母校作文(9篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的母校作文9篇，歡迎大家分享。

母校作文 篇1

　　提起筆來(lái)，心里真的有說(shuō)不出的感覺(jué)，因為我即將要離開(kāi)我敬愛(ài)的老師，朝夕相處的同學(xué)和伴我成長(cháng)六年的校園。

　　我的校園非常美麗，粉色的教學(xué)樓在燦爛的陽(yáng)光下顯得格外可愛(ài)。春天，校園里的小草都探出了頭，到處都是嫩綠嫩綠的，小樹(shù)像我們一樣茁壯成長(cháng)。夏天，花香在操場(chǎng)上漫步，陽(yáng)光顯得格外耀眼，在這里回蕩著(zhù)我們朗朗的讀書(shū)聲，在這里我們每天快樂(lè )的玩耍著(zhù)，在這里我們一起為精彩的球賽喝彩著(zhù)。秋天，我們一起在樹(shù)下讀書(shū)，收獲著(zhù)老師給予我們的知識，收獲著(zhù)同學(xué)們的友誼。冬天，在寒冷的'天氣里，我們依然熱情的在操場(chǎng)上開(kāi)開(kāi)心心地打雪仗。春秋冬夏，校園陪伴著(zhù)我們成長(cháng)，在校園的每一個(gè)角落有著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，有著(zhù)我們奔跑的足跡，可是馬上就要畢業(yè)了，我們再也不能在操場(chǎng)上快樂(lè )的你追我跑，再也不能和同學(xué)們在同一個(gè)教室里上課讀書(shū)，再也不能背著(zhù)老師搞小動(dòng)作，再也聽(tīng)不見(jiàn)老師的教導了。

　　六年了，我從一棵經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的小樹(shù)苗，在母校的懷抱中長(cháng)高了，長(cháng)大了，變得堅強了，在這里我學(xué)到了許多知識，也學(xué)會(huì )了做人的道理，我愛(ài)你母校，因為在這里有著(zhù)我童年最美好的回憶！

母校作文 篇2

　　花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年。 我純真的童年已經(jīng)開(kāi)始悄悄的向我揮手,而我的成長(cháng)之路才剛剛開(kāi)始,當我還是六七歲的小女孩時(shí),我便踏進(jìn)了我成長(cháng)之路的第一站,母�？谇耙恍�,在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在悄悄的為我的成長(cháng)之路填磚加瓦,在母校里學(xué)到的知識,讓我受益終生,在母校的操場(chǎng)上有我與同學(xué)嬉笑玩耍的笑聲在回蕩,在母校的合唱室有我與同學(xué)們的歌聲在蕩漾,在母校的課桌有我們奮筆疾書(shū)的印記。

　　七歲那年，我拉著(zhù)媽媽的手來(lái)到到學(xué)校，我看到，大哥哥，大姐姐們在讀書(shū)寫(xiě)字，老師們在講臺上揮灑汗水，我對這個(gè)陌生的地方充滿(mǎn)了好奇。

　　我快七歲半的.時(shí)候，成為了一名少先隊員，我記得五星紅旗，少先隊旗在空中飛揚，學(xué)姐為我戴上了第一條紅領(lǐng)巾，那一天我長(cháng)大了。

　　八歲時(shí)，我與同學(xué)們相處了一年，彼此熟悉，彼此關(guān)照，老師上課在講臺揮灑汗水，黑板下方，有一堆粉筆灰。

　　十歲時(shí)，白色教學(xué)樓在假期過(guò)后變了顏色，變成了肉粉色，花壇里的花年復一年的開(kāi)著(zhù)，而我卻回不到了小時(shí)候。

　　十二歲，老師告訴我們，我們已經(jīng)是高年級的學(xué)生了，要幫助低年級的同學(xué)，要能幫助其他同學(xué)共同進(jìn)步。校園的夏天永遠那么美麗，花兒爭芳斗艷，樹(shù)木下的小草生機勃勃，用百草豐茂來(lái)形容也不足為過(guò)，可是以后我們就沒(méi)有時(shí)間去觀(guān)賞了，五年級會(huì )忙的不可開(kāi)交。

