【經(jīng)典】母校的作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的母校的作文9篇，歡迎大家分享。
母校的作文 篇1
升初中了，每次回到母�？赐蠋煏r(shí)，都要去看看那生了銹的單杠。
下課時(shí)，單杠周?chē)松饺撕�。那單杠雖然在校園里。每當(dāng)下課鈴打響的一瞬間，我都會(huì)像頭瘋牛一般的奔向單杠。
上課時(shí)，人坐在了教室里，魂還在玩單杠呢！
春天來(lái)了，這是我們玩單杠最好的季節(jié)。將雙腳倒吊在單杠上，把腦袋垂下來(lái)，讓頭發(fā)觸摸著草地，多舒服呀！
夏天來(lái)了，單杠上火一般的熱，但也不能燃燒我對(duì)單杠的'喜愛(ài)。在單杠上翻來(lái)翻去，熱的大汗淋漓也全不在乎。
秋天來(lái)了，坐在單杠上，看著金黃的秋葉掉下來(lái)，鋪在金黃色的地毯上，心胸一片開(kāi)闊�？粗@么美的景色，坐在那么舒服的沙發(fā)上，煩惱還會(huì)有么？
冬天來(lái)了，雪厚厚的鋪在單杠上。把雪掃掉那仍是我快樂(lè)的天堂。手是有點(diǎn)涼，但心里卻很暖和。他就像一個(gè)可靠的朋友，當(dāng)我趴在他身上，放松著身上每一個(gè)關(guān)節(jié)時(shí)，我能感到他是活的，親切的撫摸著我。
在玩單杠時(shí)也不完全是快樂(lè)，記得那一次，我還是個(gè)新手。往下跳的時(shí)候手沒(méi)抓住，來(lái)了一個(gè)“狗啃泥”，從那以后，我便對(duì)他敬而遠(yuǎn)之了，不在有那親切了。他似乎也變得孤獨(dú)了，不再有人陪他玩。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了他孤獨(dú)時(shí)我又走近了他。
在母校的記憶有很多，但揮之不去的永遠(yuǎn)是那單杠。多少次他令我魂?duì)繅?mèng)縈，多少次他令我茶不思飯不想。��！單杠，你已成為我童年中一顆璀璨的星星。��！單杠，你已成為我童年畫(huà)紙上一條魅力的彩虹……
母校的作文 篇2
六年的小學(xué)生活即將過(guò)去，我將跨入中學(xué)的大門(mén)，我就要離開(kāi)我親愛(ài)的母�！下℃�(zhèn)第一小學(xué)。感情的潮水在我心中放縱奔流。在這我要依依不舍地說(shuō)一聲：再見(jiàn)了，我的母校。
時(shí)間在滴滴答答的鐘聲流逝，歲月的風(fēng)鈴在校園中回響。一眨眼，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。每次想到這里，我的心如波濤洶涌的大海，久久不能平靜。
掩卷沉思感慨萬(wàn)分，一瞬間許多十分美好的回憶浮現(xiàn)在我眼前：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下過(guò)我們矯健拼搏的英姿;語(yǔ)文課上回響過(guò)我們郎朗的'讀書(shū)聲;校園里留下過(guò)我們追逐嬉戲的背景……這些生活縮影，將在我的記憶深處永存!
