啟示的作文精選15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的啟示的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
啟示的作文1
童年是一條無(wú)邊無(wú)際的大海，每一朵晶瑩的浪花都有一段令人難忘的回憶。童年是一瓶調味藥，每一顆藥丸都儲藏著(zhù)酸、甜苦、辣的故事。童年是一個(gè)魔術(shù)柜，里面保存著(zhù)我成長(cháng)中發(fā)生的故事。同學(xué)們，你們肯定也經(jīng)歷過(guò)一件刻骨銘心的故事吧！告訴你們吧！我也曾經(jīng)歷過(guò)一件難忘的事，想聽(tīng)的話(huà)，就隨我來(lái)吧！
記得有一次，陽(yáng)光明媚。小樹(shù)在地上懶洋洋地伸了伸腰，小鳥(niǎo)在天空中自由的飛翔。我和爸爸一起興高采烈的去魚(yú)塘釣魚(yú)。到了，到了。我高興的向河塘奔去。我拿起魚(yú)竿用力的往水中央甩去，就耐心的坐在魚(yú)塘邊的草叢里。過(guò)了一會(huì )，我發(fā)現水面上有一個(gè)東西在動(dòng)，我欣喜若狂，心想：哈！哈！我終于釣到魚(yú)了，我急忙叫爸爸過(guò)來(lái)看我的收獲。不料，釣上來(lái)的不是雨，而是一堆垃圾裝在黑袋子里。我越想越生氣，把魚(yú)桿扔在一旁，氣呼呼的走了。爸爸連忙拿起魚(yú)竿來(lái)到我面前，和藹可親的說(shuō)：世上無(wú)難事，只怕有心人，只要你堅持不懈就一定能把魚(yú)釣上來(lái)。我聽(tīng)了爸爸的一番勸說(shuō)，又來(lái)到河塘邊開(kāi)始釣魚(yú)。不一會(huì )，我發(fā)覺(jué)有東西在動(dòng)，就猛的一拔。你才出現了什么？對拉！我釣到了一條又大又肥的魚(yú)。我看著(zhù)自己的收獲高興的笑了。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但是還好像昨天發(fā)生過(guò)一樣。讓我感到久久不能忘懷。
啟示的作文2
古今中外，有許多名言被人們流傳下來(lái)，其中，我最欣賞的一局是不經(jīng)一番寒徹苦，怎得梅花撲鼻香。
每個(gè)人都想要成功，但成功這個(gè)問(wèn)是由成與功兩個(gè)字組成的，要想成，就必須要積累自己的功，必須要苦下功夫。再想想，哪個(gè)成功者的成功是輕而易舉的得到的？相反，反而是吃盡了苦頭。
大書(shū)法家王羲之每天堅持練習書(shū)法，不管?chē)篮崾�，幾年堅持下�?lái)了，幾十年堅持下來(lái)了，他那用來(lái)洗硯臺的池塘都被染黑了�？梢�(jiàn)，王羲之的成功就在于他那持之以恒的精神。
著(zhù)名醫藥學(xué)家李時(shí)珍，在創(chuàng )作《本草綱目》的時(shí)候，天天奔波與深山老林之間，到處虛心請教，有時(shí)候，為了知道這個(gè)草有沒(méi)有毒，便親自放在嘴巴里嘗，他不顧自己的生命，為了《本草綱目》，不惜付出自己的一切。有時(shí)候他嘗到了毒草，五官都痛苦的扭曲在一起，但還是堅持著(zhù)把它記錄下來(lái)以后，才找解藥。由于長(cháng)期的經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，走山路，李時(shí)珍的腳趾經(jīng)常被磨出血泡，但還是根本不把它放在眼里，正是因為吃盡了苦頭，下了許多功夫。這才有了《本草綱目》這部著(zhù)作的問(wèn)世。
看來(lái)一個(gè)人想要成功，必須要下苦功夫，到時(shí)候，漫天燦爛的星光都會(huì )照在成功者的身上。這也就是功到自然成。
