一段青春的旅程作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的一段青春的旅程作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一段青春的旅程作文1

　　陽(yáng)光下的斑駁印記，如同琉璃閃耀的青春，明爍著(zhù)迷離的色彩。挽起的青絲盡數在陽(yáng)光下散開(kāi)，那灑脫的發(fā)梢掠過(guò)的是跳躍的青春。

　　雨后的天氣清新沁人，葉片上散落的雨滴折射出一張張青澀的歡快笑顏。絲雨浸染過(guò)的青石板上，留下一串沾有水漬的彎彎腳印。昔日的閨蜜挽手走過(guò)一步又一步。青春的張揚，青春的活力，青春的魅力在雨后的晴空中淋漓的放肆著(zhù)。我喜歡和幾個(gè)好友在雨后的大道上盡情放縱自己，腳下的個(gè)個(gè)小水窩激起漣漣水花，濺落在每個(gè)人的褲腳，綻放出一朵又一朵的歡樂(lè )。嘴邊溢出陣陣笑聲，拋開(kāi)學(xué)習的壓力，拋開(kāi)家長(cháng)們的絮絮叨語(yǔ)，拋開(kāi)教室里面滿(mǎn)滿(mǎn)的悶郁，使自己盡情的灑脫，盡情的放縱，因為這樣的時(shí)光最難得。

　　灼灼其華。

　　窗外射進(jìn)一米陽(yáng)光，灑在一個(gè)個(gè)莘莘學(xué)子的額頭，額上滑落的汗珠閃爍著(zhù)斑斕的光輝。

　　展望未來(lái)，飛速發(fā)展的中國需要我們的奮斗。中考前的沖刺，拼命汲取著(zhù)一點(diǎn)又一滴的知識，努力釋放自己的能量，發(fā)揮自己的潛力，創(chuàng )下一個(gè)又一個(gè)的嶄新戰績(jì)。90后的我們通過(guò)自己的努力向世界詮釋著(zhù)90后的光彩，祖國的未來(lái)會(huì )在我們的手中綻放更大的光彩。

　　流年易逝。

　　不如青春期的我們心中總是會(huì )有這樣那樣的專(zhuān)屬小秘密。青蘋(píng)果澀澀的，但總是吸引著(zhù)我們。

　　記得有一位學(xué)姐說(shuō)過(guò)，她上學(xué)的時(shí)候，遇見(jiàn)過(guò)一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)長(cháng)。他非常優(yōu)秀，是學(xué)姐的追求。但理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感。在家長(cháng)得知這些情況后嚴厲的批評了她，并讓她收心集中精力學(xué)習�？赡贻p氣盛又情竇初開(kāi)的女孩怎么可能聽(tīng)。就這樣她荒廢了一年，在嘗試過(guò)失戀的苦澀后，她說(shuō)，她后悔了。她以為只要自己堅持，他們就會(huì )走到最后。但現實(shí)給了她當頭一棒。她還對我說(shuō)，青春是不可能重來(lái)的，你必須認清現實(shí)，現在我們都還小，愛(ài)情太深奧，我們無(wú)法參透，只有自己奮斗創(chuàng )造出堅實(shí)后盾，才能結出可口的紅蘋(píng)果。

　　夢(mèng)回軒窗。

　　歲月是把利刃，它在父母雙親的眼角留下時(shí)光的足跡。時(shí)光旅程中奔跑的我們，又是否回眸望一下已不再年輕的父母，又是否會(huì )感慨一下歲月弄人，一切的快步如夢(mèng)，等到夢(mèng)回之時(shí)，又不復從前。

　　當父親向歲月低頭，雙鬢的白發(fā)提醒著(zhù)他，自己不再年輕了啊。父親知道在自己選擇雙肩套進(jìn)生活的枷鎖時(shí)，他總會(huì )有倒下的.一天，但他為了我們做了生活的奴隸，鞭策使他奮斗了一生，從未喊過(guò)一聲苦。當愛(ài)美的母親拔下頭上一根又一根的銀絲時(shí)，她放棄了迷人的眼線(xiàn)，放棄了靚麗的唇彩，放棄了自己的少女情懷。

　　在我們朝著(zhù)父母大喊大叫的時(shí)刻，我們又怎會(huì )看見(jiàn)父母的付出與放棄。父母的嘆息與無(wú)奈，又是否刺痛自己的耳膜，到達心靈的深處，探尋最柔軟的地方。

　　青春或許應該過(guò)分的放縱，因為青春只有一次，再不瘋狂我們就老了；青春或許也應該適當的收斂，因為年少沖動(dòng)的我們，有太多的不可以。

　　青春是逆光生長(cháng)的綠森，陽(yáng)光灑下只剩斑駁的光痕，品味的是過(guò)程；青春是寶石藍的海，深邃的透著(zhù)神秘；青春是人生的單向旅程，沒(méi)有回去的路。

