明天初三作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的明天初三作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

明天初三作文1

　　都說(shuō)你們這一代是明天的太陽(yáng)，可這個(gè)“明天”，究竟是何時(shí)？

　　小時(shí)候，你問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔沂裁磿r(shí)候才能長(cháng)大？”媽媽說(shuō)：“明天�！蹦懵冻隽颂煺娴男θ�，以為“明天”近在咫尺，便趴在陽(yáng)臺上，等待著(zhù)“明天”，等待著(zhù)長(cháng)大。

　　日復一日，年復一年。不知不覺(jué)中，你已邁進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，可你朝思暮想的“明天”卻始終沒(méi)有到來(lái)。

　　你還是繼續等，就算等到地老，等到天荒。

　　小學(xué)的六年你毫無(wú)壓力地走過(guò)去了。這一路上，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有遺憾。

　　緊接著(zhù)你走入了初中大門(mén)，緊跟你的，是一顆“明天我必將輝煌”的火熱的心。

　　你還是太天真了！

　　初一時(shí)，你的成績(jì)始終在班級中等位置徘徊。你不甘心，可無(wú)論你怎么努力，都是竹籃打水一場(chǎng)空！

　　你開(kāi)始變得浮躁起來(lái)，以致于你的這顆“追名逐利”的心更加熱衷于對“明天”的憧憬。你終究還是被壓垮了！

　　在青春這條路上，你聽(tīng)到過(guò)無(wú)數次的“明天”。明天！明天！明天！究竟，明天是何時(shí)？

　　到了初二，你的這顆“癡狂”的心還是沒(méi)有退散，反而愈發(fā)熱烈。你淡忘了一切，包括兒時(shí)那最天真的期盼。

　　兒時(shí)那份天真你已經(jīng)全然沒(méi)有了，而且你認為你也不該再有了！殊不知生活留給你的，只是一具若有若無(wú)的軀殼。

　　你感慨命運對你的不公，可又何用之有？當你幡然醒悟時(shí)候，你竟迷茫了，你寫(xiě)了一篇文章，叫《明天》。

　　歲月如白駒過(guò)隙，轉瞬即逝。多年之后，你會(huì )怎樣？或者說(shuō)，在那遙遠的明天，你，又會(huì )身在何方？

明天初三作文2

　　我走在星空傳道上，想著(zhù)我到了S星球后將會(huì )是一個(gè)怎樣的角色呢？是救人英雄——醫生；是受人尊敬的教授；還是會(huì )翩翩起舞的舞蹈家呢？……要上班了，大家一定會(huì )擁擠在人群中吧？不，現在我是S星球易星球長(cháng)，上下班都有一個(gè)叫“微波智能飛機”的東西送我回局里上班。瞧！在相距十萬(wàn)八千里的路程只需一分鐘就可達到了。今天是我第一天上班，所以要去森林動(dòng)物園去熟悉一下環(huán)境，我坐上“微波智能飛機”，走了。森林里，蘋(píng)果樹(shù)上結滿(mǎn)“水晶蘋(píng)果”，一碧千里的草原上奔馳著(zhù)幾匹銀造的駿馬，遠處的“玉石山”上布滿(mǎn)了七色花。突然，一只大老虎長(cháng)嘯一聲，向我竄來(lái)，嚇得我出了一身冷汗。幸虧，手機上顯出“老虎說(shuō)歡迎”的字幕。喔！原來(lái)老虎是來(lái)歡迎我的。我騎上去，并用手機表示我的謝意。一路上，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，百花爭艷，蝶在飛，蜂在舞，真叫人心曠神怡。老虎一邊走，一邊介紹各種動(dòng)物的愛(ài)好。在這里，我看到許多珍稀動(dòng)物：愚厚的大熊貓、機靈的金絲猴、高大的長(cháng)頸鹿、兇惡的恐龍……手機都告訴我它們許多都是克隆出來(lái)的。我正看得入迷，突然手機響了，是在天象臺工作的表妹：“表姐，我剛才發(fā)了一段‘神州六號’升空的短片給你。明天，‘星際F號’去P國洽談事業(yè)，請你去剪彩�！薄昂�，我明天一定到！”��！明天，明天，明天會(huì )更好！

明天初三作文3

　　光陰似箭，日月如梭。紅了櫻桃，綠了芭蕉。歲月荏苒，青春行走在時(shí)間的盡頭，漸行漸遠，初春的氣息包裹了整個(gè)校園，分別奔跑在時(shí)間的盡頭，漸行漸遠。