啟示的作文3
風(fēng)中飄著(zhù)一把傘，那是一朵搖擺的沒(méi)有歸宿的玫瑰。雨中飄著(zhù)一把傘，那是重新獲得生命甘露的枯黃的梧桐葉。
雪中飄著(zhù)一把傘，那是父親留給女兒二十年后的驚喜——藏紅花。
海上飄著(zhù)一把傘，那是遠航歸來(lái)的勇敢的海鷗。
草原上飄著(zhù)一把傘，那是牧羊阿哥親密的信鴿滿(mǎn)載而歸。
冰川上飄著(zhù)一把傘，那是燕子帶來(lái)春天溫暖的消息。
飄著(zhù)的一把傘，是莫測的云朵，是隱蔽的礁石，是驟降的雷雨，是掀天的風(fēng)浪，是迷人的風(fēng)景和故事。
飄著(zhù)的一把傘，是一篇文章，是一首詩(shī)歌，是一章樂(lè )曲，是一幅畫(huà)，是一戲劇和電影。
飄著(zhù)的一把傘，是初升的黎明，是蔥盛的叢林，是婉轉的鳥(niǎo)啼，是落蔭的纏綿，是夕暉的匆忙與無(wú)奈。
一個(gè)柄，加上幾根骨，然后鋪上一層溥溥的布或油紙，用力撐開(kāi)，便是一把包容萬(wàn)象的傘。一把或大或小或新或舊的傘下，籠罩著(zhù)一顆或兩顆年幼或年老的心靈，傘從頭到腳遮護著(zhù)他們可能被淋或被曬的一切。
一把傘是一種生命，是一面世界，關(guān)于傘的啟發(fā)也許只有當你撐著(zhù)傘的時(shí)候，那才是最好的詮釋。
啟示的作文4
很希望能寫(xiě)好作文，所以寫(xiě)了交友啟示，希望能與在小荷里的人成為朋友，希望能在這里能讓作文水平得到提高！
下面簡(jiǎn)單介紹一下自己：
姓名：保密（小名是“媛媛”）
性別：跟媽媽相同。
年齡：到現在為止過(guò)了12個(gè)“六一”兒童節。
學(xué)歷：今年上初一。
愛(ài)好：電子琴，讀書(shū)，微機，玩。
優(yōu)點(diǎn)：領(lǐng)悟力強。本人數學(xué)很好，原因就是這個(gè)嘍。上數學(xué)課老師一講就明白，剩下的時(shí)間偷偷做題……還有就是反應比較快吧，老師問(wèn)問(wèn)題（指數學(xué)一類(lèi)課的問(wèn)題），只要點(diǎn)我名，絕對不會(huì )猶豫，這是我最引以為榮的。不信的話(huà)就來(lái)我們班問(wèn)問(wèn)！優(yōu)點(diǎn)暫時(shí)說(shuō)這些，別的肯定還有的，但是想不起來(lái)了……可別說(shuō)我驕傲，我沒(méi)有驕傲，只是闡述一下自己的優(yōu)點(diǎn)嘛�？戳讼旅婢椭懒伺�。
缺點(diǎn)：我的缺點(diǎn)大于優(yōu)點(diǎn)。首先，很粗心，這是我最煩的一個(gè)缺點(diǎn)，因為有它這個(gè)缺點(diǎn)，每次數學(xué)不是小數點(diǎn)點(diǎn)錯了，就是填“銳角”是漏上一個(gè)“角”字。最可笑的是有一次試卷上問(wèn)五棱柱的底面是兩個(gè)完全相同的（），應該填五邊形�？纱中膮s使我看成了圓柱的底面是兩個(gè)完全相同的（），因此填成了圓，弄的我尷尬極了。除了粗心，我還有很多缺點(diǎn)，例如：心直口快，這本來(lái)不是缺點(diǎn)，可是我卻讓它成了缺點(diǎn)。因為我跟朋友在一起說(shuō)話(huà)常常不過(guò)腦子，有的時(shí)候把別人的不好說(shuō)在表面上，弄的別人很尷尬。還有脾氣很壞，腦細胞是直直的（什么事都想不�。�，有時(shí)膽子很小，口才不好……
愿望：決心改掉缺點(diǎn)，做一名好學(xué)生，長(cháng)大為祖國做貢獻。并且交下很多朋友！
PS：文采不好，但希望能與小荷里的各位做成朋友！thanks！不給分也發(fā)個(gè)評論好嗎?我會(huì )改的!
