青春的作文[實(shí)用4篇]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的青春的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

青春的作文 篇1

　　滿(mǎn)滿(mǎn)的世界，穿行著(zhù)失落，溶化在彼岸，一載一載，花開(kāi)花落。

　　與你分開(kāi)的那天，你拉著(zhù)我的手，要我一定等你，你抱著(zhù)我，要我一定要保護好自己，我默默地轉身，流淚。整個(gè)星球的煙火似乎都在為我們綻放，但我們都不愿看到它們在最絢麗的一刻瞬息零落，用這轉瞬即逝的華麗來(lái)紀念一光年的時(shí)間。

　　躲在某一地點(diǎn)，想念一個(gè)站在來(lái)路也站在去路的，讓我牽掛的人。

　　想起夏至未至時(shí)，你擺著(zhù)細胳膊，我晃著(zhù)小粗腿，我們歡笑著(zhù)找一條漂亮的馬路沿行，走過(guò)斑斑樹(shù)陰，像是走過(guò)了心中的明明滅滅的悲喜。

　　黑色的小點(diǎn)，撲騰著(zhù)翅膀，零落地點(diǎn)綴著(zhù)天空，那是我過(guò)去愛(ài)發(fā)呆的世界。而你，為了改變我的孤僻，我的憂(yōu)郁，壞笑著(zhù)硬把我拉進(jìn)人堆里，大聲向朋友介紹我，漸漸消磨了我的羞澀與內斂，讓如今的我擁有了與你一樣的快樂(lè )。

　　盛世流年里，你蒙住我的眼，把我帶到一棵開(kāi)花的樹(shù)面前，拾起滿(mǎn)地的繁華，閉目聆聽(tīng)寧靜。謝謝你讓我懂得，偶爾該停下急于前行的腳步，凝望身邊微小的美好，感受愛(ài)與希望。

　　走入了一枝一葉，也就踏入了生之秘林。

　　有時(shí)的煩惱，悲觀(guān)，畏縮與害怕，是源于自己太復雜，落花無(wú)言，人淡如菊，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就是快樂(lè )的前奏。你讓我記著(zhù)生活的真諦，我會(huì )的，我會(huì )努力愛(ài)身邊的.每一個(gè)人。即使有痛，但也時(shí)刻快樂(lè )著(zhù)，一起奔向我們的未來(lái)。因為不管怎樣，都不要有任何的遺憾，時(shí)光與年華，誰(shuí)也輸不起。

　　在地球的另一端，電話(huà)鈴響了，那頭傳來(lái)熟悉的聲音：“我很好，不用擔心我……”

　　原來(lái)真正的愛(ài)一個(gè)人，并不一定要把她留在身邊，希望的只是她能比自己更加幸福。

　　靜靜的倚在床頭，指尖觸及一艘小紙船，它悠悠的飄過(guò)來(lái)，吸飽水分，漸漸沉沒(méi)。世界上所有的美好，都有有效期限。即使消逝了，也該慶幸地微笑，因為至少我們曾經(jīng)擁有過(guò)。

　　灰暗的黎明里，走過(guò)兩個(gè)孩子，一個(gè)鮮紅，一個(gè)翠綠。

　　對于一切的傷痛，我想：我終于釋?xiě)选��?/p>

　　點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光氤氳在空氣里，是時(shí)候告別了。

　　晚安，我的過(guò)去。

青春的作文 篇2

　　打開(kāi)青春的天窗，就意味著(zhù)不再為落紅而憔悴，不再為花謝而傷情，不再?lài)@息流水東去、太陽(yáng)西歸，也不再羨慕夸父逐日、嫦娥奔月……

　　打開(kāi)青春的天窗，品味著(zhù)幽幽綠茗，我獨自走進(jìn)郝思嘉的生活世界里，去聆聽(tīng)這位“亂世佳人”意亂情迷的內心獨白；我喜歡與海明威筆下的老人一起出海捕魚(yú)，去欣賞人魚(yú)相搏時(shí)的精彩瞬間……是啊，閱讀生活，享受生命，珍惜情感。我通過(guò)這扇青春之窗陶醉于冰心的那盞小桔燈所籠罩著(zhù)的靈光里，我會(huì )激動(dòng)于魯迅發(fā)自心靈深處“救救孩子”的吶喊聲中……

