教育的名言警句
在平日的学习、工作和生活里，大家都知道一些经典的名言警句吧，多看多背一些名言警句可以丰富知识水平，提高自己的文学修养。还在苦苦寻找优秀经典的名言警句吗？以下是小编帮大家整理的教育的名言警句，仅供参考，欢迎大家阅读。
教育的名言警句1
1、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
2、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
3、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的。精力去读懂每一本书。
4、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
5、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
6、我们都随时处于正在学习的过程。
7、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
8、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
9、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
10、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
11、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
12、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。若不好到至极，就不算伟大。
13、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
14、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
15、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
16、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。
17、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
18、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
19、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
20、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
21、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
22、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
23、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
24、输赢并不在乎外在的强弱─完全发挥你内在的特质才是重要。
25、如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗，……如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。——多蒙茜洛诺尔特
26、我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。
27、顽强的回忆是一种劳动，这种劳动有时也是相当艰巨的；但是必须使儿童逐渐习惯于它，因为遗忘的原因往往是懒于回忆被遗忘的东西；因此，对记忆痕迹漫不经心的恶习就根深蒂固了。正因为这样，所以我们说那些当学生稍有遗忘就急于提示而不耐心等待的教师，是在损害着儿童的记忆。
28、不要把课堂变成问答会。……但是，只要学生能提问题，这就是重要的条件之一，它有利于形成和巩固学生对学习的内部诱因。单纯地听教师讲课不能充分发动学生的精神力量。正象我们在第一次谈话中所说的那样，只有当学生自己发觉在对教材的理解上还有这样或那样的衔接不上的地方时，他们求知的渴望才会产生和增长起来。当某些不相符合的地方引起学生的警觉，当他们感到还缺少某些成分才能使知识相互“吻合”的时候，这就是好事。
29、学习达到透彻领悟的材料，特别是达到概括性领悟或理解程度的材料，会变成个人的个性结构的一个持久的部分。或者如果教师们很理解有关的基本心理学原理，那么，所有学校的学习就可能具有这种性质。
30、教师教任何功课(不限于语文)，“讲”都是为了达到用不着“讲”，换个说法，“教”都是为了达到用不着“教”。怎么叫用不着“讲”用不着“教”?学生入了门，上了路了，他们能在繁复的事物之间自己探索，独立实践，解决问题了，岂不是就用不着给“讲”给“教”了？这是多么好的境界啊！——叶圣陶：《叶圣陶语文教育论集》
31、不好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的；在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础；后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。——[德]阿
32、经验证明，小学首先应当教会学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。
33、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。——(英)狄德罗
34、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。——(法)罗曼
35、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。——(前苏联)苏霍姆林斯基
36、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。
37、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。——于光远
38、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的`方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。——(法)卢梭
39、兴趣是最好的老师。——(德)爱因斯坦
40、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。——(前苏联)高尔基
41、我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。“所谓教育，是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领”。——(德)爱因斯坦
42、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。——(德)爱因斯坦
43、没有疑问就等于没有学问。
44、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。——傅雷
45、让你的理想高于你的才干，你的今天有可能超过昨天，你的明天才有可能超过今天。——纪伯伦
46、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅
47、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知
48、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
49、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
50、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
51、教师是学生的镜子。
52、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。
53、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦
54、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
55、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
56、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦——车尔尼雪夫斯基
57、“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”——爱因斯坦
58、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
59、智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加璀璨过目。——高尔基
60、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知
61、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
62、“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”——马卡连柯
63、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
64、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
65、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
66、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
67、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基
68、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
69、错误在所难免，宽恕就是神圣。——波普
70、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。”——陶行知
71、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明
72、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。——苏霍姆林斯基
74、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。——乌申斯基
75、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
76、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。
77、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。——列夫
78、生活的理想需要广博的哲理。——泰戈尔
79、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
80、只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。——鲁迅
81、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基
82、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
83、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
84、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
85、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
86、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
87、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
88、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
89、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
90、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
91、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学，教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
92、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”——爱因斯坦
93、没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土……——惠特曼
94、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
95、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦
思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基
97、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
98、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。——列夫
99、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
100、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
101、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
102、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
103、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
104、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”——陶行知