啟示的作文5
在生活中，有許多事物給了我留下了深刻的啟示，讓我印象最深刻的就是魚(yú)給我的啟示了！
記得小的時(shí)候，媽媽拿著(zhù)一條又大又肥的魚(yú)，我站在旁邊看媽媽殺魚(yú)。魚(yú)兒在媽媽手里不停地擺動(dòng)著(zhù)，用力特別猛，試圖從媽媽手中掙脫。它的努力沒(méi)有白費，竟然逃脫了，重重地摔在了地上發(fā)出“啪”的一聲響。起先我很沒(méi)勁，漸漸地，我變得好奇起來(lái)。媽媽又從地上抓起魚(yú)將它按在水槽里開(kāi)始殺魚(yú)。她把魚(yú)鱗刮干凈，把魚(yú)肚剖開(kāi)，清理腸子。魚(yú)不停地掙扎著(zhù)，接著(zhù)媽媽用清水將魚(yú)清洗干凈了，我想魚(yú)鱗、魚(yú)肚沒(méi)了，這會(huì )兒魚(yú)該消停一會(huì )了吧，可是接下來(lái)的一幕讓我震驚：這條不完整的魚(yú)竟還在掙扎，直到生命的最后一刻。這種求生的本能——不到生命的最后一刻決不罷休，深深地感動(dòng)了我。
我想起了生活中的時(shí)候，遇到一點(diǎn)挫折就放棄。而魚(yú)這么脆弱的生命，只要還有一絲生機就絕不放棄的精神使我領(lǐng)悟到了：無(wú)論做什么事，都要充滿(mǎn)信心，堅持不懈，認真對待。在以后的人生當中是不可能一帆風(fēng)順的，只要勇于去實(shí)現，就離勝利不遠了！
啟示的作文6
雖然事情已經(jīng)過(guò)去許久，但我忘不了當時(shí)的情景，忘不了爸爸的淳淳教導，更忘不了跑步的啟示，讓我一生受用。
夜晚，在爸爸的極力勸導下，我極不情愿地來(lái)到黃旗山公園的綠道上開(kāi)始跑步。由于是第一次跑步，我很不熟練，腳步和速度的節奏不統一，一會(huì )兒快，一會(huì )兒慢，跑起來(lái)格外費勁、勞累，我真想立刻停下來(lái)休息，甚至回家。爸爸看出了我的心思，放慢腳步，退到我身旁，告訴我跑步的技巧，以及我跑步的不足。認真地聽(tīng)完爸爸的講解后，我按照爸爸講的技巧跑，驚訝地發(fā)現我沒(méi)有剛在那么累了呢。我開(kāi)始緩緩加快腳步，像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀沖破云霄，飛快奔跑。我的體力不支，很快慢就下來(lái)了，每走一步都很吃力，像被困在泥潭里，我失望地看著(zhù)前方那見(jiàn)不到頭的綠道，心里頓時(shí)沒(méi)了勇氣，腿也不爭氣地軟得像根面條，似乎在也走不動(dòng)了，我真想放棄，但還是堅持不放棄，終于到達終點(diǎn)了。
在生活中，人就好比一塊玉，如果不去反復雕琢，又怎么能變成光彩奪目的美玉呢?
是啊，每個(gè)成功的人都會(huì )懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的感受，“玉不琢，不成器”的經(jīng)歷，“有志者，事竟成”的故事.