　　明天？是一個(gè)什么樣的概念呢？對于正在牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步的小孩子來(lái)說(shuō)，明天可能是能夠多學(xué)幾句話(huà)，多走幾步路，開(kāi)心就行；對于田徑運動(dòng)員來(lái)說(shuō)，明天可能是在原來(lái)的基礎上再快一秒；而對于初三的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，明天就是人生的第一個(gè)分岔路口。

　　看過(guò)一屆又一屆的中考錄取名單，有的人卻榜上無(wú)名，真是幾家歡喜幾家愁啊。在落榜后，他們并沒(méi)有權利支配自己的生活，只能被殘酷的現實(shí)，逼著(zhù)去更早的適應社會(huì )。

　　不知道明天的自己將會(huì )何去何從，所以只能在今天理奮斗。以前喧鬧的自習課已不復存在了，取而代之的是筆尖掃過(guò)書(shū)本的沙沙聲；以前追逐打鬧的早自習也已不復存在了，取而代之的是朗朗的讀書(shū)聲。一切似乎都變了。

　　詩(shī)圣有言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。的確，也只有讀的書(shū)多了，做的題型多了，落筆才快。在考場(chǎng)上，我們總是在爭分奪秒，希望自己不失約。其實(shí)到頭來(lái)，就和返璞歸真一樣，這些知識都是給自己學(xué)的，這條路也是自己所涉及的，“路漫漫其修遠兮”，以后的路還會(huì )很長(cháng)，這只不過(guò)是人生的第一個(gè)岔路口。

　　也只有在這些畢業(yè)班的教室里，燈才會(huì )亮到晚上十點(diǎn)才息。學(xué)習氣氛就如同參加了馬拉松比賽一樣，不想讓自己落后，不想讓自己失望，老師、父母失望。持著(zhù)原本的面孔，奔跑在人生的田野上。

　　我與明天的自己有個(gè)約定，誰(shuí)都不清楚明天的自己會(huì )怎樣，持一個(gè)平衡的心態(tài)，去面對初三，去認真的面對人生的分岔路，相信你自己。最后請記住一句話(huà)“我與明天的自己有個(gè)約定�！�

明天初三作文4

　　醫院里，人擠人。醫院外，風(fēng)乍起。

　　我和爸爸坐在醫院掛號大廳的那一排長(cháng)椅上，苦澀的中藥味撲入我的鼻子，令我惡心。醫院里凈是人，有些人咧著(zhù)嘴，有些人摸著(zhù)牙，還有些人虛弱地靠在長(cháng)椅上。廣播里不停地報著(zhù)病人的號碼，就像是監獄警察在呼喊罪犯一個(gè)一個(gè)地進(jìn)入牢里監禁，不過(guò)，犯罪的其實(shí)不是病人，而是令人惱火的疾病。

　　“36號病人——”無(wú)人回答，“36號病人——”聲音提高八度。爸爸低頭看看號碼，這才如夢(mèng)初醒，急急忙忙帶我來(lái)到了皮膚科。

　　我輕輕推開(kāi)皮膚科乳白色的門(mén)，幫我檢查的是一位中年男醫生。他戴著(zhù)聽(tīng)診器，胸前貼著(zhù)專(zhuān)家胸章，鼻子上架著(zhù)一副金絲眼鏡。這位打扮文雅的醫生惡狠狠地瞟了我一眼，說(shuō)：“你們也真是的，廣播喊了兩遍才來(lái)，你們知不知道有多少人要等待我診斷呀！”爸爸賠禮地笑道：“哦，對不起。醫生，麻煩您幫我孩子看一下�！蹦俏唤鸾z眼鏡再次瞟了我一眼，這才開(kāi)始慢吞吞地為我檢查。

　　途中，金絲眼鏡的手機突然響了起來(lái)，他對我們說(shuō)：“稍等，我去接個(gè)電話(huà)�！卑职蛛m然有九分不愿意，但有想決絕，只得禮貌地說(shuō)：“沒(méi)事，您忙�！�

　　我們等了許久，卻不見(jiàn)金絲眼鏡回來(lái)，我們偷偷地去找他，發(fā)現他在電梯口，正懶散地坐在那兒，右手在接電話(huà)，左手拿著(zhù)支煙，慢慢地吸著(zhù)。我們很無(wú)耐，但又無(wú)法傾訴，只好回到診室繼續等待。

　　爸爸看了金絲的專(zhuān)家胸章，愣了半天，眼里透出了一種不懈與疑惑。

　　檢查，化驗，等待……這樣如同走馬等弄了半天，最后，金絲眼鏡說(shuō)了一句喜劇性地說(shuō)：“明天再來(lái)�！蔽易叱鲠t院，回望專(zhuān)家欄里金絲眼鏡迷人的微笑，我的心里很不是滋味。

