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初中話(huà)題作文:我親愛(ài)的母校

時(shí)間:2025-02-06 10:29:52 藹媚 母校 我要投稿
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初中話(huà)題作文:我親愛(ài)的母校800字(通用37篇)

  大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,特別是作為常用文體的話(huà)題作文,話(huà)題作文具有文體自由的特點(diǎn),大都要求除了詩(shī)歌外,考生可自由選擇記敘文、說(shuō)明文、議論文或戲劇等文體。這種類(lèi)型的作文要怎么寫(xiě)呢?以下是小編收集整理的初中話(huà)題作文:我親愛(ài)的母校800字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

初中話(huà)題作文:我親愛(ài)的母校800字(通用37篇)

  初中話(huà)題作文:我親愛(ài)的母校 1

  我是一名普普通通的六年級小學(xué)生,在班級里大家眼中的我是尖子生,但我自己清楚,在所有面臨鄭州市小升初的六年級學(xué)生里,我只能排后面,畢竟我讀的是所不怎么好、普通得不能再普通的、榜上無(wú)名的小學(xué)。

  可是即使是這樣,我依舊舍不得我即將離開(kāi)的學(xué)校,是啊,不管它在怎么差,你也在這里呆了六年,有了感情,現在說(shuō)畢業(yè)就畢業(yè),再怎么說(shuō)也是不舍得,以前的.老校區拆了,我們搬到新校區已經(jīng)半個(gè)多月了,此時(shí),我特別后悔,沒(méi)用手機在老校區照些相,因為,我想留著(zhù)點(diǎn)什么。新校區什么也沒(méi)有,甚至是電扇,可教導處卻有空調。那么,就把老校區用文字記述下來(lái)吧!

  一年級時(shí)剛入學(xué),那時(shí)候什么也不懂,老師讓干什么就干什么,規規矩矩地做操,認認真真的寫(xiě)作業(yè),任何事情都要做到最好,第一批少先隊員里就有我,帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí),我自豪,我驕傲。

  二年級跟一年級差不多,功課也特別簡(jiǎn)單。

  而三年級就不同了,三年級是變化性的階段,小學(xué)的底子要在三年級扎好,除此之外,還有朦朦朧朧的表白,當時(shí)的喜歡是純潔的、是干凈的、是不添加任何雜質(zhì)的。

  四年級,大概知道了再過(guò)兩年就要分離了,知道了一種叫同學(xué)錄的東西,知道了一種叫友情的東西,知道了一種叫親情的東西。

  五年級的數學(xué)老師換成了一個(gè)特別無(wú)聊的中年老太太,于是班里的數學(xué)成績(jì)一落千丈,家長(cháng)抱怨,學(xué)生抱怨,其實(shí)說(shuō)句公道話(huà),還是換了老師沒(méi)適應。

  六年級最后一年,要分離了,大家的次數幾乎滅絕,男女都可以在一起開(kāi)開(kāi)心心的玩,我居然也交到了一個(gè)好基友,雖說(shuō)他老是欺負我,下學(xué)期,大家都在為小升初而努力著(zhù),女生門(mén)的話(huà)題大多是:“你上哪兒呀?哦,XX分到哪個(gè)中學(xué),哪個(gè)中學(xué)好不好……”可男生們就不一樣了,哪個(gè)男生會(huì )跟女生一樣婆婆媽媽呀;“畢業(yè)了別忘了我啊,是死都要上一個(gè)學(xué)!碑斎灰膊话l(fā)好幾對成。

  賽道上還留著(zhù)我們的加油聲,黑板上還想著(zhù)老師的講課聲。老校區的廢墟上,還留著(zhù)我們班后黑板上老師親手貼的星星……我舍不得,真的,舍不得。

  初中話(huà)題作文:我親愛(ài)的母校 2

  歲月匆匆,轉眼間我就踏入了中學(xué)的大門(mén)。每當我回憶起小學(xué)的一點(diǎn)一滴,總會(huì )想起昔日那郁郁蔥蔥的生物園。

  我還記得生物園春天那生機勃勃的景象。春風(fēng)喚醒了萬(wàn)物,那蒼老的木棉樹(shù)不知何時(shí)冒出了一朵朵含苞欲放的花兒。在微分的吹拂下,花兒輕輕悄悄地綻放出美麗的笑臉。一朵朵烈焰似火的花兒在生物園里格外奪目。其他的花兒也不甘落后,相繼露出她們天使般的臉孔。在春風(fēng)的吹舞下,花兒嬌滴滴地扭動(dòng)著(zhù)她們纖細的腰。一陣細雨隨風(fēng)飄來(lái),為這美麗的景色添上幾分神秘的色彩。雨后,一陣陣清新的土壤味撲鼻而來(lái),幾滴珍珠似的水珠在嫩綠的葉子上調皮地滾動(dòng)著(zhù)。這時(shí),太陽(yáng)懶懶地升起,水珠頓時(shí)閃耀出金色的光芒,讓人陶醉在這片輝煌中。春天的生物園給人一種樸實(shí)的感覺(jué),一個(gè)遐想的天空。

  夏天的生物園也給人留下深刻的印象。樹(shù)葉被風(fēng)吹得“瑟瑟”地響,聽(tīng)著(zhù)這聲音,讓人心曠神怡。那樹(shù)葉錯落有致,燦爛的陽(yáng)光從樹(shù)葉縫中透過(guò),讓人昏昏欲睡。紫荊花開(kāi)了,綠叢中點(diǎn)綴著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的粉紫色,紫荊花不像牡丹那樣嬌艷,也不像茶花那樣紅花,更不像水仙那樣柔嫩,它在萬(wàn)紫千紅的花海中,顯得那樣樸素,那樣大方。湛藍的天空更讓人感覺(jué)到生物園里的生氣。

  生物園的秋天有種凄慘的`美;▋憾剂懵淞,樹(shù)葉也變得金燦燦的。一陣風(fēng)吹來(lái),頓時(shí)樹(shù)葉漫天飛舞,宛如一群黃色的蝴蝶在空中飛過(guò),成了一道獨特的風(fēng)景線(xiàn),讓人心中升出一種不舍,一絲留念,讓人不得不贊嘆它那種特殊的美。

  冬天,生物園籠罩著(zhù)一種靜謐的美。蒼勁的樹(shù)木露出那久經(jīng)歲月沖刷的樹(shù)皮,孤單著(zhù)立在那里。但我知道,它的心中有股信念支撐著(zhù)它:冬天到了,春天還會(huì )遠嗎?

  我還記得,這里曾是我們的好去處。小孩可在綠樹(shù)成蔭的地方嬉戲玩耍,也可以在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的天堂中竊竊私語(yǔ)。也可以在這兒靜靜地觀(guān)賞這欣欣向榮的景象。課后,望著(zhù)著(zhù)生物園,會(huì )讓人油然生出一種愜意,一種舒適;叵肫鹉区B(niǎo)語(yǔ)花香、變化莫測的生物園,心中會(huì )非常踏實(shí)。想起它的芬芳,想起它的幽深,想起它的艷麗,想起它的……簡(jiǎn)直讓人回味無(wú)窮!

  校園難忘,生物園更難忘!

  初中話(huà)題作文:我親愛(ài)的母校 3

  歲月,流星般穿過(guò)我夢(mèng)幻的心靈,如詩(shī)如夢(mèng)的小學(xué)生活揮手與我告別。

  別了,我愛(ài)的母校,我全心愛(ài)著(zhù)的母校!

  回首往事,感慨萬(wàn)千,如品一杯清茶,如吟一首小詩(shī),如嚼一枚青果。

  啊,母校!我剛跨入您的大門(mén)時(shí),還是一個(gè)年幼無(wú)知的孩童,可當我走出您的懷抱時(shí),已成為一名滿(mǎn)懷抱負的少年。

  校園里,昔日那并不起眼的花朵,此時(shí)卻覺(jué)得格外艷麗、迷人。我輕輕地撫摸小花,心中竟漸漸溫暖起來(lái)。落日輝映下的小草,仿佛鍍上了一層金邊,一簇簇緊挨著(zhù),它們是多么團結、友愛(ài);ǖ南,草的色,使我暫時(shí)忘記了離別痛苦。啊,母校的`花草,我依戀著(zhù)你們。

  不知不覺(jué),我又回到教室,以往總是瑯瑯有聲的教室,在微風(fēng)中顯得靜悄悄的。這寬敞明亮的教室,它滿(mǎn)載了多少知識,語(yǔ)文的,數學(xué)的,常識的……簡(jiǎn)直可以稱(chēng)得上是包羅萬(wàn)象。啊,母校的教室,你啟迪我揚起遠航的船帆,給我智慧,給我力量,我依戀著(zhù)您。

  別了,我愛(ài)的母校,我全心愛(ài)著(zhù)的母校!

  說(shuō)起老師,您教我們學(xué)拼音、讀課文、寫(xiě)規范字。多少個(gè)日日夜夜,您不顧嚴寒酷暑,為我們批改作業(yè);多少個(gè)朝朝暮暮,您用婉轉清脆、抑揚頓挫的聲音,吸引著(zhù)我們渴求知識的心靈!昂寥憧,嘔心瀝血”都形容不了您對學(xué)生付出的心血和汗水。老師,您是一架永不生銹的播種機,在學(xué)生的心田里播下知識和理想的種子;您是慈母、嚴父,辛勤地培育我們;您是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。

  我們在小學(xué)里生活了五年,同學(xué)們朝夕相處,建立了純真的友誼。每到課間,總少不了我們嬉戲打鬧的身影,而現在,我們卻面臨分離……

  別了,我親愛(ài)的母校!雖然這一切的一切很快將成為過(guò)去,但在我成長(cháng)的道路上,將是最美好的回憶。

  如果我是畫(huà)家,會(huì )用畫(huà)筆描繪出母校最美的畫(huà);如果我是詩(shī)人,要用最好的詞句來(lái)抒發(fā)我對母校的熱愛(ài)之情;如果我是作曲家,就要用最美妙的音符為母校譜寫(xiě)一首贊歌……

  別了,我愛(ài)的母校,我全心愛(ài)著(zhù)的母校!

  初中話(huà)題作文:我親愛(ài)的母校 4

  春天,一年四季的開(kāi)始。那人的一生是從什么時(shí)候開(kāi)始呢?我想是那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)吧。自從進(jìn)入初中學(xué)習緊了在也沒(méi)了那快樂(lè )而幸福的小學(xué)生活了。雖然小學(xué)畢業(yè)了,但是小學(xué)生活已在我內心里扎下了深根。

  今天下午,開(kāi)家長(cháng)會(huì )放學(xué)早幾個(gè)同學(xué)說(shuō)要回母?纯慈,去看看哺育我們的母校,看看培養我們的老師?墒俏胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到爸爸忘記了要開(kāi)家長(cháng)會(huì ),我們在那等著(zhù)我爸爸,可爸爸就沒(méi)有來(lái)看著(zhù)同學(xué)們那副著(zhù)急而憂(yōu)慮的心情我就讓他們先走了。我心想:爸爸啊,爸爸你啥時(shí)候能來(lái)啊。終于爸爸來(lái)了,我便飛快的去追同學(xué)但是沒(méi)有追上,我獨自一人來(lái)到了母校,可是大門(mén)已嚴嚴的鎖上了。我在門(mén)口站了一會(huì )兒,眼前的校園還是和以前一樣美麗無(wú)比,金碧輝煌發(fā)出那永存的光。突然,一位美麗漂亮的女教師出現在我眼前。那是我們的'數學(xué)老師孫老師,也是我們學(xué)校的主任。想著(zhù),想著(zhù),想起了過(guò)去的事。

  記得有一次,上數學(xué)課我在那聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)突然想起了早晨讀時(shí)有一篇好文章沒(méi)有讀完,便拿出來(lái)讀正好上孫老師看見(jiàn)她沒(méi)有找我,我以為沒(méi)事了可是下課了孫老師找了我。她并沒(méi)有批評我只是細心的教育我。

  還有一次,暑假上特長(cháng)班我把一個(gè)同學(xué)的頭能傷了,當時(shí)我腦子一篇空白。校長(cháng)知道了“啪啪”給我來(lái)了兩下子,孫老師馬上向校長(cháng)說(shuō)情。孫老師帶著(zhù)我把那的同學(xué)的包扎好了之后,我跟著(zhù)老師進(jìn)了辦公室,孫老師和以前一樣沒(méi)有批評還是細心的教育著(zhù)我。

  可是沒(méi)有看見(jiàn)我們那和藹可親的王老師,她更是一位好老師不知培養了多少學(xué)生。我就是一個(gè)明顯的例子。我腿傷了她帶領(lǐng)著(zhù)班干部來(lái)看我,給我補課。我作文不好細心的哺導我……雖然沒(méi)有見(jiàn)到王老師但是我知道她有在哺育著(zhù)有一代的新生。

  落葉,飄悠悠的落下,想留住它,卻從我手中滑落,撲入大地的懷抱。老師,您們多像它,為大樹(shù)而落,留下?tīng)I養、深情,換來(lái)春天的新生命。

  雖然這次沒(méi)有見(jiàn)到我的老師們,可是她們的笑容永遠在我茫茫的記憶里。悠悠的白云,颯颯的秋風(fēng),請帶走我對母校對老師們的無(wú)限懷念!

