朋友的作文經(jīng)典(4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的朋友的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
朋友的作文 篇1
上一年級時，第一周的主要任務(wù)就是互相認識，交朋友。以免沒有朋友，有學(xué)習(xí)上的問題，不敢問老師，也沒有朋友可以問，課余生活也會很無聊。
第一天來到9班的'教室，除了林家樂是我幼兒園的同學(xué)，沒有一個認識的。倒是那些老師的孩子在大聲地談天說地�？偛荒艽舸舻刈谀莾喊桑缓煤土旨覙氛f話：“還記得幼兒園大班畢業(yè)那天嗎?”林家樂臉漲得通紅通紅的，激動地說：“記得，那天下著蒙蒙細雨，哇靠，真是難受死了，還要拿雨傘！”我皺了皺眉，林家樂怎么變得如此愛說臟話了？真是“士別三日，當‘刮目’相看”！我就向著其它地方，跟別人聊天了，反正我和其它人，注定成了同學(xué)，那還不如也和他們聊一聊呢！
我把目光轉(zhuǎn)到了我身邊的同學(xué)身上。我輕輕拍拍她的后背，因為她正和別人講話�！案蓡�！”她轉(zhuǎn)過身來，給我的第一印象是：固執(zhí)�！澳闶牵蔽矣悬c害羞，因為我并不認識她，“誰呀？”她大大咧咧地說：“我是唐婧涵，你是誰？”我回答：“我是呂以劼�！薄芭� ……”我想雖然她有些大大咧咧，不過，她說時挺有禮貌的，我喜歡她。后來，我們越談越深，成了朋友。
至于林家樂，他隨著年級的越來越高，越愛說臟話了，上課老受到批評，還經(jīng)常遲到，我現(xiàn)在都不愛和他說話了。而我和那些好學(xué)生，越來越親近了。我想，這就是“近朱者赤，近墨者黑”吧，好學(xué)生喜歡和好學(xué)生在一起，差學(xué)生喜歡在一起。好學(xué)生不僅學(xué)習(xí)好，說話還有禮貌。這樣給人的第一印象好，別人才會和你做朋友！
打那次交朋友后，我覺得，我應(yīng)該禮貌說話，這樣才會有更多的人和我交朋友。
朋友的作文 篇2
云遮住太陽，但卻沒有一絲涼意，只覺得很悶，一個字，煩。 為什么？為什么我的生活有那么多的不如意？花兒低著頭，草兒彎著腰，我無奈走著，走著------ 耳邊突然響起朋友------大海的呼喊，我便來到海邊。
悶悶的我，無力低著頭，耳邊響起一陣又一陣的'海浪聲，我慢慢抬起頭，向大海望去，只見遠方的海浪拍打著礁石，“砰--砰—” 但是每一個海浪都在礁石腳下，散開，這時我響起一首熟悉的詩：一個浪，一個浪，無休止地打過來，每個浪都在它腳下，被打成碎片，散開------它的身上和臉上，像刀砍過一樣，但它依然站在那里，含著微笑，看著海洋。是啊！礁石那樣頑強。風(fēng)雨不動安如山！而我呢？卻顯得如此脆弱。況且，我所碰到的只不過是那些小風(fēng)小浪！
大海，我的朋友，你讓我知道了 ，要面含微笑，對待挫折。只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能迸發(fā)創(chuàng)造天堂的力量；只有海浪打擊在礁石上，才能擊出美麗的浪花。
我的眼睛向前望去------
遠處有一艘船，正在升著風(fēng)帆，那支帆有點破舊，被海浪打得濕漉漉的，顯得那么沉重，升得那么緩慢。終于，帆還是升起來了，一陣海風(fēng)吹來，船乘風(fēng)破浪起來，飛快地在驚濤駭浪中，飛速行駛。
是啊 ，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！薄�
朋友的作文 篇3
前幾天，我和我的朋友吵架了，事情是這樣的：
前幾天我們正在玩，忽然我看到她不高興，所以我就逗她開心，可是她卻說我：“你太討厭了”，然后拿著她的文件夾走了�？墒俏蚁耄抑皇嵌核_心，她為什么要生氣？所以我決定不和她玩了。
過了幾天，我想，朋友之間要團結(jié)，不要總是鬧別扭，要開開心心的.玩耍，所以，我決定要大度，不為小事鬧別扭，在一起高高興興的玩多好。
朋友的作文 篇4
我和于心悅是一對形影不離的好朋友。瞧！她扎著馬尾辮，一雙水汪汪的大眼睛，一個高高的鼻子，再加上她那長櫻桃似的小嘴巴，可愛極了！
她可愛讀書了。每天不僅早上讀，就連下午、晚上也讀。每次她媽媽喊她吃飯，她也要把自己的學(xué)習(xí)計劃完成了才吃飯。
我有時候叫她出去玩，她都要把作業(yè)完成了才和我一起去。在課堂上，老師講課時，她總是認認真真的聽老師講課，老師板書時，她就把老師寫在黑板上的字抄在書本上，老師叫她做作業(yè)或者干別的'事情時，她絕對是一絲不茍地做，有不懂的地方就去問老師或同學(xué)，難道這些還不算勤奮嗎？
一份耕耘，一份收獲。她這樣勤奮學(xué)習(xí)，從一年級到四年級，她的學(xué)習(xí)成績在班級總是名列第一。
我有這樣的好朋友，感到無比自豪，她也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
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