　　十三歲，現在我已經(jīng)是六年級的學(xué)長(cháng)了，我已經(jīng)是學(xué)校的老人了，快要離開(kāi)母校去往我的成長(cháng)之路的下一站了，我將要離開(kāi)我熟悉的同學(xué)，親近的老師，美麗的校園和純真的童年。

　　我已經(jīng)不是"兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”；的小女孩了，已經(jīng)是"三更燈火五更雞；正是男兒讀書(shū)時(shí)”的少年，我不在過(guò)六一兒童節，而過(guò)五四青年節。

　　母校是我知識源泉的源頭，是我人生旅途的第一站，母校是童年的回憶，是夢(mèng)開(kāi)始的地方。

母校作文 篇3

　　一次，胡適同澄衷中學(xué)校長(cháng)謝觀(guān)同坐一席。交談中，胡適得知澄衷中學(xué)檔案室完整保存了歷屆畢業(yè)生的考卷，因為胡適在中國文學(xué)上的建樹(shù)，他的資料更多，包括一些優(yōu)秀作文和書(shū)法描紅。分別時(shí)，謝觀(guān)熱情邀請胡適參觀(guān)母校。

　　幾天后，胡適于百忙中抽出時(shí)間，約朋友陳存仁專(zhuān)程前往澄衷中學(xué)。來(lái)到虹口塘山路，遠遠看見(jiàn)“私立澄衷中小學(xué)”幾個(gè)大字，胡適高興地說(shuō)：“你看，那就是我曾經(jīng)學(xué)習的`地方�！弊叩浇�處，只見(jiàn)學(xué)校大門(mén)緊閉，墻上貼著(zhù)放假通知。

　　兩人尷尬地站在原地。陳存仁提醒道：“何不派人去請謝校長(cháng)過(guò)來(lái)一同參觀(guān)呢？”胡適想了想說(shuō)：“不必了，臨時(shí)到訪(fǎng)本來(lái)就已經(jīng)很唐突了，再把休假的人叫來(lái)更加不妥�！标惔嫒视纸ㄗh道：“或者通知學(xué)校其他老師前來(lái)接待�！焙�適忙說(shuō)：“不要打擾其他人了，我知道小門(mén)在哪里，我們從小門(mén)進(jìn)去參觀(guān)就可以了�！闭f(shuō)著(zhù)，胡適拉著(zhù)陳存仁向小門(mén)走去。

　　站在小門(mén)外，陳存仁開(kāi)玩笑道：“你可是學(xué)校的貴賓，平時(shí)請都請不來(lái)，沒(méi)有校方陪同已是從簡(jiǎn)，現在竟然還要從小門(mén)進(jìn)去‘私游。別忘了，咱們可是奔著(zhù)看一看你的滿(mǎn)分考卷而來(lái)的！”胡適一臉遺憾，繼而自我安慰道：“比起無(wú)端麻煩他人，‘私游是最好的選擇�！蹦翘�，胡適興致勃勃“私游”校園近三個(gè)小時(shí)。沒(méi)有失落，沒(méi)有怨言，在教室和宿舍外，在操場(chǎng)上，胡適時(shí)而駐足而立，時(shí)而感慨萬(wàn)千。

母校作文 篇4

　　母校，就是用母親溫暖會(huì )放光的心來(lái)愛(ài)護孩子，用實(shí)際化的教育牽引孩子，用書(shū)的精神食糧、源泉精華和信念與力量來(lái)給孩子充饑、滋潤心靈和激勵其進(jìn)取，不斷前行。就算在不利的遭遇和艱險苦惱下也要找出勇敢的自己，再續前行之道路。所以，母校教會(huì )了我在學(xué)習生活和成長(cháng)道路中，抱負著(zhù)革命般的理想，擁有穿不透的靈魂，微笑的勇敢下去，去勇敢地惜時(shí)。

　　世上的每一種事物，都得用科學(xué)的角度來(lái)判斷、分析和認識，只有保持著(zhù)清醒的頭腦，擁有嚴謹的精神和非凡的創(chuàng )造力、豐富的想象力以及具有理想般的堅持，自信，結合社會(huì )的種種精神去認清人類(lèi)、事物。然而，這并不簡(jiǎn)單，所以抓緊時(shí)間做有益的事，這是正確的。這就是母校的啟示：勇敢惜時(shí)。

