給青春涂上一抹色彩作文20篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的給青春涂上一抹色彩作文20篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　給青春涂上一抹色彩作文1

　　青春，如花似火，燦爛熱烈；青春，如雨似水，柔和細膩；青春，是一首永恒不變的樂(lè )章，詮釋著(zhù)一路的風(fēng)景。我們是十七八歲的少年，我們正值人生的花季。青春的血液在奔流，青春的心兒在躍動(dòng)，青春的腳步在延伸。駐足青春的驛站。我們回味昨天，暢想明天，青春的歲月青蔥美好！

　　青春猶如一杯飄散香氣的菊花茶，你盡可細細品嘗，黃黃菊甘爽清新，你盡可隨心書(shū)寫(xiě)童年的頑皮，青春的萌動(dòng)。

　　黃色的清新：嘗試

　　嘗試是信念，能在陰霾的天空中讓你拔開(kāi)云天見(jiàn)日出，嘗試是夢(mèng)想，能在無(wú)助的風(fēng)雨中讓你激情昂揚見(jiàn)到彩虹；嘗試是美景，能在苦悶中織出一個(gè)輝煌的未來(lái)。

　　著(zhù)名科學(xué)家居里夫人因堅定信念，即使身居破敗不堪的環(huán)境中，也不忘為社會(huì )做貢獻。她嘗試在廢棄的煤渣中提煉出一克鐳，最后因為敢于嘗試，終于成功了。

　　有了嘗試，就如小鳥(niǎo)有了夢(mèng)想的翅膀，它就勁舞蒼穹，領(lǐng)略搏擊長(cháng)空的豪邁與灑脫；有了嘗試，就如登山者有了無(wú)窮的體力，他能笑傲山河，體驗征服自然的激情飛揚；有了嘗試，人生將充滿(mǎn)希望，將譜寫(xiě)一個(gè)又一個(gè)神奇的傳說(shuō)！嘗試如黃菊般清新，敢于嘗試，為你的青春涂上一層黃色。

　　紅色的激情：目標

　　一個(gè)人如果沒(méi)有目標是可怕的。每個(gè)人至少擁有一個(gè)目標，有一個(gè)理由去堅持，心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是在流浪，永遠牢記心中的目標，荊棘坎坷再多你也不會(huì )失去最珍貴的進(jìn)取心！

　　“雜交水稻之父”袁隆平心懷著(zhù)遠大目標，他想讓每一個(gè)中國人都能吃上米飯。因此，他親自在田間觀(guān)察，鉆研，終于研制出了雜交水稻，使每畝糧食比往年增產(chǎn)了20%。

　　袁隆平正是心懷目標，心系天下，為人民做出了巨大的貢獻。目標如紅色般富有激情，堅定目標，為你的青春涂上一層紅色。

　　綠色的萌動(dòng)：夢(mèng)想

　　夢(mèng)想是迷茫大海中的燈塔，指引我們航行的方向，夢(mèng)想是干涸沙漠中的清泉，滋潤我們干渴的心田；夢(mèng)想是寒冷冬日里的陽(yáng)光，溫暖我們前行的軀體。

　　偉大的.音樂(lè )家貝多芬，在年輕時(shí)就夢(mèng)想著(zhù)能夠成為一位著(zhù)名的音樂(lè )家。只是，在命運的捉弄下，他雙耳聰，然而，他并沒(méi)有放棄心中的夢(mèng)想，而是更加地努力，終于扼住命運的咽喉，奏響了生命的最強音——《命運交響曲》。

　　貝多芬心中的夢(mèng)想激勵著(zhù)他走向成功，讓他去追求自己想要的，一步步登上高峰。夢(mèng)想如青春般美好，堅定你的夢(mèng)想，為你的青春涂上一層綠色。

　　青春是過(guò)期不候的車(chē)票，青春是一片稍縱即逝永不回頭的云朵，我們必須把握短暫的青春，堅持理想和信念，堅持對生活的熱愛(ài)和向往，給青春涂上一亮麗的色彩！

　　給青春涂上一抹色彩作文2

　　青春是一幅色彩絢麗的水彩畫(huà)，需要畫(huà)家用心描繪；青春是一輪熱烈似火的驕陽(yáng)，需要造物主潛心修煉；青春是一壺沁人心脾的佳釀，需釀酒人用汗水積淀。虛度年華，青春就會(huì )褪色，手執畫(huà)筆的我們應該給青春涂上一抹色彩。

　　“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！彼�如同脫韁的野馬，他和他的青春共同嘶鳴著(zhù)，疾馳在清麗壯闊的唐朝。年少輕狂的李白，二十五歲就只身出屬，四處漂泊，只因他風(fēng)華絕代，豪放不羈，才會(huì )有“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的狂傲。他敢想人所不敢想，敢言人不敢言，敢做人之不敢做，因為他有青春作伴，延續了千年是他的輕狂氣，他續寫(xiě)了他的青春。只身一人前行，只為尋找寄放自己青春的.歸宿。他早已把青春的活力和蓬勃演繹的淋漓盡致。李白給他的青春添上了一抹狂傲的色彩，而青春已在時(shí)光的隧道中漸行漸遠。

　　“悄悄的，我走了，正如我悄悄的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！毙熘灸Σ⒉皇鞘裁匆矝](méi)有帶走，他只是悄悄的帶走了分手后的牽掛�？禈蛳履强盟�草依然搖曳，水波依舊蕩漾，但早已物是人非。唯一留下的是他們華麗轉身的背影，留下了他們多情的回眸，只因為徐志摩將夢(mèng)寄存在這里，將他青春的記憶存在康橋的柔波里，以為可以?xún)?yōu)雅轉身。重啟回憶，以為心已不會(huì )再顫抖，但每次，橋下的那棵水草都目睹了那個(gè)七尺男兒的潸然淚下，愛(ài)得那樣刻骨銘心，怎能決絕轉身？徐志摩給他的青春添上了一抹浪漫的色彩，而青春已在浪漫而朦朧的康橋的薄霧中散去。

　　青春是一串跳躍的音符，奏響了我們心中理想的樂(lè )章，青春，是一束心靈的陽(yáng)光，點(diǎn)燃了我們胸膛里的火焰。我們的理想與熱情，是航行的船和帆。我們是執手畫(huà)筆的美術(shù)家那一抹色彩要由我們添上。多愁善感的我，看著(zhù)窗外的樹(shù)從生機勃勃到落葉翩翩，總是感慨青春已逝，卻未曾留意自己正直青春年少，于是珍藏過(guò)去，開(kāi)始做一個(gè)幸福的人，努力學(xué)習，為夢(mèng)想而奮斗，雖未面朝大海，但已覺(jué)春暖花開(kāi)，每天在校園里奔走，看花開(kāi)花落，聽(tīng)朗朗讀書(shū)聲，感陽(yáng)光之溫暖，只為高考奮斗，只為來(lái)年花開(kāi)不怠。我給我的青春添上了一抹炫麗的色彩，而我的青春是一支凌空的響箭，飄逸，悠遠，將我引向理想的天空。似水流年，只是曇花一現，轉瞬即逝，若不緊握，青春便白駒過(guò)隙般的飄遠。年輕只有一次，青春不能重來(lái)。每一枚深深淺淺的腳印我們都用心踏過(guò)，因為不能重來(lái)，所以我們走得很慢，但耳旁仍聽(tīng)得見(jiàn)時(shí)間嗖嗖掠過(guò)的聲音，轉瞬即逝的年華，我們倍加珍惜。

　　染上繽紛色彩的青春是劃亮蒼穹的朗月，是這個(gè)世界不死的靈魂。為青春涂上一抹色彩，讓心靈在跳躍的青春中充實(shí)，讓夢(mèng)想在炫爛的色彩中升騰。

　　給青春涂上一抹色彩作文3

　　微酸式疼痛的青春，曾是早朝朝與暮暮，需要一些色彩，來(lái)安慰那逝去的光陰，讓記憶完美。

　　青春候鳥(niǎo)悠悠飛走，帶走一片云彩，留下一縷春光；帶走一絲凄涼，留下一抹綠意；帶走你的苦痛，留下我的祝福。如果可以，我愿意陪你走完青春的路，看完青春的景，頌完青春的歌，涂完青春的畫(huà)。

　　風(fēng)吹起花瓣猶如破碎的流年，正當青春的`腳步走過(guò)，成為我心中命途中最美麗的點(diǎn)綴，最值得回憶的記憶。

　　有位詩(shī)人說(shuō)：“夏天是有聲音的季節，花開(kāi)的聲音，草長(cháng)的聲音，還有我們悄悄長(cháng)大的聲音�！睕](méi)有人永遠十八歲，但永遠有人十八歲。時(shí)間的步伐邁得太快，轉過(guò)頭的一瞬間，就超越了那位少年，因為依賴(lài)只屬于自己的回憶，舍不得去埋葬，等到長(cháng)大，慢慢回味。

　　少年希望青春可以?xún)Υ�，用最華麗的外套去包裝它，給青春涂上金色，青春應該被寶貝，因為有限。

　　青春的七個(gè)顏色，難免會(huì )經(jīng)歷挫折，再苦再難不要放在心頭，這是一個(gè)簡(jiǎn)單的七色圈，風(fēng)雨過(guò)后才會(huì )有彩紅，不羨慕明媚的陽(yáng)光，雨過(guò)天晴那一刻刺眼的陽(yáng)光才令人向往。

　　青春的四個(gè)味道，應該用心去嘗一嘗，受盡人間冷暖才未白來(lái)，那是一種簡(jiǎn)單的調味劑，只屬于記憶的味道，必須去細細品味，享受關(guān)于自己的感覺(jué)，但決不可以抹殺那萌芽的希望。

　　青春的一百零一個(gè)愿望，可能會(huì )有些渺茫，在遠在不可及請不要忘記，年少時(shí)夢(mèng)的清純，描寫(xiě)著(zhù)青春最美的篇章，可以慢慢去朗誦，感受咬文嚼字那一刻的欣慰，千萬(wàn)不可以撕毀，讓糖果似的愿望在心中綻放。十年，一寸年華一寸灰，不要等時(shí)光轉身告別，才恍然驚醒，年少的青春，只有享受，才值得回憶。