記得一次三年級(jí)時(shí)，老師布置了一道作文題，我為了應(yīng)付了事，隨便寫(xiě)了幾段話(huà)就去看電視了。第二天來(lái)到學(xué)校，組長(zhǎng)要來(lái)收我的作文了，可是我看了一下作文，我被嚇了一跳，“天哪，這作文是我寫(xiě)的嗎，語(yǔ)句不通順，字?jǐn)?shù)不夠……”如果重寫(xiě)的話(huà)，現(xiàn)在也來(lái)不及了，我只好把作文交了上去。
第二天，老師把我叫了過(guò)去，拿出我的作文，大發(fā)雷霆地罵道：“身為一個(gè)班長(zhǎng)都寫(xiě)成這樣，以后別的同學(xué)還怎樣向你學(xué)習(xí)。”辦公室的老師們立即看向了我。我當(dāng)時(shí)后悔莫及，慚愧地低下了頭。從那以后我不再敷衍任何作文和作業(yè)，最后我的作文有了大大地提升。
望著學(xué)校的一草一木，我思緒萬(wàn)千，一想到我要離開(kāi)母校了，淚水就止不住，奪眶而出。在花壇邊、書(shū)柜旁，留著我們學(xué)習(xí)的趣聞，在明亮的教室里，映著我們走向知識(shí)大門(mén)的腳印。在寬闊的操場(chǎng)上回蕩著我們一串串的歡笑聲……
再見(jiàn)了，我的母校。
母校的作文 篇3
時(shí)光荏苒，小學(xué)六年的生活轉(zhuǎn)眼間就要過(guò)去了，我們即將揮手告別哺育了我們六年的母校。在即將離別母校的時(shí)刻，我們心中充滿(mǎn)了留戀之情�；厥淄�，六年的小學(xué)生活歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦是那樣熟悉，那樣親切。
忘不了，敬愛(ài)的老師！忘不了您的諄諄教導(dǎo)，忘不了您慈祥的目光。老師，您就像一名辛勤耕耘的園丁，您用自己的心血和汗水澆灌著祖國(guó)的花朵。老師，是您教給了我許多知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋中快樂(lè)地遨游；老師，是您給予了我許多關(guān)懷，讓我感受到老師你慈母般的愛(ài)�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蹦牟赣钋椋覍⒂肋h(yuǎn)銘記在心。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了同學(xué)們一張張可愛(ài)的笑臉，忘不了同學(xué)們一句句溫馨的祝福。同窗六年的同學(xué)情，將被記錄在一本本同學(xué)錄之中�！疤煜聸](méi)有不散的宴席�！碑厴I(yè)以后，我們各走各的路，但是同學(xué)間的情誼，是一個(gè)永遠(yuǎn)都解不開(kāi)的結(jié)。讓我們記住每一個(gè)同學(xué)的笑臉，記住我們一起學(xué)習(xí)的`每一天，讓友情地久天長(zhǎng)！
忘不了，美麗的母校！忘不了母校里的每一片樹(shù)葉，忘不了母校里的每一塊瓷磚。六年來(lái)，我們每天踏在母校的小路上，即將離開(kāi)母校，我的心中難免有些不舍。當(dāng)我們?cè)谖逍羌t旗下莊嚴(yán)宣誓著：“今天，我為城南自豪；明天，成難為我驕傲�！钡臅r(shí)候，我們總會(huì)因這哺育我們六年的母校而感到無(wú)比自豪！啊，母校，是您用甜美的乳汁哺育著我們，是我們茁壯成長(zhǎng)�！暗嗡�，當(dāng)涌泉相報(bào)�！蹦感�，我為你感到自豪！
即將離開(kāi)這美麗的母校，校園里還殘留著我們難忘的師生情、難忘的同學(xué)情。母校的每個(gè)角落，是那樣熟悉。難忘母校，難忘老師，難忘同學(xué)情！從今往后，六年來(lái)的每件事將銘記在心。忘不了，親愛(ài)的母校！
母校的作文 篇4
“在即將到來(lái)的祖國(guó)110歲生日之際，重慶星光學(xué)校誠(chéng)摯邀請(qǐng)校友李東禹先生回校參觀，共慶祖國(guó)華誕……”,時(shí)光荏苒，歲月變遷，看著來(lái)自母校的郵件，我不禁陷入回憶......
