【精選】飛揚青春作文匯總4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的飛揚青春作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

飛揚青春作文 篇1

　　青春是一首詩(shī)歌，要靠你自己大膽的吟唱；青春是一次旅行，這一路上的風(fēng)景由你掌控；青春是一個(gè)小的里程碑，記錄下你最美好的事情。

　　現在的我們，正是擁有青春的時(shí)候。在這個(gè)像花兒一樣的年紀，做的每一件事，心中的每一個(gè)想法，都是大膽而有色彩的。

　　說(shuō)話(huà)說(shuō)：我的青春我做主。每個(gè)人的青春都掌握在自己的手中。

　　而我，已經(jīng)走在青春的路上了。

　　記得六年級的一個(gè)朗讀大賽，那次比賽令我久久不能忘懷，每當提起他的時(shí)候，心里是激動(dòng)又自豪，經(jīng)過(guò)了層層篩選，我進(jìn)入了那個(gè)比賽，這個(gè)比賽讓我體會(huì )到了“高手如云”的含義，來(lái)到賽場(chǎng)，我看見(jiàn)了別人都穿著(zhù)華麗而漂亮的衣服，而我只是穿了一身樸素的衣服，我不由得低下了頭，覺(jué)得自己比他們差好多，老師看見(jiàn)我這個(gè)樣子，鼓勵我說(shuō)：“要有自信，每個(gè)人的閃光點(diǎn)是不一樣的，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，不要灰心，要加油！”我聽(tīng)了老師的話(huà)語(yǔ)，慢慢的恢復了自信。坐在候場(chǎng)看著(zhù)前面的選手，記憶最深的是一身民國裝的女生，手拿一把有傘，扎著(zhù)雙馬尾，很有氣質(zhì)，她那富有韻味的朗讀，讓人身臨其境，朗讀結束后，臺下響起了熱烈的掌聲。該到我了，帶著(zhù)一絲緊張走上了臺，靜下心來(lái)，把自己真的當成是在朗讀而不是比賽，拋開(kāi)壓力，讓自己全身的投入其中，忘掉周?chē)�的人，感覺(jué)只有我自己，過(guò)了幾分鐘，我的`朗讀結束了，心里還是不能平靜，臺下再次響起熱烈的掌聲，我的心里很激動(dòng)，這是對我的朗讀的肯定。

　　比賽結束后，評委們聚在一起評選出出色的選手，我在一旁焦急的等待著(zhù)，好像覺(jué)得自己不可能獲獎但還是有些期待。當宣布獲獎的選手后，我的名字出現在里面，我感到前所未有的開(kāi)心。這將是我小小的人生中一次美好的回憶。

　　在青春的這條道路上，路邊的風(fēng)景很美好，也迎來(lái)了屬于我的里程碑，記錄下我獲獎的一瞬間。

　　青春是一場(chǎng)充滿(mǎn)挑戰的人生轉折點(diǎn)，我們可以盡情的玩耍，我們有不服輸的精神。

　　青春誰(shuí)最狂，青春在此飛揚。

飛揚青春作文 篇2

　　如今的我們，正值人生的黃金時(shí)期，是充滿(mǎn)激情與昂揚斗志的年齡，我們應當牢牢把握當前時(shí)機，揮灑汗水，舞動(dòng)青春。為我們的青春添上幾抹絢麗的色彩。

　　驀然回首，自己曾在校運會(huì )上參加過(guò)田徑比賽，雖然最終結果不盡人意，但我非常享受參賽的過(guò)程。田徑賽上的.狂野總是令我念念不忘。

　　在400米的接力賽中，作為班級代表，我是非常榮幸的，可在跑道上，我又十分緊張。仔細聆聽(tīng)那槍聲，不敢有絲毫的懈怠，因為我知道，每一秒都是勝利的關(guān)鍵。有時(shí)勝負就在那一秒。