  初中話(huà)題作文:我親愛(ài)的母校 5

  這個(gè)世界上感恩的事太多,我要感謝偉大的祖國,我要感謝父母養育之恩,但我最該感謝的是我親愛(ài)的母校。

  其中我的母校是一個(gè)音、體、美全面的學(xué)校,有著(zhù)三幢高大的教學(xué)樓,每天都可以聽(tīng)見(jiàn)朗朗的書(shū)聲,優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。每個(gè)教室都設施全面。冬暖夏涼,一進(jìn)教室就可以感覺(jué)到寬敞明亮。一排排整齊的桌椅,一張又長(cháng)又大的黑板。地面上一塵不染。學(xué)科老師在這問(wèn)的大家教我們知識,語(yǔ)文老師把課文讀得會(huì )聲會(huì )色。英語(yǔ)老師讀英語(yǔ)咬字清楚。數學(xué)老師教我們學(xué)數學(xué)……

  此時(shí)抬頭向教室的窗外望去,就是一個(gè)嶄新的塑膠操場(chǎng)。同學(xué)們在這兒追逐玩耍。足球小將你踢我?jiàn)Z,各個(gè)玩得汗流浹背。就這樣度過(guò)一個(gè)充實(shí)的課外活動(dòng)。

  最讓我感謝的一位老人,一位師生敬愛(ài)的老人,那就是我們親愛(ài)的校長(cháng)奶奶。校長(cháng)奶奶。校長(cháng)奶奶畢竟已經(jīng)70多歲了,可她毫不偷懶,每天跟我們大家一起起床,一有空就專(zhuān)心致志地讀起報紙?煞Q(chēng)“活到老,讀到老”。它還在大會(huì )上鎮重地說(shuō):“我辦學(xué)一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生!边@幾年,校長(cháng)奶奶還親自到山區去訪(fǎng)問(wèn),給那些沒(méi)錢(qián)讀書(shū)的孩子幫助他們上學(xué),深受了一些山區人民的愛(ài)戴。我為我們學(xué)校有這么一個(gè)好校長(cháng)而感到自豪,心里暗暗下了決心:“一定要為我們大家敬愛(ài)的母校爭氣!

  我在這母校的4年里,我雖然也有過(guò)挫折,但我句的.在這樣的母校里而感到自豪。

  是啊,每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )感恩,“滴水之恩,當涌泉相報!睆奈覀冞蛇蓧嫷氐哪且豢唐,許多人都給予了我們幫助,關(guān)懷與愛(ài),我們應該抱著(zhù)一顆感恩的心活著(zhù),感恩生命給予我們的一切一切。

  我們應該感恩母校,感恩老師;蛟S有些同學(xué)會(huì )認為,感恩離我們太遙遠,應該等到我們功成名就之后才有能力來(lái)感恩。但事實(shí)并不是這樣的。感恩的源泉不是金錢(qián)和財物,而是一顆感恩的心。我們感恩學(xué)校就不該為學(xué)校抹黑,不應破壞學(xué)校的環(huán)境,隨手撿起一張紙,就是感恩的表達,它的分量與金帛同重。我們感恩老師,就不該讓老師為我們操心,做好自己該做的事,便是感恩的語(yǔ)言。

  同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),盡自己的力量來(lái)感恩母校,讓集美中學(xué)的明天更輝煌更燦爛!

  初中話(huà)題作文:我親愛(ài)的母校 6

  時(shí)光匆匆,歲月不待人。一晃兩年過(guò)去了,我儼然成為了一名初二的大姐姐。走在待了兩年的初中,我的腦海里依稀記得我的母校。我走到一個(gè)無(wú)人的角落,看向母校所在的方向;貞浿(zhù)從前……

  我剛剛踏入學(xué)校的第一天,看見(jiàn)這么嶄新的學(xué)校,我像個(gè)鄉巴佬,東看看西瞧瞧。但是我很快又被媽媽叫進(jìn)了教室——102。

  我的教室很漂亮很寬敞,三十多個(gè)桌子椅子有序整齊的擺放著(zhù)。我隨便找了個(gè)位子坐下,媽媽幫我交學(xué)費。桌子真大,兩個(gè)書(shū)包都綽綽有余。

  媽媽替我交完了學(xué)費,叮囑我了幾聲便匆匆離開(kāi)了。

  老師帶我們參觀(guān)了校園,校園也很大,諾大的操場(chǎng),占了半塊校園。我幻想著(zhù),六年后,我能在這個(gè)操場(chǎng)下勇敢的'對老師們說(shuō)出:“我畢業(yè)了!”

  校園有四個(gè)學(xué)院,春勤園、夏孟園、秋獲園和冬傲園。小時(shí)候我只是覺(jué)得這些名字很好聽(tīng),后來(lái)我才發(fā)現其中深藏的含義。

  春勤園是個(gè)綠草如茵的地方,這里是我們一二年級學(xué)習的地方。春天是一切的開(kāi)始,所謂“一年之計在于春”,我們剛剛起頭兒,自然要在最開(kāi)始,就把一切都弄好。學(xué)校的教學(xué)樓高聳著(zhù),四處可見(jiàn)垃圾桶,可以看出學(xué)校的環(huán)保工作是十分到位的。

  三四年級自然就是夏孟園了,夏天是生機勃勃的季節,在他們這個(gè)年齡,雖然已經(jīng)有些懂事,但是仍舊精力旺盛,富有朝氣。這里一到夏天,大叔一個(gè)勁兒往上漲,有的時(shí)候還可以看見(jiàn)這些三四年級的在樹(shù)下乘涼哩!

  “自古逢秋悲寂寥”這句話(huà)我覺(jué)得不好,為什么秋天就注定是一個(gè)凄涼的季節呢?像五年級他們,已經(jīng)逐漸沉穩長(cháng)大了。他們現在,不正是秋天的收獲嗎?不應該是一種喜悅的心情嗎?我記得我五年級的時(shí)候,正在拼命為六年級做準備。

  而真正到了六年級,你就想進(jìn)入了冬天,所以,冬傲園,是六年級的學(xué)習場(chǎng)所。冬傲園,可別看簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)名字,他的含義,是梅花在冬天仍然傲然開(kāi)放,而對于六年級的畢業(yè)季,他們更需要的,是為初中做準備,他們在艱苦的環(huán)境中,要堅持不放棄,才能在畢業(yè)的時(shí)候考出理想的成績(jì)!

  我愛(ài)我的母校,她給我了童年時(shí)的純真,少年時(shí)的快樂(lè )。

  步入初中,我哪怕不為自己,為了母校,我也要堅持!

  遙遠的思緒被我收回,我會(huì )到教室,拿出課本,慢慢朗讀……

  初中話(huà)題作文:我親愛(ài)的母校 7

  1000人眼里有1000所二中。但是,我相信,對于我們二中的每一個(gè)人來(lái)說(shuō),二中就是這樣一個(gè)地方。在母校讀了三年書(shū),有些點(diǎn)點(diǎn)滴滴已經(jīng)忘得一干二凈,而有些事卻真的讓我刻骨銘心。在這里,我們能收獲的不僅僅是我們自己,所有這些收獲都會(huì )伴隨我們一生的美好回憶。在二中,我們可以學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。母校三年給我的,想著(zhù)我的未來(lái),把握我的人生,陪伴我一生。

  我想來(lái)來(lái)去去,F在每天忙于工作和生活,還是覺(jué)得有點(diǎn)不真實(shí)。偶爾會(huì )懷念二中簡(jiǎn)單明了的生活,但與現在不同的忙碌卻能帶來(lái)無(wú)比的充實(shí),三年來(lái)在二中一直很優(yōu)秀。對我來(lái)說(shuō),從一個(gè)懵懂的孩子長(cháng)大是關(guān)鍵的三年。這里的環(huán)境很吸引人,是我懵懂的孩子學(xué)習的好地方。老師的'教導和鼓勵,這幾年真的讓我受益匪淺,讓我變得堅強。二中和三中的那些經(jīng)歷告訴我,只要一個(gè)人努力,有些事情總有一天會(huì )實(shí)現的。

  早上,隨著(zhù)晨讀鈴聲的響起,我們穿著(zhù)整潔的校服,大聲朗讀課文,讀出心中的喜悅,讀出心中的煩惱,感受到閱讀課文的樂(lè )趣。每天放學(xué),我們的最?lèi)?ài)。那時(shí)候是我的天地,我們可以自由飛翔。有的打羽毛球,有的打籃球,有的踢毽子。

  我們過(guò)去常常在這個(gè)操場(chǎng)上玩耍和跑步,但現在這片草地是空的。老師想我們,同學(xué)想我們,但我們不得不離開(kāi)。七月的風(fēng)呼喚著(zhù)我們,初中的大門(mén)為我們敞開(kāi)。老師們,我們要向你們揮手告別了。你已經(jīng)為我們付出了足夠的努力。老師們,回去休息吧!我們不會(huì )忘記你,更不會(huì )辜負你對我的期望。

  母校!我想和你說(shuō)再見(jiàn)。我回來(lái)看你。我永遠不會(huì )忘記你給我的幸福。再見(jiàn),母校!

  雖然初中的生活已經(jīng)過(guò)去,但在這里,向我們的老師致敬,祝福和追求我們曾經(jīng)在二中生活的那些日子吧的母校。我想和你說(shuō)再見(jiàn)。我回來(lái)看你。我永遠不會(huì )忘記你給我的幸福。再見(jiàn),母校。

  初中話(huà)題作文:我親愛(ài)的母校 8

  再過(guò)幾個(gè)月,我就要離開(kāi)我的母校了,想起在母校度過(guò)的一點(diǎn)一滴,我就覺(jué)得那么依依不舍……

  在母校,我收獲了許多許多……

  母校,讓我收獲了知識

  “學(xué)無(wú)止境”,是啊,從懵懵懂懂的我,到現在,成為了朝氣蓬勃的少年。母校讓我們學(xué)會(huì )了多少知識!從簡(jiǎn)單的拼音字母,到簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)練習,再到可以寫(xiě)出優(yōu)美的文章;從簡(jiǎn)單的.“1+1=?”到學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單乘除法,再到可以算出比較難的算數,甚至簡(jiǎn)便運算;從簡(jiǎn)單的“A、B、C……”到簡(jiǎn)單詞組,再到英語(yǔ)長(cháng)句。母校真的讓我們收獲了太多太多,但這,對我們來(lái)說(shuō)是遠遠不夠的……

  母校,讓我收獲了做人的道理

  你是怎么成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生呢?是啊,是老師與母校的淳淳教導,才使我明白了做人的道理,最后成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生!還記得老師無(wú)數次的批評嗎?也許,你對老師又氣又恨,甚至心里充滿(mǎn)了不服氣。但是,想一想,老師不也是為了我們嗎?在不知不覺(jué)中,母校,您讓我學(xué)會(huì )了許多做人的道理……

  母校,讓我收獲了友誼

  學(xué)校,不僅是學(xué)習的地方,還讓我們交了許多朋友,讓我們收獲了友誼。因此,我們知道了世界上還有一種難能可貴的東西——友情,它在我們需要幫助的時(shí)候伸出援助之手,在我們無(wú)助的時(shí)候給予一份力量,在我們高興時(shí)增添一份快樂(lè )……

  母校,讓我收獲了師生情誼

  還記得居里夫人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jì),都應飲水思源,應當記住是自己的老師為他的成長(cháng)播下最初的種子!笔前,在母校里,我收獲了與老師的情誼。古有“薛譚學(xué)謳”、“子路死,孔子不食肉醬!苯裼小袄蠋煼ㄒ缓兔珴蓶|的情”。在六年的學(xué)習生活中,我們也認識了許多老師,他們是那么和藹可親、平易近人……

  母校,您讓我們受到了嚴格的教育,把我們培養成了奮發(fā)圖強、努力進(jìn)取,講究文明,積極向上的小學(xué)生。

  母校,我和您的情誼永遠會(huì )銘記在心,我要更加認真的讀書(shū)、學(xué)好讓騰飛的中國更加輝煌!

  初中話(huà)題作文:我親愛(ài)的母校 9

  時(shí)光匆匆,轉眼我們已經(jīng)離開(kāi)了我們的母校。離開(kāi)了我們呆了幾年的地方、離開(kāi)了我們的第二個(gè)家;貞浳业男@時(shí)光,還真是十分的開(kāi)心。

  還記得我們學(xué)校操場(chǎng)東邊那棵我們親手栽種小白楊在悄悄地長(cháng),校園的花壇里,傲霜的秋菊在爭奇斗艷,金魚(yú)池里同學(xué)們飼養的小金魚(yú)還在歡快地游來(lái)游去……它們可知道,我們這些小主人還有幾個(gè)月就要離開(kāi)它們?離開(kāi)親愛(ài)的母校?如果它們知道,是不是也像我一樣,如此的留念與不舍?

