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我與青春共成長(cháng)作文（精選16篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的我與青春共成長(cháng)作文，歡迎閱讀與收藏。
我與青春共成長(cháng)作文 1
夜空，月光，清澄如水，亮潔如沙。
“媽媽?zhuān)切遣皇窃谕砩暇蜁?huì )沒(méi)去了嗎？哦，可怎么不見(jiàn)星星呢……它們生病了嗎？哦，可能是一訖去休會(huì )了吧，興許是月亮嬤嬤罵了它們一頓，所以避伏來(lái)了，是不是呀，媽媽……”孩子拽著(zhù)媽媽的衣角，閃明的眼珠誠摯地看著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屛⑻渲?zhù)俯下身去，把嘴輕輕地湊到孩子耳邊：“走，媽媽帶你找星星去�！�
如許逼真的情感，童心雜純摯。
夜風(fēng)疾徐，口兒也跟著(zhù)飄到了記憶的夜晚。記不清有多少星星了，只記得那是星光揩波濤的夜晚；記不清那會(huì )撼的藤椅上有些什么故事了，只記得那慈愛(ài)的也有總有道不完的故事；記不清有多多個(gè)糖果了，只記得那跟愛(ài)的奶奶總把甜甜的糖果返我嘴里抬。如夢(mèng)的昨地，只是依稠可見(jiàn)我曉得斑斕多姿的童年未經(jīng)逝去，時(shí)間荏苒，人事已非。
青春擁抱著(zhù)我們文化是花季少年。
生活的'沉壓、世俗的荒謬、冷淡的面貌，一個(gè)與妄想完整不共的世界，孩子們仍舊嬉笑著(zhù)，而我卻不知何時(shí)已將兒時(shí)的純粹、活躍和真誠拋棄了。同窗們和搭檔皆匆匆成長(cháng)，我們用審閱的眼光望世界，緩緩地，我們瞅到了真正的真擅美、假惡丑，悄悄發(fā)明許多人帶著(zhù)面具來(lái)演出生活這場(chǎng)戲。又有許多人用一顆真摯的心來(lái)點(diǎn)對生活。
在于父母、來(lái)時(shí)相處的日子里，對父母的“嘮叨”，對老師的“眼嚴格”總有不滿(mǎn)，總有牢騷。應我要分開(kāi)或失去他們的時(shí)候，總會(huì )悼念和他們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哪怕是一次爭吵，一次共餐……隨著(zhù)青春，我在成長(cháng)，慢慢地學(xué)會(huì )了懂得和愛(ài)護。每該天天回到野里，總有父母默默守候著(zhù)。有暖騰騰的飯菜晃在桌上。他們無(wú)所不至地欠信我，所以我學(xué)會(huì )了歸報和感仇……
生涯在這個(gè)純壇子里的滋味可真濃，不是嗎？它讓我們充斥自負的年青己嘗到了香甜的味道。在我的言囊中塞謙了盼望，裝滿(mǎn)了信念。我踩上了青春幻想的旅程可誰(shuí)知一路上是風(fēng)風(fēng)雨雨。有時(shí)，淚水微微澀降。但我們是清楚的，青春代表著(zhù)暮氣沉沉，代表著(zhù)畏縮不前。所以終極我仍是抉擇了精神風(fēng)雨往睹這壯麗多姿的彩虹。深深感悟到了昔蠢才讀懂的詩(shī)句：剛學(xué)會(huì )咿呀，就以為會(huì )談話(huà)；剛教會(huì )走路，就認為是長(cháng)大；剛禁受了挫折，就以替是我生的甜滑。
果為占有青春，有人鳴我們娃兒，絕管有點(diǎn)嫩，可是并不嬌；因為擁有青春，就失去了童真，只管不再活蹦治跳，可我們有了本人的性情；由于領(lǐng)有青春，我們一直蒙挫，但我們知講，一邊授挫，卻一邊學(xué)著(zhù)剛強。
青春，它實(shí)的給了我許多很多使性命的光輝從這面漸漸開(kāi)展。爾取青春共成長(cháng)。
我與青春共成長(cháng)作文 2
小時(shí)候，我生活在一個(gè)山村里，與大自然和諧相處，每天都過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我騎著(zhù)自行車(chē)沿著(zhù)鄉間小路去上學(xué)。一路上，我欣賞著(zhù)沿途風(fēng)景，心情愉悅。
故事的主人公是我，一個(gè)長(cháng)著(zhù)短發(fā)、愛(ài)笑的女孩子。她活潑開(kāi)朗、聰明伶俐，凡事都積極參與，在同學(xué)中深受喜愛(ài)。她認真學(xué)習，熱愛(ài)閱讀，夢(mèng)想著(zhù)有一天能成為一名作家。
然而，中學(xué)時(shí)期的她經(jīng)歷了許多困難和挑戰。她在學(xué)習上遇到了很多難題，但從不氣餒，總是勇敢地面對困難，迎接挑戰。她與同學(xué)們相互鼓勵，互相幫助，共同進(jìn)步。