　　仰望藍天，我吶喊心中的一句話(huà)：“唉，明天……”

明天初三作文5

　　那昏黃的街燈給繁忙的城市籠上了一層灰蒙蒙的顏色，碌碌前行的車(chē)輪吱呀著(zhù)傾訴著(zhù)勞累的衷腸。夕陽(yáng)在山，人影散亂。今天，就即將在這悄然的夜色中隱去了。而我們也將耐心地等待，那將要升起的又一輪紅日的出現，那屬于我們的明天的生活。

　　其實(shí)就這樣，我們在今天和明天的交界上徘徊。

　　日復一日的學(xué)習生活，還有如同暴雨般的考試和作業(yè)。壓力、升學(xué)、深刻得刺痛著(zhù)我們的心靈。我變得那么累，那么迷茫。爸媽說(shuō)，晚上不要睡得太晚，身體最重要的，可是做不到��！小孩子的競爭在大人的殷切期盼下顯得尤為激烈。我一次次地對自己說(shuō)：今日事，今日畢。因為我害怕，每天會(huì )堆積著(zhù)，更多的不幸。所以，我必須堅強，勇敢地去面對，直到明天的來(lái)臨……

　　“昨天還好好的，怎么今天就倒下了？”終究還是有人撐不起繁重的任務(wù)，老師，同學(xué)，在勞累的工作中，變得身心憔悴。再加上流行感冒，身體素質(zhì)每況愈下。面對過(guò)去再拿手的問(wèn)題，也變得力不從心。于是我還是有一點(diǎn)慶幸，我的狀態(tài)良好。而看著(zhù)心愛(ài)的好朋友一天天地難過(guò)，我又不禁心疼他們了。我在心里默念：不管怎么樣，我們都要一起去面對明天！

　　于是想象中的明天變得有一番壯懷激烈起來(lái)，大家團結一致，相互鼓勵，讓我信心倍增。每天早晨，走上教學(xué)樓的東樓梯，滿(mǎn)眼都是光芒鋪陳著(zhù)的絢麗，寒冬的暖陽(yáng)幻化成為了一個(gè)圈，將我對未來(lái)的期望緊緊地包圍。走向考場(chǎng)，我心里坦然而平靜。不論結果如何，輸贏(yíng)成敗，我無(wú)愧于自己腳下的昨天和今天。而我也將大踏步著(zhù)，向著(zhù)變幻莫測的明天出發(fā)，并且滿(mǎn)懷信心。不禁想起好友常掛在嘴邊的那句經(jīng)典名言：

　　明天依舊精彩，未來(lái)值得期待。

明天初三作文6

　　“明天”是什么？那是一個(gè)熟悉而陌生的字眼，小時(shí)候，我常托著(zhù)腦袋想，為什么每一個(gè)人都有那么多數也數不盡的“明天”呢？明天到底又會(huì )是什么樣子？

　　從步履蹣跚的童年到絢麗耀眼的花季，六千多個(gè)“明天”在我的疑惑中一閃而過(guò)。等到長(cháng)大了，我才明白，明天似乎很遙遠，那是一條走也走不完的路；明天似乎也很近，是時(shí)間老人送給每一個(gè)人的一件唾手可得的禮物。

　　明天是一條清澈綿長(cháng)的河。這條河無(wú)聲無(wú)息地流淌著(zhù)，通向青春的大海。明天帶著(zhù)我們燦爛的年華，輕輕地，輕輕地走過(guò)，匯入青春的海洋。

　　明天是一條通向未來(lái)的路。這條路上也許是春光燦爛，百花齊放﹔也許是荊棘叢生，枯藤遍地；也許會(huì )有轉瞬即逝的風(fēng)景，有蔚藍的、純美的天空；也許只是漆黑一片、伸手不見(jiàn)五指的險途，有危機四伏的坎坷。

　　五歲時(shí)，明天是幼兒園的滑梯；八歲時(shí)，明天是田野上的風(fēng)箏；十歲時(shí)，明天是神奇的電腦；十七歲時(shí)，明天是燦爛的未來(lái)。

　　陸幼青說(shuō)過(guò)：“我期待明天，即便那對我來(lái)說(shuō)，會(huì )是一個(gè)太陽(yáng)不再升起的早晨�！笔堑�，我期待明天，即使那對我來(lái)說(shuō)只是意味著(zhù)失敗，意味著(zhù)挫折。我期待明天，我相信，明天會(huì )有美麗的鮮花，熱情的掌聲，只要我付出努力，明天將會(huì )是一個(gè)美好的世界。