　　于是，我開(kāi)始了解自己。

　　上幼兒園的時(shí)候，老師問(wèn)我們什么是太陽(yáng)。我卻指著(zhù)圖畫(huà)本上的月亮。那時(shí)的我還不知道自己“不知道”。上三年級的時(shí)候，老師問(wèn)我：“你知道岳飛嗎？”“不知道�！薄澳隳軓褪稣n文嗎？”“不能�！薄澳銜�(huì )解答后面的習題嗎？”“不會(huì )�！笔畾q時(shí)的我只知道自己“不知道”�，F在的我上課時(shí)積極發(fā)言，敢于探究，于是十四歲的我終于知道了自己“知道”。

　　沒(méi)錯，生活就像一面鏡子，照出了你 心里的情感。我深深地知道，氣質(zhì)是在感動(dòng)中蘊藏著(zhù)的，情感是在激動(dòng)中醞釀著(zhù)的.，理智是在陶醉中升華著(zhù)的……

　　由此，我也知道——

　　我不美，真的不美。無(wú)論是外表還是靈魂。我想我是該脫胎換骨了。所以面對中傷，蕭伯納告訴我：他們罵了，罵了些什么？就讓他們罵去！面對失敗，海明威告訴我：人生下來(lái)不是為了被打敗的。面對侮辱，黛妮絲要我用頭發(fā)宣泄悲哀而把眼淚的閘門(mén)緊關(guān)。因此，我認為將芳齡寫(xiě)在心上才是捷徑，我也才不會(huì )為歲月的流逝而傷感不已。是誰(shuí)在說(shuō)，“美的外表令人欣賞，美的內心卻令人稱(chēng)道”？

　　打開(kāi)青春的天窗，為前行的風(fēng)景定格，用信念、激情、力量去叩開(kāi)那理想的宮殿，用心靈給未來(lái)一個(gè)承諾：去珍惜生命的陽(yáng)光。

　　打開(kāi)青春的天窗，窗外，是另一番風(fēng)景……

青春的作文 篇3

　　坐在去番陽(yáng)的大巴車(chē)上，我望著(zhù)窗外湛藍的天空。

　　小城的距離一點(diǎn)點(diǎn)拉進(jìn)，城市邊緣的景象陌生又熟悉。

　　我想慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，好讓我想起從前的時(shí)光�？墒菈焊�不用用力想，所有的回憶都浮現在腦海，即使我早已把它們埋藏。

　　下了車(chē)，走在街上，街道好像更干凈了，路中間修了柵欄，對面有兩個(gè)男生左顧右盼，等車(chē)一少便跨過(guò)欄桿跑進(jìn)心心念念的網(wǎng)吧。

　　這么多年了，我還是害怕過(guò)馬路，不，只是怕獨自一人。

　　在繁華又聒噪的大城市，我寧愿跑到瞇著(zhù)眼才能看清的天橋，也不敢獨自走過(guò)眼前的斑馬線(xiàn)。

　　“姑娘，可以走了�！�

　　身旁的一位老奶奶把我的思緒拉了回來(lái)。

　　“我扶著(zhù)你吧！”

　　我不知道哪來(lái)的勇氣扶著(zhù)老奶奶走到了對面。

　　“姑娘，謝謝你��！”

　　“不用謝！”我笑著(zhù)揮了揮手，沒(méi)過(guò)多久，老奶奶的身影在我的視線(xiàn)中消失。

　　熟悉的路口，曾經(jīng)在這里有位站得筆直的男生對她旁邊的女生說(shuō)，害怕就抓著(zhù)我的手，我帶你過(guò)去，女生害怕車(chē)流的目光換成了對男生的信任，抓著(zhù)男生襯衫的衣角，跟隨著(zhù)男生的步伐，男生卻悄悄地牽起了女生的手。

