我的朋友作文15篇(必備)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的我的朋友作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我的朋友作文1

　　友誼如同好茶，只有細(xì)細(xì)品嘗才能體會(huì)到它的芳香。一一題記

　　朋友是你成長旅途中那個(gè)同行的人。朋友是在你錯(cuò)誤時(shí)能提醒你，給你指出正確方向的人，朋友是與你共同分擔(dān)生活中的酸甜苦辣的人，朋友，就是那個(gè)時(shí)時(shí)帶給你歡樂的人，我的朋友不算太多，但是他們都非常有趣，讓我給你們說說他們的故事吧。

　　性格多變的“大白”：不過，我說的這個(gè)“大白”可不是超能戰(zhàn)隊(duì)里的那個(gè)大白。大白是我的朋友之一，我叫她大白是因?yàn)樗�的姓氏是全班�?dú)一無二的，沒錯(cuò)，她姓白，叫美雪，初來乍到的時(shí)候叫她美雪，感覺挺別扭的，于是給她起了個(gè)別號(hào)叫“大白”，再說不是還有一個(gè)小宏和她作伴嗎?我這個(gè)"大白"朋友呀，別看她身材瘦小，弱不禁風(fēng)，挺老實(shí)的模樣，但是千萬別惹她呀，她那溫和的面容下還藏著一座隨時(shí)可能爆發(fā)的小火山，記得有一次我不小心把粉筆頭投到了她頭上，她一看是我，先開始瞪眼，我看不妙撒腿就跑，但她兩步就追上了我，后面就不說了······“大白”還愛搞惡作劇，記得一次愚人節(jié)她解開了我的鞋帶我不知道，當(dāng)時(shí)是上午的大課間操，我到上操的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，蹲下去系鞋帶的時(shí)候，不經(jīng)意的扭了一下頭“大白”正在那兒偷樂呢，我一下子就知道是誰干的了，真是氣煞我也，下操后我質(zhì)問她，她笑了笑說愚人節(jié)快樂，說完跑了，我呆呆地站在那兒，“大白”就是這樣一個(gè)人，雖性格多變，但還挺可愛的。

　　要命的“歌星”：何許人也?乃152班張夢(mèng)茹是也，給她取了要命歌星的名號(hào)是有原因的，而且我感覺叫她要命歌星再適合不過的了，因?yàn)樗�唱歌給我的印象太深刻的了，我和她一個(gè)宿舍，每當(dāng)晚上夜深人靜，宿舍里的燈都滅了的時(shí)候，夢(mèng)如總會(huì)獻(xiàn)上她的高歌一曲，她會(huì)把她那提高了八分貝的嗓音亮出來，夢(mèng)如忘我地沉浸在她的`音樂世界里，直到寢室長大喝一聲夢(mèng)茹才意猶未盡的閉住了嘴。

　　還記得有一次老師讓我們happy了一節(jié)課，玩了一場(chǎng)游戲，臨下課時(shí)夢(mèng)茹不幸被選中了。我們建議讓她唱歌，她沉默了好大會(huì)兒，扭扭捏捏的臉都紅了，又過了好久，她才唱出了“驚天地，泣鬼神”的歌，NO，夢(mèng)茹，還我們一個(gè)清靜的世界吧。開玩笑了! 其實(shí)我還是挺喜歡夢(mèng)茹對(duì)歌曲的執(zhí)著的，不管唱的怎么樣，敢唱敢追求就是好的，有幾天她生病回家了，我們還不習(xí)慣安靜的宿舍了呢，夢(mèng)茹，加油!

　　愛好甚多的“王老師”:王老師，可不是教數(shù)學(xué)的老師，她是我的好朋友明明，她學(xué)習(xí)好還幫助我輔導(dǎo)，所以我便認(rèn)了她當(dāng)我的老師，看到這個(gè)小標(biāo)題的時(shí)候肯定有人感到奇怪，一個(gè)人怎么會(huì)有很多愛好?其實(shí)這個(gè)愛好不單單指興趣愛好，也指明明本人的嗜好，何以見得呢?且聽我說，明明三大特點(diǎn)，愛吃、愛睡、愛學(xué)習(xí)，愛吃的她，吃已經(jīng)達(dá)到了爐火純青的地步，明明很愛吃零食，作為她的好朋友，我當(dāng)然是有好東西就和她分享了，但是每次我一和她分享，我的零食就不保了。她總是“好意”的幫我“解決”一半。記得有一次我提前去了教室，明明一個(gè)人在宿舍里，過了15分鐘，明明還沒來，我想著丫頭不會(huì)被反鎖在宿舍里了吧。于是我回去打算去救她，誰知道宿舍門沒鎖，我推開門一看傻了眼，這丫頭正在吃花生呢，一大堆花生殼成了迎接我的“地毯”，她眨了眨眼，問:“你吃嗎?”我無語;愛睡，明明打瞌睡的能力，絕非凡人!她可是隨時(shí)隨地想怎么睡就怎么睡，一次早上我早早的起了床，便叫醒了明明。她坐了起來，我以為她要起床呢，便沒管她，我洗完了臉，她還在那兒坐著，我感到奇怪，過去一看她還沒醒呢，天吶，這奇葩的睡法，可能連睡美人都沒有見過吧，我哭笑不得;愛學(xué)習(xí)，明明還很下苦功夫?qū)W習(xí)，人家的成績可是數(shù)一數(shù)二的，她的名次一直保持在前五名，可是老師心目中的三好學(xué)生，而我呢，就差多了，不管怎么說，這都是明明長期努力學(xué)習(xí)的結(jié)果呀，我得找個(gè)時(shí)間讓她給我輔導(dǎo)一下子學(xué)習(xí)……

　　不管是性格多變的“大白”，或者要命的“歌星”，還是有很多愛好的“王老師”都是我的好朋友，好姐妹，因?yàn)樗齻兊某霈F(xiàn)，我的生活增添了一份韻味，變得生動(dòng)起來，感謝我的好朋友們!

我的朋友作文2

　　她，我最好的朋友之一。短短的黑發(fā)，散發(fā)著“伊甸園”獨(dú)有的香氣。眼神中每每都會(huì)閃爍著渴求的目光。不愛穿裙子，甚至從小到大只穿過一次裙子。只穿T恤、長褲、厚重的棉襖……活脫脫的一個(gè)假小子。為了這事兒還鬧了一個(gè)哭笑不得的笑話。

　　我和她正在前往中山公園的路上，前邊有一個(gè)路口�！凹t燈，等等吧！”一向遵守交通規(guī)范的我，一如既往地拉著旁邊的她停下了腳步。

　　這時(shí)，交通協(xié)管員徐徐向我們走來，停在我倆面前，上下打量著我們�！八�想干嘛呀？總盯著我們看，要干什么呀？”總之是一種說不出的感覺。

　　突然對(duì)她冒出的一句話，真是讓我大跌眼鏡�！澳闶悄惺桥�？”盡管我看出他并沒有惡意，但是說這話總應(yīng)該顧慮的別人的感受吧�；仡^看看稍稍退后的她，一臉的尷尬漲紅了滿臉。接著說出來的更是摸不著邊兒，“我還以為你們倆是兄妹呢，”我暈……

　　“綠燈！”我拽著她三步并一步地離開這個(gè)十字街頭。雖然她嘴上不說，但我看出她的尷尬，現(xiàn)在就由我來調(diào)節(jié)一下氣氛好了，隨即一句“我看上去有那么小嗎？”立刻融化了這座冰山。

　　她，一個(gè)善良的“小孩兒”，永遠(yuǎn)長不大似的，讓人不住想把她捧在手心里。執(zhí)著，不對(duì)，應(yīng)該是固執(zhí)，是她的性格。這不，又有一件事兒讓我無奈……

　　“我給你寫了一封信，別忘了回家開信箱啊……”這句話不用想也知道是出自那位“天真”的她了。話音剛落，我慢慢抬起頭，一種慵懶的神情在面部慢慢擴(kuò)張開，“拜托！現(xiàn)在都21世紀(jì)了，誰還用手寫信啊，你能不能modern(現(xiàn)代化)一點(diǎn)啊。”

　　她隨即做了一種生氣又夾雜著鄙視的表情。我最受不了她做這個(gè)表情，倒不是因?yàn)槲遗滤�生氣，而是因�(yàn)樗�做這個(gè)表情會(huì)讓我有一種說不出的難受，“好好好，我一回家就先開信箱，行了吧，滿意了吧……”�！斑@還差不多，”總算把她打發(fā)走了，不然，指不定要被她煩到什么時(shí)候，我可受不了她的疲勞轟炸。

　　其中一封信中有一句話令我感懷至今，“轉(zhuǎn)眼間，三年過去了，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了三年之久。在風(fēng)雨中我們共患難，在快樂中我們共成長�！泵炕叵肫疬@句話，心中泛起感動(dòng)的漣漪久久不退。你問我“如果到了初三，我們即將畢業(yè)，這幾年來的友誼還會(huì)存在嗎？我們還是無話不談的好朋友嗎？那是我們將各奔東西，像和小學(xué)一樣，進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境，那是不是也有一群新朋友呢？”

　　我從來都沒有正面回答她這個(gè)問題，現(xiàn)在我可以信心滿滿的告訴她：也許將來我們會(huì)有其他我最好的'朋友

　　陳茜，一個(gè)我最好的朋友。她的音容笑貌，舉手投足之間，就像烙下印痕，在我的腦海中揮之不去。

　　她相貌平平，總是穿著一身純白的運(yùn)動(dòng)裝。她的名字很有意義，因?yàn)樗�最喜歡吃“沒吃的時(shí)候是綠的，吃的時(shí)候是紅的，吐出來是黑的——西瓜�！币虼�，她的名字叫陳茜。

　　她學(xué)習(xí)很好。令人羨慕，不少人在暗地與她較勁。在補(bǔ)習(xí)班老師點(diǎn)名讓她讀英語。只見她從桌上拿起英語書，挺直腰板，用那洪亮的聲音讀了出來。她大大方方，口齒伶俐，讀得流暢，一展英語風(fēng)采。陳茜不但英語好，數(shù)學(xué)也好得讓人眼紅。那次測(cè)驗(yàn)，我考得一踏糊涂，亂七八糟的。而她就輕而易舉奪了第一。下課還來鼓勵(lì)我，幫助我解答不懂的問題。漸漸的，我們倆成了最好的朋友。在一起玩，一起學(xué)習(xí)，一起談心。夕陽老是把我們的影子拉長。

　　我還清楚地記得。那一次補(bǔ)習(xí)班期末考試，我突然感到有點(diǎn)不舒服。是福是禍，是禍躲不過。我的頭痛病突然發(fā)作，痛的好像裂開一樣。她連忙放下筆，拿出牛奶讓我喝，可是沒效。我們只好去附近的藥店買藥。盡管我痛得頭暈暈的，卻還是聽見在買藥時(shí)她說的一句話：“這藥千萬不能幫助睡眠呀！我們還得進(jìn)行考試！”那一刻，令我出乎意料。多么細(xì)心的朋友��！如果開始睡覺，我的分?jǐn)?shù)就以零分來計(jì)算，到那時(shí)候，我的努力就白費(fèi)了。此時(shí)我的眼里，熱淚盈眶。