105、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。——爱因斯坦
106、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知
107、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
108、教育植根于爱。——鲁迅
109、十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。——苏霍姆林斯基
110、暂时的是现实，永生的是理想。——罗曼
111、好笋出好竹，好师出好徒。
112、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
113、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
114、人类的精神与动物的本能区别在于，我们在繁衍后代的同时，在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。——苏霍姆林斯基
115、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
116、教师总是希望学生将来超过自己。
117、凡事以理想为因，实行为果。——鲁迅
118、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
119、学生没有教师，就象生活没有阳光。
120、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
121、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
122、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
123、真诚待人，敬业奉献。人生格言：自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。
124、真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐……
教育的名言警句2
1、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
2、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理人的存在的真理。
3、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
4、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
5、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
6、踏踏实实做人认认真真做事。
7、奉献人生，付出才会有收获。
8、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
9、诚实做人，踏实工作。
10、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
11、德高为师，身正为范。
12、喜欢孩子，善待孩子。
13、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
14、太阳下最光辉的职业是教师。
15、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
16、博观而约取，厚积而薄发。
17、扬黄牛精神，做平凡工作。
18、不要随便给一个人定性。
19、真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。
20、笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。
21、学生的满意，是的幸福。
22、严师出高徒。
23、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
24、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
25、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
26、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
27、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。
28、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
29、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
30、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
31、大家齐努力，科技教育盛开花。
32、以德感人，为人师表。
33、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
34、每一个学生都是好学生。
35、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
36、智者乐水，仁者乐山。
37、知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争。
38、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
39、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
40、在阳光下做人，在风雨中做事。
41、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
42、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
43、静心的做老师，尽心的教学生。
44、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的.爱。
45、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
46、教室的阶梯才是展现才华的舞台。
47、关爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！
48、把爱带给每位学生。
49、孩子的健康成长，是我们的希望。
50、尺有所短，寸有所长。
51、对任何事情都漠不关心的人，就会逐渐懒惰起来。
52、没有梦想的生活不是真正的生活，那只是活着而已。
53、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
54、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
55、老师是太阳底下最光辉的职业。
56、实实在在做事，平平淡淡做人，为师生服务好是我的宗旨。
57、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
58、平平淡淡才是真，点点滴滴皆育人。
59、用心倾听每一个学生的倾诉，用爱呵护每一个学生的心灵。
60、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
61、高兴，就笑，让大家都知道。悲伤，就假装什么也没发生。
62、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
63、莫放松点，莫轻视微。
64、蚁穴虽小，溃之千里。
65、凡是上了年纪的人，大多是反对的太多，商议的太久，行动的太迟，后悔的太早。
66、非学无以成才，非志无以成学。
67、态度决定一切，习惯成就未来。
68、做人低三分，做事高三分。
69、终有一天你会知道，失去比拥有更踏实。
70、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。
71、不为时尚所惑，不为积习所蔽，不为浮名所累。
72、人生没有彩排，每一个细节都是现场直播。
73、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。
74、独物之教风，以尽匹夫之责。
75、经验是负债，学习是资产。
76、志不坚者智不达，言不信者行不果。
77、小事成就大事，细节成就完美。
78、看我的，跟我来，一起干。
教育的名言警句3
1、推诚而不欺，守信而不疑。--林逋
2、坦白是诚实和勇敢的产物。 --马克·吐温
3、失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。--富兰克林
4、人之所助在信，信之所本在诚。--《新唐书？陆贽传》
5、人际关系最重要的，莫过于真诚，而且要出自内心的真诚。真诚在社会上是无往不利的一把剑，走到哪里都应该带着它。
6、没有诚信，何来尊严？--西塞罗
7、良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。 --毛姆
8、即使开始时，怀有故意的人，只要自己抱有真实和诚实去接触，就一定能换来好意。---日本 池田大作
9、对自己真实，才不会对别人欺诈。 --莎士比亚
10、对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。 --冯玉祥
11、诚者，天之道也；思诚者，人之道也。--孟子
12、诚实是艺术的最大要素。只要我们总对自己诚实，艺术总在那里，它决不会让我们失望的。 ---柯尼利亚·奥提斯金约
13、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 ---康德
14、不要说谎，不要害怕真理。 --列夫。托尔斯泰
15、不宝金玉，而忠信以为宝。--《礼记》
16、做老实人，说老实话，干老实事，就是实事求是。 --- 邓小平
17、走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的'归宿。--高尔基
18、忠诚的高尚和可敬，无与伦比。 ---裴多菲
19、有所许诺，纤毫必偿。有所期约，时刻不易。 ---袁采
20、一言既出，驷马难追。 --中国谚语
21、一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。--莫里哀
22、要宣扬你的一切，不必用你的言语，要用你的本来面目。 ---卢梭
23、信用是难得易失的。费十年功夫积累的信用，往往由于一时一事的言行而失掉。--池田大作
24、信用是财产，有信用就有一切。--郑周永
25、信用既是无形的力量，也是无形的财富。--松下幸之助
26、我宁愿以诚挚获得100名敌人的攻击，也不愿以伪善获得10个朋友赞扬。--斐多菲
27、我们应该老老实实地办事。 ---毛泽东
教育的名言警句4
1、男孩子生性自由，不善服从；对待他们，当以诚恳和率直的态度，帮助他们建立起勇气。
2、好的父母有守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。
3、有孩子的家庭，就像多了一面镜子，他能照出你内心的一切。你快乐，他也快乐；你暴躁，他也暴躁。
4、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
5、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
6、孩子原本是有活力的。成人和孩子最大的不同是，孩子的眼睛总是扑闪扑闪的，成人的眼睛没有了扑闪，只剩下浑浊与麻木。
7、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。
8、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
9、每个孩子都是一辆可以奔跑的汽车，启动之后别忘了给他加油。
10、康心理的'培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。
教育的名言警句5
1、《学会生存》一书说：“教师的职责已经越来越少地传递知识，而越来越多地是激励思考。”
2、马克思说过：“一个哲学家和一个搬运工之间的差别，远远小于家犬与猎犬之间的区别。”
3、“体育之道，配德育与智育，而德智皆寓于体，无体是无德智也。”——毛泽东《体育之研究》
4、天下事有难易乎，为之，则难者亦易乎，不为则易者亦难乎。——彭端淑
5、教育大家史学大师梁启超认为，历史教育使培养现代国民素质的重要手段。
6、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知
7、求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——苏霍姆林斯基
8、“水无压力不喷，人无压力不强。”“潜质是逼出来的，办法是想出来的。”
9、“勤奋运气或灵活的手腕固然重要，却非关键，唯有掌握重点才是成功的不二法门。”——葛雷《成功的共通性》
10、良好的个性胜于卓越的才智。
11、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
12、孔子说：“君子和而不一样，小人同而不和。”
13、古罗马政治家西塞罗说：一个不知道历史的人，是一个永远长不大的.孩子。
14、历史教育的本质就应主要是承载人文素质教育功能的基础性科目。
15、明末清初著名思想家学者顾炎武能够背诵万字的三字经。据《先正读书诀》记载：“林亭（顾炎武）十三经尽皆背诵。每年用个月温故，余月用以知新。”
16、诗人艾略特：“我们必不可停止探索，而一切探索的尽头，就是重回起点，并首次对起点有真正的了解。”
17、教育是国家的主要防御力量。伯克
18、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
19、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
20、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
教育的名言警句6
1、告诉孩子，克服困难与幸福感是如影随形的双胞胎。不经历风雨，怎能见到彩虹——幸福往往需要痛苦的守候。
2、人的健康有三大规则：平衡饮食、有氧运动和积极心态。
3、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
4、哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的都应饱含热泪地――欣赏你的孩子，拥抱你的孩子，亲吻你的孩子，赞美你的孩子，为你创造的生命――这个万物之灵，而永远骄傲!
