努力的作文

時(shí)間：2026-03-20 21:16:36 努力

努力的作文[合集5篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的努力的作文5篇，希望對大家有所幫助。

努力的作文[合集5篇]

努力的作文篇1

　　今天的我，擁有令班上同學(xué)羨慕的成績和古箏9級(jí)的證書，可是，誰又知道媽媽為了我的學(xué)習(xí)付出了多大的努力？以前，我不滿媽媽為我報(bào)那么多的興趣班：古箏，國畫，奧數(shù)，奧英······什么都有，終于，現(xiàn)在的'我理解了······

　　還記得上大班時(shí)，媽媽帶我來到了琴行，讓我自己挑選一種樂器。我不知怎么，小指頭就點(diǎn)到了古箏上，媽媽便給我報(bào)了古箏班。剛開始上課時(shí)，我對這個(gè)有21根線，卻可以彈出美妙音樂的大東西很好奇，天天追著媽媽帶我去琴行學(xué)琴，因?yàn)楫?dāng)時(shí)家里沒有買古箏，而我又想彈琴。彈古箏之前，有件很麻煩的事——戴指甲，就是一個(gè)指甲片裹上布膠帶，再戴在手指上。當(dāng)時(shí)的我對任何東西都很感興趣，戴指甲也不例外�？墒牵瑵u漸地，發(fā)生了改變······

　　我開始對古箏煩躁，對媽媽占用了我的時(shí)間感到不滿。我漸漸地感覺到一種厭惡的情緒在我身上滋生開來，就像感冒病毒，那么快，那么的迅猛。每天寫完作業(yè)就要彈琴，于是我開始故意慢騰騰地寫作業(yè)，寫完了也坐在房間里不動(dòng)。我沒有一絲絲的愧疚感，反而為自己的主意感到開心。

　　現(xiàn)在，我上五年級(jí)了，也早已明白了媽媽對我的良苦用心，她只是希望我能找我一門技能，以防以后沒有飯吃，而不是故意占用我時(shí)間。報(bào)奧數(shù)班，也是希望我考一所好中學(xué)，一所好大學(xué)，將來報(bào)效祖國，找工作也容易多了�？墒俏覅s把媽媽的一片好意和對我的美好期望當(dāng)成了媽媽專門來對付我的手段。

　　媽媽，現(xiàn)在的我理解您！

努力的作文篇2

　　童年的我，幼稚的心，天真的夢。童年的夢，對那時(shí)的我是無比遙遠(yuǎn)又無比現(xiàn)實(shí)。孩童的夢，總是純真的，就像一串糖葫蘆那樣晶瑩，充滿甜蜜，充滿快樂。那時(shí)一個(gè)小小的洋娃娃就能讓哭泣的我重新快樂，一支小小的棒棒糖就能讓跌倒的我重新躍起。那些現(xiàn)在在我看來非常幼稚的東西，卻總充滿了我整個(gè)童年，仿佛我的童年正因?yàn)橛辛搜笸尥蕖舭籼遣抛兊糜幸饬x。我的一顆童心卻隨著年齡的增長而漸漸隱去，迎接我的是青春年少的敏感和熱情。

　　步入少年時(shí)期的我，童年的那種無憂無慮早已無影無蹤了，我面臨的是人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果我能把握住機(jī)會(huì)，考上一所理想的中學(xué)，那離我做一個(gè)對國家有貢獻(xiàn)的人的夢又近了一步。我攀著努力的梯子奮力地向上爬著，每爬一步，我將付出很多艱辛的`努力；每爬一步，我就離夢的實(shí)現(xiàn)又近了一步；每爬一步，就在我人生的道路上又添了一處新風(fēng)景。我曾不止一次地問自己，對國家有貢獻(xiàn)的人到底是什么樣的？隨著我的長大，這個(gè)問題漸漸明白了，上至國家領(lǐng)導(dǎo)人，下至普通百姓，只要是為國家、為社會(huì)、為人民做付出了的，那他就是為國家做貢獻(xiàn)了。

　　對夢的理解，每個(gè)人對不一樣，但如果我們始終懷有一個(gè)感恩、向的心，那么夢再遙遠(yuǎn)，離我們的心也是最近的。夢，是一顆種子，把它播撒在希望的田野上，用努力的汗水和向上地心態(tài)澆灌它、培養(yǎng)它，夢發(fā)芽了，夢開花了，夢實(shí)現(xiàn)了。成長的過程中必定要經(jīng)受風(fēng)吹雨打，但只要堅(jiān)持下去，夢的果實(shí)總有收獲的一天！

努力的作文篇3

　　小剛在體育課上跳繩總是跳不好，我的努力得到了回報(bào)。

　　“叮叮當(dāng)當(dāng)”，上課鈴響了，同學(xué)們爭先恐后地朝操場跑去，只有小剛極不情愿地慢慢走著，因?yàn)樗�，今天又要跳繩。

　　老師發(fā)繩時(shí)，看見所有的同學(xué)都興高采烈的，心里高興極了，“報(bào)告！”一聲像蚊子嗡嗡叫的聲音，打破了寧靜。

　　老師打量著小剛，心里想，所有的同學(xué)都是興奮地沖進(jìn)操場，為什么只有這個(gè)同學(xué)慢吞吞，加上極不情愿的表情走過來的呢？

　　發(fā)完繩，老師便把小剛叫到跟前問：“孩子，你叫什么名字？是不是哪里不舒服？”“不是，老師，我叫王剛，老師叫我小剛就可以了”。小剛說，“我不高興，是因?yàn)槲也粫?huì)跳繩”。

