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母校的作文(優(yōu))
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的母校的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
母校的作文 篇1
太陽(yáng)公公高掛在藍天，風(fēng)兒呼拂著(zhù)我們的臉頰與胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，樹(shù)伯伯搖曵著(zhù)身體，小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡歌。們歡聚在母校的旗臺開(kāi)展精彩，激烈的全校背誦比賽。
小鳥(niǎo)的叫聲伴奏著(zhù)主持人響亮的開(kāi)場(chǎng)白，比賽開(kāi)始了。首先是二班。他們隊列整齊，昂首挺胸，全神貫注地看著(zhù)前方。聲音洪亮，有感情，看來(lái)我們班可遇著(zhù)對手咯。這給我們添了幾分壓力，我們頓時(shí)緊張起來(lái)。隨著(zhù)主持人的介紹，第二輪是我們班了，我們在臺下整理紅領(lǐng)巾，束好衣服，雄赳赳，氣昂昂地走上舞臺。我們很快找好自己的位置。班長(cháng)站出來(lái)說(shuō)前言，語(yǔ)句那么優(yōu)雅，班長(cháng)的語(yǔ)氣多么豪邁，充分展示了中華民族的氣慨。此時(shí)我的心澎湃起來(lái)，相信同學(xué)也不例外。接著(zhù)就到了我們齊聲朗誦了�，F在，我們站在國旗下，共唱《飄揚的國旗》，似乎特別有激情。我們用最洪亮的聲音，最動(dòng)聽(tīng)的聲音唱出了愛(ài)國心，聲音傳遍母校的每一個(gè)角落。風(fēng)停住了腳步，小鳥(niǎo)合上了嘴巴，只聽(tīng)到們抑揚頓挫的聲音。
我偷看了一下評委，發(fā)現校長(cháng)正向我們微笑，而其他有的閉目，好像已陶醉在我們的聲音中。此時(shí)微笑著(zhù)，神采奕奕，聲音不由得更響亮了，把自己的風(fēng)采淋漓盡致地表現出來(lái)。
讀到“飄揚的國旗啊，”這一句時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，吹起了胸前的紅領(lǐng)巾，吹起了頭上的'國旗，吹雄了心中的愛(ài)國之火，最后我們向觀(guān)眾，向評委深深地鞠了一躬，走下這個(gè)我平生第一次表演的舞臺。我想：評委們一定會(huì )給我們打個(gè)高分。結果出來(lái)了，我們得了二等獎，我們的心沸騰了，們欣慰地笑了。
小鳥(niǎo)忘不了讓它歇腳的枝頭，樹(shù)伯伯忘不了讓他搖擺的風(fēng)兒，太陽(yáng)忘不了讓它避暑的云朵，我們忘不了母校讓們大展身手的舞臺。
母校的作文 篇2
我的母校是杭州市育才第二實(shí)驗學(xué)校，我的小學(xué)就是在這里度過(guò)的，就讓我來(lái)為你介紹一下我的母校吧！
在學(xué)校一樓的一排排柱子上掛著(zhù)一首首《中華行》中的古詩(shī)，每當我看見(jiàn)《河南.牡丹頌》的時(shí)候，我就非常想念我的故鄉，我的故鄉就在河南，那里有我的爺爺、奶奶。
你想知道我的母校是什么時(shí)候誕生的么？讓我細細告訴你吧！
XXXX年-XXXX年，西湖區利用社會(huì )力量創(chuàng )辦了一所公辦民助性質(zhì)的學(xué)校。根據偉大教育家陶行知先生教育為公的理想觀(guān)，生活及教育教育觀(guān)，以教人者教己的師德觀(guān)，確定育才為校名。
