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給青春涂上一抹色彩作文20篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的給青春涂上一抹色彩作文20篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
給青春涂上一抹色彩作文1
青春,如花似火,燦爛熱烈;青春,如雨似水,柔和細膩;青春,是一首永恒不變的樂(lè )章,詮釋著(zhù)一路的風(fēng)景。我們是十七八歲的少年,我們正值人生的花季。青春的血液在奔流,青春的心兒在躍動(dòng),青春的腳步在延伸。駐足青春的驛站。我們回味昨天,暢想明天,青春的歲月青蔥美好!
青春猶如一杯飄散香氣的菊花茶,你盡可細細品嘗,黃黃菊甘爽清新,你盡可隨心書(shū)寫(xiě)童年的頑皮,青春的萌動(dòng)。
黃色的清新:嘗試
嘗試是信念,能在陰霾的天空中讓你拔開(kāi)云天見(jiàn)日出,嘗試是夢(mèng)想,能在無(wú)助的風(fēng)雨中讓你激情昂揚見(jiàn)到彩虹;嘗試是美景,能在苦悶中織出一個(gè)輝煌的未來(lái)。
著(zhù)名科學(xué)家居里夫人因堅定信念,即使身居破敗不堪的環(huán)境中,也不忘為社會(huì )做貢獻。她嘗試在廢棄的煤渣中提煉出一克鐳,最后因為敢于嘗試,終于成功了。
有了嘗試,就如小鳥(niǎo)有了夢(mèng)想的翅膀,它就勁舞蒼穹,領(lǐng)略搏擊長(cháng)空的豪邁與灑脫;有了嘗試,就如登山者有了無(wú)窮的體力,他能笑傲山河,體驗征服自然的激情飛揚;有了嘗試,人生將充滿(mǎn)希望,將譜寫(xiě)一個(gè)又一個(gè)神奇的傳說(shuō)!嘗試如黃菊般清新,敢于嘗試,為你的青春涂上一層黃色。
紅色的激情:目標
一個(gè)人如果沒(méi)有目標是可怕的。每個(gè)人至少擁有一個(gè)目標,有一個(gè)理由去堅持,心若沒(méi)有棲息的地方,到哪里都是在流浪,永遠牢記心中的目標,荊棘坎坷再多你也不會(huì )失去最珍貴的進(jìn)取心!
“雜交水稻之父”袁隆平心懷著(zhù)遠大目標,他想讓每一個(gè)中國人都能吃上米飯。因此,他親自在田間觀(guān)察,鉆研,終于研制出了雜交水稻,使每畝糧食比往年增產(chǎn)了20%。
袁隆平正是心懷目標,心系天下,為人民做出了巨大的貢獻。目標如紅色般富有激情,堅定目標,為你的青春涂上一層紅色。
綠色的萌動(dòng):夢(mèng)想
夢(mèng)想是迷茫大海中的燈塔,指引我們航行的方向,夢(mèng)想是干涸沙漠中的清泉,滋潤我們干渴的心田;夢(mèng)想是寒冷冬日里的陽(yáng)光,溫暖我們前行的軀體。
偉大的.音樂(lè )家貝多芬,在年輕時(shí)就夢(mèng)想著(zhù)能夠成為一位著(zhù)名的音樂(lè )家。只是,在命運的捉弄下,他雙耳聰,然而,他并沒(méi)有放棄心中的夢(mèng)想,而是更加地努力,終于扼住命運的咽喉,奏響了生命的最強音——《命運交響曲》。
貝多芬心中的夢(mèng)想激勵著(zhù)他走向成功,讓他去追求自己想要的,一步步登上高峰。夢(mèng)想如青春般美好,堅定你的夢(mèng)想,為你的青春涂上一層綠色。
青春是過(guò)期不候的車(chē)票,青春是一片稍縱即逝永不回頭的云朵,我們必須把握短暫的青春,堅持理想和信念,堅持對生活的熱愛(ài)和向往,給青春涂上一亮麗的色彩!
給青春涂上一抹色彩作文2
青春是一幅色彩絢麗的水彩畫(huà),需要畫(huà)家用心描繪;青春是一輪熱烈似火的驕陽(yáng),需要造物主潛心修煉;青春是一壺沁人心脾的佳釀,需釀酒人用汗水積淀。虛度年華,青春就會(huì )褪色,手執畫(huà)筆的我們應該給青春涂上一抹色彩。
“仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人!彼缤擁\的野馬,他和他的青春共同嘶鳴著(zhù),疾馳在清麗壯闊的唐朝。年少輕狂的李白,二十五歲就只身出屬,四處漂泊,只因他風(fēng)華絕代,豪放不羈,才會(huì )有“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開(kāi)心顏”的狂傲。他敢想人所不敢想,敢言人不敢言,敢做人之不敢做,因為他有青春作伴,延續了千年是他的輕狂氣,他續寫(xiě)了他的青春。只身一人前行,只為尋找寄放自己青春的.歸宿。他早已把青春的活力和蓬勃演繹的淋漓盡致。李白給他的青春添上了一抹狂傲的色彩,而青春已在時(shí)光的隧道中漸行漸遠。
“悄悄的,我走了,正如我悄悄的來(lái),我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩!毙熘灸Σ⒉皇鞘裁匆矝](méi)有帶走,他只是悄悄的帶走了分手后的牽掛?禈蛳履强盟菀廊粨u曳,水波依舊蕩漾,但早已物是人非。唯一留下的是他們華麗轉身的背影,留下了他們多情的回眸,只因為徐志摩將夢(mèng)寄存在這里,將他青春的記憶存在康橋的柔波里,以為可以?xún)?yōu)雅轉身。重啟回憶,以為心已不會(huì )再顫抖,但每次,橋下的那棵水草都目睹了那個(gè)七尺男兒的潸然淚下,愛(ài)得那樣刻骨銘心,怎能決絕轉身?徐志摩給他的青春添上了一抹浪漫的色彩,而青春已在浪漫而朦朧的康橋的薄霧中散去。
青春是一串跳躍的音符,奏響了我們心中理想的樂(lè )章,青春,是一束心靈的陽(yáng)光,點(diǎn)燃了我們胸膛里的火焰。我們的理想與熱情,是航行的船和帆。我們是執手畫(huà)筆的美術(shù)家那一抹色彩要由我們添上。多愁善感的我,看著(zhù)窗外的樹(shù)從生機勃勃到落葉翩翩,總是感慨青春已逝,卻未曾留意自己正直青春年少,于是珍藏過(guò)去,開(kāi)始做一個(gè)幸福的人,努力學(xué)習,為夢(mèng)想而奮斗,雖未面朝大海,但已覺(jué)春暖花開(kāi),每天在校園里奔走,看花開(kāi)花落,聽(tīng)朗朗讀書(shū)聲,感陽(yáng)光之溫暖,只為高考奮斗,只為來(lái)年花開(kāi)不怠。我給我的青春添上了一抹炫麗的色彩,而我的青春是一支凌空的響箭,飄逸,悠遠,將我引向理想的天空。似水流年,只是曇花一現,轉瞬即逝,若不緊握,青春便白駒過(guò)隙般的飄遠。年輕只有一次,青春不能重來(lái)。每一枚深深淺淺的腳印我們都用心踏過(guò),因為不能重來(lái),所以我們走得很慢,但耳旁仍聽(tīng)得見(jiàn)時(shí)間嗖嗖掠過(guò)的聲音,轉瞬即逝的年華,我們倍加珍惜。
染上繽紛色彩的青春是劃亮蒼穹的朗月,是這個(gè)世界不死的靈魂。為青春涂上一抹色彩,讓心靈在跳躍的青春中充實(shí),讓夢(mèng)想在炫爛的色彩中升騰。
給青春涂上一抹色彩作文3
微酸式疼痛的青春,曾是早朝朝與暮暮,需要一些色彩,來(lái)安慰那逝去的光陰,讓記憶完美。
青春候鳥(niǎo)悠悠飛走,帶走一片云彩,留下一縷春光;帶走一絲凄涼,留下一抹綠意;帶走你的苦痛,留下我的祝福。如果可以,我愿意陪你走完青春的路,看完青春的景,頌完青春的歌,涂完青春的畫(huà)。
風(fēng)吹起花瓣猶如破碎的流年,正當青春的`腳步走過(guò),成為我心中命途中最美麗的點(diǎn)綴,最值得回憶的記憶。
