青春的作文[優(yōu)選4篇]
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編精心整理的青春的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
青春的作文 篇1
不愿意做一個(gè)只聽(tīng)父母的話(huà)的乖孩子,放棄自己橙色的夢(mèng)想;不愿只做一個(gè)聽(tīng)老師的話(huà)的好學(xué)生,放棄自己心靈的夢(mèng)想;不愿讓父母和老師主宰自己的夢(mèng)想,主宰自己的青春
習慣性的拿出一張紙,一支筆
我下意識地寫(xiě)下了第一行字。小小的,每個(gè)字都像有心事似的一個(gè)個(gè)蜷縮著(zhù),不時(shí)有幾個(gè)字還變了形。
早上,老師來(lái)家訪(fǎng)了。他很鄭重的對我說(shuō):升學(xué)考試迫在眉睫,聽(tīng)老師的話(huà),以后別練字了。父母也讓我聽(tīng)他們的話(huà),放棄我的書(shū)法夢(mèng)。
不由得,頓了頓筆,終止了這段灰色的回憶。
接著(zhù),我又寫(xiě)下了第二行字。字確實(shí)大了些,但卻扭扭歪歪的,顯得有些叛逆又有些拘束。
很糾結,到底是乖乖聽(tīng)老師和父母的話(huà),放棄自己的夢(mèng)想呢?還是自己做主,執著(zhù)追求自己的夢(mèng)想呢?無(wú)可非議,老師和父母的話(huà)句句是良言。然而,書(shū)法是我橙色的心靈夢(mèng)想!雖然我們處在這個(gè)被鉛字籠罩著(zhù)的時(shí)代,但是每當我看到或典雅、或豪放、或飄逸、或精致的字時(shí),心上仍會(huì )涌起寫(xiě)一手好字的沖動(dòng)。即便不能成為書(shū)法家,我也想要用它來(lái)表達自己的心情。高興時(shí),雖沒(méi)有李青蓮的豪放,紙上卻能留下一個(gè)個(gè)行云流水般的.字;傷心時(shí),雖沒(méi)有易安居士的婉約,紙上卻能留下一個(gè)個(gè)愁云密布般的字;感動(dòng)時(shí),雖沒(méi)有徐志摩的細膩,紙上卻能留下一個(gè)個(gè)心靈顫動(dòng)般的字。書(shū)法,是我的青春傾訴,是我的青春摯友,有我的青春夢(mèng)想。我是否應該自己做主,執著(zhù)地寫(xiě)下去呢?
不由得,提了提筆,終止了這段曲折的思路。
最終,我篤定地寫(xiě)下了第三行字。很大,很正,很重。
夢(mèng)想是我的啊,青春是我的!前方的路再平坦,前方的天再寬廣,前方的海再浩瀚,終究只是父母和老師的。而我應該選擇自主,執著(zhù)于自己的夢(mèng)想,在青春的征途上闖蕩,主宰自己的青春。
這次,我不會(huì )再停筆了。不會(huì )放棄,不會(huì )更改,不會(huì )再做一個(gè)只聽(tīng)父母和老師的話(huà)的乖孩子。筆不會(huì )停,夢(mèng)不會(huì )止。夢(mèng)有多遠,就能走多遠,放飛自己的夢(mèng)想,我的青春我做主!
青春的作文 篇2
不記得在哪,看過(guò)這樣一篇文章:作者在找資料時(shí),無(wú)意間翻出了小學(xué)時(shí)的作業(yè)本,上面用鉛筆書(shū)寫(xiě)的字跡早已模糊不清……
看到這里時(shí),心莫名地輕輕疼了一下,忽然間很難過(guò),因為我也很喜歡用鉛筆,寫(xiě)做了字,總是可以擦掉?墒,我們人生上的錯誤,也可以就此抹去嗎?