　　惜時(shí)，在學(xué)者的背誦中平凡再不過(guò)了，但是有經(jīng)驗之談，卻不能在生活中實(shí)踐，就是竹籃打水 一場(chǎng)空。所以不要整日空想，想著(zhù)空虛，癡迷呆望，行動(dòng)起來(lái)吧。

　　在那一次的周末里，我似乎忘記了作業(yè)，隨之也厭倦了自己的存在。周六早晨，剛寫(xiě)了幾筆作業(yè)就不耐其煩的跑去客廳，坐在沙發(fā)上看電視偶像型的電視吸引了我，于是，我決定看兩個(gè)小時(shí)。時(shí)間如沙漏般，幾會(huì )兒就過(guò)去了。貪婪的時(shí)間毫不受我擺布，反倒叫我打亂制定的規則，再多看幾會(huì )兒�？膳碌奈鍌�(gè)鐘頭就在轉眼間消逝了，再一次惡性循環(huán)下去，我終究抵制不住誘惑與內心的狂妄，繼續看到了晚上7點(diǎn)半。眼睛里像裝沙那樣澀，頭腦像白茫那樣模糊，漸漸地，身體傾斜，俯趴在了沙發(fā)上，蜷縮著(zhù)。進(jìn)入休息狀態(tài)的我，夢(mèng)著(zhù)電視劇的主角，心牽于他們，霎時(shí)間，我感覺(jué)再也醒不來(lái)了，也不愿醒來(lái)了。周日早晨，我乖乖的按照昨日的順序，開(kāi)始了新的一天。這一天，矛盾的內心不斷地掙扎，不知道自己要什么時(shí)候寫(xiě)作業(yè)。結果，胡思亂想中，腦子里又是一片空白，又陶醉在昨日的幸福滿(mǎn)足感中，‘還是晚點(diǎn)再寫(xiě)吧’‘沒(méi)關(guān)系，作業(yè)不多’這幾個(gè)概念先是懸在腦中，掛著(zhù)搖晃后，就掉了下來(lái)，使我安心的看電視。到了晚上，我幾乎快要崩潰了，我攤在床上一動(dòng)不動(dòng)，腦子一片空白，只有休息的念頭和一絲無(wú)知的罪過(guò)在里頭蕩漾。星期一的早晨隨著(zhù)昨晚的毫無(wú)知覺(jué)而來(lái)，匆忙、慌張的我，換好衣服，顧不上別的，背上書(shū)包就朝學(xué)校沖去，異常猛烈的腿腳像是負著(zhù)天大的罪過(guò)，正向前奔，似乎只有這樣才是彌補�！�糟糕，遲到了、’我的心跳竄到了極點(diǎn)，鐘聲敲響了，瞬時(shí)，把我的心打擊的冰冷。被罰站的的我臉色荒蕪，羞愧的我害怕緊張的不敢流淚，但身子仍在顫抖。幾分鐘過(guò)去了，老師也把我領(lǐng)回教室，行走的過(guò)程中，我望著(zhù)老師深逐的'雙眼和莊嚴地校園，內心如刀絞，有一種比哭還要傷心而并不明顯的沖動(dòng)。眼里含著(zhù)淚的我邁著(zhù)蹣跚的步子，走到座位的位置，坐了下來(lái)，埋頭尋找作業(yè)交與組長(cháng)。記憶喚醒了我我的知覺(jué)，翻翻冊子，我卻只看見(jiàn)幾個(gè)字，其余全是空白，那種沒(méi)做作業(yè)的感覺(jué)想必與眾不同，我不會(huì )哭，不會(huì )懲罰自己，只會(huì )有遺憾和悔恨時(shí)間的感覺(jué)會(huì )一直充滿(mǎn)心頭。當組長(cháng)催促我交作業(yè)的時(shí)候，我從容不迫的向他述說(shuō)我的真情實(shí)況，聽(tīng)完后，他轉告給老師。老師的臉變得嚴肅，在課上，他沒(méi)有明說(shuō)犯錯的人，卻將此事引成典例，促成理性想法，告誡同學(xué)們要慎重惜時(shí)。當老師講到末尾時(shí)，神態(tài)和自然的放松，隱藏了淡然一笑。瞬時(shí)，我像是找到了希望的溫暖，漸漸地，冰冷的心開(kāi)始融化。事后，我受到了相應的懲罰，也感受到了相應的撫慰。放學(xué)后，我望著(zhù)莊嚴地母校，心中的敬仰之情油然而生，要是沒(méi)有這次的教訓，也就不能激勵我勇敢惜時(shí)。