四十年啦，母校還好嗎？曾經(jīng)的同學(xué)現(xiàn)在哪里？昔日的校園變成什么樣子了？
數(shù)十年如一日，每天風(fēng)雨無(wú)阻堅(jiān)持在校門(mén)口早接晚送我們的老校長(zhǎng)已經(jīng)不在了，記得第一天上學(xué)，緊張又充滿(mǎn)期待的我邁進(jìn)校門(mén)，老校長(zhǎng)親切的摸了摸我的頭，微笑著說(shuō)：孩子，早上好！我心頭頓時(shí)一股暖流涌入，一點(diǎn)也不害怕了。
走進(jìn)校園，那座鐘樓依舊矗立在教學(xué)樓旁，站在鐘樓下看著時(shí)針嗒嗒的旋轉(zhuǎn)，欣慰母校在科技發(fā)達(dá)的今天依舊用古老的方式告訴孩子們“一寸光陰一寸金”的道理。隔壁的體育館已尋不見(jiàn)， 取而代之的是一座圓形建筑。學(xué)生告訴我，那就是新建的體育館，建筑與科技的絕妙融合。外殼采用最新納米材料，晴天可收攏變成露天體育場(chǎng)，雨天可以覆蓋即成室內(nèi)體育館。各種體育設(shè)施也是最先進(jìn)的`，可以實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)學(xué)生運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，顯示數(shù)據(jù)，同時(shí)智能保障運(yùn)動(dòng)中的安全風(fēng)險(xiǎn)。最驚訝的是我最?lèi)?ài)的羽毛球場(chǎng)還配置了仿真機(jī)器人，能夠設(shè)置不同級(jí)別的比賽訓(xùn)練，甚至可以和世紀(jì)初著名羽毛球運(yùn)動(dòng)員林丹的巔峰水平切磋。
來(lái)到教室，驚訝的發(fā)現(xiàn)教室居然沒(méi)用電燈了，全部采用的智能發(fā)光材料，根據(jù)環(huán)境光線(xiàn)的明暗自動(dòng)匹配出合適的亮度，既能保護(hù)視力也能節(jié)約能源。教室保留了黑板似的量子電腦，可以手寫(xiě)，也可以連接全國(guó)教育資源，實(shí)現(xiàn)教育資源共享。
萬(wàn)千思緒中，同學(xué)們陸續(xù)到來(lái)，我們笑中帶淚互相擁抱，四十年，我們經(jīng)歷了歲月滄桑，見(jiàn)證了祖國(guó)的繁榮變遷。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，相信未來(lái)會(huì)有更多的科技應(yīng)用到教育中，會(huì)有更多的熱愛(ài)教育人的投入到祖國(guó)教育事業(yè)中，我們的祖國(guó)定會(huì)更加富強(qiáng)！
母校的作文 篇5
我的母�！悗Z中心小學(xué)，是縣級(jí)“綠色學(xué)校”，它可美觀啦！
一走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)大操場(chǎng)，大操場(chǎng)上矗立著一幢嶄新的教學(xué)樓，教學(xué)樓的頂端飄揚(yáng)著一面鮮艷的五星紅旗，每當(dāng)星期一的時(shí)候，全校師生都在這里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，面對(duì)著徐徐上升的國(guó)旗，我們的心里涌起莊嚴(yán)的歷史使命感。沿著水泥路，往前走就是大廳，大廳的地面用大理石砌成的，光亮透明，可以映出人的倒影，大廳的正中央有四根粗壯的柱子，像四個(gè)巨人撐住大廳。前面兩根柱子旁邊還有一對(duì)大瓷瓶，瓷瓶上畫(huà)著一幅幅栩栩如生的'山水畫(huà)，給大廳增添了不少生趣。大廳左邊的墻上是教師形象窗，窗的上面刻著“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”八個(gè)剛勁有力的大字。大廳的右面墻上是一個(gè)匾額，匾額上刻有“春華秋實(shí)，再鑄輝煌”八個(gè)醒目的大字，整個(gè)大廳充滿(mǎn)了一種藝術(shù)氣氛。離開(kāi)大廳，沿著水泥路，來(lái)到了舊教學(xué)樓，它雖然有點(diǎn)陳舊了。但它的作用可大啦！它是供學(xué)前班和四年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)的地方。我的母校，我不知道它走過(guò)了多少的春秋，但我知道千千萬(wàn)萬(wàn)的陳嶼子民離不開(kāi)它。是它孕育了一批批人才。我愛(ài)我的母校，我要以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答母校。
