難忘的母校作文600字

　　就要離開(kāi)母校了，我常常情不自禁地站在花園中央，一遍又一遍地看著(zhù)這里熟悉的一草一木，小編收集了難忘的母校作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：難忘的母校

　　時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，我們就要離開(kāi)母校了，在這六年里，母校給予了我快樂(lè )、知識和做人的道理，作文 難忘的母校生活。而今，我就要離開(kāi)了，心中對母校充滿(mǎn)了留念。

　　忘不了校園里的一草一木。曾經(jīng)，我和小伙伴們在學(xué)校的操場(chǎng)邊，種下了一棵棵小樹(shù)苗，拔掉了一根根雜草，那一刻，我們的臉上都洋溢著(zhù)幸福的微笑�，F在，那一棵棵樹(shù)苗，有的長(cháng)得非常茂盛而有的卻早已枯萎;那些雜草，有的在當時(shí)就已死了，有的卻非常頑強又長(cháng)了回去。當我們離開(kāi)時(shí)，它們會(huì )記得嗎?

　　忘不了校園里的好人好事。校務(wù)日志上，經(jīng)常會(huì )出現同學(xué)拾到錢(qián)財，交給老師的事。每當看到這些，我都會(huì )想起三年級時(shí)的一件事。一天，午飯過(guò)后，我發(fā)現一直放在褲袋里的十元錢(qián)沒(méi)了，我焦急地到處尋找、詢(xún)問(wèn)，可就是沒(méi)人知道，我著(zhù)急的連眼淚都快流了下來(lái)。而就在這時(shí)，一位大約是六年級的女同學(xué)，她走過(guò)來(lái)還拿出了十元錢(qián)，我感到莫名其妙，小學(xué)六年級作文《作文 難忘的母校生活》。她便解釋說(shuō)：“中午的時(shí)候，我看見(jiàn)你在跑的時(shí)候掉下來(lái)的，當時(shí)就一個(gè)勁兒地叫你，可你跑的太快，只能先撿起來(lái)。還好，剛才我看到你在找，喏!拿好了，以后別再這么粗心了。”說(shuō)完，她便走了。到現在，我也不知道那位姐姐叫什么名字，只是那一次，使我明白了“拾金不昧”這個(gè)道理。

　　忘不了校園里的最好朋友。在五年級時(shí)，我識結了一位我認為平生最好的朋友，我和她認識后不久，便成為了無(wú)話(huà)不談、形影不離的好朋友。想起以前，我們一起學(xué)習，一起游

　　戲，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，曾經(jīng)在知識的海洋里拼搏，在操場(chǎng)上盡情地玩耍……就要分開(kāi)，我怎么舍得?

　　最忘不了的是我的啟蒙老師。我小時(shí)候很膽小，也很少說(shuō)話(huà)，是個(gè)安靜的女孩。正因為這一點(diǎn)，所以在上一年級的時(shí)候，我經(jīng)常被同學(xué)們欺負，對什么事也是不聞不問(wèn)。忽而有一天，老師叫我跟她聊聊天，我懷著(zhù)忐忑不安的心情走到老師面前。老師摸著(zhù)我的頭，親切地問(wèn)我：“怎么?是不是他們經(jīng)常欺負你?”我聽(tīng)后連忙搖搖頭。老師用嚴肅的口吻說(shuō)：“你放心，我不會(huì )讓班上出現這種不團結的現象的，當然，也需要你的努力。”“我?”我好奇地問(wèn)了問(wèn)，“我要做什么嗎?”“嗯，只要你大膽地去跟同學(xué)們交流，而且你的成績(jì)很好，多幫幫他們，我相信他們是善良的孩子，他們肯定會(huì )跟你成為好朋友的。”我的內心還在疑問(wèn)，因為我非常害怕，害怕自己無(wú)能，算了!還是放棄吧。正準備告訴老師，卻抬頭一看的是老師鼓勵的眼神，于是我堅定地對老師說(shuō)：“行!”老師笑了!那抹笑容，讓我有了勇氣。此后，我便主動(dòng)和同學(xué)們說(shuō)話(huà)，并幫助成績(jì)差的同學(xué)復習功課。很快，同學(xué)們就不再欺負我了，與我成為了好朋友，我們班變成了一個(gè)團結的集體。老師，正因為您的那一個(gè)鼓勵的眼神，一個(gè)欣慰的笑容，才讓我變成了一個(gè)愛(ài)笑、愛(ài)幫助同學(xué)的好學(xué)生，我想，我愛(ài)您!當我長(cháng)大后，我第一個(gè)想起的老師肯定是您!

　　即將離校，在這之前，我只想好好把握留在母校的時(shí)間，好好的把母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴埋在記憶中。我要好好學(xué)習，爭取爬到知識的最高峰，到那時(shí)，母校將以我為榮!