　　從此，我也不再受貪婪與誘惑的束縛，勇敢的珍惜時(shí)間，我把母校的教誨植入我‘培育’知識的心壤，永不磨沒(méi)，忘卻；永不腐爛，潰爛。

母校作文 篇5

　　上世紀80年代末，一群20郎當歲的姑娘、小伙齊聚在鄖陽(yáng)財校8904班，學(xué)習財務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)。

　　母校，我想對您說(shuō)，您給了我知識。一幕幕往事浮現在眼前：溫馨的環(huán)境讓我流連忘返，開(kāi)心的氛圍讓我永遠年輕，拼搏的精神讓我百折不撓。呈一字形排列的男女生宿舍緊貼鐵路運輸線(xiàn)，600多個(gè)夜晚，咔嗒咔嗒的音符和著(zhù)渾厚美妙地汽笛聲伴我走進(jìn)甜蜜地夢(mèng)鄉，陣陣顫動(dòng)的寢室如同母親哼起綿綿低沉地搖籃曲——搖啊搖，搖啊搖，孩子們快睡覺(jué)，睡覺(jué)了……以至于畢業(yè)離校后很多個(gè)夜晚沒(méi)聽(tīng)到火車(chē)發(fā)出的聲音而不習慣。

　　與綠蔭覆蓋的足球場(chǎng)共度軍訓，磨煉堅韌不拔的意志。運球、突破、上籃等一系列連貫動(dòng)作至今記憶猶新。歡歌笑語(yǔ)縈繞在微機操作室，敲擊鍵盤(pán)聲此起彼伏。雖舊式電腦體積大，同今天相比，有些落后，但在當時(shí)可是難得一見(jiàn)��！

　　在這里，我掌握了收付實(shí)現制和權責發(fā)生制的區別，熟知了借貸記賬法是國際通行的記賬方法；在這里，企業(yè)會(huì )計準則和稅法不一致時(shí)，以后者為準；在這里，更懂了企業(yè)所得稅的匯算清繳以會(huì )計利潤為基礎，加減納稅調整事項，乘以適用稅率；在這里，年長(cháng)我幾歲的班主任盧老師操一口流利的漢川話(huà)苦口婆心講解《經(jīng)濟法》；在這里，我英語(yǔ)成績(jì)平平，源于基礎差，沒(méi)有興趣學(xué)，時(shí)至今日，仍心有千千結；在這里，“轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情�！币磺�吉他彈唱《外面的世界真精彩》獲得陣陣精彩掌聲，二胡獨奏領(lǐng)我步入古典音樂(lè )的殿堂，詼諧幽默的相聲表演獨具匠心，逗得師生哄堂大笑……

　　母校，我想對您說(shuō)，您給了我自由。學(xué)校后山坡上，我加入男同學(xué)對伍，鉆進(jìn)二荒地，撥開(kāi)草叢，采擷一兜兜野蒜苗。分開(kāi)、去根、清洗，沒(méi)有菜刀，用手擰斷成寸把長(cháng)后均勻撒鹽放進(jìn)缽子里腌制。過(guò)一周，揭開(kāi)蓋子，滴入從家鄉帶來(lái)的芝麻香油，用筷子攪拌。一道香氣撲鼻令人垂涎三尺的`佐菜降臨寢室餐桌，你一筷子，我一勺子，吃得津津有味。室友們紛紛慨嘆，人間佳肴被我等消受殆盡。