通過(guò)這次跑步，我收獲多多，我想說(shuō)：“堅持就是勝利！”
啟示的作文7
人們總有一句格言，時(shí)刻提醒著(zhù)我們。陳壽說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。這說(shuō)的是，讀書(shū)是多么重要。
在周末寫(xiě)的作文老師看過(guò)，常常的評語(yǔ)都是“優(yōu)”而不是“優(yōu)！棒級了”！今天我一定要寫(xiě)到好的作文。但是老師改后還是“優(yōu)”，我心里非常郁悶。我要回家，想媽媽問(wèn)一問(wèn)。為什么我寫(xiě)的這么好？老師還是給我排個(gè)“優(yōu)”？
到了家。我問(wèn)媽媽為什么是這樣？而媽媽是先讓我寫(xiě)一篇作文。
我問(wèn)：“媽媽為什么要我寫(xiě)呀？”
媽媽說(shuō)：“讓我看看你的寫(xiě)作實(shí)力，到底怎么樣？”
聽(tīng)完媽媽的話(huà)我立馬回到房間開(kāi)啟了作文之旅。我坐在房間里面，不知道怎么寫(xiě)。腦袋里面空空的，什么也想不出來(lái)。我就打開(kāi)手機看看人家是怎么寫(xiě)的？我找到自己想寫(xiě)的文章。就看了一看。我看完以后心想耶，這有什么呀！這也是太簡(jiǎn)單了。我用了不到20分鐘的時(shí)間就把一篇作文寫(xiě)完了。
我把寫(xiě)完的作文交到媽媽手上。得意洋洋的說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧次野炎魑膶?xiě)完了，你覺(jué)得怎么樣”？媽媽看后說(shuō)：“這是你寫(xiě)的作文，如果是我打分的話(huà)，連優(yōu)都沒(méi)有。文章不生動(dòng)，寫(xiě)的太死板”。
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳窃撛趺磳?xiě)呀”？
媽媽說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。你應該多看書(shū)，多讀書(shū)�？吹亩嗔�，讀的多了。腦袋里頭才有好的句子，好的詞語(yǔ)。
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，才讓我恍然大悟。讀好書(shū)，認真讀，多讀書(shū)，集思廣益，才能寫(xiě)出好的作文。
媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“你要堅持下去��！不能半途而廢。除了越久，你會(huì )發(fā)現書(shū)中的很多奧秘”。
這就是我讀書(shū)的最大啟示。
啟示的作文8
我，是在全國第二大竹子之鄉——廣寧——長(cháng)大。路邊總是茂林修竹，枝繁葉茂，讓我總不足為奇。直到最近的所見(jiàn)所聞，竹子就在我心目中樹(shù)立了高大的形象——
美術(shù)課上，老師教我們畫(huà)竹子。只見(jiàn)美術(shù)老師把竹子畫(huà)的栩栩如生，并說(shuō)要多多觀(guān)察竹子就能畫(huà)好。我心想：明天正好回家鄉，何不借此機會(huì )仔細的看一下呢？
第二天，我們啟程回家鄉。一路上，各式各樣的景致應接不暇。我這才感慨道：“大自然這么美，平時(shí)卻無(wú)暇留意，視野可真是狹窄！”突然，成排綠色的漣漪掠過(guò)我的眼前。啊，是竹子！我興奮極了，只見(jiàn)它們有的一排排向我們招手；有的高高地捧著(zhù)太陽(yáng)；有的圍成了一個(gè)圈在舞蹈；還有的像衛士一樣守護著(zhù)馬路。
馬路旁，有一條小河。河的兩旁，各種有許多竹子。陽(yáng)光明媚，穿過(guò)連成“綠橋”的竹葉上，綠和金頓時(shí)成為了和諧的色彩。竹影映在馬路邊上，影影綽綽，呈現出一番別有風(fēng)趣的韻味。竹葉伴著(zhù)清風(fēng)搖曳，竹影也在助興。純樸的秀美在哪一瞬間充盈心田。