　　歲月的腳尖緊緊拉扯著(zhù)流年，我們是否應該追尋寫(xiě)什么？

一段青春的旅程作文2

　　“你入學(xué)的新書(shū)包，有人給你拿，你雨中的折傘有人給你打，你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你，你委屈的淚花有人給你擦……”每當這首歌在耳邊響起的時(shí)候，我都沉浸在幸福和感動(dòng)之中因為，在我的成長(cháng)過(guò)程中，是媽媽給了我無(wú)私的愛(ài)，溫暖了我前行的旅程。

　　媽媽的愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不體現在我的學(xué)習生活之中。

　　媽媽的愛(ài)像一條河。在媽媽的愛(ài)河里，我就是那自由快樂(lè )的小金魚(yú)，都說(shuō)魚(yú)兒離不開(kāi)水，花兒離不開(kāi)秧。同樣，我的成長(cháng)離不開(kāi)媽媽溫暖的關(guān)懷。曾記得，去年暑假我們全家出去，一路的好風(fēng)景盡收眼底，可偏偏不巧的是，回來(lái)時(shí)臥鋪票十分緊張，連硬座才好不容易買(mǎi)到。車(chē)廂內人流涌動(dòng)特別的擁擠，而且我們還要做十五個(gè)小時(shí)的車(chē)才能到家，由于上車(chē)時(shí)間是晚上九點(diǎn)四十，當時(shí)的我有疲勞有困倦，剛剛坐穩我就困得睜不開(kāi)雙眼了，這是媽媽似乎看出了我的.想法，就對我說(shuō)：“寶貝，來(lái)躺在媽媽腿上睡吧”，我變躺了上去，媽媽急忙把她的外衣脫下來(lái)蓋在了我的身上，漸漸的我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉，朦朦朧朧中，我似乎感覺(jué)到媽媽的手一直在握這我的手，還是不是的輕輕的撫摸著(zhù)我的額頭……。第二天早晨醒來(lái)，我發(fā)現媽媽摟抱我的姿勢一直沒(méi)有變，而且能夠感覺(jué)到媽媽已經(jīng)是十分的疲勞，我急忙從媽媽的懷里下來(lái)，此時(shí)媽媽一動(dòng)都不能動(dòng)了，應該是兩腳發(fā)麻，胳膊酸痛吧，看到此情此景，我的鼻子一酸，強忍住淚水再次撲到媽媽溫暖的懷里，喃喃的對媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你媽媽?zhuān)�。是啊，您溫暖的懷抱永遠是我幸福的港灣，我愿意一輩子在您的愛(ài)河里暢游”。

　　媽媽的愛(ài)是一首歌。在美妙的旋律中，我就是那跳動(dòng)的音符，都說(shuō)小曲兒好唱口難開(kāi)，櫻桃好吃樹(shù)難栽。的確如此��！有一次，爸爸出差回來(lái)給我買(mǎi)回了北京烤鴨，爸爸剛進(jìn)屋我就迫不及待的打開(kāi)包裹，全然沒(méi)有考慮什么淑女形象，就狼吞虎咽的大吃起來(lái)，吃著(zhù)吃著(zhù)，我忽然發(fā)現媽媽一直站在一旁，用欣賞和滿(mǎn)足的眼光看著(zhù)我，這是我才反應過(guò)來(lái)我似乎有些過(guò)分了，我急忙說(shuō)：“媽媽你快來(lái)吃啊”，媽媽說(shuō)：“我不愛(ài)吃這東西”。當時(shí)，我知道媽媽是為了讓我多吃些。后來(lái)我從我小屋的門(mén)縫，看到媽媽正在吃我啃過(guò)的骨頭，而且嚼的有滋有味，我的心頭一熱，淚水再次迷濕了我的雙眼。是啊，生活是一首歌，在媽媽愛(ài)的旋律中，我就是那上躍動(dòng)的音符。

　　媽媽的愛(ài)是一首詩(shī)。在和諧押韻的韻腳中，我就是那流動(dòng)的詩(shī)行。我們一家人在如詩(shī)如畫(huà)的美好生活中，共同著(zhù)未來(lái)的人生畫(huà)卷。媽媽對我的愛(ài)就是早餐時(shí)的一杯熱奶；就是上學(xué)出門(mén)時(shí)的一聲叮囑；就是臨睡前給我捂熱的溫暖的被窩……每一聲問(wèn)候，每一個(gè)鏡頭，每一個(gè)生活畫(huà)卷都組成了這有豐富的無(wú)字詩(shī)。

　　成長(cháng)的旅程中有媽媽愛(ài)的陪伴，讓我感受到陽(yáng)光的般的溫暖，媽媽的愛(ài)比天高比地闊，讓我在愛(ài)的天空里快樂(lè )的成長(cháng)，我要懷著(zhù)一顆感恩的心，在愛(ài)的旅程中走好溫暖的旅程。

一段青春的旅程作文3

　　我們偶爾的，都會(huì )去贊頌青春的美好。但是，誰(shuí)又會(huì )真正理解，這段唯美而倉促的時(shí)光?

