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再次摔倒的啟示作文（精選21篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的再次摔倒的啟示作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
再次摔倒的啟示作文 1
那是一次至關(guān)重要的數學(xué)考試，我滿(mǎn)懷信心走進(jìn)考場(chǎng)，卻因粗心大意，在一道基礎題上栽了跟頭，成績(jì)一落千丈�？粗�(zhù)試卷上鮮紅的分數，淚水在眼眶里打轉，這已經(jīng)不是我第一次因粗心 “摔倒” 了。
我開(kāi)始反思自己的學(xué)習態(tài)度。以往總覺(jué)得會(huì )做的題就不用認真對待，殊不知細節決定成敗。這次 “摔倒” 讓我明白，無(wú)論面對什么事情，都不能掉以輕心。我制定了錯題本計劃，將每次做錯的'題目認真整理，分析錯誤原因。慢慢地，我做題時(shí)變得更加細心，不再輕易被同樣的 “石頭” 絆倒。再次摔倒，讓我學(xué)會(huì )了腳踏實(shí)地，也懂得了從失敗中汲取教訓的重要性。
再次摔倒的啟示作文 2
運動(dòng)會(huì )上，我報名參加了 800 米長(cháng)跑。比賽剛開(kāi)始，我沖在隊伍前列，可跑到一半時(shí)，體力不支，腳步逐漸沉重，被一個(gè)個(gè)同學(xué)超越。最后，我拖著(zhù)疲憊的身軀，跌跌撞撞地沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，與獎牌失之交臂。
看著(zhù)同學(xué)們歡呼慶祝，我心里滿(mǎn)是失落。但我沒(méi)有沉浸在失敗的痛苦中太久，而是開(kāi)始總結經(jīng)驗。我意識到自己平時(shí)缺乏鍛煉，沒(méi)有合理分配體力。于是，我每天堅持跑步，制定科學(xué)的訓練計劃。在下次運動(dòng)會(huì )上，我憑借著(zhù)充分的準備和頑強的毅力，取得了優(yōu)異的'成績(jì)。再次摔倒，教會(huì )我直面失敗，用行動(dòng)去改變現狀，讓我明白成功需要付出努力和汗水。
再次摔倒的啟示作文 3
一次小組合作的手工制作活動(dòng)中，我因為過(guò)于自負，不聽(tīng)從組員的建議，一意孤行。結果，我們的作品漏洞百出，在展示時(shí)遭到了大家的批評。那一刻，我滿(mǎn)臉通紅，無(wú)地自容。
這次經(jīng)歷，讓我深刻認識到自己的`錯誤。再次摔倒，讓我懂得了團隊合作的重要性。每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，只有相互尊重、相互配合，才能發(fā)揮出團隊的最大力量。后來(lái)，在新的小組活動(dòng)中，我學(xué)會(huì )傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，與組員們共同努力，最終完成了出色的作品。失敗是成長(cháng)的階梯，它讓我不斷進(jìn)步，變得更加成熟。
再次摔倒的啟示作文 4
學(xué)習騎自行車(chē)時(shí)，我好不容易掌握了平衡，卻在一個(gè)下坡路段因速度太快，再次摔倒在地。膝蓋擦破了皮，鮮血滲出，疼痛難忍，我坐在地上大哭起來(lái)，甚至想要放棄。