5、不能开发每个孩子的潜能，都是教育的失职和人类自身的.悲剧。
6、国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中推动摇篮的手，也推动国家的发展。
7、书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书
8、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。
9、孩子80％的不良情绪来自身边的长者，主要是家长和教师。
10、有知识，并不见得有文化。有人获得了博士学位，但他不懂得生活，他不知道善待他人，他甚至不知道如何善待自己的孩子。
11、“体育”增进身体的力量和优美。力量和优美的经典案例是古希腊人的“投掷铅球”和“投掷标枪”图案。健康状态是雷厉风行的生活习惯、高高地扬起铁锤砸碎石块的劳作状态。“身体强健”不只是“四肢发达”，它让神采飞扬，活力四射；让勇气充沛，敢于冒险；让意志发达，承受困顿与锤炼而笑声朗朗。
12、有孩子的家庭，就像多了一面镜子，他能照出你内心的一切。你快乐，他也快乐；你暴躁，他也暴躁。
13、今天就是生命——是惟一你能确知的生命。昼利用今天，使自己对某件事情感兴趣。
14、人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教育”他人。
15、懦夫不是天生的，懦夫是父母培养出来的。不劳动的孩子，害怕重量和重负，他猥琐、畏惧，遇到困难完全没有主意和力量，只有慌乱和恐惧。
16、如果没有体力劳动，就必须有足够的运动。运动的真正目的在于：增进健康，增长力量，它让人因此而有强健的“行动能力”与“冒险精神”。它让人不至于成为思想的巨人、行动的懦夫；它让人自信满满、雷厉风行、决策果断、敢于冒险，而不只是沉于幻想、优柔寡断。
17、孟子的教育理想是：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。按照孟子的标准，现代人都是小矮人。
18、孟子的教育理想是：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”按照孟子的标准，现代人都是小矮人。
19、抓大放小，学生自己管理自己，自己教育自己。这才是方向。
20、孩子80％的品德行为问题来源于学习行为问题。
21、定期为孩子读点东西。
22、尽可能深入地了解每一个孩子的精神世界——这是教师和家
23、有幸福感的父母才能培养出有幸福感的子女。
24、做孩子成长的重要他人，自觉成为孩子成长过程中起巨大影响作用的人物。
教育的名言警句7
1、团结一条心，石头变成金。
2、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者
3、学习改变生活，知识改变命运。
4、重言教、重身教、严以律己，学知识、学品德、宽以待人。
5、演员，靠演技征服观众;球员，靠球技留住球迷;教师，靠综合素质引领学生奔向美好的未来。
6、溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。
7、尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和谐，尊重知识强调探索。
8、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
9、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的'学生。
10、鸟欲高飞先展翅，要想成才早学习。
11、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。
12、责人之心责己，恕己之心恕人。
13、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。
14、课堂教学的过程，实质上是教师指导下自主学习的过程。
15、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
16、能动、敢动、爱动，会练、会判、会赏。
17、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
18、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。
19、要学生做的事，教职员躬亲 共做;要学生学的知识，教职员躬亲 共学;要学生守的规则，教职员躬亲 共守。
20、工作每天都是正式演出，不能是彩排。
21、良好的习惯使人终生受益。
22、教师的发展才能更好促进学生的发展。
23、强化竞争意识，营造团队精神。
24、快乐不是拥有的多，而是计较的少。
教育的名言警句8
1、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领:一是会主动学习；二是会与他人一起共事；三是能适应不同的环境。
2、只有家庭、社会、学校三者相互配合、共同努力，才能使孩子健康快乐的成长。
3、学生文化考试考什么？① 考探究知识的能力和对知识的掌握情况；② 考利用知识解决问题的能力；③ 考心理素质（不慌张不粗心）；④ 考身体耐力（不疲劳不头晕）。我们要从以上四个方面去提高孩子的考试成绩。
4、孩子最不喜欢什么家长？① 管得过多的家长(包办)；② 管得过细的家长(监控)；③ 管得过频的家长(唠叨)；④ 管得过死的家长(霸道)。
5、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。
6、没有种不好的庄稼，只有不会种地的`农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。
7、授人以鱼，不如授人以渔。父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
8、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。
9、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
10、我们对孩子只能“雕琢”，而不能 “改造”。
11、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
12、每个孩子都有着与生俱来的天赋，要始终相信每个孩子都能成才。
13、孩子是在不断改正错误的过程中成长的。
14、良好的个性胜于卓越的才智。
15、教是为了不教；管是为了不管。
教育的名言警句9
1、天天学点新东西。这是快乐的秘诀。注意一下，当你在学一些你想学的新东西时，你是多么快乐！
2、要多读书，但不要读太多的书。——富兰克林
3、不断进步。每天有所得总比每天毫无所得要好。在你生活的各个领域中都有这样做。千万不要停步不前！
4、做你想做的。这对所有人都有好处。就是这样！
5、伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。——韩婴
6、放松、平和。平静些，安宁些。这样，你在多数情况下都能够适度、理智地处事。
7、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯
8、多走走，多感受。开阔眼界。了解别人如何生活，冒点险去丰富你的生活！
9、欺人只能一时，而诚实却是长久之策。——约翰雷
10、做什么事情都要争取优秀。不管你做什么工作，从事什么职业，经营什么生意，都争取达到你所能达到的最好程度。你做出的优秀的事情越多，你也就越优秀！
11、任何时间皆可读书，不需桌椅器具，不需约定时间地点。——J.艾肯
12、兴于【诗】，立于礼，成于乐。——孔子
13、敏而好学，不耻下问。——孔子
14、多喝水。清洗润滑你的身体。这也有助于你的皮肤保持湿润、光滑，富有青春活力。水是最有益于健康的饮料。
15、健康是第一位的！获得并保持很好的健康。只有拥有良好的健康，你才能享受你的财富！这对与你相关的人也有好处。
16、书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础。——茨威格
17、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹
18、多虚不如少实。——陈甫
19、言忠信，行笃敬。——论语
20、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