大學(xué)生活是她的青春轉折點(diǎn)。在大學(xué)里，她結交了許多志同道合的朋友，一起參加各種活動(dòng)，開(kāi)闊自己的眼界。她積極參加社團活動(dòng)，發(fā)展個(gè)人興趣愛(ài)好，并取得了優(yōu)異的成績(jì)。大學(xué)生活讓她更加成熟和自信。
終于當我走出校門(mén)的時(shí)候，踏入了職場(chǎng)。剛開(kāi)始的時(shí)候，我感到有些迷茫和無(wú)力，但是我相信只要努力，就一定能夠取得成功。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力和學(xué)習，我逐漸適應了工作環(huán)境，也取得了一定的`業(yè)績(jì)。盡管有時(shí)候會(huì )遇到挫折和困難，但我堅信只要不放棄，就會(huì )有好的結果。
我的青春成長(cháng)故事，就是一個(gè)關(guān)于追夢(mèng)、奮斗的故事。通過(guò)積極向上的努力奮斗，實(shí)現了自己的夢(mèng)想。我相信只要堅持不懈，勇敢面對困難，就能取得成功，創(chuàng )造美麗的未來(lái)。
我與青春共成長(cháng)作文 3
小時(shí)候，我是一個(gè)內向而膽小的孩子。每當面對陌生的環(huán)境和陌生的人，我總是感到害怕和不安。然而，一次偶然的機會(huì )改變了我整個(gè)人生。
那是我初中時(shí)期，學(xué)校組織了一個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)，我們將去一個(gè)陌生的城市進(jìn)行為期十天的生活體驗。剛收到通知的那一刻，我內心有一種莫名的`緊張和不安。我不知道如何在一個(gè)完全陌生的地方生存下來(lái)。
然而，當我抵達那個(gè)城市的時(shí)候，我被眼前的景象所震撼了。這里的風(fēng)景如畫(huà)，人們的生活方式也與我家鄉完全不同。我感到一種強烈的好奇心，渴望去探索這個(gè)陌生的世界。
在夏令營(yíng)期間，我結識了許多新朋友。大家一起住在一個(gè)宿舍里，一起參加各種活動(dòng)。在和他們的相處中，我發(fā)現自己的心胸變得開(kāi)闊起來(lái)。我不再害怕與人交流，不再害怕展示自己的才華。我們一起走過(guò)了許多困難和挫折，互相支持和鼓勵，成為了彼此生命中重要的一部分。
經(jīng)歷這次夏令營(yíng)后，我也變得更加堅強和自信。我明白了一個(gè)道理，那就是只有勇敢面對未知，才能真正成長(cháng)。青春是我們的寶貴財富，我們應該珍惜它，不畏艱難困苦，不放棄追求夢(mèng)想的信念。
如今，我已經(jīng)步入大學(xué)，繼續著(zhù)我的青春成長(cháng)之旅。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì )遇到更多的挑戰和困難，但我也相信自己有足夠的勇氣和智慧去面對。因為青春只有一次，我希望努力奮斗，活出自己精彩的人生。
我與青春共成長(cháng)作文 4
搏擊長(cháng)空，一展雄姿是鷹的旋律；逆流而上，奮力一躍是魚(yú)的旋律；點(diǎn)綴夜空，閃爍燦爛是星的旋律；而奮斗，是我獨一無(wú)二的青春旋律。
歷史長(cháng)河，奔騰不息�！叭鼰艋鹞甯u”顏真卿奮戰在微弱的燈光下，孜孜不倦；“三人行，必有我師焉�！笨鬃又t虛學(xué)習，奮斗在友人間；縱觀(guān)如今，愛(ài)迪生奮斗在多少個(gè)日日夜夜，一千種燈絲見(jiàn)證著(zhù)他的汗水；錢(qián)學(xué)森隱予浩渺大漠，所有的汗水淚水化作那朵蘑菇云，巨響震撼了整個(gè)中國；華為董事長(cháng)任正非沖開(kāi)了美國的技術(shù)封鎖，研制出了真正屬于中國的芯片。古今中外，多少人迎著(zhù)晨光熹微在課桌，在街道，在工作臺兢兢業(yè)業(yè)、頑強拼搏，又有多少人守著(zhù)深夜繁星，在實(shí)驗室，在燈光下徹夜不眠，奮斗是我用雙手所彈奏出來(lái)的，最動(dòng)聽(tīng)的青春旋律。
奮斗，書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)意的答卷。按下按動(dòng)筆，便與一沓沓習題奮戰起來(lái)，一道道習題逐漸被黑色的筆記淹沒(méi)；圓珠筆奮戰著(zhù)，終是扛不住習題的折磨，拖著(zhù)孱弱的`身軀躺在了一邊。每天清晨，語(yǔ)文書(shū)揉著(zhù)惺忪的睡眼，朦朧地看著(zhù)機關(guān)槍似的瘋狂似合的雙唇，吐出一字一句“枯燥乏味”的詩(shī)句……
終于日夜的奮斗，使我在文學(xué)的海洋里，我與莊子同乘大鵬之背，扶搖九天；和司馬遷看過(guò)江山無(wú)常，繁華落盡人世間；和陶淵明采過(guò)菊，同白居易折過(guò)柳；在科學(xué)的宇宙中，我敬佩霍金身有殘疾仍不輟學(xué)習，終寫(xiě)就《時(shí)間簡(jiǎn)史》，我崇拜法拉第十年磨一劍，解開(kāi)了千古電磁難題，我仰慕牛頓從生活中發(fā)現問(wèn)題，勇敢地解決問(wèn)題。
