【推荐】童年的朋友作文三篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的童年的朋友作文3篇，希望能够帮助到大家。
童年的朋友作文 篇1
童年是如此多姿多彩，童年又是如此短暂，但在童年的生活中总有一些让人见了又想见、见了又怕见的朋友。
这位朋友在我的生活中，天天都会见面。
当我第一次来到它面前时，我是那么兴致勃勃，津津有味，看它那长长的身体，短短的双腿，身上还穿着五颜六色条纹衣服。“哇！”我兴奋地想摸他，想早点见他，就三步并作两步，快速走了过去，后来我直截了当，飞奔过去，我对它的感情谁都不明白，不了解。
一个星期过去了，两个星期过去了……时间流逝，我对它的感情也慢慢地冲刷了。我对它没有兴趣了，也只是为了完成老师给我的任务，在马马虎虎的做着作业。我天天看着我的朋友，心底时不时对朋友激起了一丝丝地讨厌和烦人。唉！真的有点怕见他了……
一年过去了，两年过去……我对我的朋友早已没有了喜爱，只空留下了对我的朋友的恨了。我一看见我的朋友就头痛，一坐在我的`朋友面前就觉得烦人。妈妈天天叫我去朋友面前谈天，可我恨不得把朋友给耍了。我硬着头皮，坐在我的朋友面前，心不在焉地触摸他。我每在就这样熬过了一个又一个小时，我一副愁眉苦脸的样子，就像度日如年一般，唉……
上课了，我坐在老师的面前，看着老师灵活的手指，在朋友身上上上下下来回地摸着。我似乎听到了山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌，又好像万马奔腾的样子。哇！这么美妙，竟从朋友口中出现，我眼前仿佛出现了清凉的溪水缓缓地从山林中奔来，若隐若现，若有若无，时而直脱脱地驰骋，汩汩潺潺；时而舔着崖壁静静地淌，羞羞涩涩；时而又急忙冲出—个漩涡，飞转几圈，然后向前伸出，显得那么大大方方，舒舒展展……小溪卷着无数朵小浪花，快乐地向远方流去。
我对朋友的喜爱又重临于我的心头，我坐在舞台上，尽情表演着我的朋友。日后我对它爱不释手，久久不愿离去……
噢，忘了介绍！我的这位朋友就是陪伴我童年的——古筝，他现在可是我最喜欢见的老朋友了！
童年的朋友作文 篇2
它还是停在那里，用意味深长的目光望着我，威风不减当年。依旧裹着那黑得发亮的盔甲，但岁月难免会在它的铁臂上生锈，灰尘若暴雨般将它淋透，可它却仍旧霸气外露。它不叫自行车，它只是我的朋友。朝夕相伴的朋友。额心上“好孩子”的标志，让它引以为傲。
我四五岁时，它的大驾光临令我欣喜不已，我以命令的口气吩咐老爸，将它由发梢至鞋尾，以非彻底不可的方式给它洗了个澡，再让它曝着阳光暴晒许久。将它弄得一干二净后，我才心满意足地躺在它背上，小脚瞪得它“吱、吱”叫唤，美美地观望着景致毕恭毕敬地向我俩鞠躬，风儿热情地在我们的脸蛋儿上猛地叭了一口。它受宠若惊地跑得更疯狂了，我清晰地感受到了由手心缓缓涌来它带着新阳气息的体温，这是种无法替代的快乐。可，就连那老天爷也服服帖帖地让时间光阴似箭地点滴不遗地从耳边呼啸而过，天色有些昏暗了，启明星提着灯笼在东方显得半明半昧，我知道深夜的提醒我们归宿。
自那晚以后，每每茶余房后，我都会迎他出来，在阳光下被新芽的芳香与阳光斜在大地的影子笼罩，它满心欢喜巴不得与我多亲昵。我在他的羊角辫上挂去一袋清甜的草莓，作为诱饵让它愈加殷勤。我懒懒的躺在他身上，忽而单手扶住，忽而站立于行，这种种让人看得眼冒金星的姿势，我了如指掌，用老套的英语来说就是胸有成竹的车技让我索性闭上了眼，摇摇晃晃地驶入淋满阳光的小路。鹅卵石发出清脆的响声，恍惚间，我们似乎撞到了什么东西，以一个泰山压顶的形式，向右前方倾斜，我不敢想象那下一秒的嘴啃泥与那惊天地泣鬼神的'惨叫声了，没有，没有那令人敬而远之，不寒而栗的尖叫声，而耳畔响起的却是它齿轮工作的摩擦声，这独具特色的声音，我不会听错的！我虚脱的身子倒在它身上，是它，是它救了我！我屏住呼吸，生怕下一秒会泣不成声，我小心翼翼地扶起它，细声柔语地安慰它，心中的怜悯与感恩在激荡。
在以后的闲暇时间里，我出于对这位病人的病情着想，便不再软在他的怀中而是扶着它满世界地散步。
我长大了，一台滑板决定性地替代了它。而现在，它望着我，目光耐人寻味，当回忆若潮水般涌来时，我缓缓将它推去门外，让阳光重温它的脸颊，那时候的友谊最可贵吧
童年的朋友作文 篇3
童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情。我的童年是美好的，虽然不像星星那样的闪烁生辉，但是在我的心里却是格外明亮清晰……
幼儿园学前班时，我的爷爷给我买了一支金属自动铅笔，它的颜色如银，闪闪发光，可漂亮了！我给它取了个好听的`名字—“亮闪”。
那时，我就把“亮闪”当做朋友，我们形影不离：上课时，我用它写字，虽然我那时写的字不好看，但只要我写，它就舞动不歇、任劳任怨。放学时，我把它攥在手里，生怕失去它；吃饭时，我就把它放在我的碗旁，让它陪着我吃饭；睡觉时，我把它放在枕头下面，让它随着我一起休息。“亮闪”一直陪伴着我。
记得三年级的某一天，正在上自习，老师让我们抄5遍语文第7课词语。我翻开我的笔袋，天哪！我的“亮闪”不见了！我急的心像要冒出火来！我看看桌格里，没有；我看看地下，没有；我再小声问问爱随便用我文具的同桌，他也没拿去用。怎么办？“亮闪”呀，你可是我求知路上时刻相伴的最好朋友啊，怎么能“离家出走”呢？，我继续找。这时，一道亮光射进我的眼帘。哦！“亮闪”在我前桌的桌子下面。我欣喜若狂地把它拿起来，轻轻地用纸擦了擦后，飞快地写起来。我感觉这回课堂作业写得格外流畅，分外端正。作业完成后，我意犹未尽，又在笔记本上写道：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”
“亮闪”，你是我在书山中寻求知识宝藏的登山杖，你是我在学海中遨游的小船！谢谢你始终陪伴着我。
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