21、人背信则名不达。——刘向
22、人如失去了诚实，也就失去了一切。——黎里
23、然后……开始着手你的工作：现在就开始！规定完成日期。一定要做！
24、没有诚实何来尊严？ --西赛罗
25、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱赛
26、善不由外来兮，名不可以虚作。——屈原
27、记下你的梦想。然后，把这些梦想变成目标。再把这些目标变成任务。之后，把这些任务变成实施的步骤。
28、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根
29、书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物。——爱迪生
30、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭
31、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
32、以实待人，非唯益人，益己尤大。 ——杨简
33、内外相应，言行相称。——韩非
34、把注意力集中于你想要的东西上。不要把注意力集中于那些你不想要的东西或是你目前的境遇上。你要得到那些你最想要的――把注意力集中于你想要的东西上……每时每刻都这样。
35、建立诚实的声誉。这是每个人都需要的。把声誉建立在正直、诚实、可信的基础上。要耐心些，因为这需要时间。这很值得努力。
36、多休息。充分的休息，使精神和体能重新补充的加强活力。
37、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若
38、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
39、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金
40、向成功人士请教。把你的目标和行动计划给那些已经在这方面获得成功的人看看，并请他们给你提提建议。有现成的经验为何不去借鉴呢？
41、读一些关于成功人物的文章。这有助于你为自己确定理想的生活。
42、从他人的错误中吸收教训。这比你从自己的错误中吸收教训要廉价得多，痛苦也要少得多。
43、书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。——钦宁格
44、读万卷书，行万里路。——刘彝
45、书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的.时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦。——柯里叶尔
46、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
47、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
48、人无忠信，不可立于世。——程颐，宋朝哲学家
49、书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重复这个顾问的次数。——凯勒
50、使用电脑。用电脑安排你的生活。掌握了它，你能在所从事工作的各方面都学得更多、更好。你会惊奇于它为你的快速成长提供了那么多帮助，并且启发了你提高创造力的天赋。而且，要上互联网，有自己的网址，在分享开发网上资源方面获益。
51、老老实实最能打动人心。
52、成功是个过程。成功不是终点。这一点要常记心中。成功很重要，它是通向你的目标的渐进过程。要喜欢过程！
53、对己能真，对人就能去伪，就像黑夜接着白天，影子随着身形。——莎士比亚
54、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊
55、以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。——畅泉
56、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果
57、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。——庄周
58、读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家
59、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫
60、给别人被重视的感觉。可以用下述方式表达：问候、拥抱、传真、书信、邮件、礼品，还有最重要的一样――你宝贵的时间。
61、提高做事效率。给自己提出挑战，以更少的财力精力更快地达到目标。要高效率！
62、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。——歌德
63、诚实最好的政策。——弗兰克林
64、人若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵平静。——马克吐温
65、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
66、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
67、立身以立学为先，立学以读书为本。
68、书籍通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊
69、书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。——赫尔岑
70、在生活中尝试冒险感受。尤其是当你所失甚少、所得甚多时，你将从这些你生活中新增加的阅历中学到很多。
71、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林
72、使你的生活令人难忘。只做那些对你重要并使你难忘的事情。这完全在你的掌握之中！
73、生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。——海涅
74、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
75、依主次顺序安排你的生活。确定什么是你生活中最重要的。把它们写在纸上、记在心上。要坚持天天这样做。
76、志不强者智不达，言不信者行不果。 -墨翟
77、不要拿自己和别人相比。总有人比自己做的好，尽管如此也不应让自己泄气灰心。尽力去做，这就足够了！
78、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫
79、书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。——弥尔顿
80、对于不够理想的不要满足。在那些对你来说最为重要的问题上不要折中。你要得到令你满意的东西。只对生活中最好的满足！
教育的名言警句10
给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位、金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶习。
爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。——申涵煜
不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。
不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——[美]泰曼·约翰逊
除非一个人有大量的工作要做，否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。——杰罗姆
从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境，有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。
从教育的生物学特征来看，教育就是使一个小生命在身体和心智上不断得到完善，并使他更加适应生活事务的`过程。人的教育，多像鸟儿对小鸟的训练啊。
挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。——〔中〕刘大伟
教育的名言警句11
1、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
2、应该使每个人懂得：在社会面前，他的责任和对社会最重要的义务，就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者，第一任教师，就是母亲和父亲。
3、士大夫教诫子弟，是第一紧要事。子弟不成人，富贵适以益其恶。子弟能自立，贫贱益以固其节。
4、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
5、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。
6、父母是孩子的第一个老师，孩子从幼儿园到小学中学时期，大部分是生活在家庭里，而这正是孩子们长身体长知识，培养性格品德，为形成世界观打基础的'时期，父母的一言一行都给孩子深远的影响。
7、家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。
8、有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能；有些你以为好的东西或许会使这些才能窒息。
9、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
教育的名言警句12
1、不经历风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。
2、信念不是到处去寻找顾客的产品推销员，它永远也不会主动地去敲你的大门。——赵鑫珊
3、喜欢的事自然可以坚持，不喜欢的怎么也长久不了，人生本来如此……
4、一个夫越敢于担当大任，他的意气就是越风发。——班生
5、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁
6、世人缺乏的是毅力，而非气力。——雨果
7、当人有梦想就要去坚持，如果你做人的根本是不想输，那么你就放弃，因为只有放弃了才不会输。
8、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼
9、水激石那么鸣，人激志那么宏。——秋瑾
10、真理尽管苦涩，然而鲜明。——普托里尼
11、我们应有恒心，尤其要有自信心！我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的。——居里夫人
12、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。
13、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
14、人生能够不劳而获的，只有贫穷、懒惰、疾病、绝望，有梦想不去实践，那是无中生有的空幻，行动是唯一通向此岸的疾舟。总有困惑、犹豫、迷茫和误入歧途，那些阴沉的云霭，遮蔽着命运的阳光，我们需要的，是镇定、忍耐、坚持、改变，只要信念不死，奋斗就是另一种风景，失败就是另一种辉煌。
15、天行健，君子以自强不息。——文天祥
16、生命没有完结，生命只有前进。
17、世人缺乏的是毅力，而不是气力。——雨果
18、逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。——董必武
19、失败是块磨刀石。
20、遭遇坎坷的时候，我们或许情绪过，或许抱怨过。只是这些都不是解决问题的最正确态度与方法。是谁说过，困难像弹簧，你弱它就强。任何事情，都有一个极致必衰的必然规律。人生不管悲喜，还是困苦，它都只是一个阶段，一个过程。只要你坚持走过山穷水尽，必将换来柳暗花明。
21、完成伟大的事业不在于体力，而在于坚韧不拔的毅力。
22、你假设爱他，坚持很容易；他不爱你，放下太难。
23、事业常成于坚忍，毁于急躁。
24、进锐退速。——孟珂
25、古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路〞，此第一境界也；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴〞，此第二境界也；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处〞，此第三境界也。——王国维
26、年轻时我外表谦虚，其实我内心很骄傲。为什么骄傲呢因为同事们去玩的时候，我去求学问；他们每天保持原状，而自己的学问日渐提高。——李嘉诚
27、绳锯木断，水滴石穿。
28、道路和观点我们的忠言是：每个人都应该坚持走他为自己开辟的道路，不被权威所吓倒，不受行时的观点所牵制，也不被时尚所迷惑。——歌德
29、你用一百分的努力和成功做交换，没有不成交的。
30、一个人知道自己为什么而活，就能忍受任何生活。
31、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
32、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
33、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
34、山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
35、用这生命中的每一秒，给自己一个不懊悔的未来。
36、只有承当起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天。
37、学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。
38、告诉自己，但凡不能杀死你的最终都会让你更强。
39、你关注什么样的人，决定你将看到什么样的世界。
40、我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！
41、被人羞辱的时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。
42、你要做的就是让成功的速度大于父母老去的速度。
43、要别人相信自己，不是靠信誓旦旦，而是靠行动。
44、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。
45、生活会辜负努力的人，但不会一直辜负努力的人。
46、比我优秀的人都还在努力，我有什么资格说放弃。
47、你的所有不甘和怨气来源于你的不自信和没实力。
48、愿你像那石灰，别人越是浇你冷水，你越是沸腾。
49、我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。
50、多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自己。
51、把人生一分为二，前半生不犹豫，后半生不懊悔。
52、没有激流就称不上勇进，没有山峰那么谈不上攀登。
53、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
54、时机只对进取有为的人开放，庸人永远无法光临。
55、山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
56、萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。
57、拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被开掘前更有价值。
58、美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。
59、今天你用钱袋里的铜板充满你的内心，明天你的内心就可以把你的钱袋注满黄金。
60、妒忌是完全沉浸在偶然性机遇得失之中的人们潜在的绝望心理。
61、明白的`人懂得放弃，真情的人懂得牺牲，幸福的人懂得超脱。
62、生命有限，请浪费在更美好的事物上。
63、活着的目的不在于永远活着，而在于永远活出自己。
64、财富如水，如果是一杯水，你可以单独享用；如果是一桶水，你可以放在家里；但如果是一条河，你就要学会与人分享。
65、伤疤显然不应该成为制造另一群伤口的理由。
66、成功的道理有千万条，但如果意志薄弱，一切的道理都没有用。
67、任何一件事情，只要心甘情愿，总是能够变得简单。
