gè)人都能健康長(cháng)壽。
為了不忘掉這些夢(mèng)想，我想了很多辦法。小時(shí)候，我發(fā)現奶奶經(jīng)常去銀行存錢(qián)，之后不管什么時(shí)候都可以拿銀行卡去取錢(qián)。我就問(wèn)銀行的阿姨：“我可以把夢(mèng)想存進(jìn)銀行嗎?”阿姨說(shuō)：“小朋友，阿姨不能存夢(mèng)想，夢(mèng)想只能自己藏起來(lái)�！庇谑�，我就把夢(mèng)想寫(xiě)下來(lái)，藏進(jìn)課桌里，后來(lái)一不小心被同桌發(fā)現了。我想還是把夢(mèng)想藏在家里靠譜，于是就藏在我的玩具柜里。但這樣也不行，媽媽打掃衛生的時(shí)候，一定會(huì )發(fā)現的。找來(lái)找去，我到現在都還沒(méi)有找到藏夢(mèng)想的地方。最后我只能把經(jīng)常變化的`夢(mèng)想存放在自己的心里，藏進(jìn)成長(cháng)的時(shí)光里。時(shí)而想起，時(shí)而忘卻，一個(gè)夢(mèng)想不見(jiàn)了，另一個(gè)夢(mèng)想又進(jìn)來(lái)了。
課堂上，老師告訴我們：這是一個(gè)越來(lái)越美好的時(shí)代，只要大家從小努力學(xué)習，不斷進(jìn)步，每個(gè)人都能實(shí)現自己的夢(mèng)想。大街上張貼著(zhù)“幸福都是奮斗出來(lái)的”。我也知道，天上不會(huì )掉餡餅，幸福不會(huì )從天而降。只有自己掌握知識，學(xué)會(huì )本領(lǐng)，才能最終實(shí)現夢(mèng)想。
記得以前過(guò)生日的時(shí)候，媽媽告訴過(guò)我，許愿的時(shí)候，自己知道就行了，不要說(shuō)出來(lái)一定要保密。保密期限是一直到愿望實(shí)現的那天。
現在，我把夢(mèng)想藏進(jìn)了時(shí)光，我要為我的夢(mèng)想保密，為我的夢(mèng)想默默奮斗!
夢(mèng)想話(huà)題作文 篇5
曇花為了自己的夢(mèng)想，甘愿承擔往日無(wú)人的理睬;流星為了自己瞬間美好的夢(mèng)想，寧可放棄燦爛閃耀的生命;彩虹為了自己絢麗多姿的夢(mèng)想，即使是忍受暴風(fēng)雨的洗禮;雄鷹為了自己翱翔藍天的夢(mèng)想，哪怕是接受生死的挑戰。
有了夢(mèng)想，我們才有了追求;有了夢(mèng)想，我們才開(kāi)始成熟;有了夢(mèng)想，我們才學(xué)會(huì )堅持;有了夢(mèng)想，我們的人生才會(huì )變得精彩紛呈。
小時(shí)候，我最大的夢(mèng)想是能在一番奇遇后，變成一個(gè)擁有絕世武功的'武林高手、江湖俠客，能夠除暴安良、名垂青史;在功成身退后，做一個(gè)隱居深山的世外高人，或游歷名山大川，或種花種草增添雅致，過(guò)著(zhù)閑云野鶴的生活，好不自在!然而，一次和老爸的談話(huà)，卻改變了我的想法。聽(tīng)老爸講，“世界發(fā)明大王”愛(ài)迪生一生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，可是卻有約二千項創(chuàng )造發(fā)明，至今仍在造福人類(lèi)!于是我心中便萌發(fā)一個(gè)新念頭：做一個(gè)像愛(ài)迪生那樣的發(fā)明大王!這個(gè)念頭便如一顆種子一樣，在我心頭深深地扎下了根……
再大些，我的“發(fā)明之夢(mèng)”也開(kāi)始變得不再遙遠。還記得，當我們上了五年級，學(xué)校又增添了一門(mén)新科目——科學(xué)。以后，每當我一有空，我都會(huì )翻翻《科學(xué)》，要是時(shí)間比較充裕，我還會(huì )根據書(shū)上所示并利用現有的材料，自己做個(gè)小水車(chē)或小火箭筒之類(lèi)的，雖說(shuō)不是自己發(fā)明的，但好歹也仿制得還不錯!創(chuàng )造發(fā)明從模仿開(kāi)始，也算成功了一小步!當年的那顆種子，現在已開(kāi)始慢慢發(fā)芽……
到現在，我心中的夢(mèng)想也逐漸清晰起來(lái)�，F在我已經(jīng)是一名初中生了，雖然沒(méi)有科學(xué)這門(mén)課程，但我仍對科學(xué)發(fā)明創(chuàng )造抱有濃厚的興趣。我仍在堅持著(zhù)：每周看看中央電視臺10套科教頻道的《我愛(ài)發(fā)明》;一有時(shí)間，就看看老爸幫我訂的《走近科學(xué)》，慢慢對新發(fā)明新創(chuàng )造有了一定的認識，對世界高新科技也有了一定的了解。我堅信，只要自己能堅持不懈為之努力，終有一天能夢(mèng)想成真;心中的那顆種子，一定會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)!