  母校是最美麗的。雖然學(xué)校只是一所村小,但這并不影響她的美,學(xué)校四周沒(méi)有死氣沉沉的水泥圍墻,取而代之的是一排排高大的白楊樹(shù),夏天的課間,我們三五成群的,在樹(shù)根底下逗昆蟲(chóng)、撿蠶殼、做游戲,濃密的枝葉遮住炎炎烈日,整個(gè)學(xué)校仿佛置身在天然的綠色空調中。學(xué)校的中間是一個(gè)大花壇,花壇的.左邊是我們的國旗臺,國旗臺的旁邊是操場(chǎng),每天我們都在那兒做操、鍛煉。學(xué)校最南邊,是同學(xué)們每天必去的地方,因為那里有個(gè)金魚(yú)池,里面的金魚(yú)有的是學(xué)校放養的,也有的是同學(xué)們從家里帶來(lái)的,每逢下課,同學(xué)們都會(huì )在李主任的指引下,用專(zhuān)門(mén)的飼料或者面包屑等喂金魚(yú),看到金魚(yú)浮出水面,爭先恐后地吃食,我們往往會(huì )被逗得哈哈大笑,一切煩惱也都隨風(fēng)飄散了……

  母校不但“外美”,還很“內秀”。

  校園里到處洋溢著(zhù)濃郁的文化氣息。校園里每一面墻壁都會(huì )“說(shuō)話(huà)”:瞧,每個(gè)教室的設計都可謂匠心獨運,后墻上是同學(xué)們自己設計的黑板報,內容豐富多彩,黑板左邊是優(yōu)秀作業(yè)展,黑板右邊是手工園地,繪畫(huà)、剪紙、手抄報等五花八門(mén)、應有盡有;四周墻壁、門(mén)柱上等地方是學(xué)校統一規劃設計但內容不盡相同,有弟子規、三字經(jīng)、名人名言等,我們六年級選了《論語(yǔ)》等書(shū)中的名句,我們每天都可謂“與圣賢為友,與經(jīng)典同行”了。

  再見(jiàn)了,我的母校!雖然我現在即將遠去,但是我會(huì )一直都記得你。也一直都會(huì )以我的母校,你為榮。在以后的日子里,好好學(xué)習,不讓你失望!

  初中話(huà)題作文:我親愛(ài)的母校 10

  我的母校是福清市實(shí)驗小學(xué),這是一所百年老校。我很榮幸成為其中的一名福娃。在這三年里,我和母校發(fā)生了許多的故事,有激動(dòng)的、有感動(dòng)的、有快樂(lè )的、有緊張的……回想起來(lái)每一個(gè)片段都那么的溫暖、那么的難忘。

  讓我印象最為深刻的是參加福清市第十五屆全民運動(dòng)會(huì )的開(kāi)幕式表演——玉融情韻。表演由500個(gè)福娃完成的,這是我第一次參加這么大型的表演活動(dòng)。帶著(zhù)濃濃的好奇心和無(wú)比的興奮我們開(kāi)始了排練。

  九月的福清,驕陽(yáng)當空,雖然我們戴著(zhù)小黃帽,卻還是熱得口干舌燥,汗流浹背。因為學(xué)校還在建設,到處塵土飛揚,同學(xué)們有的'被嗆到直咳嗽,有的眼睛進(jìn)了沙土,奇癢難忍,但是每一個(gè)都堅持到訓練結束。工地上“轟隆隆”的機器操作聲,蓋住了臺上導演指導的聲音。我們費力地聽(tīng)著(zhù)由“小蜜蜂”里傳來(lái)帶隊老師們沙啞的口令聲。為了讓我們可以聽(tīng)到準確的口令,使動(dòng)作可以整齊到位,帶隊老師們不辭辛苦地在隊伍中來(lái)回奔波;叵肫鹈恳淮斡柧毜郊叶家咽且鼓唤蹬R萬(wàn)家燈火之時(shí),然而疲憊不堪的我們沒(méi)有因此而落下作業(yè)。十一月的福清,秋雨悄然而落,毫不客氣地打在我們頭上、臉上,但也阻止不了福娃們訓練的決心。我們不言辛苦,因為我們是實(shí)小人;我們不言辛苦,因為我們有著(zhù)“積極向上永不言棄,團結一致向前沖”的實(shí)小精神!

  經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月70個(gè)小時(shí)課后的訓練,我們終于迎來(lái)了正式演出!候場(chǎng)的福娃兒們井然有序地跟著(zhù)帶隊老師靜靜地等待著(zhù),當熟悉的旋律在場(chǎng)上響起時(shí),我們邁著(zhù)堅定而又有節奏的步伐開(kāi)始表演。瞧!竹子組、雛鷹組、扇子組、船槳組、海浪組,每一個(gè)福娃的臉上都充滿(mǎn)著(zhù)自信的笑容。船槳組的福娃們更是手持船槳奮勇前進(jìn)?!一艘巨大的船帆拔地而起,意喻一帶一路揚帆遠航!表演結束,場(chǎng)上響起一陣陣雷鳴般的掌聲,我們的臉上洋溢著(zhù)驕傲的笑容……

  作為實(shí)小人,我相信:今天,我以實(shí)小為榮!明天,實(shí)小將以我為傲!

  初中話(huà)題作文:我親愛(ài)的母校 11

  校園是我們學(xué)習的樂(lè )園,是我們的“書(shū)山”“學(xué)!,她帶給我們強健的身體和豐富的知識。在我眼中,她是最美好的。

  清晨,我來(lái)到校門(mén)口,迫不及待地投入她的懷抱。面帶微笑、穿戴整齊的禮賓隊員迎接著(zhù)朝氣蓬勃的同學(xué)們,一切都是那么的生氣勃勃。松樹(shù)垂著(zhù)那浸潤讀書(shū)聲的松針,摘下一根,聞一聞,似乎可以隱隱地聞到書(shū)的清新的香氣。樹(shù)下聚滿(mǎn)了小草,小草上還沾著(zhù)晶瑩的露珠,陽(yáng)光一照,就如珍珠一般,為校園又增添了一道美景;▋狐c(diǎn)綴其間,在這個(gè)百花齊放的季節,花兒們群芳爭艷,好不明艷。

  聞著(zhù)花香,走向教學(xué)樓,粉色的磚塊就如晚霞一般的艷麗,銀色的空心欄桿經(jīng)過(guò)了陽(yáng)光溫暖的洗禮,散發(fā)出耀眼的光芒。走進(jìn)了教室,又是另外一翻景致,一排排課桌椅整齊得擺放著(zhù)。透過(guò)窗戶(hù),可以看見(jiàn)蔚藍的天空、枝繁葉茂的大樹(shù)和嬌嫩的鮮花,推開(kāi)窗戶(hù),教室里立刻洋溢著(zhù)一股青草混合著(zhù)泥土的氣味,使人可以耳聰目明,全神貫注地把老師的每一句話(huà)都銘記在心。

  告別了教學(xué)樓,來(lái)到了寬闊的操場(chǎng)。最引人注目的是那綠油油的綠色植被了。它們在春日的暖陽(yáng)下肆意地生長(cháng)著(zhù),漫過(guò)跑道,伸向操場(chǎng)的每個(gè)角落,它們綠得讓人心中閃過(guò)一絲絲涼意,綠得仿佛那就是一片汪洋。細沙石鋪就的跑道上奔跑著(zhù)一群追風(fēng)少年,像一支支離弦的箭在你的`耳邊刮起一陣勁風(fēng),讓人情不自禁地捂住頭發(fā),生怕頭發(fā)散亂開(kāi)來(lái)。操練的西北角有兩個(gè)籃球場(chǎng),球員們青春的臉龐上淌滿(mǎn)汗水,寫(xiě)滿(mǎn)堅毅。他們使籃球高躍飛向籃球框的剎那,我們的血液在沸騰,耳邊是雷鳴般的掌聲、隊友的歡呼雀躍聲。操場(chǎng)的西邊是領(lǐng)操臺,領(lǐng)操臺似乎很古老,不知她度過(guò)了多少歲月,記錄下多少師生上臺領(lǐng)獎的光榮時(shí)刻,引領(lǐng)了多少莘莘學(xué)子向著(zhù)美好出發(fā)。

  這就是我的母校!

  初中話(huà)題作文:我親愛(ài)的母校 12

  "叮鈴……”放學(xué)的鈴聲響了,同學(xué)們收拾好書(shū)包嘻嘻哈哈,打打鬧鬧紛紛沖出了教室。想想再過(guò)幾天就要離開(kāi)朝夕相處了六年的老師。同學(xué)與眼前這熟悉的教室,我的心情就無(wú)法平靜下來(lái),回想六年的小學(xué)生活,一切都是那么親切,那么難忘!

  站在教室門(mén)口的圍廊邊,俯瞰整個(gè)校園。遠遠望去,六年前那狹小。低矮的大門(mén)如今已被改建成寬敞。新穎的大門(mén);大門(mén)左邊那幢低矮。黑暗的教師辦公樓已不見(jiàn)了,取而代之的是學(xué)生作品展示欄。供同學(xué)們休息。聊天的亭欄,亭欄上爬滿(mǎn)了嫩綠的'爬墻草,透過(guò)陽(yáng)光,石桌上仿佛印上了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的圖案,美麗極了。右邊那破舊的紅磚墻現已變成里一面干凈整潔。內容豐富。語(yǔ)言干練的墻報。正面依山的那些矮小。潮濕。黑暗的教室已經(jīng)不見(jiàn)了,現在已經(jīng)被高大。寬敞。明亮的教學(xué)大樓所替代;寬敞。平整的籃球場(chǎng)是同學(xué)們最喜愛(ài)的活動(dòng)場(chǎng)地。

  六年來(lái),就是這所像媽媽一樣的母校把我從一個(gè)無(wú)知的孩子,教育成為一個(gè),有理想,有道德的好學(xué)生。無(wú)論是在教學(xué)樓的樓梯上,還是在操場(chǎng)上都印著(zhù)我天天上學(xué)放學(xué)的腳;在這熟悉的教室里,有著(zhù)敬愛(ài)的老師與互相關(guān)心,互相幫助的同學(xué)們。記得,那次我做闌尾手術(shù),當我從麻藥中醒過(guò)來(lái)時(shí),看到的是,老師與同學(xué)一張張熟悉的臉。同學(xué)們圍在我的床邊,有的問(wèn)我痛不痛,有的問(wèn)我吃不吃東西,不知是麻藥過(guò)后傷口的疼痛還是這一份份真摯的問(wèn)候及關(guān)心,我悄悄地流下了眼淚。出院后,同學(xué)們不但幫我補齊了筆記,并把我拉下的課程有補上了。這一切我怎么會(huì )忘呢?

  在這所學(xué)校里,我們不但學(xué)會(huì )了許多知識,更是學(xué)會(huì )了怎么去關(guān)心別人,幫助別人。將來(lái),我要用自己的知識與愛(ài)心來(lái)建設自己的祖國,回報自己的母校。

  別了金色的童年,別了親愛(ài)的母校!

  初中話(huà)題作文:我親愛(ài)的母校 13

  當太陽(yáng)還沒(méi)有睜開(kāi)睡眼惺忪的眼睛時(shí),金黃明亮的早晨的陽(yáng)光,伴隨著(zhù)我們,開(kāi)始了一天豐富多彩的知識的熏陶和美的享受。當皎潔黯淡的月光灑滿(mǎn)寂寞、黑暗的大地時(shí),我們累了一天,緩緩走在回家的路上,大家有說(shuō)有笑,將一天的勞累拋之九霄,在不知不覺(jué)中,回到了自己美麗的港灣——家。我們樂(lè )此不彼地向父母講述這一天的奇聞趣事,最終,在柔軟的床上,安詳睡去。

  日復一日,年復一年。光陰似箭,日月如梭,眨眼的功夫,六年時(shí)光沒(méi)打一聲的招呼并從我們身旁流逝。今年,我又一次站在母校的土地中,一切都那么熟悉,可又那么陌生。黃昏黯淡的夕陽(yáng)帶走了所有的遐想,我一個(gè)人孤零零地走在校園艷麗的美景中,心中突然蒙生了幾句詩(shī)“鳳凰花開(kāi)憂(yōu)傷六月,此去一別付諸流水!憋L(fēng)兒輕輕撫摸我的臉頰,樹(shù)兒若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭,鳥(niǎo)兒成群結隊的在電線(xiàn)桿和樹(shù)枝上,婉轉地鳴叫著(zhù)。這一切一切美麗的一切,仿佛看穿了我的`心聲,路上滿(mǎn)地金黃的花瓣,早晨的露珠,濕潤了長(cháng)年干旱的土地,好像為我們的離去,連天公也憂(yōu)傷不已。泥土的清香,散發(fā)在早晨清新的空氣中,彌漫的白霧,籠罩著(zhù)整個(gè)校園,使這兒若隱若現。我閉上了眼睛,盡情享受著(zhù)這兒美麗早晨,它,使我深深沉醉,讓我回味,讓我迷戀,也使我流連忘返。

  “燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們日子為何一去不復還?”六年的美好年華,六年的朋友同桌,六年的歡喜冤家。如今,兩個(gè)月后,一切都不復存在,我們都要走向各自的道路,為的是肩上的責任,我渴望時(shí)光在這兒為我停留,但,寸金難買(mǎi)寸光陰,時(shí)間是殘酷無(wú)情的,也是公平的,“今日一別,后會(huì )有期!

  “長(cháng)亭外古道邊,芳草碧連天,晚風(fēng)扶柳笛聲殘,夕陽(yáng)山外山。天之涯地之角,知交半零落,一壺濁酒盡余歡,今宵別夢(mèng)寒!

