青春風(fēng)采作文（通用16篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的青春風(fēng)采作文（通用16篇），歡迎閱讀與收藏。
青春風(fēng)采作文 1
總是一個(gè)人看著(zhù)天邊的火燒云，像一團滴血的棉花糖，很美。我們就像一只只鳳凰一樣飛舞在初升的太陽(yáng)之中。
我們現在生活在一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的時(shí)代。我們做著(zhù)事，享受著(zhù)一切的一切�？墒�，時(shí)間會(huì )慢慢地從你的指尖流失。你會(huì )發(fā)現，你已經(jīng)步入青少年，青春早已接近了你。
青春，正是以它的沒(méi)有經(jīng)驗而顯神秘，以它的神秘而顯新鮮，以它的新鮮而格外誘人。青春沒(méi)有經(jīng)驗，一切都是未知，未知不等于無(wú)知，對未知領(lǐng)域的渴望與好奇，是人類(lèi)一切文明與進(jìn)步的`原動(dòng)力。我開(kāi)始思考，開(kāi)始思考早已在案頭卻被我忽略或遺忘的問(wèn)題。青春，讓我堅定地抓住它，帶著(zhù)我一同飛揚。
李大釗說(shuō)；“青春者，人生之王，人生之春，人生之華也�！币驗槟贻p，青春的我們有滿(mǎn)天星斗下細數繁星的閑情逸致，有指點(diǎn)江山、激揚文字的壯志豪情，這一切都足以讓在塵世中摸爬滾打、舉步艱難的人們羨慕不已，與他們相比，我們少了份無(wú)可奈何的身不由己和左右逢源的虛偽世故，多了份純真浪漫的青春激情。盡管在成長(cháng)的過(guò)程中。有些不快，陽(yáng)光不是時(shí)時(shí)存在，但我仍慶幸，在成長(cháng)過(guò)程中接受了這么多的磨練。青春的日子，在我的身后，也在我的前頭，我不會(huì )為曾經(jīng)走過(guò)的路后悔，也更不會(huì )讓前頭的日子白白虛度。
青春的風(fēng)采，炫在我們之手，永不后悔！
青春風(fēng)采作文 2
深圳的金秋，仍然和那火熱的夏一樣，充滿(mǎn)了熾熱的溫度。11月20日，沒(méi)有宜人的秋風(fēng)，有的只是深秋里的艷陽(yáng)。
在我校領(lǐng)導老師們的悉心籌備下，八年級的我們，結束了緊張的期中考試后，在這燦爛的艷陽(yáng)下開(kāi)展了一次無(wú)比放松的趣味運動(dòng)會(huì )，我們在其中體會(huì )到了校園生活中的無(wú)限樂(lè )趣。正如老師所說(shuō)的 ：體育是力量的角逐、是智慧的'較量、也是美的展示與傳播。
這次的運動(dòng)會(huì )和往年的不同，正如他的名字一樣，是趣味無(wú)比的。內容總共分為三項:第一項是各班的啦啦舞表演；第二項是全體的廣播操比賽；最后一項也是我們最為期待的趣味項目比賽: 1分鐘自墊球、籃球運球上籃接力、足球運球繞標志桶。
下午14時(shí)，八年級的趣味運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)始，隨著(zhù)廣播中熟悉的入場(chǎng)式音樂(lè )，八年級全體三百多名同學(xué)邁著(zhù)整齊的步伐進(jìn)入了運動(dòng)場(chǎng)。第一個(gè)項目是八年級集體廣播體操，同學(xué)們身穿黑白相間的冬裝外套，在這艷陽(yáng)下整齊又精準的做出了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)作。天氣雖熱，卻阻止不了同學(xué)們對集體榮譽(yù)的渴望，體現了同學(xué)們的團隊精神。就如同四班的口號那樣：“激情無(wú)限，青春無(wú)悔”!
青春風(fēng)采作文 3
昨日，我聽(tīng)了以“青春風(fēng)采”為主題的演講，深受觸動(dòng)……
記得有人說(shuō)過(guò)，如果說(shuō)人生是一條河，那么青春就是那條河的源頭。是啊!我們的青春是河源之水，是一去不復返的，那么，該如何讓這河水順利潔凈地流向成功之海呢？沒(méi)錯，就是要保護好河源，善待青春！在演講中，一位同學(xué)說(shuō)“要把握青春的花季，留住永恒的芬芳！”是的`，要把握好青春，要奮斗！要堅持！不然如何經(jīng)受住那巖石劃過(guò)的刺痛呢？如何走過(guò)那山山水水？如何度過(guò)那寒冬與酷暑？
我們是青春主宰者，我們現在的思想與行動(dòng)可能決定著(zhù)整個(gè)人生，如果我們好好對待青春，那么，雖然路上坎坎坷坷，有不少風(fēng)險，但最終，它們都會(huì )成為我們成長(cháng)中的財富；相反，如果我們不好好對待，在青春時(shí)節叛逆不已，不思進(jìn)取，那等于在青春河源中潑了一大盆臟水，導致下流受到河源的污染而變得臟亂不堪，散發(fā)惡臭，讓人避而遠之。
當然，每個(gè)同學(xué)會(huì )在青春中遇到不少困難，可那又如何？相信吧！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，當一點(diǎn)一滴的雨消失時(shí)，當暴風(fēng)轉為微風(fēng)時(shí)，彩虹便會(huì )出現在空中，那正是我們青春飛揚之時(shí)。
青春——河源！我們一定能保護好成長(cháng)路上的你，讓你潔凈愉悅地流淌，不留下任何讓我們后悔的痕跡。
