母校的作文大全[3篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的母校的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
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母校的作文 篇1
“光陰似箭,日月如梭!泵慨(dāng)我輕輕吟出這句古文,心中便涌起無(wú)限傷感:時(shí)光匆匆啊,這六年時(shí)間一眨眼就過(guò)去了!回想起來(lái),似乎昨天還是滿懷興奮進(jìn)入校園的一年級(jí)學(xué)生,轉(zhuǎn)眼間,我將離別母校。坐在書桌前,我百感交集……
回憶著過(guò)去的一幕幕,不舍與心酸涌上我的心頭。我永遠(yuǎn)也忘不了早晨升旗儀式上我們整齊的方陣;也不會(huì)忘記張老師、汪老師那生動(dòng)有趣的課堂;更不會(huì)忘記我們學(xué)習(xí)與活動(dòng)時(shí)的身影……母校,您留給了我太多太多,我無(wú)法忘懷!
母校留給了我永生難忘的關(guān)心。記得那是五年級(jí)下學(xué)期的一天,我趴在桌子上,腦袋耷拉在桌子上,渾身難受。這時(shí)葉貝靈跑來(lái),開玩笑道:“發(fā)燒了?”說(shuō)罷伸手摸我額頭。剛一摸,臉驟然變了色,并立即跑了出去。不一會(huì)兒,幾個(gè)同學(xué)攙扶著我去老師辦公室。我還沒(méi)開口說(shuō)出我的不適,汪老師便摸了摸我的額頭,親切地說(shuō):“好好休息,你發(fā)燒了!边@句話如一股暖流,“嗖”地一聲鉆進(jìn)我心里。我心中洋溢著甜蜜。接著,老師幫我倒了一杯開水,然后和藹地問(wèn)我:“哪里不舒服?感覺(jué)如何?”我喝著水,覺(jué)得溫暖從頭蔓延到腳,將我包裹住了……那以后,我更加發(fā)奮學(xué)習(xí),并將這份關(guān)懷珍臧在心底。
母校還給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在一次評(píng)選活動(dòng)中,我當(dāng)選了市級(jí)十佳少先隊(duì)員。站在升旗臺(tái)上,我昂首挺胸。在接過(guò)禮物的那一刻,我興奮不已。雖說(shuō)獎(jiǎng)品只有一個(gè)本子與一盒筆,對(duì)我來(lái)說(shuō),卻是多么大的榮譽(yù)啊!我滿懷敬意,恭恭敬敬地行了個(gè)禮。
往事樁樁件件,都如一顆顆璀璨奪目的珍珠,在我記憶的匣子里滾動(dòng)。我的耳畔仿佛又響起了朗朗書聲,我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出熱火朝天的勞動(dòng)場(chǎng)面……
母校,您給了我羽翼漸豐的'翅膀,讓我飛向知識(shí)的藍(lán)天;您滋潤(rùn)了我的心田,染緑了我心中的世界,我將永遠(yuǎn)銘記您!
母校的作文 篇2
日復(fù)一日,年復(fù)一年又見枝頭吐綠新,轉(zhuǎn)眼間,六年時(shí)光猶如白駒過(guò)隙,再回到母校時(shí),卻不再是以主人的身份,就如“兒童相見不相識(shí),笑問(wèn)客從何處來(lái)”一般,帶著些傷感。
再次回到母校,心里猶如潮水般洶涌澎湃。那時(shí)的天,那時(shí)的云,那時(shí)的風(fēng),那時(shí)我們的哭與笑,那時(shí)我們追逐打鬧,一切都仿佛還是昨日,可現(xiàn)在都不是了。
走在走廊,處處可見當(dāng)年的身影,像是走在回憶里,無(wú)法自拔,眼淚順著臉頰滑落,我不禁哭出了聲,唯恐驚擾了教室里正上課的學(xué)生,他們個(gè)個(gè)昂首挺胸,正身端坐,捧著書,高聲朗誦著《春曉》,窗外的我也情不自禁地朗誦起來(lái)這首耳熟能詳、簡(jiǎn)單而卻不平凡的詩(shī),它記載著多少我們小時(shí)的回憶。窗外,我淚如雨下。
下課鈴響了,學(xué)生們各自帶著自己的玩物飛出教室,那背影、那笑聲多像當(dāng)年的我們,可玩著玩著,卻不曾在意時(shí)光地流逝,有些懷念當(dāng)時(shí)的日子,但一切都已遠(yuǎn)去。向他們望去,繼著我們又一批的畢業(yè)生,還有新來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹們,他們正走著我們所走過(guò)的路,回憶是一種幸福,卻也是一種痛苦。
操場(chǎng)上,榕樹下,幾個(gè)小女孩正跳著“編花籃”,其中一個(gè)女孩兒一邊拍著手,一邊嘴里念念有詞“編編編花籃,花籃編得大又寬!蹦莻(gè)眉開眼笑輕聲呢喃地女孩不就是但年的我嗎?我的.眼濕潤(rùn)了,在榕樹下,又見枝頭吐綠新,枯葉的我們隨風(fēng)而去,新綠的他們留住了我們的回憶,我在風(fēng)中靜靜思念、遐想。
母校的作文 篇3
我已經(jīng)在母校度過(guò)了五年的快樂(lè)時(shí)光,那有趣的事情在我腦中一遍遍地放映著:那個(gè)梳一小馬尾辮,正和同伴們追追打打的女孩是我嗎?那個(gè)被老師叫起來(lái),還滿臉不在乎的女孩是我嗎?
望著那寬闊的操場(chǎng),我又想起了一件有趣的事兒。
有一次,我們玩打野鴨,只聽得“哎喲”一聲,可可被打了下來(lái)。我拍拍她的'肩,說(shuō):“可憐的小東西。”她嚷嚷:“我不是小東西!”
我又拍拍她的頭,說(shuō):“可憐的大東西!薄拔也皇谴髺|西!”她又制造了一句噪音。
“那你是什么東西呢?”我滿臉期待地等著她的回答。如我所料,她使用了河?xùn)|獅吼:“我……我不是東西!”“啊?!”我瞪大眼睛看著她,有點(diǎn)發(fā)蒙。她愣了愣,隨即爆發(fā)出一陣大笑:“我不是東西,啊哈哈哈哈!”我也跟著大笑起來(lái)。
一陣風(fēng)吹來(lái),混雜著汗水、樹葉和粉筆的氣味。我是多么要感謝母校哇!剛?cè)雽W(xué)時(shí),我只是一個(gè)無(wú)知的稚童,可現(xiàn)在,我已經(jīng)是一個(gè)朝氣蓬勃的少年了。再見了,母校,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!
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