  初中話(huà)題作文:我親愛(ài)的母校 14

  光陰似箭,日月如梭。六年轉瞬即逝,還沒(méi)有好好享受,就成了回憶,一切仿佛沒(méi)有發(fā)生過(guò)似的,只能說(shuō)再見(jiàn)了

  別了,母校。在這六年的歲月里,是您讓我們學(xué)習一個(gè)個(gè)知識,是您給了我們天堂般的學(xué)習環(huán)境,是您給了我們勝利的自信。在學(xué)習的路途中,每當我遇到挫折時(shí),都是您給了我勇氣;每當我勝利時(shí),都是您給了我“鼓勵”。六年的時(shí)間里中,我早已適應了您的環(huán)境、您的操場(chǎng)、您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,里面的一花一草,F在,我要離開(kāi)了,心中充滿(mǎn)了不舍,我將去一個(gè)新的校園,可能一輩子也回不來(lái)了,我會(huì )記住這個(gè)校園,記住這里的生活,這個(gè)學(xué)校已經(jīng)承載我的回憶。

  別了,老師。六年過(guò)去了,不知是好還是壞,您是我的老師,你把知識傳授到了我們的腦海里,讓我們茁壯成長(cháng)。在我們半知半解時(shí),您給我們耐心地講解;在我們躊躇滿(mǎn)志時(shí),您讓我們不要自傲;在我們悲痛欲絕時(shí),您讓我們不要再難過(guò),說(shuō)這是沒(méi)用的。但壞的是,您在我們身邊六年。六年,是您最寶貴的青春歲月,您耗費了自己的精力,悉心地教育了我們,我們收獲了無(wú)盡的知識,而您收獲的只有已經(jīng)年長(cháng)六歲的身體。這光輝歲月離開(kāi)了你,而你的付出我們會(huì )記住的.。

  別了,同學(xué)。六年的青蔥歲月,六年的天真無(wú)邪,六年的風(fēng)光無(wú)限,就這樣離開(kāi)了我們。我至今還記得第一次見(jiàn)面,第一次聊天,第一次考試,一切都是那么匆匆,但同學(xué)的幫助卻無(wú)法忘懷。在我沒(méi)帶筆盒時(shí),總會(huì )有人將筆移到的面前;在我被人指責時(shí),總會(huì )有人為我辯護;在我考到好成績(jì)時(shí),總會(huì )有人為我高興,可是,一切都走了,流水的歲月,不變的年華,我會(huì )忘記一些同學(xué)的名字,卻不可能忘卻小學(xué)的一件件事。年齡變了,不變的只有友誼,愿你們歸來(lái),仍是少年。

  別了,學(xué)校。別了,老師。別了,同學(xué)。再見(jiàn)了,如夢(mèng)的小學(xué)生活。

  初中話(huà)題作文:我親愛(ài)的母校 15

  運城國際放假了,我終于可以趁新港不放假的這段時(shí)間去看看我的母校了!

  學(xué)校還是原來(lái)的樣貌。站在教學(xué)樓前,我回想以前那段美好的時(shí)光,以前教室中傳來(lái)的瑯瑯的讀書(shū)聲,下課時(shí)教學(xué)樓的歡聲笑語(yǔ),操場(chǎng)上同學(xué)們玩耍的吶喊聲,它們如湍急的河流從我面前匆匆走過(guò),想到這里,我鼻頭一酸,一顆冰涼的淚珠從我的'臉上滑過(guò)。

  到茉莉花教室了,同學(xué)們還是那樣的熱情,把我包圍起來(lái),詢(xún)問(wèn)我在國際發(fā)生了什么有趣的事情……突然,有人喊:“李老師氣憤了,快回教室!”所有同學(xué)都依依不舍地去教室上課了。我想:既然這樣,那我就去給他們做禮物吧。

  我做的是美術(shù)老師前幾天教我們做的感恩節禮物,做好后,我在上面寫(xiě)了幾個(gè)大字——永遠的茉莉花!

  我把它送給同學(xué)們,剛要走的時(shí)候,同學(xué)們叫住我,讓我進(jìn)教室,進(jìn)去之后,李老師也很熱情,她讓我坐在講臺上的椅子上,然后同學(xué)們來(lái)提問(wèn),“聶心茹,你覺(jué)得國際學(xué)校哪里好?”提起這個(gè)問(wèn)題我很驕傲:“當然是教育好嘍:數學(xué)老師在開(kāi)學(xué)時(shí)就說(shuō)過(guò),不要把自己的思想困在一個(gè)狹窄的空間里,要像科學(xué)家一樣思索。為了開(kāi)拓我們的思維,在上新課之前,我們都會(huì )做一個(gè)挑戰單,老師就根據在挑戰單上的問(wèn)題來(lái)給我們講課!

  “哇!”

  “上英語(yǔ)課時(shí),老師會(huì )給我們講字母的讀音,讓我們見(jiàn)到一個(gè)單詞就能拼讀出它!

  “好厲害呀!”

  “語(yǔ)文課從不死記硬背,而是老師別出心裁地出一些我們意想不到的問(wèn)題,讓我們學(xué)會(huì )了深度的思索……我喜歡上了閱讀,喜歡上了寫(xiě)作”

  同學(xué)們聽(tīng)完我的分享后,都情不自禁地發(fā)出了感嘆聲。

  ……

  當天空的那一輪夕陽(yáng)慢慢消退它刺眼的光線(xiàn)時(shí),我依依不舍地離開(kāi)了我的母校,這所陪伴我成長(cháng),激勵我上進(jìn)的學(xué)校。我愿把這份不舍化為我前進(jìn)的動(dòng)力,我會(huì )努力成為母校的驕傲,愿母校因我們而永葆青春,母校為我們而永遠芬芳。

  初中話(huà)題作文:我親愛(ài)的母校 16

  時(shí)光荏苒,歲月如梭,我們即將要告別母校,與我老師、同學(xué)、馬上要分離,想到這里。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。六年的小學(xué)生活仿佛還在昨天………

  別了,我的老師!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蹦銈兪切燎诘膱@丁,無(wú)怨無(wú)悔地培養我們。為讓我們能成為國家的“棟梁之才”。煞費苦心,辛勤耕耘。你們是我們人生路上的鋪路人,奠基人,搭橋人…….

  別了,我的同學(xué),還記得一年級的我們嗎。那些稚氣未脫的孩子。如今都已成熟了不少。以前一起揮灑汗水,克服困難,互幫互助。六年來(lái)我們一起開(kāi)心、快樂(lè )、傷心、煩惱……仿佛還在昨日歷歷在目。

  來(lái)到學(xué)校,記得那天陽(yáng)光明媚,我們一個(gè)個(gè)沖進(jìn)校園投入母校的懷抱,一聲聲的“老師好!”穿過(guò)走廊,透過(guò)窗戶(hù),響在校園有師生身影的.角落。

  還記得一年級的時(shí)候,六年級的大哥哥大姐姐為我們戴紅領(lǐng)巾,從那以后,我們就正式成為了一個(gè)少先隊員,胸前的紅領(lǐng)巾陪我度過(guò)六個(gè)春秋。

  小學(xué)時(shí)光如淅淅瀝瀝的春雨,如沙沙而過(guò)的夏風(fēng),如輕輕舞動(dòng)的秋葉,如悄悄飄落的冬雪……

  快樂(lè )的小學(xué)時(shí)光將成為我記憶倉庫里流光溢彩的珍珠,捧起顆顆珍珠,我仿佛看到了老師為我們兢兢業(yè)業(yè)工作的身影,我和同窗好友一路的收獲,在母校留下了酸甜苦辣的腳印。

  一日為師終身為父,敬愛(ài)的老師,您為我付出的我永遠不會(huì )忘,盡管小學(xué)六年學(xué)的知識不過(guò)是滄海一粟。但這卻是我人生路上的墊腳石與知識大樓的地基。

  老師啊,我不會(huì )忘記您像春蠶一樣給予我們無(wú)限的溫暖,自己卻默默地睡去。我不會(huì )忘記您曾化為階梯,讓我們勇敢攀登!通往母校的路,無(wú)論長(cháng)短與否,無(wú)論平坦還是崎嶇,無(wú)論是不是“風(fēng)景這邊獨好”,都不能放棄,也不能拒絕。因為沿路走進(jìn)去,別有洞天;一路走到底,才是人生。

  初中話(huà)題作文:我親愛(ài)的母校 17

  還地橋鎮中學(xué)對于我這個(gè)剛踏入的新生可能印象了幾,甚至毫無(wú)印象?晌覍λ挠∠蠛苌詈苌钜艺f(shuō)我三天三夜也說(shuō)不完,這些既平凡又普通的事,讓我無(wú)法將它拋到云霄之外去,就讓我在這個(gè)冰天雪地的寒假和你分享一下吧!

  記得剛入學(xué)的時(shí)候是驕陽(yáng)似火的夏天,那時(shí)的天氣十分反常,每天坐在教室里流著(zhù)豆大的汗珠,最可怕的是學(xué)校突然提出了要軍訓一個(gè)星期,對于我們這些女生來(lái)說(shuō)就是晴天里來(lái)個(gè)霹靂!原本的天氣就讓人受不了了,那簡(jiǎn)直是要人面吶!可是軍訓還是如期進(jìn)行了。

  軍訓真的很苦,每天站軍姿我都很吃力,每次我都想倒下,但是在老師和教官的鼓勵下我還是堅持下來(lái)了。班主任老師和學(xué)校領(lǐng)導都很關(guān)心我們,不管天氣有多熱,太陽(yáng)有多辣,我都能夠看到老師的身影,教官對我們很?chē)栏,但我看的出他還是很關(guān)心我們,即使他再?lài)绤,但我任然看得?jiàn)他眼里流露著(zhù)對我們的關(guān)懷,我們也沒(méi)有辜負他,在會(huì )操表演時(shí)我們?yōu)樗麙甑昧塑娪柶陂g的優(yōu)秀班級的獎項。

  如果是你,你會(huì )不感動(dòng)嗎?

  一轉眼,冬天就到了,大雪紛紛,冷的讓人坐在教室里直發(fā)抖,學(xué)校里提出了戰嚴寒,迎同考的口號,使一些散氣的同學(xué)又重新鼓起了勇氣。這還不是最令人感動(dòng)的,最感人肺腑的是:天上下著(zhù)大雪,學(xué)校里很滑,有同學(xué)一步小心就會(huì )滑倒,學(xué)校采取了一個(gè)既簡(jiǎn)單又安全的`措施,那天我去廁所,發(fā)現那條小道鋪滿(mǎn)了厚厚的稻草,那以后再也沒(méi)有同學(xué)滑倒了,我當時(shí)想這一定就是學(xué)校經(jīng)過(guò)研究出來(lái)采取的措施?晌野l(fā)現我錯了,這是學(xué)校的一位領(lǐng)導怕學(xué)生滑倒而從家里拿來(lái)了一些稻草散在小道上的!聽(tīng)完這些我的淚以流滿(mǎn)面了!

  曾經(jīng)有人勸我說(shuō)這個(gè)學(xué)校太小了,讓我轉去他學(xué)校讀,可當我把這一切向他訴說(shuō)時(shí),他也是淚流滿(mǎn)面!

  這就是我和我的校園故事,沒(méi)有童話(huà)故事那么爛漫,沒(méi)有悲慘的世界那么感人,但它是我最?lèi)?ài)的中學(xué),一輩子難忘的中學(xué)!

  初中話(huà)題作文:我親愛(ài)的母校 18

  您若是來(lái)到我的母!}場(chǎng)小學(xué),站在校門(mén)外,首先映入您眼簾的是火炬造型的大門(mén)口,上方鮮艷的火焰仿佛在熊熊燃燒,象征著(zhù)我們在星星火炬的指引下,朝氣蓬勃地茁壯成長(cháng)。然后您就會(huì )看到那伸縮自如、亮閃閃的校門(mén)。校門(mén)左邊的墻上鑲刻著(zhù)四個(gè)金光閃閃地鎦金大字“鹽場(chǎng)小學(xué)”。每個(gè)字有書(shū)包那么大,顯出一副特有的氣派。在燦爛、明媚的陽(yáng)光下,這樣造型別致校門(mén),顯得更加氣派非凡。

  走進(jìn)校門(mén)口,甬路兩邊是大理石砌成的漂亮的花壇,里面生長(cháng)著(zhù)四季常青的冬青樹(shù),一年到頭總是像同學(xué)們一樣精神抖擻的;▔鈧仁切〔賵(chǎng)。操場(chǎng)就像媽媽的手臂似的把教學(xué)樓緊緊擁抱在懷中。這里是我們最熟悉不過(guò)的地方了。每到周一,同學(xué)們都會(huì )排著(zhù)整整齊齊的隊伍來(lái)到這里舉行莊嚴、隆重的升旗儀式。這里還有籃球架、滑梯、索道等等。一下課,同學(xué)們就會(huì )聚在這里快活的蹦啊,跳啊,操場(chǎng)就會(huì )成為歡樂(lè )的海洋。有時(shí)還會(huì )有一些五、六年級的大哥哥、大姐姐們在這里舉行激烈的籃球比賽呢!

  走過(guò)甬路,迎面是一幢呈“H”形的氣勢宏偉的教學(xué)樓。它一共有三層樓,有三十幾間寬敞、明亮的教室,別提多壯觀(guān)了!來(lái)到我們的教室,您會(huì )看到每個(gè)班都窗明幾凈、桌椅整齊。在這里老師們都嚴謹治學(xué),學(xué)同們都認真學(xué)習。朗朗的書(shū)聲、悠揚的歌曲會(huì )不時(shí)地從一間間教室里飄揚出來(lái)。

  在校園里,最令我喜愛(ài)的就是“H”形一側的肚子里盛放著(zhù)的一座小花園了!圓圓的花壇里盛開(kāi)著(zhù)色彩明麗的.月季花,仿佛捧出燦爛的笑容來(lái)歡迎同學(xué)們到這里玩耍、游戲。一株株品種各異的觀(guān)賞樹(shù)好象哨兵一樣圍繞在花壇周?chē)Pl著(zhù);▔赃吺枪艠愕氖、石椅,每逢玩累了,我們就在這里寫(xiě)作業(yè)。

  這里的景色優(yōu)美怡人,這里的同學(xué)團結友愛(ài),這里的老師愛(ài)崗敬業(yè)……因此我喜愛(ài)我的母!}場(chǎng)小學(xué)!