有位詩(shī)人說(shuō):“夏天是有聲音的季節,花開(kāi)的聲音,草長(cháng)的聲音,還有我們悄悄長(cháng)大的聲音!睕](méi)有人永遠十八歲,但永遠有人十八歲。時(shí)間的步伐邁得太快,轉過(guò)頭的一瞬間,就超越了那位少年,因為依賴(lài)只屬于自己的回憶,舍不得去埋葬,等到長(cháng)大,慢慢回味。
少年希望青春可以?xún)Υ,用最華麗的外套去包裝它,給青春涂上金色,青春應該被寶貝,因為有限。
青春的七個(gè)顏色,難免會(huì )經(jīng)歷挫折,再苦再難不要放在心頭,這是一個(gè)簡(jiǎn)單的七色圈,風(fēng)雨過(guò)后才會(huì )有彩紅,不羨慕明媚的陽(yáng)光,雨過(guò)天晴那一刻刺眼的陽(yáng)光才令人向往。
青春的四個(gè)味道,應該用心去嘗一嘗,受盡人間冷暖才未白來(lái),那是一種簡(jiǎn)單的調味劑,只屬于記憶的味道,必須去細細品味,享受關(guān)于自己的感覺(jué),但決不可以抹殺那萌芽的希望。
青春的一百零一個(gè)愿望,可能會(huì )有些渺茫,在遠在不可及請不要忘記,年少時(shí)夢(mèng)的清純,描寫(xiě)著(zhù)青春最美的篇章,可以慢慢去朗誦,感受咬文嚼字那一刻的欣慰,千萬(wàn)不可以撕毀,讓糖果似的愿望在心中綻放。十年,一寸年華一寸灰,不要等時(shí)光轉身告別,才恍然驚醒,年少的青春,只有享受,才值得回憶。
青春如歌,唱著(zhù)你與我經(jīng)歷的煩惱,樂(lè )譜訴說(shuō)著(zhù)一件件心事,跌宕起伏,成為心中不可磨滅的珠簾,透過(guò)那一串串幻影觀(guān)賞理想世界。
青春如畫(huà),記敘著(zhù)你和我共度的最好時(shí)光,色彩渲染那黑白的世界微酸式疼痛的青春,從此讓青春不孤單,讓花期不漫長(cháng),成為你與我綻放青春的是一簇花火,釋放正能量的青春,站在時(shí)間的空洞,歇斯底里的吼出“我們都在等時(shí)光,記憶中的青春一直都很美好,若青春無(wú)法擱淺,似水流年,世界再荒涼,唯美熱情的青春將延續你與我永恒的花花世界”
等光陰漸花,韶華傾負,再也回不到初見(jiàn)時(shí)的明艷與稚純,給青春涂上一抹色彩,典藏整個(gè)青春的心動(dòng)和記憶。
給青春涂上一抹色彩作文4
每種色彩都應該盛開(kāi),別讓陽(yáng)光背后只剩下黑白。青春綻放季,何不讓我們執起畫(huà)筆,描繪出色彩斑斕的未來(lái)。
——題記
任歲月悠悠,時(shí)光荏苒牽走稚嫩的童年,憑江水淼淼,波濤洶涌,洗卷昨天的記憶……子在川上曰“逝者如斯夫”。別了,我們的童年,別了,我們的花樣年華。匆匆太匆匆,帶走了我們生命中的一抹色彩。
抬頭仰望天空,陰雨朦朧與我們不期而遇。霎時(shí),大地覆蓋上一層灰白,一切都籠罩在一片沉寂之中。視野里沒(méi)有了往日的清晰,心中徒增了許多莫名的傷感。古人云“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”。當青春被涂上一抹灰色,我們會(huì )感到無(wú)比的失落與惆悵,但溫馨與祥和。當這一抹灰色灑滿(mǎn)青春的每一角落,斯時(shí),麻風(fēng)細雨便淅淅瀝瀝的飄下來(lái),我撐著(zhù)小傘獨自徘徊在雨巷。是傷感?還是迷惘?甚至自己也將吞噬所有色彩。此刻,你會(huì )深刻體味到“山窮水盡疑無(wú)路”的苦惱。
現在的我們站在一片花蔭下,傷感之余,微笑灑滿(mǎn)了整個(gè)臉龐。這一刻,徜徉在時(shí)間里的'是最美的季節和悄然而至的青春年華,……信步游走在田間,那充斥著(zhù)春天的顏色傾瀉在小草上,這抹綠使人眼前一亮,心情愉悅。我悄悄掐下草尖掖進(jìn)口袋,將這抹綠藏入我的青春做最原本的色彩。我要用這抹綠作渲染,讓整個(gè)世界處于生命跳動(dòng)之中。當白晝再一次來(lái)臨,陽(yáng)光嵌出它的身影時(shí),環(huán)顧四周,喚醒那些還在沉睡的精靈,驅散那些懶惰成性的基因。讓青春充滿(mǎn)活力,賦予朝氣,你將以寬廣的胸懷擁抱世界,走向更加令人心馳神往的地方……在那里,你會(huì )感受到“柳暗花明又一村”的喜悅。
當一絲光亮透進(jìn)我的世界,推開(kāi)我的心扉,我不顧一切追逐它的腳步,沖出這片陰霾,望見(jiàn)了久違的嫣紅。陽(yáng)光從云層的縫隙滲透了整個(gè)視野;秀遍g姹紫嫣紅、五彩斑斕的色彩鑲嵌在我們周?chē),我們的青春被這抹大紅沐浴著(zhù),頗有“日出江花紅勝火”之壯美。我們隨風(fēng)歡騰、呼喊、奔跑。給青春涂上一抹紅,我們以熾熱的情感面對生活,永不言敗!吧倌陱妱t國強,少年富則國富”,只要我們奮發(fā)圖強,我們的祖國將會(huì )更加興旺發(fā)達,繁榮昌盛,與日月同光。
不知道從什么時(shí)候起,灼熱被洗滌得蕩然無(wú)存。秋天的黃昏,火紅的彩云接走了太陽(yáng),多情的星星捧出了月亮。蔚藍的天空,金黃的圓月,祥云朵朵,藍天白云交相輝映!按簛(lái)江水綠如藍”?是的,我們的青春被這一抹祥和的湛藍點(diǎn)綴著(zhù)。我們心比天高。是!“天高任鳥(niǎo)飛,海闊憑魚(yú)躍”,在這青春悸動(dòng)的美好時(shí)光里,讓我們攜起手來(lái)來(lái)在廣闊的藍天下翱翔。
青春的土壤讓生命有了厚度,不要害怕現實(shí)的空曠,只要我們腳踏實(shí)地的去播種屬于你的色彩,種下希望。用筆尖勾勒出未來(lái)的輪廓,逐漸清晰,直至明朗,那么來(lái)年春風(fēng)捎來(lái)的便是萬(wàn)紫千紅的景色。
給青春涂上一抹色彩作文5
青春是一曲飛揚的歌,唱出年輕的魅力。青春是一支揮舞的畫(huà)筆,勾勒出靚麗的流年。青春的色彩是明亮的、張揚的,是向日葵般的艷麗,是格;ò愕慕k爛,是薰衣草般的浪漫?墒乾F在我們的青春真的是這種顏色嗎?不是!現在我們青春的色彩是單調的,灰白的,每天在一堆作業(yè)中偶而抬頭,卻是看黑板上的考試倒計時(shí),就連日光都是神的。于是我們想要瘋狂一下了!我們要為單調的青春涂上一抹色彩!
我們渴望在湛藍的天空下奔跑,拋開(kāi)一切困擾,張開(kāi)雙臂,讓風(fēng)穿過(guò)身體,讓肺充滿(mǎn)大地的氣息。站在高原的土地上,看虔誠的信徒磕長(cháng)頭匍匐在山路,向著(zhù)信仰一步一長(cháng)頭走去;看飛揚的經(jīng)幡,滌蕩著(zhù)歲月的風(fēng)生水起;看旋轉的經(jīng)筒,承載著(zhù)虔誠祈禱和祝福,聽(tīng)僧侶的梵唱,吟誦著(zhù)千年的篇章;品香甜的酥油茶,感受著(zhù)藏家的豪放與豁達。年輕的我們感受著(zhù)這片土地的滄桑,這片土地使得年輕的心不會(huì )在物質(zhì)的世界里沉淪。給我們的青春涂上一抹格;ò憬k麗而又純凈的色彩,寧靜而又明亮。
我們夢(mèng)想著(zhù)在一望無(wú)際的向日葵花海里,盡情舞蹈,這燦若黃金般的顏色正是我們所渴望的!濃艷而又豪放正好彌補蒼白的青春。我們不妨崇拜凡高,那癡狂而又偏執的天才,魔鬼稱(chēng)他上帝,上帝叫他孩子,人們叫他瘋子。他蘸著(zhù)濃艷的顏料在畫(huà)布上瘋狂的涂抹,用奇異而又美妙的筆法勾勒絕世畫(huà)作,他桔紅色的發(fā)須是張揚還是落寞,他的向日葵正奮力擺脫花瓶的束縛,他渴望向稻草人一樣沐浴在陽(yáng)光下卻又害怕接受烏鴉的啃食。他被世人所拋棄但他卻用最明亮的色彩,來(lái)自太陽(yáng)的色彩為他的生命為他的年華涂上一涂向日葵般的明艷。這不正是我們蒼白的青春所需要的顏色嗎?
