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蒲公英作文

時間:2026-04-28 03:57:55 蒲公英

蒲公英作文4篇【通用】

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的蒲公英作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

蒲公英作文4篇【通用】

蒲公英作文 篇1

  我生長在一座小城,從家里到小學(xué)只需走10分鐘。那時孩子們都回家吃午飯,因為媽媽在等候。

  當(dāng)時,我并沒有意識到這是一種享受。媽媽給我做三明治,欣賞我的書法,監(jiān)督我的作業(yè),我把這一切看作是理所當(dāng)然的,從未懷疑過這個極具事業(yè)心、聰慧的女人在我出生后會心甘情愿地陪我度過小學(xué)每個中午的幸福時光。

  我只知道中午下課的鈴聲響后,我氣喘吁吁地跑回家。媽媽總是站在樓梯上,沖著我笑。她的神情透露出我是她心目中唯一重要的。

  我還記得上三年級時的一個午餐時間,我被學(xué)校選中扮演話劇中的公主。

  幾個星期以來,媽媽不辭辛苦地幫我彩排臺詞,可是不管我在家里練得多么自如,一上舞臺,臺詞就忘得一干二凈。

  最后,老師把我拉到一邊,解釋說她為這出戲?qū)懥私庹f詞,讓我更換一下角色。她的話盡管說得挺溫和的,還是傷了我的心,特別是眼看著我的角色換給另一個女孩。

  那天中午回家吃飯時,我未對媽媽講發(fā)生的一切。但是,她感到了我的心神不定。她沒有建議我練臺詞,而是用探詢的口氣問我是否到院子里走走。

  那是個明媚的春天,格子棚上的玫瑰藤在變綠。在巨大的榆樹下面,能夠看到黃色的蒲公英。一束束蒲公英從草叢中探出頭來,就像一個畫家用點點金黃色點綴的畫面。

  我看到媽媽在一簇蒲公英旁俯下身,“我想把所有的雜花都除掉。”她說著一把連根拔下一束蒲公英,“從現(xiàn)在開始,我們的花園里就只剩下玫瑰了!

  “可是我喜歡蒲公英,”我抗議道,“所有的花都是美的,包括蒲公英!

  媽媽嚴(yán)肅地望著我!笆堑模糠N花都以自己的方式展示自己的芳香,不是嗎?”她若有所思地問道。我點點頭,很高興她同意我的觀點。她又補(bǔ)充說:“人也是一樣,不是所有的人都能當(dāng)公主,不當(dāng)公主也沒有什么難堪的。”

  她猜出了我的苦惱,于是,我委屈地哭了,并向她講述了發(fā)生的事。她聽完,竟欣慰地笑了。

  “你將會成為一名出色的解說員!彼f,并提醒我,過去我是多么喜歡大聲給她講故事,“解說員的角色同公主的角色一樣重要啊!”

  隨后的'幾個星期,在她的不斷鼓勵下,我開始為這個角色而自豪,中午時間練解說詞,與媽媽談?wù)撝┑囊路?/p>

  演出當(dāng)晚未上臺前,我感到十分緊張。演出開始幾分鐘前,老師向我走來,“你媽媽讓我把這個轉(zhuǎn)交給你!彼f著遞給我一枝蒲公英。它的邊開始卷曲,花梗低垂了。然而,只要看著它,知道媽媽在那兒等候,想想我們的午間談話,我頓感信心倍增。

  演出結(jié)束后,我把塞在戲裝圍裙里的花拿回家。媽媽把它夾在字典里。她這樣做時,我們都笑了,或許我們是世上唯一保存這樣一種不起眼的花草的人。

  我常;貞浧鹞覀兡概谝黄鸬闹形鐣r光。我們沐浴在柔和的正午陽光中。這些是我童年時的生活片段,它們告訴我生活并不像我們事先想像的那樣甜美,生活就是平平淡淡,生活的真諦在于我們能同所愛的人無拘無束地分享生活的溫馨和快樂。當(dāng)吃著花生醬、三明治和巧克力小餅的時候,我感悟到愛首先意味著從一件件小事做起。