  初中話(huà)題作文:我親愛(ài)的母校 19

  光陰似箭,歲月如梭。轉眼間高中的學(xué)習生活就要過(guò)去了。我們即將離開(kāi)生活了三年的母校。在即將離別母校的時(shí)刻,我們的心情格外激動(dòng),每個(gè)人的心中充滿(mǎn)了留戀之情,回首往事,六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木,一磚一瓦,是那樣熟悉,那樣親切。

  忘不了,敬愛(ài)的教師;忘不了您那諄諄教誨;忘不了您那慈祥的目光;忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文,您為我們操了多少心,流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無(wú)聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人!您既溫和又嚴肅,既謙遜又清高,既平凡又偉大。您用滿(mǎn)腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。參天大樹(shù)忘不了根須,浩浩江河忘不了源頭,我們又怎能忘記自己的教師?

  忘不了,親愛(ài)的同學(xué)!忘不了,我們朝夕相處的那些時(shí)光,忘不了我們結下的深情厚誼。三年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏,曾在美麗的校園里盡情玩耍,曾一起度過(guò)這段美好的歲月。六年了,轉眼就要分開(kāi),心中怎么能平靜呢?

  忘不了,美麗的校園!您像一位溫和的母親,用甜美的乳汁哺育著(zhù)我們,使我們茁壯成長(cháng)。在這里,我們受到了嚴格的教育,在這里,我們養成了奮發(fā)努力、團結友愛(ài)、講究文明、遵守紀律的好學(xué)風(fēng)。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量,做人的.道理……

  同學(xué)們,此時(shí)此刻,你們目光炯炯,思緒萬(wàn)千。雖然我們畢業(yè)班就要離開(kāi)母校,但我們永遠不會(huì )忘記您——我親愛(ài)的母校,永遠不會(huì )忘記您——我敬愛(ài)的教師。我永遠不會(huì )忘記和你們在一起的每一天……

  對母校的回憶是溫馨而美好的,對母校的感激是真摯而無(wú)盡的。讓我再次感謝教師們的辛勤培育!再見(jiàn)了,哺育我們成長(cháng)的教師!再見(jiàn)了,哺育我們成長(cháng)的母校!

  愿母校的明天更加美好!

  初中話(huà)題作文:我親愛(ài)的母校 20

  我曾想成為一名作家,為母校寫(xiě)下一行行優(yōu)美的文字;也曾想成為一名歌者,日夜唱那首《長(cháng)大后我就成了你》的歌;我還想成為一名工程師,把母校建設得如童話(huà)般美麗。而今天我只能用一支笨拙的筆,為母校畫(huà)一幅畫(huà)。

  十年來(lái),政府領(lǐng)導的支持,學(xué)校負責人的精心設想,四處求援引資,使主教學(xué)樓和鎮泰大樓成功修建。如今那一磚一石在建筑工人手中變成了一幢幢高樓大廈!笆陿(shù)木”,如今的校園也是綠東成茵,綠樹(shù)成材。在建筑樓前,在學(xué)校的公示欄邊、食堂打飯的窗口、實(shí)驗室的儀器前,我仔細描繪著(zhù)一個(gè)個(gè)身影:奔跑的、蹲坐的、散步的、排隊的、拿試管的,我刻畫(huà)著(zhù)每一張幸福笑臉,我的心情更明朗了,因為我也是畫(huà)中的一員。

  我用彩筆畫(huà)下了一堂堂生動(dòng)的課,一場(chǎng)場(chǎng)激烈的比賽場(chǎng)面!岸b忊彙钡纳险n鈴聲敲響,我的畫(huà)筆回到了課堂。教師走下講臺,躬身與學(xué)生探究。時(shí)而大聲講演,時(shí)而打開(kāi)多媒體課件!皩W(xué)而時(shí)習之,不亦說(shuō)乎?”“有朋自遠方來(lái),不亦樂(lè )乎?”瑯瑯書(shū)聲彌漫在校園上空,與樹(shù)上鳥(niǎo)兒的鳴叫相應和,大有“鳥(niǎo)鳴山更幽”的韻味。另一間教室正在進(jìn)行一場(chǎng)緊張的數學(xué)競賽,那“沙沙”演算的聲音,是細雨輕叩窗玻璃,還是春蠶啃著(zhù)桑葉?我用不同色彩表達不同的'聲音,每一種聲音都很動(dòng)聽(tīng)。

  我用白描手法記下了學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:一聲輕輕的問(wèn)候,分別時(shí)習慣的揮手。一次次的拾金不昧,一回回捧回的獎杯,一年年的春風(fēng)行動(dòng)。一起給災區人民捐錢(qián)送物;一起發(fā)起“遠離毒品,珍愛(ài)生命”的倡議;一起樹(shù)起:“愛(ài)護花草,從我做起”的護花牌……新塘中師生在學(xué)習中培養競爭意識,發(fā)揚團結合作的精神,逐步樹(shù)立起“努力學(xué)習,心懷天下”的廣闊胸懷和遠大理想。

  母校是新的,新的恬靜優(yōu)雅,母親是發(fā)展的,從來(lái)不知疲倦,不做停留。

  我慢慢卷起畫(huà)卷,陷入了遐想當中……

  初中話(huà)題作文:我親愛(ài)的母校 21

  一千個(gè)人的眼里就有一千個(gè)二中。

  但是我相信,對于我們每個(gè)二中人來(lái)說(shuō)二中都是這樣的一個(gè)地方,在母校求學(xué)三年了的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有些已淡忘,而有些事有些人確實(shí)讓我難以忘懷,在這里,除了只是我們還可以收獲很多很多,這些所有的收獲伴我們一生美好回憶。在二中我們能夠學(xué)到很多書(shū)本上根本學(xué)不到的東西,三年里母校給我的,思考自己的將來(lái),把握自己的人生,陪伴我的一生。

  想去來(lái),現在我每天在忙碌于工作和生活,依舊覺(jué)得有些不真實(shí)。偶爾會(huì )懷念二中時(shí)簡(jiǎn)單而明確的生活,與現在不一樣的忙碌可帶來(lái)的卻是無(wú)比的充實(shí),在二中的出眾三年。是我從一個(gè)無(wú)知的小孩長(cháng)大的關(guān)鍵三年,這里環(huán)境誘人,是我這個(gè)無(wú)知的小孩學(xué)習的好地方,老師們的教導和鼓勵確實(shí)讓我在過(guò)去幾年里受益匪淺讓自己堅強。在二中三年那些經(jīng)歷告訴我,有些事,只要一個(gè)人用心去努力,就總會(huì )有實(shí)現的一天。

  早晨,隨著(zhù)早讀的鈴聲一響,我們穿著(zhù)整齊的校服,大聲的讀課文,讀出了我們的心中喜悅,和我們心中的煩惱,我們感受到讀課文的樂(lè )趣。每天放學(xué),我們最喜愛(ài)的。那時(shí)就是我的天地,我們便可以自由的翱翔。有的打羽毛球,有的`打籃球,有的踢毽子。

  我們曾在這片操場(chǎng)上嬉戲、奔跑,如今這片草場(chǎng)上顯得空蕩蕩的,老師們留戀我們,學(xué)弟學(xué)妹們留戀我們,但是我們不得不離開(kāi)。七月的風(fēng)兒召喚我們,初中的大門(mén)為我們敞開(kāi),老師們我們要向您揮揮手說(shuō)再見(jiàn)了,您為我們操勞夠多的了,老師們,您們回去休息吧!我們不會(huì )忘了您,更不會(huì )辜負您對我的期望。

  母校!我要向您說(shuō)再見(jiàn),我回來(lái)看您的,您給我的快樂(lè )我永遠也不會(huì )忘記,再見(jiàn),母校!

  初中的生活雖然過(guò)去,在此,向我們的老師致敬,祝福,追尋我們曾在二中的那些光輝歲月吧母校!我要向您說(shuō)再見(jiàn),我回來(lái)看您的,您給我的快樂(lè )我永遠也不會(huì )忘記,再見(jiàn),母校。

  初中話(huà)題作文:我親愛(ài)的母校 22

  風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮,歲月輪回,潮起潮落,隨著(zhù)厚厚的日歷一頁(yè)一頁(yè)地撕下,轉眼間,我的小學(xué)生涯只剩下兩個(gè)月多了,我多么希望時(shí)光能過(guò)得慢一點(diǎn),再慢一點(diǎn)

  再見(jiàn)了我的朋友

  時(shí)光流逝,歲月匆匆,我們即將畢業(yè),我永遠忘不了你那歡笑的臉龐,忘不了你安慰我時(shí)的模樣,忘不了我們在一起的時(shí)光 一年級時(shí),我剛進(jìn)校園,對于這里的環(huán)境很陌生,也不敢同別人講太多話(huà)。一次上完體育課后,我忘記了,教室在哪,又不敢問(wèn)同學(xué),只能一個(gè)人無(wú)助地在北樓的各個(gè)教室徘徊。找了許久,依然沒(méi)有找到,我著(zhù)急萬(wàn)分,額頭不斷冒出汗珠,就在我快要崩潰時(shí),你出現了,你溫柔地問(wèn)我怎么了,我小聲地說(shuō):我找不著(zhù)教室了。你便如同這個(gè)學(xué)校的大姐大一樣帶我回到了教室。你那時(shí)得意的樣子,永遠永遠地印在了我的腦海中。

  再見(jiàn)了我的老師

  老師是我小學(xué)生涯中不可缺少的一部分。老師您如同勤勞的園丁,而我就是一朵茁壯成隨筆長(cháng)的花朵,您毫無(wú)怨言地教會(huì )了我許多知識,讓我從無(wú)知的小孩變成了合格的學(xué)生。 還記得那個(gè)溫和的下午,您讓我們默寫(xiě),我有好多都不會(huì ),拿出了蓄謀已久的小抄。本以為您不會(huì )發(fā)現,結果,您一眼就看穿了我的計劃,拿走了小抄。那一刻,我內心十分恐懼,害怕您告訴我的父母,害怕你那責備的眼神?蓻](méi)想到您不但沒(méi)有責備我,您還告訴我,人最重要的就是守信、誠實(shí),您的一字一句,我將銘記于心。 老師,再見(jiàn)了,您還會(huì )繼續悉心教導出更多的學(xué)生,但希望您不會(huì )忘記我。

  再見(jiàn)了我的母校

  隨著(zhù)年級的升高,我從一個(gè)懵懂無(wú)知的.一年級學(xué)生,變成了一個(gè)成熟懂事的六年級學(xué)生了。 那一級級我踏過(guò)的臺階,那一棵棵我熟悉的樹(shù)木,那一條條我經(jīng)過(guò)的走廊,都成了我最不舍的回憶。我親愛(ài)的母校,我會(huì )永遠記得你!六(3)班的教室里一定會(huì )出現其他人,但再也不會(huì )是曾經(jīng)的我們了。 別了,我親愛(ài)的朋友!別了,我親愛(ài)的老師!別了,我親愛(ài)的母校!要是可以,我想回到重新進(jìn)入校園的時(shí)候,再來(lái)一次小學(xué)之旅。

  初中話(huà)題作文:我親愛(ài)的母校 23

  冬去夏來(lái),寒來(lái)暑往,六年的小學(xué)生活悄然流逝,如同白駒過(guò)隙,每當回想起學(xué)園中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心中總是依依不舍。

  回想畢業(yè)那天,每當看見(jiàn)一個(gè)個(gè)拿著(zhù)留言本在教室里穿梭的身影,每當看見(jiàn)一雙雙明亮的瞳孔,每當看見(jiàn)那一位位陪伴我們成長(cháng)的老師,我的心總會(huì )隱隱約約的雀躍、跳動(dòng)起來(lái),久久不能平息,久久不能忘懷。

  六年前,懵懂地踏進(jìn)這個(gè)將要養育我六年的小學(xué),當時(shí)的我還是一個(gè)幼稚的小孩,進(jìn)校園時(shí),還對自己說(shuō),自己已經(jīng)長(cháng)大了,不能再哭了?蛇@六年又怎么沒(méi)哭過(guò)呢?六年間,我漸漸長(cháng)大,成了一個(gè)懂事的孩子,會(huì )為父母做一些力所能及的事,回想這六年,我之所以變得懂事,最離不開(kāi)的便是和我朝夕相處的同學(xué)們。

  六年來(lái),我們就像一把吉他的'六根弦,少了一根就彈不出美妙的音樂(lè );我們曾經(jīng)一起奮斗,拿到了運動(dòng)會(huì )團體獎項的冠軍;我們曾經(jīng)哭過(guò)、笑過(guò)、累過(guò),我們共同努力,共同進(jìn)步,互相關(guān)心,互相幫助。我們之所以能團結一心,最離不開(kāi)的還有在我們身后為我們默默付出奉獻的老師們。

  在這六年中,為我們付出最大的莫過(guò)于老師了。老師是校園的園丁,努力讓我們開(kāi)花結果,他們原本是一群風(fēng)華正茂的年輕人,卻一個(gè)個(gè)為了我們華發(fā)早生,額頭上也生出了皺紋。我們總是嫌老師布置的作業(yè)多,可是我們做的每一份作業(yè),老師總要連夜在燈光下批改五十多份。這六年老師教會(huì )了我們做人,讓我們懂得了很多道理,謝謝您老師!