我們希望游淌在無(wú)邊無(wú)際的薰衣草田中,讓淡淡的馨香充盈身體的每一個(gè)細胞,驅趕每一絲的疲憊與厭倦,陽(yáng)光在手指間起舞,風(fēng)在耳邊低吟淺唱,小提琴奏出優(yōu)雅的旋律,心中所有的.煩惱暫且丟下,讓年輕的心不再沉重,讓青春的色彩不再單調。流連在滿(mǎn)目紫色中,腦海里想著(zhù)關(guān)于薰衣草的故事,浪漫而又綺麗。淡淡的馨香讓人沉醉,不由得脫口而出“面朝大海,春暖花開(kāi)!被蛟S有人會(huì )認為這是充滿(mǎn)小資情調的,可我卻不這么認為,我只知道人的一生只有一個(gè)年少,只有一個(gè)為期不長(cháng)的青春。在這青春里,應該是一幅色彩豐富而明亮,亮調而又淡定的獨家畫(huà)作。
青春是高處流往低處的泉水,是無(wú)法重復的風(fēng)景,是天馬行空的想象,是無(wú)法挽留的淚光。人生最大的遺憾就是讓自己的青春?jiǎn)握{而又蒼白,所以為了不要讓自己的人生留有這一巨大的遺憾,動(dòng)手吧!用心中的畫(huà)筆,為自己的青春鮮艷上色,笑一個(gè)吧!因為青春太美好。
給青春涂上一抹色彩作文6
每一個(gè)人的青春都是一幅色彩斑斕的油畫(huà),但每個(gè)人的青春都是獨一無(wú)二的。不一樣的色彩、不一樣的張揚、不一樣的夢(mèng)想。用不一樣的情感,為我們的青春繪出不一樣的精彩。
我的青春的油畫(huà)里,有一艘小小的帆船,朋友是帆、家人是槳、而我是那個(gè)小小的堅強的舵手。不管何時(shí),身在何方,家人和朋友從不曾厭棄。她們,是我前進(jìn)的動(dòng)力、是我堅持的理由、是我心靈的歸宿;她們,是我堅強的后盾。不管我開(kāi)心、難過(guò)、沮喪,她們都會(huì )靜靜地聽(tīng)我訴說(shuō),然后輕輕地擁著(zhù)我。在家人懷里,靠在朋友肩上,所有煩惱都會(huì )煙消云散,一切困難都變得那么渺小。遠航的船兒離不開(kāi)帆和槳,而我,離不開(kāi)我的家人和朋友。她們,是我青春里一抹暖暖的幸福。
我的青春的油畫(huà)里,有一顆金燦燦的太陽(yáng),無(wú)私地奉獻著(zhù)光和熱,就像我敬愛(ài)的老師。老師,是陪伴我成長(cháng)的人,我和老師呆在一起的時(shí)間,甚至比父母都多得多。老師就像一只蚌,用自己的身體,把一粒粒平凡的沙石磨礪成璀璨的珍珠;老師就像一棵樹(shù),為一顆顆驕傲的心靈遮風(fēng)擋雨;老師就像一座橋梁,把一個(gè)個(gè)稚嫩的靈魂引向成功的彼岸。老師就那樣日復一日的辛勤勞作著(zhù)。老師的愛(ài),像一股源源不絕的暖流注入我的心房。老師,是我青春里永恒的亮光。
我的青春里油畫(huà)里,有一條通往未來(lái)的路,但路上危機四伏,無(wú)數艱難和挫折正準備著(zhù)迎接我的挑戰。激情,是青春的特點(diǎn);勇于直面挫折,才是真正的勇士;奮力拼搏,才是對激情的詮釋。無(wú)論什么困難,都無(wú)法阻止我奔跑的腳步。彩虹不經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮,怎能光彩奪目;蝴蝶不經(jīng)歷繭的束縛,怎會(huì )有破繭而出的喜悅;年少的我,不經(jīng)歷挫折的磨練,又怎會(huì )明了青春的精彩。面對困難,我能做到的只是不拋棄、不放棄。直面困難,是我青春里耀眼的倔強。
我的青春的油畫(huà)里,有一片奇異的土地,生長(cháng)著(zhù)許多神奇的種子,那是等待著(zhù)萌芽的夢(mèng)想。沒(méi)有夢(mèng)想的`青春,本就算不上完整,青春,才是展現夢(mèng)想的舞臺。追尋夢(mèng)想的腳步,我一路飛奔,終于,在青春里明媚的季節,夢(mèng)想萌芽。我期盼著(zhù),期盼著(zhù)它快點(diǎn)成長(cháng),最后成為現實(shí),我希望我的努力可以換來(lái)夢(mèng)想的實(shí)現。夢(mèng)想,是我最珍貴的寶藏,它有屬于我自己的味道,專(zhuān)屬我的色彩,為夢(mèng)想而拼搏,就算痛苦,我也要堅持;即使受傷,也決不放棄。我喜歡一首叫《青春的夢(mèng)想》的歌曲:不怕孤單寂寞,不怕淚水墜落,我要飛越世界,勇敢地承諾……夢(mèng)想,是我青春里不悔的追求。
家人、朋友、老師、困難和夢(mèng)想,繪出了我精彩的人生。每一份情感,都是青春的畫(huà)卷中,重重的一抹亮色。因為愛(ài),我的青春更加精彩,人生更加絢麗,熟悉的旋律響起,是《青春的色彩》:一段緣,殘的緣,纏繞天邊的思念,青春的顏色,那是真情的顏色,風(fēng)吹雨打仍舊燦爛著(zhù)……
給青春涂上一抹色彩作文7
左手青春,右手年華?倳(huì )有一天,我會(huì )長(cháng)滿(mǎn)蒼白的發(fā),依靠用檀木編織的搖椅上;貞浽陉(yáng)光下,被分割成一段一段。也不知道哪段是初,哪段是末。只記得,曾發(fā)生過(guò)這樣的事。也不只是在別人身上發(fā)生的,還是在自己身上。只記得,曾發(fā)生過(guò)這樣的事。"記得的都已不存在,存在的都已不記得。"
——題記
爸爸總是說(shuō)這樣一句話(huà):“人年輕的時(shí)候老是記不住事情,這一不再年輕的時(shí)候啊,過(guò)去的那些事卻總是浮在心里,怎么忘也忘不掉!蔽蚁胨趺匆餐坏舻哪男〇|西,應該就是他的青春歲月吧。
人們說(shuō),青春是每一個(gè)生命中唯一被允許放肆吶喊的一段光華歲月。那些年華,是好問(wèn)的,要問(wèn)清生命的緣由、世事的變遷、星瀚的奧秘;是倔強的,在舉止間桀驁以隱藏內心的不安,在言語(yǔ)間拗格以掩飾思想的不拘;是憂(yōu)傷的,伴著(zhù)季節的嬗變,花葉的枯榮,淺淺地慨嘆青春易逝;是狂熱的,為著(zhù)心間小小的心愿、大大的夢(mèng)想而坎坎擊鼓,在流年中大聲捶打出自己的聲音,嘹亮雄壯,激昂奮進(jìn)。
我們還在夢(mèng)想包裹著(zhù)的象牙塔里,一間不大教室,三十多的座位,小小的我們擁有的可能是人生中最無(wú)憂(yōu)、最寶貴的寶藏。
四季的更替將我們的這段青春歲月渲染得五彩繽紛,它是那么的純潔可人,沒(méi)有成人世界的煩擾所帶來(lái)的污跡點(diǎn)點(diǎn)。
我們其實(shí)并不需要多么澎湃的、激情的青春,我們的日子可能很簡(jiǎn)單,很平淡,但就是在這樣的簡(jiǎn)單生活中,平常的每一點(diǎn)滴的精彩才會(huì )顯得那么的'讓人記憶猶新,難以忘卻?鞓(lè )之所以為快樂(lè ),正是因為有了煩惱和憂(yōu)傷的襯托,同樣青春的美麗也需要平淡生活的陪伴。
不知道怎么晃就晃到了高中,猛地一個(gè)驚醒,才發(fā)現時(shí)間真是無(wú)情得可怕,翻臉得太快。因此這種感覺(jué)便是一直刺激著(zhù)我明白:在那些消逝的日子里,一切的一切都值得回憶,哪怕,是痛苦的分離。
隨著(zhù)自己用手每天一次次地用手撕著(zhù)時(shí)間的日歷,我也漸漸發(fā)現,自己的手變得比以前修長(cháng),不再顯得那么稚嫩,手掌上也開(kāi)始有了歲月流下的痕跡,才發(fā)現原來(lái)青春已經(jīng)被我荒廢了一半。沉思著(zhù)自己的過(guò)去,暢想著(zhù)自己的未來(lái),然后我開(kāi)始拿起身旁的畫(huà)筆,每天堅持不懈的涂抹著(zhù)撕下的代表曾經(jīng)自己也年輕過(guò)的歲月往往。
還記得同學(xué)曾說(shuō)過(guò)的一段話(huà):光陰邁著(zhù)一成不變的腳步,不疾不緩地走著(zhù),走過(guò)一個(gè)個(gè)春秋冬夏,走過(guò)一個(gè)個(gè)月陰日晴。驀然回首,遠逝的日子仿佛晃動(dòng)的萬(wàn)花筒,不經(jīng)意間搖晃出一個(gè)個(gè)無(wú)法模仿的圖案,那一次次的聚散與悲歡都成絕版。青春就是一列單程的列車(chē),沒(méi)有驛站,沒(méi)有回頭。
既然已經(jīng)隨風(fēng)飄零,何必苦苦追尋與回憶。收拾心情,整理衣衫,任它歲月如梭,風(fēng)月如流,我只在乎如今的珍惜,用墨彩為我的青春描下無(wú)法抹去的印記。
給青春涂上一抹色彩作文8
四年前,我帶著(zhù)一顆純潔的心靈跨進(jìn)青春的大門(mén),開(kāi)始很用心地提起畫(huà)筆,謹慎地將色彩涂抹于一張潔白無(wú)瑕的青春畫(huà)卷。
一句句友好的問(wèn)候,拉近了我們的距離,那嫩綠的友誼幼苗將根扎于青春的土壤,于是,潔白的青春畫(huà)卷上出現了第一抹色彩——綠色。
春天,我們采擷一縷縷陽(yáng)光,共識山花爛漫;夏天,我們采擷一絲絲綠蔭,了解自然的脈絡(luò );秋天,我們采擷一片片紅葉,收獲成功的喜悅;冬天,我們采擷一陣陣清風(fēng),播灑希望的明天。高興時(shí),我們同握一支畫(huà)筆,讓激情的紅色飛舞于畫(huà)卷;失落時(shí),我們同握一支畫(huà)筆,舞出陰郁的灰色……在那些日子里,我們一起辦板報,一起被罰站,一起備戰考試,一起許下承諾……花壇里黑色的無(wú)名蟲(chóng),大樹(shù)腳底五彩的毒蘑菇,操場(chǎng)上白色的排球網(wǎng),教室前米黃的黃果蘭……無(wú)不直接或間接融入我們的青春畫(huà)卷;厥子H筆揮灑的畫(huà)卷,友誼陪伴著(zhù)走過(guò)的那些五顏六色的青春,像九寨溝的海子,有的瀟瀟灑灑,有的清淡瑣碎,一切都讓我默默地甜在心里。我的青春畫(huà)卷開(kāi)始變得五顏六色!
那一天,同朋友承諾,拼六個(gè)春夏秋冬,搏一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔。青春時(shí)代,有了夢(mèng)想自然容易產(chǎn)生奮斗的強動(dòng)力。為了不在自己的青春畫(huà)卷上留下敗筆,我懷著(zhù)對夢(mèng)想的追求,不懈努力?部乐,無(wú)處不在。跌倒后我在血紅色中掙扎。爬起后一次次虔誠祈禱,一次次努力前行,看見(jiàn)夢(mèng)想就在前方,于是欣喜若狂,奮盡全力去追逐。于是,我在青春的畫(huà)卷上留下了一抹特別火紅的色彩。
“東方欲曉,莫道君行早!鼻宄,我早早地起床,快速地洗漱,大口地咬著(zhù)饅頭、包子,抓緊咀嚼食物的時(shí)間記英語(yǔ)單詞。吃完早餐,我又匆忙來(lái)到教室,開(kāi)始踏上一天的學(xué)習之旅。在不知不覺(jué)中,我就迎來(lái)了一天的晚自習:教室外的.寂靜與祥和,給我以心曠神怡之感;教室內燈下那一個(gè)個(gè)伏案的身影,給我以緊迫之感;偶爾抬起頭,望見(jiàn)深邃的天空,心底總有不可名狀的愜意。下晚自習后,我走在回家的路上,想想一天的收獲,總有一種自豪感。日子就這樣一天天逝去,平淡而又不乏充實(shí),忙碌而不顯慌亂。于是我青春的畫(huà)卷上多了一抹夢(mèng)幻般的色彩——藍色。
青春的歲月是一首詩(shī),青春的歲月是一首歌。我用涂抹著(zhù)各種色彩的日子去解讀這首詩(shī)的每一個(gè)章節,去演繹這首歌的每一個(gè)音符!