　　時(shí)間過得飛快，我和陳茜以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛還歷歷在目。我們分別時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，在和陳茜走過的路上，灑下了我們的歡聲笑語，灑下了我們的努力，灑下了我們的汗水�，F(xiàn)在，我們以前的努力都沒有白費(fèi)，都“開花結(jié)果”啦！

　　陳茜，一個(gè)助人為樂的女孩，一個(gè)陪我度過困難的女孩，一個(gè)我最好的朋友。這樣的她，能不令我印象深刻嗎？

我的朋友作文3

　　我有一個(gè)非常好的朋友叫王帥。他是一個(gè)中等身材的男人，皮膚非常白，有點(diǎn)像俄羅斯人。他非�？蓯�。當(dāng)他微笑時(shí)，臉上會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)深深的酒窩，就像盛開的玫瑰。

　　星期五，王帥讓我看他打乒乓球，我沖了過去。當(dāng)我來到訓(xùn)練室時(shí)，那里的氣氛沒有我想象的那么緊張。我拿起球拍，不經(jīng)意地打了兩下。我心想：這并不太難，我能學(xué)會(huì)。但是王帥走過來笑著說：打乒乓球不像打羽毛球。要打乒乓球，你必須先放松你的手臂。握住球拍的手臂應(yīng)該緊緊地貼在你的身體上。你的左手應(yīng)該壓住你的胃。當(dāng)你的右手被放置時(shí)，你的左眼應(yīng)該直視前方并反復(fù)擺動(dòng)。之后，我去練習(xí)了。我無法轉(zhuǎn)頭看他的動(dòng)作。我看見他的左腳在前，右腳在后。一個(gè)球飛了進(jìn)來。他用球拍輕輕打了一下。球彈起，跳過低網(wǎng)，彈了一會(huì)兒蹦床，掉進(jìn)前面的網(wǎng)袋里�？赐鯉洿蚯�，我真的很佩服他。

　　這門課不知不覺就結(jié)束了。我真的為有這樣的朋友感到驕傲。我的好朋友王。他有一雙明亮的眼睛，他的頭發(fā)是黑色的，像一朵烏云，他不高不矮，他的手臂很強(qiáng)壯，他是我們學(xué)校武術(shù)隊(duì)的一個(gè)帥哥！

　　有一天，我看到王在幫助一個(gè)叫王一浩的同學(xué)。原來，在快速課間休息時(shí)，學(xué)生們沖向教室。王一浩不小心被學(xué)生撞倒了。正在這時(shí)，王看到了這一幕，他立刻跑過去關(guān)心地問：“你沒事吧？”輕輕地把他舉起來。

　　王不僅樂于助人，而且誠實(shí)守信。有一次，我請(qǐng)王放學(xué)后一起去。在我在操場(chǎng)上等了太久之前，他從教學(xué)樓的門口飛快地跑了出來。當(dāng)我看到他時(shí)，我大聲喊道：王，我在這里！王聽到我的呼喚，立刻跑到我站的地方。我稱贊：王，你太忠實(shí)了！王謙虛地說：沒什么，言必行，行必行，我應(yīng)該去做。從那以后，我們成了一對(duì)最好的朋友。

　　我的好朋友胡我的好朋友胡長著一雙水汪汪的大眼睛和一張紅白相間的臉，非�？蓯邸�

　　胡特別喜歡看書。我又一次去她家玩，走到她的窗前。我看見她津津有味地在書桌前看書。當(dāng)我進(jìn)門時(shí)，她沒有意識(shí)到。我悄悄走近她，把她嚇?biāo)懒恕Ｍ瑢W(xué)們戲稱她為書呆子。聽她的媽媽說：她看書，忘記吃飯和睡覺。每天晚上，在她愿意放下書本之前，她都要讓母親督促她上床睡覺幾次。

　　她的愛好可能非常廣泛。無論學(xué)校組織什么活動(dòng)，她都會(huì)積極參加：卡拉ok比賽、跳繩比賽、羽毛球比賽、兒童節(jié)、國慶節(jié)和元旦。她將在學(xué)校組織的聚會(huì)上唱歌跳舞。她還會(huì)彈鋼琴。有一次，我去她家玩。她在練習(xí)鋼琴。我看見她的兩只手在鍵盤上快速跳舞。悠揚(yáng)的鋼琴在空中飛舞。哇！多迷人啊！我真羨慕她！我和胡將永遠(yuǎn)是好朋友。我喜歡她。

　　仔細(xì)看，啊！眉毛像新月！圓臉鑲嵌著一雙微笑的眼睛。在我結(jié)交的朋友中，她的性格熱情而堅(jiān)強(qiáng)。為什么？仔細(xì)聽我說。

　　溫暖：那年冬天，我和她走在上學(xué)的路上。她對(duì)一個(gè)凍得發(fā)抖的小男孩微笑。我問她：你認(rèn)識(shí)她嗎？不要。我還沒說完，她就撿起來了。微笑就像陽光，不是嗎？我還沒來得及反應(yīng)，她補(bǔ)充道。是的，是的她說的太好了。從那天起，我總是笑，讓自己一直充滿陽光。

　　強(qiáng)：有一次我和她玩游戲，附近有幾個(gè)男孩在打籃球。不知何故，一個(gè)籃球飛過，打中了她的`腿，但她仍然在笑。我讓她坐下，因?yàn)榕滤�的腿受傷。我拿了籃球，還了回去。當(dāng)他回來時(shí)，他問她：你受傷了嗎？沒有痛苦，鍛煉是有代價(jià)的，注意點(diǎn)。她仍在微笑。

　　我一直在心里默默地佩服她，我的好朋友劉一曼！

　　我的好朋友我的朋友的名字叫賓京陽，他的眼睛閃閃發(fā)光，他的頭發(fā)又黑又傻，他的鼻子有點(diǎn)小，他的耳朵小得像在問問題，他的身體很瘦。

　　的優(yōu)點(diǎn)是他跑得快。在上一次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他獲得了中學(xué)跑步冠軍。他跑得像個(gè)瘋子。然而，他的學(xué)習(xí)如此之大，以至于我們班的人都不敢相信。不管他上什么課，他總是在課堂上玩小把戲。老師嚴(yán)厲批評(píng)并懲罰了他。只要他在課堂上玩些小把戲，他就不在乎是否會(huì)受到懲罰。另一次，他轉(zhuǎn)過頭，打了身后的學(xué)生。后面的學(xué)生舉手告訴老師。老師勃然大怒，去問賓景陽。賓景陽把事情的真相告訴了老師。老師聽著，輕輕地說了他們的錯(cuò)誤。他們都意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，異口同聲地說。抱歉。他們?cè)��?jīng)說過沒關(guān)系。老師一聽，高興地回到辦公室休息。

　　我覺得我必須改正我的錯(cuò)誤。不要一次又一次地犯錯(cuò)。

我的朋友作文4

　　我愿意和異性交朋友，他們豁達(dá)、寬容，容易相處。在我的工作中，有幾位異性好朋友，今天，就讓我來說說他們吧。

　　永利大哥是我到機(jī)關(guān)工作后交的第一位好朋友。我們并不在一個(gè)部門，只是去年合作了一項(xiàng)工作，我們之間才有了很頻繁的接觸，彼此也有了進(jìn)一步的了解。我們有個(gè)共同的特點(diǎn)：做事都很認(rèn)真、努力，力求完美，都有著并不張揚(yáng)的性格。他比我的閱歷更豐富，能提出令我信服的建議。所以，我很愿意和他交流，遇到難題愿意和他商量。他對(duì)我很關(guān)心，就象親哥哥一樣。我也不把他當(dāng)外人，把我在網(wǎng)上的筆名告訴了他。我寫的每一篇文字他都必讀，雖然沒有在文字的評(píng)論欄內(nèi)進(jìn)行評(píng)論，可一有時(shí)間，他就當(dāng)面發(fā)表一下自己的看法。尤其是日記，一發(fā)現(xiàn)我的情緒有波動(dòng)，就趕緊給我打電話詢問，或者把我叫到他的辦公室里問清情況后開導(dǎo)一番。幫別人出主意的時(shí)候，我總能滔滔不絕、頭頭是道�？奢喌阶约旱臅r(shí)候，有時(shí)也會(huì)猶豫。每當(dāng)這時(shí)，我就想起了永利大哥，他就會(huì)幫我把握一下方向，只要我認(rèn)為對(duì)，我就會(huì)采納他的建議。而他有事情很少征求我的意見，也許他認(rèn)為我比他小得多，不會(huì)對(duì)他有什么幫助，或者他不愿意讓我為他擔(dān)心吧。而我似乎沒什么顧慮，有了精神垃圾的時(shí)候，不管他是否愿意，就去他那倒。不過，從他的表現(xiàn)來看，他還是蠻愿意我向他傾訴的。在機(jī)關(guān)工作，我還是比較注意影響的。去他辦公室的時(shí)候，我總要裝模作樣地拿一份文件去，當(dāng)有人進(jìn)來的時(shí)候也好有個(gè)借口，否則讓喜歡說閑話的人看到了，免不了嚼舌，對(duì)雙方都不利。這不，在我要離開機(jī)關(guān)的時(shí)候，要請(qǐng)我吃飯為我送行，讓我選陪同人員，不能制造單獨(dú)在一起的機(jī)會(huì)，否則同事看到了，免不了又戳脊梁骨。他可真理解我！

　　國華也是我的同事，我們?cè)谝黄鸸ぷ鞯臅r(shí)間并不長，只有4個(gè)月，而且只是在一個(gè)辦公室，不是一個(gè)部門。開始時(shí)我只是稱呼他科長，從沒叫過他國華。也很少主動(dòng)和他交流，只是在電腦方面有問題的時(shí)候向他請(qǐng)教。他也是靦腆的小男生（剛29歲），教我的時(shí)候總是在熟練地操作，嘴里含混不清地說著，聲音很小。當(dāng)時(shí)因?yàn)楹退�不熟，也不好意思多問，開玩笑就更不用說了。在進(jìn)行資料匯總的時(shí)候，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，他編制的文件竟然那么多，那么好。我知道他一定犧牲了很多個(gè)人時(shí)間，欽佩之情油然而生。同時(shí)暴露了他致命的弱點(diǎn)——溝通能力差。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)他默默無聞做的這些，連他的主管領(lǐng)導(dǎo)都不知曉。我頓時(shí)升起了幫助他的想法：如果我有機(jī)會(huì)，一定在老總面前為他說句公道話。漸漸地，我也和他熟識(shí)了，知道了他和我在求學(xué)方面有著相同的經(jīng)歷。在交流中，我發(fā)現(xiàn)他不但才華出眾，而且是個(gè)非常善良的人，真可謂德才兼?zhèn)淞�。這些更堅(jiān)定了我?guī)退�的想法�?/p>