爸爸走過(guò)來(lái)，鼓勵我重新站起來(lái)。他說(shuō)：“摔倒不可怕，可怕的是失去重新嘗試的勇氣�！� 在爸爸的幫助下，我再次跨上自行車(chē)。這一次，我更加謹慎，注意控制速度，調整騎車(chē)的姿勢。經(jīng)過(guò)不斷練習，我終于能夠熟練地騎行。再次摔倒，讓我明白，只要有勇氣面對困難，堅持不懈地努力，就沒(méi)有克服不了的'難關(guān)。
再次摔倒的啟示作文 5
在一次演講比賽中，我精心準備，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地站在舞臺上。然而，當看到臺下密密麻麻的觀(guān)眾時(shí)，我突然緊張起來(lái)，大腦一片空白，忘詞了。比賽結束后，我失落地走下臺，覺(jué)得自己辜負了大家的期望。
這次失敗讓我陷入了深深的反思。我意識到，自己雖然準備充分，但心理素質(zhì)不夠好。為了克服這個(gè)問(wèn)題，我每天對著(zhù)鏡子練習演講，參加各種小型的.演講活動(dòng)鍛煉膽量。再次參加比賽時(shí)，我從容不迫，發(fā)揮出色。再次摔倒，讓我明白成長(cháng)的道路上會(huì )有挫折，但只要勇敢面對，不斷提升自己，就能迎來(lái)成功的曙光。
再次摔倒的啟示作文 6
班級競選班干部，我信心十足地參與班長(cháng)競選，結果卻落選了�？粗�(zhù)當選的同學(xué)臉上洋溢著(zhù)喜悅，我心里很不是滋味，覺(jué)得自己的努力都白費了。
我向老師傾訴了自己的煩惱，老師耐心地開(kāi)導我，幫我分析落選的原因。原來(lái)，我平時(shí)只顧著(zhù)自己學(xué)習，很少主動(dòng)幫助同學(xué)，在同學(xué)們心中缺乏親和力。這次 “摔倒” 讓我明白，想要得到大家的認可，不僅要自身優(yōu)秀，還要學(xué)會(huì )關(guān)心他人。此后，我主動(dòng)幫助同學(xué)解決學(xué)習和生活中的困難，與大家的關(guān)系越來(lái)越融洽。再次競選時(shí)，我成功當選。再次摔倒，教會(huì )我如何成為更好的`自己。
再次摔倒的啟示作文 7
學(xué)習繪畫(huà)時(shí)，我總是急于求成，想要畫(huà)出精美的作品，卻忽略了基本功的練習。在一次繪畫(huà)比賽中，我的作品因為基礎不扎實(shí)，畫(huà)面漏洞百出，遭到了評委的批評。
這次失敗讓我清醒過(guò)來(lái)。我靜下心來(lái)，重新從線(xiàn)條、構圖等基礎開(kāi)始練習。每天堅持練習幾個(gè)小時(shí)，不斷打磨自己的繪畫(huà)技巧。隨著(zhù)時(shí)間的`推移，我的繪畫(huà)水平有了很大的提高。再次摔倒，讓我懂得了扎實(shí)的基礎是成功的基石，只有一步一個(gè)腳印，才能走得更遠。
再次摔倒的啟示作文 8
在一次科技小發(fā)明活動(dòng)中，我和隊友們經(jīng)過(guò)無(wú)數次嘗試，終于完成了作品。但在展示環(huán)節，作品卻因為一個(gè)小零件的故障無(wú)法正常運行，我們的.努力付諸東流。
那一刻，我們都很沮喪。但很快，我們就振作起來(lái)，仔細檢查作品，尋找問(wèn)題的根源。我們發(fā)現，是因為在制作過(guò)程中沒(méi)有對零件進(jìn)行嚴格的測試。吸取教訓后，我們重新制作零件，反復測試，確保每個(gè)環(huán)節都萬(wàn)無(wú)一失。再次參加活動(dòng)時(shí)，我們的作品獲得了優(yōu)異的成績(jì)。再次摔倒，讓我明白失敗是成功之母，只要不放棄，就能找到解決問(wèn)題的辦法。