　　第二篇：難忘的母校

　　“明天就要邁開(kāi)畢業(yè)的腳步，讓我們再舉行一次大掃除 ，讓校園變得更加窗明幾凈，同學(xué)們在這里愉快地游戲、散步。”吟誦著(zhù)這令人耳熱心跳的詩(shī)句，我情不自禁便想起了我的母校--史彭學(xué)校。我們在這里盡情地學(xué)習、玩耍，漸漸地長(cháng)大、懂事。母校的一草一木、一磚一瓦都給我留下了刻骨銘心的記憶。

　　時(shí)光匆匆，轉眼間小學(xué)的路程就要走到盡頭。我對哺育我的母校的依戀，就像春天柳樹(shù)的嫩芽，輕輕悄悄地萌發(fā)，眼看就要離開(kāi)這熟悉的校園和諄諄教導我的老師，我多么希望時(shí)間能過(guò)得慢一點(diǎn)兒，讓我在這校園里多呆一段時(shí)間，讓我再體驗一下老師慈母般的愛(ài)和同學(xué)們兄妹般的情。

　　看，教室門(mén)前的小花園里，花兒們都即將綻開(kāi)笑臉。我們永遠也忘不了，那是我們班的同學(xué)用自己的雙手開(kāi)墾出來(lái)的。我們給它們澆水、除草、施肥，那里留下了我們多少的汗水，多少的歡樂(lè )。每天下課時(shí)，我們都圍著(zhù)它，看哪棵花抽出了嫩芽，哪枝花綻出了新蕾。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“你無(wú)論走到哪在，只要留下美好的東西，例如美麗的鮮花，美好的思想，都會(huì )給別人帶來(lái)歡樂(lè )的同時(shí)，自己也享受那份快樂(lè )。”是啊，許多年后，我再回到母校，看到這個(gè)美麗的小花園，想到今天的情景，我將是多么地幸福。

　　難忘母校，難忘風(fēng)雨同舟了六年的同學(xué)們。六年時(shí)光，我們共同走過(guò)。我們同坐在一個(gè)教室里學(xué)習，同在一個(gè)操場(chǎng)上玩耍。困難面前，我們互相幫助，共渡難關(guān)，情同手足;分歧面前，我們互相爭辯，面紅耳赤，各不相讓?zhuān)�喜悅面前，我們共同綻放笑臉，仿佛天更藍了，云更白了;悲傷面前，我們相對而泣，默默無(wú)言。忘不了，那個(gè)冬天的早晨，下雪了，我們在校園里互相追逐、打鬧，我腳下一滑，跌出了好遠，一下子撞在花園上，頭上流血了。是同學(xué)們簇擁著(zhù)我到衛生室去包扎。那時(shí)我心里暖融融的，流下的淚水不知是因為疼痛還是感動(dòng)。包扎后，同學(xué)們說(shuō)我包扎后的樣子像一個(gè)日本武士，有的同學(xué)還做出和我比武的樣子，把我逗得破涕為笑�？墒�，這一切都將成為回憶，我們都將走出母校，各奔東西。今天，“讓我們再唱一支歌，讓我們再進(jìn)行一次值勤服務(wù)，讓我們可愛(ài)的校園，處處灑滿(mǎn)友愛(ài)的雨露。”

　　難忘母校，最難忘的是我們敬愛(ài)的老師。六年來(lái)，我們每天都在您的教育中成長(cháng)。您那慈祥的面龐，那和藹的話(huà)語(yǔ)，那舉手投足的動(dòng)作，將在我的記憶中成為永恒。難忘啊，老師的鼓勵和表?yè)P，它使我更加努力向上;難忘啊，老師的批評與懲戒，它使我改過(guò)自新，向著(zhù)人生正確的航線(xiàn)乘風(fēng)破浪前進(jìn)。我清楚地記得，那次上語(yǔ)文課，為了爭辯一首古詩(shī)的出處，我們和老師爭得面紅耳赤，后來(lái)?yè)粽拼蛸�。這件事一下拉近了我們和老師的距離，老師成了我們的知心朋友�，F在一想起那件事，我還抑制不住心中的歡樂(lè )。老師啊，您為了我們付出了多少心血，一首詩(shī)中寫(xiě)道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，這不正是您的真實(shí)寫(xiě)照嗎?您看，昨天晚上的備課，你的眼中又多了一道紅絲;您看，今天上午的講解，您的耳邊又多了一根白發(fā)。同學(xué)們，為了表達我們的心愿和祝福，讓我們再齊說(shuō)一聲：“老師好!”“老師再見(jiàn)!”

　　難忘母校，難忘老師。在此，讓我們大聲地說(shuō)一句：“等我們取得新的優(yōu)異成績(jì)，再來(lái)向母校、老師匯報!”