母校的作文 篇6
母校中學(xué)，理想的讀書(shū)治學(xué)之地，伴我健康成長(zhǎng)的搖籃，寄托著我的殷切期望，傳遞著我的夢(mèng)想。
小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我就向往著母校中學(xué)，希望有朝一日能夠來(lái)到母校中學(xué)讀書(shū)，能在這充滿(mǎn)書(shū)香的地方學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)我的努力，這個(gè)夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。
母校，這里傳遞著我的讀書(shū)夢(mèng)。走進(jìn)母校的校園，撲面而來(lái)的是濃濃的書(shū)香，同學(xué)們朗朗讀書(shū)聲回蕩在耳邊。課堂上老師諄諄教誨、同學(xué)們踴躍發(fā)言的`形象也印在了我的腦海里。瞧那一雙充滿(mǎn)求知的眼睛，另一雙充滿(mǎn)自然流露出自信的眼睛，再看問(wèn)答時(shí)同學(xué)們積極發(fā)言、爭(zhēng)先恐后的模樣，怎么能不讓我感到這里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍呢？課間時(shí)也有拿著作業(yè)去請(qǐng)教老師的同學(xué)，午休時(shí)間同學(xué)們也紛紛自主學(xué)習(xí)。我堅(jiān)信，母校，傳遞著我的讀書(shū)夢(mèng)！
母校，這里傳遞著我的體育夢(mèng)，母校中學(xué)在我剛?cè)雽W(xué)不久就舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)谂艿郎巷w奔如箭，為了班級(jí)榮譽(yù)而拼搏，齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌。這一個(gè)月來(lái)，學(xué)校還開(kāi)展了屬于這個(gè)冬季的“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，在比賽場(chǎng)上，同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，充分地體現(xiàn)了我們母校學(xué)生的精神面貌，看得我是熱血沸騰，不禁為他們鼓勁、吶喊，心里暗下決定，明年我也要參加！我堅(jiān)信，母校，傳遞著我的體育夢(mèng)！
母校，這里傳遞著我的文藝夢(mèng)。20xx年12月30日的夜晚，學(xué)校舉行了迎新年文藝晚會(huì)，同學(xué)們吹、彈、說(shuō)、唱、舞等出色的表演深深烙在了我的腦海，還有我和同學(xué)們一起表演的大合唱也贏得了同學(xué)們的熱烈掌聲，這是我們對(duì)新一年的美好祝愿。我堅(jiān)信：母校，傳遞著我的文藝夢(mèng)！
母校，這里還傳遞著我的書(shū)法夢(mèng)，傳遞著我的一中夢(mèng)，傳遞著美麗的中國(guó)夢(mèng)！
母校中學(xué)，猶如奧運(yùn)會(huì)的火炬?zhèn)鬟f著億萬(wàn)人民的夢(mèng)想一樣，它也傳遞著我的夢(mèng)想，讓我在這和諧、溫馨的家園中成長(zhǎng)，完成我的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想！作文
母校的作文 篇7
我有兩個(gè)家，一個(gè)養(yǎng)育了我，一個(gè)教育了我。
我依戀養(yǎng)育了我的家，更眷戀教育了我的家——XX中心小學(xué)。
六年來(lái)，母校成為我們的第二個(gè)家，許許多多的人和事都成為無(wú)法忘卻的記憶。不能忘，有趣開(kāi)心的郊游，有聲有色的課堂；不能忘，你追我趕的體育節(jié)，生龍活虎的大課間；不能忘，熱火朝天的辯論賽，振奮人心的藝術(shù)節(jié)；更不能忘飄揚(yáng)于校園上空的白云，校園里辛勤耕耘的園丁。在校園里，我們看遍了春的溫暖，夏的熱情，秋的.深沉，冬的冷漠。