　　朋友，相信我吧，明天會(huì )有爽朗的風(fēng)，歡樂(lè )的伙伴，動(dòng)聽(tīng)的歌聲和美得讓人眩暈的藍天。相信我吧，明天會(huì )有希望，會(huì )有喝彩�？v使成長(cháng)有風(fēng)雨，花朵會(huì )凋零，那也是青春的禮物，無(wú)須太在意。

　　洗清所有的煩惱和憂(yōu)慮，享受明天吧，享受明天──那屬于我們的世界！

明天初三作文7

　　今日復今日，明日復明日，失去的就是昨天一般！再也沒(méi)有了昨天的美好。而今朝兮兮，你又將何去何從？沒(méi)有所謂的擁有，又怎么會(huì )有今朝？沒(méi)有所謂的辛勤，又怎么會(huì )有付出的經(jīng)過(guò)？明天你好，像又只期待明天！時(shí)間如光陰一去不復返！只坦然的面對今朝，擁有便會(huì )是最幸福的。眺望遠方，回首現在，明天依舊，美好生活其實(shí)很美。那就請溫柔相待與我們！世間很美好！而你更值得被愛(ài)！

　　青春

　　青春又將會(huì )在幾年之中所消失，而在這短暫的時(shí)光之中，你又將有了任何的希望嗎？青春飛揚，而你又曾真的開(kāi)心過(guò)無(wú)奈之中所度過(guò)。那么這樣的結局就不該讓他存留！付出的一切都應該做到知足而已，擁有的一切那就沒(méi)有了同樣的選擇，而放棄之中卻有往往在那一瞬間！青春之中沒(méi)有永遠的宴席，總會(huì )有一天我們都將會(huì )選擇永遠的離開(kāi)，開(kāi)始分道揚鑣，開(kāi)始追尋各自的美好生活。那么就請更加的珍惜擁有未來(lái)的未來(lái)時(shí)間很短，那就請更好的去珍惜現在，唯有這樣女生才不會(huì )有。任何的遺憾！

　　珍惜

　　所謂的生活也就是珍惜現在足矣，世界上沒(méi)有很優(yōu)秀的人，也沒(méi)有永遠的時(shí)間陪伴。青春飛揚之中，會(huì )遇到不斷的困難挫折，但是你有真正的學(xué)會(huì )擁有了嗎？不要總是頹廢下去，畢竟青春總是會(huì )在光年之中所度過(guò)！明天的明天都將會(huì )是一個(gè)未知數字，但是前方的道路卻又依舊要去前行，沒(méi)有所謂的失敗，又何來(lái)成長(cháng)著(zhù)成熟？當下所要珍惜的，也就是過(guò)好，現在對未來(lái)更應該抱有希望。做到希望長(cháng)存，做到有夢(mèng)想之人，這樣足以！對自己說(shuō)明天你好，常微笑面對，坦然面對，樂(lè )觀(guān)面對！

　　明天你好，未來(lái)加油！

明天初三作文8

　　今天的一場(chǎng)雪，改變了我的明天。

　　——題記

　　元旦長(cháng)假的那一場(chǎng)雪，雪好大，大得遮蓋住了萬(wàn)物，遮蓋住了天地。

　　寫(xiě)字桌前的我看著(zhù)窗外紛飛的大雪，漫不經(jīng)心地咬著(zhù)筆，心思全然不在作業(yè)上。哎，要期末了，該要好好復習了，我心想著(zhù)�？蓻](méi)寫(xiě)幾個(gè)字，我便又看向了窗外，銀妝素裹的大地，雪花似精靈般在外面飛舞，落在地上，落在樹(shù)上，落在湖面上，筑成純白的世界，讓我忍不住想下去瘋玩一陣。

　　期末還早，明天再復習吧！顯然，心里那道自我約束的墻已經(jīng)被這個(gè)幼稚的理由所攻破。無(wú)奈，又一次成功的自我催眠……

　　我穿著(zhù)睡衣便沖下樓去，跑進(jìn)雪中，任憑那“精靈”落在我身上，任由身體和這雪白的世界慢慢融合。

　　在一陣歡呼雀躍之后，我便毫不猶豫地抓起一把雪來(lái)。��！真冷！從指尖接觸到雪的一瞬間，寒意便侵蝕了我全身，這是一種透心的冷，讓我忍不住打了一個(gè)寒顫。但這卻一點(diǎn)也沒(méi)影響到我玩雪的心情，我大把大把地抓著(zhù)雪，還堅持不懈地堆起了雪人。堆完雪人，我忽然發(fā)現我的手不但不冷了，還變得熱乎了。我望向陽(yáng)臺邊書(shū)桌上攤著(zhù)的作業(yè)，似乎有所領(lǐng)悟，學(xué)習和玩雪其實(shí)是一樣的吧？