68、如果你不肯付出一时的努力去博取成功，那么你可能就要用一生的耐心去忍受失败。
69、淡定是一种人生修养，纯真是一种性格使然。
70、想到和得到，中间还有两个字——就是要做到。
71、再凶猛的海浪，也会归服大海；再热烈的爱情，也会归于平静。
72、相信是成功的起点，坚持是成功的终点。
73、如果你想得到，你就会得到，你所需要付出的只是行动。
74、请把阳光穿在心上，让泉水泻在心底。
75、信心、毅力、勇气三者具备，那么天下没有做不成的事。
76、路就在脚下，你无力改变终点，但却能决定脚踏出的方向。
77、有一只表的人知道现在几点了，有两只表的人那么无法确定时间。
78、一个胜利者不会放弃，而一个放弃者永远不会胜利。
79、相信现在的日子是有意义的，每一刻我们都向着未知前进。
80、九十九次的理论不如一次的行动来得实际。
81、下定决心一定要，才是成功的关键。
82、成功永远属于马上行动的人。
83、当你没有借口的那一刻，就是你成功的开始。
教育的名言警句13
1、师生关系的境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会水乳交融，并达到教学相长之目的。
2、我们自己不先去思考某个对象就来阅读有关它的文字，会是危险的。当我们阅读的时候，别人在替我们思考；我们只是在重复别人的心理历程。如果一个人几乎整天都在读书而不思考，他就会渐渐丧失思考的能力。
3、德育应该重视在自然的活动中养成学生的德性，让学生在游戏和丰富多彩的自主活动中体验和感悟道德的境界。道德的教育是在润物细无声中进行的，是在教师和学生平等的心灵沟通中进行的。
4、没有的教师，只有用好的教师。我深信世界上的教育，是在不知不觉的谈话中获得的。
5、现代教育的主导思想应该是强调多元、崇尚差异、主张开放、重视平等、推崇创新、否定等级；教育的主要特征应该是人性化、信息化和终身化。
6、教育不仅仅是捧上一张张高一级学校的录取通知书，而是捧出一个个有鲜明个性的活生生的人；教育不仅仅是追求百分之多少的升学率，而是追求每个学生的生动、活泼、主动的发展；教育不仅仅是汇报时的总结，评比时的数据，而是教师与学生共度的生命历程，共创的人生体验。
7、教学与教育的技巧和艺术就在于使每一个儿童的潜能发挥出来，使他们能充分享受到学习和成功的乐趣。
8、什么是教育？教育就是当老师传授完知识后，你都忘掉了，但仍然留在你心中，能够解决千变万化新鲜问题的那种东西，那种能力，这就是教育的.真谛。
9、学校应以人人发展为目标，以人人乐学为特色，以人人成才为最终目的，让每个学生积蓄成才的力量。
10、教育是心灵与心灵的沟通，教育是生命与生命的对话，教育是思维与思维的碰撞，教育是智慧与智慧的启迪，教育是以智慧之笔饱蘸情感之墨创作的优美动人的诗。
11、有志者事竟成也。
12、书籍是人类进步的阶梯。
13、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
14、学校没有纪律便如磨房里没有水。
15、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
16、古之学者必严其师，师严然后道尊。
17、人无远虑，必有近忧。
18、己所不欲，勿施于人。
19、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。
20、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
21、师也者，教之以事而喻诸德也。
22、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
23、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
24、把一切知识教给一切人。
25、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
26、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
27、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
28、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。
29、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
30、习于智长，优与心成。
31、宽容别人等于祝福自己。
32、教师的威信首先建立在责任心上。
33、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
教育的名言警句14
1、止之于始萌，绝之于未形。
2、人的生命是很宝贵的，可是，要有生命，就必须把安全放在第一位，时时刻刻都想着安全，这样才能拥有生命。
3、安全是生命之本，安全永在我身边。放学回家不要在外面逗留，直接回家。
4、教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序。
5、无论是谁，无论你多么优秀，只要一不注意安全，你就会失去活着的权力。
6、平安比什么都重要，保护好自己，也就是保护好他人，将安全铭记在心中，平安将会伴你走过这一生。
7、安全来于警惕，事故处于麻痹。巧干带来安全，蛮干招来祸端。
8、红灯停，绿灯行，安全处处伴我行。
9、消防通道似血管，堵了通道全瘫痪。
10、保安全千日不足，出事故一日有余。
11、安全是生命的基石，安全是快乐的阶梯。
12、想要自己平安，并不难，只要把“安全”二字牢记心中。
13、大车、小车，车车留意；楼梯、电梯，梯梯小心。
14、造高楼靠打基础，保安全靠抓班组。制度严格漏洞少，措施得力安全好。
15、过马路要像孙悟空——东张西望。遇到红灯要像老虎——耐心。骑车要像海龟——慢点。
16、可爱的校园平安的一天，两者的结合，就是幸福。
17、挣金山，挣银山，注意安全是靠山；严是爱，松是害，发生事故坑几代。
18、安全帽——爱你没商量。
19、一处隐患酿成事故，一次违章葬送幸福。
20、穿马路是左右看，用家电是看插头，用火是要小心，平平安安过生活。
21、船到江心补漏迟，事故临头后悔晚。
22、小心无大错，粗心铸大过。生产秩序乱，事故到处有。
23、爱护职工，安全持久。
24、我是我生命的主人，我是我安全的主宰。
25、校园隐患处处有，时时刻刻要小心，只要安全心中记，平安一定伴你行。
26、安全牢记心中，走遍天下不忧。
27、安全管理完善求精，人身事故实现为零。安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。
28、安全是师生的生命线，师生是安全的负责人。
29、啄木鸟嘴尖能捉松中害虫，安全员敬业能除事故隐患。
30、安全警句千条万条，安全生产第一条。千计万计，安全教育第一计。
31、产量是安全基础，安全为生产前提。
32、**协力共创防火高墙，携手共建打造平安校园。
33、人最宝贵，安全第一。我要安全，安全为我。
34、安全是金，安全是宝，安全是文明的法宝。
35、重视安全，赐你幸福；轻视安全，报以痛苦。
36、油门踩下责任先，车轮一转慎安全。
37、安全是前提，学习是目的.，人人讲安全，处处除隐患。
38、安全铭记于心，从此远离危险。
39、重视安全，才有平安；轻视安全，就有危险。
40、多一份安全，多一点责任，校园就能长治久安。
41、事故警钟时时敲，安全之弦紧紧绷。
42、害人，早晚要害自己。
43、安全是公司发展的生命。
44、您的安全是我的生命，您的文明是我的微笑。
45、风声雨声读书声声声入耳，水险火险交通险险险当心。
46、杆上抽烟，就是违章。
47、别让一时的疏忽，使你失去了家庭的美满。
48、好拳不在花样巧，安全别在嘴上叫。
49、放松警惕是危及生命的前兆，麻痹大意是酝酿事故的温床。
50、每个人心中第一的是安全，第二的是安全，第三还是安全。如果你想好好学习、生活，那你一定要记住平安是生命中的100%。
51、安全生产勿侥幸，违章蛮干要人命。
52、无论做什么事，都要记着安全第一。生命才是学习的本钱。同学们，让我们共创平安校园，在平安的蓝天下，放放心心学习，前面是一片艳阳天！
53、在利益和金钱之间。记住，安全才是第一位。
54、家中煤气经常关，莫用生命买教训。举安全之盾，防事故之患。
55、上班多一份责任，下班少一份担心；作业多一点认真，安全少一点隐患。
56、千里之堤，溃于蚁穴，生命之舟，覆于疏忽。
57、生命至高无上，安全责任为天。