青春是一幅永恒的畫(huà)卷,回首畫(huà)卷上已涂抹的那些部分,雖然不很傳神,但卻真實(shí)、傳情、自然。我仍在傾盡心血涂抹色彩,我相信灰色會(huì )隨著(zhù)歲月的推移愈來(lái)愈淡……某一天,當我平靜地放下畫(huà)筆,細觀(guān)這幅畫(huà)卷,定然能看到它彩虹般的色彩。
給青春涂上一抹色彩作文9
青春,就是七個(gè)自己在最美好的年華相遇。一個(gè)陽(yáng)光,一個(gè)熱情,一個(gè)憂(yōu)傷,一個(gè)苦惱,剩下最后的一個(gè)在成長(cháng)。
在席慕容那飽含深情的筆下,她這樣寫(xiě)道,“所有的結局都已寫(xiě)好,所有的淚水也都已啟程,卻忽然忘了是怎樣的一個(gè)開(kāi)始,在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日……”當我看到這平實(shí)的文字時(shí),我的心弦也被悄然打開(kāi)。平日被塵封在腦海里的記憶像黃果樹(shù)瀑布一樣前仆后繼地傾瀉而下,那久違的感覺(jué)瞬間涌上心頭。
我不止一次的想,我的青春,應該也是從那個(gè)夏日開(kāi)始的.吧。那年夏天,我們如此遇見(jiàn),覺(jué)得你是這世上的另一個(gè)我……我不得不說(shuō),從初次相遇,到漸漸熟識,再到走進(jìn)彼此的內心,似乎并沒(méi)有花太長(cháng)的時(shí)間呢。感謝你,我的朋友,在那段我們共同擁有的青春中,我們的嬉戲打鬧,生氣斗嘴,在操場(chǎng)上不顧形象地手拉手奔跑,一起在ktv里飆歌,躲在樹(shù)蔭下一邊吃冰棍,一邊分享著(zhù)彼此心里的小秘密,每天都會(huì )說(shuō)的“你今天又來(lái)晚了”和“明天早點(diǎn)兒來(lái)哈”……太多太多只屬于你我的回憶,都深深地印在我的腦海里。我的青春,因為有了你的存在,才變得絢爛多彩。少年時(shí)期的友情是純凈得不帶一絲雜質(zhì)的。在這段時(shí)光里,友情不一定像愛(ài)情那樣驚天動(dòng)地,卻同樣讓人刻骨銘心。
有人說(shuō),回憶就是回不到過(guò)去的記憶,青春也是如此。有人為此傷感,有人覺(jué)得不甘心,但造物主對每個(gè)人都是公平的。青春雖然只有一次,青春雖然短暫,但我們都有機會(huì )將它肆意揮灑在自己的天地里。待到滿(mǎn)頭華發(fā)或者被世間的俗事所困擾羈絆時(shí),你會(huì )發(fā)現,青春啊,會(huì )是一段多么讓人留戀的年華。那些美好的記憶,那些美好的事物,那些美好的人,都留在了那個(gè)回不去的古老的夏日。
我早已告別了童年,站在青春的年輪下,雖然也曾有過(guò)迷茫,但我現在已經(jīng)找到了自己的方向,明白了自己想要的、所追求的,到底是什么。我會(huì )為之而努力奮斗,在自己的青春年華中,添上一筆輝煌。青春,就應該張揚自己的個(gè)性;蛟S現在你不做你想做的事情,等你步入社會(huì )后你會(huì )心生遺憾。
其實(shí),以前的我們總是哭著(zhù)哭著(zhù)就笑了,而現在的我們卻是笑著(zhù)笑著(zhù)就哭了。我想,這就是青春帶給我們的特殊禮物吧,這就是告別幼稚后的成長(cháng)。努力地做好想做的每一件事,勇敢的嘗試不曾嘗試的新生事物。雖然在成長(cháng)中會(huì )受傷,但是傷口愈合后,我們會(huì )收獲很多意想不到的東西,陰霾后的陽(yáng)光會(huì )讓你舒暢。
給青春涂上一抹色彩吧,把握好青春,就是認真對待生命中最璀璨的年華。只有青春無(wú)悔了,人生才不會(huì )有遺憾。
給青春涂上一抹色彩作文10
時(shí)光如同白駒過(guò)隙,原本載著(zhù)蜂蜜的童年之舟已消逝在茫茫大海中,而今我已乘著(zhù)青春的火車(chē)駛向迷茫與充滿(mǎn)憧憬未來(lái)的遠方,不管前方道路如何,給青春涂上一抹絢麗的色彩,不讓自己年邁回首之時(shí)留有一絲絲遺憾。
有人說(shuō)青春是初生的太陽(yáng),它熔光煥發(fā),朝氣蓬勃,耀眼的光芒可以驅散一切的抑郁,帶來(lái)燦爛的希望與蓬勃的生機。
有人說(shuō)青春是破繭而出的蝴蝶,彩色的翅膀是招搖在風(fēng)中的旗幟,宣告著(zhù)對自由的向往和對夢(mèng)想的追求。在陽(yáng)光下起舞翩躚。
也有人說(shuō)青春是江河里奔涌的激浪,一路嘻嘻哈哈地勇往直前,開(kāi)懷的笑聲與潔湃的激情回蕩在天地之間,什么也阻擋不了它前進(jìn)的腳步。
青春對于我來(lái)說(shuō)似懂非懂,但有一點(diǎn)我很清楚,青春的`努力與信念是通往成功的殿堂的道路。揮灑青春的汗水。為青春涂上一抹絢麗的色彩,追求夢(mèng)想,超越自我。
那時(shí)學(xué)校舉辦校運會(huì ),許多同學(xué)紛紛報名。而我卻沒(méi)有勇氣參加。因為我當時(shí)比較胖,但自我感覺(jué)自己跑得還蠻快的,心里不斷地作斗爭,同進(jìn)感覺(jué)腿在發(fā)抖,比較緊張。我班由于女生人數偏少。很多項目沒(méi)有參加報名,班委只好依照體育成績(jì)比較來(lái)選派一些同學(xué)參賽。而我正是其中一個(gè)。
記得校運會(huì )到來(lái)之際的前幾個(gè)夜晚,我睡夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)自己站在跑道上,愣頭愣腦的毫無(wú)準備,發(fā)令槍響后,我拼命地跑啊跑,可發(fā)現后面運動(dòng)選手都超在了我前面,我有點(diǎn)泄氣了,準備停下可總感覺(jué)有一股力量在推著(zhù)我前進(jìn),好久之后,我終于跑到了終點(diǎn),可總聽(tīng)到有人在背后議論我,跑這么慢還敢參加,又長(cháng)這么肥,跑起來(lái)就像……聽(tīng)著(zhù)他們的議論被嚇醒了,全身冒著(zhù)冷汗。
終于。校運會(huì )到來(lái)了,前一天,都是看其他選手比賽。緊張,激烈充滿(mǎn)整個(gè)操場(chǎng),自己也為他們捏了一把冷汗,輪到我上場(chǎng)了,我的好友在旁邊為我加油,鼓勵我別緊張,當發(fā)令槍被扣響之后,我同各位賽者如離弦之箭飛奔沖向終點(diǎn)。長(cháng)跑要的是毅力與耐力,更要的是實(shí)力。在最后一圈,全班的女生陪我一起跑完,我堅持下來(lái)了,雖然未得第一,但也不是最后一名。
賽后,我在班上同學(xué)的摻扶下回到了班級后鄞部休息,他們圍過(guò)來(lái)親切地問(wèn)候我累不累,還給我送了一杯鹽水供我解渴、補充能量。她們還對我說(shuō):“靜,你是最棒的,我們以你為榮。堅持就是勝利,努力就會(huì )有收獲,相信自己!”我當時(shí)點(diǎn)了點(diǎn)頭,看見(jiàn)她們親切的笑臉與柔和的目光,心里暖暖的,感覺(jué)輕松多了。
青春就如同一次賽跑,雖然我們未必是冠軍,但只要你付出了,努力了,總會(huì )有所收獲,你的付出與努力便是青春的色彩。
回憶最美最好,舊物再溫柔再和暖,這個(gè)世界也不會(huì )因為某一代人的懷舊之心而偏頗了原本的話(huà)語(yǔ)權,我們不能抱著(zhù)一堆破舊的記憶假裝快樂(lè )。路還很長(cháng),雖然它會(huì )很迷茫曲折,但人不能賴(lài)著(zhù)不走,站童年之時(shí)的舊物之歌成為陪伴我們度過(guò)青春年華的背景音樂(lè )。
青春的色彩多種多樣,或有喜或有悲;或有歡樂(lè ),或有苦惱;或有辛酸,或有甜美。正如蘇軾所說(shuō)人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全,給青春涂上一抹屬于自己的靚麗的色彩吧!
