命運高中作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的命運高中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
命運高中作文1
轉個(gè)彎，你看到了什么？
——題記
你所認識的“超人”克里斯朵夫是什么樣的人？也許你認識的他是在馬場(chǎng)上，也許是他墜馬后，攝像機旁的輪椅上。他因為墜馬失去了雙腿，卻在轉角處成為了導演。難道這不是在轉角改變了命運嗎？
轉角看到夢(mèng)想。世人所知道的陶淵明，是那個(gè)“不為五斗米折腰”的五柳先生。他為了維持生計，聽(tīng)從親人朋友的話(huà)做了彭澤縣令，但這也難以改變他對田園的喜愛(ài)。于是，他放下了官位，拋棄了官場(chǎng)，返回田園。過(guò)上了屬于他的“采菊東籬下”的生活。陶淵明在官場(chǎng)與田園兩條相交的路上，在轉角時(shí)，他從田園這條路上看到了他夢(mèng)想的生活。他毅然選擇了田園這條路，使他成為了悠然自得的`田園詩(shī)人，為后世留下了不朽的詩(shī)作。陶淵明在轉角處看到了他夢(mèng)想的生活，也選擇了它，所以他成為了后人詠?lái)灥脑?shī)人。
轉角看到希望。我想你所知道的魯迅一定不是一名醫生而是一位文學(xué)家。為了中國的未來(lái)，他選擇了棄醫從文，他意識到只有醫治好人的心，才會(huì )醫治好國家的病。自此，他便開(kāi)始寫(xiě)作，一篇又一篇，為后世留下了具有深刻意義的作品，也啟迪著(zhù)人們的心靈。他在醫學(xué)與文學(xué)兩條相交路上，在轉角選擇了文學(xué)，他也在這條路上看到了中國的希望，繁榮昌盛的未來(lái)。
轉角看到未來(lái)。最了解我的人是自己，我很普通，沒(méi)有聰明的大腦，不是才華橫溢的文人。我在學(xué)業(yè)這條路上一直行走，一直奔跑，我看到了前方有一個(gè)分叉口——高考。一條路是下坡，一條路是充滿(mǎn)泥濘的坎坷路。但在最后，卻有我站在舞臺上的身影。我明白，我只有度過(guò)這些坎兒，越過(guò)這些河，才會(huì )贏(yíng)得我自己輝煌的未來(lái)。我在充滿(mǎn)坎坷的路上看到了我的未來(lái)。在轉角看到了我輝煌的明天。所以我會(huì )努力奮斗。
這一生，我們會(huì )遇到很多轉角，你也會(huì )看到自己不一樣的未來(lái)。這些轉角會(huì )決定你的命運。
轉角，轉身，幸福的大門(mén)為你而開(kāi)。
命運高中作文2
一個(gè)在荒島上能夠自力更生的人，一個(gè)既有主見(jiàn)又非常勤勞的人。他，用自己的經(jīng)歷告訴世人：只有善于創(chuàng )造，善于勞動(dòng)，做命運的主人，才能成為一個(gè)探索者，一個(gè)發(fā)明家，才能體會(huì )生命的真諦！他就是出自丹尼爾·笛福筆下一個(gè)傳奇人物，小說(shuō)《魯濱遜漂流記》的主人公——魯濱遜。
小說(shuō)主要講的是主人公魯濱遜坎坷而又充滿(mǎn)意義的人生，他不愿聽(tīng)從父母的勸告，一意孤行地要去航海，在前兩次航海時(shí)，雖遭風(fēng)浪，但每次都幸免于難�？稍谒谌魏胶Ｖ�，他卻被海浪拋到一座荒無(wú)人煙的島上，從而開(kāi)始了他長(cháng)達28年的歷險生活。
面對人跡罕至的荒島，魯濱遜沒(méi)有因為命運的打擊而退縮，而是靠自己的智慧和勤勞的雙手，頑強地活了下來(lái)，并且在島上生活了28年。他開(kāi)拓進(jìn)取，相信“知識就是力量”，經(jīng)過(guò)多年的努力，小島上漸漸展現出欣欣向榮的景象：房子、水稻、羊、狗、貓……有誰(shuí)知道在取得這些成功的背后，魯濱遜付出了怎樣的艱苦努力��？盡管他得到了物質(zhì)上的需要，但是他也需要精神上的安慰，缺一個(gè)知心朋友。最后“星期五”的到來(lái)，填補了這個(gè)空洞�！靶瞧谖濉笔囚敒I遜救下的一個(gè)俘虜，因為那天是星期五，所以便給他起名“星期五”。從此，魯濱遜教星期五說(shuō)英語(yǔ)、穿衣服、打獵……就這樣星期五成了魯濱遜忠實(shí)的仆人與朋友，他們相互依靠，在島上又生活了幾年。后來(lái)，偶然發(fā)現了一艘英國船，魯濱遜和星期五終于得到了離開(kāi)孤島的機會(huì )，回到了闊別多年的.家鄉，創(chuàng )造了改變命運的奇跡！