我驚呆了，竹子竟是這么美！最近在讀《廣寧文藝》這本書(shū)時(shí)，有一篇文章是《竹子人生》。里面用竹子的品質(zhì)來(lái)比喻人，讓作者有人生的四種感悟：虛心、有節、堅韌、長(cháng)青。我看了，很是自愧不如：自己不太虛心、沒(méi)骨氣、不堅韌，清廉在我認為是最好的。雖然生長(cháng)在竹子之鄉，雖然經(jīng)�？匆�(jiàn)不畏逆境的竹子，可我卻沒(méi)有學(xué)到竹子的品質(zhì)。竹子啊，你那經(jīng)久不衰的品質(zhì)，我什么時(shí)候才能學(xué)到呢？
寧靜的夜，當我又看到朦朧的竹影時(shí)，使我沉思：我現在正處于少年階段，如果不學(xué)竹子那樣虛心、有節、堅韌、長(cháng)青，以后我的人生會(huì )如何？
夜風(fēng)親吻著(zhù)我的臉頰，這次發(fā)現仍在我腦海中浮想聯(lián)翩……
啟示的作文9
嫩綠的芽在陽(yáng)光下日益蒼翠，慢慢的長(cháng)成植株，于是雨后綻放出美麗的花。歷經(jīng)寒冬的種子，在春雨的滋潤下萌發(fā)。正如身處花季，我們都在努力，春天的花開(kāi)在盛夏里。這個(gè)流年有些煩熱，我們都經(jīng)不住寂寞，孤獨的你我都在拼命的打發(fā)無(wú)聊。
于是，頻頻出入圖書(shū)館，用書(shū)來(lái)裝點(diǎn)生命的空閑，徜佯在文字的領(lǐng)域，感悟知識的深遠，平靜心緒，悟一份淡然，讓我們從此做個(gè)有內涵的'人。往后，不再抱怨，勿再錯失。我們都是歲月播灑在塵世里的一粒沙，日積月累，變成一座高山。我們是時(shí)光遺留在時(shí)空中的一滴淚，蒼海桑田，凝聚為一片大海。也許，我們僅是蒼海一粟，但只要不曾放棄，就會(huì )演變成沙漠。僅僅一粒種子，也會(huì )成為一抹花海，一片森林。
正值年少，滿(mǎn)腔抱負，一剖激情，一樣燃起了青春。我們是春天的繁花一簇，卻在夏日嬌陽(yáng)下華麗轉身，凋零在一瞬，唯美了永恒。
也許現在，你我都還稚嫩，但時(shí)間會(huì )蒼老人生，成熟心態(tài)。所以，請做好自己，順時(shí)光而行，完美我們的人生。把自己最好的都奉獻給我們所生存的世界，因為曾經(jīng)付出，才會(huì )收獲美好。
也許，現在的你，還在彳亍，猶豫不絕，不知該如何前行，但請一直走，不要停駐。等待只會(huì )錯失良機，所有的憧憬都會(huì )流逝。只有著(zhù)手去做，未來(lái)才不會(huì )有悔。春天不僅有美麗的景色，還給我們的人生帶來(lái)許多的哲理，讓我們記住春天吧！記住春天給我們的人生啟示。
啟示的作文10
一天又一天，一月又一月，時(shí)間的不斷流逝，也說(shuō)明我們快要經(jīng)歷考試了。
時(shí)間很快，期中考試就快要來(lái)了，我又要開(kāi)始了我的新的復習之旅，因此想要有一個(gè)好的復習效果，一定要有一個(gè)好的復習計劃。也要有一個(gè)好的基礎知識，語(yǔ)文的話(huà)，要有扎實(shí)的基礎知識，是非常重要的。尤其是語(yǔ)文要多看書(shū)本上面的生字，生詞，以及古詩(shī)詞的翻譯，這些都做好了、掌握了之后，就要開(kāi)始加強語(yǔ)文課外閱讀的力度，同時(shí)，讀的時(shí)候要找到一個(gè)好的閱讀方法，這樣才能有效的提高閱讀水平。寫(xiě)作文的話(huà)，在平時(shí)的時(shí)候要多看一些好詞好句，內容不能太千篇一律，體裁要比較新穎，多運用一些手法。數學(xué)要多復習一些例題，要多看一些鮮明的題目。不過(guò)，多做題目，這才是關(guān)鍵。英語(yǔ)呢要多看一些單詞，多讀讀課文，練練語(yǔ)感，這樣就會(huì )有所進(jìn)步。計劃設定好了，就要開(kāi)始制定時(shí)間計劃了，所以，要計劃一個(gè)好的時(shí)間計劃，這樣時(shí)間才能夠用，才能把要復習的知識都顧到。