奮斗，是我最美妙的青春旋律。它是挑燈夜讀，是堅持不懈，是頑強拼搏。我始終相信：只要我不負時(shí)光，時(shí)光必也定不負我。
我與青春共成長(cháng)作文 5
我們是一群放蕩不羈的少年，簡(jiǎn)稱(chēng)“獨年體“．對于老師的“之乎者也”，被我們譯為“天書(shū)是也”。父母的軟硬兼施，我們軟硬不吃。誰(shuí)知道我們在想什么呢，我們也不懂，只嘆一聲“我的青春誰(shuí)做主啊”。
月亮怎么像小葉的臉一樣圓吶，我望著(zhù)早已漆黑的天空，癡癡的'。教室里我最安靜了，嘿嘿，老班“西天取經(jīng)”了，誰(shuí)還阿彌陀佛啊�！昂湍阋粯�，一樣的堅強”班長(cháng)大人的嗓音原來(lái)這么好啊，橙子忽然向我后面那位仁兄喊了聲“阿杰，你媽媽來(lái)看你啦�！鼻�，這話(huà)誰(shuí)信啊，誰(shuí)知，他一臉期待是我向窗外望去，暈。
腦細胞迅速運轉，哦，他爸媽的紅線(xiàn)早斷了，他跟他媽當然也沒(méi)想到外表那么叛逆，心里也想家��！
在我的意識里，青春是自由的上帝，就是“叛逆”。
手里握著(zhù)香甜的牛奶仍不滿(mǎn)足，非還要兌點(diǎn)咖啡和滿(mǎn)滿(mǎn)一勺糖不可，嘗了一口，太苦了，加了點(diǎn)可口可樂(lè )，一陣嗆，沖到咽。我咳嗽不停，媽媽來(lái)了邊拍我的背邊說(shuō)我作怪，我說(shuō)“不要你管”。
我不知，代溝像雪山一樣日益增長(cháng)著(zhù)。
網(wǎng)絡(luò )的繽紛時(shí)時(shí)誘惑著(zhù)想找到自己夢(mèng)想的人，那里什么都有，但誰(shuí)也沒(méi)有想真正知道，那是不是真的。我正迷著(zhù)“勁舞團”，那箭頭指的方向好似為我鋪設好的人生的方向，不容得一點(diǎn)兒差錯，否則全軍覆沒(méi)。為了練這個(gè)，我還在課桌上畫(huà)了這四個(gè)方向，我不喜歡呆在家里玩游戲，而向往到網(wǎng)吧里去尋找刺激，那是精神的興奮。
玩久了，就再也興奮不起來(lái)了，我是屬于新鮮感的保質(zhì)期只有一兩個(gè)星期的人，在我從游戲里出來(lái)時(shí)，我又找到了新型玩法。
我與青春共成長(cháng)作文 6
人生只有奮斗出來(lái)的成功，坐享其成的“想”只能是空想。只有自己雙手播種的果實(shí)最甜美，只有奮斗出來(lái)的成果最輝煌。奮斗吧，我的青春！
我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)，它是我們堅持的希望，堅守的信仰，或大或小，我們都為它努力奮斗！黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。我們想要努力學(xué)習，我們想要成功，可成功的彼岸那么遙遠，以致于有人望而卻步，而有人努力朝成功的方向奔跑。這樣的人成功與否，至少可以無(wú)憾，他們努力過(guò)，他們拼博過(guò)，他們奮斗過(guò)，即使那么渺小也要倔強地奔跑著(zhù)，奮斗著(zhù)！
步入初二的我，逐漸意識到功課的繁忙與緊張，課程的難度明顯加大，經(jīng)常作業(yè)寫(xiě)到很晚。每當我在夜里10來(lái)點(diǎn)還在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我都在想，我要放棄，我要睡覺(jué)，但又想著(zhù)在這個(gè)夜晚有多少莘莘學(xué)子跟我一樣在寫(xiě)作業(yè)，多少人和我一樣心里有夢(mèng)，又有多少人愿意為它奮斗……別人都在加油努力，我還有什么理由說(shuō)放棄？拿起筆，奮斗吧！聽(tīng)，筆尖在紙上劃動(dòng)著(zhù)的沙沙聲像一組動(dòng)聽(tīng)的音符在跳躍，像是在為奮斗著(zhù)的我們加油鼓氣；看，窗外幽幽的夜色中明亮的`月亮像是在為我們這些奮斗著(zhù)的人指引方向……
有人說(shuō)過(guò)，青春是一枝花，會(huì )綻放，會(huì )枯萎。虛度青春是一次浪費大把時(shí)光的過(guò)程。如何充實(shí)自己美好的青春——奮斗！對啊，年少時(shí)，我們?yōu)榭紓�(gè)好成績(jì)而奮斗，現在我們?yōu)樽屪约焊觾?yōu)秀而奮斗，長(cháng)大后我們還要讓自己事業(yè)有成而奮斗。一生中最重要的時(shí)光用來(lái)奮斗，不虛度光陰，不浪費青春。奮斗吧，我的青春！
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。讓我們在這一寸光陰中努力把握、加油奮斗！
