青春的作文（范例6篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的青春的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青春的作文 篇1
青春——人的一生中最美好的年歲。它是一個(gè)人的生命含苞待放的時(shí)期，生機勃發(fā)、朝氣蓬勃；它意味著(zhù)進(jìn)取，意味著(zhù)上升，蘊含著(zhù)巨大希望的未知數。
——題記
青春是一個(gè)不可思議的偉大力量。它催發(fā)著(zhù)的軀體，啟迪著(zhù)他們的智慧。同時(shí)它也灌輸著(zhù)熱烈的感情和堅強的理智。
每個(gè)人都會(huì )度過(guò)一個(gè)叛逆的時(shí)期——青春期。青春期的時(shí)候，我們調皮幼稚，我們做什么事都不經(jīng)頭腦，但也是由于青春期時(shí)犯的`錯，成了未來(lái)的我們成功或失敗的標桿。青春，是一個(gè)充滿(mǎn)活力的名詞，它是我們放飛理想的基礎。青春是美好的，但是真正的青春永遠屬于那些力爭上游、拼搏進(jìn)取、刻苦鉆研的人。
青春應該怎樣度過(guò)？有的如同烈火，永遠照耀別人。有的卻像熒光，甚至也不能照亮自己，不同的生活態(tài)度，不同的人生理想，決定一個(gè)人一生的命運。
不同的人，燃燒著(zhù)不同的青春。成功的人青春永駐，風(fēng)華常在。失敗的人虛度年華，總是后悔沒(méi)有在青春中放飛理想，但是大好的年華已經(jīng)過(guò)去了，再怎么后悔也無(wú)濟于事了。小孩子的青春是很美好的，是在游戲和玩耍中度過(guò)的，雖然青春期的他們叛逆，做過(guò)一些令人發(fā)指的事，可他們的青春依然美麗。古人有一句話(huà)：自古英雄出少年。每一個(gè)想獲得成功的人都應該在青春少年的時(shí)候找到自己人生的目標，否則就會(huì )像一艘在宇宙中漫無(wú)目標漂流的飛船。
青春好像一把尺子，他能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程；青春如同一架天平，它能稱(chēng)量奮斗者成果的重量；青春就像一把皮鞭，它能鞭策奮斗者追趕人生的目標；青春猶如一面戰鼓，它能激勵奮斗者加快前進(jìn)的腳步。
青春是一支拼搏的歌，是一首浪漫的詩(shī)，它豐富了的人生，開(kāi)闊了的視野，我渴望青春長(cháng)駐，人生永恒美麗，風(fēng)華常存。
——后記
青春的作文 篇2
在經(jīng)歷了一系列的籌劃、準備工作之后，由團委主辦的以 “以我的青春，我的夢(mèng)”為主題的演講比賽，在校領(lǐng)導的大力支持和語(yǔ)文組及各位班主任老師的'積極配合下圓滿(mǎn)落下帷幕。
本次演講比賽給同學(xué)們提供了一個(gè)很好的鍛煉自己、展示自己的機會(huì )。參加演講比賽的有23名選手，都是通過(guò)各個(gè)班級層層篩選最后才進(jìn)入全校的演講決賽的，活動(dòng)持續了2個(gè)小時(shí)，同學(xué)都認真地圍繞著(zhù)演講主題，闡釋了自己對主題的理解與思考。
