橋的作文（共7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的橋的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
橋的作文 篇1
一座獨(dú)木橋，下面是萬(wàn)丈深淵。一只羊和一只狼在橋上碰面了。狼要過(guò)橋，羊卻不讓路，低下頭準(zhǔn)備用鋒利的角攻擊狼，而狼沖上去一口咬住羊的脖子，得意地離開(kāi)了。
退一步海闊天空。早過(guò)橋晚過(guò)橋有什么差別？為了爭(zhēng)一口氣，反而丟了自己的性命。
第二只羊走上獨(dú)木橋又一次遇見(jiàn)了狼。狼要過(guò)橋，羊心驚膽戰(zhàn)地退回，而狼沖過(guò)來(lái)咬住了羊的脖子，又一次得意地離開(kāi)。
一味的怕是必定是完蛋的結(jié)果，有時(shí)候作風(fēng)還是硬一點(diǎn)好，該出手時(shí)就出手。
第三只羊走上獨(dú)木橋也遇見(jiàn)了狼。狼要過(guò)橋，羊退了回去，蹄才桌底，便低頭用力向前一頂，狼猝不及防地被頂進(jìn)了深淵，羊得意地離開(kāi)。
讀完這個(gè)故事，我們不禁要贊嘆第三只羊。它既有第一只羊的勇氣，又有第二只羊的`謙遜，還有它們都沒(méi)有的智慧。以退為進(jìn)才是王道啊。讓步時(shí)毫不猶豫，頂狼時(shí)堅(jiān)決果斷。羊讓步的時(shí)候也就是狼最松懈的時(shí)候，也是羊打敗狼的最佳時(shí)機(jī)。
如果你是稍微弱一點(diǎn)的人，你就要具有羊的勇氣、謙遜和智慧。如果你是稍微強(qiáng)一點(diǎn)的人，你也不能有狼的自以為是，隨意放松警惕。當(dāng)然，這個(gè)世界上沒(méi)有絕對(duì)的強(qiáng)者和弱者，如果弱者具備了羊的優(yōu)點(diǎn)，強(qiáng)者就沒(méi)有那么可怕了。
橋的作文 篇2
在我童年記憶的“寶匣”中，爸爸似乎對(duì)我總是嚴(yán)厲的，與我想象中的好爸爸總是格格不入。
記得四歲那年，我要上“保育院”，可爸爸偏偏要我自己走，當(dāng)我還在媽媽?xiě)牙锼览p爛拽撒嬌時(shí)，爸爸嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō):“你要學(xué)會(huì)自立，自己去！”我只好一邊哭一邊走出了家門(mén)……
爸爸對(duì)我要求是十分嚴(yán)厲的，總希望我能更勝別人一籌，而我卻不了解爸爸的用心良苦。直到小考前爸爸和我那一次溝通，化解了我對(duì)爸爸12年來(lái)的誤會(huì)。
小考前的一天晚上，月色朦朧，我躺在床上，睡意全無(wú)。這時(shí)，爸爸輕輕敲敲我的房門(mén)，坐到我的身邊，輕聲問(wèn)：“兒子，你是不是覺(jué)得我對(duì)你太嚴(yán)了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“兒子，我給你講個(gè)故事吧！故事的題目是《根柱和墨子》。根柱是一代宗師墨子的學(xué)生，他經(jīng)常受到墨子的責(zé)罵，墨子對(duì)他十分嚴(yán)格……”爸爸講完，沉默了。這可貴的沉默讓我心里不禁一顫：爸爸對(duì)我那么嚴(yán)格，不是為了我能成才嗎？而我卻……忽然間，我感到有什么東西滴在了我的手背上，冰涼冰涼的，啊，那是爸爸的'眼淚呀！兩滴看似冰涼實(shí)際溫暖無(wú)比的淚水化解了我與爸爸12年的隔閡，那久違的親情因?yàn)闇贤ㄖ匦禄氐搅宋疑磉叄业臏I水也奪眶而出，撲上去抱住了爸爸，兩滴小小的眼淚滴在爸爸結(jié)實(shí)的背上，一切誤會(huì)也在此時(shí)此刻蕩然無(wú)存，這是父子心與心之間的對(duì)話(huà)，心與心之間的溝通……
爸爸我愛(ài)您！謝謝溝通，它化解了我和爸爸12年來(lái)的誤會(huì)，斬?cái)嗔烁缸又g的隔閡，為我和爸爸架起了一座永恒的親情之橋！