所以，我們每個(gè)人找到一個(gè)適合自己的復習方法，復習效果就真的會(huì )翻倍。等到考試結果出來(lái)的時(shí)候，看到一個(gè)好的成績(jì)，心里就會(huì )十分的高興，很欣慰自己有一個(gè)好的復習方法。
啟示的作文11
今天，我們要在課堂上玩一個(gè)“過(guò)河拆橋”的游戲，我們一個(gè)個(gè)迫不及待地準備好，開(kāi)始游戲。
游戲規則是：三人一組，每人手拿一張紙，交替著(zhù)單腳跳過(guò)，最快過(guò)河的隊伍獲勝。我是第一棒，隨著(zhù)“預備——開(kāi)始！”一聲令下，我立刻出發(fā)，單腳踩在了紙上，我剛轉過(guò)身去拿紙時(shí)，立刻重心不穩，我連忙左搖右晃，穩住平衡了，原來(lái)是因為我蹲下去拿紙，咦？平穩了很多。啊，秘訣在這！我拿過(guò)紙放在腳前，剛跳過(guò)去，看見(jiàn)對方選手已經(jīng)超過(guò)我了，我連忙也加快速度，老師和同學(xué)都十分緊張地看著(zhù)，一步、兩步……同時(shí)到達！我立刻換下一棒。
誰(shuí)知我方隊員與對方選手同時(shí)倒在地上，我著(zhù)急地喊著(zhù)：“快起來(lái)！”她站了起來(lái)，準備跳時(shí)，卻因為身體太高而重心不穩�！鞍攵�，穩��！”我大聲支援。她明白了，可惜我們落后了。我們著(zhù)急地大叫：“快呀，快！”她立刻跳了起來(lái)，可惜有幾次找不到平衡而雙腳落地，又要重新開(kāi)始，但我看對方選手也不是那么順利，因為他太心急，放太遠了夠不到。不知過(guò)了多久，最后一棒來(lái)了，可是我們的隊員還沒(méi)回來(lái)，他們卻起跳了，這比分是追不上了，最后男生以2：0勝出。
“好的，男生勝出，女生也別難過(guò)，經(jīng)過(guò)這次游戲說(shuō)說(shuō)得到了什么成功和失敗的啟示吧�！崩蠋熆粗�(zhù)我們說(shuō)�！耙袌F隊精神�！薄耙獔猿��！薄耙业郊记��！眱申牭娜水惪谕�，百喙如一地說(shuō)著(zhù)……
對呀，如果一個(gè)組里只有一個(gè)人優(yōu)秀，其他人配合不好怎么贏(yíng)呢？不堅持到底，怎么會(huì )知道結果是什么樣的呢？如果沒(méi)有技巧，那豈不是要比別人慢得多？想著(zhù)想著(zhù)，我明白了。
人生中往往會(huì )經(jīng)歷成功和失敗，如果你這次失敗了，沒(méi)事！從失敗中領(lǐng)悟的道理，會(huì )讓你離成功更進(jìn)一步。
啟示的作文12
有一句話(huà)，一直鼓勵著(zhù)我，那就是失敗乃成功之母，這句話(huà)讓我知道了許多的道理，現在讓我來(lái)和你們一起分享吧！
那是一個(gè)星期天，我和媽媽出去玩，當我們走到我朋友家的時(shí)候，我看見(jiàn)她正在騎車(chē)，她也看見(jiàn)了我，對我說(shuō)：鄒詩(shī)涵，要不要和我一起騎車(chē)呀？我頓時(shí)臉紅了，用很小的聲音說(shuō)：不不用了，我還不會(huì )騎車(chē)！說(shuō)完，我急忙跑過(guò)去拉住媽媽的手，低下了頭。媽媽像是我肚子里面的蛔蟲(chóng)一樣，一下子就知道了我的心事。對我說(shuō)：是不是因為你不會(huì )騎車(chē)，怕說(shuō)出去以后別人會(huì )笑話(huà)你呀？我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我們去買(mǎi)一輛自行車(chē)，回來(lái)了自己練習一下不就行了嗎？我開(kāi)心的小手都不知道往哪兒放了，因為我有屬于我自己的自行車(chē)啦！