再次摔倒的啟示作文 9
學(xué)習英語(yǔ)時(shí)，我一直覺(jué)得背誦單詞很枯燥，總是敷衍了事。結果在英語(yǔ)考試中，因為單詞量不足，閱讀理解和寫(xiě)作都受到了影響，成績(jì)很不理想。
這次 “摔倒” 讓我認識到單詞是英語(yǔ)學(xué)習的基礎。我制定了每天背誦單詞的計劃，還利用各種學(xué)習軟件增加詞匯量。通過(guò)一段時(shí)間的努力，我的英語(yǔ)成績(jì)有了明顯的.提高。再次摔倒，讓我明白學(xué)習沒(méi)有捷徑可走，只有腳踏實(shí)地，才能收獲知識的果實(shí)。
再次摔倒的啟示作文 10
和朋友一起參加戶(hù)外探險活動(dòng)，我因為沒(méi)有聽(tīng)從領(lǐng)隊的建議，獨自走到了偏僻的小路，結果迷路了。在焦急等待救援的過(guò)程中，我又害怕又后悔。
這次經(jīng)歷給了我深刻的教訓。再次摔倒，讓我懂得了遵守規則和聽(tīng)從他人建議的.重要性。從那以后，無(wú)論做什么事情，我都會(huì )認真聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，嚴格遵守相關(guān)規定。因為我知道，一時(shí)的任性可能會(huì )帶來(lái)嚴重的后果，只有謹慎行事，才能避免不必要的麻煩。
再次摔倒的啟示作文 11
記得這件事發(fā)生在五歲那的年春天，陽(yáng)光下的一次小事讓我終身難以忘記
那天廣場(chǎng)舉行活動(dòng)，發(fā)風(fēng)車(chē)。媽媽我們來(lái)晚了只能搶風(fēng)車(chē)了，媽媽給我搶里一個(gè)小風(fēng)車(chē)，雖然不太好看但我還是很開(kāi)心。
我在回家的路上高興的又蹦又跳的`，一不小心摔了一跤，風(fēng)車(chē)壞了，我的膝蓋破了，我哭了，媽媽看見(jiàn)了急忙跑過(guò)來(lái)，見(jiàn)我還在哭媽媽對我說(shuō):“沒(méi)事了，沒(méi)事了，不哭了。乖~”可我當時(shí)那里聽(tīng)得進(jìn)去呀，“好了，帶你去買(mǎi)東西好不好?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，過(guò)了很久我才止住淚水變成了小聲哭泣。
到了超市，哇。好多東西呀，我想買(mǎi)吃的，一樣，兩樣，三樣，買(mǎi)了好多好多。玩的，一樣，兩樣，三樣，又買(mǎi)了好多好多。買(mǎi)完?yáng)|西，心情從烏云變成了陽(yáng)光，好爽。
又有一天我和媽媽去廣場(chǎng)玩，經(jīng)過(guò)了上次那個(gè)地方，我想起了上次的事，于是假裝摔倒，假裝大哭�？墒菋寢寘s坐在長(cháng)椅上一動(dòng)不動(dòng)，我想媽媽難道不愛(ài)我了么。出于無(wú)奈，我只好自己爬起來(lái)，我扭頭看看媽媽?zhuān)l(fā)現媽媽正對著(zhù)我微笑。
我的心里此時(shí)充滿(mǎn)離了溫暖，就好像小草從土地里鉆了出來(lái)曬到了溫暖的陽(yáng)光。這使我明白了一個(gè)道理，摔倒了就要爬起來(lái)不能在同一個(gè)地方摔倒兩次，因為別人不會(huì )永遠的幫助你，所以自己必須獨立，堅強。
再次摔倒的啟示作文 12