　　為了讓班集體更富有生機，班委們借著(zhù)此次出游活動(dòng)來(lái)增進(jìn)同學(xué)們的感情，讓大家有個(gè)更好的交流環(huán)境，既然緣分把我們聚集到一個(gè)班，那我們更有理由來(lái)珍惜彼此……

　　周一中午下課后，吃完飯，大家就乘坐大巴車(chē)前往課外擴展基地，一路上挺安靜的，默默等待目的地到達。大概一點(diǎn)多，車(chē)到達了課外擴展基地，剛一下車(chē)就是撲鼻的清新空氣，頓感神清氣爽，映入眼簾的就是一條綠蔭，綠蔭間一條小道直通到山上，我們有序的排好隊，頂著(zhù)熊熊烈日，有說(shuō)有笑的上山。再往前走大家都喊累，但都堅持著(zhù)往上走，不一會(huì )兒我們看到了一眼清泉，這眼清泉大約有四平方米，清澈見(jiàn)底，在表面浮著(zhù)幾片枯黃的樹(shù)葉，同學(xué)們看到這眼清泉立刻神清氣爽，又有勁繼續向前走。

　　走到山頂，我們看見(jiàn)了期待的基地，但是也看到了我們的教練。每個(gè)人都迫不及待的喝水。直到教練一聲哨響，同學(xué)們立即集合，有序的排成四列隊伍。教練拿出計數器，制定一些在我們聽(tīng)來(lái)完全不可能的.秒數，但我們終究做到了。在教練的要求下我們將許多的不可能變?yōu)榱丝赡堋?/p>

　　我們被分成了四組，有序的走進(jìn)了一條小徑在樹(shù)蔭的遮蔽下，小徑十分清爽，似一股清泉從心間流過(guò)。我們來(lái)到了一個(gè)寬敞的沙地，拔地而起的高空設置，不禁讓人害怕。在教練的安排下，我們隊參與高空斷橋，看著(zhù)3米的高空，聽(tīng)著(zhù)一旁的小巫在不停的跟我說(shuō)她有恐高，不敢去，要我陪她，使心中的恐懼不斷增加�？粗�(zhù)同學(xué)們都陸陸續續的去挑戰，自然我也不能掉隊。爬到頂時(shí)，全身都出了冷汗但我還是挑戰了自我……

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙般溜走了，不知不覺(jué)的就到了3點(diǎn)。讓我印象最深就是一個(gè)集體挑戰——無(wú)軌電車(chē)。教練然同學(xué)搬來(lái)了幾條長(cháng)長(cháng)的木條，每個(gè)木條上有九個(gè)繩結，但我們要站12個(gè)人。隨著(zhù)一聲哨響，長(cháng)達8分鐘的訓練時(shí)間開(kāi)始了。121，121，121……嘹亮的口號聲在山谷間回蕩，整齊化一的步伐讓我們鼓起信心來(lái)接受挑戰。大豆般的汗珠從額頭一直流到眼角，頭頂的太陽(yáng)遲遲不肯下落。我們隊的團結，組織，讓我們如愿以?xún)數哪玫搅说谝弧?/p>

　　太陽(yáng)快要落山了，晚飯過(guò)后，我們沿著(zhù)小徑往山下走，我們很累，但我們體驗到了快樂(lè )和青春。直到我們到達山腳。

　　到了這，我們班第二次出游也到了結束的節奏了，真不想回去，感覺(jué)回去以后就要彼此分開(kāi)了一樣，雖然天天在一起上課，但是從來(lái)沒(méi)有這次這種一起玩的感覺(jué)。望著(zhù)我們剛剛一起走下來(lái)的路，即窄又暗，但我們的心中永遠是那么陽(yáng)光……

　　青春，是第一口茶。只有這口，才能體會(huì )到最初的美妙和苦澀。我們贊頌青春，不是為了讓青春被后人所景仰，而是為了度過(guò)青春這本書(shū)的人，在合上后，可以感嘆之后，唏噓不已……

　　在路上，青春是一場(chǎng)旅行……

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