蒲公英話(huà)題作文合集5篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的蒲公英話(huà)題作文，希望能夠幫助到大家。
蒲公英話(huà)題作文1
我是盛夏里的蒲公英。
人們說(shuō)我是美麗的，我欣然傾聽(tīng)者；人們說(shuō)我是純潔的，我微笑承認了；人們說(shuō)我是脆弱的，我卻要昂頭大聲喊：“那不是脆弱，是傳承�！本旁碌男煨烨镲L(fēng)吹過(guò)，我潔白的絨球分散了，飄向新的地方孕育新的生命，如今的我不過(guò)是那根短小的根，從前那些如絨羽般三百六十五綻放的白枝，才是人們真正喜歡的。不過(guò)我已無(wú)牽掛，過(guò)去再美麗也只是過(guò)去，我已完成我的使命。一根根短小的絨毛隨風(fēng)飄揚著(zhù)，我看著(zhù)這群下一代的種子，聆聽(tīng)著(zhù)他們對這世界的期盼。我微笑了。過(guò)去的我不和他們一樣嗎？在母親的身上成長(cháng)著(zhù)，長(cháng)大了，不停地在母親身上搖晃著(zhù)，只想著(zhù)早些擺脫母親的束縛，見(jiàn)見(jiàn)這廣袤的繽紛世界。在風(fēng)的友好協(xié)助下，我終于成功掙脫了。
我浮在空中，看那變幻莫測的悠悠白云，看棵棵挺拔粗壯的大樹(shù)，看滾滾細水流如江河，看牛羊嬉戲，魚(yú)蝦爭斗，多么活潑的世界！可是，我的生命不是用來(lái)空享世界的。從我綻開(kāi)的那一刻起，我的思想里就刻上了蒲公英這個(gè)家族的生命規律。我必須找到一個(gè)合適的安身之處，與泥土融為一體，在陽(yáng)光與雨水的滋潤下孕育出新一代的繼承者們。我依依不舍地阻斷了前往未知世界的路，來(lái)到這片草原。不停地在草與草之間翻滾，我忍受著(zhù)刺痛，頑強地與風(fēng)塵、野草抗衡著(zhù)，我必須固定在這一小塊泥土上，待風(fēng)塵將我埋沒(méi)，待雨水將我澆灌，待陽(yáng)光將我照耀，我才有希望完成這一偉大使命。
如今，我做到了。人們說(shuō)蒲公英一被風(fēng)吹就散了，如今我明白了，身為一株蒲公英，我光榮著(zhù)，那被風(fēng)吹散的歷程是需要勇氣的，不是脆弱得無(wú)法抵抗風(fēng)的強大，而是借助風(fēng)的力量，傳承美麗的蒲公英家族。愿這些新一代的蒲公英種子們憑著(zhù)自己頑強的信念，完成自己偉大的傳承使命。
我是盛夏里盛開(kāi)的蒲公英。
蒲公英話(huà)題作文2
每當我想起蒲公英在空中輕盈舞動(dòng)的畫(huà)面時(shí)，心中就產(chǎn)生疑問(wèn)：那一張張遠去的小傘會(huì )在什么地方停留？那些小小的、毛茸茸的蒲公英在空中舒展，是要去追求它的美麗嗎？
曾經(jīng)摘起一朵蒲公英，對著(zhù)太陽(yáng)用力一吹，無(wú)數把小傘飄向空中，借著(zhù)風(fēng)力在空中蕩漾。它們忽高忽低，時(shí)左時(shí)右，有時(shí)眼看就要與地面來(lái)個(gè)親密接觸，而風(fēng)姑娘溫柔地一吹，那小傘又晃晃悠悠的升起來(lái)，越飄越高，越飄越遠飛上湛藍的天空，遠離了視線(xiàn)。
看著(zhù)這美麗的蒲公英，我的思緒也飄飛起來(lái)：那是初中剛入校，面對新的學(xué)校，新的班級，新的同學(xué)，我感到很陌生，無(wú)所適從，極不安心。帶著(zhù)這種低落的情緒，在一個(gè)秋日中，我邂逅了蒲公英。一眼看見(jiàn)它，我覺(jué)得它是我見(jiàn)過(guò)的最特別的花朵。它不是特別美麗，也不是特別清香，甚至只是吹散了惹人打噴嚏的毛茸茸的東西。但是，它們在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，盡情的跳著(zhù)歡快的舞蹈，好像整個(gè)世界都是屬于它們的。
