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(精選)告別母校作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的告別母校作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
告別母校作文 篇1
六年的時(shí)光轉瞬即逝,在這六年里我們一起經(jīng)歷了許多許多······軍訓時(shí)的“巨人梯”,去平窩鄉時(shí)的“快樂(lè )你懂的”,歌唱比賽時(shí)的“叮叮當”······這一切,都讓我永遠難忘!
記得剛剛來(lái)到這個(gè)新集體時(shí),我的緊張,現在卻被漸漸淡化。剛來(lái)時(shí)的局促,現在班級就似家一樣。而這正是因為可愛(ài)的同學(xué),與可敬的老師對我的幫助!如今,我在新集體中有了摯友。因此這不僅使我想起了過(guò)去的時(shí)光!
巨人梯。那時(shí)我和小Y都還只有十歲,一看見(jiàn)那高高的巨人梯,腿就微微的顫抖起來(lái)。眼看著(zhù)走上巨人梯的同學(xué)都面露懼色,心中仿佛有著(zhù)一只小兔在亂跳,因此更是不愿意上巨人梯!正在這時(shí),站在我身后的小Y仿佛猜透了我的心思,輕聲的`安慰著(zhù)我,并鼓勵我不要害怕,“小C,放心不會(huì )有事的!加油!”此時(shí)我是懷著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的勇氣與友情,攀上了巨人梯!
《快樂(lè )你懂的》。我們去平窩鄉時(shí),老師要求表演一個(gè)節目。于是我便和小M、小L、小Z,一起合唱了這首能帶給別人快樂(lè )的歌。到達目的地,我們輕舞著(zhù)雙手,邁著(zhù)輕盈的步子,唱著(zhù)歌兒。此時(shí)我腦海中,不斷浮現著(zhù):在小Z家練習的情景;休息時(shí)一起吃冰激凌的情景;動(dòng)作錯了,小M嚴肅指導的情景;練習好了,大家一起坐在地上哈哈大笑的情景······想到這些,再看看身旁的他們,忽然覺(jué)得他們定會(huì )是我,一生的好友!因為他們也在生活中帶給了我歡笑與溫暖!
骨折事件。記得六年級上期時(shí)的那一次骨折,導致我近三個(gè)月不能寫(xiě)字。這時(shí)我的同桌小W,自告奮勇幫我寫(xiě)字、做筆記。一個(gè)人的寫(xiě)字速度,做兩個(gè)人的份兒!并且為了安慰我,也在每天中午吃飯時(shí),笑嘻嘻的用左手抓筷子,很樂(lè )觀(guān)的對我說(shuō)“小C,教我一下怎么用左手抓筷子嘛!我也想學(xué)一學(xué)你的‘特異功能’!”此時(shí)看著(zhù)小W的笑臉,我突然覺(jué)得自己的心中流過(guò)一道暖流,突然覺(jué)得自己右手的骨折并沒(méi)有把自己變得和別人不一樣。于是我也高興的笑著(zhù)教小W。
六年,一個(gè)幸福的六年;六年,一個(gè)美好的六年;六年,一個(gè)享受童年友誼的六年······而現在我們即將告別母校,告別童年!走上新的旅程!但是走上新的旅途,我們并非兩手空空,而是懷揣著(zhù)友誼與母校對我們的祝福!
我的名言:花開(kāi)了還是會(huì )敗,柳綠了還是會(huì )枯,草青了還是會(huì )死······但是這又如何?他們已經(jīng)把自己的最美一面默默地展現給了我們。也許他們不如美麗的煙花,帶給我們歡笑!也許他們不如晴朗的天空,帶給我們美景!但是他們卻盡了自己全部的努力,亮出最好的自己!而這不正如人生道路上的我們嗎?
告別母校作文 篇2
童年,快樂(lè )的,但也有悲傷;是美好的,但也有痛苦;是自由的,但也有煩惱,初三告別母校_作文。童年,是漫長(cháng)的,但絕非不朽。我那美好的童年即將成為過(guò)去,所以我要成為有知識的少年去努力地創(chuàng )造明天。我不會(huì )辜負老師、同學(xué)、父母對我的期望!
