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【集合】實(shí)用的蜜蜂的作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的蜜蜂的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
蜜蜂的作文 篇1
今天我和奶奶去地里摘茄子，一到地邊，我看見(jiàn)地邊上有許多蜜蜂。蜜蜂一下圍上了我和奶奶。我以為蜜蜂要咬我，我趕緊躲起來(lái)不讓蜜蜂咬。放蜂的叔叔說(shuō)：‘它想和你做朋友，你大它，它就咬你�！蝗灰恢幻鄯渑吭谖沂稚�，我一看它，它真的沒(méi)有惡意，我發(fā)誓，從此以后我再也不抓可愛(ài)的小蜜蜂了。
蜜蜂的`作文 篇2
華羅庚對蜂房作過(guò)十分形象的描繪：“如果把蜜峰放大為人體的大小，蜂箱就成為一個(gè)二十公頃的密集市鎮。當一道微弱的光線(xiàn)從這個(gè)市鎮的一邊射來(lái)時(shí)，人們可以看到是一排排五十層高的建筑物。在每一排建筑物上，整整齊齊地排列著(zhù)簿墻圍成的成千上萬(wàn)個(gè)正六角形的蜂房�！�
進(jìn)一步的觀(guān)察發(fā)現，每個(gè)正六角形的蜂房的底部，都是由完全相同的菱形組成的。十八世紀初的法國學(xué)者馬拉爾迪指出蜂房底部菱形的鈍角是，銳角是。另一位法國科學(xué)家雷奧米爾作出一個(gè)猜想，他認為用這樣的角度來(lái)建造蜂房，在相同的容積下最節省材料。后來(lái)他向一位瑞士數學(xué)家柯尼希請教，他證實(shí)了其猜測。但計算的結果是，與猜想的數值只有兩分之差。人們覺(jué)得蜜蜂的這一小點(diǎn)誤差是完全可以原諒的，對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，這也是一個(gè)非同尋常的數學(xué)難題啊。
然而，事情并沒(méi)有完結。頗具戲劇性的.是，在1743年，蘇格蘭數學(xué)家馬克勞林，用初等幾何方法，得到最省材料的來(lái)得蜂房底部菱形鈍角為，銳角為。與猜想值完全相同。那兩分的誤差，竟然不是蜜蜂不準，而是數學(xué)家柯尼希算錯了。
于是“蜜蜂正確而數學(xué)家錯誤”的說(shuō)法便不脛而走。后來(lái)才發(fā)現也不是柯尼希的錯，原來(lái)是他所用的對數表印錯了。
蜜蜂的作文 篇3
那是一個(gè)看似平常的中午，卻給我留下了終生的啟示。
那天，太陽(yáng)火辣辣的炙烤著(zhù)大地，天氣很炎熱，我便打了盆涼水，準備涼快一下。洗著(zhù)洗著(zhù)，便玩起了水來(lái)。一不小心，水濺了出去，碰巧濺到了一只飛得很低的蜜蜂身上，只見(jiàn)蜜蜂馬上被水“擊倒”在地。我想捉住它，于是便去找來(lái)了一個(gè)瓶子。
我原以為這只蜜蜂會(huì )束手就擒，可沒(méi)想到，他仍極力扇動(dòng)翅膀，大概是想飛起來(lái)吧，可是它的努力是徒勞的，任憑它怎么使勁，翅膀也不聽(tīng)使喚。一次、兩次、三次，在掙扎無(wú)數次后，它的翅膀終于張開(kāi)了，飛起了短短幾厘米，又重重的摔在了地上�？伤圆环艞�!它仍嘗試飛起來(lái)，蜜蜂的翅膀扇動(dòng)得更快，它終于飛了起來(lái)，這一次，它飛向了天空，直到消失在我的`視線(xiàn)里。我的心久久不能平靜，不由得想：一只蜜蜂都不向困難低頭，何況我們人類(lèi)呢?
在困難面前，如果你一味地畏懼，選擇逃避的話(huà)，那你不得不承認，你是一個(gè)永遠的弱者!
蜜蜂的作文 篇4
我家樓項有一個(gè)大花園，花圃里種滿(mǎn)許多花草樹(shù)木，有香飄萬(wàn)里的桂花，有開(kāi)得既嬌艷又燦爛的小桃花，有發(fā)出陣陣幽香的雪白含笑花，還有滿(mǎn)天星、九里香……還種了幾種果樹(shù)。
每天清晨，滿(mǎn)園花香引來(lái)了一群群不知從何方飛來(lái)的勤勞小蜜蜂和翩翩起舞的美麗蝴蝶，不知還有幾只快樂(lè )的小鳥(niǎo)飛來(lái)欣賞這病美麗的景色。我也常常陶醉于我家花園的景色之中，特別為那一群不知疲倦地做著(zhù)甜蜜事業(yè)的小蜜蜂所感動(dòng)。
密蜂身體較小，有一雙薄而透明的翼，頸上有一些毛絨絨的`黃色軟毛，還會(huì )“嗡嗡”也響呢。
蜜蜂在這朵花房出來(lái)，又轉飛到另一朵花房……突然，我看見(jiàn)一只幼小的蜜蜂在一朵花房里，不時(shí)用那細小的六只腳一蹬一蹬，好像要采到花房深處的密。天快黑了，小蜜蜂們的腳上粘滿(mǎn)了花粉形成金黃色的小襪子。正準備滿(mǎn)載而歸呢。蜜蜂呀!你們日夜不停地采蜜，不停地釀造成出有營(yíng)養的蜜糖。我也要像蜜蜂那樣勤奮學(xué)習。
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