魯濱遜身上具有豐富的創(chuàng )造力和永不放棄的實(shí)干精神，體現了他不屈服于命運的英雄本色。每當他遇到困難時(shí)，我的心中就會(huì )升起懸念，而每當他依靠自己聰明的頭腦，勤勞的雙手解決困難之時(shí)，我又會(huì )由衷地感到欣慰！通過(guò)閱讀《魯濱遜漂流記》，我深深地懂得了：在以后的生活和工作中，我們應該像魯濱遜那樣，自力更生、永不放棄，不向困難低頭，做命運的主人！
命運高中作文3
半轉星移，花謝花開(kāi)。這個(gè)世界上總有人讓笨拙的雙唇碰撞喧泄萬(wàn)事的不公，總有人讓雙眼明亮發(fā)現世界的美好。然而選擇怎樣的命運?一切由你掌握。
湖面微微地吹起輕風(fēng)，吹開(kāi)了他的須發(fā)是。舟兒靜靜地漂蕩，清澈碧綠的不波映襯出他烏紗下堅實(shí)的臂膀。遠方傳來(lái)“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)江山。的歌聲。泛舟人笑了，他知道這才是他想要的生活，他陶醉于山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還的美景中。他感嘆于此中有真意，欲辯已忘言。的'真諦中，沒(méi)人能阻止他追求他想要的命運，因為命運在自己的手里。
余秋雨說(shuō)：”成熟是一種無(wú)需看別人眼色的豁達。蘇軾正是帶著(zhù)這種成熟的媚力闖入了官場(chǎng)。又走出了看似既定的命運。他用生命維護自己追求真理。他用智慧創(chuàng )造三潭印月的美麗。他拼盡全力也要逃離官場(chǎng)，因為他嗅出了銀幣的銅自味，聞出了那里的血腥味，他更在幾次沉浮中認清了自己想要的到底是什么?于是他瀟灑地放手，自由地追求，他堅信會(huì )贏(yíng)，因為他一直知道命運在自己的手里。
燈下一個(gè)日漸慚弱削的老人依然在用筆不停地寫(xiě)著(zhù)，他用已是含混不清地話(huà)堅定地表明自己的態(tài)度。他就是巴金!一個(gè)用筆去書(shū)寫(xiě)，用筆去奮斗，用筆去肥抗的人。他說(shuō)他不愿在這動(dòng)蕩的社會(huì )中就這樣埋沒(méi)了自己的思想。從他認清了那個(gè)社會(huì )的那一刻起，他就堅定了要用筆來(lái)反抗!他從沒(méi)害怕過(guò)。他從沒(méi)膽層過(guò)，他也從沒(méi)想過(guò)要仰伏著(zhù)家勢一輩子過(guò)衣食無(wú)憂(yōu)卻無(wú)志志氣的生活，他從小就離開(kāi)家，他一直堅信生活是要靠自己的。同樣命運也在自己的手里。
無(wú)論是追求自由的陶淵明，還是薄酒豪邁的蘇軾，還有用筆奮斗的巴金。他們都不曾迷茫過(guò)。即使身處險境，因為他們一直深信著(zhù)命運在自己的手里。
也許你曾感嘆過(guò)菊花的花期短暫，也許你曾為流星的轉瞬即逝而悲傷，也許你曾為一地冰冷的煙碎片而流淚，但請別再這樣難過(guò)。這是它們選擇的屬于它們的命運。它們喜歡把華美的一瞬留給世界。畢竟它們的命運在它們的手里。我們感嘆也無(wú)繼于事。
用雙手播開(kāi)荊棘如果它們陰擋路了你前進(jìn)的路，用智慧掃除你前方的陰霾。如果它們遮住了你的陽(yáng)光。用信念吹散你頭頂的烏云如果它們趕走了你的太陽(yáng)。命運在你自己的手里。是好是壞都由你決定。
命運高中作文4
每個(gè)人的命運都不相同�；蛟S，你曾抱怨過(guò)命運的不公；也或許，你嘲笑過(guò)命運的不自量力。為此，你可能甘為命運的奴隸，也可能自稱(chēng)命運的主人。然而我卻認為，真正聰明的人，只做命運的朋友。
托馬斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都有屬于自己的那條路，都有能力不受命運的擺布�？扇松谋瘎≡谟�，別人讓你走哪條路，你就走哪條路�！�
回首歷史的長(cháng)廊，眾多帝王將相自認為是真命天子，理所當然是命運的主宰者。于是，他們享受命運賜予他們的`榮華富貴、至高權力、佳麗珍寶。而在他們沉迷于聲色犬馬之中時(shí)，淪為亡國奴、階下囚的命運似乎成了必然。在這時(shí)，他們接受不了命運，大都悲慘地結束了一生。例如李煜，倘若他能精心治理朝政，在好運是提醒自己居安思危，那也不會(huì )留下那“一江春水向東流”的悔恨、憂(yōu)愁與悲涼了。謙卑者密信于命運。在得與失時(shí)感慨命中注定，無(wú)能為力，高估了命運的力量。這大概是算命這個(gè)職業(yè)能經(jīng)久不衰、生意興隆的原因吧！這種人的一生活得很被動(dòng)。
