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我的特殊朋友作文（通用35篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的我的特殊朋友作文，歡迎大家分享。
我的特殊朋友作文 1
我的特殊朋友
在生活中，我有好多好多的朋友。這些朋友中，有的是我們班上的，有的是我們家屬院的，還有的是我的親戚。在這些朋友中，我有群很特殊的朋友。它們不會(huì )說(shuō)話(huà)，整天待在柜子里，它們雖然不會(huì )動(dòng)，卻知道天下事。那就是——書(shū)。我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的女孩，從小就愛(ài)看書(shū)。從小時(shí)候喜歡看的畫(huà)報到現在喜歡看的小說(shuō)，我歷來(lái)都是認認真真、仔仔細細地閱讀。有時(shí)候，我一頭扎進(jìn)書(shū)堆，就飯也不按時(shí)吃，覺(jué)也不按時(shí)睡。我知道這樣做對身體不好，但就是象閘壞了的汽車(chē)——停不下來(lái)了。因為書(shū)的世界是繽紛多彩的，有了書(shū)，我就像上了一對有力的翅膀，在廣大的世界里飛的多高多遠也不覺(jué)得累。對于一頭扎進(jìn)書(shū)堆的我，用高爾基的一句名言來(lái)形容真是再合適不過(guò)了：我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。
書(shū)只要一到我的`手里，就好像能破解萬(wàn)物的金鑰匙。我拿著(zhù)它，就算走到天涯海角也不用擔心前方的門(mén)會(huì )打不開(kāi)。
書(shū)即是的好朋友，也是我的好老師。有什么不懂的問(wèn)題只管向它請教，不管問(wèn)什么都難不倒它。它就像一位博學(xué)多才的智者。只要有了這位“智者”，那么什么也不能難住你。
書(shū)對我來(lái)說(shuō)也是一艘大船。我可以乘著(zhù)它在任何一個(gè)書(shū)的海洋上漂流，不必擔心颶風(fēng)大浪把它打沉，因為它是一艘像諾亞方舟一樣的船。
書(shū)就是我的特殊朋友。
我的特殊朋友作文 2
在我的書(shū)房里，有一位非常精致漂亮的特殊朋友。它是我八歲生日時(shí)爸爸媽媽送給我的禮物。它一直都伴隨著(zhù)我，我至今都還很喜歡它。
它叫雪靈。因為爸爸媽媽把它送給我時(shí)，天空正飄著(zhù)鵝毛大雪，我需要一個(gè)活靈活現的人陪伴著(zhù)我，于是，我就給它取了這個(gè)名字。
雪靈身高約20厘米，腰圍約5厘米，兩只手臂長(cháng)約10厘米，身體看上去顯得苗條。雪靈的衣服是我為它定制的，根據不同的季節定制了四件套�，F在是冬天，我給它換上了一套仙女裙。穿上裙子，它顯得氣質(zhì)格外高雅。一般的娃娃根本無(wú)法和它相提并論。你瞧它，不僅穿著(zhù)漂亮的仙女裙，還穿著(zhù)水晶鞋，頭上戴著(zhù)一個(gè)皇冠，披著(zhù)銀色的'頭發(fā)，后面還有一個(gè)蝴蝶裝飾。我經(jīng)常把它放在窗臺上，微風(fēng)吹過(guò)，裙子隨風(fēng)擺動(dòng)。
寒冷的冬天，如果我需要溫暖，它會(huì )眨巴著(zhù)眼睛望著(zhù)我，從它水靈靈的眼神中，我似乎聽(tīng)到它在說(shuō)：“主人，抱著(zhù)我，我會(huì )帶給你溫暖�！毕奶斓臅r(shí)候，天氣炎熱，望著(zhù)我可愛(ài)的雪靈，似乎有一陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，讓我感覺(jué)非常的涼爽。
雪靈是中國娃娃，雖然沒(méi)有芭比娃娃的名氣大。但他比芭比娃娃精致。典雅。高貴。美麗。一般的娃娃是用塑料做成的，而我的雪靈是用鉛錫做成的，拿在手中感覺(jué)有點(diǎn)沉。
怎么樣？我的這位特殊的朋友是不是十分可愛(ài)呀？
我的特殊朋友作文 3
我有一些特殊的好朋友，它們不會(huì )說(shuō)話(huà)，但是卻讓我增長(cháng)了知識，陶冶了情操，伴我度過(guò)了許多美好的時(shí)光，它們就是《小學(xué)生導讀》。
一天晚上，我正在制作綜合實(shí)踐活動(dòng)課材料袋里的孔雀燈，我做呀做呀，時(shí)間就像流水一樣緩緩地流了過(guò)去，轉眼間已經(jīng)快九點(diǎn)半了，因為我總是做不好，所以我非常沮喪地嘆了口氣。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了對我說(shuō)：“你怎么了？快點(diǎn)睡覺(jué)吧！要不然明天早上起不來(lái)！”我猶豫了一下，答到：“那好吧！”。
正當我決定放棄的時(shí)候，不經(jīng)意間看見(jiàn)了我的好朋友《小學(xué)生導讀》，便忍不住隨手翻了幾頁(yè)。突然，我看見(jiàn)一個(gè)非常吸引我的題目，名叫“愛(ài)迪生發(fā)明電燈”。于是，我便認真地看了起來(lái)，書(shū)上說(shuō)：“愛(ài)迪生一天24個(gè)小時(shí)幾乎23個(gè)小時(shí)都在實(shí)驗室里制造電燈，他制造電燈很有耐心，每當遇到挫折甚至失敗的時(shí)候，他都從不氣餒。就這樣，經(jīng)過(guò)了十年的不懈努力，他終于發(fā)明了世界上第一盞電燈�！弊x到這兒，我覺(jué)得愛(ài)迪生這種堅持不懈的精神很讓人敬佩，不像我，那么容易著(zhù)急、泄氣，愛(ài)迪生發(fā)明電燈的故事讓我受到了啟迪，決定一定要把孔雀燈做好。
于是我重新拿起了制作孔雀燈的材料，一邊做著(zhù)孔雀燈一邊想著(zhù)愛(ài)迪生堅持不懈的精神。最后，我終于做好了一盞漂亮的孔雀燈。瞧！孔雀燈上四只美麗的孔雀像在翩翩起舞一樣，如果能亮起來(lái)那就更好了！
現在孔雀燈仍在我們家客廳里歡迎著(zhù)客人，看到它，我就想到了愛(ài)迪生，想到了《小學(xué)生導讀》。
《小學(xué)生導讀》，我非常喜歡你們，每當我拿到“你們”的`時(shí)候，我都會(huì )不由自主的看起來(lái)，“你們”不僅讓我懂得了堅持不懈的道理，還讓我知道了許許多多的知識，我喜愛(ài)你們——《小學(xué)生導讀》。
我的特殊朋友作文 4
說(shuō)起朋友，大家一定會(huì )想起自己的同班同學(xué)，可是我有一個(gè)朋友，它十分特殊，它到底是誰(shuí)呢？
我們搬新房后，什么都好，就是綠化太少，于是，媽媽帶我去花店買(mǎi)植物。我左瞧瞧，右看看，不一會(huì )兒就選了好多植物。我正想走，突然發(fā)現墻角邊上有一盆植物，它的葉子少的可憐，從泥土下冒出來(lái)，它是綠是的，葉片呈愛(ài)心形，有幾片葉子還變成了黃色。它見(jiàn)我向它走去，拼命地擺動(dòng)葉子，好像在說(shuō)：帶我走吧！我在這個(gè)陰間角落受夠了！我指著(zhù)這盆植物問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)@是什么植物？哦，這是綠蘿。媽媽回答說(shuō)。我又對綠蘿看了一眼，它已經(jīng)停止了搖擺，靜靜地站在那里。我忍不住對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)覀冑I(mǎi)下它吧！很快，我捧著(zhù)這位新朋友高高興興地回家了。
自從有了這位朋友的陪伴，我再也不孤單了，我不這遇到什么事都跟它說(shuō)。漸漸的，這位朋友越長(cháng)越好，瞧！它的葉子全部都是嫩綠色的，有一條短辮子從盆里掛下來(lái)，它的辮子是綠色的，上面密密麻麻長(cháng)滿(mǎn)了綠葉，綠葉按著(zhù)大、小、大、水的規律排列著(zhù)。每當我跟它說(shuō)開(kāi)心的事情，它也為我高興，每一片葉子都在搖擺，當我說(shuō)到不高興的事時(shí)，它的葉子低垂，露出十分失望的.表情。
有一天，可能是因為辮子太長(cháng)，也可能是因為生長(cháng)過(guò)程中碰到了硬物，它的辮子斷了好大一節，我和媽媽趕緊給它療傷，它可能是太痛了，天天低垂著(zhù)葉子。
過(guò)了好久，它的傷終于好了，它又快樂(lè )地長(cháng)呀長(cháng)，差不多達到了8米。國為有了這位不會(huì )說(shuō)話(huà)伙伴，我開(kāi)心時(shí)它也開(kāi)心，我傷心時(shí)它安慰我，我變得十分自信。
我的特殊朋友作文 5
說(shuō)起朋友，大家一定會(huì )想起跟自己同齡的人或者跟自己非常要好的朋友�？墒�，我有一個(gè)特殊的朋友，每天和我形影不離，猜猜它是什么呢？
由于我坐在第二排，老師在黑板上寫(xiě)的字對于我來(lái)說(shuō)都是模糊不清，嚴重影響了我的學(xué)習。于是，周末媽媽帶我去醫院眼科醫生那里。醫生把它架在了我鼻梁上，塑料做的鏡架，樹(shù)脂玻璃片嵌在里面，仿佛在調皮的和我打招呼呢！從此，它每天都陪我上學(xué)，陪我放學(xué)。自從有了它，就連非常小的'字，也能看得一清二楚。
有一次，在上體育課，老師讓我們一百米賽跑，我們全班沒(méi)有一個(gè)人不歡呼雀躍的，而我的“朋友”好像知道我的心事似的，也興奮地動(dòng)來(lái)動(dòng)去。真是心有靈犀一點(diǎn)通啊。比賽開(kāi)始了，我和其他五位同學(xué)站在起跑線(xiàn)上，發(fā)令旗一揮，我們就像離弦的箭似的沖了出去，快到終點(diǎn)了，我的朋友也興奮地往前沖，好像在為我出力似的。我加快了速度，一陣風(fēng)吹過(guò)，在我的耳邊沙沙的響著(zhù)，忽然我的朋友離開(kāi)了我的眼睛，向前沖去，掉在了終點(diǎn)線(xiàn)上，我趕緊沖過(guò)去，一邊祈禱千萬(wàn)別摔破了。只見(jiàn)它可憐巴巴地躺在地上看著(zhù)我，似乎在對我訴苦：“我受傷了，快帶我去醫院瞧瞧吧！”還算幸運，眼鏡沒(méi)什么大礙，就是鏡片有點(diǎn)兒損壞。
星期天，媽媽又把我帶到眼科換上了一片新的鏡片，從此它又騎在了我的鼻梁上。換了一新。一場(chǎng)風(fēng)波就這樣結束了，經(jīng)歷了這場(chǎng)風(fēng)波，我更加珍惜我的眼鏡朋友了。
我的特殊朋友作文 6
我有一位特殊的朋友，她有一頭淺棕色的頭發(fā)，一雙美麗而溫柔的眼睛，在別人眼里她是一位美麗的“女神”，但在我的眼里是我的“鐵哥們兒”。