橋的作文 篇3
橋，一個(gè)富有詩(shī)意化的名字。她以她獨(dú)特的魅力吸引著我們。橋之美早已深深地印在了我們的心間。橋，是徐志摩對(duì)母校無(wú)限的惆悵；橋，是馬致遠(yuǎn)對(duì)家的無(wú)比思念；橋，是茅以升對(duì)中國(guó)古代文化的稱(chēng)頌……在詩(shī)人眼中“橋”是人性化的，是情感的載體；在畫(huà)家的可以說(shuō)，心橋是世界上最堅(jiān)固的橋。木橋雖無(wú)處不有，但也最經(jīng)不起風(fēng)雨；石橋飽經(jīng)滄桑，殘留下來(lái)卻屬不易；鐵橋也會(huì)隨著時(shí)間的銹蝕而失去光澤。然而心橋，風(fēng)雨之后永遠(yuǎn)是第一個(gè)出現(xiàn)彩虹，時(shí)間的洗禮會(huì)讓它變得更加完美，在漫長(zhǎng)的歲月里屹立不倒。這是它的美。
茅以升曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，橋是什么？不過(guò)是一條板凳，兩條眼中“橋”是藝術(shù)化的，是美麗的結(jié)晶。在我的眼中“橋”是通向心靈的通道，是心橋，是與眾不同的。
不必刻意去講究，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可以凝聚成一座心橋。不需要千辛萬(wàn)苦地尋找材料，不需要費(fèi)盡心機(jī)地設(shè)計(jì)造型，不需要面面俱到地考慮細(xì)節(jié)，只要點(diǎn)滴的感動(dòng)與快樂(lè)，就可以在彼此之間架起一座心橋。腿架著一塊木板，板上可以承擔(dān)重量。把這板凳放大，“跨”過(guò)一條河，或是一個(gè)小谷，那就形成了一座橋。然而不同的是，心橋甚至連一條板凳都算不上，就更別說(shuō)橫跨兩山，下夾深淵，前臨大江，如長(zhǎng)虹臥波般氣勢(shì)恢弘了。但正是因?yàn)樗拇嬖�，才使得每一個(gè)人都能輕松地跨越每一道障礙，戰(zhàn)勝每一次挫折，把所有的不悅都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在腦后；也正是因?yàn)樗拇嬖�，才增進(jìn)了彼此之間的友誼，縮短了心的距離。這也是它的美。
不難看出，心橋其實(shí)就是友誼的產(chǎn)物。它的樸實(shí)無(wú)華是任何事物也比不上的。在友誼的世界里，沒(méi)有私心利欲，只知道資源共享；沒(méi)有勾心斗角，只知道互相關(guān)心；沒(méi)有斤斤計(jì)較，只知道你我寬容相待；沒(méi)有虛假謊言，只知道彼此真心面對(duì)……隱約之中，也就誕生了心橋。此時(shí)此刻，仿佛任何人工的.雕琢都只是畫(huà)蛇添足，會(huì)使它沾染世俗的塵埃。只有在友誼的甘露灑遍各處時(shí)，它才越發(fā)顯得超凡脫俗。這還是它的美。
心橋，好一座心橋!面對(duì)風(fēng)雨，它展現(xiàn)出不羈的靈魂；面對(duì)坎坷，它表現(xiàn)出不畏的精神；面對(duì)生活，它演繹出最美的故事。這不正是它的美嗎？
“鳥(niǎo)兒美于花園，因?yàn)樗迷鯓訉⒒▓@中的五顏六色裝點(diǎn)到自己的羽毛上，將花園中的樂(lè)曲集于自己的囀鳴；獅子美于森林，因?yàn)樗軌驅(qū)⑸值耐䥽?yán)活生生地體現(xiàn)在它的威嚴(yán)之中，將森林的雍容和莊重體現(xiàn)在它的雍容和莊重之中；駱駝美于沙漠，因?yàn)樗鼘⒆约喝苡诖蚰ブg，使大漠中的山丘化為它的形體，將大漠的黃沙描繪在它的膚色之中；鯨魚(yú)美于大海，因?yàn)榇蠛Ｊ撬囊徊糠�，平靜的海水、洶涌的波濤和湍急的水流便是構(gòu)成它這部分生命的內(nèi)涵�！蔽乙f(shuō)，心橋美于生活。因?yàn)樯钍撬脑慈�，生活中的點(diǎn)滴通過(guò)它表現(xiàn)得淋漓盡致，使每個(gè)人都能感覺(jué)到：生活是美好的，心橋是美麗的!