　　第三篇：難忘的母校

　　“咔嚓”，七十張勝似鮮花的笑臉被收進(jìn)了像機，隨著(zhù)這一聲清脆的響聲落地，意味著(zhù)我小學(xué)六年學(xué)習生活就快要結束了。光陰似箭，歲月如梭，轉眼之間，六年時(shí)間已從我面前飛速流失，我將畢業(yè)離開(kāi)母校，去尋找自己的新天地�？删驮谶@個(gè)時(shí)候，我似乎有些依依不舍了，母校給我留下了深刻的印象。

　　記得第一次走進(jìn)校園， 一排整齊的教學(xué)樓，，干凈明亮的教室，草木繁生的大花園便深深地吸引了。從此，我把學(xué)校當成了自己的第二個(gè)家。

　　一二年級的時(shí)候，每天我背起書(shū)包快快樂(lè )樂(lè )來(lái)到學(xué)校時(shí)，總能聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲從教室里傳出，這聲音催促我加快步伐趕到教室，這聲音催促我抓緊時(shí)間學(xué)習。每當下課，我們總要去花園里做游戲，盡情追趕嬉戲，花園帶給了我們無(wú)窮的歡樂(lè )和記憶。上體育課時(shí)，我們在寬廣的操場(chǎng)上任意馳騁，隨便活動(dòng)，操場(chǎng)給了我們一個(gè)強壯的身體。升入高年級后，我們常在花園里寫(xiě)生，上自然課還會(huì )里觀(guān)察植物生長(cháng)，聆聽(tīng)蜥蟀或者牽牛的叫聲。放學(xué)后，電腦室是我們休息的最好去處，我們除了學(xué)到很多電腦知識，還在網(wǎng)絡(luò )世界任意翱翔，交了很多網(wǎng)友，使我們學(xué)習生活變得更加豐富多彩和生動(dòng)活潑。學(xué)校還在操場(chǎng)邊專(zhuān)門(mén)設置了單雙杠、去梯、乒乓臺等，讓便我們課外活動(dòng)。

　　可是很快這些東西都要離我而去，一想到自己就要離開(kāi)母校，離開(kāi)班級，離開(kāi)同學(xué)，心中不禁升起一種莫名的憂(yōu)傷。再看自己，已從一個(gè)不懂事更不識學(xué)的小孩子，成為了一個(gè)有著(zhù)一些基本知識和生活技能的少年，心中又不免感到一絲絲欣慰。六年來(lái)，我取得了可喜的成績(jì)，先后多次評為學(xué)校和市、區“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“百優(yōu)十佳少年”，在全國各級報刊發(fā)表文章50多篇，一些作文還獲得了全國性獎勵，我還成為了“中國少年作家班”的學(xué)員，《中國少年報》、《自貢日報》小記者。所有這些都歸功于母校的培養，歸功于老師辛勤的輔育。

　　就要離開(kāi)母校了，我常常情不自禁地站在花園中央，一遍又一遍地看著(zhù)這里熟悉的一草一木，我多想深深地把它們刻在我的記憶里呀!

　　輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)……我輕輕地吟著(zhù)這著(zhù)詩(shī)，心里不舍地默想著(zhù)：我的母校再會(huì )了。

　　第四篇：難忘的母校

　　歲月匆匆，花開(kāi)花落，轉眼六年的小學(xué)生活就要結束了。校園的一草一木，一磚一瓦，都留給我們很深的印象。

　　校園就像一個(gè)和諧的大家庭，有很多兄弟姐妹在一起快樂(lè )的學(xué)習，快樂(lè )的游戲。在這個(gè)大家庭里，我們一路并肩前進(jìn);在這條道路上，我們不管遇到多大的困難，都要勇往直前，知難而進(jìn)。

　　校園就像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸味味俱全。我們在這個(gè)大家庭里總會(huì )有點(diǎn)小矛盾、小誤會(huì )。我們有在學(xué)習和玩耍中的喜怒哀樂(lè )，傷心過(guò)后，又是一片晴朗的天空。我們在快樂(lè )中成長(cháng)。

　　校園就像一臺錄音機，她錄著(zhù)我們在學(xué)校里每一天的歡聲笑語(yǔ)，這些歡聲笑語(yǔ)是天真的，樸實(shí)的。我們童年中的足跡大多留在這個(gè)錄音機里。我們在歡聲笑語(yǔ)中成長(cháng)。

　　校園就像一位偉大無(wú)私的母親，她用心血來(lái)哺育我們大家庭中的每一個(gè)人，讓我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢，她把自己的青春給了我們。

　　校園就像一位童心未泯的老人，陪伴我們走過(guò)六年的時(shí)光，讓我們在學(xué)習中不再寂寞，不再孤獨。我們高興時(shí)，他會(huì )向我們微笑;我們傷心時(shí)，他會(huì )給我們勇氣。我們在他的陪伴中成長(cháng)。

　　校園就像一位知心朋友，讓我們在學(xué)習中有朋友相伴，在困難時(shí)鼓勵我們堅強，在跌倒時(shí)扶起我們繼續前進(jìn)。她的無(wú)私，讓我們更加自信，更加勇敢，更加堅強的面對困難。

　　校園就像一個(gè)百花園，里面裝滿(mǎn)了我們童年的笑臉。這一個(gè)個(gè)美麗的笑臉對著(zhù)太陽(yáng)微微笑，她們知道有太陽(yáng)的光，才能有自己美麗的花朵。

　　校園啊校園，我們不會(huì )忘記你。不會(huì )忘記你的哺育之恩，不會(huì )忘記你的教誨之恩。母校啊母校，你偉大的形象永遠銘記在我們的心中。

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