- 離開(kāi)母校作文 推薦度：
- 離開(kāi)母校作文 推薦度：
- 離開(kāi)母校的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
離開(kāi)母校作文4篇(推薦)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的離開(kāi)母校作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
離開(kāi)母校作文 篇1
我捧著(zhù)大紅的畢業(yè)證書(shū)，離開(kāi)了校園�？粗�(zhù)遠去的教學(xué)樓，我不禁浮想聯(lián)翩。往事已矣，有歡喜，有悲傷，還有煩惱。
不必說(shuō)教學(xué)成績(jì)的優(yōu)異，不必說(shuō)科學(xué)卷子是滿(mǎn)分的喜悅，不必說(shuō)英語(yǔ)課上的妙語(yǔ)連珠，蛋蛋是語(yǔ)文課的學(xué)習，使我終身難忘。
還曾記得一次國學(xué)課上，老師為我們講解了《木蘭詩(shī)》。耳邊似乎還回響著(zhù)《木蘭詩(shī)》中經(jīng)典的詩(shī)句：“唧唧復唧唧，木蘭當戶(hù)織。不聞機杼聲，只聞女嘆息。文中的女中豪杰木蘭，替父從軍，從馬醫生。經(jīng)歷的`無(wú)數的拼殺，奮斗了自己的青春�；丶視r(shí)，她亮晶晶的淚珠在眼里閃動(dòng)著(zhù)，然后，一顆顆閃閃發(fā)亮的淚珠順著(zhù)她的臉頰流了下來(lái)。這是多么欣慰的淚水��！他代表了巾幗英雄成功后的感受，同時(shí)，也代表了木蘭的堅強。
有一次語(yǔ)文課上，我們學(xué)習了一篇課文——《最大的麥穗》，穩重的弟子仔細認真的完成老師交給的任務(wù)——尋找一株最大的麥穗，他們不時(shí)埋頭左看右看，但是，到達終點(diǎn)卻依然兩手空空。我不禁為它們而感到惋惜，為什么只顧到以后，而不顧眼前？
記得曾有一篇課文——《盧溝橋烽火》，文中的日本軍隊蠻橫、兇殘，竟然妄想把侵略的魔咒伸向全中國！讀到這里，我豎起了眉毛，眼珠子瞪的想要彈了出來(lái)。然而，不屈不撓、英勇頑強的中國軍隊毫不畏懼日本軍隊的猛烈戶(hù)，頑強抗爭。此時(shí)，我不住的喘氣，雙眉緊鎖，緊張得一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。讀到我們中國人戰勝日本侵略者時(shí)，我長(cháng)出了一口氣，嘴角上泛起一絲漣漪，眼睛笑成了一條縫。堅強的中國人，永遠都立于不敗之地！
思緒飛回到現實(shí)，六年的學(xué)習生活中，我學(xué)習到了許許多多的知識，懂得了很多做人得道理，想到即將與母校分別，我感慨萬(wàn)千。那綠草如茵的操場(chǎng)，高聳挺立的大樓令我深深地懷念……
如今，我要更上一層樓，在學(xué)習的海洋中盡情的暢游，學(xué)習到更多的知識……
離開(kāi)母校作文 篇2
再過(guò)幾個(gè)月，我們就要和母校說(shuō)再見(jiàn)了，即使有再多的舍不得，我們也不能讓時(shí)光倒流，這里的一草一木，都留下了我們的背影。母校，我愛(ài)你！
在母校里，我們吸取了大樹(shù)的精華，采集了許許多多豐滿(mǎn)的蜜。同樣，我們是祖國的花朵，是祖國的`棟梁！
我們，愛(ài)母校。卻無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達，我們班的六一兒童節，用手語(yǔ)的方式，來(lái)述說(shuō)我們的情懷。這次表演，我們的舞蹈雖然不特別，但包含了我們對母校真摯的情懷呀！每一個(gè)同學(xué)，無(wú)論是不愛(ài)跳舞的，調皮的，還是家長(cháng)不同意的，都全力配合。誰(shuí)？能淡忘這一切的一切。離開(kāi)我們心愛(ài)的母校，誰(shuí)？又能舍得呢？
母校哺育我成長(cháng)了六年之久，我和母校已經(jīng)有了深厚的情感。我們在母校的庇護成長(cháng)，我們難道不愛(ài)她嗎？
離開(kāi)母校作文 篇3
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮??”一支悠揚動(dòng)聽(tīng)的歌曲傳到我的耳際，宋老師的形象立刻浮現在我的眼前。