　　在一次請(qǐng)老總簽字的時(shí)候，我借機(jī)把國華出色的工作表現(xiàn)以及我對(duì)他其他方面的了解都向老總做了匯報(bào)。從我和老總的談話中，我發(fā)現(xiàn)老總對(duì)國華的弱點(diǎn)了如指掌，而對(duì)他的優(yōu)點(diǎn)卻知之甚少。老總說：“雖然我和他在一起共事過，我對(duì)他的.能力也比較了解的，可是最近一兩年，我聽不到主管領(lǐng)導(dǎo)和群眾對(duì)他的贊揚(yáng)，聽不到呼聲，反倒聽到了一些流言蜚語�！蔽抑�道，這并不能怪別人，主要是國華自己不匯報(bào)、不溝通造成的，加之周圍沒人在意他，就造成了現(xiàn)在的局面。聽了我的一番話后，老總立即告訴我：“那我?guī)蛶退�（給他機(jī)會(huì)），你現(xiàn)在就去通知他，讓他到我這兒來一趟！”我心里真是高興極了：國華終于有出頭之日了。

　　回到辦公室，我告訴了國華，但我并沒有告訴他我和老總曾談過有關(guān)他的事情。后來，國華被安排在老總身邊工作，雖然還是副職，可是比原來的工作舒心多了，也能充分展示他的特長。在今年的中層聘任中，他已經(jīng)被提升到了正職，而且是老總身邊最信賴的人！我知道這主要是因?yàn)樗�一直以來的出色表現(xiàn)，我的話不過是誘因而已。但不管怎樣，只要他能施展自己的才華，我就由衷地為他高興。

我的朋友作文5

　　她臉上長著許多斑點(diǎn)，塌鼻子，身體很胖，不過她眼睛卻很大，而且還有著一口潔白的牙齒，初見是，我并不是很喜歡她，乍一看，她不是很漂亮，對(duì)于我這種天生愛美的人來說，如果不美的東西，我一向是拒絕的，就像那次那樣，我也無情的拒絕了她，無視了她眼中掩不住的落寞。

　　小孩子都有一個(gè)共性，就是特別貪玩，知道的朋友都應(yīng)該清楚那種跳繩，兩人拿著兩頭，共同使力，使跳神翻轉(zhuǎn)。我們正玩得起勁的時(shí)候，她，也就是斑點(diǎn)妹走過來，兩眼帶著急切的期望，”我們一起玩好嗎？“

　　我不屑轉(zhuǎn)過頭，冷哼了一聲，不再理會(huì)她的話語，在一旁和我耍的好的朋友見她一個(gè)人，想要請(qǐng)她過來一起玩，我突然大聲阻止道：”如果你要讓她一起來，那我就走，反正我和她只能有一個(gè)人�！�

　　因?yàn)槭呛门笥眩�她也知道我的個(gè)性要強(qiáng)，只好學(xué)著我的模樣，不再理會(huì)一旁落寞的斑點(diǎn)妹，我見她還不走，出言諷刺道：“你長那么胖，能跳得動(dòng)嗎。”

　　她明知道我是在諷刺她，可她還是對(duì)我笑笑，表示不在意，我見到她卑微的模樣，又忍不住冷哼一聲。

　　六年級(jí)放學(xué)一般都放得早，我和幾個(gè)約好的朋友朋友一起回家，而那個(gè)斑點(diǎn)妹也和我們有一段同樣的路程，我一臉不爽的走在前面，而她則像狗皮膏藥一般跟在我的身后，她越是這樣，我就越想甩掉她。

　　因?yàn)榧敝�趕路，也沒有看著前面的路，我感覺我的腦袋好像被人撞了一下，我的暴躁脾氣又上來了，看也不看來人，大罵道：“是誰啊，走路不長眼睛�！�

　　等我罵完的時(shí)候，看著站在我面前的人高馬大的人兒，心一下就慌了，卻還是撞著膽子問道：“你誰啊？站在路中間干什么？”

　　沒等我說完，那個(gè)二貨就開口說道：“我是誰并不重要，重要的是，今天你欺負(fù)了我的小弟�！�

　　“小弟？”我吃驚開口，臉色開始變得難看，我終于知道那是誰了。中午吃飯的時(shí)候有個(gè)插隊(duì)的家伙，因?yàn)檫@件事，我當(dāng)著大家的面臭罵了他一頓，然后這樣就記仇了？居然找了這么大個(gè)的家伙，是來威脅我的嗎。

　　我叉著腰，“你以為老娘是嚇大的.�！蔽乙幌蛞獜�(qiáng)，同學(xué)們都站在我的身后，我不可能臨時(shí)退縮，也不可能去當(dāng)一個(gè)孫子，所以就算是當(dāng)時(shí)怕，也要迎著槍口上去。

　　那個(gè)高大個(gè)長笑一聲，我嚇得兩腿發(fā)抖，卻還是死要面子，硬硬撐著，死活都不道歉。

　　“沒想到你一個(gè)小娃娃脾氣居然這樣倔強(qiáng)�！蹦侨擞醚劬�掃了一眼我的后方，確定那些人都沒有攻擊力之后，才又說道：“看來我只有好好教訓(xùn)一下你這個(gè)口不擇言的家伙了�！�

　　那個(gè)大個(gè)上來就沖我甩了一巴掌，當(dāng)我就惱羞成怒，長這么大，我還沒見過除了我爸媽之外還有人敢打我，我就沖著自己的小身板，朝著那個(gè)人直接沖過去，就算不能對(duì)他照成傷害，至少我在氣場(chǎng)上不能輸，就算是被打了，也要有那種你打了我是你的榮耀那種慷慨的感覺。

　　我自然是打不過他的，他當(dāng)然下手也不能太狠，美名曰，只是過來教訓(xùn)教訓(xùn)我而已。

　　當(dāng)我第四次被那個(gè)高大個(gè)推到之后，我看著周圍嚇得瑟瑟發(fā)抖的朋友，心中有著說不出的憤怒，就算你們不來幫我，至少也要說句話拉風(fēng)的話啊，我在心中暗暗表達(dá)對(duì)她們的不滿。

　　可還沒等我回過神，身邊黑影一閃而過，等我緩過神，定睛一看，不就是那個(gè)斑點(diǎn)妹嗎，只見她用他特有的魁梧的類似于男人的身體朝著那個(gè)人沖過去，那個(gè)人沒料到斑點(diǎn)妹會(huì)在這個(gè)時(shí)候發(fā)難，他被斑點(diǎn)妹摁在地上，不能動(dòng)彈。

　　我樂呵呵走過去，看著高大個(gè)，腦中靈光一閃，對(duì)著斑點(diǎn)妹說道：”放了他吧，我們不和他計(jì)較�！鞍唿c(diǎn)妹很聽話，放了高大個(gè)，還時(shí)刻用危險(xiǎn)的眼神警告高大個(gè)，不要有任何動(dòng)作，否則我還要來一個(gè)泰山壓頂。

　　高大個(gè)好像對(duì)斑點(diǎn)妹特別害怕，憤憤不平看了我一眼，轉(zhuǎn)身走開，等到高大個(gè)走開，我有些尷尬，不知道該對(duì)斑點(diǎn)妹說什么。斑點(diǎn)妹倒是不介意，兩眼發(fā)光看著我，有如看著美味的食物，”那我現(xiàn)在可有資格做你們的朋友？“我尷尬點(diǎn)點(diǎn)頭，”當(dāng)然�！�

　　因?yàn)檫@件事，后來我對(duì)斑點(diǎn)妹有了別的認(rèn)識(shí)，你可千萬別看她長得不漂亮，會(huì)的東西可多了，而且為人也開朗，在班上可是老師的好幫手。

　　我知道了，人不可貌相，海水不可斗量，說的就是這個(gè)道理，對(duì)人對(duì)事，我們要從多個(gè)方面考慮，這樣我們才會(huì)贏得他人的尊重與歡迎。

我的朋友作文6

　　目前，能算作為我的朋友的人，有兩個(gè)，而其中的一個(gè)，幫我找回了我該擁有的那個(gè)人字的半個(gè)。

　　題記

　　暫且閑扯一回。上蒼對(duì)待我極不公平，他讓我失去了一樣我該擁有的珍貴的東西，幾年后我找回了，但我的心已是傷痕累累。

　　上小學(xué)時(shí)，由于那件事出有因，我受盡其他同學(xué)的欺負(fù)，比如：他們把我的鉛筆折斷，扔在地上，在我的書上撕條口子，在我的書包里裝上石頭，或是用兩手使勁捏我的臉。他們之所以那么放肆，是因?yàn)閶寢尣蛔屛以趯W(xué)校里跟同學(xué)打架，我也不想看見媽媽的一雙淚眼�？粗�他們因欺負(fù)我而高興，我只能悄悄地流淚。漸漸地我懂得：我的眼淚換不來別人的一絲同情，只能使他們更瞧不起我。

　　我收起眼淚，讓我的心同外界隔離起來，把自己當(dāng)成他們中的一個(gè)異類。本來少言的我變得更加沉默，但在我淋淋的被傷的千瘡百孔的心里鑄著一把刀，越來越堅(jiān)韌，越來越鋒利，越來越陰冷，仿佛它會(huì)使一切接近它的東西都統(tǒng)統(tǒng)消亡。這時(shí)，誰要是征我去做殺手，我會(huì)不假思索地挺身而出，握著刀跟對(duì)手凝視著，站立著，然后吹著從他胸中噴出的鮮血再領(lǐng)略征服的快感。

　　然而，我的刀被他消釋了，腦中只殘存著一撮關(guān)于它的記憶。我在上初中時(shí)遇見了他。那天，他把我的一本書打翻在地上，我剛要俯身去拾，那本書已放在我的桌上，他沖我說了聲對(duì)不起，微微一笑便離開了。對(duì)不起，這個(gè)詞，我還是第一次聽別人對(duì)我說，心里有種特別的滋味。后半學(xué)期，我們倆的座位被按排在一起，他很健談，對(duì)于他滔滔不絕的話我只作嗯，啊、是的一些單音節(jié)詞的回答或贊同。

　　他的每門功課都學(xué)得很好，對(duì)于老師提出的問題，他總是站起來回答，而我卻喜歡寫在紙上。他問為什么不站起來回答，我只搖頭。一次課上，老師提了一個(gè)問題讓我思考，我還是習(xí)慣地把答案寫在紙上，他站起來說：老師，我的同桌要回答這個(gè)問題。老師盯著我，我全身一顫，不得不站起來，戰(zhàn)栗著拿起那張紙，啟動(dòng)嘴唇在心里默念著，就是發(fā)不出聲音，汗水浸濕了我的.全身，心像腰鼓的鼓點(diǎn)那樣狂跳著。全班同學(xué)都注視著我，我閉上眼睛，深吸了一口氣，用顫抖的聲音一字字生硬地讀出。老師示意讓我坐下，他繼續(xù)講課，而這節(jié)課我再也沒心思去聽。下課后，他沖我笑了笑，我恨恨地瞪了他一眼，便轉(zhuǎn)過頭去。