加油！青春！
青春風(fēng)采作文 4
6月14日參加第七屆中國下一代藝術(shù)人才展暨關(guān)愛(ài)留守兒童甘肅賽區比賽，獲得鋼琴專(zhuān)業(yè)青年組一等獎。選手64人，我取得了不錯的成績(jì)。
一開(kāi)始，我沒(méi)有信心。在鋼琴老師的鼓勵下，我報名參加了比賽。為了準備這次比賽，我開(kāi)始提前一個(gè)月認真準備參賽作品莫扎特的.幻想曲。
比賽當天，因為比賽地點(diǎn)離我家很遠，比賽七點(diǎn)開(kāi)始，我早上五點(diǎn)就起來(lái)穿上了戲服。我媽給我畫(huà)了淡妝，打了輛出租車(chē)。
當我到達現場(chǎng)時(shí)，我驚訝地發(fā)現孫小姐的另一名學(xué)生也來(lái)參加比賽。我是46號，雖然還不到10歲，但還是分在少年組。
游戲開(kāi)始了，很多玩家現場(chǎng)發(fā)揮不好:玩到一半忘了從頭開(kāi)始；怯場(chǎng)，玩口吃；也有老人放很簡(jiǎn)單的歌
輪到我們了。我在后臺排隊。前面有兩個(gè)大姐姐，我很緊張。
輪到我了。我走上舞臺，左手拿著(zhù)鋼琴，鞠了一躬，開(kāi)始演奏。之前玩的時(shí)候很緊張，但是開(kāi)始玩的時(shí)候就不緊張了。我被融入到這首曲子里，連評委都說(shuō):“好吧，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，但是我把整首曲子都彈完了�！�。
評委給了我一個(gè)評價(jià):我的參賽作品對我這個(gè)年齡來(lái)說(shuō)有點(diǎn)大，但總體來(lái)說(shuō)完成的還不錯。
青春不僅僅是一場(chǎng)藝術(shù)才藝展示比賽，更是一場(chǎng)關(guān)愛(ài)留守兒童的慈善演出。優(yōu)秀選手將有機會(huì )獲得全方位的宣傳和全國慈善巡回演出，獲獎?wù)咭矊⒂袡C會(huì )參加中外文化交流和赴臺灣進(jìn)行慈善演出。
對我來(lái)說(shuō)，最大的好處就是能得到難得的鍛煉機會(huì )。
青春風(fēng)采作文 5
理想，在我國古代被稱(chēng)為志。古人是很重視理想的，即使到了貧無(wú)里錐之地，也要格守人窮志不窮的信念，堅持他們的理想。古人為何如此重視理想呢？因為理想是沙漠的綠洲，是黑暗的燈光，是吹響生命的號角，詩(shī)人流沙河曾說(shuō)；理想是右，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路引你走向黎明。
清楚少年失去了理想，生活就會(huì )失去光彩，生命就會(huì )枯萎。有了理想，生活就充滿(mǎn)了希望，生命就會(huì )閃光。從遠古時(shí)代的盤(pán)古開(kāi)天劈地到如今的知識爆炸，信息革命，多少年，多少代，多少志士仁人都有著(zhù)崇高的理想。
我國偉大的領(lǐng)袖毛澤東就從小樹(shù)立遠大的理想。他為了學(xué)到許多家鄉學(xué)不到的.東西，就決心進(jìn)東山小學(xué)讀書(shū)。怕父親反對，長(cháng)輩。同輩。朋友。老師請到家里來(lái)說(shuō)服父親并寫(xiě)了一首詩(shī)給父親，這首詩(shī)的內容是；孩子立志出山關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨向須桑鋅地，人生不出不青山。后來(lái)毛澤東又立下了改造中國的遠大志向，走向了領(lǐng)導中國人民進(jìn)行斗爭的道路。
功夫不負有心人，想信大家有了理想，并努力去實(shí)現理想，相信大家都會(huì )有新的收獲。
青春風(fēng)采作文 6
每個(gè)人都有自己青春年少的時(shí)候，那時(shí)候有自己親愛(ài)的父母、同學(xué)、老師，還有可愛(ài)的家鄉和鄉親們，是他們的辛勤勞動(dòng)，使我們過(guò)著(zhù)幸福的日子。所有這一切，一直牢牢的記在我們的腦海里，一刻不能忘懷。
1947年1月11日，日本鬼子大胡子來(lái)到劉胡蘭住的家鄉，找到了劉胡蘭對她說(shuō)：“只要你把你了解八路軍的情況說(shuō)出來(lái)，我就不為難你，還給你地，給你錢(qián)�！�
“你就是給個(gè)金娃娃，也別想讓我告訴你們！”劉胡蘭斬釘截鐵地回答。
大胡子氣壞了，他一揮手，敵軍把一口鍘刀抬了上來(lái)。劉胡蘭從容地走上前，躺在鍘刀上。
劉胡蘭一聲不吭，銳利的.目光盯得大胡子直發(fā)抖。
在大胡子的威逼下，幾個(gè)敵軍哆哆嗦嗦走上前，按下了鍘刀，鮮血噴灑，浸紅了白雪掩蓋的黃土地。一個(gè)偉大而年輕的生命，走完了她光輝燦爛的人生歷程！
難道，她不懂得珍惜青春年少的可愛(ài)嗎？不是的，其實(shí)劉胡蘭懂得青春年少的可愛(ài)，就因為日本鬼子侵略他的家鄉，殺害她的父老鄉親，劉胡蘭才犧牲她的青春生命和敵人作殊死斗爭！正是無(wú)數個(gè)劉胡蘭的英雄壯舉才有了我們今天的幸福生活，她的愛(ài)國家愛(ài)人民精神永遠值得我們學(xué)習！
青春風(fēng)采作文 7
少年時(shí)代是人生路途中的一個(gè)轉折點(diǎn)，為了能有一個(gè)美好的未來(lái)，青春的我們綻放著(zhù)屬于自己的風(fēng)采。
—題記
青春的風(fēng)采，有廣博的知識.