奮斗，拼出一片屬于自己的天地；
奮斗，讓我們青春不留遺憾；
奮斗，我的青春旋律！
我與青春共成長(cháng)作文 7
我在窗戶(hù)邊沉思，一股清分迎面襲來(lái)，還帶著(zhù)一股澀澀的清香。我深吸了一口氣，抬頭望向窗外，不由得怔住了，原來(lái)，小區的鳳凰花開(kāi)了。
花開(kāi)得耀眼，開(kāi)得燦爛，綻放在那嫩綠的枝條間，日光折射下光芒流轉，七彩霓虹，那一刻，我好像看見(jiàn)了一直展翅欲飛的鳳凰。我想，只有鳳凰的翎羽，才會(huì )有這樣肆意張揚的色彩吧！然而我的思緒卻有些飄忽，像穿越時(shí)空抵達蓬萊，飛到了與朋友們一起相處的那段歡樂(lè )時(shí)光。
似水年華的少年，是一抹最尋爛的風(fēng)景線(xiàn)，美麗淳樸的微笑是油畫(huà)中最簡(jiǎn)單流暢的倆筆。清澈至極得目光之中滿(mǎn)是蓬勃的朝氣，勾勒出青春少年的淳樸與浪漫。時(shí)光在飛逝，進(jìn)入青春期的我們已在茁壯成長(cháng)。我們不再是溫室里的花朵，而是一顆不為風(fēng)險的小樹(shù)，時(shí)光短暫，卻并不顯得急促，人生路漫漫，我們卻不寂寞，因為在成長(cháng)的路上，我么有伙伴，有目標，有成長(cháng)的動(dòng)力。我們會(huì )珍惜每一天，珍惜身邊的每一個(gè)人。青春的我們，一點(diǎn)點(diǎn)的在成長(cháng)，渴望在人生最沒(méi)考的似水年華，活出自己的價(jià)值。
在那美麗的鳳凰樹(shù)下，我們也曾呈“大”字，一起躺在草地上。丟開(kāi)白日的.緊張與煩悶，什么也不做，仿佛久經(jīng)滄桑的老人，靜靜地看的天邊的云層舒張，“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意，漫觀(guān)天下云卷云舒”我們在那一刻變得安靜，每個(gè)人都在想著(zhù)自己的心思。當上課鈴打響時(shí)，我們又蹦起來(lái)，拍拍身上的草屑，照樣元氣滿(mǎn)滿(mǎn)。
歲月無(wú)聲，靜靜地伴你長(cháng)大，光陰染人，帶走了年幼的無(wú)知。青春少年們，在成長(cháng)的路上，大展風(fēng)華�！�
我與青春共成長(cháng)作文 8
人們常說(shuō)：“青春需要一次任性的成長(cháng)”。但我認為，成長(cháng)，可能并不能任性。
七年級的時(shí)候，每天一下晚自習，總是跟著(zhù)一群小伙伴來(lái)到校門(mén)口的小賣(mài)部，買(mǎi)這個(gè)喝的，買(mǎi)那個(gè)吃的。邊吃邊走，包裝袋也會(huì )隨手一丟，由它隨風(fēng)而去。八年級的一個(gè)星期六，我還是和往常一樣買(mǎi)了零食在公交車(chē)站臺等車(chē)，我吃了一包又一包，此時(shí)我的腳邊已經(jīng)有了三四個(gè)不同種類(lèi)的包裝袋，忽然一陣大風(fēng)吹來(lái)，讓我感到十分涼爽舒適，卻沒(méi)發(fā)覺(jué)腳邊的圾垃袋什么時(shí)候也隨那陣風(fēng)飛走了？我估摸著(zhù)公交車(chē)好像還沒(méi)這么快到，便返回了小賣(mài)部又買(mǎi)了一點(diǎn)兒吃的，正在我返回站臺的途中，一輛公交車(chē)正在接客，加油，你會(huì )趕上的，我一邊狂奔一邊自己鼓勁，只聽(tīng)見(jiàn)"嘟—-"的一聲，公交車(chē)離站而去，留給我一陣難聞的尾氣。我憤怒地將手中的礦泉水摔在地上，瓶子滾出去好遠。這時(shí)，一位身穿黃綠色外套的老奶奶走過(guò)來(lái)，手中拿著(zhù)一把和我差不多高的大掃把。她彎下腰揀起那個(gè)滾動(dòng)的'水瓶，再費力地站起來(lái)，慢慢地朝我走過(guò)來(lái)說(shuō)："小伙子，你的水掉了。"她將手中的水向我遞來(lái)，我愣住了，那一刻我羞愧到了極點(diǎn)，恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。她見(jiàn)我沒(méi)理會(huì )將水放在我身旁的地上便悄悄地走開(kāi)了。我看見(jiàn)她的背影，衣服上有三個(gè)字"玉禾田"。噢～原來(lái)她是環(huán)衛工人��！我靜靜地注視著(zhù)她，只見(jiàn)她嫻熟地使用掃把，將路邊的垃圾清理成一堆，忽然，她她好像發(fā)現了"獵物"一般向一邊的小灌木叢走去，我隨著(zhù)她的掃把發(fā)現了幾個(gè)很眼熟的垃圾袋，這不就是我剛剛被風(fēng)吹走的嗎？看著(zhù)這位年邁的老人，彎曲著(zhù)背，費力地從樹(shù)叢中將垃圾揀出，我感到十分的羞愧，同時(shí)也一陣心酸涌上心頭，這么大年紀還干這么辛苦的工作維持生計，生活真不容易。