在演講過(guò)程中，選手們朝氣蓬勃、自然大方、飽含深情、直抒胸臆�；蚩犊ぐ�，充滿(mǎn)了鼓動(dòng)性，或溫婉優(yōu)雅、娓娓道來(lái)，注重以情動(dòng)人、以理曉人，極具感染力，為觀(guān)眾們帶來(lái)了一道精彩的視聽(tīng)盛 宴。宋天舉同學(xué)以其自然大方的臺風(fēng)證明了自己強勁的實(shí)力。楊可欣、韓萍、郭爽等同學(xué)以他們高昂的激情贏(yíng)得了師生們的陣陣掌聲，朱紅艷、王美惠同學(xué)也以他獨特的音色贏(yíng)得了師生們的贊賞。王旭東、楊涵同學(xué)苦澀的童年，卻成就了今天優(yōu)秀的你們，老師和同學(xué)們?yōu)樵诳部乐袌詮姵砷L(cháng)的你們感到自豪。臺下的學(xué)生聽(tīng)得津津有味，現場(chǎng)氣氛熱烈，這是一次很成功的演講比賽。希望同學(xué)們借此機會(huì )互相學(xué)習，取長(cháng)補短，不斷完善自我，使自己的演講水平再上一個(gè)新臺階。大家知道：不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長(cháng)不出莊稼，同學(xué)們贊美著(zhù)青春，憧憬著(zhù)未來(lái)，規劃著(zhù)美好的夢(mèng)，但不去奮斗，不去創(chuàng )造，再美的青春也結不出碩果。同學(xué)們，就讓我們?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，讓青春在我們心中繼續燃燒；愿每一位同學(xué)都懷揣著(zhù)自己的夢(mèng)想，在人生的航路上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前行！
青春的作文 篇3
行走在青春路上的我們有著(zhù)五光十色的夢(mèng)想，等著(zhù)我們去探索，去追求；行走在青春路上的我們有著(zhù)細微瑣碎的愁思，需要我們去面對，去化解……
青春中有雨季，只有經(jīng)歷雨季的孩子才能真正長(cháng)大。青春的雨季，給他們帶來(lái)了一次考驗。
細雨連綿。女孩甲看到這片陰沉的天，玉琢的小臉上染了一層“黑云”。帶著(zhù)幾許不快，她的腳步緩了下來(lái)。這個(gè)鬼天氣里，只有她一個(gè)人在這兒，無(wú)人依靠，她愈想愈傷感，終于忍不住坐在地上啜泣起來(lái)。命運老人嘆了口氣。
男孩乙的臉色隨著(zhù)天氣變得鐵青，漸下漸大的雨打在他冰冷的臉上。天色漸漸變暗，他變得多疑，并且開(kāi)始胡思亂想，哪怕只有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)也會(huì )讓他心神不寧。命運老人看不下去了，扭過(guò)了頭。
可他不知道，女孩后來(lái)擦去淚痕站了起來(lái)，男孩也不再猜忌，他們都繼續地朝著(zhù)前方走去。青春的細雨，終究難不倒這群勇敢的少年��！跌倒了再爬起來(lái)，他們的資本那么豐厚，足以使他們在一次次跌倒后又一次次站立起來(lái)。
在命運老人的`游戲中，少年們終將突破難關(guān)，找到出口。有人說(shuō)過(guò)：自己選擇的路，就算跪著(zhù)也要走下去。他們的意志竟可以如此堅定，是什么緣故呢？
因為他們有著(zhù)各自的夢(mèng)想。他們希望能去太空探索奧秘，能在海底尋找龍宮，能拯救人類(lèi)棲居的家園。多么狂妄的少年！有人評論。但少年并不在乎，他們有他們自己的信念和追求，又怎么會(huì )在意他人的眼光？
細雨中，他們開(kāi)始學(xué)著(zhù)用稚嫩的肩膀挑起責任的擔子，他們開(kāi)始用自己的手溫暖他人的心，他們開(kāi)始用自己的雙腳去開(kāi)拓一條人生的路……
少年們在雨季也不乏歡樂(lè )，他們懂得了怎樣去欣賞這場(chǎng)雨。雖然雨斜斜地打在臉上，他們卻依舊昂首挺胸，想象著(zhù)不久后的陽(yáng)光……
行走在青春的雨季，他們也許哭過(guò)，也許迷茫過(guò)，也許放棄過(guò)，也許……但之所以他們能被稱(chēng)作少年，他們一定是直面著(zhù)這場(chǎng)雨，在雨中懂得了許多許多！
