橋的作文實(shí)用【8篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編整理的橋的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

橋的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在美麗的瑩石之鄉(xiāng),溫泉之城,這兒有一條母親河---熟溪河,一直貫穿著整個(gè)城市,把城市分為南北兩邊。在這條熟溪河上橫跨著許多橋,其中有一座橋已經(jīng)有八百年的歷史了,那就是古色古香的'熟溪橋。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,熟溪橋好似一艘小船,停在水面上。近看,非常雄偉。橋長(zhǎng)一百多米,寬有五米多。橋的兩端各有兩頭威武的獅子,嘴里面有兩個(gè)小圓球在滾動(dòng)。熟溪橋全部用木頭做成,里面有很多柱子,柱子上面寫(xiě)滿(mǎn)了不同時(shí)代的詩(shī)詞。兩根柱子之間連著一張長(zhǎng)長(zhǎng)的木凳,是讓人們休息用的。橋的中間有一座亭子,旁邊有樓梯可以上去,這是這座橋最高的地方。橋廊兩邊掛滿(mǎn)了紅燈籠,橋廊的外側(cè)裝飾著霓虹燈,每當(dāng)夜幕降臨,燈火輝煌,特別漂亮。
熟溪橋連著濱江廣場(chǎng)和湖畔公園,公園里有很多老年人在拉二胡,唱戲曲。傍晚還有許多人在跳廣場(chǎng)舞,熱鬧極了。熟溪橋上人來(lái)人往,人們無(wú)拘無(wú)束,他們坐在長(zhǎng)凳上休息,有的在談天說(shuō)地,有的在閉目養(yǎng)神,有的在聽(tīng)收音機(jī),這里絕對(duì)是休閑的好去處哦!
這就是我的家鄉(xiāng)美麗的熟溪橋。
橋的作文 篇2
我希望未來(lái)的橋是一個(gè)多功能的橋。
它可以安全護(hù)送老人和盲人過(guò)橋,可以幫助交警管理交通,還可以捉壞人呢,如果一名警察在抓小偷,小偷一跑上這個(gè)橋,這個(gè)橋就結(jié)冰了,警察就可以不費(fèi)吹灰之力把小偷押送到公安局了。
如果你到外地去,一下子迷了路,這時(shí)你眼前就會(huì)出現(xiàn)一座大橋,橋上有一幅地圖供你參考,如果你看不懂地圖,只要你一說(shuō)你想到哪里去,走過(guò)橋就是你想要去的地方了。
嗨,這種橋還可以折疊,如果你想到月球去,只要把它支起來(lái)想多長(zhǎng)就多長(zhǎng),就像“神六”一樣遨游太空;還可以讓牛郎織女不用等“七夕”就能鵲橋相會(huì)了。
同學(xué)們,你要想得到這種橋,現(xiàn)在就得努力學(xué)習(xí),將來(lái)象唐朝的李春和現(xiàn)代的茅以升爺爺那樣,建造我們心中的橋。
我希望在不久的.將來(lái),不管在什么地方都有這種橋,那該多好,在一個(gè)沒(méi)有壞人和交通事故的一個(gè)大家庭里,我們的生活一定是幸福和諧的。
橋的作文 篇3
水漲了,橋沒(méi)了;水落了,橋出了。
我無(wú)法用記憶為它復(fù)原,在這個(gè)陽(yáng)光也顯得單薄的冬日下午,回想萬(wàn)年橋過(guò)去的樣子,就象某個(gè)騰空的古宅,無(wú)法用原物充實(shí)它如今漂著浮塵的角落。
如今的萬(wàn)年橋畔,每個(gè)角度都是一副油畫(huà),有著紅黃橙綠藍(lán)斑斕的色彩,湖灘彩虹般臥在萬(wàn)年橋兩側(cè),楓葉正紅,用寒冬最濃艷的胭脂為死去的萬(wàn)年橋描妝。萬(wàn)年橋修長(zhǎng)的橋身探出水面,飽經(jīng)滄桑的殘缺橋墩、湖心似水流動(dòng)的.淺灘、與對(duì)岸分宜新城區(qū)樓宇的倒影、連綿的黛色大崗山,形成海市蜃樓般景致,緊緊鎖住我的目光,鎖住許多新余人、分宜人難以忘懷的念想。
