青春的作文匯編[5篇]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的青春的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

青春的作文 篇1

　　鐘表的指針不停的旋轉著(zhù)，旋過(guò)了一天又一天。衣服漸漸變小了，一件件的被放在箱子里，成為了寂寞的過(guò)客。

　　猛然間醒悟與清醒了，我，已經(jīng)步入青春了。

　　青春的我，忽然變得很愛(ài)美，喜歡穿名牌，喜歡帶手鐲，戴項鏈，也時(shí)不時(shí)地買(mǎi)些好看的飾品，掛鏈掛得丁丁當當的。偶爾也會(huì )要求媽媽換個(gè)新手機。更有時(shí)會(huì )和媽媽撒撒嬌，把媽媽漂亮的衣服占為己有。

　　日記本上老師的表?yè)P，被我奉為至理名言�？季砩媳容^滿(mǎn)意的成績(jì)，被我作為奇珍異寶。更看重名次，把自己當成方圓霸主。好像大喊一聲“我是天才”，理智卻壓住了這一舉動(dòng)。一臉的瀟灑掩飾住了內心的激動(dòng)。滿(mǎn)口的不在乎其實(shí)都是在乎。然而，爭強好勝的我，卻一點(diǎn)也禁不住打擊。平日里，表面上把笑容裝的'那么俏，遇到挫折時(shí)，便會(huì )獨自一人躲在角落，嘟著(zhù)嘴，人晶瑩的淚珠從臉龐滾滾落下。

　　諾亞方舟上，我許下對未來(lái)的諾言。我要考北大，我要上清華。話(huà)音才剛落，小舟便早已被海浪撞出成功的軌道。無(wú)數次的迷失方向，無(wú)數次的跌倒爬起。曾有過(guò)迷茫，有過(guò)流淚，有過(guò)欣慰，有過(guò)歡笑。于是，我學(xué)著(zhù)小心翼翼地把握好小船的方向，漸漸駛向遠方。迎著(zhù)晨霞，迎著(zhù)夕陽(yáng)，我漸漸成長(cháng)。

　　青春的我，變了許多……

　　青春的笑容，青春的淚水，青春的追求，青春的記憶阿，你將永遠不退色！

青春的作文 篇2

　　你能感受得到嗎？你能看到嗎？睜大眼睛瞧瞧吧！那比霓虹燈更絢爛奪目的，我的猗郁的年華！

　　我是一個(gè)典型的90后女孩，迎著(zhù)溫柔的陽(yáng)光而踏入青春的大花園，一路走來(lái)，也并未碰到太多磕絆，倘若要我去寫(xiě)勵志故事，恐怕今晚就要暫別于周公了。

　　我狂愛(ài)著(zhù)向日葵花，那怒放在純澈的碧天之下的葵花。我每畫(huà)它們時(shí)，總不忘把它們涂成紅色，大塊大塊的鋪開(kāi)，那鮮艷如火的顏色，映滿(mǎn)我的臉龐，我的嘴角輕輕上揚，你聽(tīng)到了嗎？我要以紅色來(lái)比喻我的青春！