她三十出頭，白皮膚，大眼睛，一笑起來(lái)嘴旁立刻出現了一對甜甜的酒窩。 她對我們很好，課間休息時(shí)她常常像大姐姐一樣跟我們玩耍�？晒ぷ髌饋�(lái)又特別的認真。老師我想對你說(shuō)作文300字
記得有一次宋老師上班途中出了車(chē)禍，我心想：也不知宋老師的病情嚴不嚴重？我們的英語(yǔ)課又該怎么辦？看來(lái)只能自習了。班主任說(shuō)宋老師得在醫院住上一個(gè)星期�？蓛商鞗](méi)到，我們正在教室里自習，突然看到一個(gè)熟悉的身影，呀，宋老師，她戴了一副墨鏡，右臉頰有一塊又青又紫的腫斑。我們立即圍了上去，“老師，你怎么樣？”“老師，你的眼角還疼嗎？”老師笑瞇瞇地看著(zhù)我們：“沒(méi)事，沒(méi)事，上課吧。老師就是放心不下你們�！蔽业难劭魸駶櫫�，心里酸溜溜的，有種說(shuō)不出的感受。這堂課大家聽(tīng)得格外認真。 這事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但我仍是記憶憂(yōu)心。
在最后，我真的想對老師說(shuō)一聲：“宋老師，您辛苦了！”
張老師，您在我的眼中是一位和顏悅色，知識淵博，循循善誘的一位好老師。開(kāi)學(xué)時(shí)，我第一看到你，就認定你是一位文靜的老師，可是后來(lái)慢慢和你相處，發(fā)現你是一位活潑溫柔的老師。
記得，每次上課時(shí)，不管你有多么勞累，你臉上還依然帶著(zhù)笑容，我覺(jué)得你就是一位可愛(ài)的'微笑天使，我們大家都非常喜歡你。有一個(gè)早晨，你為了讓我們寫(xiě)好做文，還親自帶我們去樓下參觀(guān)，我沒(méi)猜錯的話(huà)，你的嗓子應該都啞了。當你帶我們去練武術(shù)操時(shí)，我覺(jué)得你仿佛就像我們的好伙伴似的。還有平時(shí)同學(xué)受到批評時(shí)，你會(huì )去安慰他，你還會(huì )時(shí)不時(shí)地關(guān)心同學(xué)的生活情況。
親愛(ài)的張老師，你是紅燭，燃燒自己，照亮別人，但是我相信燃燒自己點(diǎn)亮別人的紅燭是燃燒不完的。你也是石子，鋪滿(mǎn)歷史的軌道，但我相信鋪滿(mǎn)歷史軌道的石子是像青山一樣不老的。
離開(kāi)母校作文 篇4
今天是正月十八，是開(kāi)學(xué)的日子。雖然這不是第一次，但是，這是最后一次——也就意味著(zhù)，過(guò)完這一學(xué)期，就要離開(kāi)了……
我邁著(zhù)沉重的步伐走進(jìn)教室，看到熟悉的桌椅，上面覆蓋著(zhù)積了一個(gè)寒假的灰塵；看到了熟悉的同學(xué)們和他們熟悉的笑容；看到了那幾個(gè)一讓人想起就頭疼的朋友；看到了嚴厲又親切的老師……我笑了，說(shuō)實(shí)話(huà)，心里很高興。
可是一種擔心在我心中升起，真的，時(shí)間過(guò)得很快很快，就像一陣風(fēng)從我身邊吹過(guò)，而我卻抓不住一分一毫……一轉眼，已經(jīng)六年了，只剩下幾個(gè)月了，過(guò)完這些日子，就不得不離開(kāi)了。離開(kāi)哺育了我六年的母校；離開(kāi)伴隨了我六年的同學(xué)們；離開(kāi)這里熟悉的一草一木……舍不得��！
而離開(kāi)了這里，就要去面對一座完全陌生的校園，面對一個(gè)個(gè)陌生的.人，我所擁有的只是陌生罷了，到了那時(shí)，我又該怎么辦呢？我真的很害怕那一天的到來(lái)！
在這幾個(gè)月中，我一定會(huì )努力地做好每一件事。在小學(xué)生涯的最后一學(xué)期里為同學(xué)們留下一個(gè)好的印象，一段美好的回憶。在小學(xué)的回憶錄中留下最后一抹美麗的彩虹。O《∩_∩》O~
我還想象著(zhù)這一學(xué)期的最后一天，同學(xué)們一定會(huì )留在教室里，呼吸著(zhù)教室里那熟悉的空氣，心里有很多很多的想法，卻又不知從何說(shuō)起。久久不肯離去……而我可能會(huì )忍不住哭…~《>_<》…~
我真的不想走啊，但又不得不走。我愛(ài)我的母校！
【離開(kāi)母校作文】相關(guān)文章：
離開(kāi)母校作文06-11
離開(kāi)母校作文06-27
離開(kāi)母校的作文09-23
離開(kāi)母校小學(xué)作文02-02
即將離開(kāi)母校的作文03-21
即將離開(kāi)母校作文03-02
（優(yōu)）離開(kāi)母校的作文10-26