20xx年12月18日，這日也同時(shí)迎來(lái)了學(xué)校10周年的生日。集團的校園內彩旗飄揚，笑語(yǔ)朗朗。
XXXX年8月，學(xué)校整體至翠苑5區新校舍，同年兼并西湖區一所民辦體制的.學(xué)校。搬遷后學(xué)校重新定位辦學(xué)目標。我的學(xué)校以求真為校訓，尊師愛(ài)生，會(huì )學(xué)成才為校風(fēng)，教學(xué)嚴謹，樂(lè )業(yè)奉獻為校風(fēng)。
學(xué)校以前還舉行過(guò)紅領(lǐng)巾伴我成長(cháng)、快樂(lè )的數學(xué)思維節、會(huì )說(shuō)話(huà)的圖畫(huà)等許多我們學(xué)生喜歡的活動(dòng)，瞧，展板上的一張張照片記錄著(zhù)我們的歡樂(lè )！三樓的展板上還有好多名人名言：道可道，非常道；名可名，非常名知人者智，自知自明；勝人者力，自勝者強等等，這些都在啟迪我們的人生智慧。
我們的學(xué)校還像是一個(gè)大花園！有桂花、茶花、紫薇、羅漢等等。我們學(xué)校真的很了不起，獲得了許多榮譽(yù)呢，看！先進(jìn)集體、團體優(yōu)勝獎、先進(jìn)團支部，得過(guò)許多錦旗呢！
我的母校還有一個(gè)全國有名的體育活動(dòng)，那就是陽(yáng)光伙伴！在課間大鍛煉的時(shí)候，操場(chǎng)上可熱鬧了，有的班在跳竹竿，有的班在玩呼啦圈，有的班在拍籃球
你走進(jìn)操場(chǎng)，會(huì )發(fā)現院墻上有一幅壁畫(huà)，那是西湖的景色，而且上面還寫(xiě)著(zhù)西湖十一景五個(gè)字，前十個(gè)景色是西湖的，而第十一個(gè)景色就是我們的育才。
育才，真不愧是西湖的第十一處風(fēng)景��！
母校的作文 篇3
教師節又到了，我們漂泊在東西南北的同學(xué)們都紛紛“回家”了。
“哇！人好多！”星期五一放學(xué)，我們抓緊時(shí)間做完值日，拎著(zhù)書(shū)包就往上小跑。只不過(guò)……趕在了上小的放學(xué)時(shí)間。
一進(jìn)校門(mén)，一旁的小溪靜靜地流淌著(zhù)。還記得小時(shí)候，我們眼中的小溪，還記得小時(shí)候，老師教我們寫(xiě)的作文嗎？泉水叮咚，我笑著(zhù)對曾經(jīng)的同伴招招手，他們還能記起我，多好。
教學(xué)樓也是煥發(fā)生機。地板鋪成了橙白格子，墻上的瓷磚也是橙白格子的暖色調。咦？這墻上還掛著(zhù)孩子們小時(shí)候的照片哩！這張是秋游時(shí)拍的'，這張是校本課拍的，這張是舞蹈隊的……看到這里，鼻子一酸。這里還有我們的足跡，多好。
抬頭，天花板上吊著(zhù)的小星星，小月亮和千紙鶴，也是我們從前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的新風(fēng)景。風(fēng)一吹，這些千紙鶴呀，星星月亮啊一齊搖擺著(zhù)。這里還有我們的夢(mèng)想，多好。
還有那個(gè)塑膠大操場(chǎng)，再熟悉不過(guò)了。我們看到這兒時(shí)，瞬間怔住。原本方方正正的塑膠操場(chǎng)變成了大草坪！原本半圓形的小草坪卻變成了兩個(gè)單獨分開(kāi)的籃球場(chǎng)和排球場(chǎng)。曾經(jīng)，我們在這里練長(cháng)跑，東奔西跑地上體育課，如今。這里也變漂亮了。
趁著(zhù)老師還沒(méi)下班，一群人趕去了辦公室�？湛盏霓k公室，只留下我們親愛(ài)的老師，等著(zhù)我們。歡笑聲，歡樂(lè )聲。這里還有曾經(jīng)的歡樂(lè )，多好。
看著(zhù)每個(gè)老師的辦公桌上，或留著(zhù)一張卡片，或者有著(zhù)一大瓶的花，或有著(zhù)一個(gè)小小的禮物盒，我們都笑了。