曾讓力士脫靴、貴妃磨墨、天子調羹的他看清自己追求不到輔佐君王治理天下的命運后，騎著(zhù)毛驢執著(zhù)酒壺，欣然接受了命運，開(kāi)啟了另一扇命運之門(mén)：游覽祖國的大好河山，傳下千古不朽佳作。還有他，居廟堂之高時(shí)，施惠百姓，盡心盡力；處江湖之遠時(shí)，也不自卑、自憐、紫檀，或一蓑青衣在雨中穿行，或在月下自嘲“但少閑人，惟吾兩人耳”。還有許多人不屈從命運也不強求命運。只視命運為朋友，相伴相隨走過(guò)人生路。我們感動(dòng)，謝坤山接受了失去雙臂、截去雙腿、一眼失明的命運，但他不膽怯，靠智慧與努力自理生活，并創(chuàng )作了海內外有名的佳畫(huà)。我們敬佩，已經(jīng)成為華爾街明星的曾子墨，在摩根斯坦利的事業(yè)達到輝煌時(shí)，她不沉醉于命運安排的成功中，而投身鳳凰衛視追求真正的生活。命運阻擋不了他對自身價(jià)值的升華，命運亦主宰不了他走向成功的道路。
命運，用肉眼看似不存在，卻在每個(gè)人的心中深深地扎根，影響著(zhù)人們對生活的態(tài)度。有的人“聽(tīng)天由命”，甘為命運的仆人，有的人狂妄自大，立誓主宰命運。然而，唯有做命運的朋友，才是一種理智的選擇。將命運視為生命之禮吧！你不依屬于它，也不能主宰它，你只能把它當做朋友，一路與他同行，去追求自我價(jià)值。
命運高中作文5
為什么有些人就是比其他的人更成功，賺更多的錢(qián)，擁有不錯的工作。而許多人忙忙碌碌地勞作卻只能維持生計。其實(shí)，人與人之間并沒(méi)有多大的區別。
不少心理學(xué)專(zhuān)家發(fā)現，這個(gè)秘密就是人的心態(tài)。一位哲人說(shuō)：你的心態(tài)就是你真正的主人。一位偉人說(shuō)：要么你去駕馭生命，要么就是生命駕馭你的。你的心態(tài)決定誰(shuí)是坐騎，誰(shuí)是騎師。
大概是40年前，福建某貧窮的鄉村里，住了兄弟兩人。他們抵受不了窮困的環(huán)境，便決定離開(kāi)家鄉，到海外去謀發(fā)展。大哥好像幸運些，被奴隸主賣(mài)到了富庶的舊金山，弟弟被賣(mài)到比中國更窮困的菲律賓。
40年后，兄弟倆又幸運地聚在一起的。今日的他們，已今非昔比了。做哥哥的，當了舊金山的僑領(lǐng)，擁有兩間餐館，兩間洗衣店和一間雜貨鋪，而且子孫滿(mǎn)堂，有些承繼衣缽，又有些成為杰出的'工程師等科技專(zhuān)業(yè)人才。
弟弟呢？居然成了一位享譽(yù)世界的銀行家，擁有東南亞相當份量的山林、橡膠園和銀行。經(jīng)過(guò)幾十年的努力，他們都成功了。但為什么兄弟兩人在事業(yè)上的成就，卻有如此的差別呢？
哥哥說(shuō)，我們中國人到白人的社會(huì )，既然沒(méi)有什么特別的才干，唯有用一雙手煮飯給白人吃，為他們洗衣服�？傊�，白人不肯做的工作，我們華人統統頂上了的，生活是沒(méi)有問(wèn)題，但事業(yè)卻不敢奢望了。例如我的子孫，書(shū)雖然讀得不少，也不敢妄想，唯有安安分分地去擔當一些中層的技術(shù)性工作來(lái)謀生。
看見(jiàn)弟弟這般成功，做哥哥的，不免羨慕弟弟的幸運。弟弟卻說(shuō)的，幸運是沒(méi)有的。初來(lái)菲律賓的時(shí)候，擔任些低*的工作，但發(fā)現當地的人有些是比較愚蠢和懶惰的，于是便頂下他們放棄的事業(yè)，慢慢地不斷收購和擴張，生意便逐漸做大了。
這便是海外華人的真實(shí)奮斗歷史。它告訴我們：影響我們人生的絕不僅僅是環(huán)境，心態(tài)控制了個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了自己的視野、事業(yè)和成就。
一個(gè)人能否成功，就看他的心態(tài)了。成功人士與失敗之間的差別是：成功人士始終用最積極的思考、最樂(lè )觀(guān)的精神和最輝煌的經(jīng)驗支配和控制自己的人生。失敗者則剛好相反，他們的人生最受過(guò)去的種種失敗與疑慮引導支配。
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