等待我們去采摘;青春的風(fēng)采，有養良的品行，等待我們去實(shí)踐;青春的風(fēng)采，有辛勞的父毋，等待我們去回報。
刻苦學(xué)習的我們人生能有兒回搏，此時(shí)不搏，更待何時(shí)?初三的日子很苦，一天到晚無(wú)時(shí)不跟紙在打交道。早上饑腸轆轆，中午疲憊不堪，晚上挑燈夜戰;驗算過(guò)的草紙堆積如山;應做的習題足以成海。音體美被統統“吊銷(xiāo)”。
老師的授課內容日益增加，除課本內容外，還時(shí)常出一些相關(guān)的開(kāi)放性的問(wèn)題。于是，我們說(shuō):苦吧.這苦就是自己人生的奮斗歷程。泅過(guò)苦海，你會(huì )發(fā)現在那苦的盡頭，將是一片廣闊的天地。在那里，我們放吃的`情懷.可以自由馳騁;在那里，我們會(huì )把生活描繪得絢麗多彩。把生命裝扮得更精致。
其實(shí)我們并不笨，我們已經(jīng)知道了學(xué)習的重要性，只是有時(shí)不夠努力而已。
樂(lè )于助人的我們在一個(gè)小女孩摔倒的馬路邊，在一位老扔奶沒(méi)有座位的公車(chē)上，在一個(gè)伯伯騎車(chē)送水的上坡路，都可以看到我們的身影。因為作為少年的我們:扶起了摔倒的小妹妹，把自己的座位讓給了站著(zhù)的老奶奶，幫送水的伯伯推那笨重的三輪車(chē)。哪里有困難.哪里就會(huì )看見(jiàn)我們，因為我們繼承了雷鋒叔叔樂(lè )于助人的美好品德。
其實(shí)我們并不傻，我們已經(jīng)學(xué)會(huì )了如何讓他人獲得快樂(lè )，只是不想張揚而已!
孝敬父母的我們在人生的道路上.父母是我們的第一位導師，教給我們許多做人的道理，使我們健康成長(cháng)�，F在的我們已經(jīng)長(cháng)大，已經(jīng)懂得回報:在母親節的時(shí)候，為母親洗腳，洗去母親在人生旅途中的勞累;在父親生日的時(shí)候.親手為父親煮一碗長(cháng)壽面，借以祝福父親生口快樂(lè )。雖然這些與父母的付出相比顯得微不足道，但是人生的路很長(cháng)，我們會(huì )努力做得更好!百養孝為先，我們要把中華民族的傳統美德發(fā)揚光大。
其實(shí)我們并不小，我們已經(jīng)懂得了回報，只是想法不夠成熟而已!
青春的我們是花，一朵絢麗的花，一朵耀眼的花，一朵燦爛的花。它有著(zhù)無(wú)比的芬芳，散發(fā)著(zhù)誘人的氣味;它代表著(zhù)美好的時(shí)刻，展現肴激情的起步。珍惜青春，放飛夢(mèng)想。青春的風(fēng)采定會(huì )綻放那朵希望之花，使之愈開(kāi)愈香!使之愈燦爛，愈奪目。
青春風(fēng)采作文 8
青春是一卷斑斕的畫(huà)，我們是巧奪天工的藝術(shù)家，用絢麗的顏料描繪人生的藍圖，呈現了亮麗的青春風(fēng)采；青春是一曲感人的歌，我們是自彈自唱的校園歌手，用簡(jiǎn)單的旋律唱出心底最真摯的祝福，歌頌了真摯純樸的青春風(fēng)采。
高一，英姿颯爽的青春風(fēng)采
聽(tīng)，“一二三，齊步走！”穿著(zhù)統一綠色軍裝的同學(xué)們跟著(zhù)教官的口號一遍一遍地齊步走，正步。他們每個(gè)人都神采奕奕，號聲嘹亮，充滿(mǎn)了無(wú)限的激情和青春活力。隨著(zhù)教官的一聲口令，同學(xué)們整齊地坐下，方才嚴肅的臉上露出了開(kāi)心的笑容。稍息片刻，在教官的又一聲口令下，他們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，斗志昂揚，整齊的隊列，挺拔的軍姿，鏗鏘的步伐，颯爽的英姿成為一道美麗的風(fēng)景，充分展示了我校學(xué)子的豪邁熱情，積極向上的青春風(fēng)采。軍歌嘹亮唱響軍訓生活，英姿颯爽展現學(xué)子的風(fēng)采�；厥赘咭�，我忘不了那穿上軍裝英姿颯爽的日子，那就是青春的風(fēng)采。
高二，沉穩的青春風(fēng)采
現讀高二的我，徘徊在宿舍和教室這兩點(diǎn)一線(xiàn)之間。高二沒(méi)有高一的清閑逍遙，因為我們還有三門(mén)會(huì )考的壓力。高二沒(méi)有高三的重負，因為我們還有些許的天真。這不，操場(chǎng)上依然可見(jiàn)高二學(xué)子們的影子，籃球場(chǎng)上的奔跑綻放出一種自信的`青春風(fēng)采。那飛躍般的灌籃動(dòng)作，時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)隨即爆發(fā)的一陣歡呼聲和鼓掌聲，而他們的臉上依然平靜，并沒(méi)有任何的得意。顯得如此沉穩。打完籃球后，又便回到教室，手握著(zhù)筆桿敲打著(zhù)自己的腦袋，在冥思苦想中做題目了。在這個(gè)高二，我們心胸豪邁，情懷激蕩。在這里唱響青春的夢(mèng)想，秀出青春的風(fēng)采。
高三，拼搏的青春風(fēng)采
在校園內，看到高三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們的面孔多了幾分沉重和憂(yōu)慮。清晨，一陣朗朗的讀書(shū)聲隨風(fēng)而來(lái)，仿佛聽(tīng)到他們在吶喊。他們讀出了一種豪邁的氣概和自信的風(fēng)采。對我來(lái)是說(shuō)，聽(tīng)他們讀書(shū)也是一種享受。晚自習時(shí)，他們在埋頭苦讀，在與時(shí)間爭分奪秒，即使沒(méi)有老師，也沒(méi)有人打破夜的寂靜。無(wú)論在食堂還是校園，總會(huì )看到他們努力拼搏的影子。他們展現的是一種拼搏的青春風(fēng)采。仰望高三，我們看到了艱難坎坷的道路和黑色六月的挑戰。
讓我們以青春作臺，夢(mèng)想為伴，跳出青春無(wú)悔的熱情，唱響未來(lái)美好的明天！