這件事讓我受到了許多教育，當我們夏天待在涼爽的空調房里，吃著(zhù)冰淇淋，愜意無(wú)比時(shí)，你是否想過(guò)那些為了這個(gè)城市的干凈整潔，為了生存還在烈日下大汗淋漓工作的人們。如果我們不好好學(xué)習，怎么對得起自己的父母，對得起那些背后為我們創(chuàng )造舒適生活環(huán)境的人。
感謝您，那個(gè)素不相識的清潔工，是您讓我明白了生活的不易，讓我明白了作為學(xué)生的責任，在我的青春路上，感謝您讓我成長(cháng)。
我與青春共成長(cháng)作文 9
我，是一個(gè)平凡的中學(xué)生。學(xué)習成績(jì)不咋地。但要說(shuō)起“扳手腕”那我可是數一數二的。盡責，這個(gè)伴隨我從少年到現在的詞。
我在小學(xué)，我就是“管事的”，老師也是非常器重我的。我擔任年級的“勞動(dòng)委員”兼“看門(mén)的`”。我這個(gè)“勞動(dòng)委員”也是管的事有點(diǎn)多，但每次干活都是我沖在最前面。在我們小學(xué)打掃衛生是分區域的，我們六年級管一大片操場(chǎng)，只要聽(tīng)到：“喂，你們在這兒干嘛呢！”那肯定是我喊的嘍。隨著(zhù)我喝一聲，他們也是迅速散開(kāi)。在他們掃的過(guò)程中，我也是來(lái)回轉轉，等到他們掃完，該我上場(chǎng)表演了！(當然也有不愛(ài)學(xué)習的和我一起掃)拿著(zhù)掃地工具，他們只是少在了一堆，而我是善后的。同時(shí)，我們的區域總是干干凈凈的。每到星期五，澆花的時(shí)候到了，又是在這樓道里面獨自一人拿桶澆花。為什么說(shuō)是看大門(mén)的呢？因為做是一個(gè)后門(mén)，是我們二樓去廁所通道的門(mén)(也就是一個(gè)安全通道啦)每天放學(xué)，同樣還是我關(guān)門(mén)。
到了初中，我又是學(xué)生會(huì )中的一員。其實(shí)我想這個(gè)位置已經(jīng)很久了。平時(shí)，我以為學(xué)生會(huì )是輕松的，但至我上位以來(lái)，不是忙東就是忙西。查遲到，是一個(gè)考驗人心的事情。而我是絲毫不會(huì )留情的，就算是自己的同班同學(xué)，好朋友，只要是遲到，通通登記。同樣，我可以用我檢查衛生的標準來(lái)管理好我們班的衛生情況。確實(shí)在我還沒(méi)管理衛生前，我班衛生一團糟，地上的紙，柜上的灰，玻璃上的手印，簡(jiǎn)直沒(méi)話(huà)說(shuō)。但老師信任我，那我就必須盡職盡責，不負老師重望。同時(shí)，查衛生也是對我們班極其的嚴格。就是怕我連自己的標準都弄不到。
盡責，這一詞可能會(huì )與我終生相伴吧！但是只要讓我做，那我是必須盡心盡力完成的。
我與青春共成長(cháng)作文 10
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
——題記
青春，多么美好。成長(cháng)，像一粒種子在青春的尚未褪去的嚴寒中破土而出，懵懂而又充滿(mǎn)著(zhù)希望，在風(fēng)雨不斷地打擊中汲取養分——這就是我的青春旋律。
帶著(zhù)尚未成熟的心，踏入中學(xué)的大門(mén)，是各個(gè)新初一新生們所經(jīng)歷的，他們在小學(xué)時(shí)玩耍而調皮的心境中，漠然中便走進(jìn)了教室，懷著(zhù)各自的理想，走向渺遠的遠方。而我便是其中之一。
當時(shí)的我，并不了解何為學(xué)習，何為理想，理想或是一個(gè)游戲機卻又或是可有可無(wú)�？稍谶@青春激昂的校園中，處處散發(fā)著(zhù)拼搏自強，渴望夢(mèng)想的“新思想”。我那頭腦中的“封建勢力”便開(kāi)始土崩瓦解，開(kāi)始了改革開(kāi)放的進(jìn)程。
我撫摸著(zhù)初一的書(shū)本，在那些文字中穿梭，飛越，那些小學(xué)聞所未聞的名詞、文章、人物似銳利的進(jìn)攻，扣擊著(zhù)我的思想大門(mén)，開(kāi)始著(zhù)“文化交融”。于我而言，這些新鮮事物使我興奮而又令我難以招架。
那接踵而至的月考、期中考試乃至這以來(lái)的`一系列考試，物理的“聲光熱”配合著(zhù)數學(xué)的幾何打了我個(gè)措手不及，接著(zhù)歷史那一次次的“條約”與“戰爭”使我像紫禁城里的封建君主走到了窮途末路。
直到一個(gè)主題為“成長(cháng)與理想”的班會(huì )，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)同學(xué)上臺述說(shuō)理想與不斷地成長(cháng)歷程，我卻只能在臺下自慚形穢。一次次的掌聲使我無(wú)比自容，而這也在我的心里埋下了一粒種子。