　　青春如歌，唱著(zhù)你與我經(jīng)歷的煩惱，樂(lè )譜訴說(shuō)著(zhù)一件件心事，跌宕起伏，成為心中不可磨滅的珠簾，透過(guò)那一串串幻影觀(guān)賞理想世界。

　　青春如畫(huà)，記敘著(zhù)你和我共度的最好時(shí)光，色彩渲染那黑白的世界微酸式疼痛的青春，從此讓青春不孤單，讓花期不漫長(cháng)，成為你與我綻放青春的是一簇花火，釋放正能量的青春，站在時(shí)間的空洞，歇斯底里的吼出“我們都在等時(shí)光，記憶中的青春一直都很美好，若青春無(wú)法擱淺，似水流年，世界再荒涼，唯美熱情的青春將延續你與我永恒的花花世界”

　　等光陰漸花，韶華傾負，再也回不到初見(jiàn)時(shí)的明艷與稚純，給青春涂上一抹色彩，典藏整個(gè)青春的心動(dòng)和記憶。

　　給青春涂上一抹色彩作文4

　　每種色彩都應該盛開(kāi)，別讓陽(yáng)光背后只剩下黑白。青春綻放季，何不讓我們執起畫(huà)筆，描繪出色彩斑斕的未來(lái)。

　　——題記

　　任歲月悠悠，時(shí)光荏苒牽走稚嫩的童年，憑江水淼淼，波濤洶涌，洗卷昨天的記憶……子在川上曰“逝者如斯夫”。別了，我們的童年，別了，我們的花樣年華。匆匆太匆匆，帶走了我們生命中的一抹色彩。

　　抬頭仰望天空，陰雨朦朧與我們不期而遇。霎時(shí)，大地覆蓋上一層灰白，一切都籠罩在一片沉寂之中。視野里沒(méi)有了往日的清晰，心中徒增了許多莫名的傷感。古人云“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。當青春被涂上一抹灰色，我們會(huì )感到無(wú)比的失落與惆悵，但溫馨與祥和。當這一抹灰色灑滿(mǎn)青春的每一角落，斯時(shí)，麻風(fēng)細雨便淅淅瀝瀝的飄下來(lái)，我撐著(zhù)小傘獨自徘徊在雨巷。是傷感？還是迷惘？甚至自己也將吞噬所有色彩。此刻，你會(huì )深刻體味到“山窮水盡疑無(wú)路”的苦惱。

　　現在的我們站在一片花蔭下，傷感之余，微笑灑滿(mǎn)了整個(gè)臉龐。這一刻，徜徉在時(shí)間里的'是最美的季節和悄然而至的青春年華，……信步游走在田間，那充斥著(zhù)春天的顏色傾瀉在小草上，這抹綠使人眼前一亮，心情愉悅。我悄悄掐下草尖掖進(jìn)口袋，將這抹綠藏入我的青春做最原本的色彩。我要用這抹綠作渲染，讓整個(gè)世界處于生命跳動(dòng)之中。當白晝再一次來(lái)臨，陽(yáng)光嵌出它的身影時(shí)，環(huán)顧四周，喚醒那些還在沉睡的精靈，驅散那些懶惰成性的基因。讓青春充滿(mǎn)活力，賦予朝氣，你將以寬廣的胸懷擁抱世界，走向更加令人心馳神往的地方……在那里，你會(huì )感受到“柳暗花明又一村”的喜悅。

　　當一絲光亮透進(jìn)我的世界，推開(kāi)我的心扉，我不顧一切追逐它的腳步，沖出這片陰霾，望見(jiàn)了久違的嫣紅。陽(yáng)光從云層的縫隙滲透了整個(gè)視野�；秀遍g姹紫嫣紅、五彩斑斕的色彩鑲嵌在我們周?chē)�，我們的青春被這抹大紅沐浴著(zhù)，頗有“日出江花紅勝火”之壯美。我們隨風(fēng)歡騰、呼喊、奔跑。給青春涂上一抹紅，我們以熾熱的情感面對生活，永不言敗�！吧倌陱妱t國強，少年富則國富”，只要我們奮發(fā)圖強，我們的祖國將會(huì )更加興旺發(fā)達，繁榮昌盛，與日月同光。

　　不知道從什么時(shí)候起，灼熱被洗滌得蕩然無(wú)存。秋天的黃昏，火紅的彩云接走了太陽(yáng)，多情的星星捧出了月亮。蔚藍的天空，金黃的圓月，祥云朵朵，藍天白云交相輝映�！按簛�(lái)江水綠如藍”？是的，我們的青春被這一抹祥和的湛藍點(diǎn)綴著(zhù)。我們心比天高。是��！“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍”，在這青春悸動(dòng)的美好時(shí)光里，讓我們攜起手來(lái)來(lái)在廣闊的藍天下翱翔。

　　青春的土壤讓生命有了厚度，不要害怕現實(shí)的空曠，只要我們腳踏實(shí)地的去播種屬于你的色彩，種下希望。用筆尖勾勒出未來(lái)的輪廓，逐漸清晰，直至明朗，那么來(lái)年春風(fēng)捎來(lái)的便是萬(wàn)紫千紅的景色。

　　給青春涂上一抹色彩作文5

　　青春是一曲飛揚的歌，唱出年輕的魅力。青春是一支揮舞的畫(huà)筆，勾勒出靚麗的流年。青春的色彩是明亮的、張揚的，是向日葵般的艷麗，是格�；ò愕慕k爛，是薰衣草般的浪漫�？墒乾F在我們的青春真的是這種顏色嗎？不是！現在我們青春的色彩是單調的，灰白的，每天在一堆作業(yè)中偶而抬頭，卻是看黑板上的考試倒計時(shí)，就連日光都是神的。于是我們想要瘋狂一下了！我們要為單調的青春涂上一抹色彩！

　　我們渴望在湛藍的天空下奔跑，拋開(kāi)一切困擾，張開(kāi)雙臂，讓風(fēng)穿過(guò)身體，讓肺充滿(mǎn)大地的氣息。站在高原的土地上，看虔誠的信徒磕長(cháng)頭匍匐在山路，向著(zhù)信仰一步一長(cháng)頭走去；看飛揚的經(jīng)幡，滌蕩著(zhù)歲月的風(fēng)生水起；看旋轉的經(jīng)筒，承載著(zhù)虔誠祈禱和祝福，聽(tīng)僧侶的梵唱，吟誦著(zhù)千年的篇章；品香甜的酥油茶，感受著(zhù)藏家的豪放與豁達。年輕的我們感受著(zhù)這片土地的滄桑，這片土地使得年輕的心不會(huì )在物質(zhì)的世界里沉淪。給我們的青春涂上一抹格�；ò憬k麗而又純凈的色彩，寧靜而又明亮。

　　我們夢(mèng)想著(zhù)在一望無(wú)際的向日葵花海里，盡情舞蹈，這燦若黃金般的顏色正是我們所渴望的��！濃艷而又豪放正好彌補蒼白的青春。我們不妨崇拜凡高，那癡狂而又偏執的天才，魔鬼稱(chēng)他上帝，上帝叫他孩子，人們叫他瘋子。他蘸著(zhù)濃艷的顏料在畫(huà)布上瘋狂的涂抹，用奇異而又美妙的筆法勾勒絕世畫(huà)作，他桔紅色的發(fā)須是張揚還是落寞，他的向日葵正奮力擺脫花瓶的束縛，他渴望向稻草人一樣沐浴在陽(yáng)光下卻又害怕接受烏鴉的啃食。他被世人所拋棄但他卻用最明亮的色彩，來(lái)自太陽(yáng)的色彩為他的生命為他的年華涂上一涂向日葵般的明艷。這不正是我們蒼白的青春所需要的顏色嗎？

　　我們希望游淌在無(wú)邊無(wú)際的薰衣草田中，讓淡淡的馨香充盈身體的每一個(gè)細胞，驅趕每一絲的疲憊與厭倦，陽(yáng)光在手指間起舞，風(fēng)在耳邊低吟淺唱，小提琴奏出優(yōu)雅的旋律，心中所有的.煩惱暫且丟下，讓年輕的心不再沉重，讓青春的色彩不再單調。流連在滿(mǎn)目紫色中，腦海里想著(zhù)關(guān)于薰衣草的故事，浪漫而又綺麗。淡淡的馨香讓人沉醉，不由得脫口而出“面朝大海，春暖花開(kāi)�！被蛟S有人會(huì )認為這是充滿(mǎn)小資情調的，可我卻不這么認為，我只知道人的一生只有一個(gè)年少，只有一個(gè)為期不長(cháng)的青春。在這青春里，應該是一幅色彩豐富而明亮，亮調而又淡定的獨家畫(huà)作。

　　青春是高處流往低處的泉水，是無(wú)法重復的風(fēng)景，是天馬行空的想象，是無(wú)法挽留的淚光。人生最大的遺憾就是讓自己的青春?jiǎn)握{而又蒼白，所以為了不要讓自己的人生留有這一巨大的遺憾，動(dòng)手吧！用心中的畫(huà)筆，為自己的青春鮮艷上色，笑一個(gè)吧！因為青春太美好。

　　給青春涂上一抹色彩作文6

　　每一個(gè)人的青春都是一幅色彩斑斕的油畫(huà)，但每個(gè)人的青春都是獨一無(wú)二的。不一樣的色彩、不一樣的張揚、不一樣的夢(mèng)想。用不一樣的情感，為我們的青春繪出不一樣的精彩。

　　我的青春的油畫(huà)里，有一艘小小的帆船，朋友是帆、家人是槳、而我是那個(gè)小小的堅強的舵手。不管何時(shí)，身在何方，家人和朋友從不曾厭棄。她們，是我前進(jìn)的動(dòng)力、是我堅持的理由、是我心靈的歸宿；她們，是我堅強的后盾。不管我開(kāi)心、難過(guò)、沮喪，她們都會(huì )靜靜地聽(tīng)我訴說(shuō)，然后輕輕地擁著(zhù)我。在家人懷里，靠在朋友肩上，所有煩惱都會(huì )煙消云散，一切困難都變得那么渺小。遠航的船兒離不開(kāi)帆和槳，而我，離不開(kāi)我的家人和朋友。她們，是我青春里一抹暖暖的幸福。