教室后墻的倒計時(shí)牌一天天變薄，距離中考只剩最后一次模擬考。當我滿(mǎn)懷信心地翻開(kāi)數學(xué)試卷，卻在一道看似簡(jiǎn)單的二次函數應用題上栽了跟頭 —— 忘記標注單位，整整扣掉 8 分。望著(zhù)試卷上刺眼的紅叉，淚水不爭氣地在眼眶里打轉，這已經(jīng)是第三次因粗心大意 “翻車(chē)”。
放學(xué)后，我攥著(zhù)試卷站在教師辦公室門(mén)口，遲遲不敢推開(kāi)那扇門(mén)。數學(xué)老師似乎早已料到，輕聲將我拉進(jìn)辦公室。她指著(zhù)試卷上的錯題，用紅筆在旁邊畫(huà)了個(gè)小小的蝸牛：“你看，這只蝸牛爬得慢，卻從不會(huì )摔跟頭，因為它每一步都緊緊貼著(zhù)地面�！� 這句話(huà)像一束光，照亮了我浮躁的心。
我開(kāi)始用笨拙卻踏實(shí)的方法改變自己。每天清晨提前半小時(shí)到校，用不同顏色的熒光筆標注題目中的.關(guān)鍵信息；每道計算題都用草稿紙重新驗算三遍；還特意準備了 “粗心記錄本”，詳細記錄每一次失誤的原因。漸漸地，那些曾經(jīng)讓我 “摔跤” 的陷阱，都變成了筆記本上的 “經(jīng)驗寶藏”。
中考那天，當我再次遇到類(lèi)似的應用題時(shí)，筆尖在 “單位” 二字上輕輕停頓了兩秒。走出考場(chǎng)的瞬間，我忽然明白：真正的成長(cháng)，不是永遠不摔倒，而是學(xué)會(huì )在同一塊石頭前，不再被絆倒第二次。那些曾經(jīng)讓我流淚的失誤，終將成為照亮前路的星光。
再次摔倒的啟示作文 13
深秋的操場(chǎng)飄著(zhù)細雨，我站在 800 米起跑線(xiàn)前，攥著(zhù)號碼布的手心沁出冷汗。去年此刻，我也是在這里，在最后沖刺時(shí)因體力不支摔倒，與獎牌失之交臂。這一次，我暗暗發(fā)誓一定要洗刷恥辱。
發(fā)令槍響，我如離弦之箭沖了出去。前兩圈還算順利，可當冷風(fēng)裹著(zhù)細雨灌進(jìn)喉嚨時(shí)，記憶突然閃回去年摔倒的瞬間。腳步開(kāi)始發(fā)軟，呼吸變得急促，漸漸被身邊的同學(xué)超越。當最后一個(gè)對手超過(guò)我時(shí)，膝蓋突然傳來(lái)一陣刺痛 —— 舊傷復發(fā)了。
我跌坐在跑道邊，望著(zhù)漸行漸遠的背影，委屈的'淚水和雨水混在一起�！耙艞墕�？” 一個(gè)聲音在心底響起。這時(shí)，我瞥見(jiàn)觀(guān)眾席上揮舞的班旗，聽(tīng)見(jiàn)此起彼伏的吶喊聲。體育老師不知何時(shí)出現在身邊，他沒(méi)有安慰，只是遞來(lái)一瓶溫水：“你還記得第一次學(xué)騎車(chē)嗎？摔了七次，第八次卻突然會(huì )了�！�
這句話(huà)如同一記重錘敲醒了我。我咬著(zhù)牙站起來(lái)，拖著(zhù)發(fā)麻的右腿繼續向前。每一步都像踩在棉花上，但耳邊的加油聲越來(lái)越清晰。當沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的那一刻，我癱倒在草地上，看著(zhù)灰蒙蒙的天空，忽然笑了 —— 這次雖然還是沒(méi)有獎牌，但我戰勝了那個(gè)曾經(jīng)輕易放棄的自己。
后來(lái)我常想，人生的跑道上，比名次更重要的，是跌倒后重新站起的勇氣。那些讓我們疼痛的傷疤，終將成為生命中最堅硬的鎧甲。
再次摔倒的啟示作文 14