斷橋三截,泡于水中,枯木漸生,中有豎碑一塊,無(wú)法看清文字。我左右搜尋,無(wú)處可以攀爬上橋,唯見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的湖面上搖來(lái)一只小舟,沿著湖心淺灘收網(wǎng)撈魚(yú)。船戶(hù)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的呼喊,專(zhuān)心搖著船槳。在船戶(hù)的網(wǎng)里,魚(yú)是活的,水是活的,生活是活的。在我的眼里,鈐陽(yáng)湖水流舒緩澄澈,湖邊修竹樟木相映,兩岸大崗山脈連綿,垂釣者和撒網(wǎng)者都因萬(wàn)年橋而約會(huì)在油畫(huà)里。
萬(wàn)年橋卻是死了,死于上世紀(jì)七十年代江口水庫(kù)建壩蓄水,陪葬的是四百六十年的橋身上精巧的石刻和神話傳說(shuō)。
一位坐于斷橋殘石上的垂釣者,熱心向我解說(shuō)萬(wàn)年橋的歷史。他指著斷橋北岸的水面說(shuō),那片湖底下曾是分宜縣城舊址,但由于地勢(shì)較低,常年有洪澇災(zāi)害。上世紀(jì)五十年代末,分宜縣舉城搬遷到地勢(shì)較高的老縣城,這里便改建成一座水庫(kù),取名“鈐陽(yáng)湖”。后又因新縣政府搬遷,分宜政治經(jīng)濟(jì)重心再次轉(zhuǎn)移到現(xiàn)在的位置,隨著新余通往河下、界水連接分宜的公路建成,曾作為分宜居民出城主干道的萬(wàn)年橋,便淡化了交通樞紐的功能,直至修庫(kù)蓄水完全廢損。他說(shuō),傳說(shuō)這座大橋里面藏了很多寶,有防止洪水的金扁擔(dān)和金水桶,有對(duì)付孽龍的金鋼剪和金鎖鏈,還有風(fēng)波筒等等,各式各樣的金鋼護(hù)著這座橋,水漲橋也漲,永不被水淹。
但這,最終成了傳說(shuō)。
橋的作文 篇4
我心目中未來(lái)的橋是由鵝卵石建成的.,花花綠綠的顏色特別漂亮,鵝卵石有橢圓,平行四邊形,三角形,梯形不同的形狀,橋也可以造成不同的形狀,非常漂亮,然后只能讓行人走,行人走在上面可以欣賞漂亮的橋。
鵝卵橋不能讓大車(chē)過(guò),再單獨(dú)給大車(chē)造一個(gè)不用行走的橋,大車(chē)走到橋邊,有一個(gè)升降機(jī)把大車(chē)運(yùn)過(guò)橋,就不會(huì)壓壞橋了。
橋的作文 篇5
長(zhǎng)大后,我當(dāng)了一名設(shè)計(jì)師,發(fā)明了一種“未來(lái)的橋”。這種橋叫“未來(lái)橋”,它有許多神奇的功能。
它是一座環(huán)保橋,有些人平時(shí)喜歡亂丟垃圾,走在這橋上就不用在擔(dān)心了,只要按下紅色按鈕,橋的兩頭就會(huì)從橋底各伸出一個(gè)巨大垃圾桶,延伸到地面,垃圾桶會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟強(qiáng)大的吸附功能,橋面上的垃圾就會(huì)在短時(shí)間內(nèi)一下子收進(jìn)他的大肚子里。垃圾在它的肚子里經(jīng)過(guò)消毒、發(fā)酵、粉碎便成了有用的肥料,可以肥莊稼。
這里還是人們休閑的好地方,如果有些人累了,只要按下橋頭上的黃色按鈕,橋面就會(huì)打開(kāi),從橋底伸出四個(gè)長(zhǎng)條沙發(fā),您就可以舒服地坐會(huì)再走。如果您這時(shí)要喝水,不用擔(dān)心,只要按下沙發(fā)扶手上面的.藍(lán)色按鈕,橋面上就會(huì)打開(kāi),從橋底下面伸出一個(gè)大冰柜,您想喝什么,對(duì)冰柜一說(shuō),冰柜里面就會(huì)出現(xiàn)您想喝的飲品,任您挑選口味。