忘不了第一次學(xué)拼音,是老師一次次矯正我們錯誤的發(fā)音;忘不了第一次學(xué)數字,是老師一次次糾正我們的錯誤;忘不了第一次學(xué)寫(xiě)字,是老師一次次教我們一橫一豎;忘不了……老師兢兢業(yè)業(yè)為我們備課,批改作業(yè),毫無(wú)怨言。您是辛勤的園丁,把我們這些“幼苗”精心澆灌,讓我們茁壯成長(cháng)。是您教會(huì )了我們待人寬容、與人為善,讓我們明白失敗是成功之母的道理;是您,讓我們明白人生需要奮斗、耐心、毅力,初中三年級作文《初三告別母校_作文》。老師,您更像一位偉大的母親。是您,把每一位學(xué)生都當成自己的孩子。忘不了,我讀二年級的時(shí)候,著(zhù)急著(zhù)下樓,不小心被鐵絲劃破了腿,非常嚴重。您不管372十1,一心只想著(zhù)把我送往醫院。我包扎傷口的`時(shí)候非常痛,您的手緊緊地握住我的手,不斷地安慰我,給了我無(wú)私的愛(ài),至今我都很感動(dòng)。您為了我們,心都操碎了,這些負擔,過(guò)早的消磨了您的青春。我都看見(jiàn)您的臉上有一些皺紋了,我們也已成為茁壯的少年了!
我親愛(ài)的同學(xué)們,你們可還記得曾經(jīng)的頑強拼搏;曾經(jīng)的吵吵鬧鬧;曾經(jīng)的團結友愛(ài);曾經(jīng)的“奮筆疾書(shū)”……這些有價(jià)值可回憶的童年往事,你們可還記得?這是我們友誼的象征,童年中不可缺少的一部分哪!
校園中的小樹(shù),是你一直伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。我們玩耍,你看著(zhù)我們玩耍;我們歡笑,你看著(zhù)我們歡笑;我們哭泣,你看著(zhù)我們哭泣……你就這樣伴隨我們度過(guò)了6年,度過(guò)了6個(gè)春夏秋冬。教室里的桌椅,是你上課陪著(zhù)我們聽(tīng)課,下課陪著(zhù)我們歡樂(lè ),我們坐在你的身上,趴在你的身上,你們卻毫無(wú)怨言。依舊挺著(zhù)身,立著(zhù)腿,佇立在我們跟前。
遙望中學(xué)生活,我向往著(zhù),想像這我要交的新朋友,新老師,一定會(huì )有新氣象。但不免也有些擔憂(yōu),處在陌生環(huán)境的我能適應嗎?再見(jiàn)了,我敬愛(ài)的老師;再見(jiàn)了,我親愛(ài)的同學(xué);再見(jiàn)了伴隨了我們6個(gè)365天的母校!
告別母校作文 篇3
母校,是我們熟悉的地方,它是我們成長(cháng)的搖籃。
走進(jìn)校門(mén),左手邊那一排樹(shù),好似我們的保護者。多少年來(lái),他用枝干送走了一屆接一屆畢業(yè)生;又用綠色的雙臂迎來(lái)了一批又一批的新生。春天,他那剛長(cháng)出的`新芽,綠得嫩極了;夏天,他那綠蔭蔭的懷抱,讓我們癡迷,若再到他底下去站會(huì )兒,那可真是遍體生涼,心曠神怡!秋天,漸漸變黃的葉子隨風(fēng)飄揚,哪怕是還停留在樹(shù)上的,身子也隨風(fēng)搖曳著(zhù);冬天,一些白雪“睡”在他的枝干上,看起來(lái)就像被打扮過(guò)的哨兵。
緊接著(zhù),映入我眼簾的是操場(chǎng)和周?chē)募t色塑膠跑道?粗(zhù)操場(chǎng),不禁回想起三年級時(shí)的長(cháng)繩比賽。每個(gè)參賽的同學(xué)都做好了充分準備,長(cháng)繩剛一擺動(dòng),第一位同學(xué)便輕巧地跳了過(guò)去,緊接著(zhù)又是第二位……第十位,不停地反復著(zhù),中間幾乎沒(méi)有間斷過(guò)。最后,我們班以三百多個(gè)的好成績(jì)獲得第一名。參賽的隊員相互擁抱在一起,場(chǎng)面是多么歡快!
我走到了紅色跑道上,又無(wú)意識的走到了兩棵大樹(shù)面前,這時(shí),我頭往下一低,發(fā)現了大樹(shù)兩旁盡是綠茸茸的草地,像出手了沒(méi)多久的新生兒,探出小腦袋張望著(zhù)校園。這時(shí),只覺(jué)得校園好親切,我的依戀之情油然而生。
我快畢業(yè)了,再一次認證觀(guān)賞了一趟母校,細細爵來(lái)覺(jué)得校園仿佛是我們摯愛(ài)的母親,像溫暖的家一般,用新呵護著(zhù)我們,但又從不奢求回報。
我愛(ài)你,我的母校,我的家!