　　膽子稍大點(diǎn)的女同學(xué)趁黑潛入學(xué)校附近的紅薯地，折斷樹(shù)枝當鋤頭，艱難地開(kāi)挖紅薯打“牙祭”。間或聽(tīng)見(jiàn)農民伯伯大聲急呼：“野豬又來(lái)糟蹋莊稼了，快看看！”這時(shí)，她們驚恐萬(wàn)狀，一動(dòng)不動(dòng)地匍匐在地里，任由“咚咚”心跳拍擊大地。過(guò)一會(huì )兒，他們以為把“野豬”趕走了，遂回屋休息。女同學(xué)抓住時(shí)機，匆忙行動(dòng)，勝利凱旋，洗凈切片下鍋煮。一位同學(xué)到老師家找面粉，返回欲放面煮面糊時(shí)，但見(jiàn)薯片不翼而飛，薯湯所剩無(wú)幾。一位說(shuō)：“我只吃了幾片，喝了點(diǎn)湯，味道不好吃�！绷硪晃粨u頭晃腦道：“如此如此難吃之紅薯怎能讓我學(xué)姐學(xué)妹用呢？被我報銷(xiāo)了。把幸福讓給同學(xué)，把痛苦留給自己，這是本姑娘為人處事的基本原則�！比舾赡旰蟮陌鄷�(huì )提起這件事，大家忍俊不禁，捧腹大笑。

　　春暖花開(kāi)時(shí)節，全班同學(xué)帶上鍋碗瓢盆和蔬菜糧油，徒步4公里，來(lái)到馬家河水庫野炊。大地為灶基，石塊為灶臺，松針為柴薪，庫水為鮮湯�；ハ嘟徊姹葟N藝，女同學(xué)略勝一籌。5人一團，8人一伙，席地而坐，一邊品嘗一邊談?wù)�，這道菜咸了，那個(gè)湯淡了。杯觥交錯，日落西山。打掃大地餐廳，分類(lèi)清理、包裝垃圾。返回學(xué)校的路上，男女同學(xué)歡快地K歌，“走在鄉間的小路上，牧歸的老牛是我同伴……”你方唱罷，我方響起，“日落西山紅霞飛，戰士打靶把營(yíng)歸……”此起彼伏，蕩氣回腸，山川同樂(lè )。

　　母校，我想對您說(shuō)，您給了我財富。畢業(yè)后，從祖國的北方到南方，西方到東方，留下我一行行不平凡的足跡。我攜帶卓越的知識，直奔卓越而來(lái)，取得卓越的成功，因為有卓越的品質(zhì)保障。

　　我在秦巴山區的基層單位供職，默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)青春，遠離霓虹燈的閃爍、城市空間的狹小和夏日烈火般的燥悶。

　　我為了飼料產(chǎn)品絞盡腦汁，悉心鉆研，更改名字，名副其實(shí)，躍躍欲試申請中國馳名商標。

　　我在外資企業(yè)大顯身手，創(chuàng )造了一項項財務(wù)成本管理業(yè)績(jì)，核算工作獲得外方老總的一致好評。

　　我創(chuàng )立了獨具鰲頭的汽車(chē)產(chǎn)品加工企業(yè)，生意做到東西南北中，享有一定的市場(chǎng)份額。在邁向500強的道路上披荊斬棘、奮勇前行、永不停息。

　　我把財富的接力棒傳給了孩子，在他的公司打工，君不見(jiàn)“長(cháng)江后浪推前浪，流水前波讓后波”嗎？

　　母校，我想對您說(shuō)，不一樣的舞臺，一樣的精彩。

母校作文 篇6

　　母校就像一本厚厚的書(shū)翻開(kāi)最美麗的一業(yè)在這里我們從幼稚變得成熟我們從無(wú)知變得文字彬彬在這里我們一同笑過(guò)一同哭過(guò)在這里的每一個(gè)角落里都灑滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)我們的喜怒哀樂(lè )在這里裝滿(mǎn)了我們曾經(jīng)一同種下的'夢(mèng)想我們曾經(jīng)一同許下的愿望快畢業(yè)了快要離開(kāi)與我朝夕相處的老師 同學(xué) 校園舍不得 舍不得任何都舍不得再見(jiàn)了老師再見(jiàn)了同學(xué)母校為我們架起金橋激勵我們永攀高峰我永遠忘不了您永遠年輕美麗可愛(ài)的母校