當我成功時(shí)，她總是第一個(gè)與我分享喜悅。一次，我參加了一個(gè)航模大賽，榮獲三等獎。她走過(guò)來(lái)見(jiàn)我如此興奮，就撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“趙赫，我為你感到驕傲！”說(shuō)著(zhù)還沖我豎起大拇指，我更開(kāi)心了，望著(zhù)她說(shuō)：“我一定好好學(xué)習，爭取做得更好！”她幸福地笑了。臉上就像開(kāi)了花兒一樣好看。
當我失敗時(shí)，她總是第一個(gè)安慰我。有一次，當我按照一篇文章上的要求做樹(shù)葉船時(shí)，卻一次又一次的失敗了，我很不高興，獨自坐在沙發(fā)上唉聲嘆氣。她走過(guò)來(lái)，坐在我旁邊說(shuō)：“趙赫，失敗是成功之母，失敗是正常的，科學(xué)家不也經(jīng)常失敗嗎？如果都像你這樣，遇到一點(diǎn)困難就灰心，任何的科研成果就都不會(huì )誕生了！走，咱們再去試一次！”。在她的幫助下，我終于做成了！那一刻，我興奮得又蹦又跳，快樂(lè )得像一只小鳥(niǎo)。
而當我取得一點(diǎn)兒成績(jì)而得意忘形時(shí)，她總是第一個(gè)給我敲警鐘，讓我時(shí)刻都不會(huì )飄飄然。一次，我考了100分，登上了第一的寶座，我的意洋洋地把卷子給她看，過(guò)了一會(huì )，她說(shuō)：“考得不錯，不過(guò)不能驕傲，驕傲就會(huì )退步�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)：“你瞧不起我！”她平靜地說(shuō)：“我可沒(méi)那意思，只怕你太得意而對學(xué)習掉以輕心，這樣，成績(jì)會(huì )很快掉下來(lái)的.”。我仔細想想，覺(jué)得她說(shuō)的挺有道理，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，我時(shí)刻用她的話(huà)警戒自己，再也沒(méi)有驕傲過(guò)。
我的這位“特殊的朋友”就是生我養我，對我無(wú)微不至關(guān)懷的媽媽。
我的特殊朋友作文 7
我有很多朋友，有學(xué)校的同學(xué)，有小區的鄰居，還有幼兒園時(shí)的朋友，但是我還有一位特殊的朋友，你們誰(shuí)也猜不到他是誰(shuí)。
它來(lái)自泰國清邁，是去年我們去泰國時(shí)帶回來(lái)的。因為我是屬狗的，姥姥姥爺給我選了這只小狗送給我。
它的身體是棕色的，像泥土一樣，難看極了。它有兩個(gè)比巧克力還黑的耳朵耷拉在兩邊，看起來(lái)非常靈敏的樣子。脖子前面有一個(gè)小洞，大概是雕刻的'木材上原本就有的傷疤，媽媽拿了一個(gè)紅色的蝴蝶結系在它的脖子上，既漂亮又蓋住了小洞。兩條前腿直立著(zhù)，后兩條腿彎著(zhù)，蹲坐著(zhù)。往上翹的尾巴，像一個(gè)兇猛的老虎被馴服之后的樣子，威風(fēng)凜凜。
這只小狗住在姥姥家的多寶格里，它每天都看著(zhù)我學(xué)習，像是在監督我，瞪著(zhù)兩個(gè)黑溜溜的大眼睛，眨也不眨的盯著(zhù)我，像一個(gè)盡職盡責的小哨兵，可愛(ài)極了。在它的監督下，我每天都認真寫(xiě)作業(yè)。開(kāi)始我并不是很喜歡它，但是經(jīng)過(guò)一年多的時(shí)間，我越來(lái)越喜歡它了。
每天它監督我寫(xiě)作業(yè)，不讓我偷懶;在我玩兵人排兵布陣的時(shí)候，它在為我防守陣地，像是兵人中的大將軍;在我睡覺(jué)的時(shí)候，它又好像為我們當看家狗。它已經(jīng)成為我的好朋友，陪伴我成長(cháng)。
我很喜歡它，不但因為我屬狗，還因為它是姥姥姥爺送給我的禮物，更因為這一年多來(lái)它給我的陪伴!
我愛(ài)我這位特殊的朋友!
我的特殊朋友作文 8
每個(gè)人都有自己的朋友，當然我也有自己的朋友，而且很多，但是今天我要跟你介紹的是我的一對特殊朋友，你猜一猜會(huì )是誰(shuí)呢？還是我來(lái)告訴你吧，就是我的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
爸爸媽媽不僅是我的長(cháng)輩，更是我的朋友，他們是我生活中的朋友，更是我學(xué)習中的朋友，我們是互相關(guān)心、互相學(xué)習的。
在學(xué)習中，我們是更好的朋友！他們一個(gè)是我的數學(xué)朋友和一個(gè)是我的.語(yǔ)文朋友。
爸爸是我的數學(xué)朋友。每當我有不會(huì )的數學(xué)題，我都會(huì )問(wèn)爸爸，當然每次爸爸都會(huì )耐心的給我講解，直到我弄懂為止。記得有一次，我在寫(xiě)作業(yè)，試卷上有一道數學(xué)題72÷12=（ ）？我一看還沒(méi)有學(xué)過(guò)，不會(huì )做這樣的題，就沒(méi)做，爸爸看了一下題，對我說(shuō)：“其實(shí)這題你也能做，只是要學(xué)以致用，把知識靈活運用就會(huì )做了”，于是就給我講了一個(gè)方法：對待72÷12=（ ）這樣的問(wèn)題，你先拆分一下用12÷2=6，然后用72÷6=12，再12÷2=6，所以，最終的得數應該是6，爸爸又給我舉了個(gè)例子，我就弄明白了。
媽媽是我的語(yǔ)文朋友，每當我有不會(huì )的字或難題，我都會(huì )請教媽媽?zhuān)覌寢尶倳?huì )有一些技巧。記得有一次，我不會(huì )寫(xiě)“攀”，我就問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屜雀嬖V我怎么寫(xiě)，然后又給我講解：“攀”字其實(shí)很好記，就是林中有許多樹(shù)枝，樹(shù)是我們用大手種的。于是我就很形象的記住了這個(gè)字。還有，媽媽總是鼓勵我多讀書(shū)、堅持寫(xiě)博客，讓我受益很多。
這就是我的兩個(gè)朋友---特殊的朋友—爸爸媽媽?zhuān)?/p>
我的特殊朋友作文 9
在我的書(shū)柜里，擺著(zhù)一幅象棋，它已經(jīng)顯得很古老了。沒(méi)錯，它是我上四年級的時(shí)候，爸爸媽媽給我買(mǎi)的，快兩年了，我經(jīng)常和它一起“做游戲”，我們成為了好朋友。在這個(gè)全國人民都在和病毒作戰的特殊假期，這位特殊的'好朋友又陪伴著(zhù)我打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間，還帶給了我很多生活的道理，讓我倍感象棋的珍貴，我真得好好感謝它！
記得那天，我和爸爸媽媽去商場(chǎng)購物，突然看到了一個(gè)商柜上擺著(zhù)象棋，我不由得產(chǎn)生了想要下象棋的想法，便和爸爸媽媽說(shuō)了我的想法，爸爸媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)，便給我買(mǎi)下了這幅象棋。
從那天開(kāi)始，爸爸只要有時(shí)間，便教我下象棋。爸爸先告訴我下象棋的口決：“馬走日，象走田，車(chē)橫沖直撞，炮打隔山子……”。知道了基本方法后，我便開(kāi)始試著(zhù)和爸爸下象棋。因為我是新手，所以在下棋過(guò)程中，爸爸邊玩兒邊教我方法，我都會(huì )從中找出教訓，吸取經(jīng)驗，爭取贏(yíng)爸爸。
今天，我又拿出了我的“老朋友”，準備和爸爸再殺一盤(pán)。我緊追爸爸的“車(chē)”，不放過(guò)一個(gè)“兵”，炮擊“馬”，俘虜了爸爸的“象”和“士”，認真思考并分析我和爸爸每一步的走法，經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的拼殺，最后，在我的強勢攻擊下，我贏(yíng)了！我特別興奮，高興地叫了起來(lái)“我贏(yíng)了！我贏(yíng)了！”爸爸笑著(zhù)對我豎起了大拇指：“兒子真棒！加油！”
感謝我的好朋友——象棋，它告訴我生活就像一盤(pán)棋，在博弈的過(guò)程中，走的每一步都很重要，所以每一步都要謹慎前行，都要認真思考，從中吸取經(jīng)驗教訓，讓自己不斷進(jìn)步，贏(yíng)得最后的勝利！
感謝你！我的象棋朋友！
我的特殊朋友作文 10
有一個(gè)朋友，它給予了我知識和靈魂，讓我看到了外面多姿多彩的世界，讓人沉醉當中……它，就是書(shū)！
故事書(shū)讓我看到了人們的善惡；哲理書(shū)讓我懂得了世界的深奧；散文讓我感受到世間的美麗；古詩(shī)詞告知了我古人的.聰明才智……這就是我的好朋友，它告訴了我許多許多。
我熱愛(ài)讀書(shū)，如同月亮留戀黑夜，綠葉依戀紅花。我視書(shū)為友，我的特殊朋友。
從小開(kāi)始，我喜歡看書(shū)，喜歡看書(shū)上那些有趣的故事，雖然不知道里面的含義，但是卻單純一味喜歡，認為是個(gè)愛(ài)好，是個(gè)陪伴。漸漸地，我看的書(shū)愈來(lái)愈多，慢慢從童話(huà)故事轉為了一些寓言故事，也開(kāi)始慢慢琢磨其中的奧秘，人生的奧秘。隨著(zhù)時(shí)間的漸漸流逝，我已經(jīng)把書(shū)作為我的人生伴侶，我的朋友。
一次無(wú)意間，我看到了著(zhù)名兒童作家——冰心的文筆。她那優(yōu)美的詞句，通俗易懂的文章深深吸引了我。從那次開(kāi)始，我便喜歡上看名作家的書(shū)。魯迅、老舍、朱自清……看著(zhù)他們的書(shū)，就像走進(jìn)了幽深竹海，平靜，樸素，而又優(yōu)雅無(wú)窮……使人陶醉。那時(shí)，我深深地認知到——書(shū)，是我終生的朋友！我愛(ài)書(shū)！它像老師給予我知識，它像父母讓我們認識這個(gè)世界，但是，它更像是我的朋友！
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍艺J為，書(shū)是人類(lèi)永生的朋友！
我的特殊朋友作文 11
鳥(niǎo)兒與大樹(shù)，大樹(shù)與土地交朋友;蜜蜂與花兒，花兒與青草交朋友;天空與白云，白云與水滴交朋友......這時(shí)間沒(méi)有物品或是生命卻朋友的。而我，有一位特殊的朋友。
每天上學(xué)和放學(xué)，上樓和下樓都會(huì )有一個(gè)朋友陪伴著(zhù)我，同時(shí)也向我“問(wèn)好”——我的機器好朋友，電梯。我跟他取了個(gè)名字叫：小文。
我們是20xx年11月23日認識的，他總是不厭其煩的“搭”著(zhù)我上上下下，不論我到幾樓，他都會(huì )張開(kāi)他的“大嘴巴”讓我享受著(zhù)他的溫暖。我好好的對待他，他也以同樣的方式回報我�？墒怯行┤�，故意用手把1~11樓的按鈕都按亮，所以小文只能接受這個(gè)命令，一層一層往上帶。我特別討厭這種人!遇到這種人時(shí)，我都會(huì )很生氣的告誡他：“這里有攝像頭，到時(shí)候會(huì )遭報應的!”