  除了老師,令我們不舍得,還有這所美麗的校園,看著(zhù)一面面被油漆刷過(guò)的教學(xué)樓墻,一棵棵和同學(xué)們親手栽種的銀杏樹(shù),還有那一片片綠油油的草坪,心中又怎么舍得離開(kāi)……

  千言萬(wàn)語(yǔ),我們最終還是走出了校園,希望同學(xué)們能繼續好好學(xué)習,老師們還能青春常駐,母校依舊風(fēng)光多彩!

  初中話(huà)題作文:我親愛(ài)的母校 24

  我的母校松湖實(shí)小位于東莞松山湖,偎依在松湖煙雨景區邊上,這里風(fēng)景優(yōu)美,瑰麗無(wú)比。

  學(xué)校有四個(gè)門(mén),我最喜歡從西門(mén)進(jìn)入。一進(jìn)門(mén),就會(huì )看見(jiàn)一個(gè)五顏六色的小花園,花花草草一大片一大片的,螞蟻們成群結隊地在白色的路上走來(lái)走去。綠油油的草坪上插著(zhù)幾條棕色的小路,小路兩邊圍著(zhù)兩排高低不平的木樁,仿佛有成千上萬(wàn)的舞蹈家在翩翩起舞。小路一直通往兩個(gè)涼亭,涼亭上方尖尖的,從遠外看,它們就像兩個(gè)戴著(zhù)帽子的木頭人。下午放學(xué)時(shí),小涼亭就變成了我們的“游樂(lè )園” ,我們會(huì )三五成群地在一起追逐打鬧......嬉戲地人群旁邊常常會(huì )有幾個(gè)同學(xué)坐在草地旁聚精會(huì )神地棒著(zhù)書(shū),渾若無(wú)人地閱讀著(zhù),引起過(guò)往的家長(cháng)嘖嘖稱(chēng)贊。

  我們的教學(xué)樓是嶄新的。每間教室都干凈、明亮,課桌椅子都擺得整整齊齊,老師的辦公室、還有各種功能室就在旁邊。一大早,同學(xué)們就穿著(zhù)白色的校服端正地坐在椅子上,顯得精神抖擻,朗朗的讀書(shū)聲傳遍整個(gè)校園,時(shí)不時(shí)還會(huì )聽(tīng)見(jiàn)不遠處有鳥(niǎo)的鳴叫,好象在說(shuō):“真好聽(tīng),真好聽(tīng)!”我愛(ài)我們教室的每一個(gè)角落,喜歡在這里上課、晨誦、午練、暮韻。冬日的早上,坐在教室里上課,一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在臉上,感覺(jué)好舒服。

  最引人注目的是我們學(xué)校有七個(gè)五人足球場(chǎng)!我認為這應該是全世界擁有最多足球場(chǎng)的小學(xué)吧?對于喜歡足球的我來(lái)說(shuō),這真的很酷!這兒也是學(xué)校很重要的.地方,平時(shí)的升旗、表彰大會(huì )、“男足女舞”活動(dòng)、還有我最喜歡的體育課,都是這里進(jìn)行。還有最令同學(xué)們念念不忘的肯定是我們一年一度的“足球節”了,每年的十月份,全校各個(gè)年級開(kāi)始“抓對撕殺”,每個(gè)班級每個(gè)同學(xué)都會(huì )參加,整個(gè)十月實(shí)驗小學(xué)都會(huì )沉浸在足球的歡樂(lè )中……

  這就是我的母校----松湖實(shí)小,我喜歡她!

  初中話(huà)題作文:我親愛(ài)的母校 25

  歲月如梭,光陰似箭。彈指間六年過(guò)去了,在這六年的光陰里,我們哭過(guò)、笑過(guò)、幼稚過(guò)、成熟過(guò)……在這個(gè)校園里,我經(jīng)歷的是是非非,都成了鼓勵和磨煉我前進(jìn)的動(dòng)力,

  如今回望那攀登的腳印,依舊是那樣的清晰。

  還記得上五年級時(shí)的張老師,她有著(zhù)慈祥和親切的面容,與同學(xué)們相處得很是融洽,她待人溫和卻不失身為老師的嚴肅,她有一套屬于自己的教學(xué)方法,教給我們的不僅僅是書(shū)本上的知識,還有做人的道理,讓人受益終身。那時(shí)學(xué)校經(jīng)常舉辦各種的比賽,如畫(huà)畫(huà)比賽、聽(tīng)寫(xiě)比賽、跳繩比賽等。而我被選中參加演講比賽。由于時(shí)間緊促,張老師便利用一節課來(lái)指導我。十分鐘、二十分鐘、三十分鐘過(guò)去了,我在張老師的指導下不斷提高自己,直到下一節課快上課了才結束。那時(shí)我的嗓子都快冒煙了,而張老師把她的杯子遞給了我,讓我喝水。這暖心的一幕,我至今都無(wú)法忘記。在我心目的`中,張老師永遠都是美麗而可愛(ài)的!

  在六年的小學(xué)生涯中,除了老師,最難忘的還有我的同學(xué)。記得我們最喜歡課間里的閑聊,殊不知,我們聊出了新的天地。從中華上下五千年的文明歷史到對未來(lái)科技的遐想,又從猜測人的起源到人生的價(jià)值和存在感……我們分享著(zhù)知識與快樂(lè ),視野更開(kāi)闊了,對知識也更加渴求了。如今細想起來(lái),恐怕能獲得知識渠道的不僅僅只有讀書(shū),一定還有閑聊吧!六年以來(lái)的相伴,我們從相識到相知,我從來(lái)都沒(méi)有后悔過(guò)遇見(jiàn)他們。

  校園,我的母校,你伴我走過(guò)了六個(gè)春秋。六年說(shuō)長(cháng)也不長(cháng),說(shuō)短也不短,但它卻承載了我太多的悲歡離合!如今,我小學(xué)畢業(yè)了,要離開(kāi)您了,一股酸澀的情感不禁涌上心頭。下一年,還會(huì )有新的同學(xué)來(lái)到這里,但再也不是我們了。

  六年時(shí)光,帶給了我太多、太多的回憶,它將伴我成長(cháng),給我力量!再見(jiàn)了,我的母校!或許您會(huì )忘記曾經(jīng)的我,但我卻永遠忘不了唯一的您。所幸,離別并非永別,終有一天我們還會(huì )相見(jiàn),等我凱旋歸來(lái)!

  初中話(huà)題作文:我親愛(ài)的母校 26

  童年,快樂(lè ),也悲傷;它很美,但也有痛苦;是自由的,但也有煩惱。童年是漫長(cháng)的,但絕不是不朽的。我美好的童年即將成為過(guò)去,所以我想成為一個(gè)有知識的青少年,努力創(chuàng )造明天。我會(huì )不負老師同學(xué)家長(cháng)的期望!

  第一次學(xué)拼音忘不了。是老師一遍又一遍地糾正我們錯誤的發(fā)音;第一次學(xué)數字忘不了,是老師一遍又一遍的糾正我們的錯誤;第一次學(xué)寫(xiě)字忘不了。是老師一遍又一遍的橫縱教我們;我忘不了。老師認真為我們備課,批改作業(yè),沒(méi)有怨言。你是一個(gè)勤奮的園丁,精心澆灌我們的“幼苗”,讓我們茁壯成長(cháng)。你教會(huì )了我們寬容待人,善待他人,讓我們知道失敗是成功之母。你讓我們明白,生活需要奮斗,需要耐心,需要毅力。老師,你更像一個(gè)偉大的母親。是你把每個(gè)學(xué)生都當成自己的孩子。我忘不了,二年級的時(shí)候,我匆忙下樓,不小心被鐵絲劃破了腿,很?chē)乐。不?72 11,你要的只是送我去醫院。我包扎傷口的時(shí)候,很疼。你的手緊緊握住我的手,不斷安慰我,給我無(wú)私的愛(ài)。到目前為止,我很感動(dòng)。你的心為我們破碎,這些負擔過(guò)早地消耗了你的.青春。我看到你臉上有些皺紋,我們成了堅強的少年!

  親愛(ài)的同學(xué)們,你們還能記得那場(chǎng)頑強的斗爭嗎;曾經(jīng)吵鬧;曾經(jīng)團結友好;我曾經(jīng)“努力寫(xiě)作”……你還記得這些寶貴的童年記憶嗎?這是我們友誼的象征,是我們童年不可缺少的一部分。

  校園里的小樹(shù),你永遠和我們一起成長(cháng)。我們玩,你看我們玩;我們笑,你看著(zhù)我們笑;我們哭泣,你看著(zhù)我們哭泣。你和我們在一起三年,三個(gè)春夏秋冬。教室里的桌椅是給你上課陪我們,下課玩的。我們坐在你身上,趴在你身上,你卻毫無(wú)怨言。依然直立,站在我們面前。

  看著(zhù)中學(xué)生活,向往著(zhù),想象著(zhù)自己想結交的新朋友新老師一定會(huì )有新面貌。但是有些擔心。我能適應陌生的環(huán)境嗎?再見(jiàn),我親愛(ài)的老師;再見(jiàn),親愛(ài)的同學(xué);告別我們三個(gè)365天的母校

  初中話(huà)題作文:我親愛(ài)的母校 27

  三年前,初次來(lái)到這里,一雙眼睛好奇地張望這里的每一個(gè)角落,新鮮有趣;三年后,最后一次站在這里,一雙眼睛不舍地注視著(zhù)這里的每一棟樓、每一棵樹(shù)、每一寸土地……難過(guò)流連。

  這里,我的母校,這里——港頭中學(xué)。

  走進(jìn)校門(mén)口,便能看到寫(xiě)著(zhù)“騰飛”二字的雕塑,那座雕塑,是“港頭中學(xué)”首字母的融合,是這所學(xué)校標志性的建筑。

  喜歡教師宿舍樓前的大榕樹(shù),郁郁青青,盤(pán)虬臥龍,宛如守護神一般,靜靜地佇立在那兒,綠陰如蓋。榕樹(shù)下,是我們的“秘密基地”,記得快中考的'那段時(shí)間,我們四人來(lái)到榕樹(shù)下,懷著(zhù)激動(dòng)又復雜的心情,拍下了屬于我們的合照,那棵大榕樹(shù)啊,藏著(zhù)我們多少的秘密,見(jiàn)證了我們三年的成長(cháng),友誼的分分合合。

  400米田徑場(chǎng)是我們仨平日里最喜歡去的地方,喜歡在跑道上走著(zhù),聊著(zhù)一天發(fā)生的好玩事;喜歡在操場(chǎng)上酣暢淋漓地奔跑,揮灑汗水,發(fā)泄壓力;跑累了,便愜意地坐在草坪上看著(zhù)同學(xué)們結伴上學(xué)的百態(tài)……快上課了,就一蹦一跳地跑回教室……

  總喜歡開(kāi)玩笑似的“嫌棄”教學(xué)樓不能“與時(shí)俱進(jìn)”,后來(lái)仔細想想,如果從美術(shù)鑒賞的角度來(lái)講,這樣的設計還真的是“別出心裁”。

  初中教學(xué)樓和高中教學(xué)樓所構成的是“和諧美”,而與科技樓相比,便是“對比美”。教室里斑駁的墻壁究竟是“歷史的積淀”還是“人為的藝術(shù)”,這就不得而知了。

  我的一位老師曾說(shuō)過(guò):“我們是福清人,就應該愛(ài)福清!”同樣的,那么作為港中的一份子,我們有什么理由不去愛(ài)護它!有什么理由在這里虛度自己的每一天!

  時(shí)常想起下課時(shí),一起聊天時(shí)歡快的笑臉;時(shí)常想起“做壞事”時(shí),總有幾個(gè)“哨兵”在門(mén)口戰戰兢兢勘察“敵情”的滑稽畫(huà)面;時(shí)常想起中考前夕,老師們苦口婆心的教誨;也時(shí)常想起你們——我最熟悉最優(yōu)秀的6班同學(xué)。

  感謝陪伴,6班的每一朵“花”;感謝遇見(jiàn)你,永遠的港頭中學(xué)!

  初中話(huà)題作文:我親愛(ài)的母校 28

  光陰似箭,日月如梭,轉眼間,小學(xué)六年過(guò)去了,我們馬上就要離開(kāi)親愛(ài)的母校,遠走高飛,展翅飛翔。在這里我要說(shuō)一聲:“感恩您,我的母校!”