　　“哦，小剛。你一定要加油，到時(shí)的比賽，我可是要你當(dāng)學(xué)校的代表參加的. �！崩蠋熣f。

　　小剛聽完老師的話，說：“老師，可是我不會(huì)呀。”“我教你！”于是老師開始教小剛跳繩。

　　下課了，老師說：“好好練，孩子，老師相信你能成功�！�

　　小剛每天從6點(diǎn)跳到7點(diǎn)；從下課跳到上課；從做完作業(yè)跳到睡覺；只要他有空閑時(shí)他就跳繩。體育老師常在旁邊看，一邊還說：“這人，我沒選錯(cuò)！”

　　在比賽時(shí)，小剛以每分鐘198個(gè)的成績排在了第一位。

　　站在領(lǐng)講臺(tái)上，小剛說：“我的成功是用體育老師的那句話加上我的努力換來的。不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨怎么能見彩虹！”

努力的作文篇4

　　天空在努力，渴望譜寫藍(lán)色的交響曲；大地在努力，渴望演奏一片片生機(jī)；晨曦在努力，渴望用晶瑩的露珠點(diǎn)綴自然的神奇；我在努力，努力著讓生活更美好，讓前途更光明。

　　何為努力？何為奮起？何為學(xué)習(xí)？我的腦海里時(shí)常浮起這樣的幻影。那就一起來聽一聽我的“努力交響曲”！

　　意志交響曲

　　從小是念著“只要功夫深，鐵杵磨成針”長大的。我一直不懂何為意志。于是遇到挫折，我想退縮；遇到險(xiǎn)阻，我想放棄。知道有一天媽媽為我講述海倫·凱勒的故事。海倫那種不服輸?shù)木裆钌畹拇騽?dòng)了我。盡管她面臨聾、啞、盲等眾多難題，她卻仍然在努力，她學(xué)習(xí)語言，學(xué)習(xí)寫作，創(chuàng)作不朽的《假如給我三天光明》，是她喚醒了我的意志，使我永不放棄，一直努力。

　　于是學(xué)舞蹈，我咬緊牙堅(jiān)持了四年多，有時(shí)縱使痛得淚流滿面也依然堅(jiān)持；即使心里苦楚卻依然大喊“世上無難事，只要肯登攀！”回想那時(shí)，我在海倫的帶領(lǐng)下，渴望向前，渴望美好。我一直在努力，在為自己的夢想而拼搏，奮起！

　　勤奮交響曲

　　“在努力，我一直在努力!“每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上有小失敗，我便這樣告訴自己，我在努力！

　　從小我就有極其強(qiáng)烈的好勝心理。面對失敗，我卻從不畏懼�；蛟S，我不夠聰明，或許我沒有天資，更沒有驕傲的'資本，然而我卻一直以良好的作風(fēng)，認(rèn)真的態(tài)度對待學(xué)習(xí)。

　　在我眼中“勤奮”是學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。于是聽著“范仲淹啖粥苦讀”的故事，我越發(fā)的想奮起，努力！

　　看啊，燈下苦讀的女孩是我；謙虛向老師請教的是我。為了買到喜愛的書籍，我舍棄零食；為了提高寫作能力，我到處尋找佳作苦讀；為了增強(qiáng)自信，我開始了不斷探索。我總想：只要心是虔誠的，夢就一定會(huì)蘇醒！

　　我愛這片蔚藍(lán)的天空；愛那片廣袤的大地；愛那寂靜的晨曦！世間萬物都在為夢想，追求努力！如果再讓我做一次選擇，我還依然會(huì)努力！

努力的作文篇5

　　老師曾經(jīng)說過我們這些學(xué)生的努力她都看得到，每個(gè)人都有閃光點(diǎn)，只不過她不經(jīng)常表揚(yáng)罷了。這些是真的，因?yàn)槲乙仓肋@些。

　　我在小區(qū)里閑逛時(shí)突然嗅到了一絲甜甜的的香味，腦海中閃出兩個(gè)字：桂花！真的是桂花，真的是！我立馬開始尋著花香去尋桂。找了很久，終于在許多高大的、挺拔的樹木林里找到那棵矮卻壯的`桂花樹，上面的桂花很少，開在墨綠色的肥沃的葉子上倒是顯得相得益彰，但少了幾分飽滿的美感。一個(gè)想法竄了出來：我天天都來看看它吧！

　　第二天，花瓣增多了一些；第三天，又長了一些；第四天刮了一場風(fēng)，花落知多少，可那香味卻濃郁了一些······哦！從你剛出新花到你滿樹枝頭壓，我看到了整個(gè)過程，你的每次努力，我都看得到。

　　由努力的桂花，我想到了我的妹妹。她最近正在努力的學(xué)習(xí)識(shí)字和英語。在我每天晚上背英語課文，默英語單詞的時(shí)候，總會(huì)有一個(gè)奶聲奶氣的聲音學(xué)著我，雖說學(xué)的沒有一字不差，可這種努力的精神令我稱贊。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)有些簡單的字妹妹認(rèn)識(shí)了，有些水果、動(dòng)物、數(shù)字的英語她也可以張口就來了。這點(diǎn)滴的努力讓我感到驕傲！我都看到了，你做的很棒！

　　當(dāng)然了，老師也發(fā)現(xiàn)了我的閃光點(diǎn)，卻很少表揚(yáng)我，我知道老師都記在心里了。

　　你的每次努力都會(huì)有人看見，他們在看著我們，見證著我們的成長，你的每次努力，都能看得到！

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