　　紅色，代表著(zhù)活力、激情、自信、成功與力量。

　　恰似著(zhù)紅色，我的青春是充滿(mǎn)著(zhù)活力的，當每天我都充滿(mǎn)朝氣地去到學(xué)校時(shí)，當我在操場(chǎng)上揮汗如雨時(shí)，當我滿(mǎn)懷著(zhù)希望對未來(lái)進(jìn)行一次次的設想的時(shí)候，我感到充滿(mǎn)了力量，因為青春、因為我紅色的青春！青春，充滿(mǎn)著(zhù)數不盡的契機。我堅信著(zhù)萬(wàn)事皆有可能。我對著(zhù)我躍動(dòng)著(zhù)紅色的青春微笑，在心里默念著(zhù)“我永遠不會(huì )忘記你的呀！”尤其記得中考之前那一段流火的歲月，空氣是沉重而緊張的，我們卻是熱切而充滿(mǎn)著(zhù)動(dòng)力的，我永遠的記得，我們在那炎熱的季節，為了心中的那夢(mèng)想而進(jìn)行著(zhù)最后的奮斗，互相祝福，互相打氣，用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)著(zhù)離別前的每一句話(huà)，含著(zhù)淚揮手道別，散了，時(shí)間將我拋散了，然而那些人卻永遠定格在了我的記憶之中，影與影交錯著(zhù)，給我的青春又覆上了火紅的一筆，而此時(shí)，我在青春的花園里又向前邁了一步，每一次情感的爆發(fā)，我都跟著(zhù)成長(cháng)一步，以時(shí)間為載體，以情感為催化劑，和著(zhù)無(wú)數光影的`，那推動(dòng)著(zhù)我成長(cháng)的，那是—力量，紅色的力量。于是我便也按捺不住地加快了步伐。我看見(jiàn)天邊透露著(zhù)微紅的光，耳朵里充斥著(zhù)無(wú)數喧囂的、溫柔的聲音：“加油呀！”、“你一定行的！”、“不要讓我們失望喲……”我越發(fā)想要奔向那片紅色，那是——成功！

　　即使是在花園中，也會(huì )有下雨的時(shí)候，會(huì )有磕絆、會(huì )有淚，正如紅色，也代表著(zhù)任性和狂妄。多么倔強的眼神��！因為尚未經(jīng)歷諸多事故，而顯得那么的棱角分明;未豐滿(mǎn)的羽翼根根豎起，迎著(zhù)太陽(yáng)，反射出火紅的光。這些帶刺的性格，只屬于青春——火紅的青春！

　　你有試過(guò)閉上眼睛去感受太陽(yáng)嗎？怎樣逃避，那火紅的光也還是會(huì )撞進(jìn)來(lái)，明晃晃的突兀，一如我火紅的青春。

青春的作文 篇3

　　每一本書(shū)都載滿(mǎn)了回憶，留戀與對未來(lái)的向往。有的書(shū)被包裝得精美絕倫，可以看出它所占的地位。有的書(shū)卻已只剩下可憐的幾頁(yè)，已經(jīng)不能稱(chēng)作是書(shū)了，它們顯得單薄之極。

　　但你會(huì )發(fā)現這個(gè)書(shū)架里還有一片空隙，仿佛嬰兒索要母乳般，等待著(zhù)有新的書(shū)來(lái)填補這片空虛。

　　這片空虛名為“未來(lái)”。

　　生活就猶如一本書(shū)。你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在揮動(dòng)著(zhù)手，寫(xiě)下一頁(yè)又一頁(yè)。直到再也無(wú)力拿起筆時(shí)，才戀戀不舍的畫(huà)上句號，放下了筆。

　　當你在撰寫(xiě)青春時(shí)，你會(huì )發(fā)現其中的精彩。

　　“年少不輕狂，老來(lái)何以話(huà)秋涼？”

　　青春，它不若暮年般成熟，卻已退去了童年的幼稚。這是一個(gè)充滿(mǎn)激情的黃金時(shí)期，任你張揚，任你追逐。

　　想要看我的青春書(shū)架嗎？

　　我的青春書(shū)架與絕大多數人一樣平平淡淡，毫無(wú)起眼。如果給它一個(gè)形象的話(huà)，大概是木制的簡(jiǎn)約型書(shū)架吧。

　　對于較內向的我，少了一點(diǎn)活力，卻多著(zhù)一份寧靜與安穩。

　　每天我都會(huì )認真扮演著(zhù)自己“學(xué)生”的角色，起早貪黑，在教室里揮灑著(zhù)汗水。我享受著(zhù)與同學(xué)之間的.相處，享受著(zhù)陽(yáng)光照進(jìn)教室的溫暖，享受著(zhù)下課鈴聲所帶來(lái)的喜悅。