記得那天，我冒著(zhù)大雨跑到我住的.那棟樓里面，小文安靜的站在我的面前，他的身旁是一些剛剛被踩過(guò)的是腳印。我輕輕地按下按鈕，讓他的“大嘴巴”張開(kāi)，“天吶!好濕哦，小文你冷嗎?”我小聲的對他說(shuō)。我拿出紙巾把鞋底下的水擦干再走進(jìn)去。我小心的按下樓層的按鈕，再撫摸著(zhù)小文。摸著(zhù)他的皮膚，涼涼的，我嘴里嘟囔著(zhù)：“小文，你都生病了......”可是小文還是那樣安靜，那樣堅強。
突然，“嘴巴”里的燈光全部消失，全是冰冷的一片......我用身體挨著(zhù)小文，他也好像感覺(jué)到了我對他的鼓勵和幫助，他又艱難的往上爬，終于，他成功了。我用憐愛(ài)的聲音對他說(shuō)：“小文，祝你的病快點(diǎn)好，我先回家啦，你要好好照顧自己哦!再見(jiàn)�！�
第二天，他的“嘴巴”里的燈光再次點(diǎn)燃......
小文，他是我唯一的，也是我最好的機器朋友。我相信他也會(huì )有情感，因為他的堅強感動(dòng)了我。
我的特殊朋友作文 12
我的朋友有很多，比如彭睿、夏婧雯……但我最特殊的朋友是阿姨送我的生日禮物，那是一個(gè)漂亮的水杯。
我第一次見(jiàn)到水杯，就喜歡得愛(ài)不釋手。它不高不矮，中等，蓋子是紫色的，上面繩子是棕色的，非常好看。下面灌水的地方，是銀色加一些小亮片，配起來(lái)亮閃閃的，漂亮極了。
有一次上體育課，大家在炎熱太陽(yáng)的照耀下，我熱的那喉嚨像著(zhù)了火似的。很快下課鈴響了，我連忙跑回教室，杯子在桌上靜靜的等著(zhù)我，好像看見(jiàn)杯子在向我招手，我迫不及待地跑到它身邊，跟它來(lái)了個(gè)暖暖的“擁抱”。我把杯蓋打開(kāi)，倒出一杯冰涼透心的水，拿在手里，喝到嘴里，頓時(shí)感到冰爽到極點(diǎn)，我那火熱的'心跑了很遠很遠，我朝著(zhù)杯子開(kāi)心的笑了。
可是今早，我手拿杯子，一不小心“砰”的一聲水杯掉地上了，杯子也摔壞了，我的心猶如摔壞的杯子一樣碎了，傷心極了。我連忙把它“扶”起來(lái)，我看著(zhù)它那痛苦的表情，忍不住拿起一塊小手絹，輕輕的把它擦了擦，看起來(lái)還是那么干凈、整潔、美麗。抱著(zhù)它，對它說(shuō)：“寶貝，你摔疼了嗎？”然后輕輕的親吻了它，撫摸了它。
不管我冷、熱、成功、失敗，它都對我不離不棄，始終一心一意地陪著(zhù)我，每次看到它，我心情都會(huì )好起來(lái)，我非常愛(ài)我的水杯。
我的特殊朋友作文 13
當我受到時(shí)挫折，她總是第一個(gè)安慰我。有一次，我按照一篇作文上寫(xiě)的方法做樹(shù)葉船，卻一次又一次失敗。我沮喪極了，獨自坐在門(mén)口的石階上唉聲嘆氣。她走過(guò)來(lái)，坐在我旁邊，不停地安慰我：“智勇，失敗是成功之母，失敗是正常的，科學(xué)家不也經(jīng)常失敗嗎？如果都像你這樣，遇到一點(diǎn)困難就灰心失望，豈不一事無(wú)成？畢竟事不過(guò)三，走吧，咱們再試一次！”在她的指點(diǎn)下，我終于成功了！那一刻，我興奮得又蹦又跳，快樂(lè )得像一只小鳥(niǎo)。
當我取得一點(diǎn)成績(jì)而得意忘形時(shí)，她總是第一個(gè)為我敲響警鐘，讓我時(shí)刻都不會(huì )飄飄然。一次考試，我考了100分，登上了“第一名”的寶座。我朝她揚了揚手中的試卷，驕傲地說(shuō)：“嘿嘿，我能干吧？”她接過(guò)試卷一看，幸福地笑了，但接著(zhù)沉下臉，對正得意洋洋的我警告道：“考得不錯，不過(guò)可不能驕傲，小心別人把第一名給搶去了�！蔽矣悬c(diǎn)生氣地朝她嚷道：“你瞧不起我？以為我是那種成績(jì)不穩定的.人嗎？”她正色道：“我可沒(méi)那意思，只怕你太得意而對學(xué)習掉以輕心，那樣，成績(jì)就會(huì )很快掉下來(lái)的�！蔽易屑毾胂�，覺(jué)得她說(shuō)的挺有道理，默默點(diǎn)點(diǎn)頭。從此，我時(shí)刻用她的話(huà)警誡自己，一次也沒(méi)有驕傲過(guò)。
當我成功時(shí)，她總是第一個(gè)與我一起分享喜悅。一次，我參加學(xué)校作文比賽，榮獲三等獎。我沉浸在喜悅中，她走過(guò)來(lái)，見(jiàn)我如此興奮，就撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“潔潔，我為你感到驕傲，你真的好棒噢！”說(shuō)著(zhù)，還微笑著(zhù)沖我豎起大拇指。我更開(kāi)心了，望著(zhù)她說(shuō)：“我一定好好學(xué)習，爭取做得更好，不辜負你的厚望！”她幸福地笑了，臉上就像盛開(kāi)著(zhù)鮮花一樣好看。
我的這位特殊朋友就是生我養我、對我關(guān)心得無(wú)微不至的——媽媽?zhuān)?/p>
我的特殊朋友作文 14
時(shí)間過(guò)得飛快，光陰似箭。我早已從以前哪嬰嬰學(xué)語(yǔ)的孩童變成了如今的一名初二的中學(xué)生。在我的成長(cháng)道路上，有父母、老師的教育，有同學(xué)，朋友的陪伴，更重要的是我有一位特殊的朋友——書(shū)。
“書(shū)”，我的好朋友，有了它，讓我的生活更加豐富多彩，更加豐富多彩，更加充滿(mǎn)樂(lè )趣。讓我明白了父母對我們有最無(wú)私、最真摯的愛(ài)，遇事要冷靜思考……
小時(shí)候，自己認識的.字不多，就拿著(zhù)畫(huà)冊來(lái)看，自上有拼音，就一個(gè)個(gè)的讀。當讀完《海的女兒》時(shí)，我早已淚流滿(mǎn)面，認為她好傻在海里當美人魚(yú)有什么不好，當人，卻不能說(shuō)話(huà)，更重要的是王子好壞，美人魚(yú)為他付出了那么多，他卻不喜歡美人魚(yú)。當時(shí)，名不能體會(huì )更深層的意思，只懂淺顯的表面字意。當讀《西游記》時(shí)，唐僧每次被抓都使我使我的心懸起來(lái)，而得之孫悟空使計救出師傅后，我懸著(zhù)的心終于放下來(lái)。那是，我似乎與書(shū)融合在一起，心情隨著(zhù)情節跌巖起伏，當看到感人的情人節時(shí)，我會(huì )情不自禁的落淚，看到美好結局時(shí)又會(huì )破涕為笑。有時(shí)常常罵唐僧愚笨，為孫悟空打抱不平�！�
長(cháng)大后，再讀《海的女兒》使，發(fā)現自己的理解都是錯誤的，美人魚(yú)不是傻，這也是一種愛(ài)，叫默默守護叫放手《西游記》中。唐女主人公愛(ài)絲美拉達與卡西莫雖然死了，但是對他來(lái)說(shuō)卻是很好的歸宿，因為只有死亡，才會(huì )讓他蒯越外貌的那道鴻溝，與愛(ài)人長(cháng)相伴。讀到這時(shí)，我已泣不成聲，這個(gè)結局是殘忍的，也是美好的。慶幸的是他們終于能夠在一起�！�
讀書(shū)，讓我明白了許多，讓我感悟了許多：愛(ài)是不能用外貌來(lái)衡量的，真正的愛(ài)是沒(méi)有鴻溝。有一種愛(ài)叫，也叫做放手。
我的特殊朋友作文 15
早上下了一場(chǎng)秋雨，他就這么悄無(wú)聲息、毫無(wú)征兆地來(lái)到我的身邊，陪伴著(zhù)正做香甜美夢(mèng)的人兒直到天明……
天色朦朧，睡眼惺忪，窗外似乎還殘留著(zhù)沒(méi)來(lái)得及褪下的黑。模模糊糊的，好像看見(jiàn)了什么一閃而過(guò)。聽(tīng)，這聲音，也不過(guò)是下雨罷了!真稀奇，今天竟叫我碰見(jiàn)了你，既然不請自來(lái)，那我可得好生招待著(zhù)你。
難得你來(lái)了，那我便賞臉與你共進(jìn)早餐吧，也不枉你靜候了我一個(gè)夜晚。我倒也沒(méi)有辜負你的曼妙曲聲，托你的福，早餐吃得十分滿(mǎn)足。時(shí)間不早了，我也不便送客了，我與你就此別過(guò)吧。
匆匆出門(mén)放眼一看，真想不到啊，你竟還賴(lài)著(zhù)不走了，那就休怪我不給你幾分薄面，看我如何收拾你這潑皮毛孩!我氣沖沖地把傘打開(kāi)，一把抓起撐在頭上，頭也不回地走了。被我據之傘外，他卻也不生氣，只管一路緊跟著(zhù)我上學(xué)的步伐，寸步不離。經(jīng)過(guò)一家小店，往里頭瞧了一下掛在墻上的時(shí)鐘，既然你要跟著(zhù)我，那我偏不讓你跟!我急的小跑了起來(lái)，也不管腳下踩的是水洼還是泥沙，只管向車(chē)站撒開(kāi)腳丫。好不容易等來(lái)車(chē)，你這廝竟越發(fā)囂張狂妄，奮力地敲打著(zhù)車(chē)窗，模糊著(zhù)我的視線(xiàn)，讓我的眼里只容得下你，真是驕傲又霸道!行，拿你沒(méi)轍，我也無(wú)心去看什么春花秋月，有你這任性的人兒在，想看也難。