青春風(fēng)采作文 9
校園是一個(gè)五彩斑斕、綻放青春風(fēng)采的世界，校園中的每一個(gè)角落，每一個(gè)鏡頭，都為我們的青春平添一筆濃厚的風(fēng)采，被珍藏在青春的寫(xiě)真集里，用不褪色！
青春·譜寫(xiě)和諧風(fēng)采
打開(kāi)青春寫(xiě)真集第一頁(yè)，一個(gè)熱鬧瘋狂的課間活動(dòng)映入眼簾。下課后，同學(xué)們三三兩兩聚在一起“談古論今”“指點(diǎn)江山”“激揚文字”，好不得意��！他們越說(shuō)越起勁，不禁熱血來(lái)潮，豪氣沖天，真恨不得立刻去“闖蕩江湖”，也創(chuàng )下一翻偉業(yè)；女孩子則圍在一起談天說(shuō)地，時(shí)而低頭細語(yǔ)，時(shí)而瘋狂大笑，滑稽的樣子讓我們都忍俊不禁。教室里充滿(mǎn)笑聲，散發(fā)著(zhù)青春的芳香，譜寫(xiě)著(zhù)青春和諧音律，摯唱著(zhù)七彩的生活。
青春·揚起奮斗風(fēng)采
繼續翻看著(zhù)青春寫(xiě)真集，把我們帶入了課堂王國，老師在黑板上抄了幾道題，注上提示，微笑著(zhù)讓我們把它殺個(gè)片甲不留。我們在草稿上畫(huà)了又畫(huà)，寫(xiě)了又寫(xiě)，怎么也算不出。女生望著(zhù)題目，摸不著(zhù)頭腦；男生眉頭緊鎖，久功不下。全班開(kāi)始交頭接耳，最后卻是死一般沉靜。當我們迷惘地注視老師，只見(jiàn)他寫(xiě)下“無(wú)解”二字，全班頓時(shí)一片嘩然，他又說(shuō)：“同學(xué)們，不要被表面的跡象所迷惑，有時(shí)答案就是這么簡(jiǎn)單�！边@話(huà)蘊含著(zhù)深刻哲理。知識的殿堂是青春的追逐，我們要充滿(mǎn)信心，振作精神，迎接新的挑戰。青春的我們揮灑青春的智慧，揚起奮斗的風(fēng)帆，朝自己的目標破浪前行！
青春·綻放激情風(fēng)采
掀開(kāi)讓人激情澎湃的青春寫(xiě)真集，心中翻滾著(zhù)濃濃的暖意。這次來(lái)到放飛自由的操場(chǎng)。只聽(tīng)，一聲聲撕聲裂肺的“加油！加油！“的鼓舞聲如此振奮人心！原來(lái)正在舉行校運會(huì )，那場(chǎng)面真是浩蕩！百米跑道上，教官將時(shí)間凝聚在一點(diǎn)上。運動(dòng)員都全神貫注，始終注視著(zhù)終點(diǎn)，蓄勢待發(fā)，只等那清脆的`槍聲劃破寧靜，便像離弦的箭，飛奔向前，沖向終點(diǎn)。伴著(zhù)眾人的吶喊，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿(mǎn)全身，依然奮力奔跑，只有一個(gè)目標，一個(gè)信心。當他們到達終點(diǎn)，同學(xué)們的激情再次被點(diǎn)燃，青春風(fēng)采熱烈綻放！
校園寫(xiě)真集里綻放著(zhù)青春的風(fēng)采，洋溢著(zhù)和諧的氣息，記載著(zhù)同學(xué)們成長(cháng)的印跡。它將伴隨著(zhù)我們共同度過(guò)一個(gè)個(gè)人生驛站，給我們留下永恒的回憶！
青春風(fēng)采作文 10
少年最風(fēng)采，風(fēng)采最少年。
他是班中的“學(xué)神”學(xué)霸，每一場(chǎng)測驗名列前茅，令人望塵莫及。旁人束手無(wú)策的題目到他手中便成了任人宰割的魚(yú)肉，只能由著(zhù)他敏銳的思維一點(diǎn)點(diǎn)剖析�？紙�(chǎng)上，教室里，辦公室中，無(wú)論在哪兒他都是受人羨慕的焦點(diǎn);老師、同學(xué)、家長(cháng)的口頭，一提到他便頻頻點(diǎn)頭。最終毫不出人意料的，他輕松考上了省城的重點(diǎn)高中，成了同學(xué)們眼中永遠無(wú)法追及的遠方。沒(méi)有人懷疑他的未來(lái)，生活的坦蕩大道早已在其面前展開(kāi)。
他和他同一個(gè)班，卻也是無(wú)力追逐他的人之一。他很平凡，五科科科中游，成績(jì)平平，波瀾不驚。本是一個(gè)毫不起眼的人，一到校運會(huì )卻突然煥發(fā)出奪目的光彩。他黑瘦的身軀中似乎有著(zhù)無(wú)限的潛能。在長(cháng)跑中他步履穩健，不急不躁，憑著(zhù)穩定的節奏輕松拿下第三;在短跑中，他驚于常人的爆發(fā)力與眼中的執著(zhù)扭轉了他的劣勢，他那令人眩暈的步頻使體育老師大為驚嘆。他參加了省田徑隊的測試，早早成為了省隊的一員。學(xué)習的`大門(mén)對其置之不理，運動(dòng)的大門(mén)卻敞開(kāi)了大門(mén)。他一定會(huì )用自己畢生的美好時(shí)光，為自己與國家拼博。
她與他和他都不同，既無(wú)異于常人的學(xué)習天賦，也并無(wú)強大的體育才能。但愛(ài)笑活潑的她卻是班中同學(xué)的開(kāi)心果，傳播著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。每次班隊課，她主演的相聲總能收獲最開(kāi)懷的笑聲。在平時(shí)，天生熱心腸的她總是主動(dòng)向同學(xué)伸出援手，即使是曾經(jīng)批評過(guò)她的人也不計前嫌。中考中，努力的她考上了一所藝術(shù)院校，主修相聲。相信她將把歡笑與歡樂(lè )傳播給更多的人。
現在回望前三位人。他們雖才能不同，天賦不同，但無(wú)一例外地有著(zhù)杰出的一面。上帝對于造人絕對公平的，不會(huì )有一無(wú)是處的廢柴，也不可能有面面俱到的天才。我們所需盡力做的便是努力挖掘自己有首潛能的那一面，讓自己煥發(fā)出獨一無(wú)二的少年風(fēng)采。而也正是無(wú)數煥發(fā)著(zhù)少年風(fēng)采的人，將神州大地，將祖國的未來(lái)點(diǎn)綴得無(wú)比輝煌!