　　在那100米沖刺時(shí)，原本感覺(jué)很短的跑道，此時(shí)卻是那么的漫長(cháng)，我用盡了全身的力氣去跑，去沖，為的只是那班級的榮耀。

　　我還參加過(guò)1000米的長(cháng)跑，這也算是我那時(shí)參加田徑賽的極限了，那跑程長(cháng)得令我無(wú)話(huà)可說(shuō)，剛開(kāi)始我直接跨大步地沖刺，遙遙領(lǐng)先別人，但才跑了700多米，我就已經(jīng)喘不過(guò)氣來(lái)了。腳上仿佛綁了千斤重的沙袋，一步一個(gè)腳印。后來(lái)我整個(gè)人直接躺在了地板上，再也跑不動(dòng)了，喉嚨干得沒(méi)有一滴水，就像甩干機排完水一樣。這場(chǎng)比賽讓我體會(huì )到了田徑比賽奪冠的不容易。

　　我也曾代表班級去參加那所謂的象棋爭霸賽。在高手云集的賽場(chǎng)，我的心撲通狂跳，高手的氣場(chǎng)早已讓我燃起了熊熊戰意。

　　所謂高手過(guò)招，招招致命，一步錯，滿(mǎn)盤(pán)皆輸。然而對戰期間大忌就是不能操之過(guò)急。我卻正好犯了這個(gè)大錯。導致我與決賽失之交臂。棋場(chǎng)如戰場(chǎng)啊，我不禁感嘆。

　　這些經(jīng)歷，揮灑了青春的汗水，舞動(dòng)了我的青春，我認為，青春要舞得有色彩，那就要什么事都勇于嘗試。

　　青春的體現，不在于結果的輸贏(yíng)而在于過(guò)程中的享受。例如棋盤(pán)上那步步留心的嚴謹，短跑中那火熱奔放的激情，長(cháng)跑中的那堅持不懈的精神，奮發(fā)向上的斗志……

飛揚青春作文 篇3

　　喜歡漫步于幽靜林蔭小徑，感受屬于大自然的天籟之音。在青春的路上，我找到了靈韻的土壤，傾聽(tīng)大自然的聲音，在風(fēng)雨中，更懂得了什么是青春，更懂得了讓青春飛揚。――題記

　　大自然是一個(gè)美妙而又神秘的世界，仿佛每一秒鐘都可以醞釀出一個(gè)神奇的希臘神話(huà)。

　　夏天的太陽(yáng)在森林中演繹著(zhù)最狠的角色，似乎燒毀森林萬(wàn)物便是它最得意的任務(wù)。只有傍晚時(shí)分，自然界所有的靈韻齊放，在微風(fēng)拂過(guò)的樹(shù)梢，幾只小鳥(niǎo)竊竊私語(yǔ)，嬉戲中調皮地搗壞森林的幽靜。再晚一點(diǎn)，整個(gè)自然中的萬(wàn)物仿佛都復活了，在蔭清的環(huán)境中講述著(zhù)一個(gè)個(gè)青春歲月的故事。

　　總喜歡獨自一人徐步林中，傾聽(tīng)大自然的秘密，享受這喧嘩的城市之外的天籟之音。

　　曾幾何時(shí)，我向大自然發(fā)問(wèn)：青春，是什么呢？為什么那么辣？那么苦？幸福似乎總在意料之外奔跑，伸開(kāi)雙手，卻怎么也抓不牢。

　　我跪倒在林蔭中，淚水迷茫了雙眼，所有的寧靜被我的鹵莽打破�！澳愀嬖V我��？為什么夢(mèng)想總是那么不堪一擊，為什么青春的詩(shī)篇會(huì )在最后一站破敗，為什么……”

　　似乎它聽(tīng)懂了。在淚水中我聽(tīng)到了天籟的靈韻，在風(fēng)中我聽(tīng)到了青春的聲音。大自然頓時(shí)敞開(kāi)胸懷擁抱了一個(gè)傷心的女孩――青春，夢(mèng)想，只有墜入懸崖時(shí)，才會(huì )懂得要多努力才能做到遠方。如果你真的有夢(mèng)，那就用你的努力，去讓青春飛揚。讓淚水與痛苦成就雨后的彩虹，總有一天，你會(huì )勇敢地寫(xiě)下兩個(gè)字――青春。擦干眼淚，把眼淚種在心中，讓勇敢的花開(kāi)放。