美術(shù)教室的燈光昏黃，我盯著(zhù)桌上漏洞百出的手工模型，耳邊還回響著(zhù)同學(xué)們的竊笑聲。作為組長(cháng)，我一意孤行地否決了所有建議，堅持按照自己的想法制作，結果在展示時(shí)洋相百出。指尖劃過(guò)粗糙的接縫處，燙金紙在燈光下顯得格外刺眼，就像我此刻狼狽的心情。
放學(xué)路上，我踢著(zhù)路邊的石子，滿(mǎn)心都是不甘。直到路過(guò)社區廣場(chǎng)，看見(jiàn)一群老人在下象棋。一位爺爺連輸三局，卻笑著(zhù)對對手說(shuō)：“你的‘馬后炮’用得妙，再來(lái)！” 這句話(huà)如同一記警鐘，敲碎了我的'固執。
第二天，我帶著(zhù)修改方案找到組員們。小敏擅長(cháng)結構設計，我請她重新規劃框架；阿杰對色彩敏感，便讓他負責裝飾部分。我們圍坐在課桌前，時(shí)而激烈爭論，時(shí)而會(huì )心大笑。當夕陽(yáng)的余暉灑進(jìn)教室時(shí)，一個(gè)精致的城堡模型終于完工 —— 它不僅融合了每個(gè)人的創(chuàng )意，更凝聚著(zhù)團隊的智慧。
后來(lái)的校園手工大賽上，我們的作品獲得了特等獎。領(lǐng)獎時(shí)，我望著(zhù)臺下的組員，忽然明白：真正的強者，不是永遠不犯錯，而是懂得放下傲慢，在合作中成就彼此。就像拼圖的每一塊碎片，只有找到合適的位置，才能拼湊出完整的美好。
再次摔倒的啟示作文 15
夏日的蟬鳴聒噪，我扶著(zhù)自行車(chē)搖搖晃晃地沖下斜坡。風(fēng)在耳邊呼嘯，眼前的景物快速后退，正當我為自己的 “勇敢” 沾沾自喜時(shí)，前輪突然打滑。我重重摔在柏油路上，膝蓋傳來(lái)鉆心的疼痛，鮮血滲進(jìn)褲腿。
“不學(xué)了！再也不學(xué)了！” 我坐在路邊大哭，任由淚水混著(zhù)汗水滑落。爸爸默默蹲下來(lái)，用紙巾輕輕擦拭我的傷口：“還記得你學(xué)走路時(shí)嗎？摔了那么多次，最后不也走得穩穩當當？” 說(shuō)著(zhù)，他指向遠處 —— 幾個(gè)小孩正在練習騎車(chē)，有人摔倒，有人爬起，笑聲在空氣中回蕩。
我咬著(zhù)牙再次跨上自行車(chē)。這一次，我不再盲目追求速度，而是從控制剎車(chē)學(xué)起。烈日下，汗水浸透了衣衫，手掌磨出了水泡，但我始終沒(méi)有放棄。當夕陽(yáng)把影子拉得長(cháng)長(cháng)的時(shí)候，我終于能平穩地騎行在小路上，風(fēng)拂過(guò)臉頰，帶來(lái)陣陣清涼。
如今每次經(jīng)過(guò)那條小路，我都會(huì )想起那個(gè)摔倒的午后。原來(lái)成長(cháng)就像學(xué)騎車(chē)，疼痛是必經(jīng)之路，但只要心懷勇氣，終能抵達想去的遠方。那些讓我們跌倒的.坎，終將成為向上攀登的階梯。
再次摔倒的啟示作文 16
聚光燈亮得刺眼，我攥著(zhù)話(huà)筒的手微微發(fā)抖。臺下黑壓壓的人群仿佛化作無(wú)數雙審視的眼睛，將我精心準備的演講稿瞬間蒸發(fā)�！拔摇� 我……” 喉嚨像被無(wú)形的手掐住，豆大的汗珠順著(zhù)后背往下淌。當主持人宣布 “下一位” 時(shí)，我幾乎是逃著(zhù)走下舞臺的。
回到家，我把自己鎖在房間里，望著(zhù)鏡子中滿(mǎn)臉通紅的自己，羞愧難當。這時(shí)，手機彈出一條消息，是班主任發(fā)來(lái)的視頻 —— 那是她年輕時(shí)參加演講比賽忘詞的錄像。畫(huà)面里，她也像我一樣緊張到顫抖，但很快調整狀態(tài)，即興講起了另一個(gè)故事，最終贏(yíng)得了掌聲。