　　傍晚，我孤立在操場(chǎng)上，聽到有人喊我的名字�；仡^見他向這邊走來，我又把頭轉(zhuǎn)過來。他跑到我眼前停下來，問我看什么，我答非所問地回答說我看到了最不想看到的東西。他拉起我的手，盯著我，目光里沒有一絲憤怒的意思，其實(shí)我說最不喜歡看到的東西指的就是他，又覺得對(duì)不住一雙善良的眼睛，便向他道歉。就是這晚，他提出做我的朋友。

　　其實(shí)，作為朋友，我為他做的太不夠了。我們剛成為朋友的時(shí)候，我對(duì)他保持著相當(dāng)?shù)木嚯x，因?yàn)槲覍?duì)朋友一詞的理解是：朋友即非敵人的人。除了普通的必要的一些對(duì)話，我沒有主動(dòng)去和他說話。漸漸地，我被他的質(zhì)樸真誠、善良、熱情感化，人非草木，孰能無情呵，我也向他敞開我的心扉，向他傾訴我的苦衷，他則盡其所能，像哄小孩子那樣安慰我。我把以前寫的日記拿給他看，談我的身世

　　我們同窗四年，他把我完全打造成另外一個(gè)人。軀殼仍舊，但我的靈魂從一處消亡的邊緣被拉了回來，又注入一股靈動(dòng)的浮力。他不但是我的朋友，更重要的是，他點(diǎn)化了我，因此，我認(rèn)比我小許多的他為兄。兩顆心緊貼在一起，就差一點(diǎn)兒還沒熔化成一塊。

　　基本上，我做每件事情都要請(qǐng)教他，或是征求他的意見，我認(rèn)為他說的一切都是對(duì)的，他也樂意教導(dǎo)我，甚至于教我怎樣去用心喜歡一個(gè)人。此后，我還就真的喜歡上了一個(gè)人，但沒有對(duì)他說，這是我唯一向他隱瞞的一件事。而他認(rèn)真地告訴我：他喜歡上了那個(gè)女孩。啊半晌，我的心沉了，極力希望他又會(huì)蹦出一句：我在向你撒謊。或是我跟你開個(gè)玩笑而已，我哪會(huì)呢。然而，看他一本正經(jīng)的樣子不像是在撒謊也不像是在開玩笑。我佇立在夜空下，流下一行清淚，卻又有如白蛇娘娘來人間收集眼淚時(shí)收集到第一顆淚時(shí)的欣喜，含著眼淚望夜空為他祈禱，或許，這是我唯一能對(duì)他做的，一切都為了他幫我找回的那半個(gè)人字。

我的朋友作文7

　　你好嗎？我親愛的小朋友。一晃而過的功夫，我們都這么大了。你也上初中了吧。

　　你是否還記得我呢？

　　當(dāng)我們都還很小的時(shí)候，你總愛來找我玩。我仍記得，你很喜歡玩我的毛絨玩具。我們帶著他們一起玩過家家，一玩就可以玩一下午，直到阿姨喊你回家吃飯，你才一步三回頭地回去。短短的距離，你走的堪比烏龜爬。

　　那時(shí)的我住在鄉(xiāng)下的外婆家，你家是外婆家的鄰居。每當(dāng)外婆做好吃的時(shí)，總往你家拿一些，而你家有好的東西時(shí)，也會(huì)拿來和我們分享。

　　一個(gè)溫暖的家，一片湛藍(lán)的天，以及幾個(gè)好朋友，這便是我的世界。

　　那時(shí)的我們開心的沒心沒肺。偶爾一個(gè)小小的誤會(huì)，一個(gè)棒棒糖，一個(gè)小玩具，便可以輕易解決了。

　　那時(shí)的天那么藍(lán)，云那么白，日子輕盈的好像棉花糖。

　　記得那時(shí)，你又交了一個(gè)新朋友。她有一雙大大的眼睛，嬰兒肥的臉頰，穿著裙子怯怯地站在我們面前。你說，這是柳兒。

　　我笑了，說你好。

　　那之后，我們?nèi)齻�(gè)形影不離，干什么總黏在一起。三個(gè)姐妹花，什么事都對(duì)對(duì)方說。

　　我們有一個(gè)共同的話題。

　　我們那里有一個(gè)青年女人·，都快三十了卻還沒嫁出去。她整天都罵她的媽，心情一不好就罵。外婆說，她就是個(gè)傻子，就會(huì)吃，又膘又膀。

　　隔天我就說出去了。果不其然，你們也都很討厭她。你們都說，所有人都討厭他家，所有人都覺得他家的人都是傻子。我至今還記得，當(dāng)時(shí)的我的心里還有些同情他們呢，可是后來發(fā)生的事卻讓我恨起了他們。

　　他們欠下的債遲早要還。只要等到這一天就好。

　　算了，不提這些不愉快的事了。弄得心里悶悶的，好不舒服。

　　我還記得，我的幼兒園也在那里上的，而且是和你一起。不過，上的相當(dāng)不愉快。

　　有許多事我已記不清，都是聽外婆說的。

　　外婆說，那里又臟又舊，環(huán)境設(shè)施什么的都不好。上了一段時(shí)間，我便退學(xué)了。后來回到家里重上的。外婆還說，有一次我到校，所有同學(xué)都在叫我的名字，而我理也不理，看也不看。只去找你。”小小孩子，怎么那么傲呢。他們都沒你這樣。“

　　當(dāng)時(shí)的我聽完后，頗為傲嬌地說，那是高冷范兒，別人學(xué)不來的。

　　快樂的回憶還有很多很多，可是，那終究只是回憶。

　　時(shí)光何其殘忍，它把一切變得面目全非。那些相信的，那些以為永遠(yuǎn)不會(huì)變的，終究還是變了。

　　當(dāng)我放假回到家而又再次回來時(shí)，卻怎么也遇不上你了·，因?yàn)橥瑯臃偶伲�你也離開家了吧。

　　我還是那么等呀等。等了好久好久。

　　再一次見到你，我還是吃了一驚。你和以前不一樣了。

　　以前假小子的'短發(fā)不見了，取代而之的是柔順光亮的長發(fā)，那雙眼睛還是那么清澈，那么亮，只不過少了一份天真，多了一絲沉穩(wěn)。

　　”好久不見。“我說。

　　”好久不見�！澳阏f。

　　氣氛似乎變得有些尷尬，我們已不再像從前了。時(shí)光已經(jīng)過去了，分隔了這么久，你已有你的生活，我也有我的世界了。

　　我沒話找話說，想把氣氛搞得活躍一些。而你，似乎也是如此。

　　我們之間，少了一份親密，多了一份間隔。曾經(jīng)約定永遠(yuǎn)做好朋友的我們，終究還是越走越遠(yuǎn)。

　　最后的最后，我們還是鬧崩了，你留給我的最后記憶，是你的背影。

　　我在無人的角落，偷偷的哭了。那么好的姐妹淘，那么美的友誼，那么信任的伙伴，卻還是離開了。

　　長大的過程，為什么總是要失去什么，才能換來什么呢？我可不可以不要長大？永遠(yuǎn)留在那時(shí)候，那無憂無慮的時(shí)候，該多好啊�？墒菚r(shí)光已經(jīng)不給我們這個(gè)機(jī)會(huì)了，揮一揮手，該告別了。

　　時(shí)光總是匆匆而過，我們?cè)撜f再見了。

　　嗨，我親愛的你，現(xiàn)在還好嗎？如果可以，你把那個(gè)曾和你一起玩過的小女孩記住好嗎？那個(gè)傻傻的小女孩。你只要記住曾經(jīng)有這么一個(gè)人陪你哭，陪你笑，就好了。

　　外婆要搬家了，本來就很少去的地方，以后真的永遠(yuǎn)不能去了。

　　再見，我的小朋友，一切安好。

我的朋友作文8

　　我有一個(gè)非常要好的朋友，她姓胡，我們倆是在一個(gè)漫山遍野的櫻花林認(rèn)識(shí)的，那一次我陪同奶奶去旅行，長期待在家鄉(xiāng)，散散心。

　　我們搭載長途汽車，跋山涉水，終于來到了酒店，已是臨近黃昏，汽車在公路上穿梭而過，警笛聲在馬路上長鳴，奶奶喜靜，我們住在后側(cè)比較安靜的住房。

　　第二天，我還沉睡在渾渾噩噩的夢(mèng)魘中，門外的裝修工人弄出了震耳欲聾的噪音，我便一下子就醒了。

　　“奶奶，幾點(diǎn)了��？”我揉揉惺忪的睡眼，一臉迷茫。

　　“呦！醒了，我們出發(fā)吧琦琦�！�

　　我和奶奶吃了一頓清淡的早餐，前去賞花，我剛剛落穩(wěn)腳，然后我就到處走走，走著走著，我看到一個(gè)少年在觀櫻花，手中拿著一個(gè)綠色的手機(jī)，滿園櫻花，夾雜著陣陣大自然的氣息，是多么的美好哇！

　　深吸一口氣身心舒暢，仿佛置于花海之中，那一日我記得游客極少，旁邊還有草叢和水池，也是一處美好的風(fēng)景呢！我情不自禁的'歡呼起來，跑著跑著，突然撞到了一位少年，他就是胡寶，高高瘦瘦，看起來挺高的，我就連忙道歉:“對(duì)不起對(duì)不起，我不是有意的!”他被我撞到了地上，碰了一身的灰，神色鎮(zhèn)定自若，回應(yīng)一句:“你的手擦傷了，疼嗎？”

　　“哦哦沒事!”我連忙搖搖頭。

　　“那就好�！彼�微笑著離開了。

　　我躊躇在原地，直到他在漫山遍野紅紅的櫻花林中消失，我低下頭注意起自己的手來，看到了他掉落的手機(jī)，我想，都是我不好玩著不小心撞到了別人還把人家的手機(jī)弄丟了，這下該怎么辦才好，我尋思著。

　　快接近中午吃飯的時(shí)間了，我和奶奶約過一起去一家叫食為天的餐館嘗嘗各地的特色菜，我拿著手機(jī)想想，我該怎么辦怎么把手機(jī)還給他呢？

　　我想還是先找找他吧看看他有沒有在附近，跑著到處找我小胳膊小腿兒都快累死了，還是不見那個(gè)人的蹤影，我看算了。

　　我搭出租車來到飯館，向奶奶微笑招手，便來到了奶奶對(duì)立的餐桌上坐在一起，餐桌上有豐盛的飯菜，香噴噴，聞著那菜香味口水都差點(diǎn)流出來。酒飽飯足。我們準(zhǔn)備離開餐館，又撞到了一位從我身旁經(jīng)過我人，我放眼一看就知道他是在櫻花林中被我撞到的那位少年。我從口袋里拿出手機(jī)，問他:“你好，這是你的手機(jī)嗎？我在那里找了你好久是準(zhǔn)備還給你的，但是沒有找到你。”

　　“是我的�！彼�肯定地說。

　　“那還給你�！蔽覠崆榈剡f給他。

　　“非常感謝�！彼�微笑說。

　　“不客氣，我之前撞到你，希望你原諒我�！蔽椅⑿φf。

　　“沒事沒事�！彼麚u搖手說道。

　　“我們交個(gè)朋友好嗎？”我問到。

　　“非常樂意�！�

　　我們聊到了下午，他問:“琦琦，你家是住在這附近的嗎。”

　　“我是來這玩的，我明天要離開去別的地方游玩了，你呢？”

　　“我在這里管理餐廳，有空來玩好嗎？”

　　“一定!”我微笑說。

　　一段時(shí)間過去了，腦海中漸漸對(duì)他的印象越來越模糊，甚至記不清他的模樣。我要去外地游玩，手機(jī)忘帶身上，食為天，那一天我如約而至，我在那里等了很久，也不見我的好朋友出現(xiàn)，我想，他應(yīng)該是忘了吧。

　　憂傷涌進(jìn)心上，滿滿失落感和愁緒，出來餐廳，準(zhǔn)備過馬路時(shí)一聲熟悉的聲音叫住了我。

　　“琦琦!”