青春路上,有爸媽的愛(ài)與鼓勵,有朋友,同學(xué)的祝福與陪伴,有自己的信念與目標,努力吧,加油向上,給自己的青春涂抹上絢麗的色彩。
給青春涂上一抹色彩作文11
含著(zhù)淚,我一讀再讀,卻不得不承認,青春,是一本太倉促的書(shū)
——題記
我奔跑在人生的賽場(chǎng)上,不停歇的向前奔跑,無(wú)奈我跑的再快,卻依舊無(wú)法追趕上那如駒過(guò)隙的光陰。青春的尾巴在我模糊的淚眼注視下劃過(guò),留下一片炫目的色彩。燦爛的、奪目的,如同彩虹的色彩。
五十年后的我們坐在陳舊的藤椅上, 用手輕撫那泛黃的老照片,一張張的翻看,一寸寸的撫摸。鏡頭中的我們是那樣年輕,活力四射,朝氣蓬勃。那粲然的微笑洋溢在溫暖的陽(yáng)光中,柔和的微風(fēng)將我們的長(cháng)發(fā)挽起。這時(shí)的我們是否會(huì )眼角閃著(zhù)淚花,嘴角卻牽著(zhù)微笑。靜靜地,慢慢地細數那些事兒,那些發(fā)生在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日。
那些年,我們愛(ài)在睡覺(jué)前幻想未來(lái)。未來(lái)的我是一名警察還是一位旅行家?是一名科學(xué)家還是一名狂熱的音樂(lè )愛(ài)好者?未來(lái)的我是否會(huì )嘗遍天下美食,看盡世界奇觀(guān),游遍大江南北,賞遍人間繁花。
那些年,我們各捧一名著(zhù)名文學(xué)家的著(zhù)作,或古典或現代,或哲學(xué)或愛(ài)情。我們艱難的讀著(zhù)那些生澀難懂的文字,不求甚解。似懂非懂的我們卻愛(ài)在伙伴們面前抒發(fā)我們獨到的一知半解。
那些年,我們總愛(ài)三三兩兩的.聚在一起,談?wù)撝?zhù)我們喜歡的詩(shī),喜歡的歌,喜歡的書(shū),評論著(zhù)我們喜歡的作家,喜歡的名人,喜歡的電影,喜歡的漫畫(huà)。亦或是某件發(fā)生在我們身邊,被我們不經(jīng)意間捕獲的趣聞。
那些年,我們愛(ài)成群結隊的去看籃球賽,籃球劃過(guò)的弧線(xiàn)是我們起伏的心情;我們愛(ài)圍坐一團一起唱歌,高低起伏的聲調是我們不同的詮釋。
那些年,我們心中或多或少藏著(zhù)幾個(gè)秘密。我們有自己欣賞的男(女)孩,我們期待每一次不期然的相遇;我們會(huì )在繁忙的學(xué)習之余靜立在窗前,享受微風(fēng)拂過(guò)面頰時(shí)那微涼的愜意;我們會(huì )在晚飯后漫步在操場(chǎng),欣賞黃昏時(shí)分殘陽(yáng)晚霞共同交織的畫(huà)卷。
那些年,我們也曾與與父母老師同學(xué)爭吵;我們面紅耳赤的捍衛自己的想法;我們絞盡腦汁的為自己辯駁;我們對一些不盡人意的是耿耿于懷;我們在自己做錯事之后懊惱不已;我們因為別人的誤解悶悶不樂(lè );我們因為不理想的成績(jì)而黯然神傷。
那些年,我們曾面臨痛苦和憂(yōu)傷,我們經(jīng)歷過(guò)失望與迷茫,我們有過(guò)躊躇與彷徨。我們在寂寞中品味生命,我們在苦痛中堅持信仰,我們在失意中堅定夢(mèng)想,我們在挫折中懷抱希望。
所有的結局都已寫(xiě)好,所有的淚水都已啟程。
所有的仇恨都已消釋?zhuān)械奈⑿Χ家讯ǜ瘛?/p>
或許,當時(shí)間的齒輪轉到了五十年后的那天,我會(huì )這樣感慨我的失去的不再回來(lái)的繽紛的青春。
我不愿我的青春是一張蒼白的紙,我希望這張紙上簇滿(mǎn)了紅色的鮮花,蒼翠的茂林,灑滿(mǎn)了金色的陽(yáng)光,還有寬廣的蔚藍的天穹?v然有一天我會(huì )對它揮手作別,但當我停下腳步翹首回望時(shí),依然能看到那繽紛的色彩。清晰地、美麗的、如同雨后的彩虹。
鮮花依舊是嬌艷的,鳥(niǎo)鳴依舊是婉轉的;
陽(yáng)光依舊是溫暖的,大海依舊是湛藍的;
未來(lái)依舊是明媚的,青春依舊是繽紛的。
我的青春是希望的顏色。
你的青春是怎樣的色彩?
給青春涂上一抹色彩作文12
藤蘿為自己涂上一抹紫色,它便成為宗璞筆下優(yōu)雅的瀑布;夜空為自己涂上一抹黑色,他便成為了梵高畫(huà)中夢(mèng)幻的星空。我相信,青春的色彩只有自己描繪,才會(huì )煥發(fā)光芒。
鷹的天藍
我是一只鷹,別的鳥(niǎo)兒都羨慕我有強健的體魄和搏擊長(cháng)空的力量。有一天,麻雀問(wèn)我:“鷹,你為什么如此矯?是什么動(dòng)力使你有翱翔長(cháng)空的勇氣?”我沒(méi)有把它吃掉,因為我喜歡這個(gè)問(wèn)題:“是天之藍,是萬(wàn)里無(wú)垠的藍天白云給了我沖上云霄的勇氣與信念。天空是我們的家,于是我們不愿整天呆在樹(shù)上蹦蹦跳跳,吃地上的`谷粒。我想飛得更高,讓雙眼洞悉地面的一切,成功需要知難而上,不斷拼搏!”
竹的深綠
我是一根竹,立于高山之巔,飽覽四周美景。冬天到了,舉目望去,到處銀裝素裹,這是,身邊一株凍的瑟瑟發(fā)抖的小草問(wèn)我:“竹,你為什么那么高?是什么力量使你有沖天之勢?”我低下頭,對小草微微笑道:“是自然之綠,是生命的綠色激發(fā)我拔高的勇氣!我出生時(shí)和你一樣高,甚至被默默無(wú)聞的埋在土壤里,為了心中的理想,為了追尋生命應有的姿態(tài),我努力汲取陽(yáng)光雨露,沖破覆在身上的層層枷鎖,儲蓄足夠的能量保持一身深綠。瞧,即使是寒冬臘月,它也不會(huì )褪去!
我的彩色
我是一名高中生,從生物學(xué)角度來(lái)看,人的生理構造顯然復雜多了,剛才聽(tīng)見(jiàn)自然界朋友一番番激情的演說(shuō),我也忍不住要講講自己了:“搏擊長(cháng)空,鷹追求天空的藍色;頂天立地,竹追尋自然的綠色;燦爛時(shí)光,我追求青春的彩色。紅色是贊美生命的滿(mǎn)腔熱情,橙色是一樹(shù)結滿(mǎn)果實(shí)的香甜,黃色是寒冷冬日的一絲暖意,綠色是推開(kāi)校門(mén)的一臉朝氣,青色是少年目光相遇的微許青澀,藍色是大海海納百川的一份謙和,紫色是蝶變新生后一個(gè)華麗的轉身。我正沿途追尋著(zhù)人生旅途中最美的風(fēng)景,雖然這一路并不平坦,眼前的困難總會(huì )打擊我向前的信心,但我有決心,堅持不懈與勇敢追尋夢(mèng)想的恒心必會(huì )帶來(lái)勝利的光明,大步向前進(jìn)吧!”
給青春涂上一抹你最喜歡的色彩,華麗或清新,濃烈或樸素,
只要你相信自己的夢(mèng)想,就堅定而又愉悅的繪上。
給青春涂上一抹色彩作文13
一滴雨墜落,觸到石板,此時(shí)它如這歲月之花綻得很開(kāi)······
——————題記
女孩
“茉莉,到這邊來(lái)!”女孩興高采烈的用左手指著(zhù)山坡上那一簇簇野花,右手腕靈活的招呼著(zhù)同伴。
“相機,手機也行!快點(diǎn)啦!”女孩喜歡花兒,親不自禁的激動(dòng)把她的同伴忙的不得了。
“好啦,來(lái)啦來(lái)啦!”
“好,ok!······等等,那邊兒,有陽(yáng)光照著(zhù)的那些更好看!迸⒙苿(dòng)著(zhù)身子,手里拿著(zhù)手機笑得如花般燦爛。她小心翼翼地,唯恐漏掉了哪朵花綻放時(shí)的姿態(tài)。
茉莉拿掉耳機,流行歌曲消隱在空氣里。她對大自然的無(wú)法克服的濃濃的情愫,婉轉于這清脆的鳥(niǎo)鳴之中。風(fēng)來(lái)入草的聲音,薄如輕紗。潺潺的流水,似輕撥的古箏。那空靈悠遠的竹笛呢?聽(tīng),那啄木鳥(niǎo)在演奏······
女孩們很默契,看到某些逗樂(lè )的場(chǎng)面,無(wú)論是誰(shuí)發(fā)出暗號都會(huì )一起聚攏來(lái)逗樂(lè )子。茉莉喜歡拍照,也會(huì )尋找合情合景的地方,“咔嚓”,青春的笑顏和身后那一簇淡雅的梔子便定格成永不凋謝的美。
呵呵,青春是優(yōu)雅的。
男孩
“嘿,兄弟!”一外號叫藍波的小子從火龍的身后猛擊一拳。
火龍友善地還擊回去,藍波疼得捂著(zhù)胸膛吐幾聲咳嗽。
“要不今晚去看球賽?全明星賽呢!”藍波收回偽裝的委屈的動(dòng)作,用籃球挑起火龍的興趣。
“真是奇怪哈,你今兒個(gè)怎不在家看韓寒的小說(shuō)啊,約我去看球賽?·······說(shuō)吧,兄弟,有什么事?”火龍用不屑的眼神瞟了火龍一眼,用右手拍打了一下他的胸膛!坝惺裁词乱規兔Φ,就直說(shuō)唄!”
火龍果真懂藍波。
藍波用力的握起火龍的手,陰笑。
“聽(tīng)說(shuō)你們社里有好多女孩子學(xué)跆拳道呢,我也想報名!”