　　上課時(shí)，老師與一些同學(xué)有時(shí)會(huì )爆出幾句幽默的話(huà)語(yǔ)，惹來(lái)同學(xué)們的陣陣歡笑，帶給我無(wú)限的輕松。下課后，與同學(xué)津津有味的聊著(zhù)無(wú)關(guān)緊要的話(huà)題，嘴里嚼著(zhù)零食，時(shí)不時(shí)會(huì )看到男生們追趕打鬧。

　　是否會(huì )覺(jué)著(zhù)平淡無(wú)奇而感到無(wú)聊至極？這，對于我來(lái)說(shuō)卻是最真實(shí)與溫馨的。在我的書(shū)架中，它是最厚重的一本。

　　但如果你去我的書(shū)架細細尋找，就會(huì )知道屬于我的獨特之處。

　　在最平淡的，除了每日近乎“三點(diǎn)一線(xiàn)”的生活，我會(huì )拿起我的筆去追求我的夢(mèng)想。

　　我熱愛(ài)著(zhù)繪畫(huà)。喜歡將自己的所感所想盡情的展現在紙上。雖說(shuō)我或許還未置于那個(gè)水平，但我正在逐步向它靠近。它像迷茫中的指向燈一樣，又像石子投向湖面上所帶起的陣陣漣漪。一旦認識到其中的樂(lè )趣，就再也無(wú)法停下腳步，努力的去追求。

　　我就是我的青春書(shū)架。淡然之極卻在某些方面充斥著(zhù)無(wú)與倫比的熱情。

青春的作文 篇4

　　“青春”的字眼在我的腦海中閃過(guò)，但不是一閃而過(guò)，而是在記憶中停留，青春是一本書(shū)，有無(wú)窮無(wú)盡的瀚海，它承載著(zhù)生命。

　　青春是人們正值年少，青春的味道有苦澀，又甜美，然而，正值青春的我們很迷茫；在炎熱的太陽(yáng)下，我們歡快的奔跑，打打鬧鬧，是我們的娛樂(lè )，也許我們是因為青春的緣故而叛逆，總是認為自己是對的，別人的意見(jiàn)我都從來(lái)不聽(tīng)，可是卻因為是這個(gè)毛病，我吃了虧，在小溪邊上，天氣十分炎熱，于是我們想去溪邊玩耍，可由于不知小溪深淺卻遲遲沒(méi)有下水，可是面臨頭頂熾熱的太陽(yáng)，我心想無(wú)論深淺也要去玩一會(huì )，就算我水性好，怕什么？然而，他們都勸我不要下去，可是我偏偏遵從自己的想法，于是，我掙脫開(kāi)他們的束縛，跳進(jìn)水里可出乎我意料的是，溪水不深，而且水下面還有石子，我一跳下去就碰到了石頭而導致腿抽筋，無(wú)法游動(dòng)。

　　我就大聲呼喊，由于救的及時(shí)我才沒(méi)有被溪水沖走，因為這件事我不但害怕水而且還改掉了自以為是的毛病，而青春不但有苦澀也有甜美，每天早晨，我都伴隨著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的氣息邁入學(xué)校的大門(mén)口，而迎來(lái)的則是朗朗的讀書(shū)聲，伴隨著(zhù)讀書(shū)聲我們迎來(lái)了晨跑，這是鍛煉身體的好方法，每一個(gè)班的同學(xué)都排好隊一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的跑著(zhù)，那壯大的場(chǎng)面無(wú)與倫比，在晨跑過(guò)后，我們伴隨著(zhù)歡聲笑語(yǔ)進(jìn)入課堂，那步步的'歡笑充滿(mǎn)著(zhù)我開(kāi)門(mén)的青春，那陣陣的讀書(shū)聲豐富著(zhù)我們的青春，一個(gè)一個(gè)的人陪伴著(zhù)我度過(guò)那最美的青春，使我的青春豐富多彩，使我的青春綻放美麗，這個(gè)青春的記憶給我無(wú)盡的回憶與快樂(lè )，無(wú)論是人或事在青春中永恒。