　　我哭干了最后一滴眼淚，夏天的'風(fēng)輕撫我的臉。猛然間，我抬頭仰望著(zhù)星空，滿(mǎn)布的星辰努力地閃爍－青春，應該閃光。

　　青春，是一座城堡，需要用汗水去筑造。青春，是一片森林，需要淚水的澆灌。在青春的天空里，也充滿(mǎn)著(zhù)大自然的天籟。在季節的風(fēng)雨中，更能掌握青春的方向，總有一天，會(huì )找到屬于自己的舞臺，回創(chuàng )造出自己的一片天空。

　　大自然啊，您是那么的偉大，那么的深沉，卻又總是充滿(mǎn)靈韻。我終于明白了只有您這樣的天籟之音才能奏出最美的樂(lè )章；只有您這樣的靈韻，才能用畫(huà)筆繪出崢崢向榮的青春！

　　從此，在傍晚的林蔭道上，總有這么一個(gè)女孩，傾聽(tīng)天籟，感受青春，編織著(zhù)屬于自己的夢(mèng)！

飛揚青春作文 篇4

　　青春，如肆意燃燒的火焰將我包圍。熱情，讓我感到愛(ài)意；灼傷，又讓我感到疼痛。在幼稚與成熟之間徘徊，不知究竟是春還是夏。

　　青春是什么？

　　曾經(jīng)，我渴望目睹掠奪天邊的極光，于是苦苦追尋。我發(fā)誓只要見(jiàn)著(zhù)了，我便會(huì )虔誠地跪拜在它的腳下，顫抖著(zhù)奉獻出自己�？赡巧衩氐墓饷⒁恢蔽闯霈F。直到有一天，舞動(dòng)的風(fēng)中之旗獵獵作響，告訴我這便是極光。才放慢追逐的腳步，環(huán)顧四周。原來(lái)，我已身處極光之中，青春就如同絢麗的極光，讓你魂牽夢(mèng)縈，卻不知它已來(lái)到你的身邊。

　　走在大海邊，走在海灘上�？赐�年在大海中蕩漾的痕跡，看舊時(shí)光在海灘上留下的腳印。滿(mǎn)滿(mǎn)一袋子的貝殼承載著(zhù)每一個(gè)短暫的快樂(lè )，那是發(fā)掘出美麗貝殼時(shí)的驚喜。雖然沉重，使我不堪重負，卻仍不肯放下。智者凝視快樂(lè )與痛苦都不愿丟棄的我，嘆道：“過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，未來(lái)的'即將到來(lái)，放棄使人悵然，卻不失為明智之舉�！坝谑俏倚断掳�袱，輕松上路，偶爾也留戀地回頭，望一眼天邊西沉的夕陽(yáng)。青春是懷念，使你回憶那些痛過(guò)、愛(ài)過(guò)的日子。

　　身高表上的杠杠越竄越高，幼稚的氣息漸行漸遠。不再喜歡打打鬧鬧，而更青睞寧靜的思索。博學(xué)與睿智向我靠近，便自以為已經(jīng)成熟，故作明媚，故作憂(yōu)傷。開(kāi)始讀一些很深奧的文學(xué)，嚼起來(lái)生澀，但仍沾沾自喜。青春是成長(cháng)，人生之路上加快了腳步。告別曾經(jīng)，展望未來(lái)，只有成長(cháng)、只有青春才能調和的韻律已注入我的生命。

　　風(fēng)箏飄泊在天際，自由而不乏羈絆。那根長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，是束縛，也是寄托。沒(méi)有它便沒(méi)有方向。從未想過(guò)要掙脫，為什么我要掙脫？沒(méi)有線(xiàn)的另一頭父母的幫助，很難在逆風(fēng)中扎穩腳跟。

　　我不要／將你多綁住一秒／我也知道／天空多美妙／請你／替我瞧一瞧……

　　青春還在，那根線(xiàn)就一直在。

　　父母之情，手足之情，師生之情，友誼之情，素描青春，如此簡(jiǎn)單。

　　極光飛揚在我的身旁，回憶飛揚在我的腦海，成長(cháng)飛揚在我的旅途，風(fēng)箏飛揚在我的天空。青春不是別的，只是飛揚。

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