我們，回家了。
母校的作文 篇4
任憑世上風(fēng)情萬(wàn)種，我只對你情有獨鐘。我的母�！獂x中學(xué)。
學(xué)校里的每件事，是我現在最值得懷念的，她就我生命里的一首歌，丟了它我的生活就會(huì )失去那么應該屬于我的那份快樂(lè )。那份快樂(lè )。那份懷念，永遠在我心田，永遠都不可獲缺。
學(xué)校在我心中你永遠不會(huì )被代替，我的心地方不大，但他永遠為你騰出屬于你的地方，你在我這是一個(gè)平面圖，只是比例縮小了，但每個(gè)角落都可以找到。
學(xué)校門(mén)口的大理石墻面上曾經(jīng)刻有過(guò)我的名字，字跡不公正的就是我的名字，為了這件事，我還挨過(guò)批評，罰過(guò)站，想想都覺(jué)得好笑，為的是證明我曾來(lái)過(guò)，這就是當時(shí)的理由。學(xué)校的圍墻上，也曾有過(guò)我的腳印，我曾不止一次的翻過(guò)它，被逮到后的理由是，學(xué)校沒(méi)開(kāi)門(mén)，要么就說(shuō)：我看他們翻，我就翻過(guò)來(lái)了。還有一次被校長(cháng)逮到了，讓我站在操場(chǎng)上的紅旗下面，說(shuō)實(shí)話(huà)現在同學(xué)見(jiàn)了我還說(shuō)我呢，我都挺不好意思的，我當時(shí)和我的男同學(xué)玩得可鐵了，到現在我還挺想他們的。我就是這么一個(gè)大大咧咧人。學(xué)校的小廣場(chǎng)上的那塊磚頭是我放的，我們班的男同學(xué)打球贏(yíng)了得感謝我，是我為了幫你們放的，要不是我他們班的那個(gè)大高個(gè)子怎么會(huì )受傷，我們班怎么會(huì )贏(yíng)，聯(lián)系到我的男同學(xué)趕快謝謝我。學(xué)校后面的香椿樹(shù)還活著(zhù)嗎？那年我只是想吃香椿菜，才會(huì )把它全部批光，真的希望那棵香椿樹(shù)還活著(zhù)。別怪我��！
還有一件事你們冤枉我了，咱們班的黑板擦不是我弄壞的，都說(shuō)是我，到現在我還覺(jué)得冤枉呢？關(guān)鍵是我的兩塊五毛錢(qián)呢、，有機會(huì )還給我，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？我一直在找你們，過(guò)年回家可別讓我逮到。還有我書(shū)包里的垃圾是誰(shuí)放得，到現在我還不知道呢，知道的同學(xué)趕快告訴我，我會(huì )說(shuō)我從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)的字-謝謝-報答你的。
各位老師們都還好吧《當年那個(gè)打我的那個(gè)老師呢，太不好意思了，小時(shí)候老讓你老操心，現在我懂事了，可是已不在你班，我不在你省事多了吧，我還有點(diǎn)懷念你的，現在做的壞事還拿我當例子說(shuō)啊，這證明你沒(méi)有忘了我。說(shuō)句實(shí)話(huà)我真的挺想你的，還記得你的座右銘是：作為一名教師，雖然生活貧困點(diǎn)，但能在教育這片事業(yè)上耕耘是快樂(lè )的。我想這是所有老師最想說(shuō)的。還有長(cháng)得特別漂亮的.，脾氣又好的那位女老師呢，老是讓我們氣哭，是你的眼淚滴醒了我，謝謝你有一個(gè)讓我難忘的啟蒙老師，還有一個(gè)對我希望很大的老師，不好意思的說(shuō)：“讓你失望了”我沒(méi)有完成你對我的要求，不過(guò)我真的很感謝你們，在人生的道路上讓我勇往直前，感謝你們在漆黑的黎明前提前給我照亮了明燈，使我看到了光明。在我心中你們最美就像雨后天邊的那道彩虹。謝謝你們我親愛(ài)的尊敬天使。