　　像是一針麻醉劑讓我失去了知覺一樣。

　　我茫然回頭看看，什么也沒有看到，看到綠燈，便迅速想走過去。

　　同樣的聲音又回旋在我耳邊，這是嘈雜的都市我聽的不是很清楚。我決定在看看。

　　沒想到看到了他，他穿著兩年前那身舊衣服向我奔來。

　　“我以為你忘了呢？你還挺守信用的，講義氣，好朋友!”我拍拍他的肩膀。

　　“我打了電話給你，因?yàn)槲胰ッ绹�了，想告訴你我不能來了，你的電話打不通所以我飛回來了�！�

　　“那就是說，如果我?guī)Я耸謾C(jī)，那我今天就見不到你了唄，虧我剛剛還夸你？”我說道。

　　盡管我們是一對(duì)非常要好的朋友，聚散離合常有。在我他身上我都發(fā)現(xiàn)了一份真誠，因?yàn)檫@份真誠相待使我們成為了好朋友。

我的朋友作文9

　　我有個(gè)朋友，她叫李冰夏，12歲。我很喜歡跟她玩，因?yàn)樗�像個(gè)善良的天使一樣。

　　星期日，我寫完作業(yè)，準(zhǔn)備去李冰夏那里玩。到了她家后，我和她開心地玩著游戲，一直玩到了3點(diǎn)。我覺得時(shí)間不晚了，應(yīng)該回家了，可剛要回家，天空就烏云密布，下起了雨。我趁著雨沒下大前戴著帽子往家跑去，但是我只跑了幾步，雨就越下越大，要是再往前跑，我不就成了“落湯雞”了嗎？我只好朝李冰夏家跑。李冰夏對(duì)我說：“雨下大了，你又沒帶傘，要不我撐傘送你回家吧�！薄昂玫暮玫摹蔽腋吲d地說。她撐起傘陪我一起回家。走到馬路邊時(shí)，她看到路邊有個(gè)年紀(jì)大的老奶奶撐著傘正在吃力地過馬路，她把傘給我，二話不說就跑到路邊的老奶奶身邊溫柔地說：“老奶奶，我扶您過馬路吧。”說完，她就扶著老奶奶慢慢地過了馬路。她把我送回家后，就發(fā)現(xiàn)了我的臥室的窗戶沒關(guān)，連忙幫我把窗戶關(guān)上了，可雨水還是落進(jìn)了屋，還好沒落到床上。李冰夏問我：“你家的拖把在哪里？”“在衛(wèi)生間那兒。”我說。她拿來拖把，把雨淋到的地方認(rèn)真地拖了一遍。我說：“謝謝你”她說：“不用謝，舉手之勞而已，我先回家了�！�

　　李冰夏真善良啊，我很高興交到她這樣的朋友。

　　轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)上初二了，好朋友也有很多，但我有一個(gè)特別好的朋友，也是我的同桌。記得那時(shí)剛開學(xué)的時(shí)候，已經(jīng)教了我一年的老師把她安排成了我的同桌，她是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、眉目清秀的女孩子，她的性格與我相反，她很安靜，而我卻很活潑，和她在一起，我也改了不少毛病。學(xué)習(xí)成績也提高了不少。

　　記得那次，老師考試，下課的時(shí)候，同學(xué)們都在忙著發(fā)卷子，我和她還在說笑呢，當(dāng)卷子發(fā)到我們這里的時(shí)候，我看了一眼，只錯(cuò)了兩道題，也沒太在意，可她只錯(cuò)了一道題，當(dāng)時(shí)她就陰下了臉，坐在那里，5分鐘后，桌子上就出現(xiàn)了幾張密密麻麻的草紙，而她臉上的陰云也散了。她這種精神，非常值得我學(xué)習(xí)。

　　還有一次，是上體育課，她那天剛好有點(diǎn)不舒服，可她還是堅(jiān)持上了，有好幾個(gè)人都請(qǐng)了假，可她沒有，她堅(jiān)持跑完了800米，休息的'時(shí)候她還吐了，可她還是堅(jiān)持把體育課上完。那天晚上她還發(fā)了高燒，第二天她還拖著病體上了學(xué)，她的堅(jiān)持不懈讓我佩服。

　　還有很多的事情，我就不一一為你們講了，如果你們有興趣的話，那就快來找我��！

　　這就是我的好朋友兼同桌，真的很不想和她分開，直至我們變成“舊”同桌！

　　我的好朋友她的名字叫郭怡雯。我給她取了個(gè)外號(hào)叫―老郭。因?yàn)樗��?jīng)常會(huì)有一些大人的舉動(dòng)。怎樣這個(gè)外號(hào)沒取錯(cuò)吧！

　　有一天，我倆鬧矛盾了。一氣之下，我沖口而出：“有什么了不起的，我再也不跟你好了�！焙伲∵@話一出口，就像潑出去的水收不回來了。雖說心里是爽多了，可是，這一鬧啊，讓我覺得一下子變得無聊了許多。歡聲笑語也逐漸變少了。嗨！我開始埋怨自己，為什么要貪一時(shí)之快，而傷了大家的和氣呢？我心里一遍又一遍地不斷地重復(fù)著：真不應(yīng)該和她鬧矛盾。早知今日又何必當(dāng)初呢！嗨！周記大全

　　不知不覺地我走到了她的面前，低著頭難為情地對(duì)她說：“對(duì)不起�！北疽詾槔瞎鶗�(huì)疾言厲色地說：“你以為說聲對(duì)不起就算了嗎？”可是，恰恰相反，老郭臉上看不見一絲的責(zé)怪，反而微笑地對(duì)我說：“沒關(guān)系！以后我們要好好的，再也不要吵架了�！甭犃诉@話，我不住地點(diǎn)頭。我們能夠合好，真是太好了。

　　我最好的朋友上王文瀟。他長著一雙炯炯有神的眼睛，他的頭發(fā)黑乎乎的，好像一朵烏云，他的個(gè)子不高不矮，他的胳膊很有力氣，是我們學(xué)校武術(shù)隊(duì)里的小帥哥呢！

　　有一天，我看見王文瀟在幫助一位叫王逸豪的同學(xué)。原來在課間快上課的時(shí)候，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地向教室里跑去，王逸豪被同學(xué)不小心撞倒了，剛好，王文瀟看見了這個(gè)情景，他馬上跑過去，關(guān)心地問道：“你沒有事吧？”還把他輕輕地扶起來。

　　王文瀟不僅助人為樂而且誠實(shí)守信。

　　有一次，我約王文瀟放學(xué)一起走，我在操場(chǎng)沒等太久，他就從教學(xué)樓的門口飛快地跑過來，我看見后大聲地喊：“王文瀟，我在這兒里！”王文瀟聽到了我的呼喚聲，他立刻跑到我站的地方。我夸贊道：“王文瀟，你真守信！”王文瀟謙虛地說：“沒什么，言必行，行必果，是我應(yīng)該做的�！�

　　從此，我們變成一對(duì)最要好的朋友。

我的朋友作文10

　　書是我的朋友。在生活中，它告訴我世界的每一點(diǎn)...困難的時(shí)候，它告訴我不要害怕挫折，勇敢前行；在我的學(xué)習(xí)中，他告訴我要不斷進(jìn)步...就是它，告訴我很多理由；是嗎，帶我去認(rèn)識(shí)未知的世界。

　　曾經(jīng)，我是一個(gè)成績很差的學(xué)生。雖然我投入了大量的精力、汗水和耐心，但效果并不大。當(dāng)我感到迷茫的時(shí)候，是書籍把我從無知的黑暗中拉了出來，教會(huì)了我學(xué)習(xí)的秘訣，是我在學(xué)習(xí)中的進(jìn)步。從那以后，我就一直伴隨著書。從不滿拼音的識(shí)字書，到著名的西游記，我從一個(gè)懵懂幼稚的頑童，變成了一個(gè)懂得很多知識(shí)的少年。

　　讀一本好書就像和一個(gè)智者交談，談?wù)摾硐牒臀磥�。書�?huì)教你分辨善惡，告訴你宣揚(yáng)正義。讀一本好書，比如品一杯好茶，會(huì)持續(xù)很久。書是知識(shí)的源泉，是甘甜的`甘露，是誘人的玉液……讀書既是學(xué)習(xí)，也是享受。

　　當(dāng)我看到同學(xué)們?yōu)榱藵M足自己的貪欲，用錢買零食，不想買書的時(shí)候，我想起了培根的一句名言:“世界上最庸俗的人是不讀書的人，最卑賤的人不買書，最貧窮的人不買書�！惫磐�今來，很多名人都很喜歡讀書。

　　古人云:讀書使人避邪；讀書使人友善；讀書使人聰明；讀書使人高尚。與書為伴，與書為友，是我最大的幸福。

　　書籍是人類文明的“永恒果實(shí)”，是人類進(jìn)步的階梯，是整個(gè)世界的養(yǎng)料。多讀書，讀好書，是我最快樂的時(shí)光。

　　書是我的好朋友。當(dāng)然好朋友之間也有一些小摩擦。我走路看書，下課看書，甚至在家里的衛(wèi)生間看書。有一次，我在做作業(yè)的時(shí)候，突然心里癢癢的，就立馬拿了本書跑到衛(wèi)生間的小板凳上，開始津津有味的看起來。一頁，兩頁，三頁...我像一只餓狼，貪婪地閱讀，忘記了時(shí)間。我花了很長時(shí)間才想起來忘記做作業(yè)！于是我以最快的速度趕到書房。結(jié)果那天我一直做作業(yè)到十點(diǎn)。唉！我終于知道，我應(yīng)該先完成作業(yè)，再去做我想做的事情。