青春的作文 篇4
初中時(shí)候，我有幸成為學(xué)校舉辦的關(guān)于“感恩老師”為主題的演講活動(dòng)中的觀(guān)眾一員。陸續上場(chǎng)的選手聲情并茂的演講大多都是用比較老套的素材所寫(xiě)的文章，毫無(wú)新意可言。雖這么說(shuō)，我也拿不出什么創(chuàng )意來(lái)�？赡苡谒麄兌�，博得評委認可才是正經(jīng)事吧！但唯獨一位女生打破了常規。她一站上臺，說(shuō)了問(wèn)候語(yǔ)，卻遲遲不道出演講題目。但是，她問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，做出端正舉手的姿勢讓下面的同學(xué)舉手表態(tài)。毋庸置疑，這個(gè)出乎意料的舉動(dòng)霎時(shí)使得臺下一片躁動(dòng)，嘰嘰喳喳的聲音里沒(méi)有一個(gè)是對她問(wèn)題的回答。她只好提升音量又問(wèn)了一遍，用著(zhù)懇求的眼神環(huán)顧四周。隨后，某處一學(xué)生拍起了掌，接著(zhù)，掌聲越來(lái)越響，但這掌聲代表這并不是送給前幾位選手一樣的認可，而是不愿和她合作的行為詮釋?zhuān)菍λ乃嫉牟焕斫��？峙逻B評委也認為這是她刻意制造的鬧劇來(lái)嘩眾取寵吧！她看到同學(xué)如此表現，便鞠了一躬，慢慢走下臺。
雖然她是最后只得了一個(gè)不起眼的獎項，但拿滿(mǎn)臉不如意的她和領(lǐng)著(zhù)一等獎享受榮譽(yù)的那人來(lái)比，我更愿意承認她是個(gè)成功者。因為她敢于試錯，敢于做與眾不同的事。
許多人都喜歡以前人身份用經(jīng)驗告訴我們，什么不該怎樣做，什么又不該怎么做，這份關(guān)心與愛(ài)護徹底局限了我們。如果我們去親身體驗，所明白的東西是不是比別人告訴我們的更深刻呢？我想，是的！記得我幼時(shí)喜歡在河邊的高出水面的石塊上走，家人不許，我偏不依。終于有一天真掉河里了，我才真正明白家人說(shuō)的話(huà)的含義。
有些事情是道理明白得淺，只能用經(jīng)歷來(lái)加強理解，而有些事情是自己的刻意所為，明知他人不認同，偏要去嘗試。這就好比有一條直道和一條彎道都能抵達目的地，而你不想實(shí)踐“兩點(diǎn)之間，直線(xiàn)最短”的道理，選了彎道。其實(shí)，到達目的地的時(shí)間長(cháng)短并不重要，他人的眼光也不值得去在乎，真正該關(guān)注的是，在彎道上看到的遠比直道上的多和有趣的風(fēng)景。
生活分兩種，一種是陶淵明采菊東籬下的.散文式生活，另一種是處處充滿(mǎn)挑戰的小說(shuō)式生活。前者安逸平靜，后者則是困難重重，相信大多數人都喜歡第一種生活，可有些人會(huì )選擇過(guò)第二種生活。因為跌宕起伏的日子里，自己的神經(jīng)會(huì )格外緊張，使得自己能更好地去把握。更重要的一點(diǎn)是，用拼搏和堅持去面對挑戰，親眼目睹不可能變?yōu)榭赡�，最后成為現實(shí)的過(guò)程，能讓你獲得更多有價(jià)值的東西。
其實(shí)，人活著(zhù)，不只是要為了成功而去努力，更要為了看到生命中的奇跡而去努力。
也許有人會(huì )問(wèn)，人生短短幾十載，哪有時(shí)間去試錯？
而我想說(shuō)，我們還那么年輕，沒(méi)有什么是來(lái)不及的，以一種試錯的姿態(tài)面對青春，又有何不可呢？
青春的作文 篇5
悄悄地我走了，正如我悄悄的來(lái)。
題記