讓我們發(fā)揚屬于自己的風(fēng)采，點(diǎn)亮中華光輝的未來(lái)!
青春風(fēng)采作文 11
是青春讓我自信
流星劃破寂靜的夜空，水滴折射出太陽(yáng)的光芒，青春的我像一只剛剛學(xué)飛的雛鷹，面對外面的世界既向往又害怕，常常想展開(kāi)“翅膀”飛向高空，常常又因為害怕而萎萎縮縮，面對已經(jīng)“高高在上”的其他雛鷹，既羨慕又自卑，是青春，是它告訴我：青春就是自信，是它使青春的我抬頭挺胸面對一切突如其來(lái)的挫折。
是青春給了我活力。
在小路邊熙熙攘攘，在操場(chǎng)上奔奔跑跑，我的朝氣我的活力感染著(zhù)每一朵小花每一棵小草，它們在為我的活力微笑，它們在為我的朝氣綻放，我可以拍著(zhù)胸脯為自己的活力而驕傲，是青春，是它告訴我：青春就是張揚，推開(kāi)夜天窗，對流星許愿，給我們一雙翅膀，我們就能勇敢飛翔，能夠接受夢(mèng)幻的太陽(yáng)。
是青春教會(huì )了我堅強
哭哭啼啼是小時(shí)候的我，現在的我不會(huì )因為一點(diǎn)兒小事而哭鬧，坦然地面對外來(lái)的困難與委屈，因為我的肩膀已不再小，可以挑起外來(lái)的壓力，是青春，是它告訴我青春就是堅強，既然困難已經(jīng)來(lái)臨，我又何不既來(lái)之則安之，讓這暴風(fēng)雪來(lái)得更猛烈些吧！因為沒(méi)有值得我流淚，值得我哭泣的人不會(huì )讓我流淚，堅強才是我真正的翅膀。
是青春賦予我多愁善感
不經(jīng)意的一個(gè)微笑讓我心動(dòng)，無(wú)意識的一個(gè)動(dòng)作使我傷心，青春的我就是這樣多愁善感。年幼輕狂的我總是把寂寞掛在嘴邊，卻從來(lái)沒(méi)有體驗過(guò)真正的寂寞，因為我有愛(ài)我的父母，朋友與老師，是青春，是它告訴我：青春就是淡淡的憂(yōu)愁，因為多愁善感而有了一顆善良，感恩的心。
青春，一個(gè)充滿(mǎn)朝氣蓬勃的詞，有眷宛如七彩長(cháng)虹般的繽紛絢爛，好似金玉的燦爛輝煌，更有著(zhù)神秘的夢(mèng)幻色彩青春，也是一杯用歲月醞釀出來(lái)的瓊漿玉液，細細品嘗才能體會(huì )其中的滋味；有酸有甜還有辣。青春，讓我們充滿(mǎn)朝氣與活力，讓我們情竇初開(kāi)，灑脫不羈。
汗！青春的營(yíng)養物質(zhì)，青天因汗水浸泡而顯得豐盈飽滿(mǎn)；淚，青春的溶劑，青春被溶解而稀釋?zhuān)♂尩那啻罕蝗軇�，分解得只剩下一副剛強不屈的身軀。青春期的`我志比天高，像春天一樣富有生機和活力；青春期的我豪邁灑脫，像夏天一樣熱情奔放；青春期的我，不知為什么變得如此多愁善感，像秋日的絲雨一樣深沉憂(yōu)郁；青春期的我，有了冬天的冷峻與沉穩。
青春是兩顆連在一起的心，是友情，青春的友誼是無(wú)私的，純結的，不帶任何功利色彩，它像一杯清香的茶，在若干年以后，仍然令人如此懷念，有人說(shuō)：撇開(kāi)友情就無(wú)法淡青春，也許吧，因為友情是點(diǎn)綴青春最美麗的花朵，縷縷雨絲輕輕掠過(guò)花兒，留下淺淺的吻痕。
滴滴友情的細雨落入我的心田，種下淡淡的友誼，有一天，在夢(mèng)里上帝對我說(shuō)：“前世的500次回眸眸得今世的一次擦肩而過(guò)，你相信嗎？”“我相信！”我傻傻地問(wèn)上帝，“那我們的相遇叫呢，那該需要前世的多少次牽手呢？”上帝沒(méi)有回答我，他沉默，醒來(lái)，我輕輕地對自己說(shuō)：珍惜今世我們的相遇吧！
青春是光，美麗卻易飄零，假如不去呵護，在來(lái)不及美麗時(shí)，就會(huì )凋謝枯萎，青春是雨，朦朧卻不多情，假如不去把握，就會(huì )變成眼淚，在傷心時(shí)破碎，青春是風(fēng)，來(lái)也匆匆去也匆匆，假如不去拘留，就會(huì )在不經(jīng)決間消逝，無(wú)情地飄走無(wú)蹤。人生就是一張白紙，我們每個(gè)人手中都有一只畫(huà)筆，未來(lái)就靠我們的雙手去繪畫(huà)出來(lái)，因此我們應該用五彩繽紛的畫(huà)筆，卻創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的人生。
青春風(fēng)采作文 12
他成績(jì)平平，毫不起眼，有什么值得稱(chēng)道的？他是一個(gè)在人聲鼎沸的菜市場(chǎng)里賣(mài)菜的菜農，有什么令人肅然起敬的地方？他是一個(gè)有聽(tīng)力障礙的油漆工少年，又有什么閃光之處？他們也許普通得不能再普通，但是如果你們深入了解他們，相信你們也會(huì )像創(chuàng )創(chuàng )姐姐一樣，情不自禁地豎起大拇指，為他們點(diǎn)贊。
你大概是我們班同學(xué)中最不起眼的一個(gè)吧。你皮膚黝黑，身材矮小，看起來(lái)就像個(gè)小學(xué)生。你總是埋頭安靜地坐著(zhù)，成天沒(méi)精打采的，給人木訥的感覺(jué)。參加集體活動(dòng)，你總是很笨拙，無(wú)論做什么，都慢得像蝸牛一樣。