從現在開(kāi)始，讓我們帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，帶著(zhù)夢(mèng)想啟航，讓它引領(lǐng)著(zhù)我們奔向美好的明天!
夢(mèng)想話(huà)題作文 篇6
蝶在沉默了一冬之后，積蓄了全身的力量，終于把飛的夢(mèng)想變成現實(shí);依米花在沉默了五年之后，爆發(fā)了自己畢生的心血，終于把花的芬芳吐露給大家。堅定信念，放飛夢(mèng)想，你就主宰了自己的世界。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”孫臏在忍受了挖去膝骨的酷刑之后，忍耐著(zhù)、堅持著(zhù)，執著(zhù)地用心完成一部流傳千古的兵書(shū)《孫臏兵法》。孫臏，有多少人為你的學(xué)富五車(chē)所折服，有多少人被你的智謀所吸引。你在沉默中靠著(zhù)堅定的信念，把自己的夢(mèng)想放飛到藍天中。放飛夢(mèng)想，別忘了你的堅定信念!
“天行健，君子以自強不息�！边@句話(huà)曾鼓舞著(zhù)多少仁人志士，又曾讓多少失路之人重獲新生。盲人作曲家阿炳，你在“幾家歡樂(lè )幾家愁”的奔波流浪中，感到靈魂被深深地震撼了，于是一曲《二泉映月》便在你的二胡中誕生了。那柔和的樂(lè )音，那真摯的情感，使每一個(gè)人為之感動(dòng)。當小征澤爾指揮完之后，他激動(dòng)地跪了下來(lái)，“此曲只應天上有，人間能有幾回聞?”你的眼睛雖然失明了，但有一盞信念之燈在你的心中為你指航。在心燈的指引下，你把夢(mèng)想放飛到音樂(lè )殿堂，開(kāi)創(chuàng )出民族音樂(lè )的新天地。怎么能忘記，諸葛亮在南山躬耕的身影。你的才華使劉備三顧茅廬而不悔，你的瀟灑使群儒百口莫辯，而你游刃有余。這是你勤奮的'結晶�！熬葡悴慌孪镒由睢�，“桃李不言，下自成蹊”，你明白你的苦心終究會(huì )得到回報，你只是在等待，等待你的夢(mèng)想成為現實(shí)的那一天。三氣周瑜，你瀟灑自如;七擒孟獲，你鎮定沉著(zhù)。在信念的支撐下，你創(chuàng )造了經(jīng)天緯地的大業(yè)。
樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將能隨它一起到達美麗的地方。樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將會(huì )擁有一個(gè)更加燦爛的明天。讓夢(mèng)想飛翔，讓信念開(kāi)花。當我站在臨行的家門(mén)，蝸牛告訴我，背起行囊出發(fā)吧，夢(mèng)想就是最好的理由;蜘蛛告訴我，如果沒(méi)有夢(mèng)想，連翅膀也會(huì )成為累贅;葉子告訴我，永遠不要哀嘆，用一生綠著(zhù)，然后成熟一個(gè)金色的夢(mèng)。我告訴自己，有夢(mèng)想就要去追。振動(dòng)夢(mèng)想的翅膀，起飛!
夢(mèng)想話(huà)題作文 篇7
我在自己的青春道路上，邁著(zhù)自己的舞步，伴著(zhù)和諧的曲調，欣賞風(fēng)景，舞動(dòng)成風(fēng)，風(fēng)化夢(mèng)想。
日復一日的流逝中，我度過(guò)了初中那輕松，愉快的生活。邁進(jìn)高中的大門(mén)，在這里，我懷揣自己的夢(mèng)想，迎著(zhù)風(fēng)浪起航!�，F實(shí)中的高中，“90后的班級”。我有些迷茫，在“群英薈萃”：的班級里，“多元化的發(fā)展”，不再是大學(xué)的搖籃，而是E時(shí)代的延伸。
然而，我的夢(mèng)想和他們是不同的。所以我按著(zhù)自己的夢(mèng)想，隨亂風(fēng)起航。在這里，不再是借老師的力量而前行，而是全靠自己，付出自己的努力，去獲得回報。
我在校園的老樹(shù)間，跳到自己的舞步，尋求的是自由。摔倒了，但摔出的是快樂(lè )。走著(zhù)自信的舞步，尋求的是前行的力量，摔倒了，但摔出的是經(jīng)驗。
我對未來(lái)充滿(mǎn)了五彩的想象，但希望與失望是不相平衡的。高中，它充滿(mǎn)了各種磨練。青春的夢(mèng)，它充滿(mǎn)了打擊與挑戰，前行的'路，不能隨亂風(fēng)飄揚。雖所盼望的是像風(fēng)兒一樣自由，但在高中無(wú)形的圍墻中，在老師所愛(ài)的的方面，拼命努力，爭奪高分，力求突出。
在青春的道路上，放飛我的夢(mèng)想，背著(zhù)沉重的包袱，不惜耗費腦力與體力，向前飛翔，盡力翱翔在天空，飛向我的夢(mèng)想。
在這里我舞動(dòng)青春，放飛夢(mèng)想。
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