《蜜蜂》作文300字精品[3篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的《蜜蜂》作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《蜜蜂》作文300字 篇1

　　春天來了，鮮花盛開，樹木發(fā)芽，森林里過冬的小動物們都爭先恐后地出來迎接春天的到來。

　　小蜜蜂和花蝴蝶最引人注目，它們那矯健的身影、炫麗的.顏色，為出色增添了許多生機。

　　小蜜蜂和花蝴蝶相約來到了花園里面，小蜜蜂忙鉆進地上剛開放的月季花里，采了滿滿一筐蜜。而花蝴蝶卻急著到處找好朋友一起來花園玩耍�；▓@里的槐樹爺爺溫和地對花蝴蝶說：“花蝴蝶呀，你也像小蜜蜂學學吧！你看它們在辛勤地采蜜呢！你現(xiàn)在要不抓緊采蜜的話，會被漫長的嚴冬凍死、餓死的�！�

　　可花蝴蝶并沒有聽從槐樹爺爺?shù)膭窀�，還是不屑一顧地、忘情地玩耍，還時不時地嘲笑小蜜蜂不會享受生活。小蜜蜂并沒有理會花蝴蝶的嘲笑，一邊不停地采集花蜜，一邊反駁說：“你想不勞而獲是不可能的！”

　　春、夏、秋三個季節(jié)很快過去了，冬爺爺吹著寒風走來。這時，小動物們都躲到自己的家里不敢出門了，小蜜蜂也在溫暖的蜂巢里享受著三個季節(jié)換來的果實。而花蝴蝶正在瑟瑟發(fā)抖，悲傷地想：“我如果當初聽從槐樹爺爺?shù)脑�，向小蜜蜂一樣勤勞，準備好過冬的食物，就不會落到今天這么悲慘的下場了�！�

　　最后，花蝴蝶就在寒冷和饑餓中永遠地在雪地里睡著了……

《蜜蜂》作文300字 篇2

　　有只蜜蜂因為在家里認為自己很能干，但覺得吃蜜很少，于是它想離家出走。一只年紀大的蜜蜂說：“不能……咳……咳……走��！蜂鳥來……了……咳……怎么辦呀！”那只蜜蜂不聽勸告，還是走了。

　　一天，這只蜜蜂來到花叢里，突然，一只蜂鳥飛過來，小蜜蜂拼命往自己的家飛去，這時蜂鳥已經(jīng)快追上它了。蜜蜂飛到了自己家，但是蜜蜂們卻不讓那只蜜蜂進，還說：“你不是離家出走了嗎？”又說：“還有臉回來呀！臭不要臉�！毙∶鄯渲缓蔑w走了，時光總是那么短。一眨眼，蜜蜂們都長大了，一天，一只大手塞進蜜蜂群的家里拿蜂蜜。嚇的蜜蜂們落荒而逃。但就在這時，一只不知道從哪里來的蜜蜂勇敢的`挺身而出，蜇了一下那只大手，大手痛的受不了，就自己出去了，而那只蜜蜂卻已經(jīng)離開這個世界了。蜜蜂們湊過去一看，原來救大家的就是那只當年出走的蜜蜂。

　　我相信，在小蜜蜂去世之前，肯定在想“我就是失去生命也要得到大家的信任！”

《蜜蜂》作文300字 篇3

　　讀過也教過楊朔的《荔枝蜜》，真的很喜歡其中的小蜜蜂，而想到我們即將開設的選修課，我有了一些啟示。

　　學生選什么，首先是愛好。眾多的選修課，猶如百花園，學生在選修的“百花園”里飛來飛去，他應該有取舍，而基本原則是愛好。詩歌的、小說的，古代的、現(xiàn)代的.，中國的、外國的，不可能全收。這恰好符合人性的特征，符合學生的實際情況。我們做老師的工作就是幫他們參考，引導他們。而不能把自己的意志強加給學生，那樣做，學生會反胃的，好端端的興趣愛好會在我們的好心下逐漸消退。

　　營養(yǎng)是一切生物必不可少的，蜜蜂如此，學生也這樣。即使是經(jīng)過專家選編的書，營養(yǎng)豐富，但對于某些學生不一定適用，這就需要學生能區(qū)別。教師的責任是幫他們甄別，一個胃脆弱的孩子去吃大餐，可能拉肚子。營養(yǎng)的跟進，講究循序漸進，學生的選修，也如此。

　　蜜蜂采進的是花粉，奉獻的是蜂蜜，原因在于釀造；學生讀進的是文本，吸收的是精華，養(yǎng)成的是健全的人格。道理一樣，教師有責任花大力氣指導學生，如何把廣集博采的東西變成自己的，使之成為自己身體的一部分。這工作是一系統(tǒng)工程，我們教師要細心研究。