就在那晚，我下定決心要用汗水與淚水澆灌夢(mèng)想。
接著(zhù)，是那一個(gè)個(gè)深夜，昏黃臺燈下的背影。
我不是那種“天生我材必有用”的人，但我不甘讓人生在最美妙的時(shí)候卻無(wú)一絲記憶與奮斗的傷痕，還有那成功或失敗的淚水。
一次次的臥倒在床，一次次考試的進(jìn)步，是一次次夢(mèng)想之苗接受汗水洗禮的結果，也使我迎來(lái)了一次次刻骨銘心的成長(cháng)，我心彌堅。
“煙花要綻放在黑夜，水花要開(kāi)放在雨天，雪花多舍不得冬天”——這是青春的寫(xiě)照。
就在這試題的亂世，我用努力作甲，用淚作劍，在一次次考試中過(guò)關(guān)斬將，也不斷遍體鱗傷，好讓那成長(cháng)之苗美麗無(wú)悔地在青春中盛開(kāi)芬芳。
我將奮斗不止，成長(cháng)不懈，用淚、汗的獎?wù)聯(lián)Q取青春的養料，愿成長(cháng)在這青春旋律中永無(wú)休止符。
我與青春共成長(cháng)作文 11
青春的旋律是什么？有人說(shuō)是年少的輕狂，有人說(shuō)是美麗的夢(mèng)想，有人說(shuō)是畢露的鋒芒……
但是，在我的心目中，我的青春旋律卻不是這些——它是激情與理智的二重奏。
激情，是青春亙古不變的主旋律�；疽潦�，對生活的那股熱情如烈火一般越燒越猛，于是，青春年少者的心中充滿(mǎn)了激情。這是創(chuàng )造性的激情，不畏挑戰的激情，任何東西都無(wú)法澆滅的激情！作為一個(gè)十四歲的少年，我的每一根血管里都涌動(dòng)著(zhù)這激情四溢的血液。正是這激流的血液，使我信心百倍、勇往直前：課堂上，面對老師出的難題，我敢于正面回答，不管對與錯，不管別人會(huì )怎么說(shuō)，用激情設計出的答案毫不理會(huì )這細枝末節；運動(dòng)場(chǎng)上，面對漫長(cháng)的跑道，我敢于向它挑戰，不管陽(yáng)光有多熾熱，不管我跑得快或慢，激情產(chǎn)生的`動(dòng)力不會(huì )在乎這些小小的“絆腳石”；生活中，面對一道又一道坎坷，我敢于“邁步從頭越”，激情給予我的勇氣看不起這些微不足道的羈絆。這，就是我的青春旋律，充滿(mǎn)激情的青春旋律！
理智，也是我青春旋律中不可或缺的音符。如果說(shuō)激情是富有表現力的高聲部，那么理智則是為激情當后盾的低聲部。沒(méi)有理智的控制，激情會(huì )把我“燒”得浮躁不安，甚至于將我“燒”成灰燼。在我與人爭執時(shí)，理智會(huì )控制激情的爆發(fā)程度，不讓爭端升級，不讓“烈火”燒傷雙手；在我盡力奔跑時(shí)，理智會(huì )告訴我激情的燃燒上限，不讓激情的爆發(fā)程度超過(guò)我所能承受的極限；在生活中，理智會(huì )指引出一條正確的道路，不讓激情成為莽撞這一惡魔的幫兇；而在未來(lái)，理智會(huì )成為激情的幫手，將我引向成功……這些，就是我心目中的理智。它不是冰冷的，而是充滿(mǎn)活力的；它不是激情的對手，而是激情的助手。正如原子能反應堆一樣，激情是裂變產(chǎn)生高溫高能的鈾，理智則是控制鈾所釋放能量的鎘棒；二者的作用相輔相成，目的都是一個(gè)：讓原子能反應堆，也就是我的青春，最大限度地安全地釋放能量！
這，就是我的青春旋律，充滿(mǎn)激情、富有理智的青春旋律！
我與青春共成長(cháng)作文 12
波濤洶涌，是海的旋律；空谷傳響，是山澗的旅律；燕舞鶯歌，是樹(shù)林的旋律……而奮斗不息，那是我的青春旋律。
古往今來(lái)，有多少偉人是在艱苦奮斗中活出自我，造就自我。歐陽(yáng)修自幼聰慧過(guò)人，享有盛名，但他在自己人生最美好的時(shí)期——青春，并未想過(guò)沉淪于虛名之中，他奮斗不息，勤奮讀書(shū)，縱使家境貧寒，身無(wú)分文也要從破書(shū)堆中找出韓愈真跡讀多遍，終于在其無(wú)懈努力下，歐陽(yáng)修成為一代文學(xué)泰斗，為世人所景仰。
魯迅，偉大的'無(wú)產(chǎn)階級革命家、文學(xué)家，小時(shí)是封建地主家的兒子，受到良好的教育和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，可誰(shuí)料在其青年時(shí)代家境敗落，受盡世人白眼。但在這時(shí)，魯迅在深切感受到封建社會(huì )的黑暗與壓迫后，想到日本學(xué)醫，可民族歧視和國民愚昧使他棄醫從文，他在青春時(shí)期使用自己鋒利的語(yǔ)言同黑暗社會(huì )搏斗，他奮斗不息，用其半生讓世人看到了中國的一線(xiàn)生機……
此等例子，數不勝數，但它們有一點(diǎn)共同之處，在青春中奮斗不息，最終出人頭地。奮斗不息，短短四字，便可讓人受益一生；奮斗不息，區區成語(yǔ)，便能讓人展現自己人生之價(jià)值。