心橋之美，美之心橋，你感受到了嗎？
橋的作文 篇4
當(dāng)我剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，我聽(tīng)說(shuō)林校長(zhǎng)非常喜歡書(shū)法。他指導(dǎo)的書(shū)法和繪畫(huà)小組的一些成員進(jìn)入了美術(shù)學(xué)院，一些人成為了畫(huà)家。。。...我還看到記者“噼里啪啦”地給他和他在書(shū)畫(huà)組的同學(xué)拍照。我真羨慕它。不久，林校長(zhǎng)邀請(qǐng)我加入書(shū)畫(huà)小組，我高興得幾乎要跳起來(lái)。我第一次站在他身邊，看他寫(xiě)字。我第一次聽(tīng)到他給我上書(shū)法課。他第一次用他的大手握著并書(shū)寫(xiě)。哦，那時(shí)我是多么激動(dòng)��！我記得在二年級(jí)的.時(shí)候，我們?nèi)⒓恿巳珖?guó)書(shū)法比賽，有幾個(gè)學(xué)生獲獎(jiǎng)了。但是我在孫山很出名。我很沮喪，懷疑自己沒(méi)有天賦，不想練習(xí)書(shū)法。林弼把我叫到他身邊，給我講了一個(gè)古代書(shū)法家佩戴硯臺(tái)的故事。我增強(qiáng)了我的信心，我繼續(xù)每天練習(xí)書(shū)法，首先練習(xí)一英寸的印刷體，然后是印刷體。我每次寫(xiě)信，都把信送給林校長(zhǎng)，他也耐心地指導(dǎo)我。他看到我取得了進(jìn)步，并指示我寫(xiě)行書(shū)和小信。
有時(shí)候，為了寫(xiě)好一個(gè)字，他先示范了幾次，然后不厭其煩地告訴我書(shū)法的規(guī)則，以及如何寫(xiě)得漂亮、有活力、有氣勢(shì)。林校長(zhǎng)為我付出了很多努力！今年30日上午，他像往常一樣給我修改了漢字，仔細(xì)分析并耐心解釋。我看著窗外，許多人來(lái)來(lái)往往，提著一籃籃的好菜，準(zhǔn)備豐盛的團(tuán)圓飯。再次看著老師，他似乎不知道今天是一年的30周年紀(jì)念日。他太陽(yáng)穴上有銀色，頭上有皺紋。......三個(gè)春秋過(guò)去了，在林主席的精心指導(dǎo)下，我首次參加了各種甘法比賽。去年，我的行書(shū)《創(chuàng)新》和楷書(shū)《道德》橫幅被送到北京青少年活動(dòng)中心展出。我還獲得了自治區(qū)漢字大賽一等獎(jiǎng)，今年我獲得了全國(guó)書(shū)法大賽二等獎(jiǎng)。我取得的成績(jī)是林主席辛勤勞動(dòng)和汗水的結(jié)晶�？粗挚偛茫也唤肫鹆巳A僑。不管它們是什么樣的橋，它們都有一個(gè)特點(diǎn)——一是把它們的身體連接到河岸上，讓人們、汽車(chē)和馬在上面行走，默默地承受食物的沖擊。啊，林校長(zhǎng)，他不就是一座“橋”嗎？
橋的作文 篇5
我的故鄉(xiāng)在浙西南的一個(gè)小鎮(zhèn)，在比例尺稍大的中國(guó)地圖上才能找到它那個(gè)不起眼的名字，可是就那么小的地方，也被表示鎮(zhèn)的地理符號(hào)遮住了。
總是記得那一個(gè)情景，玫瑰色的云朵把西邊的天空染得像火一樣通紅起來(lái)，夕陽(yáng)淡淡地為云影鍍上一層隱隱的金邊，所有色彩都傾瀉到松源河里。每每看到這一幕，我就會(huì)禁不住地發(fā)呆，這是怎樣的一幅畫(huà)面啊，可以掠奪曠世的美。
如果時(shí)光倒退那么十年，我也是會(huì)站在這里，小手牽著外婆的大手，盯著這樣的景色發(fā)呆。
小時(shí)候因?yàn)榘謰尮ぷ鞯年P(guān)系，我經(jīng)常跟著外婆生活，外婆家正在河畔。那時(shí)候最流行的歌謠就是“搖啊搖，搖到外婆橋”。而每每想到這時(shí)，我就會(huì)覺(jué)得這首歌謠是為我而寫(xiě)的，幸福得不行。