　　青春的氣息迎來(lái)，那濃烈的青春滋味是我們年少的象征，是我們年少地資本。

　　在這個(gè)不朽地青春里，我們度過(guò)了這美好而激動(dòng)的時(shí)光，讓我們的青少永駐，時(shí)光不老，我們不散。

青春的作文 篇5

　　青春的路口，我用柔情找尋那一瞬的感動(dòng)，用真情將其收藏�；仨�，曾靜走過(guò)的街，曾經(jīng)嗅過(guò)的花香，曾經(jīng)愛(ài)過(guò)愛(ài)過(guò)的臉龐，都已幻化成那秋的楓葉靜靜地飄落在某個(gè)角落，不戀不恨，無(wú)怨無(wú)悔。

　　上帝沒(méi)有時(shí)間照顧每一個(gè)人就讓父母代為照顧孩子，于是我們便載著(zhù)父母的款款深情來(lái)到這個(gè)世上，從此，成了他們的中心。然而青春期的`我們常常會(huì )不顧一切追求自己想要的一切，不擇手段，不在乎傷害到誰(shuí)，那無(wú)顧忌的一句話(huà)常常會(huì )讓母親夜半流淚，那摔門(mén)而出的沖動(dòng)往往會(huì )讓父親暗暗傷神，是的，這個(gè)時(shí)期的我們愛(ài)上了沖動(dòng)，戀上了無(wú)情，多少愚蠢的沖動(dòng)不曾讓我們后悔，多少寂靜的夜不曾讓我們無(wú)眠叛逆屬于青春但青春絕不屬于叛逆，多少年的青春雖不在但早已升華成對父母的珍惜于愛(ài)撫。

　　有人說(shuō)，撇開(kāi)友誼無(wú)法談青春，因為友誼是點(diǎn)綴青春最美的花朵。是的，青春的我們善于感動(dòng)，善于忠誠。雖然什么都沒(méi)有但彼此單純。當高山流水的音奏回響在耳畔時(shí)我們更愿意承諾，雖不用付出太多卻總愛(ài)說(shuō)愿上刀山下火海。在蒼茫的大地上上演著(zhù)我們精彩而又動(dòng)心的故事，然而，最殘忍不過(guò)是時(shí)間，本以為那刻骨銘心的故事，就在念念不忘間遺忘，那些大悲大喜的曾經(jīng)，最后想來(lái)也只是彼此經(jīng)過(guò)，各自向前。

　　“給我一個(gè)承諾，我哪都不去，就站在這里等你�！鼻啻旱奈覀円苍S青澀但從不缺少浪漫，生命可以如藍天下的湖水般平淡也可以如山澗的江水般奔涌，只要有你陪伴。青春里的生命應該是一場(chǎng)奇異的旅程，遇到誰(shuí)都是一場(chǎng)美麗的意外，所有的相遇都是緣分，當你愛(ài)上了某個(gè)背影，貪戀上了某個(gè)眼神，意味著(zhù)你已心系一段情緣，愛(ài)情在我們的眼里很圣潔也很單純，我們會(huì )真真切切地愛(ài)上某個(gè)人而不是其他，“你若不離不棄，我必生死相依�！辈皇怯字啥�是愛(ài)的勇氣。

　　青春的我們也許不完美，但是我們一直在做自己，很多東西不是想要就能得到，很多事不是想要懂就能明白，很多人不是想愛(ài)就能留下。無(wú)論上天給了我們怎樣的軀體我們都上演了十幾年的悲與喜。那人，那事，那情，如風(fēng)。如畫(huà)。如詩(shī)。

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