  幾個月以前,媽媽來看我了,我請了一天假陪她。午餐時,餐館里人來人往,商人談著生意,不時抬腕看表。我和媽媽坐在其中,媽媽已經(jīng)退休,從她臉上,我能夠看出來往年她也曾享受過上班族的節(jié)奏。

  “媽媽,我是孩子時你呆在家里,一定非常厭煩了吧。”我說。

  “厭煩?家務(wù)活令人厭煩,可是你從未令人厭煩過!

  我不相信她的話,于是追問道:“當(dāng)然啦,孩子不像事業(yè)那樣富有刺激!

  “事業(yè)的確富有刺激,”她說,“我很高興,我曾有事業(yè)。然而,事業(yè)就像一只氣球,只要你不斷給它打氣,它就會保持膨脹。孩子就像一粒種子,你盡心盡力地去愛護(hù)它,它才會自己長大,最終變成一朵美麗的花!

  此刻,我望著母親,腦海里再次閃現(xiàn)出我們坐在廚房桌子旁的情景。我終于明白了,我為何還保留著那片壓得薄薄的、已發(fā)黃的蒲公英,它被柔軟的面巾紙包裹著,夾放在那本舊字典里。

蒲公英作文 篇2

  世界上有許多生命,他們各有各的用途,一些生命用他們的頑強(qiáng)向世界證明了他們的存在是有價值的!

  那是一個烈日炎炎的午,一個瓜子殼很引人注目,我把那個瓜子殼撥開一看,一只很小的螞蟻在里面它用小小的身體推開那個大大的瓜子殼。下午我又去看了那個瓜子殼螞蟻的'半個身體已經(jīng)出來了。“多么頑強(qiáng)的生命。∥腋袊@道。還有一次,我和弟弟出去玩我們在一個偏僻、泥土很少、沒有陽光的地方,看到了一棵小樹,他頑強(qiáng)的向上長著!這棵小樹多么頑強(qiáng)呀!又過了幾天,我來看這顆小樹了,她比原來長的更茂盛了,還長出了翠綠色的葉子,還有幾只蝴蝶在她的旁邊翩翩起舞呢!

  一棵小樹有頑強(qiáng)的生命力,令我佩服,不管是狂風(fēng)暴雨,小樹從不彎腰。一只螞蟻,它是平凡的,它不像蝴蝶那樣美麗,他只是默默地為人類做貢獻(xiàn)。

  作為學(xué)生的我們更應(yīng)該具備小說螞蟻這樣的精神,不管學(xué)習(xí)上遇到多大的困難,我們都要去迎接困難戰(zhàn)勝困難。

蒲公英作文 篇3

  起風(fēng)了,一片蒲公英捎過我的發(fā)絲,我把它拿下來放在掌心里,一瞬間像是打開了記憶的閘門,回憶噴涌而出。

  她在班上極不起眼,成績也極差,又坐在角落,存在感極弱。

  瞧,隔壁桌的曉紅又在炫耀自己獲得的新物件:“這是我爸從緬甸給我?guī)淼匿摴P,可貴了呢!”同學(xué)們一聽,紛紛湊上前去看個稀奇。課還是一如既往的上,就像往常一樣沒有任何異常,正當(dāng)同學(xué)們都在埋頭苦干時,曉紅驚慌失措的說道:“我的鋼筆,鋼筆呢?怎么不見了?肯定是有人偷了!誰偷了東西的給我站出來”同學(xué)們的臉上滿是疑惑,全然不知道是誰偷了東西。

  經(jīng)過曉紅一一排查,最終把嫌疑集中到了她的身上,便走到她面前對質(zhì):“是不是你偷了東西?”她小聲的說了句:“我沒偷”,曉紅哪肯善罷甘休,聽她這么一說,氣焰更囂張了:“什么你沒偷,肯定就是你,穿著這么寒酸,一看就是偷東西的人”曉紅的聲音不小,全班人都聽見了,都開始議論起來,我看到她把頭埋的低了一些,我想,被冤枉的滋味一定不好受吧!