　　是啊，玩雪時(shí)那透心刺骨的冰冷和煩心累人的學(xué)習其實(shí)都一樣，一樣的難熬、一樣的讓人討厭，但是玩雪我能堅持，學(xué)習就不能嗎？看了看立在身邊的雪人，堅持后得到的成就感涌上心來(lái)。

　　我可以的，過(guò)程再艱辛再困難，去想想堅持后的成功，成功后的喜悅，我一定可以的！今天的這場(chǎng)雪改變了我，因為，從明天起，我要做一個(gè)堅持的人！

明天初三作文9

　　明天的我，也許，是一片朝陽(yáng)；也許，是一夜流星；也許，是一道古徑；也許，只是煙塵幾點(diǎn)……

　　朝陽(yáng)升起在地平線(xiàn)，他將自己打薄，均勻地鋪上每一寸鄉土；流星劃過(guò)夜的中央，他將自己拉長(cháng)，公平地呈給每一雙駐足的目光；古徑延伸至隆冬的村莊，它將自己碾平，無(wú)言地承受命運的頹唐；煙塵騰起在沙場(chǎng)，洋洋灑灑，迷蒙赤色的夕陽(yáng)……

　　也許明天，我真是一片朝陽(yáng)，未來(lái)一片輝煌，伸出手來(lái)就可以觸摸到成功的馨香�；仨�，凝視那條不老的地平線(xiàn)，從此記住它的方向，接著(zhù)學(xué)會(huì )慢慢放開(kāi)它的臂膀，帶著(zhù)些許不舍，前行不再彷徨。燦爛會(huì )是我的心情，懷念會(huì )是我的眼光。試想，誰(shuí)都不會(huì )望了曾有那樣一片朝陽(yáng)。

　　也許明天，我會(huì )是一夜流星，黑暗中，帶去一襲光明，在漆黑、深邃、靜謐的夜晚，襯婆娑搖曳的樹(shù)影，裹深沉華貴的月光。我路過(guò)這一夜，搏得幾句贊賞。驚訝，偶爾的邂逅，竟讓天幕為我沸騰，為我燃燒，為我歌唱。

　　也許明天，我只是一道古徑，荒煙蔓草，落英繽紛。我竭力托起一串串匆忙前行的腳步，讓它們帶我去尋找信仰，拜訪(fǎng)理想。多年后，再翻閱記憶，“通往幸福的旅途”，字跡依然。我的嘴角欣慰地上揚，于是古徑恬淡地延展。

　　也許明天，我無(wú)奈成了幾點(diǎn)煙塵，落腳古徑都心有所畏，仰視流星都深感自卑，連沐浴陽(yáng)光都讓我慚愧。沒(méi)有低頭，也沒(méi)有垂淚。我選擇思索，思索我的宿命，感謝上天的恩惠。慢慢的，我沉淀下來(lái)，不遮住別人前行的方向，不迷茫路人滿(mǎn)心的希望……我打掃打掃，將自己聚成一堆，在黑夜白晝不間斷的輪回中風(fēng)化、消逝，飄飄揚揚……

　　又也許，今天就是完結篇，明天不再有明天，那就收集今天的碎片，用時(shí)間的指尖，為自己刻一張不朽的名片！

明天初三作文10

　　人生仿佛一葉輕舟，總是從一個(gè)起點(diǎn)始向終點(diǎn)，從一段旅程繼續下一段旅程�；蛟S有波濤洶涌，又或許云淡風(fēng)輕。一�？荚嚱Y束了，我們也將開(kāi)啟新一輪復習，開(kāi)啟新一輪征程。

　　若想要開(kāi)始你的航行，你首先得確定你的目的地，你想去往何方？這樣的航行才有了方向，你才可以為此準備。面對下次二模，面對即將來(lái)臨的中考，或許有的人計劃名列前茅，或許有人決定在某方面多加努力，亦或許有人準備在原地休息一下。而我則不亦然，我認為最重要的應是：做好做過(guò)的每一件事，腳踏實(shí)地。以此作為新的目標，領(lǐng)導我下一階段的學(xué)習。