在這個(gè)家里，有我最為尊敬的家長(zhǎng)——老師！
老師，是一個(gè)神圣的稱(chēng)呼，是一個(gè)親切的名字，是一個(gè)偉大的人物。三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，卻種下三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，卻造就十萬(wàn)棟梁。他是園丁，培育了一代又一代的祖國(guó)花朵；他是大船，搭載了一批又一批的莘莘學(xué)子。
還記得嗎？當(dāng)你生病時(shí)，老師那親切的問(wèn)候給予你溫暖；當(dāng)你疲倦時(shí)，那滿(mǎn)墻的爬山虎蕩起的綠色漣漪帶給你生機(jī)；當(dāng)你打退堂鼓時(shí)，石塊上那“永爭(zhēng)第一”的字樣給予你勇氣；當(dāng)你開(kāi)始松懈時(shí)，陶行知石像那栩栩如生的永恒而堅(jiān)定的目光給予你鼓勵(lì)。
人生之路是陽(yáng)光明媚的，究竟哪一縷陽(yáng)光最耀眼？有人說(shuō)是優(yōu)異的成績(jī)，有人說(shuō)是用之不竭的財(cái)富……而我認(rèn)為，最燦爛的陽(yáng)光莫過(guò)于感恩。不錯(cuò)，感恩是一種情懷，更是一種情操。
在這畢業(yè)離別之際，讓我用最樸實(shí)的文字，最誠(chéng)摯的情感說(shuō)聲：謝謝您，老師！謝謝您，母校！
母校的作文 篇8
二十年后是一個(gè)高科技世界，那時(shí)的母校會(huì)是怎么樣的呢？
20xx年，我來(lái)到母校。剛走進(jìn)去，一個(gè)大屏幕攔在我眼前，上面寫(xiě)著：請(qǐng)輸入指紋。”會(huì)有我的指紋嗎？“我一邊自言自語(yǔ)，一邊已經(jīng)把手伸過(guò)去，只聽(tīng)機(jī)器說(shuō)：”歡迎您來(lái)到母校�！罢f(shuō)完，大屏幕不見(jiàn)了。我的眼前出現(xiàn)了一幅煥然一新的畫(huà)面，原來(lái)的教學(xué)樓不見(jiàn)了，展現(xiàn)在我眼前的是類(lèi)似于豪華酒店的建筑。
教室里傳來(lái)了瑯瑯的讀書(shū)聲，我來(lái)到了教室，問(wèn)了一位小同學(xué)：”老師去哪里了？“小同學(xué)答道：”現(xiàn)在由機(jī)器人老師上課，大家可喜歡機(jī)器人老師了�！拔矣謫�(wèn)道：”誰(shuí)來(lái)改作業(yè)？“小同學(xué)說(shuō)：”機(jī)器人唄，交作業(yè)的時(shí)候，你只用把作業(yè)放在機(jī)器人背后的小匣子里，一會(huì)兒就會(huì)批改好，最主要的是機(jī)器人老師會(huì)把錯(cuò)題解析印在你的作業(yè)本上�！拔衣�(tīng)了，驚訝地合不攏嘴，機(jī)器人老師也太厲害了吧。
看完教室，我又來(lái)到了食堂，原來(lái)食堂也智能化了。午餐也是機(jī)器人完成的，食堂變成自助餐廳了。大家想吃什么就點(diǎn)什么，而且還有飯后甜點(diǎn)，最主要的是機(jī)器人會(huì)根據(jù)個(gè)人的飯量，給予合理提供，這樣就不會(huì)浪費(fèi)糧食了，我看了由衷地說(shuō)：”太神奇了！“
走出餐廳，我來(lái)到外操場(chǎng)。外操場(chǎng)上花香四溢，綠樹(shù)成陰，地面上鋪滿(mǎn)了嫩綠的.地毯。我正詫異著，旁邊的一位小同學(xué)說(shuō)：”叔叔，你看！“只見(jiàn)他一按開(kāi)關(guān)，籃球場(chǎng)從天而降。我覺(jué)得這設(shè)計(jì)真好，既不占位置，又很方便。
二十年后的學(xué)校的變化真大，我盼望著它的到來(lái)。
母校的作文 篇9
時(shí)光匆匆，白駒過(guò)隙。光影似箭，日月如梭。多少形容時(shí)間流逝的辭藻，曾一度讓我覺(jué)得太過(guò)浮夸�？僧�(dāng)三年真的一晃而過(guò)，熱烈的夏天再次降臨時(shí)，我才發(fā)覺(jué)，時(shí)間真的太過(guò)匆忙，忙到我們來(lái)不及在這里多做停留。對(duì)于母校--這個(gè)青春初始的地方，我想，我們有太多的感恩之情還來(lái)不及傾訴。