只要有一陣風(fēng)，蒲公英就會(huì )放開(kāi)手腳，隨風(fēng)而去，不管飄到什么地方，它總是默默地做自己分內的事。是呀！蒲公英總是在山野，在路旁默默生長(cháng)，悄悄開(kāi)放。盡管出身卑微，但它從來(lái)沒(méi)有自卑過(guò)，埋怨過(guò)，一直都在做自己該做的事。無(wú)論環(huán)境怎么惡劣，蒲公英都能沖破層層阻礙，頑強的生長(cháng)。它從生根發(fā)芽起，就在努力地向人們展示生命的美麗……面對此景此情，我潸然淚下，不由得想到自己的現狀，難道我就這么懦弱下去嗎？我為什么不能像蒲公英這樣走出卑微，適應環(huán)境，展示自我風(fēng)采呢？在以后的日子里，我不再卑微，勇敢面對新環(huán)境的挑戰，積極參加各種活動(dòng)，勤奮努力學(xué)習。每逢思想稍有動(dòng)搖、懈怠，我的眼前就浮現出蒲公英的形象來(lái)，我的精神就會(huì )為之一振，充滿(mǎn)了力量。如今，我與同學(xué)相處和睦，友愛(ài)真誠，學(xué)習上不畏艱辛，力求上進(jìn)，正愜意的享受著(zhù)多姿多彩的初中生活。
蒲公英不管別人怎樣看它，它都能營(yíng)造出一片屬于自己的燦爛。只要給它一陣風(fēng)，他就能在藍天下自由飛翔。蒲公英，我愛(ài)你！我要高聲贊美你！我更愿做一株小小的蒲公英！
蒲公英話(huà)題作文3
我是一朵蒲公英，一朵平凡的蒲公英。我們花族原本是這花花世界的代表，現在卻日益衰亡。
是那些怪異的同類(lèi)，是它們占據了我們生存的空間；它們得意的嘴臉讓我們憎恨，它們散發(fā)的臭味令我們窒息，它們有個(gè)奇怪的名字——垃圾！
我慶幸我沒(méi)有表哥表姐那么嬌貴，狂風(fēng)暴雨鍛煉了我的堅強，讓我堅持到現在。然而，我的兄弟姐妹卻……
草地上，垃圾強占了表妹——野花的家。它們害清潔工阿姨的頭上滲出了汗水；我親眼看見(jiàn)那些丟下它們的人從表妹們身上踩過(guò)去，我哭喊，我大叫，他們卻頭也不回的走了。只有那些垃圾狂妄的笑聲在耳邊飄蕩……
我不明白：連三四歲的小朋友們都知道垃圾箱才是那群可惡的東西的歸宿，難道這些人不懂嗎？
我經(jīng)�？吹接行┤嗽陔x垃圾箱只有幾步的地方把垃圾丟下。我驚訝，他們連這幾步都懶得走嗎？我一遍又一遍的提醒他們，可回應我的卻只有垃圾們囂張的嘲諷……
我不明白：為什么有人愿意彎下腰，讓垃圾驚恐得尖叫地離開(kāi)它們所侵占的土地。有些人卻隨手一揮，縱容它們露出得意的嘴臉，。同樣是人，為什么差了那么多！
我是一朵蒲公英，一朵平凡的蒲公英�？粗�(zhù)眼前這個(gè)不在需要我們的“花花世界”，看著(zhù)日益衰亡的家族和逐漸擴大的垃圾帝國，我的呼吸愈加急促，我緩緩地閉上了雙眼……
人類(lèi)��！你們?yōu)槭裁匆@樣！我再一次提醒你們，我們花族才是這花花世界的代表；再一次警告你們，別親手毀了自己的家園；再一次勸戒你們，不要在為了方便而破壞環(huán)境了；最后一次質(zhì)問(wèn)你們，你們難道忘了我們?yōu)槟銈兏冻龅囊磺辛藛�？你們真的愿意生活在這個(gè)骯臟，惡臭的“花花世界”嗎？
一陣風(fēng)吹來(lái)，我覺(jué)得自己好輕好輕……呵呵，姐姐們在對我微笑，哥哥們在向我招手。我又呼吸到了久別的新鮮空氣，我終于離開(kāi)了那個(gè)可惡的“花花世界”……
孩子們，記��！你們一定要盡自己所能，讓地球恢復以往的美麗。不要因垃圾的威脅而害怕，不要因敵人的強大而后退，以為還有許多好心人在幫你們。雖然你們的力量很微薄，但是我相信，一定還會(huì )有更多的人醒悟過(guò)來(lái)。該滅亡的不是我們，而是那些可惡的垃圾你們要用真心去感化那些還執迷不悟的人，讓他們聽(tīng)見(jiàn)你們心里的'那句話(huà)：
還我們一個(gè)真正的，花花世界！
蒲公英話(huà)題作文4
如今正是初春，外面下著(zhù)毛毛細雨，此時(shí)意境好似天堂�？刹荒芷降�，望著(zhù)窗外那搖搖欲墜的蒲公英，我不禁陷入回憶。
清楚的記得，小時(shí)候的我是那么淘氣，那么貪玩。
一年夏天，我還在院子里樹(shù)下玩耍，突然我被響起的雷聲嚇了一跳，剛才還是陽(yáng)光普照的好天氣，才一會(huì )兒就變了臉，不一會(huì )兒，淅淅瀝瀝的小雨從天空中墜落下來(lái)，落在大地這架鋼琴上，發(fā)出叮叮咚咚的響聲，奏出歡快的節拍，原來(lái)應該狂奔的我卻走得異常緩慢。我似乎十分享受雨滴在我身上的感覺(jué)。我故意跳進(jìn)一個(gè)水洼里，當我從水洼中走出來(lái)，卻留下的是一層層波紋。當我走到屋檐下，抬頭望向天空——烏云逃了，太陽(yáng)揉揉睡眼，打著(zhù)哈欠，將它那溫暖的光灑向大地。