母校作文 篇7

　　我的母校位于在一個(gè)平平常常的山村，但我愛(ài)母校的早上，由于她奇特而溫存；我愛(ài)校園的早上，由于她嫵媚動(dòng)人而迷人。

　　我想舉起畫(huà)筆工具用心里炙熱的愛(ài)勾勒一幅五彩繽紛的畫(huà)軸──校園之晨。夏初的黎明，夜幕還未拉開(kāi)，草兒甜滋滋入睡，鳥(niǎo)兒還未從夢(mèng)里醒來(lái)。月兒落下香山，星空從天慕上廣論屏蔽掉，所有校園內被彌漫著(zhù)在云霧中，像神話(huà)故事里天上縹緲的仙境奇緣，假若此刻你站在山頂眺望遠處那一排教室，便會(huì )獨特的看到一條乳白色的霧帶繞在教室屋頂，霧靄一望無(wú)際中稍微地突顯教室墻壁的'輪廊，屋頂在云霧繚繞中懸浮，若隱若現，宛如仙境奇緣中的瓊臺亭臺樓閣。我覺(jué)得這場(chǎng)景，大約又像立在蓬萊閣上見(jiàn)到的海市蜃樓一樣奇特極其。校園內中的好多個(gè)老銀杏樹(shù)，好像好多個(gè)歷經(jīng)滄桑的老壽星，凝視著(zhù)著(zhù)那修真將要冉冉上升的龍騰。暮色慢慢打開(kāi)，白皚皚的的云霧在流通性，在降低。

　　這時(shí)候校園的晨霧中出現了隱隱約約的身影，一個(gè)、2個(gè)……成群結隊，伴著(zhù)輕快的歡笑聲，校園繁華了起來(lái)。不知道何時(shí)眩目的朝霞染紅了半邊天，又將溫和的顏色灑在校園里。校園里四處都移動(dòng)著(zhù)火焰一樣的紅領(lǐng)巾，蝴蝶花般鮮艷的花裙，校園內上空飄揚著(zhù)學(xué)員們瑯瑯的朗讀聲……小樹(shù)苗醒過(guò)來(lái)，沾著(zhù)露珠；野草醒過(guò)來(lái)，她與小露珠一個(gè)甜甜的夢(mèng)；小鳥(niǎo)醒過(guò)來(lái)，展示嘎嘎聲的嗓音，唱著(zhù)向藍藍的天空飛到。日出來(lái)了，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了校園內。學(xué)生們有的捧著(zhù)書(shū)籍倚在樹(shù)桿上，有的低下頭穿行在草地上，有的三五搭伴飛奔在操場(chǎng)上。班里用稚嫩的童音朗讀著(zhù)“微雨欲來(lái)，輕音滿(mǎn)湖……”瑯瑯的朗讀聲飛出了校園內，傳到了早已默默耕耘的村里人的耳朵里，他們聽(tīng)著(zhù)熟悉的聲音，望著(zhù)被花草植物圍繞著(zhù)的校園內，仿佛如有所思的笑了……

　　��！校園之晨，這時(shí)候是一天的剛開(kāi)始，人生道路的發(fā)展。理想化的種子要栽種，人生的意義要了解……這里有青春年少想象，這里有將來(lái)的召喚。盡管我已從母校大學(xué)畢業(yè)，但我卻常喜愛(ài)在夏季的早上坐著(zhù)山頭遙望校園，那一幅幅充滿(mǎn)活力的漂亮的圖景令我激動(dòng)，給我力量，我好像看到了故鄉山村明天的太陽(yáng)正冉冉升起。

母校作文 篇8

　　心血來(lái)潮的走到母校，看著(zhù)母校的每一棵樹(shù)，每一朵花，每一根小草，不禁覺(jué)得回到家鄉。這里的每一朵花草都是故鄉的花草。

　　突然想到謝老師。不知道她現在在干什么，好久沒(méi)見(jiàn)到她了。

　　謝老師是在四年級教我數學(xué)的'，也是在四年級我才從渾渾噩噩中被老師點(diǎn)醒了。不知道怎么的，謝老師講的課我竟改掉了我不聽(tīng)課的歷史！她講課生動(dòng)，使我聽(tīng)得入迷了，段考我數學(xué)竟有90分！在謝老師之前，我只靠70來(lái)分。數學(xué)課上，老師帶著(zhù)笑意說(shuō)：“這次大家都考得很好，特別是小羊同學(xué)，由70來(lái)分躍到90分……”什么？老師夸獎我了，這是我第一次的夸獎！從此，我也更加努力了，而老師也開(kāi)始欣賞我了。