你每堂課都聽(tīng)得很認真，筆記也記得很詳細，學(xué)期伊始，我和同學(xué)們都以為你是一個(gè)“超級學(xué)霸”�？墒�，讓我們大跌眼鏡的是，你不但不是“學(xué)霸”，反而是“學(xué)渣”——你的測驗成績(jì)一次比一次糟糕，你向老師提問(wèn)的問(wèn)題一個(gè)比一個(gè)簡(jiǎn)單。于是，我們的觀(guān)念開(kāi)始改變了，“眼見(jiàn)也不一定為實(shí)”，這個(gè)觀(guān)點(diǎn)在你身上得到了很好的印證。我們一致認為：你很笨，而且笨得無(wú)可救藥。
一次，物理老師講完“浮力”這一知識點(diǎn)后，我們幾個(gè)學(xué)得快的男生拿著(zhù)物理競賽的試題去請教老師。不料，我們在辦公室里遇到了你，你正在問(wèn)老師一道基礎的浮力題。因為那道題很簡(jiǎn)單，我們以為你很快就能問(wèn)完，所以就在一旁等著(zhù)。結果，過(guò)了20分鐘，老師已經(jīng)講解得很詳細、清楚了，你還是一臉茫然。老師又教你另一種更簡(jiǎn)單的'解法，可是你還是似懂非懂。一向很有耐心的物理老師也因為你的“不開(kāi)竅”而顯得有點(diǎn)焦躁了。又過(guò)了5分鐘，我們幾個(gè)同學(xué)終于忍不住了，嘲笑道：“你究竟是有多笨呀？這么簡(jiǎn)單的一道題，只要套上公式就可以解出來(lái)，你還是回去看看書(shū)、背背公式吧。我們還要問(wèn)問(wèn)題呢！”你什么都沒(méi)說(shuō)，默默地拿起書(shū)本走開(kāi)了。在你轉身的一剎那，我看見(jiàn)你的眼睛紅紅的。
我以為我們的話(huà)會(huì )深深地打擊你的學(xué)習積極性，但沒(méi)想到，你不但沒(méi)有放棄努力，反而更加勤奮了。無(wú)論我們怎么嘲笑你，你都不與我們爭辯，依然刻苦地學(xué)習。
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼半個(gè)學(xué)期過(guò)去了。對我們大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，這半個(gè)學(xué)期或許是平常無(wú)奇的，可是對你來(lái)說(shuō)卻異常艱難。你“忍辱負重，臥薪嘗膽”，像是要向我們證明，你能做得比我們更好！
期中考試時(shí)，你從年級第306名一下子飛躍到了年級第36名。老師公布成績(jì)時(shí)，你將頭抬得高高的，眼中充滿(mǎn)了喜悅與自豪。我們卻慚愧地低下了頭，不夠聰明的你，憑借堅持不懈的努力，超越了我們這些自以為聰明的人！
被我視為“笨鳥(niǎo)”的你，一直保持飛翔的姿態(tài)，創(chuàng )造了屬于你的“個(gè)人神話(huà)”。我心想，天生資質(zhì)很好的同學(xué)，若能像你一樣踏踏實(shí)實(shí)、勤奮努力，說(shuō)不定就會(huì )創(chuàng )造出不凡的成績(jì)。
你用踏實(shí)、勤奮詮釋了青春的風(fēng)采。
青春風(fēng)采作文 13
青春，它就像是一張空白的畫(huà)紙，等待著(zhù)你去描繪它，讓它能夠呈現出一幅美麗的圖案。
青春時(shí)期是我們人生中的“黃金時(shí)期”，在這一時(shí)期里，我們充滿(mǎn)活力，激情和自信，可以很好地規劃自己的人生，主宰自己的命運。
青春，使我們充滿(mǎn)激情與活力，舞著(zhù)青春的翅膀，我們盡情飛揚，努力，奮斗。在學(xué)習上你追我趕，互相學(xué)習，互相進(jìn)步，勇于與學(xué)習成為朋友，與知識結伴而行。在青春的`路途上，我們因此而精彩。
青春，使我們充滿(mǎn)自信，敢于與困難做斗爭。在困難面前，我們不退縮，不放棄，不認輸。在學(xué)習生活中，我們收獲成功，收獲喜悅。
青春，使原本是一張空白畫(huà)紙的我們呈現出一幅絢麗的圖畫(huà)。
青春，又如早晨的露珠，晶瑩剔透，太陽(yáng)一照，它便消失得無(wú)影無(wú)蹤。所以，你不要躊躇，不要猶豫，應趕快點(diǎn)起理想的燈，樹(shù)立起信念的帆，緊握現在，努力拼搏。不要等到青春失去了，才去追求，不要讓青春留下遺憾、后悔。
是的，玩樂(lè )能夠使人輕松、愉快，但在生命中有比玩樂(lè )更重要的事情，那就是不斷超越自己，勇于創(chuàng )造，追求卓越！在這美好的青春歲月里，我們如一朵含苞待放的花蕾，應該綻放出自己的理想和美麗。
在小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這樣的一段話(huà)：“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春。充滿(mǎn)著(zhù)力量，充滿(mǎn)著(zhù)期待、志愿，充滿(mǎn)著(zhù)求知和斗爭的志向，充滿(mǎn)著(zhù)希望和信心的青春�！笨梢�(jiàn)，青春是多么的珍貴！隨波逐流，得過(guò)且過(guò)不是青春的形態(tài)，“少年壯志當拿云，”奮斗，拼搏才是它的主旋律。