突然，我眼前的蒲公英散飛開(kāi)來(lái)，變成了裝載我美好記憶的小花瓣，我觸碰了一個(gè)，突然我眼前一亮，來(lái)到了我的外婆家，我來(lái)到里屋，看見(jiàn)外婆正在給一個(gè)小孩子蓋被子，當我走近時(shí)，我驚呆了，那個(gè)不是我嗎？
記得，我小時(shí)候，我睡覺(jué)總愛(ài)踢被子，還因此感冒了，正是外婆幫我蓋上被子，我還記得那天的情景：那天我已經(jīng)累得不行了，睡意已經(jīng)容不得我多想，我就睡覺(jué)了，半夜里我模模糊糊看到一個(gè)蒼老的身影朝我走來(lái)……
我猛地抬起頭，看見(jiàn)周?chē)钠压�，我才意識到我又回到了現實(shí)，我忍不住地又碰了一個(gè)，這次我來(lái)到了學(xué)校操場(chǎng)。我看見(jiàn)我在一個(gè)角落沉默地蹲著(zhù)，我想起來(lái)了，還記得從小學(xué)開(kāi)始我就是孤單的個(gè)體，成績(jì)好，旁人頭來(lái)嫉妒的眼神，在我身旁的幾個(gè)所謂的朋友當然也若即若離。當我自己一個(gè)人發(fā)呆時(shí)，有人從背后說(shuō)：“你怎麼了，發(fā)生了什麼事，你說(shuō)出來(lái)吧！我不只是你的同學(xué)還是你的朋友。��！久違的“朋友”兩個(gè)字溫暖了我的心田，后來(lái)我們成為了班里人人羨慕的“鐵哥們”。
我相信我成長(cháng)了，因為這些蒲公英就是我成長(cháng)的見(jiàn)證。
蒲公英話(huà)題作文5
沒(méi)有好聽(tīng)的名字，沒(méi)有婀娜的身姿，它只不過(guò)是百花園中的一個(gè)配角。它只有白色的花瓣和細細的莖，默默無(wú)聞地立在花園的一角。愛(ài)美的陽(yáng)光看不慣它那樸素的外表，加強馬力，企圖讓它消失在百花園中�？墒�，越強烈的打擊卻越繃直它那細小的莖。強烈的陽(yáng)光拗不過(guò)它的執著(zhù)，只好收斂起自己的武器逃到云層中去了。這時(shí)，可愛(ài)的孩子們歡蹦亂跳起來(lái)，所有花兒都挺直了腰桿，孩子們一一贊美著(zhù)……當視線(xiàn)終于落在它的身上，“多丑的花兒呀!”孩子們搖頭走開(kāi)了，其它花草們朝它投去嘲笑的目光，而它絲毫不理會(huì )，只是抖了抖花瓣，確認著(zhù)屬于它的潔白�；▋簜円欢浔纫欢溟_(kāi)的漂亮，把原本普通的花園裝飾得光鮮靚麗，卻只有它還是稀稀疏疏的花瓣。
春夏很快就過(guò)去了，原本繽紛的花園只剩下一些年老的花。而蒲公英卻已經(jīng)羽翼豐滿(mǎn)，展翅待飛了，原來(lái)稀疏的花瓣又濃又密，就像一顆毛絨絨的小球。突然，秋風(fēng)從天而降，許多花兒都被吹得東倒西歪，而它則順風(fēng)飛揚。好多因枯萎而比不上它的花都露出了虛偽的笑，而它則露出快樂(lè )的微笑。飛吧!飛得高一點(diǎn)兒吧!它發(fā)出從心底的吶喊，乘著(zhù)風(fēng)而遠行，只留下無(wú)知的花朵們呆呆地望著(zhù)它在空中劃過(guò)的弧線(xiàn)。
比不上嬌艷的玫瑰，也沒(méi)有牡丹的華貴，更沒(méi)有茉莉的優(yōu)雅，就這樣一個(gè)平凡普通的它，卻有著(zhù)自己的信念。不需要有賞識它的伯樂(lè )，只要還擁有這一身的潔白，困難就無(wú)所畏懼。只要秋天一到，這就是屬于它的舞臺。小小的它擁有無(wú)邊的勇氣與睿智，搭乘風(fēng)的便車(chē)揚帆上路。只要熬過(guò)這難奈的冬天勝利的光茫就在不遠的前方。我也應該擁有它那樣的品質(zhì);平凡不等于平庸，平凡才最有力量!不與別人爭美麗，只為自己精彩地活著(zhù)!
它就是那樣一株渺小的蒲公英，可小小的它卻有著(zhù)自己的信念!
【蒲公英話(huà)題作文合集5篇】相關(guān)文章：