若將人生比作高山，那么奮斗不息便為一根登山杖，助你走過(guò)砂石遍地的野道，到達山頂，腳下便是重疊嶂的宏偉山峰若將人生比作森林，那么奮斗不息便為一支火把，幫你指明落葉滿(mǎn)地的捷徑，走出森林，眼前便是魚(yú)翔淺底的湖泊，若將人生比作大海，奮斗不息便為一艘小舟，載你打敗暗流洶涌的波濤，迎來(lái)黃昏，頭頂便是夕陽(yáng)西下的彩云……
最美的青春，應最不能辜負。最美的青春旋律，用奮斗不息去譜寫(xiě)創(chuàng )新。
我與青春共成長(cháng)作文 13
每個(gè)人的青春多多少少都會(huì )有一些傷痛，但是我們不能因為這點(diǎn)傷痛就失去了生活的信心，我們更要應此堅強起來(lái)與生活做斗爭，只有這樣我們的青春才會(huì )精彩，才會(huì )有趣！
記得20XX年的夏天是段悲傷的日子那段日子本來(lái)應該很快樂(lè )。但是，因為一個(gè)多年的好朋友的離去我的心里便有了一絲的悲傷。
我們兩個(gè)從小就在一起玩。
我們兩個(gè)什么壞事都干過(guò)什么：拔樹(shù)，把別人用來(lái)搭架子的柴拿來(lái)一把火燒了，把別人種菜的的泡沫箱子全部捅的'稀爛，把地上全部放上石頭不讓別人開(kāi)車(chē)過(guò)去，等等
這個(gè)暑假一聽(tīng)說(shuō)他要走我的心里馬上就不行了怎么多年都過(guò)去了這一下真要走誰(shuí)都舍不得更何況我從小的感情呢！
于是我們兩個(gè)便去向了我們原來(lái)去的最多的地方在那里坐上一會(huì )一起聊一聊天一起回憶當時(shí)的情景回憶當時(shí)我們干過(guò)的事不知不覺(jué)一個(gè)下午便過(guò)去了可是我們還是不肯回家因為那個(gè)地方承載了我們太多的記憶讓我們的內心一直流連忘返讓我們的心久久不能停息。
8月14日中午12：00，他要走了我們趁著(zhù)這最后的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間談了一談應為這一去就是半年不能回來(lái)半年不能見(jiàn)面，如此長(cháng)的時(shí)間我們兩個(gè)都不一定受得了，他要上車(chē)了我與他握了一個(gè)手，道了一個(gè)別他便走了！
我們只能等到過(guò)年再相見(jiàn)。
我與青春共成長(cháng)作文 14
人生到底是怎樣的，必須為生活一直奮斗嗎？
不知道怎么認知生活的。別人講，每一個(gè)人都是獨一無(wú)二的，都有自己來(lái)到這個(gè)世界的意義，可是，為什么一直找不到自己在生存中那個(gè)支點(diǎn)，一切都在按部就班，似乎生活早已經(jīng)變成生與活，廉價(jià)而平庸。
我們在這個(gè)躁動(dòng)的世界里，安靜下來(lái)似乎總是讓自己經(jīng)受不住，原來(lái)，自己一個(gè)人一直在魚(yú)目混珠。有些心痛，在這個(gè)不被理解的世界。說(shuō)話(huà)要小心，做事要小心，好像小心著(zhù)小心著(zhù)才能保護好自己，不被傷害。即使我們在玫瑰花上費下心力，卻依舊不會(huì )成為自己那個(gè)獨一無(wú)二的玫瑰花。這個(gè)世界，我們不需要任何方式與技巧，都會(huì )弄得自己遍體鱗傷。
有時(shí)候，屋檐下的千家萬(wàn)戶(hù)，都會(huì )吝嗇看你一眼。開(kāi)心也好，傷痛也好，種種情愫，壓在心底醞釀著(zhù)。愛(ài)著(zhù)你的人，總會(huì )默默地付出與不求回報，它不像男女之間的愛(ài)，要愛(ài)的平等，這次你給他的'，下次便是他給你。在變化莫測的世界里，事情都是不經(jīng)意的出現著(zhù)，就像在某一秒，感受到了有個(gè)人愛(ài)著(zhù)你，即使機緣巧合也罷。
到了一定的年齡，大人們會(huì )講，我們長(cháng)大了�？墒�，他們所謂的成長(cháng)是我們懂事了，我們可以為他們分擔一些事情了，不巧，我們的成長(cháng)只不過(guò)是在無(wú)奈的生活中慢慢理解什么是艱辛，害怕以后沒(méi)機會(huì )為他們做太多事。我們是打扮的光鮮亮麗的丑八怪，猙獰，可怕，丑陋，難辨真假，以適應這世界的所有假象。當你見(jiàn)到這樣的我，是更愛(ài)我還是會(huì )閃躲？
殘秋落葉，當我們老去，生活是否會(huì )告訴我們，我們所過(guò)得生活只不過(guò)是為了證明自己過(guò)得至少不差。
生活掩蓋住的是真實(shí)，可惜沒(méi)人在乎那些真真假假。
我與青春共成長(cháng)作文 15
成長(cháng)的標志也許是不斷變化的體重和身高；也許是從調皮搗蛋的小鬼頭變成了一個(gè)成熟懂事的青少年，而青春的標志無(wú)非就是臉上時(shí)有時(shí)無(wú)的青春痘了。