有時(shí)候，忘記了那是怎樣的一個(gè)九月，怎樣一個(gè)奇妙的開(kāi)始，我們?cè)谀感５囊婚g教室里相遇了。那時(shí)候的我們，坐滿(mǎn)整整一個(gè)教室，對(duì)每一個(gè)新來(lái)的老師充滿(mǎn)了好奇。我們嘗試著叫出那生澀的名字，因?yàn)槠鯔C(jī)而成為了朋友。我們努力的學(xué)著適應(yīng)新的環(huán)境，跟上新的生活節(jié)奏。后來(lái)，我們成長(zhǎng)了，共同在操場(chǎng)上揮灑汗水，在元旦晚會(huì)上放聲大笑，在文化節(jié)時(shí)一展才華，在軍訓(xùn)期間齊心協(xié)力……那些已經(jīng)老舊的畫(huà)面，在我腦中如老電影一幕幕回放，重演。我們的母校，曾帶給了我們這些不會(huì)再經(jīng)歷的畫(huà)面。
上初中后，我們接觸的是更加深層，更有難度的知識(shí)。剛上初一的我們，學(xué)著曾接觸過(guò)的語(yǔ)數(shù)外，還算是得心應(yīng)手。后來(lái)，初二，初三，有難度的物理化學(xué)接踵而至，我們的作業(yè)、考試越發(fā)的多了起來(lái)。參考書(shū)和練習(xí)冊(cè)，明明痛恨著，卻買(mǎi)了一本又一本；我們抱怨著題難，量大，可在不知不覺(jué)間就寫(xiě)到了盡頭，認(rèn)真的字跡從第一頁(yè)蔓延到了最后一頁(yè)。一本本布滿(mǎn)紅色痕跡的習(xí)題冊(cè)，一根根用完的筆芯，一張張被畫(huà)花了的草稿紙，漸漸拼湊了我們的學(xué)校生活。我們?cè)谀感�，用厚厚的紙張，換來(lái)了無(wú)可替代的知識(shí)力量和精神財(cái)富。
或許，最值得我們感謝的，是我們能在母校里遇見(jiàn)那群人——我的同學(xué)和老師。與同學(xué)，我們?cè)凶畛跽J(rèn)識(shí)時(shí)的那份拘謹(jǐn)，每講一句話(huà)都帶著小心翼翼。我們?cè)谧詈笠还?jié)課的鈴聲響起時(shí)，拿著飯卡沖向食堂。我們?cè)跊](méi)帶聽(tīng)寫(xiě)本時(shí)，倉(cāng)皇的向同學(xué)求助。我們?cè)诳己髮?duì)答案，因?yàn)殄e(cuò)了多少道題而苦惱。我們?cè)陂L(zhǎng)跑過(guò)后，流著汗水互相攙扶。我們?cè)趯W(xué)校里一起散步，談著理想與未來(lái)。與老師，我們?cè)驗(yàn)橐痪浞窖缘陌l(fā)音，笑上好幾天。我們會(huì)因?yàn)橐坏离y題，讓老師不厭其煩的講很多遍。我們?cè)谛幕乙饫鋾r(shí)，受到過(guò)老師的鼓勵(lì)。我們會(huì)懷著期待的.心情，讓老師為我們引路，在人生路上越走越遠(yuǎn)……那些可愛(ài)的同學(xué)們，可敬的老師們，母校里遇見(jiàn)的那些人們，在我的記憶里越發(fā)的鮮活了起來(lái)。因?yàn)槟感�，我們�(cè)谶@里相遇，演繹了獨(dú)一無(wú)二的三年時(shí)光。
或許母校，值得我們感謝的遠(yuǎn)不止這些。我們?cè)f(shuō)校服普通，可它卻為你遮風(fēng)擋雨，在關(guān)鍵時(shí)刻給你溫暖。我們?cè)X(jué)得校園不美，可也曾為一段透過(guò)葉隙的日光剪影而停留。我們?cè)J(rèn)為青春是迷茫的，可我們卻在這里追尋著我們的方向。這些帶著青春記號(hào)的獨(dú)特回憶，因?yàn)槟感�，在我們的腦海里占據(jù)一席之地。
我們感恩母校作文--這個(gè)青春初始的地方，感恩她為我們創(chuàng)造了青春的記憶畫(huà)面，感恩她賦予我們的精神財(cái)富，感恩她讓我們遇到這一群人，感恩她給我們的獨(dú)特青春回憶。
華師一附中初中部，這是我的母校，讓我刻骨銘心，讓我們演繹了三年青春的母校。她不是世界上最好的學(xué)校，但她一直站在我生命的軌跡上，保持著原本的模樣。我站在時(shí)光隧道的這一邊，看著她，任憑時(shí)光沖刷，沉靜肅穆的美，依舊。
【母校的作文】相關(guān)文章：
告別母校作文 離開(kāi)母校04-22
母校的作文[精選]03-03
母校作文10-02
（經(jīng)典）母校作文02-29
母校作文06-10
(精選)母校的作文01-25
母校作文[經(jīng)典]02-05
母校的作文[經(jīng)典]02-06
母校作文（經(jīng)典）02-06
給母校的作文(精選)05-02