　　我的青春的油畫(huà)里，有一顆金燦燦的太陽(yáng)，無(wú)私地奉獻著(zhù)光和熱，就像我敬愛(ài)的老師。老師，是陪伴我成長(cháng)的人，我和老師呆在一起的時(shí)間，甚至比父母都多得多。老師就像一只蚌，用自己的身體，把一粒粒平凡的沙石磨礪成璀璨的珍珠；老師就像一棵樹(shù)，為一顆顆驕傲的心靈遮風(fēng)擋雨；老師就像一座橋梁，把一個(gè)個(gè)稚嫩的靈魂引向成功的彼岸。老師就那樣日復一日的辛勤勞作著(zhù)。老師的愛(ài)，像一股源源不絕的暖流注入我的心房。老師，是我青春里永恒的亮光。

　　我的青春里油畫(huà)里，有一條通往未來(lái)的路，但路上危機四伏，無(wú)數艱難和挫折正準備著(zhù)迎接我的挑戰。激情，是青春的特點(diǎn)；勇于直面挫折，才是真正的勇士；奮力拼搏，才是對激情的詮釋。無(wú)論什么困難，都無(wú)法阻止我奔跑的腳步。彩虹不經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，怎能光彩奪目；蝴蝶不經(jīng)歷繭的束縛，怎會(huì )有破繭而出的喜悅；年少的我，不經(jīng)歷挫折的磨練，又怎會(huì )明了青春的精彩。面對困難，我能做到的只是不拋棄、不放棄。直面困難，是我青春里耀眼的倔強。

　　我的青春的油畫(huà)里，有一片奇異的土地，生長(cháng)著(zhù)許多神奇的種子，那是等待著(zhù)萌芽的夢(mèng)想。沒(méi)有夢(mèng)想的`青春，本就算不上完整，青春，才是展現夢(mèng)想的舞臺。追尋夢(mèng)想的腳步，我一路飛奔，終于，在青春里明媚的季節，夢(mèng)想萌芽。我期盼著(zhù)，期盼著(zhù)它快點(diǎn)成長(cháng)，最后成為現實(shí)，我希望我的努力可以換來(lái)夢(mèng)想的實(shí)現。夢(mèng)想，是我最珍貴的寶藏，它有屬于我自己的味道，專(zhuān)屬我的色彩，為夢(mèng)想而拼搏，就算痛苦，我也要堅持；即使受傷，也決不放棄。我喜歡一首叫《青春的夢(mèng)想》的歌曲：不怕孤單寂寞，不怕淚水墜落，我要飛越世界，勇敢地承諾……夢(mèng)想，是我青春里不悔的追求。

　　家人、朋友、老師、困難和夢(mèng)想，繪出了我精彩的人生。每一份情感，都是青春的畫(huà)卷中，重重的一抹亮色。因為愛(ài)，我的青春更加精彩，人生更加絢麗，熟悉的旋律響起，是《青春的色彩》：一段緣，殘的緣，纏繞天邊的思念，青春的顏色，那是真情的顏色，風(fēng)吹雨打仍舊燦爛著(zhù)……

　　給青春涂上一抹色彩作文7

　　左手青春，右手年華�？倳�(huì )有一天，我會(huì )長(cháng)滿(mǎn)蒼白的發(fā)，依靠用檀木編織的搖椅上�；貞浽陉�(yáng)光下，被分割成一段一段。也不知道哪段是初，哪段是末。只記得，曾發(fā)生過(guò)這樣的事。也不只是在別人身上發(fā)生的，還是在自己身上。只記得，曾發(fā)生過(guò)這樣的事。"記得的都已不存在，存在的都已不記得。"

　　——題記

　　爸爸總是說(shuō)這樣一句話(huà)：“人年輕的時(shí)候老是記不住事情，這一不再年輕的時(shí)候啊，過(guò)去的那些事卻總是浮在心里，怎么忘也忘不掉�！蔽蚁胨�怎么也忘不掉的哪些東西，應該就是他的青春歲月吧。

　　人們說(shuō)，青春是每一個(gè)生命中唯一被允許放肆吶喊的一段光華歲月。那些年華，是好問(wèn)的，要問(wèn)清生命的緣由、世事的變遷、星瀚的奧秘；是倔強的，在舉止間桀驁以隱藏內心的不安，在言語(yǔ)間拗格以掩飾思想的不拘；是憂(yōu)傷的，伴著(zhù)季節的嬗變，花葉的枯榮，淺淺地慨嘆青春易逝；是狂熱的，為著(zhù)心間小小的心愿、大大的夢(mèng)想而坎坎擊鼓，在流年中大聲捶打出自己的聲音，嘹亮雄壯，激昂奮進(jìn)。

　　我們還在夢(mèng)想包裹著(zhù)的象牙塔里，一間不大教室，三十多的座位，小小的我們擁有的可能是人生中最無(wú)憂(yōu)、最寶貴的寶藏。

　　四季的更替將我們的這段青春歲月渲染得五彩繽紛，它是那么的純潔可人，沒(méi)有成人世界的煩擾所帶來(lái)的污跡點(diǎn)點(diǎn)。

　　我們其實(shí)并不需要多么澎湃的、激情的青春，我們的日子可能很簡(jiǎn)單，很平淡，但就是在這樣的簡(jiǎn)單生活中，平常的每一點(diǎn)滴的精彩才會(huì )顯得那么的'讓人記憶猶新，難以忘卻�？鞓�(lè )之所以為快樂(lè )，正是因為有了煩惱和憂(yōu)傷的襯托，同樣青春的美麗也需要平淡生活的陪伴。

　　不知道怎么晃就晃到了高中，猛地一個(gè)驚醒，才發(fā)現時(shí)間真是無(wú)情得可怕，翻臉得太快。因此這種感覺(jué)便是一直刺激著(zhù)我明白：在那些消逝的日子里，一切的一切都值得回憶，哪怕，是痛苦的分離。

　　隨著(zhù)自己用手每天一次次地用手撕著(zhù)時(shí)間的日歷，我也漸漸發(fā)現，自己的手變得比以前修長(cháng)，不再顯得那么稚嫩，手掌上也開(kāi)始有了歲月流下的痕跡，才發(fā)現原來(lái)青春已經(jīng)被我荒廢了一半。沉思著(zhù)自己的過(guò)去，暢想著(zhù)自己的未來(lái)，然后我開(kāi)始拿起身旁的畫(huà)筆，每天堅持不懈的涂抹著(zhù)撕下的代表曾經(jīng)自己也年輕過(guò)的歲月往往。

　　還記得同學(xué)曾說(shuō)過(guò)的一段話(huà)：光陰邁著(zhù)一成不變的腳步，不疾不緩地走著(zhù)，走過(guò)一個(gè)個(gè)春秋冬夏，走過(guò)一個(gè)個(gè)月陰日晴。驀然回首，遠逝的日子仿佛晃動(dòng)的萬(wàn)花筒，不經(jīng)意間搖晃出一個(gè)個(gè)無(wú)法模仿的圖案，那一次次的聚散與悲歡都成絕版。青春就是一列單程的列車(chē)，沒(méi)有驛站，沒(méi)有回頭。

　　既然已經(jīng)隨風(fēng)飄零，何必苦苦追尋與回憶。收拾心情，整理衣衫，任它歲月如梭，風(fēng)月如流，我只在乎如今的珍惜，用墨彩為我的青春描下無(wú)法抹去的印記。

　　給青春涂上一抹色彩作文8

　　四年前，我帶著(zhù)一顆純潔的心靈跨進(jìn)青春的大門(mén)，開(kāi)始很用心地提起畫(huà)筆，謹慎地將色彩涂抹于一張潔白無(wú)瑕的青春畫(huà)卷。

　　一句句友好的問(wèn)候，拉近了我們的距離，那嫩綠的友誼幼苗將根扎于青春的土壤，于是，潔白的青春畫(huà)卷上出現了第一抹色彩——綠色。

　　春天，我們采擷一縷縷陽(yáng)光，共識山花爛漫；夏天，我們采擷一絲絲綠蔭，了解自然的脈絡(luò )；秋天，我們采擷一片片紅葉，收獲成功的喜悅；冬天，我們采擷一陣陣清風(fēng)，播灑希望的明天。高興時(shí)，我們同握一支畫(huà)筆，讓激情的紅色飛舞于畫(huà)卷；失落時(shí)，我們同握一支畫(huà)筆，舞出陰郁的灰色……在那些日子里，我們一起辦板報，一起被罰站，一起備戰考試，一起許下承諾……花壇里黑色的無(wú)名蟲(chóng)，大樹(shù)腳底五彩的毒蘑菇，操場(chǎng)上白色的排球網(wǎng)，教室前米黃的黃果蘭……無(wú)不直接或間接融入我們的青春畫(huà)卷�；厥子H筆揮灑的畫(huà)卷，友誼陪伴著(zhù)走過(guò)的那些五顏六色的青春，像九寨溝的海子，有的瀟瀟灑灑，有的清淡瑣碎，一切都讓我默默地甜在心里。我的青春畫(huà)卷開(kāi)始變得五顏六色！

　　那一天，同朋友承諾，拼六個(gè)春夏秋冬，搏一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔。青春時(shí)代，有了夢(mèng)想自然容易產(chǎn)生奮斗的強動(dòng)力。為了不在自己的青春畫(huà)卷上留下敗筆，我懷著(zhù)對夢(mèng)想的追求，不懈努力�？部乐�途，無(wú)處不在。跌倒后我在血紅色中掙扎。爬起后一次次虔誠祈禱，一次次努力前行，看見(jiàn)夢(mèng)想就在前方，于是欣喜若狂，奮盡全力去追逐。于是，我在青春的畫(huà)卷上留下了一抹特別火紅的色彩。