它的功能還有很多:可以用遙控器隨意選擇看電視;可以讓你打開(kāi)音響設(shè)備;還可以在這上網(wǎng),暢游網(wǎng)上世界等等。
這座橋給我們的生活帶來(lái)了很大的方便。
橋的作文 篇6
早春,湖邊的雜草漸漸露出屬于春天的綠色,卻已沒(méi)過(guò)膝蓋。人們聚集在湖邊,在清澈的湖面上留下一圈圈水波蕩漾。也許是在清洗著昨日粘上污漬的衣服餐具,洗得那樣賣(mài)力,費(fèi)力地彎著腰,伏在幾艘漁船的邊緣。
緊挨著他們的是一座不算太高大的吊橋,用的還是人工鎖鏈。略有些變銹的鐵鏈吊住兩塊橋板,為迎面而來(lái)的馬車(chē)開(kāi)路,似乎有那么一點(diǎn)不穩(wěn)定,車(chē)內(nèi)的人或許會(huì)有些心驚膽戰(zhàn),心懸半空……
藍(lán)天襯著遠(yuǎn)處的片片草原,帶來(lái)些暖暖的倦意。湖中的倒影在水波中靜靜搖曳,清晰地映出人們帶著汗水的臉龐和磚頭砌成的吊橋,與一陣陣波瀾相互交織,平靜而美麗。
再看那些洗衣物的婦女,陽(yáng)光落在她們的.側(cè)臉和服飾上,照出清晨便開(kāi)始工作的她們的疲憊,照出她們鮮艷的服飾,她們的樸素和普通。
此時(shí),太陽(yáng)也許才升起,還未升至天空中央,也許有著些許清涼和些許清新,呈現(xiàn)出一派春天的暖景,體現(xiàn)出了住在阿爾的人們忙碌而又愉悅充實(shí)的滿(mǎn)足。就如同,那幾絲暖暖的陽(yáng)光射進(jìn)了他們疲倦的心中似的。
橋的作文 篇7
古今中外,橋梁是人類(lèi)所建造的最古老,最壯觀,最美麗的建筑工程,是人類(lèi)改造自然、創(chuàng)造歷史的見(jiàn)證,是人類(lèi)創(chuàng)造的精
美多姿的藝術(shù)精品。在我心中啊,還有一座看不見(jiàn)的“橋”。橋下是充滿(mǎn)障礙與誘惑的荊棘,橋的這頭是母親的叮嚀與牽掛,橋那頭是父親的希望與寄托,橋面是我們的追求與夢(mèng)想、、
橋是一座不會(huì)言語(yǔ)的建筑。它只有冰涼的橋面與水的寄托。當(dāng)你背著書(shū)包屁顛屁顛的踏著橋身,映著晚霞往家走時(shí),你只能聽(tīng)的見(jiàn)你自己那孤獨(dú)的腳步聲,永遠(yuǎn)也聽(tīng)不見(jiàn)你令你有所期盼的第二聲部。
橋是一座會(huì)言語(yǔ)的建筑靈魂。它雖沒(méi)有肉體,但它有結(jié)實(shí)的橋身陪你走過(guò)遇到的荊棘;它雖沒(méi)有靈魂,但它仍能識(shí)遍世間萬(wàn)物,看遍人生百態(tài)。當(dāng)月亮高照,櫻花樹(shù)下秋風(fēng)颯颯的時(shí)候,你一個(gè)人來(lái)到這孤獨(dú)的橋梁,站在橋梁上望著那凄涼的月的倒影時(shí),你不免感到悲傷。這時(shí),橋上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)關(guān)心、愛(ài)護(hù)你的人牽著你的手對(duì)你說(shuō)“我會(huì)陪你走過(guò)”。這時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),橋并不是一座冰涼的建筑。
橋,人一生走過(guò)許多的橋,游覽過(guò)還多的橋,然而,讓你流連忘返的橋卻并不多。月下的橋是孤獨(dú)的橋;一起走過(guò)的橋是幸福的橋;小溪流過(guò)的橋是熱鬧的橋;給你幸福的橋、助你走過(guò)荊棘的.橋是會(huì)言語(yǔ)的橋、、