  感恩老師的淳淳教導,給予我們寶貴的知識。記得班上有一位同學(xué),經(jīng)常不按時(shí)交作業(yè),上課也是“身在曹營(yíng)心在漢”,為此,老師特意抽出時(shí)間來(lái)給大家悉心地教導,老師說(shuō):“讀書(shū),不是為了別人,而是為了自己,為了愛(ài)你們的父母而讀書(shū),同時(shí)更是為了中華之崛起而讀書(shū)呀!只有好好學(xué)習,才能無(wú)愧于自己,無(wú)愧于祖國呀!”我們聽(tīng)了老師語(yǔ)重心長(cháng)的教導,埋頭深思,那位同學(xué)更是面紅耳赤,慚愧地低下了頭。感恩老師,像園丁一樣,照顧著(zhù)我們這些成長(cháng)中的花朵。

  感恩同學(xué)們的悉心照料,讓我感受到了愛(ài)的力量。那次的體育課上,大家都在跑步,而我卻一不留神被腳下的.細沙滑倒在地,好多人都停下了腳步,幾位女生跑來(lái)把我扶了起來(lái),攙著(zhù)我坐在了臺階上。烈日炎炎,她們特意為我找了一個(gè)清涼的地方,還為我倒了杯水,見(jiàn)我沒(méi)有什么大礙,她們才繼續跑步。當體育老師宣布解散時(shí),同學(xué)們并沒(méi)有沖出隊伍獨自玩耍,而是跑到我的身邊噓寒問(wèn)暖,一聲聲“你怎么樣了?”“沒(méi)事吧?”像一股熱流流淌進(jìn)了我的心房,我感動(dòng)得淚水漣漣。感恩同學(xué),在我有困難的時(shí)候伸出援助之手,同學(xué)們就像是風(fēng)雨中的小草,與大家一起患難與共。

  感恩母校,在我迷惘的時(shí)候為我指明了前方的道路。當我因為考試沒(méi)考好試而灰心時(shí),校園墻壁上的一句“失敗是成功之母”的標語(yǔ)讓我重新鼓起了勇氣。當我因為前面的道路太艱難而退縮停息時(shí),教學(xué)樓上的“勇攀高峰”讓我勇往直前,不后退。一次次的比賽,讓我嘗到了成功的喜悅與失敗的酸楚。感恩母校,像一只小船,激勵著(zhù)我們勇往直前。

  感恩母校,讓我們汲取到了無(wú)窮無(wú)盡的知識;感恩母校,讓我們感受到了愛(ài)與溫暖;感恩母校,給予了我們鍛煉的機會(huì ),讓我們在這里快樂(lè )成長(cháng)。

  初中話(huà)題作文:我親愛(ài)的母校 29

  今天是畢業(yè)后的第一天,我的心情很沉重。在家里,我滿(mǎn)腦子想的都是在母校,和老師,同學(xué)們在一起的快樂(lè )時(shí)光。以前,我總是盼望著(zhù)暑假快點(diǎn)到來(lái),而且,每一年的暑假,我都很快樂(lè )?墒,今年的暑假來(lái)的早,我卻一點(diǎn)兒也不高興,反而有些傷心。因為我知道,畢業(yè)了,有哪個(gè)畢業(yè)生不傷心、難過(guò)呢?

  從一年級開(kāi)始,我們這些天真無(wú)邪的小孩兒踏進(jìn)了這個(gè)學(xué)校的'大門(mén),開(kāi)始我們的小學(xué)生涯。小學(xué)生活是豐富多彩的!我還清楚地記得,母校經(jīng)常搞一些充滿(mǎn)童趣的游戲和活動(dòng)。記得在三年級時(shí),學(xué)校要選一批學(xué)生代表學(xué)校參加南京市舉辦的“集體舞”比賽。其中,選到了我;為了這個(gè)比賽,學(xué);ㄥX(qián)專(zhuān)門(mén)去請專(zhuān)業(yè)的舞蹈老師來(lái)教我們跳舞。不過(guò),我們也沒(méi)辜負學(xué)校對我們的期望,在比賽中,我們取得了優(yōu)異的成績(jì),為學(xué)校爭了光,揚了眉,吐了氣。學(xué)校還組織雛鷹假日小隊、做好人好事等活動(dòng)……

  六年來(lái),母校的老師們不但教會(huì )我們知識,還教會(huì )我們做人。我要感謝教過(guò)我們的老師,在語(yǔ)文課里,我們學(xué)到了認字、寫(xiě)作文;在數學(xué)課上,我們學(xué)到了算術(shù)、應用題;在英語(yǔ)課上,我們學(xué)會(huì )了讀單詞,用英文與別人對話(huà);在思品課上,我們又學(xué)會(huì )了怎樣做人……

  老師,您就像紅燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師,您也像天使,把幸福和愛(ài)帶給人們。每當夜深人靜的時(shí)候,老師還在批改著(zhù)作業(yè),改完作業(yè)還得熬夜給我們備課,為的是第二天給我們上好課。最舍不得的還是我們六(2)班的全體同學(xué)了。六年來(lái),同學(xué)們雖然有爭論、爭吵、打鬧、但更多的是相互幫助和關(guān)心,大家都結下了深厚的感情,有困難,大家一起克服,有快樂(lè ),大家一起分享。這種感情是沒(méi)有人能體會(huì )得到。如今,大家就要分離了,真的好傷心好傷感啊……

  母校是培養我們的地方,無(wú)論我們在哪里,都會(huì )記得您。再見(jiàn)了,我親愛(ài)的母校、老師和同學(xué)!我們一定要好好學(xué)習,爭取成為國家的有用之才,報答母校老師們的培育之恩。

  初中話(huà)題作文:我親愛(ài)的母校 30

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  伴隨著(zhù)照相機按下快門(mén)的那一刻,時(shí)間定格在一個(gè)考試和分別的月份—六月。我五年的小學(xué)生涯也即將拉下帷幕,我此時(shí)的心情十分復雜。有開(kāi)心,也有悲傷。開(kāi)心是因為我即將步入中學(xué)的大門(mén),成為一名中學(xué)生,開(kāi)始了我的四年初中生活,

  我將踏進(jìn)新的校園,認識新的老師和同學(xué)。去探索未知領(lǐng)域和新鮮的事物,想想心中就會(huì )有些小興奮。但是我又會(huì )覺(jué)得十分悲傷和失落,一想到要離開(kāi)熟悉的校園,再也看不到熟悉的一草一木,一花一樹(shù),再也聽(tīng)不到同學(xué)們熟悉的聲音,看不到同學(xué)們嬉戲打鬧的身影,聽(tīng)不到老師的諄諄教導和親切的'批評聲,有一種丟失了一件生命中特別重要的東西一樣,它可能是我五年來(lái)的回憶,也可能是五年來(lái)的生活習慣。

  記得剛來(lái)到五年級二班的時(shí)第一天,我見(jiàn)到了我的語(yǔ)文老師—徐皓祥,他個(gè)子不高,身材微胖,眉毛濃密,眼睛雖然不是很大,但是炯炯有神,總是板著(zhù)臉,蒼蒼白發(fā)遮不住歲月留下的痕跡,他先咳嗽?xún)陕曢_(kāi)始自我介紹,簡(jiǎn)明扼要,立下一堆班規,和他曾經(jīng)百試百靈的懲罰妙招,最后告訴我們最起碼的見(jiàn)到老師長(cháng)輩的一些禮貌用語(yǔ),比如見(jiàn)到老師先說(shuō);“老師好!鄙险n不準隨便說(shuō)話(huà),……其實(shí)都是老套路聽(tīng)了五年了,早就銘記于心的東西,最有趣的莫過(guò)于最神秘的藥丸,哈哈,剛開(kāi)始老師算是給了大家一個(gè)下馬威,最后我才發(fā)現人不可貌相,別看老師外表看上去很?chē)烂C,在以后的日子了你就會(huì )發(fā)現他是一位風(fēng)趣幽默,很容易相處的好老師。

  在這里我要感謝所有給予我幫助的老師們,是您們的辛勤付出,不放棄才有了今天不斷努力的我,從一個(gè)不斷分叉的小樹(shù)慢慢的成長(cháng)成一棵參天大樹(shù),千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表達我對您的感激之情。

  再見(jiàn)了,我的母校,祝愿母校桃李芬芳,越辦越好,再見(jiàn)了我的恩師,愿您身體健康,生活幸福,也祝愿我將來(lái)能夠成為一名對國家有用的人才。

  初中話(huà)題作文:我親愛(ài)的母校 31

  我們的母校很美,有著(zhù)生意盎然的春天,綠蔭如蓋的夏天,落葉翩翩的秋天,銀裝素裹的冬天。溫馨提示:上有更多作文和作文素材,是中小學(xué)生備考常用網(wǎng)站。

  春天,校園一片嫩綠,柳樹(shù)抽出了嫩芽,小草也青了,花兒們含苞欲放,難怪說(shuō)春天是一個(gè)百花爭艷的世界,我不明白了,生命到底是什么呀?動(dòng)植物說(shuō):“生命的意義在于奉獻,假如生命是一株小草,我將為人類(lèi)撒下一片陰涼;假如生命是一泓清泉,我將滋潤每一方土地;假如生命是一只蜜蜂,我將為人類(lèi)釀造一份甜蜜;假如生命是一朵鮮花,我將為世界奉上一絲縷馨香!弊屛覀兊'生命因奉獻而更精彩!多美的生命,多美的校園!

  夏天,炎炎的烈日烘烤著(zhù)大地,心中不禁有了一些沉重,對于美景,在沒(méi)也沒(méi)有心情欣賞了。下課了,誰(shuí)也不愿意呆在教室,這是,同學(xué)們最好的選擇就是到樹(shù)下乘涼,就算互相嬉戲打鬧,也不覺(jué)得無(wú)趣,這就成了炎炎烈日的獨特風(fēng)景線(xiàn)。在樹(shù)下,和好朋友一起暢談未來(lái),做著(zhù)那不可能實(shí)現的白日夢(mèng),這也是一種享受。

  秋天,有著(zhù)金色的色彩,代表著(zhù)尊貴,貯滿(mǎn)了希望。秋之色為熱的赤,如夕陽(yáng),如紅葉,洋溢著(zhù)成熟的氣息。抬頭仰望天穹,翩翩落葉宛如一只只黃花蝶,在空中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的飛,收集楓葉標本是我們秋季的必上的自然課,每當這時(shí),同學(xué)們都會(huì )七嘴八舌的議論誰(shuí)的楓葉最紅,最有形狀,在楓林漫步,欣賞著(zhù)紅葉,看著(zhù)校園的一點(diǎn)一滴。

  冬天的校園從往日的生氣勃勃變得蕭瑟。到處都是一片銀裝素裹的世界,這也許就是天性活潑的人不喜歡冬天的一個(gè)重要原因吧!小時(shí)候。每當到了“小雪”和大“雪時(shí)”,心中便會(huì )油然生起一個(gè)希望,希望天空中能飄下雪白的雪花,因為是南方的關(guān)系,所以很少下雪,所以便會(huì )十分希望下雪。慢慢的,我長(cháng)大了,漸漸明白了它的含義,那只是24個(gè)節氣上的2個(gè)而已。

  我們的母校很美,有萬(wàn)物復蘇的春天,郁郁蔥蔥的夏天,楓葉滿(mǎn)林的秋天,晶瑩剔透的冬天,我愛(ài)母校的四季!

  初中話(huà)題作文:我親愛(ài)的母校 32

  “光陰似箭,日月如梭!泵慨斘逸p輕吟出這句古文,心中便涌起無(wú)限傷感:時(shí)光匆匆啊,這六年時(shí)間一眨眼就過(guò)去了!回想起來(lái),似乎昨天還是滿(mǎn)懷興奮進(jìn)入校園的一年級學(xué)生,轉眼間,我將離別母校。坐在書(shū)桌前,我百感交集……

  回憶著(zhù)過(guò)去的一幕幕,不舍與心酸涌上我的心頭。我永遠也忘不了早晨升旗儀式上我們整齊的方陣;也不會(huì )忘記張老師、汪老師那生動(dòng)有趣的課堂;更不會(huì )忘記我們學(xué)習與活動(dòng)時(shí)的身影……母校,您留給了我太多太多,我無(wú)法忘懷!

  母校留給了我永生難忘的關(guān)心。記得那是五年級下學(xué)期的一天,我趴在桌子上,腦袋耷拉在桌子上,渾身難受。這時(shí)葉貝靈跑來(lái),開(kāi)玩笑道:“發(fā)燒了?”說(shuō)罷伸手摸我額頭。剛一摸,臉驟然變了色,并立即跑了出去。不一會(huì )兒,幾個(gè)同學(xué)攙扶著(zhù)我去老師辦公室。我還沒(méi)開(kāi)口說(shuō)出我的不適,汪老師便摸了摸我的額頭,親切地說(shuō):“好好休息,你發(fā)燒了!边@句話(huà)如一股暖流,“嗖”地一聲鉆進(jìn)我心里。我心中洋溢著(zhù)甜蜜。接著(zhù),老師幫我倒了一杯開(kāi)水,然后和藹地問(wèn)我:“哪里不舒服?感覺(jué)如何?”我喝著(zhù)水,覺(jué)得溫暖從頭蔓延到腳,將我包裹住了……那以后,我更加發(fā)奮學(xué)習,并將這份關(guān)懷珍臧在心底。

  母校還給了我學(xué)習的動(dòng)力。在一次評選活動(dòng)中,我當選了市級十佳少先隊員。站在升旗臺上,我昂首挺胸。在接過(guò)禮物的那一刻,我興奮不已。雖說(shuō)獎品只有一個(gè)本子與一盒筆,對我來(lái)說(shuō),卻是多么大的榮譽(yù)啊!我滿(mǎn)懷敬意,恭恭敬敬地行了個(gè)禮。

  往事樁樁件件,都如一顆顆璀璨奪目的珍珠,在我記憶的'匣子里滾動(dòng)。我的耳畔仿佛又響起了朗朗書(shū)聲,我的眼前仿佛又浮現出熱火朝天的勞動(dòng)場(chǎng)面……

  母校,您給了我羽翼漸豐的翅膀,讓我飛向知識的藍天;您滋潤了我的心田,染緑了我心中的世界,我將永遠銘記您!

  初中話(huà)題作文:我親愛(ài)的母校 33

  深黑色的拱門(mén),在天空中畫(huà)出一個(gè)優(yōu)美的弧度。門(mén)廳兩旁的杜鵑花,直立挺拔的金桂,都讓我無(wú)法忘記!癓earn to be,Learn to do,Learn to know,Learn live together”是我們的校訓,這幾句話(huà)被金色的`字體刻在了墻上。這就是我的母校。

  走進(jìn)大廳,有四面墻,有兩面是同學(xué)門(mén)的圖畫(huà)作品,另一面是許多國家的國旗,還有一面是各個(gè)興趣小組的照片。我想起來(lái)了,我曾在這大廳里值過(guò)勤,當過(guò)禮儀員。那一周,每天早晨我都早早地來(lái)到學(xué)校,7:30分準時(shí)到崗。每當有學(xué)生進(jìn)校門(mén)時(shí),我和幾位同學(xué)都會(huì )響亮地說(shuō):“Good morning!”;每當有老師進(jìn)校,我們會(huì )響亮地說(shuō):“Attention,good morning teacher!”