外婆是一個(gè)很矮小但是很善良的人。也不知多少個(gè)晚上，她躺在我身邊，不厭其煩地用蒲扇撲打飛來(lái)的小蟲(chóng)，送來(lái)夏夜的清涼，然后看著我在涼如水的星光月影下，在草席上酣然睡去�；蛟S善良是一種感覺(jué)，我見(jiàn)到外婆就有這種感覺(jué)。
記憶中的外公是一個(gè)格外高大，很能干但是格外嚴(yán)厲的人。我小時(shí)候從不敢直視過(guò)他，直到現(xiàn)在我還不敢大聲和他說(shuō)話(huà)。在很小的時(shí)候，外婆就一聲聲地叮嚀：別動(dòng)，外公會(huì)生氣的。別這樣，外公會(huì)發(fā)火的。
我真的很相信外婆說(shuō)的，不論在外人眼里外公的事業(yè)多么成功，可我就是怕他。因?yàn)槲倚r(shí)候經(jīng)�？匆�(jiàn)，外婆被外公呵斥后偷偷抹眼淚。
可是當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，高大的外公要發(fā)怒時(shí)，矮小的外婆會(huì)站出來(lái)把我拉在身后，讓外公揚(yáng)起的手舉在空中又放下，悻悻而去。
但我總覺(jué)得外婆和外公又是很恩愛(ài)的。外婆會(huì)拉著我的手，在外公的畫(huà)室里，把外公畫(huà)的畫(huà)一張張指給我看，這是菊花，這是蝌蚪，這是牡丹……都你外公畫(huà)的，好看嗎？
外婆喜歡養(yǎng)花。月季，夜來(lái)香，繡球……還有許多我叫不出名字的花朵。每年春、夏、秋季，老家院里會(huì)聚起各種各樣艷麗明亮的色彩，織成各種形狀奇異美麗的圖案。外婆不美，也不難看，歲月在她臉上留下許多條紋。可當(dāng)她在花中澆花或是做著一些別的什么事時(shí)，我會(huì)想起神話(huà)中的花仙子。
后來(lái)在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，爸媽去了別的城市工作，我也去了外面的城市讀書(shū)，順著松源河流去的方向去了。可是到了那里，松源河再也不叫松源河了，叫甌江。
外婆向來(lái)身體便不好，還動(dòng)過(guò)兩次手術(shù)。當(dāng)我暑假回去看她的時(shí)候，她的人更顯憔悴了，頭發(fā)也白了很多，臉也顯得更蒼白，皺紋更密，更深了……看到她這樣，我盡力扯出一個(gè)笑容，撲上去叫，外婆！
晚上外婆還是和我睡的。老家沒(méi)太大變化，花朵依舊開(kāi)得動(dòng)人，外公的畫(huà)室里也掛滿(mǎn)了新的`畫(huà)。曾經(jīng)和外婆睡過(guò)的床上多了一張蚊帳，當(dāng)我躺下時(shí)，外婆依舊搖著蒲扇（有了蚊帳已經(jīng)沒(méi)這個(gè)必要了，可是我不知道為什么，外婆還是如此），窗外依然夜涼如水，可是我再也睡不下了……
外婆幫我梳頭發(fā)，小時(shí)候我是長(zhǎng)頭發(fā)的，早上外婆都幫我扎頭發(fā)，外婆輕輕地把木梳在我的短發(fā)間穿梭，忽然說(shuō)了一句，仿佛是剛從夢(mèng)中醒來(lái)，哎，你媽媽和你這么大的時(shí)候，也是短發(fā)，也是我?guī)退岬念^發(fā)……
外婆的子女很多，可都像外公當(dāng)年一樣，去了各個(gè)地方干一番事業(yè)了，當(dāng)我看到她在午后陽(yáng)光下推太婆出去曬太陽(yáng)那孤獨(dú)單薄的背影時(shí)，總是禁不住有些心酸。
后來(lái)，我開(kāi)始給外婆打電話(huà)，每次總是家長(zhǎng)里短，外婆接我的電話(huà)總是高興的，禁不住地透著欣喜，聊天的內(nèi)容很平淡，可是每次打完電話(huà)后，我的心里總有那一份安然。