讓我們用我們矯健的雙腿，結實(shí)的臂膀去譜寫(xiě)奮斗的篇章，讓淚水、漢水凝聚青春的感動(dòng)。
放飛夢(mèng)想，綻放青春風(fēng)彩，我們就從這里出發(fā)！
青春風(fēng)采作文 14
青春如一輪紅日，即使終有一日會(huì )日薄西山，但也會(huì )在年輕力壯時(shí)，大顯身手。青春如一只雄鷹，即使會(huì )墜入深淵，也會(huì )為了下次搏擊新的高度而奮力向上。
青春是一個(gè)朝氣蓬勃的字眼。它如流星，璀璨奪目，但終會(huì )流逝。即使是這樣，我們也無(wú)怨無(wú)悔，感謝青春，她無(wú)私的為我們提供了展現自我的.平臺。汗水，是青春的調劑;淚水，是青春的結晶。
是青春給了我活力。操場(chǎng)中，我們活力迸發(fā)，小草低吟，大樹(shù)舞動(dòng)，河流奔跑，紅日當頭……這樣全都感染著(zhù)我，他們告訴我，青春就要灑脫。推開(kāi)窗，讓全世界都知道自己的理想，青春就要放蕩不羈。
是青春給了我勇氣。記得小時(shí)候我十分膽小什么都不敢做，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸有了“竹鞋芒杖輕勝馬，誰(shuí)怕?一生煙雨，任平生�！奔热晃覀冊陲L(fēng)雨中，那就讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧!向世人證明：我們不是溫室里的花朵，我們是風(fēng)沙中的橡樹(shù)，秋風(fēng)間的黃菊，凝寒中的傲雪。
是青春給了我友誼。青春的友誼純真、無(wú)暇。我們之間也許有哭、有笑;有吵、有鬧;有分、有合;有離、有聚……青春就是兩顆心，兩顆赤子之心，聯(lián)系在一起，互相關(guān)心，互相幫助。友誼似一杯茶――清香，若干年后飄香依舊。
青春是春天的，我們如春天一般生機勃勃;青春是夏天的，我們如夏天一般激情四溢;青春是秋天的，我們如春天一般多愁善感;青春是冬天的我們如冬天一樣冷俊沉穩。
我們要志存高遠，腳踏實(shí)地。放飛青春夢(mèng)想，書(shū)寫(xiě)人生華章，展現青春風(fēng)采。這樣才不愧于說(shuō)：“我們的青春不蒼白�！�
青春風(fēng)采作文 15
青春，流露著(zhù)濃濃的詩(shī)情畫(huà)意；青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春里擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節。對擁有青春的你，我將送你一句話(huà)：青春是生命之最，是日之黎明，要珍惜自己的青春，不要輕言放棄，讓你的青春綻放出花一樣的光彩。
不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一則故事；一個(gè)平時(shí)游手好閑的年輕人夢(mèng)見(jiàn)自己隨著(zhù)時(shí)光流逝變成了白發(fā)蒼蒼的老者，等他醒悟到自己一生碌碌無(wú)為時(shí)，卻已后悔的太晚了。于是他痛苦的仰天大漢：“青春！回來(lái)吧！回來(lái)吧！我的青春！”這一喊他從夢(mèng)中驚醒，他暗自慶幸自己沒(méi)有到那種地步，從此便發(fā)憤圖強了。
這則故事告訴我們：每個(gè)人都要珍惜青春。因為，青春逝去就不再回來(lái)了，等到后悔的時(shí)候卻已無(wú)法挽回。每個(gè)人都經(jīng)歷的青春，相信每個(gè)人的青春中也有那么一段令你值得的回憶。但是，你是否會(huì )毫不猶豫的說(shuō)：我沒(méi)有辜負青春！我看來(lái)，那并不是一件簡(jiǎn)單的.事。如今，我們的青春就在眼前。那么，處在黃金時(shí)代的我們，該怎么辦呢？是隨波逐流，得過(guò)且過(guò)，還是爭分奪秒開(kāi)拓奮進(jìn)？我想，只要稍有頭腦的人，誰(shuí)都會(huì )選擇后者。誠然，人生能有幾回搏？也許有人會(huì )這樣想：花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。此生難得有這個(gè)好機會(huì )，何不無(wú)牽無(wú)掛的快樂(lè )一輩子，來(lái)個(gè)“今朝有酒今朝醉”呢？然而，你可曾想過(guò)：一失足成千古恨，再回頭已百年身。奧斯塔洛夫斯基中的《鋼鐵是怎樣煉成的》中，有這么一段話(huà)：“這就是青春，充滿(mǎn)的力量，充滿(mǎn)著(zhù)期待，支援，充滿(mǎn)著(zhù)求知和斗爭的方向，充滿(mǎn)著(zhù)希望和信心的青春�！�
人人都知道，迷人的彩虹出自太陽(yáng)的洗禮，豐碩的果實(shí)來(lái)自辛勤的勞作。