　　好朋友，雖然有一些小摩擦，但還是有很多美好的回憶！我喜歡每天學(xué)習(xí)，超級(jí)偵探，數(shù)學(xué)大王，兒童文學(xué)...沒有一篇是我不喜歡看的，尤其是《天天愛學(xué)》，那里的雜志最好看！有一次我在里面看了一篇文章，好像走進(jìn)了那個(gè)空間�！盎孟霑r(shí)空”專欄里的各種異想天開讓我眼花繚亂。腦子里的各種想法仿佛集體活了過來，腦子里的“小海馬”也跳動(dòng)起來。每一項(xiàng)發(fā)明都承載著作者美好夢(mèng)想的結(jié)晶。讓我心動(dòng)！

　　書是歷史的記錄，是夢(mèng)想綻放的夢(mèng)幻世界。只要你把每一本書都認(rèn)真讀一遍，就一定能讀出它的味道:有的書甜如糖果，有的書酸如檸檬，有的書苦如咖啡……人生充滿了味道，書也是。要知道，一本書可能是改變你一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)！

　　我敢說，除了親人，這是我最喜歡的朋友。雖然沒有華麗的外表，但內(nèi)涵豐富，讓我明白它是一個(gè)偉大的學(xué)者；讓我明白，那是一盞明燈；這也讓我明白，它是一個(gè)著名的作家。

　　我記得有一次，我和媽媽來到書城。我看著琳瑯滿目的書籍，聞到了它們的香味。我的腳像踩在棉花上一樣飛向天空。我背著小手東張西望，想找到我的“知音”。過了一會(huì)兒，我找到故事書專欄，打開學(xué)生的動(dòng)物故事，坐在椅子上讀了起來。我津津有味地吃著面包，就像一個(gè)饑餓的人撲向它一樣。我看見眼淚順著我的臉流下來。觸動(dòng)我的是這樣一個(gè)故事。有個(gè)拾荒者。有一次，他撿了一只瘸腿的狗。從此，他把所有好吃的東西都給了它，把沒吃完的蘋果留給了它，把飯盒里剩下的都告訴了他。記得那是一個(gè)冬天，拾荒者發(fā)現(xiàn)了一件破皮襖，很開心。晚上，他把他的皮襖給了狗。這天早上，狗醒了，發(fā)現(xiàn)主人沒有醒。然后它又叫又叫，但是主人再也醒不過來了，被送進(jìn)了火葬場(chǎng)。小狗哭了。站在那里，風(fēng)雪交加，站著不動(dòng)。一個(gè)路人不小心撞上了，它掉了下來。

　　《軍犬黑子》《野牛傳說》我看到眼淚像珠子一樣掉下來。這時(shí)，我媽快步走過來對(duì)我說，別找了，回家吧！你已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)了。我戀戀不舍，心事重重地走出書店。

　　書是我的好朋友，和書在一起我很開心。

我的朋友作文11

　　作文內(nèi)容：

　　每個(gè)人都有好朋友，提起好朋友，總有說不完的話，你愿意把你的好朋友介紹給大家嗎？可以介紹他的外貌、性格特點(diǎn)、興趣愛好，也可以介紹你們之間發(fā)生的事情：互相幫助的，合作完成的，受到表揚(yáng)的，發(fā)生誤會(huì)的……總之要通過你的介紹，人們能對(duì)你的好朋友留下深刻的印象。寫的時(shí)候，注意把內(nèi)容寫具體，把語句寫通順。如果你不想寫朋友，也可以寫其他人。

　　習(xí)作要求：

　　1、要抓住這個(gè)人的特點(diǎn)觀察，通過人物的外貌、動(dòng)作、語言、神態(tài)描寫，表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。

　　2、 內(nèi)容要具體，語句要通順，注意不寫錯(cuò)別字。

　　3、根據(jù)文章中心自己擬一個(gè)題目。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：通過各種描寫表現(xiàn)人物的'特點(diǎn)。

　　難點(diǎn)：通過具體的事寫出人物的品質(zhì)。

　　作前準(zhǔn)備:

　　回憶、觀察、積累材料。

　　教學(xué)過程：

　　一、審題指路

　　1、學(xué)生齊讀作文內(nèi)容。

　　2、提問：這次作文提出了哪些要求？

　　3、討論歸納：

　　選材范圍：選擇好朋友寫一篇作文。

　　習(xí)作要求：要通過具體事例，表現(xiàn)人物的品質(zhì)；通過人物的外貌、

　　動(dòng)作、語言、神態(tài)，表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。題目自己定，

　　內(nèi)容要具體，語句要通順，注意不寫錯(cuò)別字。

　　二、指導(dǎo)選材

　　注意點(diǎn)：選好人和事。

　　1、選定自己真正熟悉的人——好朋友，想清他的性格特點(diǎn)。

　　2、選好事。再一次追問自己，是他做的哪一件事使我感到他具有這種品格？想清了對(duì)哪一件事印象深、最熟悉，就寫哪一件事。

　　3、學(xué)生討論。同桌交流討論，再指名交流，教師適當(dāng)指點(diǎn)。

　　三、指導(dǎo)寫作

　　注意點(diǎn)：寫好言與行。

　　1、閱讀片段：

　　出示片段（投影） （一 ）

　　那位姑娘笑著從我手中接過了車子，立即檢查起來。修車的姑娘抬起頭說：“是鏈條壞了，放心，會(huì)修好的�！辈欢嘁粫�(huì)兒，車子修好了，我正要付錢，修車姑娘卻擺手說不忙，指著自行車的前閘說：“這兒也松了，會(huì)出危險(xiǎn)的！”突然間，我心中升起了疑團(tuán)：“我連價(jià)錢都沒問，她會(huì)不會(huì)……”修車姑娘不管我愿意不愿意，又叮叮當(dāng)當(dāng)幫我修起前閘來。我心中的疑團(tuán)越來越濃了。車子終于修好了，我滿以為她會(huì)漫天要價(jià)，誰知她只要五角錢。噢！她原來不像我想象中的那種鉆在錢眼里的人。我伸手從口袋里掏錢，可找遍了全身也沒找到，我這才想起早上換衣服時(shí)把錢放在桌子上了。為了不使自己太難堪，我對(duì)修車姑娘說明了情況。修車姑娘微微一笑說：“沒有帶錢？不要緊，走吧！”

　　思考：（1）文中寫出了修車姑娘的什么特點(diǎn)？

　�。�2）作者是怎樣把這位修車姑娘的特點(diǎn)寫具體的？

　　（二）

　　記得有一次，我們跳牛皮筋缺個(gè)人，我想，小英除了看書外最大的興趣就是跳牛皮筋，大家商量了一下，準(zhǔn)備請(qǐng)小英參加。我們急匆匆地來到她家的門口，只見她正坐在院子的石凳上，兩手捧著書出神地看著，時(shí)而雙眉緊鎖，時(shí)而滿面笑容。我輕輕地走到她身邊說：“小英，我們跳牛皮筋少個(gè)人，你和我們一起跳吧！”可她一點(diǎn)反應(yīng)也沒有。我火了，大喊一聲：“喂！我叫你跳牛皮筋呢！”這一喊把她嚇了一跳。我好言好語地說：“小英，我知道你會(huì)跳牛皮筋，所以想叫你和我們一起跳�！毕氩坏�，她卻說：“對(duì)不起，我正看到一半，不跳了�！蔽覀円宦牶苌鷼�，就在她身邊搗亂。我們一會(huì)兒蹦蹦跳跳，一會(huì)兒大聲說笑，可折騰了好半天，小英連頭也不抬一抬，仍然聚精會(huì)神地看書。天黑了，我們只好沒趣地走了。

　　思考：

　　（1）說說這一片段中小英的特點(diǎn)是什么？

　　（2）為了抓住這一特點(diǎn)，作者重點(diǎn)寫了什么？是怎樣寫具體的？

　　小結(jié)：從上述片段分析中，大家可以看出作者之所以能通過具體

　　的事來表現(xiàn)人物特點(diǎn)，是由于作者抓住了人物的外貌、語

　　言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫，這是我們必須學(xué)習(xí)的方法。

　　四、獨(dú)立思考

　　打算寫什么人？什么事？反映這個(gè)人的什么特點(diǎn)？

　　1、同桌交流，說說自己準(zhǔn)備怎么寫？

　　2、試列提綱

　　3、學(xué)生匯報(bào)，交流一些好的構(gòu)思。

　　4、讀下水文，分別找出描寫語言、動(dòng)作、神態(tài)的句子。

　　五、學(xué)生習(xí)作

　　學(xué)生打草稿，教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)幫助差生選材，中等生自能作文，優(yōu)等生創(chuàng)新作文。

我的朋友作文12

　　朋友像一杯醇香的葡萄酒，只有彼此信任，才能品出其中的蘊(yùn)味。 ——題記？

　　我一直很喜歡唱那首《朋友》，因?yàn)樗�美妙的旋律讓我沉醉，那幽婉的歌聲更是讓我心曠神怡，每�?dāng)聽到它在我耳邊幽幽地響起，我的盈盈淚光就將灑在我心中最柔軟的地方……一年級(jí)的時(shí)候，我們很有緣地，被老師“分配”在一個(gè)不起眼的角落里。我們這一幫嬌氣的小孩子一見如故，不禁偷著樂。

　　上課時(shí)，我們不把老師放眼里，彼此哈哈大笑，了無顧忌地大聲談天吹地，常常攪了老師上課的好心情。班主任氣得上前來把我們四個(gè)小姑娘分在四個(gè)不同的地方。記得當(dāng)時(shí)，蕊玥哭哭啼啼地，說要去法院告老師，我們還義憤填膺地說要去當(dāng)證人。六年級(jí)時(shí)，新來的老師再次把我們的位子安排在一起。

　　此時(shí)的我們，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系已經(jīng)成長起來了，當(dāng)年稚氣的影子早已不再存留。我們不約而同想起了一年級(jí)時(shí)那件令人害羞的往事，又格格地笑了起來。曾經(jīng)始終忘不了那個(gè)雪花飄零的'日子，那天，蕊玥的作業(yè)忘記帶了，她哭得一塌糊涂。蕊玥是個(gè)極要面子的女孩，她不肯在老師眼中留下這個(gè)壞印象。

　　當(dāng)一片小小的雪花悠悠閑閑地飄落在地面的當(dāng)兒，我們不約而同地決定幫她拿本子。圓婕的手往桌子上狠狠一拍，用目光告訴我們：“出發(fā)！”伊琪這個(gè)體育健將立刻飛奔起來，我們則隨后跟著。慵懶的我也使出了渾身的勁兒跑，腳下的雪花發(fā)出極其刺耳的聲音，我們?nèi)�然不顧，一邊掐著表算時(shí)間，一邊鼓勵(lì)對(duì)方。