　　此后，我也一改膽怯的性格，一有難題就去找謝老師，老師也孜孜不倦地為我講解，并經(jīng)常鼓勵我，要我努力，拿出成績(jì)給她。此后又為我補課，讓我重溫過(guò)去我沒(méi)聽(tīng)的課，風(fēng)雨不斷。

　　就這樣，到六年級了，我也擠身于班上前10名。然而，這點(diǎn)成績(jì)竟讓我驕傲，經(jīng)常去玩，在期考前不復習。老師看出了我的心思，于是對我說(shuō)：“你最近好像經(jīng)常去玩，不復習，是驕傲了？學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退��！快升學(xué)了，你一定要考上好的學(xué)校啊，別辜負了我對你的期望啊……”

　　我恍然大悟，但也遲了，我再努力也沒(méi)希望了。我好后悔，為什么我要驕傲，以至升學(xué)試中不及格！

　　領(lǐng)錄取通知書(shū)中，謝老師強笑道：“呵呵，這個(gè)五中不錯的”但這不是最好的學(xué)校，我的目標是最好的學(xué)校，然而以為我驕傲，卻辜負了謝老師的期望！我抬頭看了眼老師，我想說(shuō)聲對不起，可我卻哽咽了，我對不起老師。謝老師看出了，說(shuō)：“沒(méi)事，哪里都一樣的，繼續努力，帶個(gè)100分給我�！蔽夷弥�(zhù)通知書(shū)，走了出去，在回頭的那一剎那，我突然看見(jiàn)謝老師眼紅了。老師抬起頭，四目相對，老師笑了笑，又埋了下去。我再也忍不住了，大聲說(shuō)道：“老師，我明年今天給你帶個(gè)100分來(lái)！”說(shuō)著(zhù)跑了出去。

　　第二年我拿來(lái)了100分，老師笑了，笑得那樣舒坦，那樣高興。

　　如今，我又來(lái)到母校，老師卻出去了。老師，明年我還拿100分來(lái)，讓母校來(lái)做證！

母校作文 篇9

　　輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)……五年前，一個(gè)稚嫩的、纖小的小女孩兒因轉學(xué)而邁進(jìn)了實(shí)驗小學(xué)的大門(mén)。光陰似箭、日月如梭，

　　轉眼間，昔日的新校變成了今日的母校。

　　五年中，有我拼搏的.足跡，有我?jiàn)^斗灑下的汗水，有我愉快時(shí)的歡笑，也有我難過(guò)時(shí)的眼淚。校園的每一個(gè)角落都會(huì )留下我的歡聲笑語(yǔ)，在校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì )成為我美好的回憶：

　　春天，柳絮紛飛，越過(guò)鐵門(mén)，飛入操場(chǎng)，載著(zhù)我們的夢(mèng)想飛向遠方；夏天，微風(fēng)吹拂，拂過(guò)我們的臉龐，撩起柳樹(shù)的枝條；秋天，柳葉飄落，落在樹(shù)下，落在我們的心窩；冬天，漫天飛雪，帶來(lái)我們的樂(lè )趣，帶來(lái)我們在一年中的收獲……

　　母校，是我們成長(cháng)的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂(lè )的成長(cháng)；母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是小船，從無(wú)知的碼頭駛向知識的港灣。母校，千言萬(wàn)語(yǔ)也述不完我們對您的感情。路旁的小樹(shù)，你可記得小時(shí)候那個(gè)無(wú)知的我？身邊的小草，你可記得小時(shí)候那個(gè)懵懂的我？

　　當花開(kāi)時(shí)，總有那凋謝的一天。等那楓染葉到離別的季節。在未來(lái)，一步步是多么坎坷的路。不回害怕，一天天勇敢的向前。母校，不知道何時(shí)才會(huì )再相見(jiàn)……無(wú)論何時(shí)何地，當風(fēng)吹來(lái)，就會(huì )喚出母校您留給我童年所有的記憶。

　　帶著(zhù)您對我的哺育之情，帶著(zhù)您對我的教導之恩，最后說(shuō)一聲：母校，謝謝您！

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