創(chuàng)造一座橋,有可能會(huì)花一年的時(shí)間,而走過(guò)一座橋卻只需短短幾分鐘。一座橋可以陪我們度過(guò)幾十個(gè)春秋,而我們卻只能去踩踏它幾十個(gè)春秋。櫻花樹(shù)下,月亮依然高照,櫻花依舊飛舞,秋風(fēng)依然蕭瑟,而會(huì)言語(yǔ)的橋卻不知何處。
會(huì)言語(yǔ)的橋是心靈的橋,那些郁結(jié)在我們陰暗的心中不曾說(shuō)過(guò)的話,那層層冰封在我們回憶中的思念,在那里都可以釋放出來(lái),讓我們揭開(kāi)那層迷霧,盡情地自由呼吸吧,讓我們盡情的思念,讓我們盡情回憶,讓言語(yǔ)橋永住櫻花樹(shù)下,才是最完美的結(jié)局。讓橋永會(huì)言語(yǔ)。讓橋不再孤單,讓橋不再冰涼,讓橋充滿(mǎn)溫馨。讓冰涼的橋隨風(fēng)流逝,讓溫暖的橋伴我們走過(guò)。永是溫暖的色墨。
橋,會(huì)言語(yǔ)的橋、不會(huì)言語(yǔ)的橋、冰涼的橋、溫暖的橋、心靈的橋、、、橋啊橋,多姿多彩的橋是快樂(lè)的通道。
橋的作文 篇8
步入濟(jì)南市青龍街小學(xué),在教學(xué)樓的正前面,有一處美麗的風(fēng)景——一座優(yōu)雅別致的小石橋。
石橋呈拱形,由潔白圣潔的漢白玉石砌成,大約有半人高,大約走6、7步就能走下小橋。那古樸的石柱與石板相連,如同潔白的屏障。由于我們是‘青小’少年,我們是“龍的傳人”,因此,石板上雕刻著各種各樣的青龍圖、云龍畫(huà):有的雙龍相對(duì),玩耍著一顆寶珠;有的龍浮在云上,騰云駕霧正欲飛上青天……這些龍,經(jīng)過(guò)雕刻家的一番雕琢,或柔,或美,或剛,或強(qiáng),顯得更加形態(tài)各異,細(xì)致精巧,神韻盡顯,活靈活現(xiàn)。
石橋下的池塘清澈見(jiàn)底,波光粼粼,溪水中倒影著石橋,形成一個(gè)“圓環(huán)”,讓你分不清哪個(gè)是真,哪個(gè)是假。到了夏天,池塘里的荷花朵朵竟相開(kāi)放,粉的嬌艷,白的`如玉,有的還是花骨朵,像害羞的小姑娘不愿露臉。有的綻開(kāi)了笑臉,散發(fā)出淡淡的清香。水里的小金魚(yú)歡快的玩耍著,嬉戲著,搖著自己金色的大尾巴游來(lái)游去,自由自在的生活著,還會(huì)把碧綠的荷葉當(dāng)做自己大大的遮陽(yáng)傘,真是調(diào)皮極了!當(dāng)同學(xué)們站在石橋上觀賞它們時(shí),它們游得更歡了!有時(shí),池塘中人工噴泉還能?chē)姵龈吒叩乃,被拋起的浪花在空中打著滾,久久不愿落下,仿佛還要使足了勁往上蹦,可能是在瀏覽校園中的美景吧!荷花,金魚(yú),噴泉,都為小石橋增添了無(wú)限生機(jī)。
同學(xué)們愛(ài)著小石橋,保護(hù)著小石橋。每天,都會(huì)有同學(xué)為小石橋精心的擦拭一番,讓小石橋變得一塵不染。在每周一的升旗儀式上,當(dāng)升旗手莊重的在石橋上走過(guò)時(shí),石橋就變成了一條“紅地毯”;當(dāng)月月頒發(fā)流動(dòng)紅旗時(shí),小石橋又變成了人人羨慕的頒獎(jiǎng)臺(tái);當(dāng)我們課間在上面玩耍時(shí),小石橋又變成了最好的樂(lè)園!
我們的學(xué)校有上百年的歷史,小石橋在那默默地陪伴一代又一代的孩子們一同度過(guò)美好的校園時(shí)光。它帶給我們無(wú)窮的歡樂(lè),我愛(ài)學(xué)校的小石橋!
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