  過了良久,她似乎是下了很大決定,對曉紅大聲反駁:“我真的'沒偷!”說完便起身走了出去,我望著她的背影,看著她慢慢地走著,雙肩止不住地顫抖,似乎在哭泣,雙手緊握成拳,纖細(xì)的身子仍舊倔強(qiáng)的挺立在那兒。

  她跑出去了,下午沒來上課。

  可就在她出走的當(dāng)天,曉紅的鋼筆也找回來了,原來鋼筆是曉紅去辦公室時落在那兒了,曉紅找到了鋼筆心里非常愧疚,為自己趾高氣昂地去找她對質(zhì)的事感到很抱歉。第二天,她回來了,同學(xué)們都心照不宣地沒出聲,她安靜地坐在座位上,曉紅朝她走去,為自己的所作所為而道歉,我本以為會大鬧一場可她對曉紅微微一笑:“不要緊,我沒放在心里”。

  那一刻我對她充滿敬佩之情,如果是我受了委屈,我一定沒有她那么大的度量。

  她就像蒲公英一樣倔強(qiáng)的挺立著,就算經(jīng)歷風(fēng)雨也依舊頑強(qiáng)。

  我想,現(xiàn)在她是否像蒲公英一樣飄蕩在某個地方呢?

蒲公英作文 篇4

  一直以來,我都對蒲公英很陌生。

  我甚至從未仔細(xì)地看它一眼,可是有一次,小小的蒲公英卻深深地觸及了我的心靈。

  那是一次討論會。主題是:你的理想是什么?我的心恍的一動:我長大要成為優(yōu)秀的畫家!我要發(fā)言啊,讓大家給我更多的信心!正在我思索之時,美術(shù)課代表搶先了一步:“我長大要成為一名優(yōu)秀的畫家,勾勒出祖國的大好河山,用畫筆去創(chuàng)造,去想象,我相信,只要我不懈的去努力,就一定可以成功!”話音剛落,就響起了同學(xué)們熱烈而持久的掌聲。我頓時怔了,心想:天啊!我竟然漠視了美術(shù)課代表的'權(quán)威!我思索著,又想了想:不行!我不能輕言放棄,我要發(fā)言,我一定要發(fā)言!我一下子舉起了手:“我的理想也是成為一名優(yōu)秀的畫家!我堅信,通過我的努力與奮斗,一定會取得成功!”“啪——啪”短促而稀少的掌聲使我很是失望,滿臉寫著尷尬。

  下課后,我聽到的并不是同學(xué)們玩耍時的歡聲笑語,而是一句句對我的嘲笑與諷刺:“呵,某人還想當(dāng)畫家!真是可笑!”“就是,就是!就她還敢和美術(shù)課代表相比!”“我看她就是在做夢!”“哈哈哈!”聽了這些話,我的內(nèi)心好像一下子跌入了萬丈深淵,頓時悲痛萬分。

  放學(xué)后,我走在回家的路上,看著晚霞布滿了天空,我的心情卻糟透了!忽然,一株純白色的,茸茸的小蒲公英映入了我的眼簾。仔細(xì)一看,在這個純白色的降落傘上,竟還載著一顆米粒兒大小,呈棕灰色的小小的種子!我第一次這么近,這么仔細(xì)的看過蒲公英。心想:這外面險阻重重,蒲公英卻能載著它小小的理想種子,永不言棄的飛翔,作為人類,我們有什么理由泄氣呢?

  人生好似一株小小的蒲公英,它滿載著理想,在風(fēng)中飄蕩,只為尋覓一片屬于它的土壤,生根,發(fā)芽。

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