58、无知加大意必危险，防护加警惕保安全
59、现在安全学文化，将来当好接班人。
60、安全要讲，事故要防，安不忘危，乐不忘忧。
61、梦想是生命的目标，安全是生活的基础。
62、隐患处处有，安全时时记。
63、你对违章讲人情，事故对你不留情。无情于违章惩处，有情于幸福家庭。
64、人生何其短，安全在我心。活出新姿彩，莫抱遗憾归。
65、丽水是我家，平安靠大家。
66、让生命展示精彩，让安全伴我随行。
67、千忙万忙，安全不忘。
68、安全多下及时雨，教育少走马后炮。
69、隐患猛如虎，时刻要清除。
70、患生于所忽，祸发于细微。
71、安全不是空喊口号，要实际去注意起来。
72、小心是生命的保障，安全是未来的前提。
73、记住安全就二字，就能平安走天下。
74、安全谨记心安全永伴你。
75、严格安全检查，避免严重后果。
76、安全的生活需要人人经营，而不是口中一言。
77、实实在在反违章，真心真意抓安全！
78、安全工作和呼吸一样重要，如果你不这么做，你将失去生命。
79、宁为安全多想一分，勿为违章后悔一生。
80、在岗一分钟，安全六十秒。
81、千条路、万条路，走好安全这条路。
82、不怕千日无患，就怕一日不防。
83、电力安全行，隐患要除平。
84、小洞不堵，大洞叫苦。
85、安全生产挂嘴上，不如现场跑几趟。安全生产月几园，违章蛮干缺半边。
86、请把微笑留在校园，请把安全带回家。
87、安全关系你我他，校园安全靠大家。
88、管好自己的门，看好自己的人，家家平安，人人开心。
89、技术天天练，事故日日防。
90、安全编织幸福的花环，违章酿成悔恨的苦酒。
91、你对违章讲人情，事故对你不留情。
92、生命如花，安全相伴，撑起阻隔风雨的荫蔽。
93、安全保护着生命的这支蜡烛，使它在燃尽之前不被熄灭。
94、快刀不磨要生绣，安全不抓出纰漏。
95、企业效益最重要，防火安全第一条。
96、播种习惯，收获生活；播种生活，收获性格；播种性格，收获命运。
97、一站二看三通过，人身安全牢记祝。
98、冒险是事故之友，谨慎为安全之本。
99、宁可千日不松无事，不可一日不防酿祸。抓基础从大处着眼，防隐患从小处着手。
100、福自安全来，祸从违章生。
101、小心无大错，粗心铸大过。
102、安全，我们每个人都要遵守，如果我们不遵守，后果很严重，生命只有一次，如果大家想再看到我们这个美丽的世界，请大家牢记安全吧!爱惜仅有一次的生命。
103、安全是宝藏，安全是生命，安全是金钱。
104、他“亡羊”我“补牢”，不吃堑也长智。
105、生命没有回头路，事故没有后悔药。
106、大海只是鱼儿的游泳池，知识才是人类的救生圈。
107、消防安全多下及时雨，消防教育少放马后炮。
108、平安校园我爱它，人人平安靠大家；要想过着平安日，危险隐患处处防。
109、若要“闯红灯”，后悔伴一生。
110、责任心是安全之魂，标准化是安全之本。
111、保安全深究细查不松手，抓纪律道似无情却有情。
112、安全伴我行，平安近距离。
113、安全是第一，如果不注意安全就会结束生命。
114、平安要靠每一个人的，而不是要靠一个人做到就行。
115、安全”二字，我们要永记心中。
116、安全是幸福的基石，让我们拥抱幸福，享受生活。
117、安全保健康，千金及不上。
118、一人把关一处安，众人把关稳如山。
119、安全不离口，规章不离我。安不可忘危，治不可忘乱。
120、漫漫人生路，安全第一步。
121、安全伴我行，亲人免担心。
122、生活中最珍贵的是什么，是平安。
123、校园安全你我他，高高兴兴上学来，平平安安回到家。
124、下课安全不能少，不要追逐和打闹，校园内外勿打架，危险动作勿模仿，校园安全在心中，时时刻刻须牢记。
125、工作平安，休息平安，衣食住行都平安。
126、我爱我们的祖国，因为是祖国培养我，教育我，还让我们感到有安全感。
127、大家自觉提高安全防范，享受社会带来的快乐。
128、遵守各种规则，并不代表你向谁屈服，而是代表你向安全、道德靠得更近。
129、出门带伞防天雨，上岗遵章防事故。
130、安全是天，安全是地，没有安全，就没有了天和地。
131、智者成规范，遇者盲目干。
132、隐患不消，事故难逃。
133、加强劳动保护，预防事故发生。
134、一日安全一日新，天天安全值万金。
135、花有重开日，生命仅一次。
136、铁路连着你我他，平安幸福靠大家。
137、千里之行，始于足下，交通安全，从我做起。
138、心中时刻有平安，平安永在我身边。
139、乌云聚积要下雨，隐患积聚要出祸。
140、校园是我们与老师的家，安全也要时刻铭记在我们心中，同学们我们共同携起手，让安全永远在校园内。
141、互让半步，处处通途。步步小心，平安是金。
142、安全守护生命的宁静，健康赐予生活的精彩。
143、安全常效时时抓，基础教育别丢下，细抓管理常检查，发现问题解决它，做好文明人人夸。
教育的名言警句15
1、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一天的目标，一个星期的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。—列夫托尔斯泰
2、衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。——（维吾尔族）谚语
3、言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。
4、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
5、知道事物应该是真么样，说明你是最聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。————狄德罗
6、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。
7、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。
8、读书在于造就完全的人格。————培根
9、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
10、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
11、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
12、教师之为教，不在全盘授予而在相机诱导。叶圣陶
13、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
14、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
15、当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。--[苏] 瓦.阿.苏霍姆林斯基
16、少壮不努力，老大徒伤悲。──汉乐府《长歌行》
17、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
18、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。--（法）爱尔维修
19、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
20、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
21、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
22、记问之学，不足以为人师。——《礼记?学记》
23、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
24、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
25、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。——佚名
26、合理的惩罚制度不仅是合法的，而且也是必要的。这种合理的惩罚制度有助于形成学生的坚强的性格，能培养学生责任感，能锻炼学生的意志和人格，能培养学生抵制引诱和战胜引诱的能力。--（前苏联）马卡连柯《论共产主义教育》
27、学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?