　　當你知道航行的目的地后，你就得為此作出計劃。我將找到我所面臨的困難，我丞待解決的問(wèn)題。就像我一位老師說(shuō)的，你們學(xué)的都是一樣的知識，為什么成績(jì)有高有低，那在于你們知識的漏點(diǎn)有多少。我們現在所要做的，就是把我們的漏點(diǎn)能補多少補多少。查漏補缺是制定計劃的核心，這樣才不至于讓我們在航行過(guò)程中出現大大小小的問(wèn)題。

　　既已確定了目的'地，制定好了計劃，接下來(lái)我們還需要一艘結實(shí)的船，老師們恰恰是這艘船的船舵和桅桿，帶領(lǐng)我們遨游在知識的海洋。我們要與老師們一起營(yíng)造一種善學(xué)，樂(lè )學(xué)的氛圍，努力吸取知識，豐富自身，這樣這艘船才能牢固。知識更是這艘船的粘合劑，你得吸取更多的知識，才能不懼風(fēng)浪。

　　小小的船已承載了我的目標，我的計劃，以及老師對我們的期待。但有時(shí)還可以增添一些東西，比如指南針和航海圖，就像父母的指導和旁人的經(jīng)驗，都可以使我們的船航行得更遠。

　　明天的我，面朝大海，春暖花開(kāi)。

明天初三作文11

　　當蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了你的爐臺，灰燼的余煙嘆息著(zhù)末日的悲哀，你是否痛恨如今。

　　當陰冷的寒風(fēng)煽動(dòng)著(zhù)微弱的翅羽，慘淡的夕陽(yáng)徘徊在高原的脊梁，你只是相信明天。今天與明天的距離，是失敗與成功的距離，這在于你是否會(huì )放下今天，把我明天。 烏臺詩(shī)案，宦海浮層，消沉抑郁的東坡居士來(lái)到的赤壁之上，望著(zhù)江水自問(wèn)自答。終是悟出“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”“自其不變者而觀(guān)之，則物與我皆無(wú)盡也�！庇谑翘K子頓悟了，他放下了今天的顯耀權勢，追逐明日的悠，他神情自然，如孤云野鶴徜徉山水。放下了今天，蘇子在明天的路上邁進(jìn)了一步，他明悟了今日于明日的距離。 但如果糾結于今日而放棄了明日，那么結局注定是失敗。

　　西楚霸王項羽，受固與垓下，當時(shí)的他正是因為無(wú)法放下今天的失敗，不再相信明天而選擇自刎，如果他能選擇放下，那么歷史將會(huì )被改寫(xiě)，他或許能在明創(chuàng )造一番驚天偉業(yè)。放不下終究沒(méi)能使他走得更遠。正如汪國真所說(shuō)：“太深的海洋是一種羈絆，絆住的不只有雙腳，還有未來(lái)”。

　　屈原忍下“忠而被謗”的苦難，用他的不屈譜寫(xiě)了明日的“哀怨托離騷，孤忠報楚國�！� 忍受宮刑之痛，司馬遷吟唱出明日的“憂(yōu)愁發(fā)憤，著(zhù)成信史照生瞏�！� 他們都沒(méi)有流連今日而放棄明天，而是同他們的熱情與才智著(zhù)成了明日的輝煌。 今日與明日的距離需要去把握，流達太深終成悲劇，放下今日。不要讓如今的磨難磨去你明日銳意進(jìn)取的棱角，風(fēng)雨再大也要憧憬明日而笑對今日發(fā)生的一切，今日與明日的距離正是如此，失敗與成功于一念之間。

明天初三作文12

　　今天星期四了，距離放假還有兩天。同時(shí)距離過(guò)年也時(shí)間也快到了這一次，同時(shí)也快到寒假了。雖然我一直希望著(zhù)放假，但是每當放假的時(shí)候，我都會(huì )有些想念教室的時(shí)候。

　　今年的寒假和去年一樣，比別的學(xué)校早放了將近一個(gè)月，對于上個(gè)寒假，我記憶猶新的便是在那個(gè)寒假，我爸爸買(mǎi)的所有的零食都是被我一個(gè)人吃光了，以至于那個(gè)時(shí)候我整整胖了將近十斤，以至于所有人都說(shuō)我胖。這樣讓我很無(wú)奈，雖然通過(guò)后面的慢慢的時(shí)間我又瘦回去了，但是我最瘦的時(shí)候應該也只有我小時(shí)候小學(xué)了，都已經(jīng)快忘記自己以前是什么樣子了。