本無(wú)顏色，青春是一張透明的畫(huà)紙，等待著(zhù)你的描繪，任你走筆，任你著(zhù)色。只有走過(guò)花季，付出過(guò)汗水，奉獻自己最真誠的才智，青春才會(huì )呈現出光艷美麗的色彩。青春猶如煙花只有剎那繁華，悄悄的逝去正如它悄悄地來(lái)。
青春，總是讓人難以捉摸，來(lái)時(shí)懵懵懂懂讓人羞紅了臉，去時(shí)痛哭流涕讓人難舍難分。青春，也許就是青梅、黃梅這般十五六歲的少女吧；也許是葉之凡、劉敏捷之間似敵似友，有著(zhù)沖動(dòng)、羞澀情愫的少年吧。打開(kāi)書(shū)桌上那本書(shū)《梅青梅黃》，細細品讀，回過(guò)頭來(lái)沉思一遍青春，好像真是那么回事哦！
青梅、黃梅，豆蔻年華的少女，多姿多彩的青春，一個(gè)在心靈的旅行中自得其樂(lè )，一個(gè)為生活的多彩興奮不已。青梅沉靜、詩(shī)性、圣潔，黃梅熱情、成熟、入世。青梅是別人眼中的配角卻是活潑開(kāi)朗的黃梅眼中主角。青梅、黃梅是一對無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友整天形影不離，性格讓人感覺(jué)有些內向的青梅每當遇到一點(diǎn)小麻煩時(shí)，黃梅總會(huì )仗義的第一個(gè)站在青梅面前無(wú)論對方是不是故意的，先罵他(她)一通再講。兩個(gè)性格格格不入的花季少女卻是一對讓人羨慕的好朋友。也對，青春期的少男少女總是很奇怪，誰(shuí)還沒(méi)有一個(gè)另類(lèi)的朋友呢？
就拿我們班上的一對男生來(lái)講吧，有一個(gè)男生性格內向不愛(ài)說(shuō)話(huà)，剛入學(xué)那會(huì )兒連坐了幾個(gè)月的前后桌的同學(xué)都叫不出名，但他卻同另一個(gè)性格外向、愛(ài)講話(huà)的同學(xué)成為了好朋友，很是令人費解兩個(gè)性格完全不同的人是如何打成一片的？也許這就是青春的秘密吧！
青春，真是讓人心跳加速的時(shí)期，男生、女生間仿佛隔了層紗，誰(shuí)都好奇對面是誰(shuí)，總有掀開(kāi)面紗的沖動(dòng)，哪怕是瞧見(jiàn)了一小部分也會(huì )讓臉紅心跳加速。面臨中考的青梅有著(zhù)很大的壓力，一方面竟是來(lái)自母親？青梅媽媽總擔心青梅和男生走得太近了而影響了學(xué)習，甚至考慮到了青梅的未來(lái)生活，為此青梅媽媽總是給青梅灌輸心靈雞湯講一個(gè)同事女兒的故事，直至看見(jiàn)成績(jì)穩定的青梅和想起了青梅眼光很高的才安了心。然而，葉之凡扔了一個(gè)紙條就讓青梅惱羞成怒，將葉之風(fēng)視為了眼中釘，肉中刺，更令人震驚的`是因一次看電影事件青梅竟紅了臉！壞學(xué)生劉敏捷好似發(fā)現了什么貓膩，總似有若無(wú)地挑逗一下葉之凡，然而一次意外竟讓互相看不對眼的葉之凡、劉敏捷成了好兄弟。
青春期的少女們總會(huì )有意無(wú)意間去關(guān)注身邊顏值高、學(xué)習好的男生。而男生呢？總會(huì )在女生面前愛(ài)表現自己，面對一些芝麻蒜皮大的小事竟會(huì )紅了臉，就好比我們班上的一位男同學(xué)，有一次語(yǔ)文老師讓他來(lái)讀書(shū)，本來(lái)就不好意思的他讀完后竟害羞的紅了臉，用書(shū)遮住臉卻遮不住那顆怦怦直跳的心。