今天，我們處在優(yōu)勝略汰的時(shí)代，前有師長(cháng)掌航，后有父母鼓勵�？芍^“天時(shí)地利人和”我們必須像海綿吸水一樣，在學(xué)習上永不知足。面臨挑戰永不言敗。
讓我們學(xué)那穿云破霧得海燕去搏擊八方得風(fēng)雨；學(xué)那高大挺拔的青松去經(jīng)霜傲雪。
青春，短暫而珍貴。請愛(ài)惜青春吧，別讓他過(guò)早流逝；為它自豪，它畢竟是我們自己史書(shū)上最光輝的一刻！
青春風(fēng)采作文 16
靈動(dòng)的風(fēng)吹著(zhù)鮮艷的五星紅旗，溫暖的陽(yáng)光灑滿(mǎn)整齊的校服，明亮的讀書(shū)聲回蕩在教室和走廊，跑道旁的歡呼聲和喊聲和運動(dòng)員的胸前共鳴，一次又一次的沖刺，一張張的答題紙，與汗水相互輝映。
像四月的花，綻放著(zhù)芬芳；像八月的太陽(yáng)，伴著(zhù)激情，熱得像火。我們在成長(cháng)的道路上爭先恐后的沖刺，為了可觀(guān)的成績(jì)互相追逐，為了青春無(wú)悔的勇敢拼搏。
青春是一場(chǎng)戰斗。
身穿鎧甲，手持長(cháng)矛，在戰場(chǎng)上浴血奮戰，以求取得偉大的成就。
身處一個(gè)教室，和其他所有參加20xx年高考的考生一樣，我們是戰友，面對共同的目標，克服困難，摘得桂冠；我們也是敵人。面對殘酷的現實(shí)，我們不得不接受優(yōu)勝劣汰的自然規律。
筆鋒劃分青春戰場(chǎng)，六月之角奏響臨陣退縮的戰歌。抬頭看到的是紅粉筆刻的高考倒計時(shí)；我忙的是各種科目各種類(lèi)型的無(wú)盡練習，我堅信一定有辦法好好學(xué)習。
高考對我們來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)大選，一定會(huì )淘汰我們很多人。但是對于我們這些出身一般的人來(lái)說(shuō)，高考是公平的，我們并不討厭沒(méi)有富二代。高考結束也是咸魚(yú)翻身的時(shí)候。
青春是一個(gè)方鍛平臺。
所謂精煉機，就是經(jīng)過(guò)無(wú)數次的煅燒，可以去除雜質(zhì)，提煉生鐵。
年輕的時(shí)候，我們都是血氣方剛。當事情發(fā)生時(shí)，我們總是很生氣。如果我們不同意對方的觀(guān)點(diǎn)，我們會(huì )斗爭到底。最后我們吃了好幾次虧，棱角都快磨破了。
我幫助過(guò)、送過(guò)、和我的朋友交過(guò)朋友，我很有野心。剛長(cháng)大的初中生，向往生活在江湖的滋味。廁所煙霧彌漫，餐桌縱橫交錯，在樓梯拐角處，你可以做一個(gè)關(guān)于.的小組作文。當時(shí)，所有的客人都很開(kāi)心。學(xué)生事務(wù)辦公室主任也坐起來(lái)出聲。然后，我會(huì )麻煩家長(cháng)和老師幫忙把混亂的'思想撥亂反正，拯救危機時(shí)刻會(huì )重演的船。
也許你會(huì )抱怨，早點(diǎn)醒來(lái)該多好啊，少年，何必在意無(wú)法改變的過(guò)去？沒(méi)有人一輩子被關(guān)在恒溫玻璃箱里。他總是要走遍天下，用柔軟的皮膚去觸摸坎坷的人生。
青春是一次徒步旅行。
世界一片寂靜，一個(gè)人爬山越嶺。
電影里常說(shuō)誰(shuí)的青春不迷茫？也許只有那些過(guò)早被這個(gè)世界刺痛的人，在他們變老之前。歸根結底，青春不是一個(gè)人的旅程，一個(gè)人獨自穿越國家，一個(gè)人活成了一支艦隊。
曾幾何時(shí)，我還是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子，現在正大步走向站立的時(shí)代。時(shí)間不僅看起來(lái)古老，而且磨礪心靈。不知道什么時(shí)候，遇事不退縮，不輕易被挫折打敗。當你能從容面對生活，去充滿(mǎn)荊棘的地方旅行，疲憊不堪時(shí)，你應該明白，保劍鋒是磨練出來(lái)的，梅花香來(lái)自苦寒。
在我的余生中，青春無(wú)疑是最豐富多彩的時(shí)期，但也是艱難的時(shí)期。旅途坎坷，道路曲折，難免會(huì )累，甚至會(huì )迷路。如果遇到，請為自己鼓掌，冷靜認真的選擇，一個(gè)宇宙，八個(gè)星球，809個(gè)重要島嶼，230個(gè)國家和地區，75億人口。但這一刻，光靠你就能抵得上千軍萬(wàn)馬四潮。
海子的青春在他的詩(shī)里，三毛的青春在她的文本里。青春本身就像一首不可理解的詩(shī)，一篇優(yōu)雅的文章，浸透著(zhù)酸甜苦辣，讓人時(shí)不時(shí)有五味雜陳�？戳嘶貞浀纳疃让枋�，難免會(huì )觸動(dòng)場(chǎng)景，讀昨天的句子，協(xié)調明天的日子。
每個(gè)人都有不同的青春，但每個(gè)人的青春都同樣燦爛。在芬芳的歲月里，有了夢(mèng)想，有了感情，有了朋友，世界有了無(wú)限的可能。
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