　　我和我爸爸商量好了，這一個(gè)寒假里面過(guò)年買(mǎi)的東西讓我來(lái)，因為每次他買(mǎi)的太多東西都是我一個(gè)人吃完的，然后就我一個(gè)人長(cháng)胖，但是我又忍不住要吃，所以這一次他如果把錢(qián)給我，我覺(jué)得是買(mǎi)得更多的，不會(huì )讓我長(cháng)胖的東西。

　　而這個(gè)周五我和我的朋友有約了，其實(shí)這兩周我發(fā)現我懶了很多，有時(shí)候真的恨不得扇自己個(gè)巴掌，覺(jué)得自己，你怎么可以這么懶呢。但是有句話(huà)又同時(shí)說(shuō)了所以你愿意浪費的時(shí)間都不算浪費時(shí)間。人啊，就是這么的矛盾，人從出生開(kāi)始就是矛盾體，一句話(huà)是對的，那就會(huì )有另外一句對著(zhù)放葡萄，所以最后過(guò)的怎么樣還是要靠你自己，還是要看自己去想。

　　過(guò)完這個(gè)周末，下周末就會(huì )進(jìn)行最后的一次期末考試，我考了一半的內容，下一周希望自己再接再厲，能考個(gè)好成績(jì)，過(guò)個(gè)好年。同時(shí)也希望和朋友玩的開(kāi)心。

明天初三作文13

　　夕陽(yáng)西下，橙色的陽(yáng)光慢慢地被地平線(xiàn)遮沒(méi)，微微的晚風(fēng)撥弄著(zhù)我的頭發(fā)，稻田如波浪一樣地向遠處閃過(guò)。

　　我走在這寂寥的田間小路上，忽然就想起那首《明日歌》：

　　“明日復明日……”

　　夜色，慢慢地淹沒(méi)了一切……

　　我還沒(méi)從失落中走出來(lái)。今天月考失利，好似在我心頭打了個(gè)晴天霹靂，又好似乘著(zhù)熱氣球越過(guò)萬(wàn)丈深淵時(shí)，繩斷，掉入那深淵，無(wú)助地望著(zhù)那狹隘的天空。是如此地迫近，又如此地遙遠。

　　忽然，我看到一些閃爍著(zhù)溫暖的，橙黃色的光點(diǎn)。待我細看，竟是久違了的螢火蟲(chóng)。它們好似一個(gè)個(gè)小精靈，在水稻組成的叢林中輕盈地飛舞著(zhù)，旋轉著(zhù)。

　　那溫暖著(zhù)我內心的螢光，在空中一刻不停地勾勒著(zhù)美麗的圖案，有時(shí)像太陽(yáng)，有時(shí)像鉤月。我仿佛看見(jiàn)一輪紅日，霞光萬(wàn)丈地從寬闊的海面上，雄偉的東山頂，亦或在寧靜的田埂上，煜煜生輝，一直升起，升到廣闊無(wú)邊的天上。

　　于是，我想起陸平的那句耐人尋味的話(huà)：“明天的旭日就是今天的落日�！奔词孤淙战o我們留下了夜晚的黑暗，那也沒(méi)有什么，那閃耀著(zhù)光的星星，仿佛就是太陽(yáng)在黑暗中留下來(lái)的火種，它們，將再次照亮明日的天空！

　　曾幾何時(shí)，我就經(jīng)常陪著(zhù)爺爺看日出。當我還在睡眼惺忪的時(shí)候，他就將我從被窩里拉起來(lái)，去看日出。他總是把我摟在懷里，用手遙指著(zhù)那輪圓日，深情地對我說(shuō)：“孩子，你以后一定要像這輪太陽(yáng)一樣，不要畏懼那暫時(shí)的黑暗，明天會(huì )更美好！”

　　想到這里，我堅定地站起來(lái)，我邁著(zhù)輕快的步伐走在回家的田埂上，捏起我的兩只拳頭，舉向空中。螢火蟲(chóng)繞著(zhù)我的手飛著(zhù)，舞著(zhù)……