閉上眼睛，一路成長(cháng)歲月中的如同海浪涌入腦�！�
“這張是你滿(mǎn)月的時(shí)候照的，喏。這張你都學(xué)會(huì )走路了；這是你會(huì )說(shuō)話(huà)了；這是你上幼兒園了……”順著(zhù)媽媽手指的`照片，我看到了一張張稚嫩的小臉，有的很熟悉，有的卻有幾分陌生；耳邊，媽媽溫柔的話(huà)語(yǔ)指引著(zhù)我在腦海中尋找童年的回憶，有的很熟悉，有的卻很陌生�！罢婵彀�，十幾年了”媽媽長(cháng)吁一聲，又望向我，眼中透露出幾分欣慰，用手摸著(zhù)我的后腦勺，“一下子從巴掌大點(diǎn)孩子，變得比我都高了，”說(shuō)著(zhù)，起身把相冊放回書(shū)架里，媽媽吃力地踮起腳尖，努力想把那早就駝掉的腰挺直點(diǎn)，可她的腰就如同變形了的鋼筋，根本無(wú)法挺直，我接過(guò)相冊，放回了原處，“老了……老了……”媽媽嘆著(zhù)氣，捶著(zhù)腰，走出了房間。
“你考試的時(shí)候想什么呢？?jì)蓚�(gè)大題都不寫(xiě)，你自己說(shuō)你考得叫什么東西！”媽媽指著(zhù)我試卷上的數字，大聲咆哮著(zhù)，睜著(zhù)一雙大眼怒視著(zhù)我，仿佛早已看透我心中的一切，我低著(zhù)頭嘟喃著(zhù)：“這單元學(xué)的很難，班上同學(xué)都考的不怎么樣……”“很難為什么不問(wèn)老師？”媽媽大聲怒吼道，那雙眼睛死死地瞪著(zhù)我，“班上考的不好但總有比你好的！”說(shuō)完啪的一聲把試卷拍在茶幾上，又補充了一句：“考得不好還有理了！”
我拍著(zhù)桌子，唰地跳起來(lái)，扯著(zhù)嗓子吼著(zhù)：“這次難沒(méi)學(xué)好怎么了？沒(méi)考好怎么了？沒(méi)弄懂的我自己學(xué)弄懂，用不著(zhù)你操心！”說(shuō)著(zhù)，氣沖沖地走回房間，“呯”的一聲關(guān)上了門(mén)。
緩緩睜開(kāi)眼，腦海中的記憶畫(huà)面仍久久揮之不去，成長(cháng)歲月中，我們如同花花草草一般，不斷長(cháng)出新葉嫩芽，青春里，我們又猶如剛剛成熟的雛鷹，迫不及待地想掙脫束縛，去看看外面的世界。成長(cháng)路上，我們要學(xué)到很多，也注定會(huì )失去很多，這一路上，成長(cháng)教會(huì )我們如何做人，如何感恩，青春教會(huì )我們做事應該充滿(mǎn)激情，遇事不要魯莽。然而，青春教會(huì )我們之后，就會(huì )悄然離去，一去不回。
趁現在，我們還能擁有青春，我們還能享受青春，為何不用這股熱勁兒做我們應做之事？人，要學(xué)會(huì )成長(cháng)，青春則讓我們學(xué)會(huì )如何在成長(cháng)的道路上一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地。
我與青春共成長(cháng)作文 16
在我成長(cháng)的歲月里，有許多事，我都淡忘了。但是一些成長(cháng)經(jīng)歷，我依然記得很清楚。
在一次數學(xué)考試中，我的成績(jì)非常不理想，只考了69分。當時(shí)我沮喪極了，心情從山頂跌到了低谷。一旁的幾個(gè)考的不錯的學(xué)生更是火上澆油：?jiǎn)�，李文睿，考得好高喲�?9分！我的心情已低到了地底，一蹶不振！
正當我無(wú)比絕望的時(shí)候，我突然在我的書(shū)桌上看到自己寫(xiě)的座右銘：青春無(wú)失敗，倒下了就要站起來(lái)！是啊，一個(gè)人在青春時(shí)期——最旺盛的時(shí)侯怎么能說(shuō)倒下就倒下？于是我堅強地站了起來(lái)！從那時(shí)開(kāi)始，我感覺(jué)我又成長(cháng)了一步。青春無(wú)悔的前提就是遇到困難不放棄，堅強地站起來(lái)披荊斬棘！
那么怎么才能使青春無(wú)悔？關(guān)鍵是要把握好這關(guān)鍵的青春年華，順利地度過(guò)每一天。更重要的是利用好這寶貴的青春，不能虛度光陰、碌碌無(wú)為，要多做一些有意義的事情，讓這寶貴的青春每天都煥發(fā)出無(wú)限的光彩，在無(wú)悔中度過(guò)這美好的.青春，以后在回憶往事的時(shí)候也不會(huì )后悔！
希望你也能像這樣把握好青春的每一天，好好利用這寶貴的時(shí)光。千萬(wàn)不要做青春的奴隸，要做它的主人。在回首往事的時(shí)候不會(huì )因虛度光陰悔恨，不會(huì )因一事無(wú)成自責，也不會(huì )嘆息少壯不努力，老大徒傷悲！成長(cháng)歲月，青春無(wú)悔吧！
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