28、循循善诱，诲人不倦的是老师。
29、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
30、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
31、公正就是友谊。——————柯罗连科
32、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。——培根
33、君子谋道不谋食，……君子忧道不忧贫。
34、在任何学校里，最重要的是课程的思想**方向，这完全由教学人员来决定。
35、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。--于光远
36、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
37、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。———苏霍姆林斯基
38、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的`高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。
39、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。——赵静波
40、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。——马克思
41、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
42、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的基础上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。————乌申斯基
43、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁
44、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福--这是我的经验之谈。 --（德）贝多芬
45、德高为师，身正为范。
46、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
47、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
48、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
49、一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——洛克
50、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
51、执着杏坛，乐于奉献。
52、知教教育者，语与其受起法，无宁尚自然；与其求划一，无宁展广性。————蔡元培
53、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
54、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
55、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
56、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根
57、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
58、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
59、儿童一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。--洛克《教育漫话》
60、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”。 --（英）罗素
61、面向现代化面向世界面向未来。
62、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
63、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
64、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
65、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子
66、一个人的成功=1%IQ——智商+99%EQ——情商。
67、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
68、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
69、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性、不然就是奴才，但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。————许特立
70、教是为了不教;管是为了不管。
71、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
72、许多年轻人通过一个笨拙的——粗制滥造的谎言使自己受到了永久的伤害，这是不完善的教育所造成的轻率行为。有些权威人士主张年轻人根本不应说谎。当然，这话说得有点不必要地过头；然而，尽管我不会走得那么远，我却主张——而且我认为我是对的——年轻人必须克制自己，不去使用这项异乎寻常的技艺。——马克·吐温
73、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——（前苏联）苏霍姆林斯基
74、精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
75、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。--爱因斯坦
76、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。
77、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
78、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。
79、最有价值的知识是关于方法的知识。————达尔文
80、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
81、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——（前苏联）苏霍姆林斯基
82、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
83、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
84、教师的春风，日日沐我心。
85、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。
86、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。--（英）培根
87、学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。
88、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。——列宁
89、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
90、三人行必有我师。——孔子
91、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
92、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
93、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真求善求知的火把。
94、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
95、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基）
96、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
97、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
98、爱拼才会赢
99、每一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。
100、士不可不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后己，不亦远乎?
101、师者，人之模范。——杨雄
102、没有信仰就没有名副其实的品位和生命。-惠特曼
103、不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——荀子
104、行是知之始，知是行之成。——陶行知
105、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。
106、教师要融于师生的相互理解中。
107、大哉问!礼，与其奢也，宁俭，与其易也，宁戚。
108、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
109、没有爱就没有教育。——————苏霍姆林斯基
110、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
111、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹
112、不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。
113、举直错诸枉，则民服;举枉错诸直，则民不服。
114、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
115、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
116、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
117、不用辱骂来惩治孩子。
118、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。——裴斯泰洛齐
119、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。--傅雷
120、生命短促，只有美德能将它带到辽远的后世。-莎士比亚
121、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。 --洛克23, 因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。 --洛克
122、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。 ——陶行知
123、孔子曰：诲汝知之乎?知之为知之，不知为不知，是知也。 ——孔子
124、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
125、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
126、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
127、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈
128、思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。——柯罗连科
129、守之以愚，功被天下;守之以让，勇力振世;守之以怯，富有四海。
130、好读书，不好读书;好读书，不好读书。──徐谓
131、质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。
132、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
133、儿童的道德感必须首先从他们富有生气和纯洁的情感所引起；然后他们必须练习自我控制，并教导他们关心一切形成关于他们的地位和环境所应有的道德权利和义务的正确的观念。--（瑞士）裴斯泰洛齐《葛笃德怎样教育她的子女》
134、教也者，长善而救其失者也。——《礼记?学记》
135、君子和而不同，小人同而不和。
136、没有观念，就没有生命，观念是思想是生命。
137、任何人不能教育自己，也就不能教育别人。-
138、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
139、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
140、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
141、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
142、扬黄牛精神，做平凡工作。
143、惟德学，惟才艺；不如人，当自励。若衣服，若饮食；不如人，勿生戚。
144、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
145、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。——谚语
146、君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
147、习于智长，优与心成。（朱熹）
148、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。--（法）卢梭
149、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
150、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
151、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
152、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
153、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
154、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
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