如果有機會(huì )我一定再次回去找我刻在大理石墻面上的名字，圍墻上的腳印，拿回操場(chǎng)上的磚頭，看看那棵香椿樹(shù)，順便要回我的兩塊五毛錢(qián)。
我的母校啊，你記錄著(zhù)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著(zhù)我的成長(cháng)，我真的好懷念你��！我的心永遠珍藏的那片凈土。
母校的作文 篇5
是你，讓我生根，不斷吮吸生命的乳汁；是你，讓我發(fā)芽，把我帶出黑暗的地下；是你，讓我成長(cháng)。能夠在天地間綻放自己獨特的美麗。啊，母校，我為你歌唱。
我要歌唱母校的老師，是他們打開(kāi)了絢麗多彩的文學(xué)寶庫，無(wú)私地把那些文學(xué)寶藏贈送給我們，這將會(huì )是一筆千金難買(mǎi)的人生財富，在他們的諄諄教誨下，我學(xué)會(huì )了愛(ài)人、給予、堅持、信任……“桃李滿(mǎn)天下”是他們共同的`寄望，這些無(wú)私的護航者為我們一路守航，在他們的保護指引下，我們遠離歧途，在人生道路上勇往直前。
我要歌唱母校的同學(xué)，是他們讓我懂得理解和寬容，讓我覺(jué)得快樂(lè )和充實(shí)，更是讓我變得成熟和懂事。在成長(cháng)的道路上，我們團結友愛(ài)，我們互幫互助，我們共唱明天，我們攜手奮進(jìn)。在這條路上，一路的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，歡歌笑語(yǔ)伴隨。
我要歌唱母校的貼士標語(yǔ)�！靶〔菸⑽⑿�，請您走便道�！蔽铱吹搅松拇嗳�；“來(lái)也匆匆，去也沖沖�！蔽衣�(tīng)到了公德心的呼喚；“請節約用水，不然地球上的最后一滴水將會(huì )是人類(lèi)的眼淚�！蔽易x懂了珍惜的可貴。這些默默無(wú)語(yǔ)的小老師，讓我的公德心時(shí)時(shí)活躍，更能融入社會(huì )這個(gè)大家庭。
我要歌唱母校的一切，這是我成長(cháng)的起點(diǎn)，是我如今良好成績(jì)的奠基。母校的這份恩情，我將以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答。啊，母校，我為你歌唱！
母校的作文 篇6
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間就要小學(xué)畢業(yè)了，回想起我剛進(jìn)校園的時(shí)候，只是一個(gè)充滿(mǎn)稚氣、好奇的頑童，但當我畢業(yè)時(shí)，已是一個(gè)朝氣蓬勃的少年了。
五年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像一只只蝴蝶，扇動(dòng)著(zhù)雙翼，從記憶深處翩翩飛來(lái)，又像走馬燈一般，從眼前一閃而過(guò)。我想起了在熟悉的操場(chǎng)上，在教室里，和大家一起歡笑，一起流淚，一起吃零食，一起寫(xiě)作業(yè)……
五年中，最讓我難忘的還是去年的“六·一義賣(mài)”活動(dòng)了。記得那一天，大家都帶來(lái)了許許多多自己喜愛(ài)的物品作為義賣(mài)品，我也不例外，我帶來(lái)的義賣(mài)品是五本《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書(shū)。那天大家開(kāi)開(kāi)心心地圍坐在一起，談?wù)撝?zhù)今天到底要買(mǎi)什么。在義賣(mài)開(kāi)始之前，有的同學(xué)甚至已經(jīng)看中了自己喜歡的義賣(mài)品了。義賣(mài)終于開(kāi)始了，整個(gè)學(xué)校就像是一個(gè)熱熱鬧鬧的超市，同學(xué)們就像在搶購般，瘋狂地買(mǎi)著(zhù)自己想要的東西，看著(zhù)我們這些生龍活虎的同學(xué)們，站在旁邊的老師和那些來(lái)幫忙的家長(cháng)們都高興地笑了。因為我們大家都知道，這次義賣(mài)的錢(qián)是用來(lái)幫助雅安地震中失去親人和家園的像我們一樣的孩子們！