　　“東方欲曉，莫道君行早�！鼻宄�，我早早地起床，快速地洗漱，大口地咬著(zhù)饅頭、包子，抓緊咀嚼食物的時(shí)間記英語(yǔ)單詞。吃完早餐，我又匆忙來(lái)到教室，開(kāi)始踏上一天的學(xué)習之旅。在不知不覺(jué)中，我就迎來(lái)了一天的晚自習：教室外的.寂靜與祥和，給我以心曠神怡之感；教室內燈下那一個(gè)個(gè)伏案的身影，給我以緊迫之感；偶爾抬起頭，望見(jiàn)深邃的天空，心底總有不可名狀的愜意。下晚自習后，我走在回家的路上，想想一天的收獲，總有一種自豪感。日子就這樣一天天逝去，平淡而又不乏充實(shí)，忙碌而不顯慌亂。于是我青春的畫(huà)卷上多了一抹夢(mèng)幻般的色彩——藍色。

　　青春的歲月是一首詩(shī)，青春的歲月是一首歌。我用涂抹著(zhù)各種色彩的日子去解讀這首詩(shī)的每一個(gè)章節，去演繹這首歌的每一個(gè)音符！

　　青春是一幅永恒的畫(huà)卷，回首畫(huà)卷上已涂抹的那些部分，雖然不很傳神，但卻真實(shí)、傳情、自然。我仍在傾盡心血涂抹色彩，我相信灰色會(huì )隨著(zhù)歲月的推移愈來(lái)愈淡……某一天，當我平靜地放下畫(huà)筆，細觀(guān)這幅畫(huà)卷，定然能看到它彩虹般的色彩。

　　給青春涂上一抹色彩作文9

　　青春，就是七個(gè)自己在最美好的年華相遇。一個(gè)陽(yáng)光，一個(gè)熱情，一個(gè)憂(yōu)傷，一個(gè)苦惱，剩下最后的一個(gè)在成長(cháng)。

　　在席慕容那飽含深情的筆下，她這樣寫(xiě)道，“所有的結局都已寫(xiě)好，所有的淚水也都已啟程，卻忽然忘了是怎樣的一個(gè)開(kāi)始，在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日……”當我看到這平實(shí)的文字時(shí)，我的心弦也被悄然打開(kāi)。平日被塵封在腦海里的記憶像黃果樹(shù)瀑布一樣前仆后繼地傾瀉而下，那久違的感覺(jué)瞬間涌上心頭。

　　我不止一次的想，我的青春，應該也是從那個(gè)夏日開(kāi)始的.吧。那年夏天，我們如此遇見(jiàn)，覺(jué)得你是這世上的另一個(gè)我……我不得不說(shuō)，從初次相遇，到漸漸熟識，再到走進(jìn)彼此的內心，似乎并沒(méi)有花太長(cháng)的時(shí)間呢。感謝你，我的朋友，在那段我們共同擁有的青春中，我們的嬉戲打鬧，生氣斗嘴，在操場(chǎng)上不顧形象地手拉手奔跑，一起在ktv里飆歌，躲在樹(shù)蔭下一邊吃冰棍，一邊分享著(zhù)彼此心里的小秘密，每天都會(huì )說(shuō)的“你今天又來(lái)晚了”和“明天早點(diǎn)兒來(lái)哈”……太多太多只屬于你我的回憶，都深深地印在我的腦海里。我的青春，因為有了你的存在，才變得絢爛多彩。少年時(shí)期的友情是純凈得不帶一絲雜質(zhì)的。在這段時(shí)光里，友情不一定像愛(ài)情那樣驚天動(dòng)地，卻同樣讓人刻骨銘心。

　　有人說(shuō)，回憶就是回不到過(guò)去的記憶，青春也是如此。有人為此傷感，有人覺(jué)得不甘心，但造物主對每個(gè)人都是公平的。青春雖然只有一次，青春雖然短暫，但我們都有機會(huì )將它肆意揮灑在自己的天地里。待到滿(mǎn)頭華發(fā)或者被世間的俗事所困擾羈絆時(shí)，你會(huì )發(fā)現，青春啊，會(huì )是一段多么讓人留戀的年華。那些美好的記憶，那些美好的事物，那些美好的人，都留在了那個(gè)回不去的古老的夏日。

　　我早已告別了童年，站在青春的年輪下，雖然也曾有過(guò)迷茫，但我現在已經(jīng)找到了自己的方向，明白了自己想要的、所追求的，到底是什么。我會(huì )為之而努力奮斗，在自己的青春年華中，添上一筆輝煌。青春，就應該張揚自己的個(gè)性�；蛟S現在你不做你想做的事情，等你步入社會(huì )后你會(huì )心生遺憾。

　　其實(shí)，以前的我們總是哭著(zhù)哭著(zhù)就笑了，而現在的我們卻是笑著(zhù)笑著(zhù)就哭了。我想，這就是青春帶給我們的特殊禮物吧，這就是告別幼稚后的成長(cháng)。努力地做好想做的每一件事，勇敢的嘗試不曾嘗試的新生事物。雖然在成長(cháng)中會(huì )受傷，但是傷口愈合后，我們會(huì )收獲很多意想不到的東西，陰霾后的陽(yáng)光會(huì )讓你舒暢。

　　給青春涂上一抹色彩吧，把握好青春，就是認真對待生命中最璀璨的年華。只有青春無(wú)悔了，人生才不會(huì )有遺憾。

　　給青春涂上一抹色彩作文10

　　時(shí)光如同白駒過(guò)隙，原本載著(zhù)蜂蜜的童年之舟已消逝在茫茫大海中，而今我已乘著(zhù)青春的火車(chē)駛向迷茫與充滿(mǎn)憧憬未來(lái)的遠方，不管前方道路如何，給青春涂上一抹絢麗的色彩，不讓自己年邁回首之時(shí)留有一絲絲遺憾。

　　有人說(shuō)青春是初生的太陽(yáng)，它熔光煥發(fā)，朝氣蓬勃，耀眼的光芒可以驅散一切的抑郁，帶來(lái)燦爛的希望與蓬勃的生機。

　　有人說(shuō)青春是破繭而出的蝴蝶，彩色的翅膀是招搖在風(fēng)中的旗幟，宣告著(zhù)對自由的向往和對夢(mèng)想的追求。在陽(yáng)光下起舞翩躚。

　　也有人說(shuō)青春是江河里奔涌的激浪，一路嘻嘻哈哈地勇往直前，開(kāi)懷的笑聲與潔湃的激情回蕩在天地之間，什么也阻擋不了它前進(jìn)的腳步。

　　青春對于我來(lái)說(shuō)似懂非懂，但有一點(diǎn)我很清楚，青春的`努力與信念是通往成功的殿堂的道路。揮灑青春的汗水。為青春涂上一抹絢麗的色彩，追求夢(mèng)想，超越自我。

　　那時(shí)學(xué)校舉辦校運會(huì )，許多同學(xué)紛紛報名。而我卻沒(méi)有勇氣參加。因為我當時(shí)比較胖，但自我感覺(jué)自己跑得還蠻快的，心里不斷地作斗爭，同進(jìn)感覺(jué)腿在發(fā)抖，比較緊張。我班由于女生人數偏少。很多項目沒(méi)有參加報名，班委只好依照體育成績(jì)比較來(lái)選派一些同學(xué)參賽。而我正是其中一個(gè)。

　　記得校運會(huì )到來(lái)之際的前幾個(gè)夜晚，我睡夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)自己站在跑道上，愣頭愣腦的毫無(wú)準備，發(fā)令槍響后，我拼命地跑啊跑，可發(fā)現后面運動(dòng)選手都超在了我前面，我有點(diǎn)泄氣了，準備停下可總感覺(jué)有一股力量在推著(zhù)我前進(jìn)，好久之后，我終于跑到了終點(diǎn)，可總聽(tīng)到有人在背后議論我，跑這么慢還敢參加，又長(cháng)這么肥，跑起來(lái)就像……聽(tīng)著(zhù)他們的議論被嚇醒了，全身冒著(zhù)冷汗。

　　終于。校運會(huì )到來(lái)了，前一天，都是看其他選手比賽。緊張，激烈充滿(mǎn)整個(gè)操場(chǎng)，自己也為他們捏了一把冷汗，輪到我上場(chǎng)了，我的好友在旁邊為我加油，鼓勵我別緊張，當發(fā)令槍被扣響之后，我同各位賽者如離弦之箭飛奔沖向終點(diǎn)。長(cháng)跑要的是毅力與耐力，更要的是實(shí)力。在最后一圈，全班的女生陪我一起跑完，我堅持下來(lái)了，雖然未得第一，但也不是最后一名。

　　賽后，我在班上同學(xué)的摻扶下回到了班級后鄞部休息，他們圍過(guò)來(lái)親切地問(wèn)候我累不累，還給我送了一杯鹽水供我解渴、補充能量。她們還對我說(shuō)：“靜，你是最棒的，我們以你為榮。堅持就是勝利，努力就會(huì )有收獲，相信自己！”我當時(shí)點(diǎn)了點(diǎn)頭，看見(jiàn)她們親切的笑臉與柔和的目光，心里暖暖的，感覺(jué)輕松多了。

　　青春就如同一次賽跑，雖然我們未必是冠軍，但只要你付出了，努力了，總會(huì )有所收獲，你的付出與努力便是青春的色彩。

　　回憶最美最好，舊物再溫柔再和暖，這個(gè)世界也不會(huì )因為某一代人的懷舊之心而偏頗了原本的話(huà)語(yǔ)權，我們不能抱著(zhù)一堆破舊的記憶假裝快樂(lè )。路還很長(cháng)，雖然它會(huì )很迷茫曲折，但人不能賴(lài)著(zhù)不走，站童年之時(shí)的舊物之歌成為陪伴我們度過(guò)青春年華的背景音樂(lè )。

　　青春的色彩多種多樣，或有喜或有悲；或有歡樂(lè )，或有苦惱；或有辛酸，或有甜美。正如蘇軾所說(shuō)人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，給青春涂上一抹屬于自己的靚麗的色彩吧！

　　青春路上，有爸媽的愛(ài)與鼓勵，有朋友，同學(xué)的祝福與陪伴，有自己的信念與目標，努力吧，加油向上，給自己的青春涂抹上絢麗的色彩。

　　給青春涂上一抹色彩作文11

　　含著(zhù)淚，我一讀再讀，卻不得不承認，青春，是一本太倉促的書(shū)

　　——題記

　　我奔跑在人生的賽場(chǎng)上，不停歇的向前奔跑，無(wú)奈我跑的再快，卻依舊無(wú)法追趕上那如駒過(guò)隙的光陰。青春的尾巴在我模糊的淚眼注視下劃過(guò)，留下一片炫目的色彩。燦爛的、奪目的，如同彩虹的色彩。