火龍一臉嫌厭的表情,“到時(shí)候可別說(shuō)你腰扭到了,骨質(zhì)增生了,什么亂七八糟的。我怕你學(xué)不到兩招啊······哈哈!”
呵呵,青春是陽(yáng)光的。
成長(cháng)季
到底是花季還是雨季呢?青春起航了,那些或明媚或憂(yōu)傷的色彩。
用心情,看一路的風(fēng)景吧。
微薄的空氣,像一張綿延無(wú)盡的綢帶。而就是這樣的氣體組成的世界承載了整個(gè)人類(lèi)的一切活動(dòng)的重量。廣闊無(wú)垠的藍天,高高低低的飛著(zhù)的雛鷹,他們一次次的嘗試著(zhù)翱翔,翅膀受傷了也不曾放棄!這便是漸漸成熟的信念,勇氣和膽識。
清澈的流水,如一潭幽深寧靜的明鏡。而就是這樣的液體見(jiàn)證了一段段歲月的流逝。細濤涌動(dòng)的河流,它在緩慢的行走,看不出一絲囂張的氣焰。請相信,此刻它們愈流愈深,正是一個(gè)把涵養愈積愈豐富的過(guò)程。此時(shí)的安靜預示著(zhù)下一刻的崩騰入海!這便是未受世俗侵染的真實(shí)而懇切的心靈,安靜而活力不息。
靜靜成長(cháng),漸漸明白······
青春是剛強的.。
瀟灑的蘇軾是我的偶像,因為他愛(ài)生命。錢(qián)學(xué)森是我的偶像,因為他愛(ài)祖國。陳歐是我的偶像,因為他愛(ài)奮斗。這種種情感不是單薄的崇拜,而是讓我肅然起敬的虔誠的大愛(ài)。愛(ài)祖國,愛(ài)生命,愛(ài)奮斗!
我會(huì )一直堅持用行動(dòng)抒寫(xiě)故事。角色和情感皆來(lái)自生命成長(cháng)之中,我會(huì )以更優(yōu)雅的動(dòng)作,會(huì )借更深刻的語(yǔ)言,包含五彩斑斕的顏色,傾盡全部的心血去描述,去編輯。那意境里會(huì )有更燦爛的雪,更明媚的陽(yáng)光,更蔥郁的生命!
雨是甘甜的,我把它吸收,在心田化作成長(cháng)的滋潤。
給青春涂上一抹色彩作文14
當生命的列車(chē)駛向青春的驛站,來(lái)不及回味童年的純真與快樂(lè ),車(chē)廂中已然貼滿(mǎn)了青春的海報;蛟S懵懂、或許叛逆、或許天真爛漫,這一路一旦開(kāi)始走,就不能夠停下來(lái)。給青春涂上一抹色彩,讓這一路不再單調乏味,在歲月越來(lái)越?jīng)坝康匿螞](méi)中,反而愈來(lái)愈明朗,愈來(lái)愈清晰。
黃色明亮純粹
“閉上眼,不用看,也會(huì )知道,十六歲的夕陽(yáng),美得像我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑臉一樣,邊走邊唱,天真爛漫又勇敢,以為能走到任何地方”。
那是陽(yáng)光的黃色。午后的陽(yáng)光一如既往地耀眼,喜歡在大樹(shù)下與葉子罅隙間的點(diǎn)點(diǎn)黃色捉迷藏,樂(lè )此不疲,真的很享受這份愜意。午后的黃色是快樂(lè )的代名詞,此刻,忘卻所有的繁雜,就這么一直被溫暖著(zhù)。操場(chǎng)旁的夕陽(yáng)那么溫和,淡淡的黃色籠罩著(zhù)日頭,即便只是余暉,也盡力地閃耀著(zhù),只是為一切帶來(lái)一絲光芒。黑夜的降臨并不打擊它的積極性,依舊奮力做著(zhù)最后的斗爭。黃色,讓青春熠熠生輝,它變得明亮又動(dòng)人。而我們只剩下純粹的奮斗,為正在做著(zhù)的事,因為,“再不瘋狂我們就老了”。
藍色深邃悠遠
“現在的你看到的我是藍色的,我的快樂(lè )是當你仰望天空那一刻,輕輕飄過(guò)你面前的云朵”。
那是天空的藍色!罢l(shuí)的青春不明媚?不憂(yōu)傷?”一直在成長(cháng),一直在蛻變,正是因為看透了以前的輕浮和幼稚,便苛求自己告別放肆與淺薄,以更寬容平和的姿態(tài)面對生活。你可知道,多少次的失望就代表著(zhù)多少次的期盼。事實(shí)證明,幸福很艱難,放下一些事的過(guò)程很艱難,也很糾結,于是就理所當然地變得憂(yōu)傷,就有了藍色代表的抑郁。晴朗得萬(wàn)里無(wú)云的天空,那樣就可以抬頭望著(zhù)湛藍的天,會(huì )讓人想起哆啦a夢(mèng),回憶起童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè ),也會(huì )以它為紙,寫(xiě)下自己無(wú)處傾訴的夢(mèng)話(huà)與癡話(huà),苦悶便會(huì )消失得無(wú)影無(wú)蹤。
灰色深沉寧靜
“我的天空今天有點(diǎn)灰,我的心情是落葉的季節”。
那是心情的灰色。有人說(shuō),學(xué)校是青春的墳場(chǎng),埋葬了太多美好。其實(shí)不然,這里有著(zhù)為夢(mèng)想奮斗的腳印?偸橇晳T性地把在學(xué)校的時(shí)光賦予了黑色,那樣太枯燥,太沉重,無(wú)形的壓力雖逼得人苦不堪言,壓得人喘不過(guò)氣來(lái)?墒,成長(cháng)不必得經(jīng)歷這些嗎?就像落葉時(shí)節的灰色一般,凋零是這一次生命的終結,亦是下一次生命的孕育與開(kāi)始;疑那啻菏加诿總(gè)兵荒馬亂的晚自習,始于每場(chǎng)接踵而至的診斷考,有的只是沉淀下去的`心,有的只是收獲于當下的寧靜。一步一個(gè)腳印,以灰色的心情朝著(zhù)夢(mèng)想的彼岸前行,忘卻小我,成就大我,沿途的各種風(fēng)景必定溫暖如花開(kāi)!
生命最初的癡纏,是多么深刻的繾綣與眷戀,頹圮的青春會(huì )將它舍棄,取而代之的是世俗的荒蕪與冷漠,以及黑色的深不可測。給青春涂上一抹色彩,黃色、藍色、灰色,亦或是更意想不到的色彩,只為將這一站演繹得絢爛無(wú)比,不一定得濃墨重彩,但一定會(huì )倍感心安,青春的傷痛也就被遺忘,想來(lái)如此甚好。
給青春涂上一抹色彩作文15
青春,九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),以微妙的角度照進(jìn)人生,散發(fā)金色的光輝;青春,高山上的流水,憑借高山賦予的勢能一瀉千里,渲染一幅流傳千古的水墨畫(huà)。
給青春涂上一抹色彩,讓色彩來(lái)記憶青春。
青春的宣紙從清晨鋪到午夜,鋪滿(mǎn)每一個(gè)年輕的心,由白晝到黑夜,自雨天到晴天,有炎炎夏日,也有寒冷冬季。
白天,我給青春涂上一抹綠色。墨綠的黑板上,白色字跡字字清晰,抒寫(xiě)著(zhù)語(yǔ)數外物化政史地生,科科耀眼。伴隨粉筆嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停,墨綠漸漸被白色覆蓋,我多想給它涂上綠啊。不是黑板的墨綠,也不是練習本的暗綠,是屬于新葉的綠,清晰,明亮,閃爍著(zhù)生命之光。
黑夜,我給青春涂上一抹藍色。仰頭,傾心,寂靜的夜里只有點(diǎn)點(diǎn)繁星在注視這卸下偽裝的世界。燈光漸疏,夜空越發(fā)牽人思緒,就像一瓶墨水在紙上打翻,擴散,漫延,最終浸沒(méi)在深藍的海洋。這樣的深色令人窒息,這樣的夜缺少明朗。我愿給它涂上一抹藍,區別于夜空的深藍,又比白晝天空的蔚藍更藍。這種藍,可以讓心靈如大海般開(kāi)闊,讓青春像宇宙一樣浩瀚無(wú)垠。
那些雨,嘩啦啦啦落在窗外,滴答滴答打著(zhù)節拍。雨,是什么顏色?無(wú)論雨有沒(méi)有顏色,我想青春需要雨的'顏色。青春是少不了雨季的,或許可以說(shuō)青春就是雨季。韶華易逝,青春短暫,在這雨季讓雨水順著(zhù)發(fā)絲滑落,又何嘗不是一種美好?可能空氣中散發(fā)的微涼氣息會(huì )使人打寒顫,可能雨水會(huì )淹沒(méi)指尖的驕傲,但經(jīng)雨水的洗禮,在往后的道路上我們可以更好地避開(kāi)雨點(diǎn),更好地保護自己。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空”,這是伴我成長(cháng)的歌。在那些彷徨不安的日子里,它一直給我堅定的力量。在晴天,我要給青春涂上金色。多少個(gè)雨后的下午,陽(yáng)光從斜后射進(jìn)教室,在前方的墻上投下同桌學(xué)習的影子。金色的背景下,我的心中泛起陣陣暖意。那是友情的光芒,照亮我們前進(jìn)的路,溫暖我們稚嫩的心。
炎炎夏日,青春涂上了一抹火紅。熱烈的紅,恰似那跳躍的火焰,狂野,無(wú)拘無(wú)束,這不正是青春?jiǎn)?張揚個(gè)性,熱情四射的年華。他不作悲哀的停滯,他一路奔跑,無(wú)懼烈日風(fēng)雨,在奔跑中揮灑汗水,在揮灑中洋溢青春。