回到家，我興高采烈地把媽媽帶到院子里，媽媽先讓我坐上車(chē)感受一下。并告訴了我一些騎車(chē)要點(diǎn)。媽媽讓我在前面騎，她在后面推著(zhù)我。不知道什么時(shí)候，媽媽松了手，我以為媽媽還扶著(zhù)，就閉上了眼睛，想象著(zhù)我和朋友們騎車(chē)的美好畫(huà)面。不料，我卻從車(chē)上摔了下來(lái)，之后有好幾次也都是這樣。每當我想放棄的時(shí)候，媽媽總會(huì )對我說(shuō)：失敗乃成功之母，失敗之后，要學(xué)會(huì )吸取教訓，不要犯同樣的錯誤。
聽(tīng)了媽媽的話(huà)之后，我笑了起來(lái)，在媽媽的鼓勵下，我又站了起來(lái)。經(jīng)過(guò)反復的練習，我終于會(huì )騎車(chē)了，還可以和朋友們一起比比車(chē)技呢！
通過(guò)這件事情我知道了：失敗并不可怕，可怕的是你失敗以后，不站起來(lái)重新開(kāi)始。
啟示的作文13
當我能認識中國第一個(gè)漢字的時(shí)候，中國文學(xué)的大千世界就已想我敞開(kāi)了大門(mén)，一個(gè)字，一句話(huà)，一段語(yǔ)言，直至一篇文章，當我的知識隨著(zhù)年齡在不斷的飛躍時(shí)，在我已能閱讀出一篇文章給我們帶來(lái)的影響時(shí)，我竟發(fā)現原來(lái)閱讀一篇好的文章，感悟它的真理與精髓是一件如此美妙的事。
在我過(guò)去的12年的光陰里，經(jīng)過(guò)我的手所閱讀的書(shū)的數量，我已經(jīng)記不清，有些文章，因為時(shí)間的沖刷使我的印象極為模糊，但有一篇由作家王一本寫(xiě)的文章《悠然下山去文章《悠然下山去》卻令我深有感觸，記憶猶新。
這篇文章主要記敘的是一名登山運動(dòng)員攀登珠穆朗瑪峰，在離終點(diǎn)還不到一百米時(shí)，它卻選擇了下山。在這之后，許多人為此感到不解，更替他感到惋惜和遺憾�？伤麉s說(shuō)他知道這個(gè)距離時(shí)他登山生涯中的最高點(diǎn)，他并不感到遺憾。
說(shuō)真的，當我剛讀完這篇文章時(shí)，并不理解作家的用意，但當我再次咀嚼這篇文章時(shí)，反響它其實(shí)暗藏的內涵還有很多很多，在現實(shí)生活中，我們往往不怕拔高自己，就怕自己的高度超不過(guò)別人。其實(shí)，我們每個(gè)人的生命都有自己的極限超過(guò)這個(gè)極限可能就會(huì )受到傷害，這時(shí)，選擇放棄，選擇半途而廢也未必不是一件好事。此時(shí)的我，不得不對文章中的主人翁肅然起敬，面對一個(gè)如此大的誘惑，作者筆下的登山者卻毅然選擇了放棄，這無(wú)不需要一種極大的勇氣。任何事物，都不恩嫩嘎直觀(guān)地判斷它的對與錯，因為它就像演員一樣，不同演員在不同戲中演的角色也都是截然不同的。
有時(shí)，我們需要的不僅是面對困境，能有一種挑戰自我，挑戰極限，堅持不懈，勇往直前的精神。其實(shí)反之，有時(shí)我們更需要了解自己，在必要時(shí)選擇適當的放棄。
學(xué)會(huì )停止，是對生命的尊重。尊重不就是一塊令人肅然起敬的碑嗎？
啟示的作文14
那年，是一個(gè)夏季的夜晚，我和媽媽還有我的朋友一起去公園玩兒。
到了公園，媽媽打開(kāi)汽車(chē)后備箱，拿出滑板車(chē)，我朋友見(jiàn)了，說(shuō)：“”阿姨，我也想騎這個(gè)東西。剛才我看到后備箱里還有一輛自行車(chē)�！眿寢屨f(shuō)：“好，我去拿，在這里等著(zhù)�！闭f(shuō)著(zhù)，媽媽便走向車(chē)的方向。不一會(huì )兒，媽媽推著(zhù)自行車(chē)走了過(guò)來(lái)，朋友興高采烈的騎上了自行車(chē)，跑了起來(lái)。我也緊隨其后，踩著(zhù)滑車(chē)，追著(zhù)他。大概繞了一大圈，我們又回到了原來(lái)的位置。媽媽說(shuō)：“玩去吧，別跑太遠。我在這里等你們�！薄爸览病蔽覀冋f(shuō)著(zhù)，又騎著(zhù)自行車(chē)、踏著(zhù)滑板車(chē)跑了起來(lái)。