  穿過(guò)大廳,便來(lái)到了后花園;▔行挠幸恢旯鸹(shù),周?chē)幕▔蟹N著(zhù)一些不知名的小花,兩旁還種著(zhù)一些杜鵑花。是呀,這樣迷人的后花園,草木繁盛,不正是捉迷藏的好去處嗎?曾在這里玩捉迷藏的記憶,如天鵝扇動(dòng)著(zhù)雙翼,從心底飛來(lái)。那一次,我和幾個(gè)同學(xué)在后花園玩捉迷藏。我藏了一個(gè)很好的地方,那個(gè)同學(xué)怎么也找不到我,我一下子跳出來(lái),把他嚇了一跳。

  繞過(guò)后花園,來(lái)到了操場(chǎng),看著(zhù)同學(xué)們游戲的身影,我不禁想起了一件事。還記得三年級時(shí),我們舉行拔河比賽。我們與三(2)班對陣。三(2)班有幾個(gè)同學(xué)身高馬大,非常有力,好幾次都險些輸給他們班,我們班旁邊的同學(xué)使勁喊加油,我們添了不少信心,但還是輸給了三(2)班。教學(xué)樓還是那么高雅,還是那么干凈,我們上課的地方——教室,還是那樣窗明幾凈,一塵不染。

  一切的一切,都沒(méi)變,只是“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”!母校是我成長(cháng)的搖籃,我是永遠永遠不會(huì )忘記母校的。

  初中話(huà)題作文:我親愛(ài)的母校 34

  那里有高大的教學(xué)樓,那里有整潔的操場(chǎng),那里有明亮的教室,那里還有一群為祖國培育下一代人才的老師,那里就是我的母校。還記得馬上要離開(kāi)學(xué)校的最后那一節課,我們全部都坐在教室里,當時(shí)同學(xué)們的心情都很沉重,因為我們都要離開(kāi)生活了六年的母校了,不一會(huì )兒,校長(cháng)和老師都走進(jìn)了教室,我們的班主任對我們說(shuō)﹕“同學(xué)們,你們馬上就要離開(kāi)母校了,臨走前,老師要給你們說(shuō)幾句話(huà),我希望你們以后能夠更加努力,不辜負老師對你們的期望,六年來(lái),你們在老師的眼中已經(jīng)長(cháng)大了,回去以后,要聽(tīng)父母的話(huà),不要到危險地方去,要;貋(lái)看看······”這些關(guān)心的話(huà)以前聽(tīng)過(guò)好多次,每次都不以為然,可是今天聽(tīng)起來(lái)卻格外的珍重,接著(zhù)該校長(cháng)講話(huà)了,他說(shuō)﹕“同學(xué)們,你們就要走了,我祝你們以后快快樂(lè )樂(lè )的過(guò)好每一天,祝你們假期過(guò)得愉快!眲傉f(shuō)到這兒,班里就有兩個(gè)同學(xué)哭了起來(lái),我的眼睛也濕潤了,老師們也都走了出去,我們的班主任走出去的時(shí)候也滴下了淚水,我們背上我們的書(shū)包向外面走去,我們出去一看,同學(xué)們都驚呆了,我們學(xué)校的其他同學(xué)全部都站在外面,他們排成兩條長(cháng)龍,直通到校門(mén)口,他們每個(gè)人的手中都拿著(zhù)一張彩紙,上面寫(xiě)著(zhù)﹕再回首、再見(jiàn)了、我們永遠記著(zhù)你······我的眼睛更加濕潤了,但我還是強忍著(zhù)淚水,并在心中告訴自己﹕不能哭,畢了業(yè)應該高興才對。我們走在這兩條長(cháng)龍中間,每一步都特別的`沉重,好不容易到了校門(mén)口,同學(xué)們都想跟母校說(shuō)再見(jiàn),我們就朝著(zhù)同學(xué)們和學(xué)校,擺了擺我們的手,大聲說(shuō)了聲﹕“再見(jiàn)”。就在走出校門(mén)的那一瞬間,我再也忍不住了,眼淚就像決堤的洪水,不爭氣的流了出來(lái),在外面的媽媽看見(jiàn)了我,急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我﹕“兒子你怎么哭了呀?”我激動(dòng)的連句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。

  但我知道,那淚水里充滿(mǎn)了對母校的不舍。

  初中話(huà)題作文:我親愛(ài)的母校 35

  五年的小學(xué)生涯即將結束,我將跨入中學(xué)的大門(mén),也將告別我的母!缕中麓逍W(xué);厥淄,母校的一切使我覺(jué)得是那么親切,是那么得難以忘懷,我和她是那樣難舍難分。讓我依依不舍地說(shuō)一聲:再見(jiàn)了,我的母校。

  我站在學(xué)校的花池旁,滿(mǎn)眼是含苞欲放的花朵,它們在春風(fēng)的吹拂下,顯得那么艷麗可愛(ài)那么艷麗可愛(ài)。這一朵朵花兒,多么像我們一個(gè)個(gè)少年,老師是多么像園丁!園丁們對待我們就像對待自己的孩子,不但教我們學(xué)習科學(xué)文化知識,而且教我們做人的道理,把我們一個(gè)個(gè)無(wú)知的孩子教育成一個(gè)個(gè)合格的小學(xué)生。尤其是我們的班主任王老師,為了我們更是嘔心瀝血。記得有一次,王老師生病了,但她仍然堅持為我們上課。在我的心里,老師就是一盞永不熄滅的航燈,永遠指引我在知識的海洋里遨游。

  望著(zhù)學(xué)校的一磚一瓦,一草一木,我思緒萬(wàn)千,想到我就要離開(kāi)母校,淚水竟止不住奪眶而出。在花池邊、大樹(shù)下,留著(zhù)我們學(xué)習生活的趣聞;在明亮的教室里,印著(zhù)我們走向知識大門(mén)的腳;在寬闊的`操場(chǎng)上,回蕩著(zhù)我們一串串歡樂(lè )的笑聲。美麗的校園就像一個(gè)大花園,我們在她的懷抱中長(cháng)大成人;美麗的花園又像慈祥的母親,無(wú)時(shí)無(wú)刻不培養教育我們成長(cháng)。

  看著(zhù)校園中歡樂(lè )嬉鬧的小朋友,我就想起了和我朝夕相處的同學(xué)們,當我遇到困難的時(shí)候,同學(xué)們向我伸出熱情的雙手;當我有了缺點(diǎn),同學(xué)們毫不保留地給我指出,并幫我改正;當我有了成績(jì),同學(xué)們真誠地向我祝賀,和我共享成功的歡樂(lè )……這一切的一切,我怎么能忘懷?更使我難忘的是:有一次,我割破了手指,同學(xué)們堅持每天幫我擦桌子。一個(gè)月的時(shí)間從未間斷,直到我的手痊愈。我的每一點(diǎn)進(jìn)步,都有小伙伴們的功勞。如今要分手了,怎能不留戀他們呢?

  母校,我可愛(ài)的母校,你給了我難忘的關(guān)懷和教育,我要加倍努力學(xué)習,用更優(yōu)異的成績(jì)回報您!

  再見(jiàn)了,我的老師!再見(jiàn)了!我的伙伴!再見(jiàn)了,我可愛(ài)的母校!我將永遠擁抱您到明天!

  初中話(huà)題作文:我親愛(ài)的母校 36

  一進(jìn)我們的學(xué)校,就能看到“深圳市實(shí)驗學(xué)校,小學(xué)部”這幾個(gè)又粗又大、非常有力的刻在了墻上,讓人一下子就感到這個(gè)學(xué)校與眾不同。

  綠色的足球場(chǎng),湛藍色的跑道,不用說(shuō),那就是在我們學(xué)校最引人注目的運動(dòng)場(chǎng)。運動(dòng)場(chǎng)的最右端,是我們最敬愛(ài)的的旗臺,一陣風(fēng)拂過(guò),五星紅旗隨風(fēng)飄動(dòng),像忠誠的守衛,永遠保護著(zhù)我們的學(xué)校。

  在運動(dòng)場(chǎng)的一邊,有著(zhù)兩棵粗壯的大榕樹(shù),大榕樹(shù)粗得連三、四個(gè)人可能都抱不住。大榕樹(shù)的旁邊的綠蔥蔥的芒果樹(shù)。每當秋天來(lái)臨時(shí),樹(shù)上就會(huì )結出一個(gè)個(gè)可愛(ài)的胖胖的大芒果出來(lái)。一個(gè)又一個(gè)的'芒果,結在一簇又一簇的嫩葉上,那些芒果就像一個(gè)個(gè)小鈴鐺,隨時(shí)提醒著(zhù)我們要珍惜美好的生活。

  運動(dòng)場(chǎng)上的我們,留下的每一滴汗水都值得我們來(lái)珍惜。綠色的足球場(chǎng)是用的人造草坪,軟軟的,挺舒服的。每天早晨,運動(dòng)場(chǎng)上格外安靜,只是一些同學(xué)或老師在下面跑步,散步。到了中午太陽(yáng)已經(jīng)高高升在頭頂,卻不知道同學(xué)們去了?到了下午,同學(xué)們有開(kāi)始熱鬧了,有的在練跑步,有的在練跳繩,有的在踢足球,運動(dòng)場(chǎng)上又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

  運動(dòng)場(chǎng)的對面是教學(xué)樓,是用紅、黃、藍三種顏色搭配起來(lái),刷成的,正面是鐘樓,隨時(shí)都可以讓你知道現在的時(shí)間。提醒著(zhù)你要有時(shí)間觀(guān)念、珍惜時(shí)間。

  教學(xué)樓的后面是小小的植物園,植物園的右邊是涼亭,每當到了夏天,許多同學(xué)都會(huì )在這兒聊天啊,寫(xiě)作業(yè)等。非常舒服。園子中間是一些由小花、小草組成的小迷宮,一拐這兒,一拐那兒,拐來(lái)拐去,竟又拐到起點(diǎn)了。真是有意思!小迷宮是由翠綠的竹子,和教學(xué)樓隔開(kāi)的。每當春天來(lái)到時(shí),走到這里,真是芬芳撲鼻,哪來(lái)的花香味呢?原來(lái)是由小迷宮旁邊的桂花樹(shù),桂花可香了。連從后門(mén)都聞得到。

  我們的校園就是那么的美麗,讓同學(xué)們充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

  初中話(huà)題作文:我親愛(ài)的母校 37

  光陰似箭,歲月如梭。六年小學(xué)的生活過(guò)去了,風(fēng)景如畫(huà)的校園,辛勤的老師,朝夕相處的同學(xué),我忘不了,當我回顧小學(xué)的生活時(shí),心中有一種戀戀不舍的感情油然而生。

  忘不了您,敬愛(ài)的老師,忘不了您的教誨,忘不了您那親切的目光。您為我們操了多少心,流了多少汗。我要贊美您:鋪石路的老師,您用對教育事業(yè)的忠誠和熱情,用自己的智慧和心血,鋪設了一條哺育人才的路。老師您教會(huì )了我們懂得人生的道理,真善美的心靈……老師,您是哺育我們的樹(shù)根,默默地汲取大地的營(yíng)養傳遞給我們。老師,當我們犯錯誤時(shí),是老師您用和藹的目光教育我們,拔開(kāi)我們心中的迷霧;當我們取得成功時(shí),是老師您堅定地鼓勵我們:"這只是你們攀登知識的'第一步,要繼續努力,不要驕傲。"是您的這句話(huà)一直鼓勵我在人生的道路上留下堅定。踏實(shí)的腳印。這樣的老師,我又怎么能忘記您呢?

  忘不了,與我朝夕相處的同學(xué),在我困難時(shí),你們向我伸出了友誼之手;在我有缺點(diǎn)時(shí),你們會(huì )毫不保留地指出我的錯誤;令我印象最深的是:記得有一次,老師讓我收齊上次郵票的錢(qián),當我收齊點(diǎn)數時(shí),發(fā)現少了2.4元,你們騙我說(shuō):"粗心鬼,少收了我們的錢(qián)也都不知道。"又湊夠錢(qián)給我,那時(shí)我以為自己粗心收少了?僧斘掖蜷_(kāi)語(yǔ)文書(shū)時(shí),我發(fā)現自己的書(shū)里夾著(zhù)2.4元,這時(shí)我才想起有3個(gè)同學(xué)交郵票錢(qián)給我時(shí),因為那時(shí)很忙,就把錢(qián)夾在書(shū)里。!我感謝你們溫暖熱情的幫助,這一切,我怎能忘懷呢?

  忘不了,美麗的學(xué)校,您就像一位溫和的母親,用甘甜的乳汁哺育我們,使我們茁壯成長(cháng)。每天早晨,您深情地看著(zhù)我們走進(jìn)您的懷抱,又向我們露出了迷人的笑容,在您的懷抱我們學(xué)到了無(wú)窮無(wú)盡的知識,使我們"知識的寶庫"裝得充實(shí)多了。您說(shuō),我怎么忍心離開(kāi)您呢?

  !我愛(ài)我的母校。

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