就這樣讓你一路跟隨著(zhù)我，到站下車(chē)了，見(jiàn)我出來(lái)，你竟收斂了些，是在為剛剛在車(chē)上對我的所作所為而感到羞愧嗎。你若這樣想，那我也原諒了你。但我可沒(méi)時(shí)間再和你這樣閑聊了，我真的`要走了!你似乎也明白了，在我身后悄悄地目送著(zhù)我。直到我踏入校門(mén)，你沒(méi)有留下只言片語(yǔ)，又悄悄地走了……
我說(shuō)你啊你，你那點(diǎn)小心思我還會(huì )猜不透嗎，我若不決然要你離開(kāi)，帶給我倆的只是越難接受離別的痛。為了以后的見(jiàn)面沒(méi)有那么難離難舍，我只能這么殘忍的對你，希望你不要記恨于我。
記得下次還要來(lái)看我，可不能生我的氣呀。
我的特殊朋友作文 16
兒時(shí)，他總喜愛(ài)和我這樣玩。
“猜猜我是誰(shuí)？”他捂住我的眼睛，捏著(zhù)嗓子說(shuō)道。
“你是……大灰狼！”我裝作要逃似的，卻被逗笑。他知道我怕癢，于是便將手放在我的脖子上，我“咯咯咯”地笑著(zhù)。他也笑著(zhù)。
聽(tīng)家里人說(shuō)，小時(shí)的我有點(diǎn)“不講理”，哭了鬧了誰(shuí)哄都不行，母親也沒(méi)轍了，可只要看到他，我就會(huì )露出笑容，拍著(zhù)雙手，要他抱著(zhù)。也許他就是我的特別的朋友吧！
“喏，這是牛奶。還熱的，趁熱喝吧！”我抬頭笑了，卻并沒(méi)有停下手中的筆，“給我拿根吸管來(lái)”，他愣了一下，揚起手，我以為他要打我，便下意識縮脖子�！澳愀陕锇�？”只見(jiàn)他的`手在空中劃出了一道優(yōu)美的“拋物線(xiàn)”，摸了摸自己的頭發(fā)，我無(wú)奈地苦笑了一下。
他將吸管插入牛奶中，我剛要將杯子端到面前，卻發(fā)現他正在用吸管喝著(zhù)牛奶。我一臉驚訝地看著(zhù)他，他卻一臉享受地看著(zhù)我。
“你怎么喝我的牛奶？好過(guò)分！”
“��？這是你的牛奶��？不好意思��！喝錯了！”
說(shuō)完，便放下杯子，飛也似地跑出了我的房間。我看著(zhù)剩下的牛奶，無(wú)奈地搖了搖頭。拿出吸管，我抿了口牛奶，一股甜甜的暖流頓時(shí)充滿(mǎn)全身。我一口氣將牛奶全喝了，伸了個(gè)懶腰，又繼續拿起筆在臺燈下奮斗起來(lái)。
不一會(huì )兒，他又進(jìn)來(lái)了，但這次，他并沒(méi)有打斷我的思考，而是默默地將空了的杯子拿了出去。我聽(tīng)到了水流的聲音，他在清洗杯子。
也許是牛奶提供的能量吧，我很快將作業(yè)寫(xiě)完。走出房門(mén)，路過(guò)他的房間時(shí)，我用余光看到房間的燈還亮著(zhù)，他正倚靠在床頭上，雙目微閉。一定是累了吧，我心想著(zhù)。
“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”似乎我的腳步驚動(dòng)了他。
“��？寫(xiě)完了，準備睡了，你也睡吧�！�
他，可以身著(zhù)一襲西裝，成為家里的頂梁柱；他，可以赤著(zhù)腳丫，和我在沙灘上嬉鬧。
沒(méi)錯，他就是我的“大手”，我的特別的朋友——我的父親。
我的特殊朋友作文 17
“五一”假期，媽媽帶我去動(dòng)物園玩，我認識了一位特別的朋友。
當時(shí)，我們來(lái)到海獅館，偌大的場(chǎng)館人頭攢動(dòng)，我們好不容易找到一個(gè)座位坐了下來(lái)，觀(guān)看海獅表演。第一個(gè)節目是“接排球”，只見(jiàn)馴獸員扔出一個(gè)排球，“嗖”的一聲，球在空中劃出了一道美麗的弧線(xiàn)，眼看快要落進(jìn)池子里了。這時(shí)，調皮的海獅扭了扭身姿，像一支離弦的箭閃電般沖了過(guò)去，穩穩地接住了球。真棒！我毫不猶豫地把掌聲送給了它。第二個(gè)節目是“投籃”。只見(jiàn)海獅接過(guò)球，在池里游來(lái)游去，接著(zhù)，它忽然跳了起來(lái)，用頭一頂，球像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，輕盈地飛了出去，穿過(guò)了一扇網(wǎng)門(mén)，舒服地躺在搖籃里……
隨著(zhù)一陣柔美的音樂(lè )聲響起，主持阿姨拿起話(huà)筒說(shuō)：“接下來(lái)最激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)了，現場(chǎng)的`小朋友可以和我們這位武藝超群的大明星來(lái)個(gè)親密接觸，而且攝影師會(huì )為你們拍下這快樂(lè )的一瞬間�！眿寢尮膭钗疑吓_，于是我忐忑不安地走了上去。臺上已有幾個(gè)小朋友，和海獅互動(dòng)著(zhù)，可是我的心里卻有些擔心：它這么愛(ài)吃小魚(yú)，會(huì )不會(huì )把我的手指當小魚(yú)啃呢！主持人說(shuō)：“有請下一位小朋友�！蔽业哪_仿佛被定住了，這時(shí)，馴獸員在海獅旁邊嘀咕了什么，啊，只見(jiàn)它竟然向我慢慢地走來(lái)！來(lái)到我跟前時(shí)，朝我伸出了“手”，我盯著(zhù)它的眼睛，仿佛聽(tīng)到它在和我說(shuō)：“小朋友，別害怕，我是你的好朋友�！蔽乙膊挥勺灾鞯匚兆×怂�。那只“手”滑滑的，真有意思，讓我一下忘記了緊張與不安。我帶著(zhù)好奇任它牽著(zhù)，帶著(zhù)我一起走向了舞臺中央。我情不自禁地蹲了下來(lái)，湊到它的面前。神奇的一幕出現了，它居然輕輕地在我臉上親了一口，而我仿佛也受到了鼓舞，用手輕輕地撫摸它那光滑的臉龐。此刻我們就像一對老朋友似的。熱烈的喝彩聲在我耳邊響起，互動(dòng)的時(shí)間結束了，我真舍不得和它告別。
那次，我結識了一位很特別的朋友，它給予我的親近與熱情，讓我心中充滿(mǎn)快樂(lè )！每當我想起來(lái)的時(shí)候，一切好像就發(fā)生在昨天一樣呢！
我的特殊朋友作文 18
我的老家在貴州凱里，我跟隨來(lái)金華打工的父母離開(kāi)老家已有三年了。我時(shí)常懷念家鄉的山山水水和親朋好友，最讓我惦記的還是老家的強強——一個(gè)在蘆苼節上交的好朋友。
記得那天是蘆苼節，我和爸爸媽媽穿著(zhù)節日的盛裝，來(lái)到鎮上的'蘆苼節廣場(chǎng)。隨著(zhù)悅耳動(dòng)聽(tīng)的蘆苼樂(lè )曲，我們一群人翩翩起舞。突然，我看見(jiàn)一個(gè)小男孩孤孤零零地坐在一個(gè)石墩上，看上去他和我年齡相仿，正伸長(cháng)脖子很認真地觀(guān)看大家跳舞。我們小孩子是最喜歡在蘆苼節上跳舞的，他為什么不和大家一起跳舞呢?
好奇心促使我走到他跟前，仔細打量他我才發(fā)覺(jué)他只有一只腿，一只空褲腿邊上放著(zhù)一根木棍，可能也就是他的拐杖。原來(lái)，他不方便和小伙伴跳舞。和他目光交會(huì )的一剎那，我體會(huì )到他的眼神充滿(mǎn)羨慕，充滿(mǎn)渴望。頓時(shí)，我心頭一顫，憐愛(ài)之心涌起，于是我坐下來(lái)陪他聊天，和他一起看人們跳舞。就這樣我們認識了。后來(lái)，我才知道他出生不久腿上生了一個(gè)毒瘡治不好，只好截肢了。
第二天中午，我和強強在一起玩時(shí)，媽媽讓我到村后的小河邊去洗菜。強強就陪我一起到了小河邊。我一邊洗菜一邊跟強強聊天，一不留神，我的菜籃子打翻了，籃里的幾個(gè)卷心菜都掉到了水里。我慌了神，不知如何是好。就在這時(shí)，強強跳到河里一個(gè)猛子扎入小河，撈起卷心菜和籃子�？粗�(zhù)眼前的強強，我驚嘆不已，激動(dòng)地說(shuō)：“強強你真是了不起!你怎么也學(xué)會(huì )了游泳呢?”“這不算什么，雖然我少了一只腿，但其實(shí)我和平常人也沒(méi)多大區別�！睆姀娦χ�(zhù)說(shuō)。我接著(zhù)說(shuō)：“快上來(lái)把水擦干，別生病了!”強強卻說(shuō)：“我身體好著(zhù)呢!我告訴你一個(gè)秘密。我從電視上看見(jiàn)有專(zhuān)門(mén)為殘疾人舉辦的奧運會(huì )，等我再長(cháng)大一些，我也去報名參加游泳項目比賽。說(shuō)不定還可能得冠軍呢!“聽(tīng)著(zhù)強強的話(huà)，我對他真是佩服極了!