　　一會(huì)兒，就抵達(dá)蕊玥家。我們用了可以震天響的敲門手段，愣是把睡得死沉沉的蕊玥爸爸敲了醒來。蕊玥爸爸和藹地問我們什么事。我們上氣不接下氣，斷斷續(xù)續(xù)地說：“蕊……玥……她……她的，數(shù)學(xué)……練……練……練習(xí)……本，忘記……帶……了……”

　　蕊玥的爸爸立刻把她的作業(yè)遞給我們。沒等蕊玥爸爸道謝，我們?nèi)�人又飛一般沖進(jìn)雪里……到了班里，老師早已在班上拿我們當(dāng)反面教材對(duì)同學(xué)們苦口婆心地“循循教誨”見我們“姍姍來遲”不禁“怒發(fā)沖冠”，尖聲問：“你們干嘛去了！”我們一邊朝蕊玥使眼色，一邊裝作心虛似的挨著老師的罵。終于老師罵夠了，放我們進(jìn)去了。我邊偷偷把本子遞給蕊玥邊竊笑，頓時(shí)，蕊玥的眼里浸滿了淚水，她失聲哭了起來。一件小小的事情，把我們的友情固的很牢很牢。難忘那次萬佳休閑舉行歌唱比賽。

　　我對(duì)這種商業(yè)活動(dòng)一向不太感興趣，可是圓婕卻激動(dòng)不已，問我們?nèi)ゲ蝗�。我本想隨意搖個(gè)頭，可是，看見圓婕那欣喜的眼神，我不忍破壞她美好的心情，于是故意把自己弄得興奮來，對(duì)圓婕說：“我的歌唱得不好，但我當(dāng)你和伊琪、蕊玥的堅(jiān)強(qiáng)后盾，你們臺(tái)上唱，我臺(tái)下為你們喝彩！”圓婕笑得更歡了。

　　第二天去領(lǐng)參賽牌，她愣是向服務(wù)員要一個(gè)吉利的數(shù)字，服務(wù)員很不耐煩，給了她4號(hào)，她不依不饒，纏著服務(wù)員換牌，直到服務(wù)員給了她6號(hào)參賽牌，她才罷休。選參賽歌曲時(shí)，大家鬧了一點(diǎn)小小的不愉快，圓婕一心想唱《朋友》，可伊琪和蕊玥則想唱《道別》，圓婕哭了。我說：“你們把你們想唱的歌曲寫下來，然后少數(shù)服從多數(shù)！”我想，這下肯定要委屈圓婕了。

　　可是，當(dāng)我看到那一張張紙條時(shí)，我震驚了，圓婕的紙條上方方正正地寫著《道別》，而伊琪和蕊玥的紙條上則娟秀地記著《朋友》！比賽的時(shí)候，她們沒有化妝，沒有向別的女孩一樣打扮得花枝招展的，而是留著最清新，最動(dòng)人的純樸美。她們微笑著，唱著，向我招著手，看到她們可愛的神情，我覺得她們都是我的安琪兒！跨出了小學(xué)的稚嫩年齡層，我們走向成熟的初中�？墒�，蒼天不成人之美，分班時(shí)，除了伊琪和我同在一班，蕊玥和圓婕則分在不同的班。

　　記得那天，我們抱頭痛哭，誰能理解我們這份深沉的友情呢？隨著作業(yè)的增多，學(xué)業(yè)的繁忙，我們彼此間幾乎切斷了聯(lián)系，哪怕是和我同在一班的伊琪，也很少來往。雖然我們彼此都惦念著對(duì)方，可是，學(xué)業(yè)象帶剌的槍眼逼得我們不敢有半點(diǎn)偷懶。我們幾乎一個(gè)月才能相聚一次。我感覺這就叫咫尺天涯。？

　　“誰能夠劃船不用槳，誰能夠揚(yáng)帆沒有風(fēng)向，誰能夠離開好朋友，沒有感傷？我可以劃船不用槳，我可以揚(yáng)帆沒有風(fēng)向，但是朋友��！你離我遠(yuǎn)去，我又怎能不感傷？”我在心里唱著那首《朋友》，她們美麗的模樣又漸漸浮現(xiàn)在我的眼前。

我的朋友作文13

　　我們班有一個(gè)與眾不同的女生——小梁。她常常大吼大叫，很粗暴，但她也不是一個(gè)沒有優(yōu)點(diǎn)的女生。

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，老師剛踏出教室門，就開始吵了起來，我在座位和她們聊天，小石跑出來，問:“小梁，借我一口水喝好不好�！薄安恍校�我也快沒了。”小石走了。一會(huì)兒她又跑過來，小梁?jiǎn)査?“你來干什么？”“沒有事就不能來嗎？我看你長得漂亮還不行嗎？”小梁白了她一眼，把瓶子拿起來，腿放在她同桌凳子上，死死瞪著她，瞄準(zhǔn)就準(zhǔn)備打，還念叨著別人聽不懂的話，原來，只是假裝一下，便把瓶子放下來。

　　一次放學(xué)后，我們?nèi)ド蠋�所，看見有一個(gè)還沒有長大的小樹在那兒，有同學(xué)在踢它，把樹枝掰下來玩兒，小梁說:“你們也太討厭了。”把他們一把推開，把折枝撿起來插到旁邊的土壤里，讓它們重新生長。把瓶子拿出來，澆了點(diǎn)水插穩(wěn)后，說:“希望他們能健康長大�！彼齻�(gè)這個(gè)人雖然很粗暴，但是非常有愛心，也喜歡樂于助人。她就是小梁——一個(gè)與眾不同的女生。

　　兩面女孩

　　她即高又瘦，常梳一個(gè)馬尾辮，不大不小的眼睛一直東瞅西看，一張小嘴安在正下方，一看就神采奕奕。

　　在上課的時(shí)候，挺直身板兒，坐在那里盯著黑板或書本。下課了，她也有一副與眾不同的樣子。

　　有一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，剛打上課鈴，老師進(jìn)門后讓打開數(shù)學(xué)書54頁，看第15題，老師叫她來答這道題的答案，可是她才剛拿出數(shù)學(xué)書來，等她把這道題看完的時(shí)候已經(jīng)好一會(huì)兒了，我們周圍的同學(xué)都在告訴她答案，可是她沒有回答。老師讓她站著，她臉紅了。老師接著叫下一個(gè)同學(xué)答題。到快下課的'時(shí)候，老師又提問了她，她想了一會(huì)兒，用很細(xì)小的聲音慢慢說出了答案。

　　還有一次下課后，她坐在座位上，正和我們聊天，這時(shí)候，小溫和一個(gè)同學(xué)打鬧打到后面的座位上來。一會(huì)兒不是撞在我桌子上，就是撞在我前桌或后桌桌子上。她看得不耐煩了，出去就怒氣沖沖地問他:“你有完沒完，非得在后面打架了？”“咋地，用你管，桌子又不是你買的�！毙�溫反駁道。她輕輕推了小溫一下，說:“因?yàn)槲以诤竺孀�著，所以就得管�！闭f著說著，倆人打了起來。一向溫和的她竟然會(huì)和一個(gè)男生打架，真不敢相信！只見她用腳去踢，小溫一推，她就撞在了桌子上。她站起來，手與他抗衡，腳又踢著。同學(xué)們紛紛圍觀上來看熱鬧�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，他倆松開手，回到了各自座位上。我真感謝上課鈴，如果它不響的話，真不知道這場(chǎng)惡戰(zhàn)還要進(jìn)行到何時(shí)。

　　她在上課的時(shí)候，認(rèn)真聽講，恭恭敬敬對(duì)待老師。在下課的時(shí)候她也會(huì)變成一個(gè)“女超人”的。沒錯(cuò)，她就是我的同桌——小張。

　　我的閨蜜

　　我有一個(gè)好閨蜜，她很胖，和我一樣蘑菇頭，圓圓的臉蛋，大大的眼睛常常閃閃發(fā)光，小嘴巴。她的優(yōu)點(diǎn)有很多，但是我最喜歡她優(yōu)點(diǎn)中的那一點(diǎn)……

　　上個(gè)星期六上午，她又來我家和我家和我結(jié)伴去小提琴班時(shí)，我告訴她，我生病了，不能和她結(jié)伴一起去小提琴班了。她聽后垂頭喪氣地走了，說讓我好好休息。我也很不高興，上個(gè)星期就因?yàn)橛惺聸]和她一起走，這個(gè)星期又放她鴿子，心里難過極了，想著想著不知不覺我已經(jīng)熟睡了。當(dāng)我醒來的時(shí)候已經(jīng)是十一點(diǎn)了，媽媽摸了摸我的額頭，說我已經(jīng)不發(fā)燒了，只是有一點(diǎn)微感冒。我高興極了，自己終于不發(fā)燒了。我們猛然想起今天是我打掃班里的衛(wèi)生，老師說不能打掃的話得先請(qǐng)假。我拿上手機(jī)給老師發(fā)微信，可是老師卻說她已經(jīng)幫我打掃了，而且還幫我請(qǐng)假。我沒有告訴她，她就幫我打掃了。我打電話跟她道謝，她卻說:“誰讓我是你閨蜜呢，以后你生病時(shí)這些事情就讓我做吧�！蔽艺鎽c幸自己這么幸運(yùn)，有個(gè)這么好的閨蜜。

　　她常�？磿�看得入了迷，叫也叫不醒她。有一次，我收英語作業(yè)，走到她面前時(shí)，她同桌把英語作業(yè)交給了我，可是她卻沒有交。我告訴她交英語作業(yè)，她沒有聽見我就告訴她一聲，她還是沒有聽見，只見她的嘴角浮起了一絲微笑。上課鈴響了，來不及了，只好奪過書，她才醒過來。

　　上一次排六一節(jié)目，她媽媽給我們照了兩張照片，一張她閉著眼一張我閉著眼，我讓爸爸看了，爸爸給我們?cè)u(píng)價(jià):這真是一對(duì)“活寶”！

　　怎么樣，你們知道這其中的一個(gè)“活寶”是誰嗎？

我的朋友作文14

　　我們開始有了不同的航向，但，我們的號(hào)角仍如初征時(shí)般響亮。

　　凄涼如水的子夜，浮華的城市終于瞇上了眼，裹著回音的號(hào)角聲迫不及待地奔來，清澈，激昂。我知道無從躲避，虛偽外表下的心跌宕起伏。怎么說呢？也許心底的精神家園，就是你，我的朋友——我已經(jīng)離開的班級(jí)。

　　人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇？

　　愛過，笑過，玩過，瘋過，狂過，鬧過，那是過去；泣著，悲著，哭著，悶著，痛著，苦著，已到現(xiàn)在。那時(shí)不懂得珍惜，總在揮霍；而今呢？有多少愛可以重來？