寒冷冬季,給青春涂上一抹雪白,光亮,奪目。寒風(fēng)中,我們冷得瑟瑟發(fā)抖,但倔強的頭從不埋進(jìn)衣領(lǐng),脊背從不彎曲,這是青春的傲氣,用雪白傲視世界,用奮斗贏(yíng)得尊嚴。雪的白或許讓人覺(jué)得寒冷,不愿接近,甚至疏遠,但雪的融化需要熱量,越遠,越寒。青春的心渴望熱,但由于那小小的自尊,總是把頭高高昂起。
給青春涂上一抹色彩,我愿這色彩可以隨時(shí)變換。
給青春涂上一抹色彩,讓色彩記憶青春,讓青春不只自尊。
給青春涂上一抹色彩作文16
青春在流年的映照下如此的蒼白無(wú)力,微微地呻吟在封塵的時(shí)光里,淡淡的素描如何去臨摹青春的容顏?泛黃的照片,灰白的剪影,難道就是我們青春的主旋律?夠了,夠了,不想再在青春寂寞的陰影下低吟,或許一個(gè)轉身,便可擁抱明媚的陽(yáng)光,我們的青春亦應如陽(yáng)光下的泡沫,短暫,至少斑斕,將美麗集聚綻放于那一瞬。于是,我重拾畫(huà)筆,只為勾勒我迷失的青蔥歲月,去給我的青春涂上一抹色彩。
粉色是青春不可或缺的色調,一抹淺淺的粉漸漸氤氳開(kāi)往那個(gè)盛夏。淡淡的薄荷香,風(fēng)鈴草的淺唱,跳躍的光影,窗邊的.你,拼湊出盛夏的回憶。悄悄走近窗邊的你,輕輕蒙上你的眼!安虏挛沂钦l(shuí)?”“小鬼,除了你還有誰(shuí)!被仡^,親昵的弄弄我的發(fā),懵懂的悸動(dòng),忽遠忽近的曖昧,臉頰泛起的微紅,正是青春最美的痕跡,空氣中還彌漫著(zhù)幸福的味道。陽(yáng)光下,兩人笑靨如花。
一抹耀眼的金在我的視眼里雀躍。曾經(jīng),我也在青春的路口上徘徊,我將世界定格為黑色,將自己縛在苦悶的繭里,畫(huà)地為牢,終日以淚洗面。偌大的世界容不下一個(gè)小小的我,世界留給我的只有冰涼。直到一縷溫情的陽(yáng)光瀉在我的外殼上,沉寂一冬的心才開(kāi)始蘇醒,我聽(tīng)到冰雪消融的聲音。于是,試圖去重識世界,去撕扯那厚厚的繭,盡管撕心裂肺的疼,抽筋剝骨的痛,亦不退卻。因為我知道,今天的一切只是為昨日的自己埋單。日復一日地堅持,終于得以邂逅久違的陽(yáng)光,任它擦干我的淚眼,在兩頰印上吻痕,我被愛(ài)包圍,被溫情環(huán)繞。陽(yáng)光下,萬(wàn)物皆放異彩,我的青春需要一次破繭成蝶的美麗,一抹浴血重生的金色。
或許,我應給我的青春涂上一抹藍。藍色是天空的藍色,它讓我的夢(mèng)想可以在這片天地翱翔。青春是一個(gè)追夢(mèng)的季節,逆風(fēng)而馳,去追尋藍色的夢(mèng)想天堂,正是這來(lái)自于遠方的呼喚,才讓我們孤燈寒窗苦讀。藍色,亦是海洋的顏色,引我們在書(shū)海里徜徉。我要為青春涂上一抹藍。去講述我們青春的奮斗史,奮斗過(guò),因而無(wú)悔。
一抹淡淡的紫似位高傲的公主優(yōu)雅地打心尖走過(guò)。我們的青春亦應如紫色那樣以一朵花的姿態(tài)來(lái)面對世界,不再追隨涌動(dòng)的人群。累了,醉心花海,任花香縈繞。倦了,擁云入眠,重游夢(mèng)鄉,走過(guò)青石板,去尋夢(mèng)幻時(shí)光。青春需帶上紫色的靈魂,以一朵花的姿態(tài)優(yōu)雅地去愛(ài)這個(gè)世界。
粉色的悸動(dòng),金色的重生,藍色的夢(mèng)想,紫色的優(yōu)雅,浸染出那抹微笑的彩虹。青春是那時(shí)光下的琉璃;青春是那書(shū)箋里的暗香;青春是那遠方動(dòng)人的童話(huà)。我們正值青春年華,豈能虛度光陰,莫待失去,方懂珍惜,讓我們執筆,以一抹彩虹般的色彩去裝點(diǎn)我們明媚的青春。
給青春涂上一抹色彩作文17
16歲的我,喜歡做夢(mèng),在夢(mèng)里盡情演繹屬于我的繁華花季。 16歲的我,喜歡領(lǐng)導,于很多“同志”們面前作一副長(cháng)官范兒。 16歲的我,喜歡發(fā)泄,向永遠無(wú)言的大山爆發(fā)考試的不順情緒。 16歲的我,喜歡“戰斗”,對試卷上那刺眼的低分絕不低頭,絕不屈服。 有時(shí),總有那么一個(gè)世界,只屬于我一個(gè)人的。我穿上碎花小邊的粉紅裙子,在漫天紛飛的桃花花瓣中翩翩起舞,柔順的發(fā)絲輕輕撫過(guò)臉頰,腰間淡粉的絲帶劃過(guò)半空,掠過(guò)許多同舞的花瓣。
所有的精靈都坐在花蕊上迷醉地欣賞這一美妙的舞劇,扇動(dòng)著(zhù)薄薄的翅膀,灑落下幾縷金色的魔法粉末,將花蕊渲染。 累了,就找一處鋪滿(mǎn)密密青草的空地躺下,任溫柔的陽(yáng)光漫過(guò)素顏,漫過(guò)沒(méi)有一絲皴皺的心。 “轟!”一聲沒(méi)有任何預兆的雷鳴,天幕被強行地撕裂,一只“魔爪”伸了進(jìn)來(lái),它揮舞著(zhù)尖長(cháng)烏黑的指頭,所有一切在瞬間變?yōu)橛陌倒之惖纳,周邊扭曲的?shù)干,嘶啼的怪?zhù)B,冒泡的黑綠的沼澤潭,一張張猙獰的惡魔臉緩緩逼近…… 我猛然驚醒!“噌”地一下從凳子上竄起,冒了一身冷汗,心臟加快了跳動(dòng)的節拍。
“班長(cháng),老師叫你過(guò)去。剛才使勁搖你,你都沒(méi)醒,昨晚又熬到很晚吧!” 我迷茫地望著(zhù)這位面目不清的“同志”,揉了揉仍未清醒的眼,向四周一瞟,已經(jīng)下課了,教室里早已沸騰,同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)的寫(xiě)作業(yè),說(shuō)笑的說(shuō)笑,打鬧的打鬧,甚是熱鬧…… 當我確定了時(shí)間還在頭頂悠悠然漫步,世界仍在繼續,地球在繞著(zhù)太陽(yáng)公轉的同時(shí)還在自轉時(shí),我對這位無(wú)奈的仁兄應了一句“哦”。心里想著(zhù):又睡了一節數學(xué)課,怎么又做噩夢(mèng)了,哎,管他呢……撓了撓凌亂的`頭發(fā),搖搖晃晃地走著(zhù)這條熟悉的路線(xiàn):教室——辦公室——教室。
“考試結束,請考生停筆!绷钊藷⿶灥穆曇魪膹V播里飄出來(lái),我乘上它,飄出了考場(chǎng)。不想和同學(xué)核對答案,也不想找老師要一份參考答案。走到教室,沒(méi)有人,偷偷打開(kāi)手機,登陸qq,打開(kāi)空間,在網(wǎng)上抱怨了一句:壓力山大!好累……的確,壓力對于初中的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)從未存在的抽象物質(zhì),就像滿(mǎn)分從未與我友好接觸一般。 周末回家,跑到遠處一座大山上,算一算,我們也是3年的朋友了。我滔滔不絕的向他訴苦,向他狂吼,甚至用石頭狠狠地砸他,他卻從未想我發(fā)過(guò)火,從不吭一聲,默默承受著(zhù)傾聽(tīng)著(zhù)。
周末結束,回到學(xué)! 每日每夜,書(shū)本上,水杯中,及被子里都熏透了一股難聞的咖啡味。凌晨?jì)牲c(diǎn)半睡下,三個(gè)半小時(shí)后,醒來(lái),下一個(gè)動(dòng)作:又一杯咖啡下肚。抱著(zhù)一本數學(xué)資料書(shū),狂做!語(yǔ)文,翻出課內外古詩(shī)文,狂背!英語(yǔ)單詞,短語(yǔ),語(yǔ)法,埋頭不要命地記! 再一次的“考試結束,請考生停筆”從廣播里重重地落入耳中,我踏實(shí)地走出考場(chǎng),等待成績(jì)的公布,像等待上帝的獎賞一般。
意料之中,我取得了好成績(jì),于是,又睡過(guò)一節數學(xué)課,同樣驚醒,同樣這位驚異無(wú)奈的“老同志”說(shuō)著(zhù)同樣的一句話(huà)。故事又重復演繹…… 我愛(ài)模仿老師的經(jīng)典口頭禪;我愛(ài)和同學(xué)們一起笑一起哭;我愛(ài)在晚上仰望璀璨夜幕,數一數多了幾顆小星星;我愛(ài)在雨里漫步,任雨滴趴在我長(cháng)長(cháng)的睫毛上,我總覺(jué)得那樣很夢(mèng)幻。 青春無(wú)言,青春無(wú)怨,青春無(wú)悔。給青春涂上一抹色彩,將美麗凝聚這一點(diǎn),而我永遠定格在韶華。
給青春涂上一抹色彩作文18
青春是一張畫(huà)布,我喜歡飽蘸著(zhù)各種顏色的畫(huà)筆,在上面盡情揮灑,寫(xiě)下我的點(diǎn)滴,記錄我的足跡。我珍惜我的每一張作品,在意地聽(tīng)著(zhù)別人的每一句評價(jià),我渴望每一筆都展現出最好的自己;我不怕留下敗筆——我會(huì )努力改正,但絕不拋棄自己的風(fēng)格。