　　五十年后的我們坐在陳舊的藤椅上， 用手輕撫那泛黃的老照片，一張張的翻看，一寸寸的撫摸。鏡頭中的我們是那樣年輕，活力四射，朝氣蓬勃。那粲然的微笑洋溢在溫暖的陽(yáng)光中，柔和的微風(fēng)將我們的長(cháng)發(fā)挽起。這時(shí)的我們是否會(huì )眼角閃著(zhù)淚花，嘴角卻牽著(zhù)微笑。靜靜地，慢慢地細數那些事兒，那些發(fā)生在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日。

　　那些年，我們愛(ài)在睡覺(jué)前幻想未來(lái)。未來(lái)的我是一名警察還是一位旅行家？是一名科學(xué)家還是一名狂熱的音樂(lè )愛(ài)好者？未來(lái)的我是否會(huì )嘗遍天下美食，看盡世界奇觀(guān)，游遍大江南北，賞遍人間繁花。

　　那些年，我們各捧一名著(zhù)名文學(xué)家的著(zhù)作，或古典或現代，或哲學(xué)或愛(ài)情。我們艱難的讀著(zhù)那些生澀難懂的文字，不求甚解。似懂非懂的我們卻愛(ài)在伙伴們面前抒發(fā)我們獨到的一知半解。

　　那些年，我們總愛(ài)三三兩兩的.聚在一起，談?wù)撝?zhù)我們喜歡的詩(shī)，喜歡的歌，喜歡的書(shū)，評論著(zhù)我們喜歡的作家，喜歡的名人，喜歡的電影，喜歡的漫畫(huà)。亦或是某件發(fā)生在我們身邊，被我們不經(jīng)意間捕獲的趣聞。

　　那些年，我們愛(ài)成群結隊的去看籃球賽，籃球劃過(guò)的弧線(xiàn)是我們起伏的心情；我們愛(ài)圍坐一團一起唱歌，高低起伏的聲調是我們不同的詮釋。

　　那些年，我們心中或多或少藏著(zhù)幾個(gè)秘密。我們有自己欣賞的男（女）孩，我們期待每一次不期然的相遇；我們會(huì )在繁忙的學(xué)習之余靜立在窗前，享受微風(fēng)拂過(guò)面頰時(shí)那微涼的愜意；我們會(huì )在晚飯后漫步在操場(chǎng)，欣賞黃昏時(shí)分殘陽(yáng)晚霞共同交織的畫(huà)卷。

　　那些年，我們也曾與與父母老師同學(xué)爭吵；我們面紅耳赤的捍衛自己的想法；我們絞盡腦汁的為自己辯駁；我們對一些不盡人意的是耿耿于懷；我們在自己做錯事之后懊惱不已；我們因為別人的誤解悶悶不樂(lè )；我們因為不理想的成績(jì)而黯然神傷。

　　那些年，我們曾面臨痛苦和憂(yōu)傷，我們經(jīng)歷過(guò)失望與迷茫，我們有過(guò)躊躇與彷徨。我們在寂寞中品味生命，我們在苦痛中堅持信仰，我們在失意中堅定夢(mèng)想，我們在挫折中懷抱希望。

　　所有的結局都已寫(xiě)好，所有的淚水都已啟程。

　　所有的仇恨都已消釋?zhuān)�所有的微笑都已定格�?/p>

　　或許，當時(shí)間的齒輪轉到了五十年后的那天，我會(huì )這樣感慨我的失去的不再回來(lái)的繽紛的青春。

　　我不愿我的青春是一張蒼白的紙，我希望這張紙上簇滿(mǎn)了紅色的鮮花，蒼翠的茂林，灑滿(mǎn)了金色的陽(yáng)光，還有寬廣的蔚藍的天穹�？v然有一天我會(huì )對它揮手作別，但當我停下腳步翹首回望時(shí)，依然能看到那繽紛的色彩。清晰地、美麗的、如同雨后的彩虹。

　　鮮花依舊是嬌艷的，鳥(niǎo)鳴依舊是婉轉的；

　　陽(yáng)光依舊是溫暖的，大海依舊是湛藍的；

　　未來(lái)依舊是明媚的，青春依舊是繽紛的。

　　我的青春是希望的顏色。

　　你的青春是怎樣的色彩？

　　給青春涂上一抹色彩作文12

　　藤蘿為自己涂上一抹紫色，它便成為宗璞筆下優(yōu)雅的瀑布；夜空為自己涂上一抹黑色，他便成為了梵高畫(huà)中夢(mèng)幻的星空。我相信，青春的色彩只有自己描繪，才會(huì )煥發(fā)光芒。

　　鷹的天藍

　　我是一只鷹，別的鳥(niǎo)兒都羨慕我有強健的體魄和搏擊長(cháng)空的力量。有一天，麻雀問(wèn)我：“鷹，你為什么如此矯��？是什么動(dòng)力使你有翱翔長(cháng)空的勇氣？”我沒(méi)有把它吃掉，因為我喜歡這個(gè)問(wèn)題：“是天之藍，是萬(wàn)里無(wú)垠的藍天白云給了我沖上云霄的勇氣與信念。天空是我們的家，于是我們不愿整天呆在樹(shù)上蹦蹦跳跳，吃地上的`谷粒。我想飛得更高，讓雙眼洞悉地面的一切，成功需要知難而上，不斷拼搏！”

　　竹的深綠

　　我是一根竹，立于高山之巔，飽覽四周美景。冬天到了，舉目望去，到處銀裝素裹，這是，身邊一株凍的瑟瑟發(fā)抖的小草問(wèn)我：“竹，你為什么那么高？是什么力量使你有沖天之勢？”我低下頭，對小草微微笑道：“是自然之綠，是生命的綠色激發(fā)我拔高的勇氣！我出生時(shí)和你一樣高，甚至被默默無(wú)聞的埋在土壤里，為了心中的理想，為了追尋生命應有的姿態(tài)，我努力汲取陽(yáng)光雨露，沖破覆在身上的層層枷鎖，儲蓄足夠的能量保持一身深綠。瞧，即使是寒冬臘月，它也不會(huì )褪去�！�

　　我的彩色

　　我是一名高中生，從生物學(xué)角度來(lái)看，人的生理構造顯然復雜多了，剛才聽(tīng)見(jiàn)自然界朋友一番番激情的演說(shuō)，我也忍不住要講講自己了：“搏擊長(cháng)空，鷹追求天空的藍色；頂天立地，竹追尋自然的綠色；燦爛時(shí)光，我追求青春的彩色。紅色是贊美生命的滿(mǎn)腔熱情，橙色是一樹(shù)結滿(mǎn)果實(shí)的香甜，黃色是寒冷冬日的一絲暖意，綠色是推開(kāi)校門(mén)的一臉朝氣，青色是少年目光相遇的微許青澀，藍色是大海海納百川的一份謙和，紫色是蝶變新生后一個(gè)華麗的轉身。我正沿途追尋著(zhù)人生旅途中最美的風(fēng)景，雖然這一路并不平坦，眼前的困難總會(huì )打擊我向前的信心，但我有決心，堅持不懈與勇敢追尋夢(mèng)想的恒心必會(huì )帶來(lái)勝利的光明，大步向前進(jìn)吧！”

　　給青春涂上一抹你最喜歡的色彩，華麗或清新，濃烈或樸素，

　　只要你相信自己的夢(mèng)想，就堅定而又愉悅的繪上。

　　給青春涂上一抹色彩作文13

　　一滴雨墜落，觸到石板，此時(shí)它如這歲月之花綻得很開(kāi)······

　　——————題記

　　女孩

　　“茉莉，到這邊來(lái)！”女孩興高采烈的用左手指著(zhù)山坡上那一簇簇野花，右手腕靈活的招呼著(zhù)同伴。

　　“相機，手機也行！快點(diǎn)啦！”女孩喜歡花兒，親不自禁的激動(dòng)把她的同伴忙的不得了。

　　“好啦，來(lái)啦來(lái)啦！”

　　“好，ok！······等等，那邊兒，有陽(yáng)光照著(zhù)的那些更好看�！迸�孩慢慢移動(dòng)著(zhù)身子，手里拿著(zhù)手機笑得如花般燦爛。她小心翼翼地，唯恐漏掉了哪朵花綻放時(shí)的姿態(tài)。

　　茉莉拿掉耳機，流行歌曲消隱在空氣里。她對大自然的無(wú)法克服的濃濃的情愫，婉轉于這清脆的鳥(niǎo)鳴之中。風(fēng)來(lái)入草的聲音，薄如輕紗。潺潺的流水，似輕撥的古箏。那空靈悠遠的竹笛呢？聽(tīng)，那啄木鳥(niǎo)在演奏······

　　女孩們很默契，看到某些逗樂(lè )的場(chǎng)面，無(wú)論是誰(shuí)發(fā)出暗號都會(huì )一起聚攏來(lái)逗樂(lè )子。茉莉喜歡拍照，也會(huì )尋找合情合景的地方，“咔嚓”，青春的笑顏和身后那一簇淡雅的梔子便定格成永不凋謝的美。

　　呵呵，青春是優(yōu)雅的。

　　男孩

　　“嘿，兄弟！”一外號叫藍波的小子從火龍的身后猛擊一拳。

　　火龍友善地還擊回去，藍波疼得捂著(zhù)胸膛吐幾聲咳嗽。

　　“要不今晚去看球賽？全明星賽呢！”藍波收回偽裝的委屈的動(dòng)作，用籃球挑起火龍的興趣。

　　“真是奇怪哈，你今兒個(gè)怎不在家看韓寒的小說(shuō)啊，約我去看球賽？·······說(shuō)吧，兄弟，有什么事？”火龍用不屑的眼神瞟了火龍一眼，用右手拍打了一下他的胸膛�！坝惺裁词乱�我幫忙的，就直說(shuō)唄！”

　　火龍果真懂藍波。

　　藍波用力的握起火龍的手，陰笑。

　　“聽(tīng)說(shuō)你們社里有好多女孩子學(xué)跆拳道呢，我也想報名！”