　　倩，我總是被你傻乎乎的臆想笑斷了氣。沒錯(cuò)，你就是我的開心果。雖然我們的友誼從初三才開始，可也夠讓我回憶了。你總是大度地包容別人的錯(cuò)誤，總是相信“總是”二字……你大大咧咧地笑，聽別人的訴說，安撫別人的傷口。我只看你哭過一次，就是在畢業(yè)那天。

　　爽，咱哥倆日子挺長，有兩年吧？還記得咱倆陰陽怪氣、一唱一和地搞怪。誰睡覺，另一個(gè)就會(huì)望風(fēng)；誰缺錢，另一個(gè)就會(huì)掏腰包。放蕩不羈的表面下是你孤單的心靈；特立獨(dú)行的招式是你躲避傷害的方法；你的笑也許是掩飾痛苦的方式……哥們兒，走好。

　　恒，感謝你第一個(gè)向我打招呼。甜甜的笑，佯怒時(shí)的皺眉，還有吐舌頭的表情，總是給人留下最深的印象。你會(huì)在我悲傷時(shí)給我?guī)�來歡笑，失落時(shí)帶來自信。

　　還有翟、殷、姜、璐……

　　64個(gè)人，無法寫盡，情涌心頭。

　　年少輕狂的孩子被時(shí)間沖刷著，棱角褪去，此時(shí)已成感懷之人。

　　燈光下，我們的身影拉得好長好長，曾經(jīng)發(fā)誓要永遠(yuǎn)互相記住，黑夜只當(dāng)這是囈語，而身影的堅(jiān)定則嘲笑著它的無知。

　　可是現(xiàn)在呢？有人說，如果將過去抱得太緊，就會(huì)騰不出手來擁抱現(xiàn)在。在新的班級(jí)，一眼看去，都是熟悉又陌生的面孔，何曾有過貼心的交流？我曾期待過�？稍阢迦氤抗獾某�霧褪去以后，不再相信美好。幽暗的眼睛在冰冷的教室門口等來的是殘酷的現(xiàn)實(shí)。已被扭曲的`靈魂知不知道，你們正在掘出萬丈深淵。沒有歡笑，沒有打鬧，強(qiáng)化班一切按不可更改的軌道運(yùn)行著。

　　可惜，曾經(jīng)已逝去，朋友成為了過去時(shí)。

　　絹紙脆，硯臺(tái)方，椏枝幾對(duì)，新綠滿墻，桃之夭夭筆墨廢。春風(fēng)暖，淚兩行，染寂寞，沁井塘，眉間愁，心頭結(jié)。雁陣尾，楓葉寒，一句泣淚，七字，曲到終了離弦碎。離弦碎，誰知味？

　　那年，中考的氣息布滿了每一個(gè)角落，我們痛苦地看著倒計(jì)時(shí)的數(shù)字從三位數(shù)變到了兩位數(shù)，9字打頭，之后就是8和7，再后來變成了6，變作了5、4、3……誰也不會(huì)打擾誰，誰也不會(huì)拒絕幫助誰；苦悶時(shí)有人說說笑話，痛苦時(shí)有人來安慰一番。朋友，懷念你們。

　　暑假里，N次聚會(huì)，自顧不暇，線上聊天也是不到深夜不結(jié)束。這并非無源水、無本木，那一雙雙真摯的眼睛，就是這純?nèi)缢�的友誼的注解。有這情誼，何懼路上的風(fēng)險(xiǎn)？玉在山，草木潤；淵生珠，崖不枯。

　　誰念西風(fēng)獨(dú)自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽。杯酒莫驚春睡濃，讀書消得暖茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋常。

　　身邊的東西，人總是在擁有時(shí)揮霍，逝去時(shí)才珍惜。我曾幻想過的高中生活，不過如此；倒是那曾經(jīng)的朋友們，讓我魂?duì)繅?mèng)縈。

　　有多少愛可以重來？所有的一切，已成往昔，悲傷逆流成河。

　　子夜，隨著一聲鐘響，離歌唱起。

　　暮雨絲絲迷眼,凜風(fēng)道道穿心。燭火闌珊映孤影,錦繡思?xì)w雁忙；回首卻道無言,回望竟覺心傷。驚鐘崩落夢(mèng)已惘,淚冰玉珠修長。

　　別了，朋友們！

　　評(píng)：

　　讀完全文，可以強(qiáng)烈地感受到作者對(duì)曾經(jīng)的友誼是多么的念念不舍，同時(shí)，還能感受到，面對(duì)枯燥的高中生活和現(xiàn)在因繁忙的學(xué)業(yè)而同學(xué)間不再有友情可言的現(xiàn)狀，作者更覺痛苦，進(jìn)而越發(fā)懷念過去的朋友。但是，過去的畢竟過去了，而我們需要的是把握現(xiàn)在。可能作者還未從心理陰影中走出，所以看周遭的一切，必然帶有情緒；以樂觀的心態(tài)和包容心來面對(duì)新生活，想必作者也一定會(huì)在身邊再找到好朋友的。本文純屬個(gè)人復(fù)雜心緒的記錄，寫出來也似乎只適合作者自己閱讀，但其中對(duì)友誼和內(nèi)心情感的描述還是很有感染力的：許多人體現(xiàn)友情時(shí)的特點(diǎn)，作者自作的詩詞，都能帶動(dòng)起讀者閱讀時(shí)的體驗(yàn)。

　　個(gè)別處的表達(dá)顯得多少有些做作，甚至粗糙。

我的朋友作文15

　　回憶起當(dāng)年，回憶以前往事。總有一個(gè)身影，伴隨著每一件事情貫穿到底。他，便是我的好朋友�？梢哉f童年的我們不離不棄，每日不見不散，不聚不歡。所有的朋友都有隔閡，所有朋友都可能遇到過側(cè)疑。當(dāng)然，我和他也不例外。

　　一年春天，春暖大地，花開鳥語。一大群帶著渴求知識(shí)的心的學(xué)生們進(jìn)入了校園。那時(shí)我是班長，他是副班長，我專門管理處理外事，他專門做好班級(jí)內(nèi)部的事情。到了發(fā)書時(shí)刻了，班主任，將我倆叫去，說道:“你們兩個(gè)，一個(gè)正班，一個(gè)副班，誰去數(shù)書呢？”他不說話，我便說道:“我吧，你也知道我對(duì)數(shù)字很敏感的，數(shù)書一定不會(huì)錯(cuò)的！”“好吧，你們兩個(gè)干事情非要徑渭分明，你主外，他主內(nèi)�！卑嘀魅吸c(diǎn)頭認(rèn)許了。經(jīng)過班主任的認(rèn)可，我?guī)е�我們�(nèi)�班的人�?shù)去數(shù)書去了。我們班人數(shù)可以說是少的可憐，只有區(qū)區(qū)的十九人，當(dāng)時(shí)課本只有五科的，所以十九乘以五也不過是九十五本書罷了。所以我數(shù)書的速度，是我們?nèi)�校最快的。招呼他來，讓他叫人把書抱走，他立刻去辦了，我便無所事事的，在這里閑逛。閑逛，實(shí)在沒意思，還不如看本書來的實(shí)在呢！心中想著，隨便拿起一本語文書來。翻看著，忽然看見語文書底下的一個(gè)東西。心中正疑惑的，他已經(jīng)叫人來了。我趕緊把書揣在懷里，若無其事的對(duì)著他說:“既然來了，那別把書抱走吧。對(duì)了，這本語文書我用了，讓他們發(fā)書的時(shí)候別發(fā)語文給我了�！彼麘�(yīng)著，讓人把書抱到了教室中，我也跟隨著�！罢�班長，數(shù)學(xué)老師有事找你�！蔽覄傋�在座位上，就有人來找我了，不由得感嘆，班長這一職責(zé)真是忙��！隨手將書放在了桌面上，快步向辦公室走去。我回來之后，坐在座位上，我的同桌也是就他對(duì)著我說:“那本書怎么回事啊，怎么你單獨(dú)留著呢？”而我正在整理的書，亳發(fā)現(xiàn)我的那本語文書沒有了，換成一本嶄新的。心中想著，懷疑起他來，試探性的問道:“你發(fā)現(xiàn)我那本書沒有了嗎？”“發(fā)現(xiàn)了，你的那本書和我的一換�！彼�隨意的回答道。“給我！”我說道。“不給！我還用呢！”他強(qiáng)硬的說道�！拔艺f，給我！”我的聲音也提高了幾分。“你的心思我知道，但是它，我用了！”“對(duì)不起，我還用呢！”“我知道你的`心思。

　　這么多年了，我也隨了你許多次了，這回就不能隨我一次嗎？”雖然是反問，但是他的語氣里面充滿了毋庸置疑�！凹热浑S了我那么多次了，在隨一次不行嗎？”我也是用的反問句，語氣中充滿著強(qiáng)硬。似乎我的聲音有些大了，的確在這落針可聞的教室里面，的確顯得有些突兀了。原本安靜靜看書，寫作業(yè)的同學(xué)們，全都把頭甩了過來。但是我倆的事情已經(jīng)到了這一步了，就不可能在停止了。

　　我的眼睛，如同雷達(dá)一般在他的桌子上四下掃描著，同時(shí)，還對(duì)他說道：“你到底把我的那本書放到了哪里？”“哼，你不用再找啦，它被我藏起來了。”他也發(fā)現(xiàn)了我的小動(dòng)作，便出聲說道�！拔业臅�，在哪里？”我原本不常用的威嚴(yán)，也在此刻使了出來。忽然間所有的同學(xué)都把頭甩回了書本上，一副認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子。他們還算有點(diǎn)良知，在坐下之前低聲戒告我們：“正副班長，快坐下，班主任來了�！薄昂摺！蔽覀z同時(shí)發(fā)出一聲冷哼，剛要坐下時(shí)，班主任已經(jīng)推門進(jìn)來了，并且臉上帶著些許怒意�！罢麄�(gè)二樓就咱們班亂，你說這是不是給咱們拉分嗎？誒？你們兩個(gè)正副班長不在管班，怎么吵起架來了？”“老師，他拿我書�！蔽依碇睔鈮训叵雀媪藸��！袄蠋�，我還給他一本嶄新的呢。”他也是有理的。班主任低頭思索一聲，就說：“那本書在哪里？”不愧是班主任，一下子就找出了事處的原因。他低下了頭，慢慢的，抽屜中抽出那本語文書，交給了班主任。班主任隨意翻騰著，同時(shí)也問著我倆：“這本書有什么好的……”忽然間老師也看到了下面的那個(gè)東西，他一時(shí)片刻便頓時(shí)明白了，將我倆叫進(jìn)了辦公室。（當(dāng)然不是懲罰的啦，是獎(jiǎng)勵(lì)的啦。）

　　其實(shí)那本語文書是在報(bào)書的時(shí)候，被放在最底下，被那線割出了一個(gè)深痕，波及了整個(gè)大半書本，可以說是，慘不忍睹。那時(shí)我依舊埋怨著他，為什么不把那本書給我呢？到現(xiàn)在我釋懷了，他和我想的是一樣��！

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