現(xiàn)在太陽(yáng)很好，故鄉(xiāng)的太陽(yáng)也是嗎？
或許，在松源河畔的一幢老宅里，有一個(gè)老人和一個(gè)更老的人，在融融的陽(yáng)光下。
好想搖到外婆橋。
橋的作文 篇6
從戀橋到怨橋，這悲恨相續(xù)，不知亂了我多少心魂？延續(xù)了多年的癡愿，這不眠的夜晚能淡然又是多少？
第一次見(jiàn)你，似一只蝴蝶舞在了我心間。不懂什么初見(jiàn)鐘情，也不懂什么落花無(wú)意。然而你卻飛進(jìn)了別家他院，留了一段思念，一段凄憐、一段愛(ài)恨難言。
而今，我依舊未變，卻多了物是、多了人非。這橋，那人，何影？
試一曲：
橋戀三分，殘雪，落影紛紛，留的多分殘忍。
人道多晴，誰(shuí)知周郎小喬、斷魂。笑一曲舊夢(mèng)，續(xù)續(xù)擾擾、難舍難分。
蝶遷起，花落花出、淡然無(wú)意。凄凄，歲月無(wú)情，徒留一紙孤寂。
一段斷橋的'過(guò)往，可堪回憶？生得人滿(mǎn)紙荒言，滿(mǎn)腹心酸、而那獨(dú)步寒月的背影是否受得了映雪的冷淡無(wú)言；月樓西枝時(shí)，黃昏的暗影浮香勾起了誰(shuí)誰(shuí)的悲添？
面過(guò)了多少人，太多都是為等；那一眼萬(wàn)年真的能感悟萬(wàn)分？呵，日日夜夜也許悟透這橋那人的感慨吧。天怨人尤，何必徒添糾結(jié)；醒里來(lái)醉里去，清風(fēng)一袖，獨(dú)享隱隱歸去又有何不妥？這太過(guò)執(zhí)著換得來(lái)的也不過(guò)是一次不經(jīng)意的擦肩而過(guò)
……
雪留在斷橋；斷橋是否留有蝶影。
橋的作文 篇7
夜里很靜，我獨(dú)自一人坐在窗邊，看著我的好朋友乾峰寫(xiě)給我的信。
信中說(shuō)：“……我已經(jīng)是一個(gè)班干部了，你怎么樣？大概也是一個(gè)班干部吧！……”看到這里，我覺(jué)得很慚愧。因?yàn)�，我現(xiàn)在就連當(dāng)個(gè)組長(zhǎng)都不怎么可能。望著窗外，群星忽明忽暗，一幕幕往事也在我心頭萌動(dòng)。
五年級(jí)，我和乾峰讀同一個(gè)班。很快我們便成了好朋友。在一次大掃除，我重新認(rèn)識(shí)了他。只要是他的工作，他都會(huì)盡心盡力。就算是擦玻璃，他也從不馬虎。
我繼續(xù)看著信，他在學(xué)校里，遇到了點(diǎn)麻煩。由于他整天忙著處理班級(jí)的事，學(xué)習(xí)成績(jī)下降了。他要我?guī)退鳇c(diǎn)主意。也許，我應(yīng)該在回信中給他提點(diǎn)建議，希望他能做到既能處理好班級(jí)的事，又能做到提高學(xué)習(xí)效率。
我也曾寫(xiě)過(guò)信問(wèn)乾峰，體育不好，怎么辦？當(dāng)然，我也知道應(yīng)該加緊鍛煉，可是，我很懶。沒(méi)想到，過(guò)了幾天，乾峰便回信，我看了那信后馬上就立下誓言，堅(jiān)持每天起床去鍛煉身體。你們想看那封信嗎？其實(shí)只有一句話(huà)和一個(gè)鍛煉表，而那句話(huà)就是：“想想身體不好，而被別人取笑的滋味�！边@句話(huà)可是一針見(jiàn)血啊。
我和乾峰通信，覺(jué)得他還是像以前，一樣的誠(chéng)實(shí)，一樣的有責(zé)任感，一樣的機(jī)靈，一樣的.……在信里我們可以互相訴說(shuō)各自心里的話(huà)，煩惱與快樂(lè)。俗話(huà)說(shuō)：“有福同享，有難同當(dāng)�！睍�(shū)信把我們拉得更近，讓我們的友誼天長(zhǎng)地久，它是我們友誼的橋梁。
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