　　火龍一臉嫌厭的表情，“到時(shí)候可別說(shuō)你腰扭到了，骨質(zhì)增生了，什么亂七八糟的。我怕你學(xué)不到兩招啊······哈哈！”

　　呵呵，青春是陽(yáng)光的。

　　成長(cháng)季

　　到底是花季還是雨季呢？青春起航了，那些或明媚或憂(yōu)傷的色彩。

　　用心情，看一路的風(fēng)景吧。

　　微薄的空氣，像一張綿延無(wú)盡的綢帶。而就是這樣的氣體組成的世界承載了整個(gè)人類(lèi)的一切活動(dòng)的重量。廣闊無(wú)垠的藍天，高高低低的飛著(zhù)的雛鷹，他們一次次的嘗試著(zhù)翱翔，翅膀受傷了也不曾放棄！這便是漸漸成熟的信念，勇氣和膽識。

　　清澈的流水，如一潭幽深寧靜的明鏡。而就是這樣的液體見(jiàn)證了一段段歲月的流逝。細濤涌動(dòng)的河流，它在緩慢的行走，看不出一絲囂張的氣焰。請相信，此刻它們愈流愈深，正是一個(gè)把涵養愈積愈豐富的過(guò)程。此時(shí)的安靜預示著(zhù)下一刻的崩騰入海！這便是未受世俗侵染的真實(shí)而懇切的心靈，安靜而活力不息。

　　靜靜成長(cháng)，漸漸明白······

　　青春是剛強的.。

　　瀟灑的蘇軾是我的偶像，因為他愛(ài)生命。錢(qián)學(xué)森是我的偶像，因為他愛(ài)祖國。陳歐是我的偶像，因為他愛(ài)奮斗。這種種情感不是單薄的崇拜，而是讓我肅然起敬的虔誠的大愛(ài)。愛(ài)祖國，愛(ài)生命，愛(ài)奮斗！

　　我會(huì )一直堅持用行動(dòng)抒寫(xiě)故事。角色和情感皆來(lái)自生命成長(cháng)之中，我會(huì )以更優(yōu)雅的動(dòng)作，會(huì )借更深刻的語(yǔ)言，包含五彩斑斕的顏色，傾盡全部的心血去描述，去編輯。那意境里會(huì )有更燦爛的雪，更明媚的陽(yáng)光，更蔥郁的生命！

　　雨是甘甜的，我把它吸收，在心田化作成長(cháng)的滋潤。

　　給青春涂上一抹色彩作文14

　　當生命的列車(chē)駛向青春的驛站，來(lái)不及回味童年的純真與快樂(lè )，車(chē)廂中已然貼滿(mǎn)了青春的海報�；蛟S懵懂、或許叛逆、或許天真爛漫，這一路一旦開(kāi)始走，就不能夠停下來(lái)。給青春涂上一抹色彩，讓這一路不再單調乏味，在歲月越來(lái)越?jīng)坝康匿螞](méi)中，反而愈來(lái)愈明朗，愈來(lái)愈清晰。

　　黃色明亮純粹

　　“閉上眼，不用看，也會(huì )知道，十六歲的夕陽(yáng)，美得像我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑臉一樣，邊走邊唱，天真爛漫又勇敢，以為能走到任何地方”。

　　那是陽(yáng)光的黃色。午后的陽(yáng)光一如既往地耀眼，喜歡在大樹(shù)下與葉子罅隙間的點(diǎn)點(diǎn)黃色捉迷藏，樂(lè )此不疲，真的很享受這份愜意。午后的黃色是快樂(lè )的代名詞，此刻，忘卻所有的繁雜，就這么一直被溫暖著(zhù)。操場(chǎng)旁的夕陽(yáng)那么溫和，淡淡的黃色籠罩著(zhù)日頭，即便只是余暉，也盡力地閃耀著(zhù)，只是為一切帶來(lái)一絲光芒。黑夜的降臨并不打擊它的積極性，依舊奮力做著(zhù)最后的斗爭。黃色，讓青春熠熠生輝，它變得明亮又動(dòng)人。而我們只剩下純粹的奮斗，為正在做著(zhù)的事，因為，“再不瘋狂我們就老了”。

　　藍色深邃悠遠

　　“現在的你看到的我是藍色的，我的快樂(lè )是當你仰望天空那一刻，輕輕飄過(guò)你面前的云朵”。

　　那是天空的藍色�！罢l(shuí)的青春不明媚？不憂(yōu)傷？”一直在成長(cháng)，一直在蛻變，正是因為看透了以前的輕浮和幼稚，便苛求自己告別放肆與淺薄，以更寬容平和的姿態(tài)面對生活。你可知道，多少次的失望就代表著(zhù)多少次的期盼。事實(shí)證明，幸福很艱難，放下一些事的過(guò)程很艱難，也很糾結，于是就理所當然地變得憂(yōu)傷，就有了藍色代表的抑郁。晴朗得萬(wàn)里無(wú)云的天空，那樣就可以抬頭望著(zhù)湛藍的天，會(huì )讓人想起哆啦a夢(mèng)，回憶起童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )，也會(huì )以它為紙，寫(xiě)下自己無(wú)處傾訴的夢(mèng)話(huà)與癡話(huà)，苦悶便會(huì )消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　灰色深沉寧靜

　　“我的天空今天有點(diǎn)灰，我的心情是落葉的季節”。

　　那是心情的灰色。有人說(shuō)，學(xué)校是青春的墳場(chǎng)，埋葬了太多美好。其實(shí)不然，這里有著(zhù)為夢(mèng)想奮斗的腳印�？偸橇晳T性地把在學(xué)校的時(shí)光賦予了黑色，那樣太枯燥，太沉重，無(wú)形的壓力雖逼得人苦不堪言，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)�？墒�，成長(cháng)不必得經(jīng)歷這些嗎？就像落葉時(shí)節的灰色一般，凋零是這一次生命的終結，亦是下一次生命的孕育與開(kāi)始�；疑�的青春始于每個(gè)兵荒馬亂的晚自習，始于每場(chǎng)接踵而至的診斷考，有的只是沉淀下去的`心，有的只是收獲于當下的寧靜。一步一個(gè)腳印，以灰色的心情朝著(zhù)夢(mèng)想的彼岸前行，忘卻小我，成就大我，沿途的各種風(fēng)景必定溫暖如花開(kāi)！

　　生命最初的癡纏，是多么深刻的繾綣與眷戀，頹圮的青春會(huì )將它舍棄，取而代之的是世俗的荒蕪與冷漠，以及黑色的深不可測。給青春涂上一抹色彩，黃色、藍色、灰色，亦或是更意想不到的色彩，只為將這一站演繹得絢爛無(wú)比，不一定得濃墨重彩，但一定會(huì )倍感心安，青春的傷痛也就被遺忘，想來(lái)如此甚好。

　　給青春涂上一抹色彩作文15

　　青春，九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，以微妙的角度照進(jìn)人生，散發(fā)金色的光輝;青春，高山上的流水，憑借高山賦予的勢能一瀉千里，渲染一幅流傳千古的水墨畫(huà)。

　　給青春涂上一抹色彩，讓色彩來(lái)記憶青春。

　　青春的宣紙從清晨鋪到午夜，鋪滿(mǎn)每一個(gè)年輕的心，由白晝到黑夜，自雨天到晴天，有炎炎夏日，也有寒冷冬季。

　　白天，我給青春涂上一抹綠色。墨綠的黑板上，白色字跡字字清晰，抒寫(xiě)著(zhù)語(yǔ)數外物化政史地生，科科耀眼。伴隨粉筆嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停，墨綠漸漸被白色覆蓋，我多想給它涂上綠啊。不是黑板的墨綠，也不是練習本的暗綠，是屬于新葉的綠，清晰，明亮，閃爍著(zhù)生命之光。

　　黑夜，我給青春涂上一抹藍色。仰頭，傾心，寂靜的夜里只有點(diǎn)點(diǎn)繁星在注視這卸下偽裝的世界。燈光漸疏，夜空越發(fā)牽人思緒，就像一瓶墨水在紙上打翻，擴散，漫延，最終浸沒(méi)在深藍的海洋。這樣的深色令人窒息，這樣的夜缺少明朗。我愿給它涂上一抹藍，區別于夜空的深藍，又比白晝天空的蔚藍更藍。這種藍，可以讓心靈如大海般開(kāi)闊，讓青春像宇宙一樣浩瀚無(wú)垠。

　　那些雨，嘩啦啦啦落在窗外，滴答滴答打著(zhù)節拍。雨，是什么顏色？無(wú)論雨有沒(méi)有顏色，我想青春需要雨的'顏色。青春是少不了雨季的，或許可以說(shuō)青春就是雨季。韶華易逝，青春短暫，在這雨季讓雨水順著(zhù)發(fā)絲滑落，又何嘗不是一種美好？可能空氣中散發(fā)的微涼氣息會(huì )使人打寒顫，可能雨水會(huì )淹沒(méi)指尖的驕傲，但經(jīng)雨水的洗禮，在往后的道路上我們可以更好地避開(kāi)雨點(diǎn)，更好地保護自己。

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空”，這是伴我成長(cháng)的歌。在那些彷徨不安的日子里，它一直給我堅定的力量。在晴天，我要給青春涂上金色。多少個(gè)雨后的下午，陽(yáng)光從斜后射進(jìn)教室，在前方的墻上投下同桌學(xué)習的影子。金色的背景下，我的心中泛起陣陣暖意。那是友情的光芒，照亮我們前進(jìn)的路，溫暖我們稚嫩的心。

　　炎炎夏日，青春涂上了一抹火紅。熱烈的紅，恰似那跳躍的火焰，狂野，無(wú)拘無(wú)束，這不正是青春?jiǎn)�？張揚個(gè)性，熱情四射的年華。他不作悲哀的停滯，他一路奔跑，無(wú)懼烈日風(fēng)雨，在奔跑中揮灑汗水，在揮灑中洋溢青春。