啊，母校，再見(jiàn)了！給我五年快樂(lè )回憶的`母校，再見(jiàn)了！我即將離開(kāi)您的懷抱，跨入新的學(xué)校，我會(huì )永遠記住我的母�！Ｉ降男@的。
母校的作文 篇7
感恩母校，對待什么事情都要學(xué)會(huì )有一顆感恩的心，尤其就是對待即將告別的母校，更要學(xué)會(huì )感恩。母校，就是知識的殿堂；母校，就是書(shū)的海洋；母校，就是美麗的百花園。
親愛(ài)的母校，你不明白，種在我心中那顆感恩的種子，早已蔚然成蔭。此時(shí)懷念早上趕時(shí)間，就這么從一樓踱步而上，周而復始。懷念課間倚在欄桿上眺望，看陌生的背影，看同樣陌生的一片云。懷念拖堂，懷念做題，懷念表?yè)P，懷念批評。懷念流淚，懷念為誰(shuí)而流淚，懷念為何而流淚。就讓時(shí)間將一切悄然縫合，在我們尚未追憶之前。
母校，就是一首飛揚的情詩(shī)，把我的思念輕輕地訴說(shuō)。就是一課繁茂的大樹(shù)，節滿(mǎn)了日日努力的碩果。就是一本厚厚的日記，記載了歡笑與淚水，離別與聚首。就是一張一塵不染的白紙，愿之后者繪出更瑰麗的藍圖。母校，你就就是那片天空，讓幼小的青鳥(niǎo)也能看到期望。母校，你就就是那片大地，讓柔弱的花朵也懂得什么叫做堅強。
記得一年級剛入學(xué)的時(shí)候，老師那可親可敬的面貌；此時(shí)記得二年級運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，同學(xué)那熱火朝天的吶喊；記得三年級歌詠賽的時(shí)候，大家那滿(mǎn)懷激情的'朗誦；記得四年級家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，我心那碰碰跳跳的不服；記得五年級作文賽的時(shí)候，我那難以形容的激動(dòng)勁；記得六年級畢業(yè)照的時(shí)候，大家一絲難過(guò)、一絲歡喜。
記得一年級的時(shí)候，剛入學(xué)，我感覺(jué)對這個(gè)地方很陌生。我留意翼翼的做每件事，一切聽(tīng)從老師的話(huà)，放學(xué)了，其他的同學(xué)都陸陸續續的被家長(cháng)接走了，就乖我一個(gè)人偷偷的躲在教師的墻角，流眼淚，心里還不停地抱怨：壞爸爸、臭爸爸、到此刻還不來(lái)接我！看著(zhù)眼前不時(shí)走過(guò)的陌生身影，和周?chē)吧沫h(huán)境，我心里害怕的發(fā)毛。不一會(huì )兒，一個(gè)熟悉的人一點(diǎn)點(diǎn)向我這邊走來(lái)，我定眼一看，就是我的班主任語(yǔ)文老師，袁老師。因為人生地不熟，也沒(méi)有和老師打好關(guān)系，不敢說(shuō)話(huà)，還就是呆呆的躲在墻角。此時(shí)不一會(huì )兒，袁老師就站在了我的面前，溫柔的話(huà)語(yǔ)飄過(guò)我的耳邊，更飄進(jìn)我此時(shí)的心里。乖寶貝兒，怎樣了，怎樣不回家啊我爸爸沒(méi)來(lái)接我……我喃喃的說(shuō)。哦，，老師和你一齊等，一會(huì )兒你爸爸如果還沒(méi)來(lái)，老師送你回家，好嗎我點(diǎn)了點(diǎn)頭。但就是過(guò)了一會(huì )兒，爸爸還沒(méi)來(lái)，于就是，老師就帶著(zhù)我回到了家。爸爸連連道謝，袁老師說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，不用謝。袁老師要走了，我最后鼓足了勇氣，說(shuō)了聲，再見(jiàn)，袁老師！袁老師高興的笑了。