我看著(zhù)朋友越急越快，越騎越快，有心想換一換，可是又擔心自己根本不會(huì )騎自行車(chē)，怎么辦？我心里想著(zhù)，不會(huì )可以學(xué)。要是不學(xué)不就永遠都不會(huì )了。想著(zhù)我調轉方向，抄近路去找朋友了。朋友來(lái)了看見(jiàn)我，趕緊踩剎車(chē)。我說(shuō)：“能不能換一換？我想學(xué)一學(xué)騎自行車(chē)�！迸笥阉斓拇饝�。
就這樣，我開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)了�？墒俏乙蛔献孕熊�(chē)，角一步踩地，自行車(chē)就倒了。我費了九牛二虎之力，好不容易騎著(zhù)自行車(chē)跑了起來(lái)，沒(méi)想到前面有臺階，當時(shí)腦子一片空白，不知干什么，我的身子在不停的抖，還沒(méi)等到臺階，自行車(chē)就壓在了我的身上，我感覺(jué)都站不起來(lái)了，就像麻了一樣。這時(shí)我的耳邊不知什么時(shí)候想起了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這個(gè)這句格言。到這里我忍著(zhù)腿痛，推開(kāi)自行車(chē)站了起來(lái)。然后，我找了一塊平地繼續練，終于我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
這個(gè)事情讓我懂得，“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句格言。
啟示的作文15
大自然的奧妙不可計數，只要留心觀(guān)察，仔細探索，就可以發(fā)現其中的奧秘。
暑假，我回鄉下姥姥家。姥姥養了一只可愛(ài)的小花貓，小花貓大大的眼睛像兩顆葡萄，八字胡須。奇怪的是小花貓走起路來(lái)一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。我問(wèn)爸爸，爸爸不說(shuō)給我聽(tīng)，讓我自己上百度查一查。我上網(wǎng)一查，才知道，原來(lái)，貓的爪子下面有一塊肉墊，肉墊很軟，爪子縮在里面有利于保持鋒利。而且肉墊與地面摩擦發(fā)出的聲音很小，甚至聽(tīng)不見(jiàn)，所以貓走起路來(lái)靜悄悄的。
晚上，小貓的眼睛和白天不一樣，我繼續上百度查一查。原來(lái)，在光線(xiàn)很強的時(shí)候，貓的瞳孔就會(huì )變小，最小的時(shí)候可以變成一條縫來(lái)減少光線(xiàn)的進(jìn)入，保護眼睛；而在夜晚光線(xiàn)很弱的時(shí)候，瞳孔就可以放大，吸收更多的光線(xiàn)，為了更清楚地看清物體，這也是為什么貓在夜晚的視力要比人好很多的原因。
根據這兩個(gè)啟示，我想發(fā)明一雙無(wú)聲鞋和夜視眼鏡。無(wú)聲鞋的鞋底非常厚，減少鞋子與地面的摩擦；夜視眼鏡的鏡片像貓的瞳孔一樣，可以放大和縮小，早上太陽(yáng)大的話(huà)可以防止太陽(yáng)光線(xiàn)刺激到眼睛，晚上可以更加清晰地看清事物。我相信，只要我努力，一定能發(fā)明出來(lái)。
大自然真奇妙啊，只要我們細心觀(guān)察，就可以發(fā)現其中的奧秘。
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