　　寒冷冬季，給青春涂上一抹雪白，光亮，奪目。寒風(fēng)中，我們冷得瑟瑟發(fā)抖，但倔強的頭從不埋進(jìn)衣領(lǐng)，脊背從不彎曲，這是青春的傲氣，用雪白傲視世界，用奮斗贏(yíng)得尊嚴。雪的白或許讓人覺(jué)得寒冷，不愿接近，甚至疏遠，但雪的融化需要熱量，越遠，越寒。青春的心渴望熱，但由于那小小的自尊，總是把頭高高昂起。

　　給青春涂上一抹色彩，我愿這色彩可以隨時(shí)變換。

　　給青春涂上一抹色彩，讓色彩記憶青春，讓青春不只自尊。

　　給青春涂上一抹色彩作文16

　　青春在流年的映照下如此的蒼白無(wú)力，微微地呻吟在封塵的時(shí)光里，淡淡的素描如何去臨摹青春的容顏？泛黃的照片，灰白的剪影，難道就是我們青春的主旋律？夠了，夠了，不想再在青春寂寞的陰影下低吟，或許一個(gè)轉身，便可擁抱明媚的陽(yáng)光，我們的青春亦應如陽(yáng)光下的泡沫，短暫，至少斑斕，將美麗集聚綻放于那一瞬。于是，我重拾畫(huà)筆，只為勾勒我迷失的青蔥歲月，去給我的青春涂上一抹色彩。

　　粉色是青春不可或缺的色調，一抹淺淺的粉漸漸氤氳開(kāi)往那個(gè)盛夏。淡淡的薄荷香，風(fēng)鈴草的淺唱，跳躍的光影，窗邊的.你，拼湊出盛夏的回憶。悄悄走近窗邊的你，輕輕蒙上你的眼�！安虏挛沂钦l(shuí)？”“小鬼，除了你還有誰(shuí)�！被仡^，親昵的弄弄我的發(fā)，懵懂的悸動(dòng)，忽遠忽近的曖昧，臉頰泛起的微紅，正是青春最美的痕跡，空氣中還彌漫著(zhù)幸福的味道。陽(yáng)光下，兩人笑靨如花。

　　一抹耀眼的金在我的視眼里雀躍。曾經(jīng)，我也在青春的路口上徘徊，我將世界定格為黑色，將自己縛在苦悶的繭里，畫(huà)地為牢，終日以淚洗面。偌大的世界容不下一個(gè)小小的我，世界留給我的只有冰涼。直到一縷溫情的陽(yáng)光瀉在我的外殼上，沉寂一冬的心才開(kāi)始蘇醒，我聽(tīng)到冰雪消融的聲音。于是，試圖去重識世界，去撕扯那厚厚的繭，盡管撕心裂肺的疼，抽筋剝骨的痛，亦不退卻。因為我知道，今天的一切只是為昨日的自己埋單。日復一日地堅持，終于得以邂逅久違的陽(yáng)光，任它擦干我的淚眼，在兩頰印上吻痕，我被愛(ài)包圍，被溫情環(huán)繞。陽(yáng)光下，萬(wàn)物皆放異彩，我的青春需要一次破繭成蝶的美麗，一抹浴血重生的金色。

　　或許，我應給我的青春涂上一抹藍。藍色是天空的藍色，它讓我的夢(mèng)想可以在這片天地翱翔。青春是一個(gè)追夢(mèng)的季節，逆風(fēng)而馳，去追尋藍色的夢(mèng)想天堂，正是這來(lái)自于遠方的呼喚，才讓我們孤燈寒窗苦讀。藍色，亦是海洋的顏色，引我們在書(shū)海里徜徉。我要為青春涂上一抹藍。去講述我們青春的奮斗史，奮斗過(guò)，因而無(wú)悔。

　　一抹淡淡的紫似位高傲的公主優(yōu)雅地打心尖走過(guò)。我們的青春亦應如紫色那樣以一朵花的姿態(tài)來(lái)面對世界，不再追隨涌動(dòng)的人群。累了，醉心花海，任花香縈繞。倦了，擁云入眠，重游夢(mèng)鄉，走過(guò)青石板，去尋夢(mèng)幻時(shí)光。青春需帶上紫色的靈魂，以一朵花的姿態(tài)優(yōu)雅地去愛(ài)這個(gè)世界。

　　粉色的悸動(dòng)，金色的重生，藍色的夢(mèng)想，紫色的優(yōu)雅，浸染出那抹微笑的彩虹。青春是那時(shí)光下的琉璃；青春是那書(shū)箋里的暗香；青春是那遠方動(dòng)人的童話(huà)。我們正值青春年華，豈能虛度光陰，莫待失去，方懂珍惜，讓我們執筆，以一抹彩虹般的色彩去裝點(diǎn)我們明媚的青春。

　　給青春涂上一抹色彩作文17

　　16歲的我，喜歡做夢(mèng)，在夢(mèng)里盡情演繹屬于我的繁華花季。 16歲的我，喜歡領(lǐng)導，于很多“同志”們面前作一副長(cháng)官范兒。 16歲的我，喜歡發(fā)泄，向永遠無(wú)言的大山爆發(fā)考試的不順情緒。 16歲的我，喜歡“戰斗”，對試卷上那刺眼的低分絕不低頭，絕不屈服。 有時(shí)，總有那么一個(gè)世界，只屬于我一個(gè)人的。我穿上碎花小邊的粉紅裙子，在漫天紛飛的桃花花瓣中翩翩起舞，柔順的發(fā)絲輕輕撫過(guò)臉頰，腰間淡粉的絲帶劃過(guò)半空，掠過(guò)許多同舞的花瓣。

　　所有的精靈都坐在花蕊上迷醉地欣賞這一美妙的舞劇，扇動(dòng)著(zhù)薄薄的翅膀，灑落下幾縷金色的魔法粉末，將花蕊渲染。 累了，就找一處鋪滿(mǎn)密密青草的空地躺下，任溫柔的陽(yáng)光漫過(guò)素顏，漫過(guò)沒(méi)有一絲皴皺的心。 “轟！”一聲沒(méi)有任何預兆的雷鳴，天幕被強行地撕裂，一只“魔爪”伸了進(jìn)來(lái)，它揮舞著(zhù)尖長(cháng)烏黑的指頭，所有一切在瞬間變?yōu)橛陌倒之惖纳�林，周邊扭曲的�?shù)干，嘶啼的怪?zhù)B，冒泡的黑綠的沼澤潭，一張張猙獰的惡魔臉緩緩逼近…… 我猛然驚醒！“噌”地一下從凳子上竄起，冒了一身冷汗，心臟加快了跳動(dòng)的節拍。

　　“班長(cháng)，老師叫你過(guò)去。剛才使勁搖你，你都沒(méi)醒，昨晚又熬到很晚吧！” 我迷茫地望著(zhù)這位面目不清的“同志”，揉了揉仍未清醒的眼，向四周一瞟，已經(jīng)下課了，教室里早已沸騰，同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)的寫(xiě)作業(yè)，說(shuō)笑的說(shuō)笑，打鬧的打鬧，甚是熱鬧…… 當我確定了時(shí)間還在頭頂悠悠然漫步，世界仍在繼續，地球在繞著(zhù)太陽(yáng)公轉的同時(shí)還在自轉時(shí)，我對這位無(wú)奈的仁兄應了一句“哦”。心里想著(zhù)：又睡了一節數學(xué)課，怎么又做噩夢(mèng)了，哎，管他呢……撓了撓凌亂的`頭發(fā)，搖搖晃晃地走著(zhù)這條熟悉的路線(xiàn)：教室——辦公室——教室。

　　“考試結束，請考生停筆�！绷钊藷�悶的聲音從廣播里飄出來(lái)，我乘上它，飄出了考場(chǎng)。不想和同學(xué)核對答案，也不想找老師要一份參考答案。走到教室，沒(méi)有人，偷偷打開(kāi)手機，登陸qq，打開(kāi)空間，在網(wǎng)上抱怨了一句：壓力山大��！好累……的確，壓力對于初中的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)從未存在的抽象物質(zhì)，就像滿(mǎn)分從未與我友好接觸一般。 周末回家，跑到遠處一座大山上，算一算，我們也是3年的朋友了。我滔滔不絕的向他訴苦，向他狂吼，甚至用石頭狠狠地砸他，他卻從未想我發(fā)過(guò)火，從不吭一聲，默默承受著(zhù)傾聽(tīng)著(zhù)。

　　周末結束，回到學(xué)�！�— 每日每夜，書(shū)本上，水杯中，及被子里都熏透了一股難聞的咖啡味。凌晨?jì)牲c(diǎn)半睡下，三個(gè)半小時(shí)后，醒來(lái)，下一個(gè)動(dòng)作：又一杯咖啡下肚。抱著(zhù)一本數學(xué)資料書(shū)，狂做！語(yǔ)文，翻出課內外古詩(shī)文，狂背！英語(yǔ)單詞，短語(yǔ)，語(yǔ)法，埋頭不要命地記！ 再一次的“考試結束，請考生停筆”從廣播里重重地落入耳中，我踏實(shí)地走出考場(chǎng)，等待成績(jì)的公布，像等待上帝的獎賞一般。

　　意料之中，我取得了好成績(jì)，于是，又睡過(guò)一節數學(xué)課，同樣驚醒，同樣這位驚異無(wú)奈的“老同志”說(shuō)著(zhù)同樣的一句話(huà)。故事又重復演繹…… 我愛(ài)模仿老師的經(jīng)典口頭禪；我愛(ài)和同學(xué)們一起笑一起哭；我愛(ài)在晚上仰望璀璨夜幕，數一數多了幾顆小星星；我愛(ài)在雨里漫步，任雨滴趴在我長(cháng)長(cháng)的睫毛上，我總覺(jué)得那樣很夢(mèng)幻。 青春無(wú)言，青春無(wú)怨，青春無(wú)悔。給青春涂上一抹色彩，將美麗凝聚這一點(diǎn)，而我永遠定格在韶華。

　　給青春涂上一抹色彩作文18

　　青春是一張畫(huà)布，我喜歡飽蘸著(zhù)各種顏色的畫(huà)筆，在上面盡情揮灑，寫(xiě)下我的點(diǎn)滴，記錄我的足跡。我珍惜我的每一張作品，在意地聽(tīng)著(zhù)別人的每一句評價(jià)，我渴望每一筆都展現出最好的自己；我不怕留下敗筆——我會(huì )努力改正，但絕不拋棄自己的風(fēng)格。