進(jìn)入青春期的我們總是按捺不住那顆悸動(dòng)的心。我的班主任竟為此開(kāi)展了一個(gè)小會(huì )！他說(shuō)：喜歡一個(gè)人很正常，但是你有什么資本去喜歡她（他）？你現在只是一個(gè)學(xué)生，你不好好學(xué)習拿什么跟他（他）過(guò)日子？打工？長(cháng)大做裁縫？拼死拼活卻只有那么點(diǎn)工資，有什么本事？你們自己好好想想！是啊，無(wú)論自己是否有喜歡的她或他，我們在這青春大好時(shí)光都應該努力學(xué)習，這樣才會(huì )給未來(lái)的自己一個(gè)交代，正如青梅那樣她將學(xué)習當做了一種快樂(lè )，空余時(shí)間看看詩(shī)詞，隨時(shí)都可以說(shuō)出一口流利的英語(yǔ)。青春，于我來(lái)說(shuō)就是應該拼搏，用汗水揮灑四方，提筆書(shū)寫(xiě)傳奇。越努力，越幸福！用青春書(shū)寫(xiě)美麗未來(lái)！
青春就像是一張七彩的畫(huà)，赤橙黃綠青藍紫七色畫(huà)筆以及那白色的畫(huà)紙，不知何時(shí)畫(huà)筆正在一點(diǎn)一點(diǎn)涂滿(mǎn)了那張白色的畫(huà)紙。悄悄地我走了，正如我悄悄的來(lái)。青春就是這樣毫無(wú)征兆地來(lái)了，又毫無(wú)征兆的去了。
青春的作文 篇6
四季的花開(kāi)依舊絢麗多彩，讓我的童年已離我遠去，我已過(guò)渡到了一個(gè)金色的歲月—青春，踏上了青春的旅途，開(kāi)始書(shū)寫(xiě)自己的人生征程。
漫步在青春的路上，我對一切都充滿(mǎn)著(zhù)好奇，充滿(mǎn)著(zhù)憧憬，我走進(jìn)了知識的海洋，與志同道合的同學(xué)們一起尋找知識的寶藏，一起感受成長(cháng)的路，在我剛進(jìn)入初中的第一個(gè)學(xué)期，第一次期中考試就給了我一個(gè)警告，我的成績(jì)單不像我想象的那樣美好，我開(kāi)始懷疑自己的能力了，我在小學(xué)的好成績(jì)如今仍縈繞在心頭，那時(shí)的我邊玩邊學(xué)，成績(jì)總是名列前茅，為什么現在的我忽然沒(méi)有了把握，是哪里出了問(wèn)題……？是我學(xué)習不夠認真嗎？是我知識掌握的不扎實(shí)嗎？……一連串的為什么在我腦海里出現，走在青春路上的我遇到了泥濘，遇到了險阻，但我并沒(méi)有泄氣，如果我弱了，所有的困難就強了，如果我強了，所有的障礙就弱了，走在青春的路上，我就必須逢山開(kāi)路，遇水架橋，學(xué)習上你給我壓力，我就必須還你奇跡，它不僅沒(méi)打垮了我，還反而強化了我，振作了我。我要把我的青春路開(kāi)辟成升華的路，頑強的路，奮進(jìn)的青春路。
我立刻總結經(jīng)驗教訓，求助于老師，不會(huì )就問(wèn)，求助于同學(xué)，總結學(xué)習方法，特別嚴格要求自己，對每個(gè)知識點(diǎn)扎實(shí)多練，我越挫越勇，終于在期末考試中取得了前三名的好成績(jì)�！安唤�(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，在青春的路上，我懂得了什么叫傷心，什么叫開(kāi)心，什么叫努力，什么叫榮譽(yù)，什么叫奮進(jìn)，只有奮發(fā)向上的'路才是我的青春路。
在奮進(jìn)的青春路上，當狂風(fēng)在你身邊呼嘯時(shí)，你只當它是微風(fēng)拂面；當暴雨在你面前傾瀉時(shí)，你只當它是屋檐滴水；當閃電在你頭頂肆虐時(shí)，你只當它是螢火流逝，人，決不能在逆境面前屈服，只有在逆境中崛起！
奮進(jìn)的青春路上，我們只有執著(zhù)，義無(wú)反顧的勇往直前，我們才能肩負起家長(cháng)與老師給予我們的希望和振興中華的使命，唯有這樣我們才能夠抵達成功的彼岸。
奮進(jìn)的青春路上，我要做搏擊長(cháng)空的雄鷹，不飛則已，一飛沖天！
奮進(jìn)的青春路上，讓我們揚帆起航，一路乘風(fēng)破浪！
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