現在，我已經(jīng)三年沒(méi)見(jiàn)到強強了，我很想念他。他的生活怎么樣?也許他正在為成為一名運動(dòng)員而奮斗吧!我在這里祝愿他早日實(shí)現愿望。
我的特殊朋友作文 19
當我告別了快樂(lè )的童年，邁進(jìn)初中的大門(mén)，我的生活便響起了緊張、熱烈、急促的旋律。在成為初中生的2個(gè)月時(shí)間里，我結識了一個(gè)新朋友，她就是我的數學(xué)老師--李XX老師。
她長(cháng)得眉清目秀，兩顆宛若黑寶石的眼睛嵌在臉上，鼻子高高的，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)披到肩。她第一次給我們上課時(shí)，我就覺(jué)得她是那么慈祥、那么善良。她的笑容永遠都那么的甜，那么真實(shí)和溫暖，給人一種舒適的感覺(jué)。
老師對我們很?chē)栏�。記得一次�?xiě)作業(yè)，我做的全對，但還是沒(méi)有得到一百分，正當我要去問(wèn)老師原因時(shí)，看到了老師的評語(yǔ)“再寫(xiě)一遍，寫(xiě)字要認真�！蔽液懿桓吲d，但還是照做了。我把重新寫(xiě)的作業(yè)交給老師后，她語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)，題很簡(jiǎn)單，做對的人也很多，但是“字如其人”，白凈的小姑娘字寫(xiě)花了就不漂亮了。
老師對我們很關(guān)心。前兩周進(jìn)行了體育達標測試，最后一項是女子800米長(cháng)跑。在經(jīng)歷了立定跳遠、50米短跑后，我的體力已經(jīng)消耗了許多�？粗�(zhù)其他同學(xué)興奮的換上長(cháng)跑隊服，我開(kāi)心不起來(lái)。因為我怕自己成為倒數第一�！皢琛鄙诼暵涞�，隊員們已經(jīng)飛出去了。望著(zhù)她們遠去的背影，我大步追趕，卻怎么也追不上。正當我想要放棄的時(shí)候，突然，一個(gè)熟悉的身影出現在我的視線(xiàn)中。她邁著(zhù)輕快的步伐向我跑來(lái)，邊跑邊安慰道“加油、堅持跑完這一圈，勝利就在眼前�！甭�(tīng)到老師的鼓勵，我又充滿(mǎn)了力氣。雖然最終得了個(gè)倒數第二，但是老師給予了我很多鼓勵，讓我在面對困難的'時(shí)候有了勇氣，這使我再一次充滿(mǎn)信心。
老師是我的知心朋友，當我高興時(shí)，我可以把我的快樂(lè )同老師一起分享；當我難過(guò)時(shí)，我可以向老師訴說(shuō)。我們之間沒(méi)有李白和王昌齡“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”的千里之隔，明月寄愁思的友誼，也沒(méi)有杜甫和李龜年“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節又逢君”的患難之情，但她帶給我的是“風(fēng)雨有時(shí)盡，師恩似水長(cháng)”的涓涓流水恩。在這種亦師亦友的氛圍中，我成長(cháng)著(zhù)，努力追隨她的腳步。
我的特殊朋友作文 20
從今年九月一日開(kāi)學(xué)以來(lái)，一轉眼到現在已經(jīng)兩個(gè)多月了，時(shí)間像流水。這段時(shí)間，我結交了兩個(gè)特殊的朋友――‘細心了’和‘太好了’，并且與她們建立了不錯的友誼。
第一個(gè)朋友叫‘細心了’。其實(shí)我原來(lái)的朋友是她的哥哥‘粗心大意’，他因病逝世現在從我的朋友圈消逝了， 取而代之的是他的妹妹。對逝去的‘粗心大意先生’，我默哀遠送：“逝者已矣，來(lái)者可追，愿你的妹妹一直陪伴我激勵我影響我，和我一同前進(jìn)。阿門(mén)”。 妹妹能幫助我，提高我，從而使我學(xué)習的`狀態(tài)與心情更愉悅�，F在的校園生活經(jīng)�？荚�，我 每天和‘細心妹妹’蹦蹦跳跳、打打鬧鬧，天天在一起嬉戲、玩耍，就這樣日復一日，相處的相當融洽。和她度過(guò)的日子很愉快……
第二個(gè)朋友是‘太好了’。他不是‘粗心大意’的親妹妹，是被撿來(lái)的，可我依然與她結成了好朋友。最近，肖老師經(jīng)常這樣表?yè)P我們班的金誠博：“金誠博值日十分認真，掃過(guò)的地面干凈的如鏡子一般閃閃發(fā)亮，連邊邊角角都不放過(guò)，靠邊的桌子都要拉出來(lái)掃干凈。打掃衛生積極主動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)。這次我們班衛生拿第一，他功不可沒(méi)�！@句話(huà)她幾乎天天掛在嘴邊，都快成老師的口頭禪了，我們的耳朵也快聽(tīng)出繭子了。要是在以前，羨慕嫉妒恨會(huì )一下侵占我的心，還會(huì )滿(mǎn)肚子不高興地嘀咕：“不就是掃次干凈的地嘛，有必要這樣整天掛在嘴邊張揚宣傳嘛，這些方法還是我傳授給他的呢，我也一直這樣去做的啊�！辈贿^(guò)，現在的我已經(jīng)改變了，不再是過(guò)去的想法了。因為有‘太好了’在我的身邊陪伴，不僅覺(jué)得老師說(shuō)的對，還更應該向金同學(xué)學(xué)習。如果同學(xué)們值日時(shí)都按這個(gè)方法，實(shí)際行動(dòng)起來(lái)，那就太好了。
呵呵，在這段時(shí)間中，‘細心了’和‘太好了’這兩個(gè)受人喜愛(ài)的小伙伴，她們使我收獲了愉快的心情與成功的喜悅。謝謝兩位特殊的朋友。
我的特殊朋友作文 21
在我很小的時(shí)候,就已經(jīng)是一個(gè)小小鋼琴迷了!我酷愛(ài)音樂(lè ).我的崇拜者除了那些時(shí)尚明星外,還有偉大的貝多芬、莫扎特和朗朗等大鋼琴家！
我八歲時(shí)，早已忍不住想要學(xué)習鋼琴了，非常想走進(jìn)鋼琴的世界。我竭盡全力地說(shuō)服媽媽?zhuān)蓩寢寘s說(shuō)：“孩子，彈鋼琴是一件非�？嗟腵事，特別是在開(kāi)頭一段期間，既枯燥又無(wú)聊，我看像你這樣沒(méi)有耐心的人，是三分鐘的熱情�！薄皨寢�?zhuān)也粫?huì )的，我真的很喜歡彈鋼琴，我天生就與鋼琴結下了不解之緣的，您就讓我學(xué)吧！”我充滿(mǎn)自信地說(shuō)。媽媽看我對學(xué)鋼琴這么渴望，就答應了，我高興極了。
第二天，媽媽聯(lián)系了一位鋼琴老師。從此我每天下午就要到她那兒去學(xué)習了。
第一次到鋼琴班，哇，首先映入眼簾的就是一架白色的鋼琴，我終于能和鋼琴面對面了，心里甭提有多高興了。我走到鋼琴前摸了又摸，臉上無(wú)比喜悅，我沒(méi)能顧上老師同意，就打開(kāi)琴蓋，按了一個(gè)鍵，清脆的鍵音隨之而出，悅耳極了。我又迫不及待地坐到鋼琴前，軟軟的琴凳，豪華的鋼琴，我簡(jiǎn)直快幸福死了！心怦怦直跳，手情不自禁地按起琴鍵來(lái)，越來(lái)越興奮，越彈越起勁。忽然，我猛地發(fā)現老師在注視著(zhù)我，才想起沒(méi)經(jīng)過(guò)老師的同意，馬上站起來(lái)忙說(shuō)；“啊，老師，對不起！”老師微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事兒，我看你挻熱愛(ài)音樂(lè )，有那種音樂(lè )天賦，今后，就要你刻苦練習了�！闭f(shuō)完，我們便開(kāi)始上課了。
開(kāi)頭是學(xué)基本鍵法和手形鍵位訓練，老師每天要求我練兩個(gè)小時(shí)，非�？菰�，我手指練得又酸又痛，再加上即將來(lái)臨的期末考試正緊張復習，有時(shí)甚至想要放棄。但是，我又想到鋼琴之夢(mèng)是永遠不能放棄的，于是，就努力堅持著(zhù)，不管有多大的困難都要克服。
我現在越來(lái)越喜歡彈鋼琴了，它給我帶來(lái)了快樂(lè )。在我生日那天，媽媽送給我一架鋼琴作為生日禮物，我激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我終于擁有了自己的鋼琴。
今后，不管鋼琴道路有多曲折，我一定會(huì )沿著(zhù)它走下去。
我的特殊朋友作文 22
我的朋友有很多，但是，有一個(gè)非常特別的朋友，非常奇怪。她不能說(shuō)話(huà)，但能在我每一次生氣，難過(guò)的時(shí)候用她獨特的方式安慰我，用她那神奇的手指描繪出一個(gè)個(gè)活潑的小精靈，躍然紙上，做著(zhù)各種搞怪的姿勢，引你哈哈大笑；還會(huì )吟誦著(zhù)一首首令人賞心悅目的小詩(shī)，愉悅我的心情；還會(huì )召喚其他朋友來(lái)陪伴我……
這個(gè)特別的朋友就是書(shū)了。書(shū)，是我最好的朋友，隨時(shí)隨地的陪伴著(zhù)我，勝似我的家人。在我的心中，書(shū)就是一個(gè)美麗又多才的小姑娘。這個(gè)美麗指的是她心靈很美。那個(gè)純潔無(wú)暇的心，凈化著(zhù)所有被污染的心，灌輸著(zhù)天底下所有最美好的思想。她，談吐不凡，出口成章，令人贊嘆不已。她博學(xué)多才，上知天文，下知地理，樣樣精通。她還無(wú)私奉獻，把自己所有的知識全部傳授給別人，這是多么偉大的呀！她可是我的知心朋友。一眼就能看透我的心思，真是料事如神��！一天放學(xué)回家后，我的心情很糟糕，她蹦蹦跳跳地來(lái)到我的身邊，坐下來(lái)陪我談心。她那質(zhì)樸的語(yǔ)言，真誠的語(yǔ)氣，把我的壞心情徹底趕走了。取而代之的是滿(mǎn)懷的愉悅，正是她的氣質(zhì)和談吐把我深深吸引了。
我越來(lái)越發(fā)現我離不開(kāi)你了。在沒(méi)有你的'時(shí)候，我覺(jué)得生活過(guò)得非�？仗�。一回到家我就迫不及待要見(jiàn)到你，一次又一次的探索你內心深處的秘密，了解你，想要占據你。你還給我介紹了許多好朋友。你的每一個(gè)朋友都非常有趣，也像你一樣讓我癡迷，讓我的神經(jīng)不禁緊繃，又一下放松，各種各樣的感覺(jué)應有盡有。讓我的貪婪受到充分的滿(mǎn)足。我非常恨你，恨你把我的生活完全掌控了；讓我的腦袋里裝的都是你的影子；讓我的思想被你牽扯著(zhù)。久而久之，沒(méi)有了你，我就像離開(kāi)了水的魚(yú)，失去土壤的種子，無(wú)法生存。但是即使是這樣，我滿(mǎn)腦袋還是你。
這也許很霸道，但是這是我唯一愛(ài)你的方式。也許在別人眼里，我像是個(gè)神經(jīng)病。沒(méi)錯，我已經(jīng)病入膏肓了，無(wú)法自拔了，我永遠持續這種感覺(jué)，永遠不變！
我特別的朋友，我特別的知己！我永遠都不會(huì )離開(kāi)你！
我的特殊朋友作文 23
你總是靜靜地躺在那里，不言不語(yǔ)，卻散發(fā)著(zhù)知識的芬芳，閃耀著(zhù)思想的光芒。有些人從不把你放在眼里，面對高閣，他們故作仰慕后匆匆離去，繼續著(zhù)愚昧和迷茫，你說(shuō)那是陌路；而有些人又太把你放在眼里，青燈古卷，皓首窮經(jīng)，終而百無(wú)一用，碌碌無(wú)功，你只搖搖頭說(shuō)，這是錯愛(ài)。