　　綠色，是我最?lèi)?ài)用的顏色，看到綠色在畫(huà)布上跳動(dòng)，我聽(tīng)得到鄉下樹(shù)叢中無(wú)拘無(wú)束的鳥(niǎo)語(yǔ)，嗅得到校園內紫丁香努力綻放的芬芳，我愛(ài)初春柳芽的嫩綠，我愛(ài)湖中青荇招搖的藍綠，也愛(ài)松樹(shù)深沉的墨綠。每一步的成長(cháng)都值得記錄——我的顏料盒中有十數種綠色，記錄著(zhù)每一天成長(cháng)的變化。小時(shí)候總像盼火車(chē)到站一樣盼著(zhù)快些長(cháng)大，現在卻祈求車(chē)能開(kāi)得慢一些，因為我不愿錯過(guò)窗外轉瞬即逝的美景。

　　灰色，也是生活中必不可少的顏色。若沒(méi)有陰云，哪里有雨水滋潤那綠遍山野的植被？若沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)灰暗的天，誰(shuí)又會(huì )珍惜習以為常的艷陽(yáng)和藍天？當我在學(xué)習中陷入困頓，和老師有了矛盾，與父母產(chǎn)生隔閡，我會(huì )在畫(huà)布上舞出陰郁的灰色，也許是用最沒(méi)有章法的筆觸。發(fā)泄之后，冷靜和理智會(huì )給我指明正確的道路。那一團團的灰色卻不會(huì )擦去，多年后回頭，再看到當年的稚嫩，我會(huì )感謝灰色，它從我的內心深處被驅走，卻永遠留在了畫(huà)板上。

　　白色，是我畫(huà)布上最大塊的.顏色，道路還遠，日子還長(cháng)，我留下足夠的空間給自己憧憬，讓自己期待。

　　不要擔心那一角的紅熾熱得過(guò)了火，給它時(shí)間，讓它慢慢冷卻。不用顧慮這一片的藍淡得還不夠味，給它時(shí)間，它會(huì )自己成熟。我會(huì )堅持每天都調整修改，直到它的每一部分都相互協(xié)調，完美無(wú)瑕。

　　我知道我不可能畫(huà)出完美的作品，但我絕不會(huì )敷衍了事，草草結束，我只是要把我的畫(huà)送給我自己。我——長(cháng)長(cháng)畫(huà)軸上的一點(diǎn)斑斕光影，一筆勾勒的線(xiàn)條，我欣賞自己的顏色，同樣欣賞與我大相徑庭的別人的色彩，因為我從那些色彩中發(fā)現，他們也是青春的印記。

　　握著(zhù)畫(huà)筆，我時(shí)常興奮得顫抖，因為原來(lái)青春的色彩可以由我親手調出、描繪，世界可以因為青春不再單調枯燥，更使我覺(jué)得這畫(huà)布上凝結著(zhù)無(wú)窮的樂(lè )趣。以后的某一天，如果我重新翻出了這塵封已久的畫(huà)作，我不會(huì )驚詫于它的色彩斑斕，光鮮如初，因為我知道，青春永不褪色。

　　給青春涂上一抹色彩作文19

　　青，是年輕生命的色彩；春，是陽(yáng)光燦爛花開(kāi)正好；青春，是對美麗年華的詮釋。當青春爬上眼角，陽(yáng)光輕落眉梢，讓我們抓住如流水般消逝的時(shí)光，伸出探索的觸角，去感知美好，忘掉煩惱，給青春涂上一抹色彩。

　　時(shí)光荏苒，彼時(shí)年幼無(wú)知的我們已逐漸步入花季，在這段少年與成年的過(guò)渡時(shí)期，懵懂與成熟的交替階段，成長(cháng)的天空總那么陰晴不定。伴著(zhù)年齡的增長(cháng)，隨之而來(lái)的是無(wú)窮無(wú)盡的煩惱與壓迫。像一個(gè)多雨的季節，滂沱的驟雨將心境淋得濕透。飄渺的雨痕朦朧了通向明天的路，腳下的泥沼下一秒就將把我們絆倒。這是專(zhuān)屬青春的憂(yōu)傷，是滿(mǎn)目瘡痍和灰敗的光景。

　　在這段羈絆的年華，我們總不滿(mǎn)現狀，不滿(mǎn)外界的束縛和壓力。想要丟掉學(xué)校里的條條框框，不想要父母的老生常談。想要脫掉萬(wàn)年不變的清一色校服，想要將試卷撕個(gè)粉碎，揚長(cháng)而去�？墒俏覀兌疾荒�，只得將不滿(mǎn)與煩躁強壓制于心底，像雨前的陰沉般悶熱而使人歇斯底里。然而，怨念和悸動(dòng)都不應是青春的主打色。我們不能因這些種種的煩惱而畏途不前，總不能累了就放空，脆弱就依賴(lài)，困難就放棄。不能夠被陰霾蒙蔽了雙眼，終究是要長(cháng)大，漆黑的.路要靠自己去走完，不管現在怎樣，這些也將被時(shí)間拋之腦后，我們因換一種方式去生活。

　　電影《阿甘正傳》中有這樣一句話(huà):“明天就像巧克力，沒(méi)有誰(shuí)知道下一口是什么滋味�！鼻啻阂彩侨绱�，或苦或甜，或青澀或快樂(lè )，我們要有品嘗下一口巧克力的勇氣，不論是苦得讓人流淚，還是甜得讓人感到幸福。大抵青春是一段橄欖般的年華，越嚼越有味。越嚼越深刻。在經(jīng)歷一段酸澀后才能?chē)L出淡淡甜味。這樣看來(lái)，最珍貴的那一段，實(shí)際是苦澀，如果一開(kāi)始便是甜，那也沒(méi)有經(jīng)歷的必要了。青春的色彩也應像橄欖般，青澀而鮮亮，回味無(wú)窮。

　　在這段青蔥歲月，每個(gè)明天都是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，每個(gè)明天都將把握在我們自己手中。悲傷或是快樂(lè )，煩惱或是歡欣，都由我們自己去選擇。將內心的不滿(mǎn)與孤寂都通通拋棄，來(lái)演繹青春這段永恒的美。在人生這片漆黑的夜空，將青春的禮花綻放�？磳儆谧约旱那啻合仁谴負沓梢粓F，然后分開(kāi)，最后星星點(diǎn)點(diǎn)地去了各自想要去的地方，最終留下的是繽紛、是絢爛。

　　在這里，我們種下希望的種子，看它生根發(fā)芽，茁壯成長(cháng)成青春的藤蔓，一點(diǎn)一點(diǎn)向著(zhù)四面八方伸長(cháng)開(kāi)去，去捕獲陽(yáng)光，，將陽(yáng)光翻譯成色彩斑斕，翻譯成一幅層次復雜的油畫(huà)。油畫(huà)里有生命的綠色，像初春破土而出的小草，充滿(mǎn)著(zhù)激情與活力。有燦爛的檸檬黃，像炫目的陽(yáng)光，展示著(zhù)明媚與溫暖。有深沉的藍色，像無(wú)邊無(wú)際的大海，充滿(mǎn)理智的沉思。給青春涂上一抹色彩，讓年華絢爛綻放。

　　給青春涂上一抹色彩作文20

　　初升的太陽(yáng)總是那樣紅；剛吐露新芽的小草總是那樣綠；剛堆積的雪花總是那樣白。

　　青春，活力綻放的開(kāi)端，生命精彩的源頭�；�樣年華的青年們，正是需要太陽(yáng)初升的紅的熱情，小草剛露芽的綠的優(yōu)雅，雪花堆積的白的純潔。

　　紅，生命的贊歌是由青春譜曲的'。窗外的太陽(yáng)正在徐徐升起，大而圓，而且散射出耀眼的光芒。整個(gè)東方被他的余暉映射的紅彤彤的。他的光芒喚醒了正在休憩的人們，喚醒了熟睡的萬(wàn)物。他努力地與厚重的云層搏擊，一心惠及大地蒼生，照每一片土地，每個(gè)角落。

　　風(fēng)華正茂的青年們，邁著(zhù)矯健豪邁的步伐，激流勇進(jìn)，就像太陽(yáng)升起一樣散發(fā)出耀眼的光芒，迸射出火紅的激情，為美好的新時(shí)代而向前。青春，因為有這樣的光彩，紅透一片天空，紅透大地，紅透人心。

　　綠，冬天邁著(zhù)輕盈的步伐悄悄地走過(guò)，春天已然在一片靜謐中到來(lái)�？�！花兒露出笑臉，樹(shù)枝抽出新芽；聽(tīng)！鳥(niǎo)兒在歡笑，魚(yú)兒在水中嬉戲。隱隱約約可見(jiàn)小草的身影。在嚴冬的折磨后，小草奮力的鉆破干燥的土皮，萌發(fā)出新生命。遠遠望去，那一片恬淡的嫩綠浸透心靈，讓人們心里的浮躁不由自主的平靜了下來(lái)。人們的心也被這若隱若現的嫩綠給勾住了。草香味夾雜些新翻泥土氣息，傳播到各地。

　　青年們總難免浮躁，總會(huì )有憤懣不平的時(shí)刻，或許還有些無(wú)趣的爭端�；蛟S青年們在這恬靜優(yōu)雅的“綠”中，會(huì )平靜不少吧！那份綠映入眼簾，在你腦海會(huì )鐫刻下前所未有的美好。

　　白，純潔無(wú)暇的代表。飄飄灑灑散飛下，覆蓋著(zhù)那些煩惱。給大地穿上了一套耀眼的銀裝。正如《沁園春雪》的“萬(wàn)里雪飄”，帶來(lái)的“萬(wàn)籟俱靜”，一切幽靜的讓人心中如醉一般。白，在這冰冷中卻散發(fā)出另類(lèi)的“熱”。

　　矯健的青年們，在這種的白的裝扮下，散發(fā)出屬于自己獨特的光芒。漸漸，傳滿(mǎn)了大地每一寸土地。這是青春的朝氣和生機。

　　青春的色彩本就絢爛，這是不需要特意修飾的。再給本就絢爛的青春涂上一抹獨特的色彩吧！那樣這個(gè)世界也將必然更加美好。

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