“沒(méi)有人天生會(huì )飛翔，” 班主任的語(yǔ)音傳來(lái)，“重要的是，跌倒后能否重新展開(kāi)翅膀�！� 這句話(huà)點(diǎn)燃了我心中的火焰。我開(kāi)始每天對著(zhù)鏡子練習表情管理，在公園的湖邊大聲朗誦，甚至報名參加社區的演講活動(dòng)。當再次站在舞臺上時(shí)，我不再害怕臺下的`目光，因為我知道，真正需要戰勝的，是內心的恐懼。
掌聲響起的那一刻，我忽然明白：人生的舞臺上，比完美更珍貴的，是永不言棄的勇氣。那些讓我們狼狽的瞬間，終將成為照亮未來(lái)的光。
再次摔倒的啟示作文 17
班會(huì )上，看著(zhù)黑板上 “正” 字統計結果，我攥著(zhù)演講稿的手微微發(fā)抖。競選班長(cháng)再次落選，這已經(jīng)是第三次了。窗外的梧桐葉沙沙作響，仿佛也在嘲笑我的失敗。
放學(xué)后，我獨自留在教室，對著(zhù)空蕩蕩的座位發(fā)呆。班主任悄悄走過(guò)來(lái)，在我身邊坐下：“你知道為什么你總得不到大家的支持嗎？” 她翻開(kāi)我的作業(yè)本，里面密密麻麻全是解題步驟，卻找不到任何幫助同學(xué)的痕跡，“領(lǐng)導力不是高高在上的指揮，而是俯身傾聽(tīng)的溫度�！�
這句話(huà)像一記重錘敲醒了我。第二天，我主動(dòng)幫生病的同學(xué)補課，在運動(dòng)會(huì )上為運動(dòng)員們加油吶喊，還組織了學(xué)習互助小組。漸漸地，我發(fā)現同學(xué)們看我的眼神變了，課間也會(huì )有人主動(dòng)找我聊天。
當第四次競選的日子到來(lái)時(shí)，我不再緊張。站在講臺上，我真誠地說(shuō)：“過(guò)去的.我總想證明自己有多優(yōu)秀，現在我更想成為大家需要的伙伴�！� 掌聲響起的那一刻，我終于明白：真正的成功，不是站在高處俯瞰，而是蹲下身，與他人并肩前行。
再次摔倒的啟示作文 18
美術(shù)展覽廳里，我的畫(huà)作被掛在角落，旁邊是其他同學(xué)色彩絢麗的作品。評委老師的話(huà)還在耳邊回響：“基本功不扎實(shí)，再華麗的創(chuàng )意也站不住腳�！� 指尖撫過(guò)畫(huà)面上歪扭的`線(xiàn)條，我第一次意識到，急于求成的后果有多可怕。
回到家，我翻出珍藏的畫(huà)冊，發(fā)現大師們的手稿里滿(mǎn)是反復修改的痕跡。達芬奇畫(huà)了三年雞蛋，才掌握光影的奧秘；梵高在創(chuàng )作《向日葵》前，畫(huà)了無(wú)數張素描練習。原來(lái)，所有驚艷的作品背后，都是扎實(shí)的基本功在支撐。
我收起彩色畫(huà)筆，重新拿起鉛筆。每天清晨，我對著(zhù)石膏像練習排線(xiàn)；深夜，臺燈下堆滿(mǎn)畫(huà)廢的稿紙。手指磨出了繭子，手腕酸痛難忍，但每當想要放棄時(shí)，我就想起展覽廳里那幅失敗的畫(huà)。
三個(gè)月后，我的素描作品被選入校園藝術(shù)展。站在展廳中央，看著(zhù)畫(huà)紙上細膩的筆觸，我終于懂得：藝術(shù)的道路上，沒(méi)有捷徑可走。那些看似笨拙的練習，終將成為通向成功的基石。就像破土而出的春筍，只有深深扎根，才能直插云霄。
再次摔倒的啟示作文 19
實(shí)驗室里，我盯著(zhù)無(wú)法運轉的科技小發(fā)明，眼眶發(fā)酸。為了這次創(chuàng )新大賽，我和隊友們奮戰了三個(gè)月，卻在展示當天因為一個(gè)小零件的故障功虧一簣。電路板上密密麻麻的線(xiàn)路仿佛化作一張嘲笑的網(wǎng)，將我困在失敗的陰影里。