如果給你一張空白的紙,要求你用鉛筆書(shū)寫(xiě),那么你一定回覺(jué)得無(wú)所謂,因為是鉛筆字,所以可以修改。但如果讓你用鋼筆書(shū)寫(xiě),你一定不會(huì )那么大意了吧。
那張空白的紙就好像我們的人生。如果我們以一種無(wú)所謂的態(tài)度去對待,那么那張紙上將永遠也寫(xiě)不出工整優(yōu)美的字跡。假如你一開(kāi)始就認真對待,就不怕會(huì )寫(xiě)錯字,走錯路。
請用鋼筆書(shū)寫(xiě)我們的青春。青春路上,也許我們會(huì )犯錯,但只要改過(guò),就好了。我們要做的,只是一步一腳印的走下去。不管心有多累,路有多長(cháng),都要在心中秉持鋼筆的信念,走下去……
請用鋼筆書(shū)寫(xiě)我們的青春。鋼筆書(shū)寫(xiě)出的字跡將永不褪色。無(wú)論我們做過(guò)什么,都將銘記在心。那些或明朗或晦暗的.回憶,將永遠被珍藏在心底……
請用鋼筆書(shū)寫(xiě)我們的青春。我們每一步錯誤的開(kāi)始,都將被鋼筆載入青春的史冊,永遠不能修改。所以,請不要走錯誤的路……
請用鋼筆書(shū)寫(xiě)我們的青春……
青春的作文 篇3
青春,翩躚如蝶,帶著(zhù)一份憧憬與理想飛向充滿(mǎn)希冀的遠方。這是一段充滿(mǎn)挑戰的旅程。失敗過(guò),跌倒過(guò),還好有你,給我力量;欣喜過(guò),歡呼過(guò),慶幸有你,與我分享。
為這旅程中每個(gè)充滿(mǎn)意義的畫(huà)面定格,為我們絢爛的青春定格。
初次邂逅
日光盛放,帶著(zhù)一份懵懂走進(jìn)新的啟程。周?chē)囊磺惺悄吧,正躊躇著(zhù)晚飯該同誰(shuí)去吃的我,感到孤寂的空氣讓我無(wú)法呼吸。然而你的出現立刻使我少了些恐懼。清晰秀氣的短發(fā)、淡淡的笑容,微笑著(zhù)對我說(shuō):“我們一起去吃晚飯吧!彼查g化解了我內心的窘迫。初次相遇,你我攜手并進(jìn)在校園中,原本僵持的空氣開(kāi)始慢慢舒化,介紹著(zhù)自己,雖然是有些拘謹的,卻分明可以感受到彼此之間正發(fā)生著(zhù)微妙的融合。
將這一畫(huà)面定格,作為我們友誼開(kāi)始的最好見(jiàn)證。
風(fēng)雨同行
烈日當頭,我們背著(zhù)沉重的行囊前往軍訓基地,汗水早已將我們的衣裳浸透。你我緊緊地牽著(zhù)手,邁著(zhù)艱辛的每一步,相互鼓勵著(zhù)一定要走向勝利的.目的地!鞍パ健斌w力透支的我最終還是不爭氣地倒下!凹佑!我們一定要走到最后!蹦銑Z過(guò)我手里的包,拉起我的手,那一刻好感動(dòng)。我拍去身上的塵土,毅然起身,堅定地牽起你的手,奮然前進(jìn)?崾钪,一對早已疲憊的身軀卻依舊有著(zhù)堅定信念的身影,一步一步,漸行漸遠。
將這一畫(huà)面定格,作為我們風(fēng)雨同路的真實(shí)寫(xiě)照。
攜手并進(jìn)
你常常對我說(shuō):“好想永遠牽著(zhù)你的手,一直走到人生的盡頭!笨荚囀Ю麜r(shí),你我相互鼓勵,為對方打氣加油; 心情失落時(shí),會(huì )想盡一切方法讓對方開(kāi)心。無(wú)論遇到什么困難,你我總會(huì )共同面對,酸甜苦辣,你我共享。懷著(zhù)同樣的理想,一起為之奮斗,哪怕跌倒也會(huì )豪邁地笑。
將這些每一個(gè)精彩的瞬間定格,作為你我友誼的最佳紀念。
青春是一首短暫而激昂的詩(shī),不知不覺(jué)它已悄然而逝。唯有將這些青春的畫(huà)面定格,才能留住你我矢志不渝的友誼,直到天荒地老、?菔癄。
青春的作文 篇4
青春,不是人生的一個(gè)時(shí)期,而是一種心態(tài)。
青春的本質(zhì)不是粉面桃腮。不是朱唇紅顏,也不是靈活的關(guān)節,而是堅定的意志.豐富的想象.飽滿(mǎn)的情懷。是蕩漾在生命甘泉中的一絲清涼。
有的人在青春期為我們做了很大的貢獻,而有的人在青春期吃.喝.玩.樂(lè )根本就不把它當回事。
比如說(shuō)愛(ài)迪生從小就喜歡發(fā)明,為了發(fā)明而毀可自己的幸福生活和親人。當他在發(fā)明電燈泡時(shí),一次又一次的失敗,但他仍然不灰心,經(jīng)過(guò)一些危險的嘗試,最后成功的發(fā)明出電燈泡。
有的人根本不把青春當回事,任它流逝,也不去理會(huì )它,到了老了才知道自己的青春是多么的可貴。真是"少壯不努力,老大徒傷悲"!即使懊悔也沒(méi)有用了。
青春好比時(shí)間一分一秒的消失。你不珍惜青春,也就是不珍惜自己。
有的人認為青春時(shí)期是男女同學(xué)之間的交往,可以增進(jìn)我們對異性的了解,學(xué)習對方的'長(cháng)處,完善自己的個(gè)性,促進(jìn)身心健康發(fā)展;可以擴大交往范圍,鍛煉交往能力;還可以學(xué)習如何適應社會(huì )對不同性別的要求,增進(jìn)自己對性別意識,使男生成長(cháng)為男子漢,女生成長(cháng)為好姑娘。
青春在我們的一生之中只有一次。不可多得,那讓我們真愛(ài)自己的青春。為自己的青春留下一些貢獻,留下一絲回憶。真愛(ài)自己的青春吧!
【青春的作文】相關(guān)文章:
青春你好的作文-青春作文01-23
青春的作文_關(guān)于青春的作文03-20
感于青春青春作文11-29
青春經(jīng)不起等待作文-青春作文12-24
關(guān)于青春的作文:青春滋味01-27
有關(guān)青春的作文:青春的彎路01-28
致青春作文:青春的活力01-27
歌頌青春的作文:青春永恒01-21
青春作文:燦爛綻放的青春01-23
感悟青春暢想青春作文01-26