一天下午，懵懂無(wú)知的我無(wú)意間走進(jìn)書(shū)店。你我似有神交，你等在那里，懷揣著(zhù)精彩的故事，我依著(zhù)好奇心的指引，姍姍來(lái)遲�！度龂萘x》——一個(gè)古舊、深沉的書(shū)名，嶄新的裝幀里，殘留著(zhù)幾百年前的墨跡，像一位蒼髯的老者，述說(shuō)著(zhù)穿越千年的舊事。你講奸雄曹操的一生，教會(huì )我拋卻是非，認識一個(gè)人的真性情；你講關(guān)云長(cháng)掛印封金，告訴我忠義是立身之本，是永遠都要遵守的信條；你講到諸葛亮鞠躬盡瘁，最終七星幻滅，含恨而終，我沉默的說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。
很多人喜歡你的故事，但在這流行語(yǔ)橫行的年代，能看懂你詩(shī)詞的人越來(lái)越少。在這個(gè)別樣的世界里，一個(gè)個(gè)才氣縱橫的靈魂傲立其間，一篇篇繁華錦繡的辭章呼之即出�！盎厥紫騺�(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”，你借東坡之筆告訴我，世間竟有這樣的豁達；“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”，透過(guò)你的眼，我看到真切的美，不覺(jué)沉浸其中；“笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無(wú)情惱”，你這猝不及防的傷懷，讓我在失戀之際總算有所寄托。
你是最正直、最博學(xué)的師長(cháng)，也是最寬容、最體貼的`朋友。有時(shí)我恭敬地把你擺在書(shū)架上，可每次前來(lái)拜訪(fǎng)，總是推門(mén)就進(jìn)，離開(kāi)時(shí)也是毫不猶豫，關(guān)門(mén)就走，但你從來(lái)不怪我輕慢無(wú)禮，只是靜靜等待下一次的重逢。更多的時(shí)候，則是你被散落在枕頭邊，茶幾上，甚至被壓在永不翻看的箱底，你也從不在乎我把你丟棄在哪里，因為你自信已經(jīng)在我的生命里印刻了永不磨滅的痕跡。
陌路人仍在盤(pán)桓，錯愛(ài)者依然執迷。你說(shuō)有緣人總會(huì )覺(jué)悟，由他們去吧！而我又一次站在了你的窗前，透過(guò)窗看那正堂上的字畫(huà)，正是：君子之交，平淡如水。
我的特殊朋友作文 24
嘿！你知道嗎？我們班里來(lái)了一位特殊的朋友，它不僅受到了特殊待遇，而且人氣值超高！在我們班里人人都喜歡它。想知道它是誰(shuí)嗎？
哈哈！我就不跟你賣(mài)關(guān)子了！它是一只可愛(ài)的小烏龜，居住在我們教室窗臺上一個(gè)小塑料盒里。我記得我們班里養過(guò)自己帶來(lái)的小花小草，有王瀅瑞自己種的已經(jīng)結了花骨朵的向日葵。至于能爬能動(dòng)，活生生的小動(dòng)物，這還真是破天荒頭一次！李老師說(shuō)，養小動(dòng)物不僅可以培養我們的責任心，還能鍛煉觀(guān)察力，提高寫(xiě)作水平。我們舉雙手贊成！
這只小烏龜長(cháng)著(zhù)黑亮黑亮像黑寶石一樣的小眼睛，碧綠色的漂亮外殼和四只靈活的小爪子，再露出一條細細長(cháng)長(cháng)的小尾巴。別看它小，可是很會(huì )賣(mài)萌。
一天，課堂上發(fā)生了一件有趣的事。李老師正在給我們講重要的安全常識，告訴我們怎樣做能更好地保護自身安全，不發(fā)生讓自己身體受傷的意外。
誰(shuí)知李老師剛講了一半，那只呆萌的小烏龜就伸出了長(cháng)長(cháng)的`脖子，把圓圓的小腦袋仰得高高的，用兩只前爪扒在盒壁上，兩只后爪使勁向上蹬，趴在盒壁上一動(dòng)不動(dòng)，瞪著(zhù)兩只黑溜溜的小眼睛，好像在聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課。
過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)它用幾只爪子調整了一下位置，努力保持站立的平衡，東瞧瞧，西看看，一陣搖頭晃腦，似乎聽(tīng)懂了老師講的課，要把這些學(xué)到的知識牢牢記住�？磥�(lái)這個(gè)小東西也要學(xué)習保護自身安全，不讓自己受到任何傷害呢！
這樣，我們的課堂上就多了一位特殊的認真聽(tīng)講的同學(xué)。李老師也細心地觀(guān)察到了這位“同學(xué)”的優(yōu)秀表現，并夸獎了它，霎時(shí)全班為這位可愛(ài)的“同學(xué)”鼓起了熱烈的掌聲。
這下這位“同學(xué)”可有些得意了，兩只后腳蹬得更起勁兒了，可誰(shuí)知一不小心“咕咚”摔了個(gè)四腳朝天。又不禁引得同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。
我們班這位愛(ài)聽(tīng)課的“小同學(xué)”是不是很可愛(ài)呢？
我的特殊朋友作文 25
每個(gè)人都有自己的朋友。我也一樣，有很多不同的朋友。其中有一位好朋友卻與眾不同。他中等個(gè)兒，烏黑的短頭下面有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，燦爛的笑容似乎成了他的標記，只要他一笑，就會(huì )讓人感到親切和溫暖，渾身上下充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光氣息。他，不僅是傳授我們知識的好老師，更是大家的好朋友。
他的課輕松活潑，再枯燥的知識從他的嘴里講出來(lái)，都會(huì )讓人感興趣。他經(jīng)常會(huì )以講笑話(huà)的方式，讓同學(xué)們捧腹大笑、印象深刻。記得有一次，他發(fā)現我們班的有些同學(xué)膽子很小，就以自己小時(shí)候的趣事給大家講道理。他回憶，那一年他也只有七八歲，爸爸媽媽有事要晚一點(diǎn)回家。夜里，正當他害怕時(shí)候，突然停電了，嚇得他趕緊拿起一本書(shū)躲進(jìn)被子里，打著(zhù)手電筒翻著(zhù)書(shū)打發(fā)時(shí)間，慢慢的'他就不害怕了……。他用親身經(jīng)歷的事，加上幽默的語(yǔ)言和動(dòng)作，讓我們很快就明白了一個(gè)道理，無(wú)論遇到什么困難，只要堅強、勇敢，任何事情都不會(huì )難倒我們!
不僅如此，他總像一個(gè)快樂(lè )的孩子，在第二課堂上與我們一起吶喊、一起歡呼!玩得比我們還要開(kāi)心，完全找不到老師的架子。在“2+X”乒乓球訓練過(guò)程中，他耐心地教我們怎么拿拍子、怎么發(fā)球、怎么接球，也讓我們與他一起“過(guò)招”。有一次，他安排三年級參加“2+X”的同學(xué)輪留和他比賽。當輪到我和他PK的時(shí)候，他發(fā)了一個(gè)“旋球”，我好不容易把球接到了，但是因為我用力過(guò)大，打出了邊界，他像小朋友似的高舉著(zhù)拍子，叫著(zhù)“我贏(yíng)了!我贏(yíng)了!”
別看他平時(shí)對我們有說(shuō)有笑的，但也有嚴厲的時(shí)候。有一次，我馬馬虎虎的把家庭作業(yè)寫(xiě)完就出去玩。第二天他批改作業(yè)的時(shí)候，看見(jiàn)我的作業(yè)本上的字跡寫(xiě)得太亂，就叫我把昨天的作業(yè)重新做一遍，而且很?chē)绤柕呐u了我：“今后書(shū)寫(xiě)一定要認真，不要再馬虎了”。自從那次之后，我寫(xiě)作業(yè)比以前認真多啦!
你猜我的這位特殊“朋友”是誰(shuí)？告訴你，他就是我敬愛(ài)的班主任老師。
我的特殊朋友作文 26
說(shuō)起朋友我們都會(huì )隨口說(shuō)出很多，但是今天我要給大家介紹的這位是一位既平凡又偉大的朋友。先聽(tīng)我簡(jiǎn)單的介紹一下她吧。
她，一頭卷發(fā)披在肩上，大大的眼睛里透著(zhù)慈祥的目光，但要是發(fā)起脾氣來(lái)就滿(mǎn)眼的“殺氣”；她，從不反對我們上網(wǎng)，她，經(jīng)常在QQ上和我們聊天，她，有時(shí)像孩子一樣的和我們開(kāi)玩笑……你猜到她是誰(shuí)了嗎？她就是我們的`語(yǔ)文老師——張老師。
在我們學(xué)校里一提起張老師的名字，可以說(shuō)是人人知曉，她是出席唐山市的優(yōu)秀教師，多次被評為遵化市的優(yōu)秀教師，張老師的這些榮譽(yù)可不是徒有虛名��！你聽(tīng)教師里那歡快的笑聲，那是張老師在給我們上課呢，她講課從不是照著(zhù)課本上的條條框框，有時(shí)在講課前她會(huì )以講故事的方式先把這篇課文講給我們聽(tīng)，有時(shí)又會(huì )以做游戲的方式講課，然后讓我們總結故事的中心意思和故事里的人物個(gè)性。比如《窮人》這篇文章，有一段對話(huà)，為了讓我們更好的掌握人物的心里變化，于是張老師就用拍戲的辦法讓我們分別扮演不同的角色，用不同的語(yǔ)調語(yǔ)氣來(lái)體會(huì )人物的性格，一堂課下來(lái)讓我們感覺(jué)總是意猶未盡。
張老師雖然是大人，但是她的內心充滿(mǎn)了童趣，在課下，張老師經(jīng)常和我們一起聊天，聊生活、聊電視、聊上網(wǎng)……我們和她可以說(shuō)是無(wú)話(huà)不說(shuō)，她親切的稱(chēng)我們?yōu)椋⑿」眍^＂、“小家伙”、“小美女”，這時(shí)的她簡(jiǎn)直就是一位親切的大姐姐。她經(jīng)常把一些好的文章傳到ＱＱ空間上去，然后告訴我們一定要去看，看后要把讀后感寫(xiě)出來(lái)發(fā)給她，這樣既增長(cháng)了我們的知識又提高了我們的寫(xiě)作水平，而且我們也沒(méi)有感覺(jué)到有任何的壓力，你說(shuō)能遇到這樣的好老師不是我們的榮幸嗎？
親愛(ài)的伙伴們，你們身邊是否也有這樣的好老師，好朋友？如果有的話(huà)，那就快快的告訴我們吧，我們一起來(lái)分享！
我的特殊朋友作文 27
說(shuō)起朋友總會(huì )想起同事，同學(xué)，隊友……可是我要向大家介紹的是一位特殊的，與我形影不離的好朋友。
讀小學(xué)一年級的時(shí)候，雖然班主任安排我坐前排，可是黑板上的粉筆字在我的眼里總是模糊不清，對學(xué)習影響很大。班主任建議我媽媽帶我去眼科醫院檢查。大周放假回家時(shí)，媽媽帶我到這兒醫院眼科。通過(guò)檢查，醫生看玩笑地對我說(shuō)：“給你配了位好朋友，讓他騎在鼻梁上，包你什么都看清�！�
從此這位橢圓形，胖墩墩的兩塊玻璃片，穿著(zhù)金屬外套，兩只手死死地勾住我的耳朵，頑強地騎在我的鼻梁上，幫我看世界，幫我學(xué)習，與我很友好地聯(lián)系在一起。