　　那個(gè)陽(yáng)光般的少年，你過(guò)得好嗎？

　　又或者，牽著(zhù)另一個(gè)姑娘的手出現在某個(gè)城市的路口。

　　我一直沿著(zhù)街道走，那家掛著(zhù)很大一個(gè)牌子的朵壹奶茶店變的更大更氣派了，里面的留言墻還在，曾經(jīng)我那些便利貼留言應該早就不在了吧，便利貼之所以便利，只是因為它短時(shí)間的存在，過(guò)后就被舍棄了，畢竟連愛(ài)情都有保質(zhì)期。

　　我忘了貼了多少張，但我記得內容全是關(guān)于牽過(guò)

　　我手的男生。

　　路過(guò)那家書(shū)店，看到有幾個(gè)姑娘打著(zhù)買(mǎi)參考書(shū)的名義最后擼走幾本雜志，順便又問(wèn)一句：“老板，新一期的雜志什么時(shí)候到？”

　　那時(shí)候的我們，也熱衷于言情小說(shuō)，顧漫的，郭敬明的，每次偷偷地蒙在被窩里看，然后哭的稀里嘩啦。我們沒(méi)錢(qián)買(mǎi)新出的，就和老板討價(jià)還價(jià)，讓他把舊的低價(jià)賣(mài)給我們。

　　對啊，這是曾經(jīng)的我們。

　　前邊有塊路牌，寫(xiě)著(zhù)“前有學(xué)校，請減速慢行�！�

　　如果說(shuō)我的記憶是座城市，那這學(xué)校便是城市的中心，我把青春都留在了這里，連同著(zhù)那個(gè)男生。

　　學(xué)校門(mén)口的門(mén)衛室還是門(mén)衛室，偶爾出來(lái)幾個(gè)學(xué)生，被保安攔著(zhù)不讓出，他們只好拿出請假條，互相交換了眼神大搖大擺地走了出去。

　　一看就是模仿班主任的簽名，準是出去玩了，看來(lái)，保安叔叔的眼神不太好了。

　　進(jìn)門(mén)就是偌大的操場(chǎng)，每個(gè)星期一的早晨全校師生到這里舉行升旗儀式。我好像看到了曾經(jīng)六班的影子，從左邊移到了右邊，從高一走到了高三。

　　操場(chǎng)兩旁的梔子花全部綻放，香味彌漫著(zhù)整個(gè)校園。

　　所有穿著(zhù)校服的學(xué)生里我看到還是那個(gè)站得筆直的'男生拿著(zhù)一本書(shū)幫前面披肩中長(cháng)發(fā)的女生擋著(zhù)刺眼的陽(yáng)光。

　　旁邊的同學(xué)瞥了又瞥，細細碎語(yǔ)，男生好像看不見(jiàn)，只盯著(zhù)女生的后腦勺，不為所動(dòng)。

　　在所有不被提及的時(shí)光里，我最喜歡你。

　　在所有物是人非的景象里，我最想念你。

　　那個(gè)曾經(jīng)為我遮風(fēng)擋雨的男生，你還會(huì )想起我嗎？像我想念你一樣。

　　來(lái)到教學(xué)樓，我走到了那間熟悉的教室，停在窗外走廊，我們六班是理科重點(diǎn)班，高一到高三都是這間教室，這條路我整整走了三年，白天到黑夜，蟬鳴到動(dòng)物冬眠，閉著(zhù)眼都能找到。

　　教室里學(xué)生都在埋頭刷題，盡管他們才高二，偶爾有同學(xué)抬頭瞥下墻上的高考倒計時(shí)。好像所有人都有這同一個(gè)目標，想努力做得更好，以前的我也如同他們一樣。

　　如果我告訴他們無(wú)論怎么過(guò)，青春總是會(huì )遺憾，他們肯定不會(huì )理我吧，畢竟只有經(jīng)歷過(guò)才會(huì )懂得。