“我們認輸吧�！� 隊友垂頭喪氣地說(shuō)。我正要開(kāi)口，忽然瞥見(jiàn)墻角的蜘蛛 —— 它剛剛織好的網(wǎng)被風(fēng)吹破，卻立刻開(kāi)始重新編織。這個(gè)小小的生命觸動(dòng)了我：“不！我們再試一次！”
我們仔細檢查每個(gè)零件，發(fā)現是齒輪咬合處的`誤差導致運轉失靈。查閱資料、請教老師、反復調試…… 當月光再次爬上窗臺時(shí)，模型終于成功運轉�？粗�(zhù)它在燈光下流暢地運行，我們相視而笑，眼中閃爍著(zhù)淚光。
后來(lái)，這個(gè)作品在省級比賽中獲獎。領(lǐng)獎臺上，我握著(zhù)獎杯，忽然明白：失敗不是終點(diǎn)，而是重新出發(fā)的起點(diǎn)。就像那只織網(wǎng)的蜘蛛，只要心懷信念，永不言棄，終能編織出屬于自己的精彩。
再次摔倒的啟示作文 20
英語(yǔ)試卷上刺眼的分數像一把利刃，刺痛了我的心。閱讀理解大片的紅叉，作文里慘不忍睹的語(yǔ)法錯誤，都在宣告著(zhù)一個(gè)事實(shí)：我又一次因為單詞量不足栽了跟頭。
深夜，我翻出積灰的單詞本，密密麻麻的筆記卻像天書(shū)一樣難以理解。想起老師說(shuō)過(guò)：“語(yǔ)言學(xué)習就像蓋房子，單詞是最基礎的磚塊�！� 我決定從頭開(kāi)始。每天清晨，我跟著(zhù)音頻朗讀單詞，標注發(fā)音和詞性；課間，我用單詞卡片和同學(xué)互相提問(wèn)；睡前，我堅持閱讀英語(yǔ)短文，在語(yǔ)境中積累詞匯。
過(guò)程并不輕松。有時(shí)記了新單詞忘了舊單詞，有時(shí)復雜的語(yǔ)法讓人抓狂。但每當想要放棄時(shí)，我就會(huì )想起試卷上的低分。三個(gè)月后，當我流暢地讀完一篇英文原著(zhù)，當考試成績(jì)穩步提升，我終于明白：學(xué)習沒(méi)有捷徑，唯有腳踏實(shí)地，才能收獲進(jìn)步的喜悅。那些熬過(guò)的夜，背過(guò)的'單詞，終將成為打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙。
再次摔倒的啟示作文 21
深山里的霧氣越來(lái)越濃，我攥著(zhù)指南針的手開(kāi)始發(fā)抖。明明跟著(zhù)領(lǐng)隊走過(guò)無(wú)數次的路線(xiàn)，卻因為一時(shí)好奇抄近道，現在徹底迷路了。手機沒(méi)有信號，四周是陌生的樹(shù)林，恐懼像潮水般將我淹沒(méi)。
不知過(guò)了多久，遠處傳來(lái)呼喊聲。當領(lǐng)隊找到我時(shí)，我已經(jīng)凍得嘴唇發(fā)紫�！爸滥銥槭裁磿�(huì )迷路嗎？” 他指著(zhù)地上的腳印，“因為你總想走沒(méi)人走過(guò)的`路，卻忘了有些規則，是用無(wú)數教訓換來(lái)的�！�
這次經(jīng)歷像一記警鐘，讓我學(xué)會(huì )敬畏規則。后來(lái)參加戶(hù)外探險，我總是認真研究路線(xiàn)，嚴格遵守領(lǐng)隊的指示。在登山途中，我還會(huì )主動(dòng)提醒同行者注意安全。因為我明白：規則不是束縛，而是保護我們的屏障。就像鐵軌限制了火車(chē)的方向，卻也讓它能安全駛向遠方。
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