在我與朋友相依相伴的歲月里，我們共同經(jīng)歷了一次難忘的挫折。記得是六年級體育課的一次蛙跳比賽。當時(shí)老師說(shuō)了比賽規則后，同學(xué)們都歡呼雀躍地蹦跳起來(lái)。這時(shí)我鼻梁上的這位伙伴也動(dòng)了起來(lái)，正是心有靈犀一點(diǎn)通。他頑強地想爬下來(lái)與我一起比賽。當他要劃下來(lái)時(shí)，我用手駕了駕，對他說(shuō)：“別亂動(dòng)，防止受傷�！�
說(shuō)了后我顧自裝成青蛙跳了起來(lái)，可由于我過(guò)于高興使他激動(dòng)，他與我一同跳了起來(lái)�？墒钦{皮的他這一跳可壞了事。他離開(kāi)鼻梁，跳到地上，躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，看起來(lái)非常痛苦，欲哭無(wú)淚，看著(zhù)我發(fā)呆。我連忙上前扶起這不幸的`家伙，一看一條腿斷了，真是樂(lè )極生悲。
朋友受了重傷，直接影響了我的視力，上課和作業(yè)都無(wú)法完成。沒(méi)辦法，找了條線(xiàn)給他綁了綁，讓他繼續工作。但是，他由于痛苦而一次次地爬了下來(lái)，要求我帶他到醫院療傷。
那天我爺爺正好來(lái)下姑婆家做客，于是我馬上打通了爺爺的小靈通。晚飯后，爺爺來(lái)了，向孫老師請了假。我們帶上小家伙，打的到暨陽(yáng)路中醫院眼睛科療傷。我與爺爺坐在車(chē)上感到悲傷，連老天爺也為我們哭泣，淅淅瀝瀝地流下了雨淚。
眼科醫生給小家伙動(dòng)了大手術(shù)，換了金屬框架后，小家伙立馬煥然一新地騎到我的鼻梁上。從此我們之間的友誼更深了。
我的特殊朋友作文 28
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！边@句話(huà)千真萬(wàn)確，我就從書(shū)中汲取了很多營(yíng)養。
我家有很多書(shū)，一摞一摞地堆起來(lái)可以堆成一座書(shū)山。我看的書(shū)種類(lèi)很多，童話(huà)、科普、作文、小說(shuō)等等我都看。每天媽媽來(lái)接我時(shí)我都拿一本書(shū)看，過(guò)年串門(mén)時(shí)我也不忘拿上一本書(shū)看，甚至睡覺(jué)時(shí)我也拿上一本書(shū)在被窩里看。
有一天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)時(shí)已經(jīng)晚上十點(diǎn)了�？晌野l(fā)現今天一天還沒(méi)有看課外書(shū)。我懇求地說(shuō)：“媽媽?zhuān)堊屛铱匆粫?huì )兒書(shū)吧，就十分鐘�！眿寢寯蒯斀罔F地說(shuō)：“不行�！比缓蟀褧�(shū)拿走，又把燈關(guān)上，讓我睡覺(jué)。我心理埋怨道：就看十分鐘還不行？我靈機一動(dòng)，想：一會(huì )兒等媽媽睡著(zhù)了再看。一會(huì )兒，我想媽媽已經(jīng)睡著(zhù)了，就小心翼翼地摸黑去找手電筒，生怕把媽媽驚醒。找到了手電筒，用手電找到了《鋼鐵是怎樣聯(lián)成的》。我的`心理很高興，情緒也分外激動(dòng)，迫不及待地想知道主人公帕夫卡車(chē)·科爾恰金的命運遭遇。我坐在椅子上，借助手電筒開(kāi)始閱讀。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一只餓狼，貪婪地讀著(zhù)，如醉如癡，仿佛我也是故事中的人物。當讀到“紅軍戰勝了波蘭白軍”時(shí)，我高興地歡呼，這時(shí)把媽媽給驚醒了。媽媽大聲說(shuō)：“該睡覺(jué)了還看書(shū)，我把你的課外書(shū)沒(méi)收!”這時(shí)我才和課外書(shū)依依不舍地告別，夜里做夢(mèng)時(shí)我還夢(mèng)見(jiàn)自己在看書(shū)呢！
一份耕耘，一份收獲，讀書(shū)給我帶來(lái)很多收獲。有一次，全班舉行逗笑比賽，別人都沒(méi)有把徐紫暢逗笑。這時(shí)我想起《淘氣包馬小跳》里毛超逗夏林果的話(huà)，“夏林果一回頭，嚇死河邊一頭牛。夏林果二回頭，大慶油田不產(chǎn)油。夏林果三回頭，喬丹改打乒乓球�！蔽揖驼f(shuō)：“徐紫暢一回頭，嚇死河邊一頭牛。徐紫暢二回頭，大慶油田不產(chǎn)油。徐紫暢三回頭，喬丹改打乒乓球�！边@可把徐紫暢逗笑了，結果我們逗笑隊戰勝了冷面隊，同學(xué)們對我豎起了大拇指，我自豪地說(shuō)：“這當然是課外閱讀的饋贈!”
讀書(shū)、讀好書(shū)好處真好，大家快多讀書(shū)、多讀好書(shū)吧!
我的特殊朋友作文 29
作業(yè)，在現代的社會(huì )上，學(xué)生們都覺(jué)得它是一種很大很大的壓力；可他們絞盡腦汁也萬(wàn)萬(wàn)想不到，作業(yè)在古代可是一種至高無(wú)上的享受，有許許多多的人在當中跟作業(yè)“交上了朋友！”
我自己親身體會(huì )過(guò)，那是一次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候。有一次我們考試考砸了，老師火冒三丈，這又剛好是周五，老師就不留情面，讓我們把做的題抄一百遍。一百遍，這個(gè)數字在我們小學(xué)生的眼中是一個(gè)多么大��！我們當時(shí)多么絕望��！
可后來(lái)卻出乎我意料。我在周五就完成了那份作業(yè)。我一放學(xué)回家，匆匆忙忙的奔來(lái)跑去，準備著(zhù)，準備那。一握起手中的筆，立馬開(kāi)始寫(xiě)字。
起初，我的心態(tài)不端正，所以覺(jué)得這過(guò)程好漫長(cháng)。有時(shí)我還不耐煩地把手中的筆往地上扔，有時(shí)望著(zhù)窗外大聲喊幾聲。因為這樣我會(huì )覺(jué)得舒服一些。姐姐見(jiàn)我一直這么做，都看不下去了，走到我身旁，讓我先去休息一下，待會(huì )再繼續寫(xiě)，就這樣，我離開(kāi)了那“地獄般的作業(yè)世界�！�
之后，我又回到了作業(yè)的身旁，重新握起了手中的筆，一直寫(xiě)啊寫(xiě)……一下子我就寫(xiě)到作業(yè)的一半，我抬起頭，把目光射向墻上的時(shí)鐘�！斑�？為什么我寫(xiě)的.時(shí)候覺(jué)得寫(xiě)沒(méi)多久，可時(shí)間卻流逝得非�？炷�？”這時(shí)姐姐走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“你之前完全是因為一直把這作業(yè)多少放在了第一位，總想快點(diǎn)完成作業(yè)。后來(lái)你經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間休息，把自己的心態(tài)放平衡了，自己冷靜下來(lái)了，當你再次回到作業(yè)旁，你就會(huì )感覺(jué)沒(méi)壓力，很輕松�！甭�(tīng)了姐姐的話(huà)，我一直抱著(zhù)這樣的心態(tài)寫(xiě)著(zhù)，中間我不知不覺(jué)跟作業(yè)交上了朋友，它教我許許多多我沒(méi)學(xué)到的知識，我從中吸取。就這樣我越寫(xiě)越覺(jué)得很愉快，都不想停下手中的筆了。
終于，我寫(xiě)完了。我累得躺在床上，那時(shí)我覺(jué)得有許許多多知識在我身旁環(huán)繞著(zhù)，我很享受。
這是我有史以來(lái)做過(guò)的最享受的一次作業(yè)，也是我有史以來(lái)交到第一個(gè)特殊的朋友。
我的特殊朋友作文 30
我們都生活在地球媽媽溫暖的懷抱中，我想了解整個(gè)世界，但又不可能跑到各個(gè)國家去，那你知道我是怎么和它們打交道的嗎？對了，我的特殊朋友地球儀就派上用場(chǎng)了。
這個(gè)地球儀是爸爸送給我九歲的生日禮物。我非常喜歡它，每天放學(xué)后都要看看，經(jīng)常給它擦擦“臉”，就像愛(ài)護自己的眼睛一樣。它被一個(gè)圓形棕的發(fā)亮的底盤(pán)托住，外框被一個(gè)光澤十足的黃色金屬環(huán)固定住。兩端固定著(zhù)南極和北極，這樣可以讓整個(gè)球體自由轉動(dòng)。地球儀上五顏六色的板塊代表著(zhù)陸地——各個(gè)國家，被藍色的海洋給包圍住。中間圓形紅色的細線(xiàn)是赤道，也是最熱的地方。連接東西方向的線(xiàn)是緯線(xiàn)，而連接南北方向的線(xiàn)條，我們稱(chēng)它為經(jīng)線(xiàn)。
在地球儀上，我們可以看見(jiàn)海洋，沙漠，山峰和萬(wàn)里長(cháng)城，就像是在環(huán)球旅行一樣。巴布亞新幾內亞就像一只老鼠，澳大利亞像一塊大大的牛排，特別顯眼的是我們的中華人民共和國，像一只雄赳赳氣昂昂的大公雞，高傲的站在地球儀上。哪個(gè)國家大哪個(gè)國家小一目了然。
地球儀給我帶來(lái)很多幫助，假期里同學(xué)們都在朋友圈里發(fā)到哪里去玩的照片，我就在地球儀上一一找出他們去玩的地方，比如海南，我就知道海南屬于南方，靠近赤道，所以比較熱，黑龍江哈爾濱遠離赤道，靠近北方，所以相對會(huì )比較涼爽一些。
地球儀還讓我知道各個(gè)國家分布在哪個(gè)洲，有一天爸爸問(wèn)我，四大洋，七大洲各是哪些？我流利的回答道：“北冰洋、印度洋、大西洋和太平洋，亞洲、歐洲、北美洲、南美洲、南極洲、非洲和大洋洲。太平洋是世界上最大的海洋，我們所在的.亞洲是最大的一個(gè)州�！卑职致�(tīng)了滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
地球儀上還有很多知識需要我不斷去探索。我輕輕地轉動(dòng)地球儀，看著(zhù)每一個(gè)國家，心想：如果現在好好學(xué)習，說(shuō)不定實(shí)地去了解各國的夢(mèng)想可以成真呢！小小地球儀，你充實(shí)了我的眼界，也讓我懂得了很多地理知識，我真的好喜歡你！
我的特殊朋友作文 31
在我的幼小的心靈中，有很多感動(dòng)的回憶。在這些回憶里，令我最感動(dòng)的就是我兒時(shí)的好朋友小黃，它是一條忠實(shí)的小狗。
在我很小時(shí)，被送往老家去住。因為在老家沒(méi)人陪我玩，爺爺奶奶就給我買(mǎi)來(lái)一只可愛(ài)的小黃狗，取名叫小黃，我好喜歡啦。
小黃通身黃色，顯得非常干凈，嬉戲玩耍時(shí)，非常聰明頑皮，好像能聽(tīng)懂語(yǔ)言似的悟性很好。那時(shí)候，我在吃飯時(shí)總是吃著(zhù)掉著(zhù)，而小黃卻在地上吃我剩下的食物，而且從無(wú)怨言，嘴巴還不時(shí)抿抿，好像在回味似的。因此我非常的喜歡它，把它當成真心的朋友。
小時(shí)候我不懂事，總是愛(ài)把小黃當成馬在它背上玩耍，有時(shí)不注意把他壓翻在地，或者手抓疼它它也只是委屈的叫一聲，每當此時(shí)我總興奮的大呼小叫，樂(lè )此不疲。而他卻并不埋怨我，好像愿意我騎在他的背上似的，十分溫順的'對待我，我也習慣一如既往的不管不顧，真是靈犀相通，我想也只有真正的好朋友，才能如此真誠相互面對。