　　我記得幾年前對面靠窗那個(gè)位置有個(gè)女孩在桌子上貼著(zhù)“高考加油”誓言，旁邊還貼著(zhù)飛輪海的貼紙。

　　同桌的那個(gè)曾站得筆直的男生卻在低著(zhù)頭為女生講解著(zhù)物理題，一遍又一遍，不厭其煩，最后敲一下女生的腦袋，女生瞬間懂了。

　　男生又坐得筆直地對女生說(shuō)：“你一定要努力，我們能考同一所學(xué)校，我會(huì )很開(kāi)心的�！�

　　女生使勁地點(diǎn)頭，害怕高考過(guò)后，彼此就離別在分岔路口，再也見(jiàn)不到了。

　　最終，還是分別了，我一直拒絕見(jiàn)你。如果我們注定無(wú)法在一起，那我寧愿只記得和你一起度過(guò)的時(shí)光，我不想看到你不屬于我的樣子，只做朋友，我好不甘心。

　　下課鈴響了，教室里的同學(xué)紛紛走了出來(lái)，幾個(gè)女生手拉著(zhù)手走向廁所，男生一個(gè)個(gè)排在走廊，靠著(zhù)欄桿，討論著(zhù)長(cháng)發(fā)女孩好看，還是聲音甜美的女生更可愛(ài)。

　　有個(gè)學(xué)妹走到我面前：“姐姐，你來(lái)找人嗎？”

　　“沒(méi)有，我就是來(lái)看看�！睂W(xué)妹沖我笑了笑，走進(jìn)了教室。

　　對啊，我不是來(lái)找人的，我只是來(lái)找我遺留在這的青春。

　　看著(zhù)他們稚嫩又可愛(ài)的面孔，他們就是青春吧。

　　其實(shí)青春一直都在，只是我們提前離開(kāi)了。

青春的作文 篇4

　　當水滴與陽(yáng)光在樹(shù)葉上旋舞，當黎明和黑夜在天空中纏綿，當我從童年的追憶中蘇醒，急切地呼吸著(zhù)青春的氣息，我拿起畫(huà)筆，依偎在天空里，深深地呼吸，一切盡在HAPPY里。

　　陽(yáng)光一縷縷地從窗戶(hù)外面偷偷探進(jìn)了頭，黎明的曙光，純潔的天空，好象正在歡迎新的一個(gè)”我”誕生了，因為每一天都是新的，都是青春的秒度。每一個(gè)人都有一張自己的青春藍圖，同樣在品味青春的佳釀，醇厚甜美，那種感覺(jué)，像是細膩的橘黃色――丁香花化作的琴音，美麗，醉人。青春的經(jīng)歷總是懷著(zhù)好奇與天真，又像是無(wú)邪的天籃色，藍的沒(méi)有雜質(zhì)，只有純凈。心靈中是無(wú)知與成熟的撞擊，又像是火熱的鮮紅色，燃燒在心中，豪邁，奔放。新的每一天，充滿(mǎn)著(zhù)新的希望，又像是希望的草綠色，生機勃勃，欣欣向榮。但是在這中間，不單單只有快樂(lè )的一面，也有讓人郁郁寡歡的灰色，令人膽戰心驚的黑色，卻也彌漫著(zhù)快樂(lè )的金黃色，純潔的銀白色，在我們的青春地帶，一切都是無(wú)拘無(wú)束，快樂(lè )自由的象征。

　　青春是一幅畫(huà)，用快樂(lè )作為畫(huà)筆，描繪五顏六色的心情天空；用調色板，調出夾雜著(zhù)虛幻顏色的.藍天白云；用靈感，點(diǎn)綴五彩繽紛的大千世界。

　　青春是一篇樂(lè )章，它只是生命的一個(gè)章節，我們可以憑著(zhù)自己的資本，去無(wú)所畏懼的狂想，奏出美妙的奔放的“青春狂想曲”。

　　青春不會(huì )太長(cháng)，它就像是曇花一現，是短暫的，可是誰(shuí)又能說(shuō)它的美不是獨一無(wú)二的呢？正是因為它的短暫，所以才值得我們去留戀，珍惜。

　　青春的滋味，需要自己去體會(huì )，那是酸的、甜的、苦的……？只有經(jīng)歷過(guò)的才會(huì )品嘗到。所以，我們應該珍惜自己的青春，不要讓自己的視線(xiàn)總定格在一個(gè)空間里，放開(kāi)自己的心靈，讓它自由地飛翔吧！只有這樣，我們才能發(fā)覺(jué)生活的美好感覺(jué)，青春的奇妙滋味！

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