綠色,是我最?lèi)?ài)用的顏色,看到綠色在畫(huà)布上跳動(dòng),我聽(tīng)得到鄉下樹(shù)叢中無(wú)拘無(wú)束的鳥(niǎo)語(yǔ),嗅得到校園內紫丁香努力綻放的芬芳,我愛(ài)初春柳芽的嫩綠,我愛(ài)湖中青荇招搖的藍綠,也愛(ài)松樹(shù)深沉的墨綠。每一步的成長(cháng)都值得記錄——我的顏料盒中有十數種綠色,記錄著(zhù)每一天成長(cháng)的變化。小時(shí)候總像盼火車(chē)到站一樣盼著(zhù)快些長(cháng)大,現在卻祈求車(chē)能開(kāi)得慢一些,因為我不愿錯過(guò)窗外轉瞬即逝的美景。
灰色,也是生活中必不可少的顏色。若沒(méi)有陰云,哪里有雨水滋潤那綠遍山野的植被?若沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)灰暗的天,誰(shuí)又會(huì )珍惜習以為常的艷陽(yáng)和藍天?當我在學(xué)習中陷入困頓,和老師有了矛盾,與父母產(chǎn)生隔閡,我會(huì )在畫(huà)布上舞出陰郁的灰色,也許是用最沒(méi)有章法的筆觸。發(fā)泄之后,冷靜和理智會(huì )給我指明正確的道路。那一團團的灰色卻不會(huì )擦去,多年后回頭,再看到當年的稚嫩,我會(huì )感謝灰色,它從我的內心深處被驅走,卻永遠留在了畫(huà)板上。
白色,是我畫(huà)布上最大塊的.顏色,道路還遠,日子還長(cháng),我留下足夠的空間給自己憧憬,讓自己期待。
不要擔心那一角的紅熾熱得過(guò)了火,給它時(shí)間,讓它慢慢冷卻。不用顧慮這一片的藍淡得還不夠味,給它時(shí)間,它會(huì )自己成熟。我會(huì )堅持每天都調整修改,直到它的每一部分都相互協(xié)調,完美無(wú)瑕。
我知道我不可能畫(huà)出完美的作品,但我絕不會(huì )敷衍了事,草草結束,我只是要把我的畫(huà)送給我自己。我——長(cháng)長(cháng)畫(huà)軸上的一點(diǎn)斑斕光影,一筆勾勒的線(xiàn)條,我欣賞自己的顏色,同樣欣賞與我大相徑庭的別人的色彩,因為我從那些色彩中發(fā)現,他們也是青春的印記。
握著(zhù)畫(huà)筆,我時(shí)常興奮得顫抖,因為原來(lái)青春的色彩可以由我親手調出、描繪,世界可以因為青春不再單調枯燥,更使我覺(jué)得這畫(huà)布上凝結著(zhù)無(wú)窮的樂(lè )趣。以后的某一天,如果我重新翻出了這塵封已久的畫(huà)作,我不會(huì )驚詫于它的色彩斑斕,光鮮如初,因為我知道,青春永不褪色。
給青春涂上一抹色彩作文19
青,是年輕生命的色彩;春,是陽(yáng)光燦爛花開(kāi)正好;青春,是對美麗年華的詮釋。當青春爬上眼角,陽(yáng)光輕落眉梢,讓我們抓住如流水般消逝的時(shí)光,伸出探索的觸角,去感知美好,忘掉煩惱,給青春涂上一抹色彩。
時(shí)光荏苒,彼時(shí)年幼無(wú)知的我們已逐漸步入花季,在這段少年與成年的過(guò)渡時(shí)期,懵懂與成熟的交替階段,成長(cháng)的天空總那么陰晴不定。伴著(zhù)年齡的增長(cháng),隨之而來(lái)的是無(wú)窮無(wú)盡的煩惱與壓迫。像一個(gè)多雨的季節,滂沱的驟雨將心境淋得濕透。飄渺的雨痕朦朧了通向明天的路,腳下的泥沼下一秒就將把我們絆倒。這是專(zhuān)屬青春的憂(yōu)傷,是滿(mǎn)目瘡痍和灰敗的光景。
在這段羈絆的年華,我們總不滿(mǎn)現狀,不滿(mǎn)外界的束縛和壓力。想要丟掉學(xué)校里的條條框框,不想要父母的老生常談。想要脫掉萬(wàn)年不變的清一色校服,想要將試卷撕個(gè)粉碎,揚長(cháng)而去?墒俏覀兌疾荒,只得將不滿(mǎn)與煩躁強壓制于心底,像雨前的陰沉般悶熱而使人歇斯底里。然而,怨念和悸動(dòng)都不應是青春的主打色。我們不能因這些種種的煩惱而畏途不前,總不能累了就放空,脆弱就依賴(lài),困難就放棄。不能夠被陰霾蒙蔽了雙眼,終究是要長(cháng)大,漆黑的.路要靠自己去走完,不管現在怎樣,這些也將被時(shí)間拋之腦后,我們因換一種方式去生活。
電影《阿甘正傳》中有這樣一句話(huà):“明天就像巧克力,沒(méi)有誰(shuí)知道下一口是什么滋味!鼻啻阂彩侨绱,或苦或甜,或青澀或快樂(lè ),我們要有品嘗下一口巧克力的勇氣,不論是苦得讓人流淚,還是甜得讓人感到幸福。大抵青春是一段橄欖般的年華,越嚼越有味。越嚼越深刻。在經(jīng)歷一段酸澀后才能?chē)L出淡淡甜味。這樣看來(lái),最珍貴的那一段,實(shí)際是苦澀,如果一開(kāi)始便是甜,那也沒(méi)有經(jīng)歷的必要了。青春的色彩也應像橄欖般,青澀而鮮亮,回味無(wú)窮。
在這段青蔥歲月,每個(gè)明天都是一個(gè)嶄新的開(kāi)始,每個(gè)明天都將把握在我們自己手中。悲傷或是快樂(lè ),煩惱或是歡欣,都由我們自己去選擇。將內心的不滿(mǎn)與孤寂都通通拋棄,來(lái)演繹青春這段永恒的美。在人生這片漆黑的夜空,將青春的禮花綻放?磳儆谧约旱那啻合仁谴負沓梢粓F,然后分開(kāi),最后星星點(diǎn)點(diǎn)地去了各自想要去的地方,最終留下的是繽紛、是絢爛。
在這里,我們種下希望的種子,看它生根發(fā)芽,茁壯成長(cháng)成青春的藤蔓,一點(diǎn)一點(diǎn)向著(zhù)四面八方伸長(cháng)開(kāi)去,去捕獲陽(yáng)光,,將陽(yáng)光翻譯成色彩斑斕,翻譯成一幅層次復雜的油畫(huà)。油畫(huà)里有生命的綠色,像初春破土而出的小草,充滿(mǎn)著(zhù)激情與活力。有燦爛的檸檬黃,像炫目的陽(yáng)光,展示著(zhù)明媚與溫暖。有深沉的藍色,像無(wú)邊無(wú)際的大海,充滿(mǎn)理智的沉思。給青春涂上一抹色彩,讓年華絢爛綻放。
給青春涂上一抹色彩作文20
初升的太陽(yáng)總是那樣紅;剛吐露新芽的小草總是那樣綠;剛堆積的雪花總是那樣白。
青春,活力綻放的開(kāi)端,生命精彩的源頭;幽耆A的青年們,正是需要太陽(yáng)初升的紅的熱情,小草剛露芽的綠的優(yōu)雅,雪花堆積的白的純潔。
紅,生命的贊歌是由青春譜曲的'。窗外的太陽(yáng)正在徐徐升起,大而圓,而且散射出耀眼的光芒。整個(gè)東方被他的余暉映射的紅彤彤的。他的光芒喚醒了正在休憩的人們,喚醒了熟睡的萬(wàn)物。他努力地與厚重的云層搏擊,一心惠及大地蒼生,照每一片土地,每個(gè)角落。
風(fēng)華正茂的青年們,邁著(zhù)矯健豪邁的步伐,激流勇進(jìn),就像太陽(yáng)升起一樣散發(fā)出耀眼的光芒,迸射出火紅的激情,為美好的新時(shí)代而向前。青春,因為有這樣的光彩,紅透一片天空,紅透大地,紅透人心。
綠,冬天邁著(zhù)輕盈的步伐悄悄地走過(guò),春天已然在一片靜謐中到來(lái)?!花兒露出笑臉,樹(shù)枝抽出新芽;聽(tīng)!鳥(niǎo)兒在歡笑,魚(yú)兒在水中嬉戲。隱隱約約可見(jiàn)小草的身影。在嚴冬的折磨后,小草奮力的鉆破干燥的土皮,萌發(fā)出新生命。遠遠望去,那一片恬淡的嫩綠浸透心靈,讓人們心里的浮躁不由自主的平靜了下來(lái)。人們的心也被這若隱若現的嫩綠給勾住了。草香味夾雜些新翻泥土氣息,傳播到各地。
青年們總難免浮躁,總會(huì )有憤懣不平的時(shí)刻,或許還有些無(wú)趣的爭端;蛟S青年們在這恬靜優(yōu)雅的“綠”中,會(huì )平靜不少吧!那份綠映入眼簾,在你腦海會(huì )鐫刻下前所未有的美好。
白,純潔無(wú)暇的代表。飄飄灑灑散飛下,覆蓋著(zhù)那些煩惱。給大地穿上了一套耀眼的銀裝。正如《沁園春雪》的“萬(wàn)里雪飄”,帶來(lái)的“萬(wàn)籟俱靜”,一切幽靜的讓人心中如醉一般。白,在這冰冷中卻散發(fā)出另類(lèi)的“熱”。
矯健的青年們,在這種的白的裝扮下,散發(fā)出屬于自己獨特的光芒。漸漸,傳滿(mǎn)了大地每一寸土地。這是青春的朝氣和生機。
青春的色彩本就絢爛,這是不需要特意修飾的。再給本就絢爛的青春涂上一抹獨特的色彩吧!那樣這個(gè)世界也將必然更加美好。
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