尤其就是我們的梅校長(cháng)、胡校長(cháng)、江主任……對我很好，此時(shí)他們無(wú)微不至的關(guān)懷使我十分感動(dòng)他們，更感謝我的母校。
別了，可愛(ài)的母校；別了，花草的芬芳；別了，明亮的教室；別了，此時(shí)親愛(ài)的同學(xué)；別了，尊敬的老師；別了，母校的那么多那么多……感恩母校，我愛(ài)您，母校。
母校的作文 篇8
一陣風(fēng)拂過(guò)，還夾著(zhù)一絲溫暖的氣息。��！時(shí)間過(guò)得真快！一眨眼，我在這所學(xué)校已經(jīng)六年了。往事如一本書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地翻開(kāi)……
第一頁(yè)
那是我第一次踏入這所學(xué)校。我一邊四處觀(guān)望，一邊緊緊地捏著(zhù)奶奶的手�？謶�、好奇、擔心、著(zhù)急迎面襲來(lái)�！岸ｂ忊彙�，鈴聲突然作響，把我嚇壞了。這時(shí)候，許多高年級的哥哥姐姐跑進(jìn)教學(xué)樓，他們手拉著(zhù)手，胳膊挎著(zhù)胳膊，一路說(shuō)說(shuō)笑笑，蜂擁而進(jìn)。新教室里很干凈，人也很多。我找了個(gè)位置坐了下來(lái)，周?chē)际悄吧�，但大多都是和我年齡差不多大的同學(xué)。我不敢講話(huà)，只能靜靜地坐著(zhù)�！澳�，你好，我們能，能做好朋友嗎？”鄰座的女孩轉過(guò)頭來(lái)和我打招呼。那稚嫩、口齒不清的聲音讓我十分開(kāi)心。
不久，我就熟悉了整個(gè)校園。一下課，我們就會(huì )在一起。去玩土，去玩水，摘樹(shù)上的葉子去喂捉來(lái)的小蝸牛，好像學(xué)校里的每一樣東西都能激起我們的興趣。
第二頁(yè)
二零零七年，我結束了幼稚的一年—-學(xué)前班，升上了一年級，在這個(gè)新的班級里，我認識了一群新朋友，我們整天在一起寫(xiě)作業(yè)，在一起玩游戲，在一起聊天。雖然也總是鬧別扭，互相發(fā)脾氣。但是在一起的時(shí)候，也特別開(kāi)心。
第三頁(yè)
當國歌再次奏響的時(shí)候，我可以高高地驕傲地舉起我的`右手。因為，我的胸前多了一樣東西--紅領(lǐng)巾。我靜靜地望著(zhù)它，輕輕地撫摸著(zhù)它。老師說(shuō)，紅領(lǐng)巾是?肫斕囊喚牽?欽絞棵怯孟恃?境傻模?揮瀉醚??拍艽魃纖??還??灰?魃狹慫??鴕?絳??ρ?啊?/p>
第四頁(yè)
那一日，我站在華麗的舞臺上，面對著(zhù)臺下許多觀(guān)眾。激動(dòng)。緊張又興奮。為了我，為了我的學(xué)校，為了伙伴們，為了那幾日努力地訓練，我投入地表演�；谢秀便敝�，有了歡笑，有了啟示，有了淚水。我為學(xué)校取得了榮耀。
再過(guò)幾個(gè)月，我們就將要離開(kāi)這所小學(xué)，進(jìn)入中學(xué)。像秋天大樹(shù)上的枯樹(shù)葉，正等待著(zhù)一陣大風(fēng)，然后四處飄落�；赝@，陳舊的教學(xué)樓已經(jīng)變的嶄新，旁邊盛開(kāi)著(zhù)五顏六色的花兒。
母校，我是您手中放飛的小鳥(niǎo)，您是我生命中的一朵浪花。
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