明天初三作文14

　　假如，明天，我死了。

　　在聽(tīng)到我死訊的那一刻，

　　誰(shuí)會(huì )先是一愣，然后眼淚決堤，

　　誰(shuí)會(huì )想著(zhù)和我曾經(jīng)一起度過(guò)的每一個(gè)瞬間，

　　然后閉上眼默念這不是真的，

　　期待著(zhù)再睜開(kāi)眼能看到我還活著(zhù)，

　　可是，再睜開(kāi)眼時(shí)，眼前仍是我在這個(gè)世界上僅存的那具冰冷的尸體。

　　在我死后一個(gè)星期，誰(shuí)會(huì )看著(zhù)我的遺相，回憶著(zhù)我在這個(gè)世界上留下的那些痕跡

　　誰(shuí)會(huì )一遍遍翻著(zhù)我的遺物，幻想我還活著(zhù)。

　　誰(shuí)會(huì )在夜里忽然想起我，然后苦到難以入睡。

　　在我死去一個(gè)月以后，

　　誰(shuí)會(huì )在閑暇時(shí)想起我，想著(zhù)我的聲音，想著(zhù)我的壞笑，想著(zhù)我們一直愛(ài)唱卻一直唱跑調的歌，想起我出丑的樣子，想起那個(gè)可惡的我，然后眼角溢出一抹晶瑩，然后再也控制不來(lái)了自己的淚水。

　　在我死后一年，誰(shuí)會(huì )還記得我面孔，記得這個(gè)世界上還曾經(jīng)存在過(guò)這么一個(gè)人。

　　誰(shuí)會(huì )在萬(wàn)家燈火的時(shí)候心里默念一句：要是她在就好了。

　　誰(shuí)會(huì )在經(jīng)過(guò)那些有過(guò)我的對方，駐足良久，然后慢慢蹲下，任眼淚肆虐

　　誰(shuí)會(huì )還記得我討厭什么，我愛(ài)吃什么，

　　誰(shuí)心里會(huì )一直有一道永遠都抹不掉的傷疤，永遠隱隱作痛。

　　假如，明天我死了，誰(shuí)會(huì )懷念我？記得我？

　　假如明天我死了

　　有誰(shuí)會(huì )記得有我這個(gè)人存在？

　　又有誰(shuí)會(huì )為我而落淚？

　　也許應該有人會(huì )拍掌叫好吧！

　　在這個(gè)廣闊無(wú)矛的士地

　　我只是一粒渺小的沙子

　　一粒不起眼的沙子

　　沒(méi)有誰(shuí)會(huì )在乎我的存在

　　就算死了也僅僅如此

　　永遠不會(huì )有人在乎我的存在

　　明天我就要死了

　　你們永遠也見(jiàn)不到我了

　　在此說(shuō)聲

　　再見(jiàn)！

明天初三作文15

　　不知從何時(shí)開(kāi)始，我學(xué)會(huì )了偽裝，但，偽裝真的好辛苦，只有在黑夜中時(shí)常流淚的我才是真正的我。

　　以前，在家里，我想做什么就做什么，對于父母要求我做的事，我有時(shí)不會(huì )去做，我會(huì )在父母面前撒嬌，偶爾，我也會(huì )與父母頂嘴，可現在我把自己偽裝了起來(lái)，對于父母，必躬必敬，就算有太多的不滿(mǎn)，我也不會(huì )再與他們頂嘴，為了讓他們高興，我白天在房里看書(shū)學(xué)習，晚上也一樣，我不再看電視，可這不是真的我，天知道我多想去玩，去看電視。

　　做為他們的朋友，以前的我說(shuō)話(huà)直接，對他們有說(shuō)有笑，有心事，我會(huì )找他們傾吐，當著(zhù)他們的而我能哭能笑。自己不高興時(shí)，我會(huì )扳著(zhù)一張臉孔，一切心事都會(huì )寫(xiě)在臉上，可如今，我每天以笑迎人，在他們面前裝的很快樂(lè )，我遇到了煩惱，心里不高興，我也不會(huì )再向他們傾訴了，我裝的很堅強，從不在他們面前哭泣，我變的很文靜，失去了往日的天真，現在我變的比以前更體貼、關(guān)心他人了，甚至可以說(shuō)是婆媽?zhuān)�可我不喜歡這樣的我。

　　在學(xué)習上，我也在偽裝，以前我會(huì )在課堂上講小話(huà)、開(kāi)小差，課后當著(zhù)老師的而與同學(xué)打鬧，可現在，我再也不會(huì )講小話(huà)，我會(huì )裝模作樣地做筆記，看似認真，其實(shí)我的心早就飛了，又怎能聽(tīng)好課，只不過(guò)是為了讓老師覺(jué)得我認真罷了，可我厭惡這樣的我。

　　偽裝的我，活的好累，面對黑夜，看不清自己，才會(huì )摘下假面具，讓淚無(wú)止禁的流下。

　　淚盡了，心也該醒了，偽裝的自己不是真的自己。真的好累好累，既然這樣，那么就恢復原貌吧，做真正的自己，才是快樂(lè )的我，今夜過(guò)了，明天是新的一天，新的自我從明天開(kāi)始。