4歲的時(shí)候，我要上幼兒園離開(kāi)老家，離開(kāi)前心情十分低落。不舍得這里的一切，但是我最舍不得的還是我那只可愛(ài)的小黃狗，再臨別時(shí)不能帶走它心情十分沮喪。坐上大巴時(shí)，我垂頭喪氣了，已經(jīng)無(wú)法控制自己的心情。也許是我與小黃心有靈犀，它像風(fēng)一樣追趕著(zhù)大巴，令我十分震驚、驚訝！我打著(zhù)手勢讓它回去，它不回去，喘著(zhù)粗氣張著(zhù)大嘴緊追不舍，我還看到了小黃的淚水汪汪的流，直到離家三四里時(shí)他才依依不舍停下回家。我也止不住的淚流滿(mǎn)面。
我再回到老家的時(shí)候，原來(lái)那之小黃狗已經(jīng)變成大黃狗了！出乎意料的是他還記得我，見(jiàn)到我還是像以前一樣那么親熱，撲到我懷里，伸著(zhù)舌頭在我身上到處舔，好像在訴說(shuō)著(zhù)對我無(wú)盡的思念之情，我不由得伸手攬它入懷，認真地辨認著(zhù)它，發(fā)現還是那么熟悉小黃又出現，只是變得更加強壯。
這就是我童年中最使我記憶深刻的事，在這場(chǎng)夢(mèng)里，我又看見(jiàn)了當年的小黃……
我的特殊朋友作文 32
特殊的“朋友”翻開(kāi)記憶的筆記本，在里面我有一位特殊的“朋友”——一句格言。這個(gè)格言是“今日事，今日畢�！庇浀靡粋�(gè)星期五，好不容易從老師的嘮叨中逃出來(lái)，剛剛回到家里，就聽(tīng)見(jiàn)樓上有人枉喊：“朱夢(mèng)薇，快點(diǎn)下來(lái)玩滑板！”這時(shí)，我想：在教室里坐了半天，應該下去活動(dòng)活動(dòng)了。于是，我拿起滑板，準備下去玩。我剛剛拿起滑板，坐在床上的爸爸不樂(lè )意了。
一臉嚴肅地問(wèn)我：“周末的作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有？”“沒(méi)有，我先下去玩會(huì )，反正星期六，星期天的時(shí)間還多呢！”我滿(mǎn)不在乎地說(shuō)�！安恍�，必須今天寫(xiě)完，你這么大了，還老想著(zhù)玩！”爸爸的話(huà)說(shuō)得非常果斷，一點(diǎn)商量的余地都沒(méi)有�！翱墒俏以诮淌易税胩�，怎么還不讓我出去活動(dòng)活動(dòng)？”我急了，對爸爸大吼起來(lái)�！拔艺f(shuō)不行就不行！‘今日事，今日畢’今天能完成的事，為什么要拖到明天？”爸爸發(fā)起了脾氣，眼睛瞪得像燈泡一樣，看上去能把我吃掉似的`�！斑�不快去！”在爸爸的訓斥下，我只好不情愿地放下了滑板，氣憤地白了爸爸一眼，拿起書(shū)包氣沖沖地走進(jìn)書(shū)房。
我一邊寫(xiě)作業(yè)了，一邊想：這真是一個(gè)超級壞老爸！好不容易放假了卻讓我在這寫(xiě)這些破作業(yè)！竟然一會(huì )都不讓我休息，真是一個(gè)超級壞的老爸！我氣急敗壞地胡亂寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，一邊寫(xiě)還一邊罵爸爸多么壞。終于寫(xiě)完了，我急匆匆地收拾好書(shū)包，跑下樓去，可是我下樓了，才發(fā)現，太陽(yáng)已經(jīng)落山了，小朋友們也回家去了。這讓我非常生氣，爸爸怎么這樣��！可是到了后兩天，我玩得非�？鞓�(lè )，因為不為作業(yè)操心了，所以心里非常輕松，這時(shí)，我知道了，原來(lái)爸爸是為了我好！從此，“今日事，今日畢“。這句話(huà)深深地刻在我的大腦中，在我貪玩的時(shí)候，它提醒我，別忘了自己的任務(wù)，在我偷懶的時(shí)候，警告我，它成了我的一位特殊的朋友�！�
我的特殊朋友作文 33
我有一個(gè)特殊的朋友。它長(cháng)著(zhù)兩只圓溜溜的黑葡萄般的大眼睛，透著(zhù)一股機警的靈氣，身披棕色的“外衣”，強健有力的四肢支撐著(zhù)矯健的軀體，翹著(zhù)的尾巴左搖右擺。你們知道它是誰(shuí)嗎？它就是我的特殊的好朋友——小狗“歡歡”。
歡歡是奶奶帶我去同村姑奶奶家認識的，它給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )。剛見(jiàn)到它時(shí)，他像所有的狗一樣汪汪地叫，但主人告訴它我們是客人時(shí)，它立即不叫了，用后退猛地站起來(lái)，兩手像作揖一樣，表示歡迎。主人說(shuō)歡歡受過(guò)訓練，還會(huì )握手呢。果然，主人命令它跟我握手，它立即向我伸出一條前腿來(lái)；命令它趴下，它立即又乖乖的'趴下……有趣極了。
午飯過(guò)后，我拿出骨頭湯中的幾根大骨頭來(lái)喂它，它一見(jiàn)，高興地跳了起來(lái)，好像口水都快流出來(lái)了。歡歡一邊興奮地圍著(zhù)我轉圈，一邊不斷地在我身上蹭，我忍不住扔給它了一小塊骨頭，他立刻一躍而起，咬住了骨頭，卻不小心在我鞋上踩了一個(gè)腳印，它見(jiàn)我拉下了臉來(lái)（我只想嚇嚇它），乖乖地趴下來(lái)認錯，眼睛一眨不眨地盯著(zhù)我（說(shuō)是我，還不如說(shuō)是我手里的骨頭），露出一股可憐勁兒，看著(zhù)它這么害怕，我心里暗暗發(fā)笑。過(guò)了一會(huì )兒，它抬起頭向外，“汪、汪”叫了幾聲。我以為有人來(lái)了，就把骨頭放在一邊去門(mén)口看看，結果空無(wú)一人。我回頭一瞧，歡歡見(jiàn)我上當了，叼走了骨頭，揚長(cháng)而去。它高興地搖頭晃腦，尾巴不斷地擺來(lái)擺去，看它這得意勁兒，我忍不住笑起來(lái)。
哦，忘了告訴你，歡歡與眾不同之處就是不但可以聽(tīng)懂一些指揮，而且力氣十分大。有一次，我想帶它到處走走，剛解開(kāi)鏈子，門(mén)被風(fēng)吹開(kāi)了，我急忙把鏈子掛在水泥磚的鐵絲上去關(guān)門(mén)，沒(méi)想到，剛一松手，歡歡就拉著(zhù)比它都重的大水泥磚到處跑起來(lái)，后面揚起一團塵土，威猛得像獅子。
這就是我的特殊的好朋友——小狗“歡歡”。
我的特殊朋友作文 34
十一世紀的我，想象著(zhù)數年后我國的科技進(jìn)展......
“咦？我怎么在這兒呢？這是什么東西？好可愛(ài)哦！”“我叫側震儀，你好��！”我不禁被眼前這個(gè)說(shuō)話(huà)有禮貌，圓頭方身子的機器人嚇得活后了幾步。他還長(cháng)著(zhù)靈活的胳膊和腿呢！“你會(huì )說(shuō)話(huà)？”我問(wèn)�！笆堑恼埐灰ε�，我希望能和你做朋友�！薄澳銜�(huì )傷害我嗎？”我問(wèn)�！安�，我是幫人們測地震的�！薄拔以敢夂湍憬慌笥��！闭f(shuō)我伸開(kāi)手和他握手，沒(méi)想到，他竟然明白我的意思，伸出手來(lái)。于是我便有了一個(gè)機器人朋友。
這時(shí)，走出一位教授，他對我說(shuō)：“這個(gè)朋友送給你，希望你們友好相處，同時(shí)也是我送給你們洛陽(yáng)市的一個(gè)禮物，他會(huì )提前并準確的.回報地震情況，并會(huì )告訴大家預防的措施。他不用吃飯，是靠太陽(yáng)光來(lái)補充能量的。他還有許多人類(lèi)的優(yōu)點(diǎn)呢！”“太棒了！”我高興地說(shuō)，‘謝謝您！”
轉眼間。過(guò)去許多年了......
有一天，機器人跑到我身邊對我說(shuō)；“我有急事，告訴你吧，后天有地震�！薄澳泸_我的把？”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵 。然后他告訴了我地震的范圍以及救震措施。并說(shuō)：“你不用擔心，我已經(jīng)告訴教授（給機器人生命的教授）了。他已經(jīng)把我給你說(shuō)的都告訴電視臺了�！薄澳阏娴挠羞@么神？”我有些困惑�！拔也坏梢灶A測地震，還可以發(fā)出一種電波，減少地震對人們的危害�！薄澳阏姘舭�！”我不禁說(shuō)。他還用靈活的手抓了抓腦袋呢！ 地震儀幫我們避免了一場(chǎng)災難，過(guò)后，我對他說(shuō)：“我把你告訴電視臺，你就可以出名了，行嗎？”“不行不行，還是不要說(shuō)了，要不我......我......”“你怎樣��？”“我......我...我會(huì )害羞的�！薄皼](méi)關(guān)系，我不說(shuō)�！倍��！睓C器人開(kāi)心地說(shuō)。
我真被他這種為民不求利的精神打動(dòng)了，這種精神不正是我們要學(xué)習的嗎？
我的特殊朋友作文 35
書(shū)是滋味甘醇的美酒——讓人回味無(wú)窮。正因如此，我和它成了親密無(wú)間朋友，和它發(fā)生了許多的故事�？荚囍�，它幫助了我。
《讀者》是一本我喜歡的書(shū)，更像一個(gè)在困難中伸出援助之手幫助了我的朋友。在一次語(yǔ)文競賽中，作文要寫(xiě)的是“什么的感覺(jué)真好”。我想了一會(huì )兒，便命題為“讀《讀者》的感覺(jué)真好”。我的“靈感”來(lái)了——心里一邊回味著(zhù)曾經(jīng)品嘗這杯“美酒”的滋味；一邊懷念著(zhù)這位“良師益友”的教導�；匚镀�，我一鼓作氣“搞定”了這邊作文。得到了它的幫助，我平時(shí)一般的作文竟在比賽中突出——拿了第一名！當時(shí)那激動(dòng)的心情，真讓人難以忘記。我一直在想：如果它是一位老師，昔日的教育，不知給了我多少幫助，那我又如何回報它呢？它就像春蠶般的奉獻，卻得到被拋棄、被火化的'結果。如果要贊美它的美，多少語(yǔ)言也是表達不出來(lái)的！它就像流水一般——越深越無(wú)聲。
不僅僅只有《讀者》這一種好書(shū)，它只是眾多好書(shū)中的一本�？上攵�，書(shū)該是多么可貴，多么令人向往……生活中，它鼓勵了我。爸爸去國外出差，我不知多擔心，每天心里只有傷心，可報紙上的一個(gè)故事，鼓勵了我。我在報紙上看到洪戰輝的故事，12歲就開(kāi)始支撐這個(gè)家。同齡的我卻每日不用干家務(wù)活，簡(jiǎn)直是家里的“公主”。我后悔自己不珍惜這寄宿班的好環(huán)境，每日只知道擔心外出的爸爸�？勺詮目戳撕檎据x這個(gè)故事，我變了，變得有自主能力了！我的心里不再是憂(yōu)郁，我要讓爸爸回來(lái)的時(shí)候看到自己優(yōu)秀的成績(jì)，讓勞累的爸爸不再為我的學(xué)習擔心，為這段艱苦的工作而感到一絲欣慰。此時(shí)的我，已重新振作起來(lái)……是書(shū)——鼓勵了我！書(shū)改變了我，我要好好感謝書(shū)�，F在，我更喜歡它了。是它讓我的心靈有了一位良師益友，讓我和它發(fā)生了書(shū)多快樂(lè )的故事。
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